句子训练
普通话训练句子
普通话训练句子
以下是 7 条普通话训练句子及例子：
1. 你知道吗，把每个字都说清楚就像是建房子要把每块砖放稳一样重要！例子：“我跟你说啊，咱说话就得字正腔圆，不能含含糊糊的，就像盖房子，砖都没放稳，那房子能结实吗？”
2. 说话的时候注意声调，那感觉就像给声音加上了美妙的旋律！
例子：“你听听你说话，平平的，一点起伏都没有，说话注意声调好不好，就像唱歌要注意音调一样，那多好听啊！”
3. 把语速放慢一些，就如同漫步在宁静的小路上，能让人更好地理解呀！例子：“别着急，慢慢来，把语速放慢点，这就跟在小路上散步一样，你走太快了别人咋跟上你的节奏，别人都听不懂你说啥啦！”
4. 发音标准很关键呢，这就好比走路要有正确的方向！
例子：“哎呀，你这发音太不标准啦，发音标准可太关键了哇，就跟走路得找对方向似的，方向错了还能走到目的地吗？”
5. 注意平舌音和翘舌音的区分，如同区分黑白两色一样清晰明确！
例子：“你这个平舌音和翘舌音总是分不清，可一定要注意啦，这就好像黑白那么明显的区别，你可别搞混啦！”
6. 让语气有变化，仿佛给话语穿上了多彩的衣裳！
例子：“说话的时候语气要有变化呀，不能老是一个调儿，那多无趣，就像穿衣服老是一个颜色多单调，得给咱的话穿上多彩的衣裳才行！”
7. 多练习绕口令，就像给嘴巴做了一场激烈的运动！
例子：“来来来，多念念绕口令，这可相当于给嘴巴做了一场激烈运动呢，你看那些主持人嘴巴多溜，那都是练出来的呀！”
结论：说好普通话真的很重要呀，通过这些方法认真训练，一定能让我们的普通话越来越好！。
又简单又短的句子训练语文
又简单又短的句子训练语文
一、欢迎阅读
1、受迎来的，怀抱欢笑；
2、执手相伴，密密结缘；
3、情趣相投，一起畅谈；
4、品读佳作，添色照影。
二、浅谈学习
1、认真学习，满腹经纶；
2、多思考问题，发现智慧；
3、天行健，君子以自强不息；
4、善用知识，添信心雄风。
三、总结经验
1、做任何事情都要认真负责；
2、勤奋刻苦，定能收获成功；
3、每天欣赏美好，坚持做自己喜欢的；
4、开拓视野，拓宽思路，发现新大陆。
四、激发活力
1、群策群力，互相激励；
2、要乐观向上，实现理想；
3、灿烂笑容，展现风采；
4、九霄云外，振翅高飞。
五、发展梦想
1、大志凌云，行至远方；
2、向着梦想努力奋斗；
3、光明前行，走出伟大的人生轨迹；
4、仰望星空，点燃梦想的火种。
句子练习大全
句子练习大全1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一，输出量很大。
2.我们进行四化建设，需要传承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
3.在深夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区之一。
5.我们花了一会儿时间，清洁了好几处脏污的地方。
6.目前是北京黄金季节，吸引了众多国际游客。
7.XXX对我们很好，总是用甜言蜜语说话。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟是人类的好朋友，专门吃害虫。
9.3月份，北京各影院将上映70多部新影片，包括古今中外的作品。
10.我们的老师口才很好，讲道理很有说服力。
11.党中央高度重视并支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
13.今天是我小表弟五岁生日。
14.他的错误做法遭到了大家的批评。
15.XXX的乐于助人的精神值得我们感动。
16.同学们专注地听老师讲课。
17.XXX的同志向我们全体同学报告了一次。
18.两个学校的兴趣小组昨天开始了活动。
19.直到19世纪下半叶，人们才发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
20.展览会开幕的第一天，有许多工人、农民、战士、学生和妇女前来参加。
缩句：1.春风轻拂她的头发。
2.鸭嘴兽是著名的珍稀动物。
3.他穿着滚边的海军服。
4.戴着红领巾的少先队员高兴地走进华丽的少年宫。
5.大苹果在湿漉漉的路面上蹦跳。
6.杨梅树吮吸春天的甘露。
7.XXX团长亲自指挥激烈的战斗。
8.老班长的鲜血洒在花丛中。
9、用英雄的鲜血浇灌的花是世界上最珍贵的花。
10、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。
11、我姐姐是XXX的外科医生。
12、我怀着兴奋的心情来到了动物园，看到了许多奇妙的动物。
13、我深深地呼吸着雨后清新的空气，感受到了大自然的美好。
扩句：1、老师在认真地批改作业，指出了我的错误并给出了改正的建议。
2、战士们奋勇保卫着边疆的安全，为祖国的和平稳定贡献着力量。
3、洪水突然涌来，迅速淹没了整个村庄，给人们带来了巨大的灾难。
句子专项训练100题及参考答案三年级
句子专项训练100题及参考答案一、句子组成1. 请写出下列各句中的主语和谓语：1.小狗跑了。
2.我们吃饭了。
3.妈妈在看书。
4.奶奶唱歌。
5.弟弟笑了。
答案：1.主语：小狗；谓语：跑了。
2.主语：我们；谓语：吃饭了。
3.主语：妈妈；谓语：在看书。
4.主语：奶奶；谓语：唱歌。
5.主语：弟弟；谓语：笑了。
2. 将下列句子按照主、谓划分，并用横线连接：1.小朋友们唱歌跳舞。
2.大象在河里洗澡。
3.爸爸给我买了一个礼物。
4.奶奶正在做饭。
答案：1.小朋友们 - 唱歌跳舞。
2.大象 - 在河里洗澡。
3.爸爸 - 给我买了一个礼物。
4.奶奶 - 正在做饭。
二、句子分类1. 将下列句子分成陈述句和疑问句：1.妹妹睡觉了吗？2.明天我妈妈带我去公园。
3.弟弟喜欢吃苹果。
4.你去过北京吗？答案：陈述句： 2. 明天我妈妈带我去公园。
3. 弟弟喜欢吃苹果。
疑问句： 1. 妹妹睡觉了吗？ 4. 你去过北京吗？2. 将下列疑问句改写成陈述句：1.他是你哥哥吗？2.你会游泳吗？3.她喜欢吃冰淇淋吗？答案：1.他是你哥哥。
2.你会游泳。
3.她喜欢吃冰淇淋。
三、句子转换1. 将下列简单句转换为复合句：1.她喜欢吃水果。
2.他喜欢看书。
3.孩子们在玩游戏。
答案：1.她说她喜欢吃水果。
2.他告诉我他喜欢看书。
3.我看到孩子们在玩游戏。
2. 将下列陈述句改为否定句：1.我喜欢吃冰淇淋。
2.她在学校学习。
3.弟弟喜欢唱歌。
答案：1.我不喜欢吃冰淇淋。
2.她不在学校学习。
3.弟弟不喜欢唱歌。
3. 将下列陈述句改为一般疑问句：1.你会游泳。
2.她喜欢跳舞。
3.他在吃饭。
答案：1.你会游泳吗？2.她喜欢跳舞吗？3.他在吃饭吗？4. 将下列疑问句改为陈述句：1.你喜欢什么颜色？2.你有几个玩具？3.你去过北京吗？答案：1.我喜欢蓝色。
2.我有五个玩具。
3.我去过北京。
四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题：Tom是一个五年级的学生。
他是班上的体育明星。
改写句子专项训练
改写句子专项训练
1.他昨天背了一篇演讲稿。
2.我们今天早上去了游泳池。
3.小狗一边跑一边叫。
4.她喜欢穿着漂亮的裙子。
5.我们都同意这个计划。
6.孩子们正在玩得很开心。
7.他在学汉语。
8.他坐在书桌前完成了作业。
9.你看到我的手机了吗？
10.我们的学校离家很近。
11.她每天早上都喝咖啡。
12.我们去了一个新的餐厅尝试美食。
13.这个问题很困难，需要我们的帮助。
14.我喜欢蓝色的衬衫。
15.明天是周末，我们可以休息一下。
16.外面下雨了，你需要带一把雨伞。
17.她正在准备明天的考试。
18.他买了一本新的小说。
19.我们今天晚上一起去电影院。
20.这家饭店的食物很好吃。
21.她正在用电脑写一篇文章。
22.这是一本有趣的杂志。
23.我们很久没有见面了。
24.他们一起去了海滩度假。
四年级句子专项训练
四年级句子专项训练
1.我每天早上九点钟起床。
2.妈妈给我做了一碗热腾腾的面条。
3.弟弟喜欢玩电脑游戏。
4.姐姐喜欢画画，她的画很美。
5.爸爸每天开车送我上学。
6.妈妈在厨房里做饭，我帮她洗菜。
7.我们一家人喜欢一起去公园散步。
8.我喜欢跟朋友们一起玩捉迷藏。
9.今天的天气很好，阳光明媚。
10.我的宠物狗叫小白，它很聪明。
11.下午放学后，我去学习乐器。
12.奶奶给我编织了一条漂亮的围巾。
13.哥哥是一名优秀的足球运动员。
14.妹妹喜欢读故事书，她已经读完了一本。
15.爸爸教我骑自行车，我正在学习。
16.妈妈带我去书店买了一本漫画书。
17.春天的花开得很美丽，五彩斑斓。
18.我在学校参加了一次运动会，获得了奖牌。
19.姐姐和我的颜色相同的背包。
20.每天放学后，我都要完成作业。
21.每次吃完晚饭，我都会主动帮妈妈洗碗。
22.奶奶经常给我讲一些有趣的童话故事。
补充神态和动作的句子的训练
补充神态和动作的句子的训练
1、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框。
3、他瞪圆了眼睛，两只耳跺支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。
4、约莫-二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片,郑重地塞进口里去吃。
5、一只火狐紧紧地追赶着野兔，它那红色的身体在青山坡上像团跳跃的火球。
6、想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
7、那亲切、柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。
8、想到这儿，我怀着忐忑不安的心情, 好像脚下生了风,三步并作两步往回跑。
9、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
10、我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。
11、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
12、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸,再打上香皂，劲地抓呀搓呀，不会儿就满脸香皂沫了。
13、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不
一会儿就满脸香皂沫了。
14、狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进-步, 退半步,踉踉跄跄地向前走着。
15、我将搭在背上的书包拽下来，低着头，-步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
十六、我把游泳圈- -甩，“扑通”-声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
句子专项训练——扩句和缩句
句子专项训练——扩句和缩句
一、扩句练习：（每题5分）
1、体育健儿取得了成绩。
2、列车奔驰。
3、小蜜蜂飞来飞去。
4、黑熊表演节目。
5、浪花跳跃。
6、猫捉老鼠。
7、鲜花盛开了。
8、小华做操。
9、秧苗生长。
10、船开得快。
二、缩句练习：（每题5分）
1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
3.我忍不住叽叽地笑出声来。
4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
10.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
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常用修辞手法补充练习班级：姓名：小学常用修辞手法：比喻拟人排比夸张反问设问对偶一、根据要求修改下面的句子。
1、考场上静得很。
（改为夸张句）________________________________________________2、高粱成熟了。
（改为拟人句）_______________________________________________3、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像（改为比喻句）4、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）________________________________________________5、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句）________________________________________________6、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）________________________________________________7、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）________________________________________________8、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________ ________（改为拟人句）9、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿。
（排比句）二、下面的句子使用了哪些修辞手法？1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（）2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（）4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
（）5.渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。
（）三、五下语文课文中使用了修辞手法的句子。
1.从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
(设问句）2.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
(比喻句）3. 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
（设问句）4..突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
(拟人句）5. 白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
(拟人句）6. 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
（排比）7.他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
（排比）8.风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给建筑大军来了一个下马威！（比喻，拟人）9.风火山这座巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！（比喻，拟人）10.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
（比喻）11.您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问）12.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
（夸张）13.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
（比喻）14.村庄惊醒了！（拟人）15.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
16.死亡的洪水在狞笑声中逼近。
（拟人）17.人们又疯了似的折回来。
（夸张）18.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
19.你还算是个党员吗？（反问）20.往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
（比喻）21.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花（比喻）22.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（拟人）23.车跟着马飞过小丘，看见了几坐蒙古包。
（夸张）24.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（对偶）25.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻）26.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
（比喻）句子强化训练（一）一、句式变换。
1、把下面的句子改为“被”字句。
（1）守门员扑住了好几个险球。
（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、把下面的句子改为“把”字句。
（1）雨水淋湿了我的衣服。
（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、缩写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
4、扩写句子。
（1）张衡是天文学家。
张衡是（）国古代（）的天文学家。
（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖面上。
（）的歌声飘荡在（）的湖面上。
（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。
（5）洪水淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句：双重否定句：7、把下面的直接叙述改为间接叙述。
（1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
”（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”8、把下列间接叙述改为直接叙述。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。
二、修改病句。
1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过老师的教育，使我们提高了认识。
6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。
8、我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
9、凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
10、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
11、今天，我们全校师生观看了历史博物馆。
12、我们中国的人口素质普遍增加了。
13、清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。
14、我们要正确运用和理解所学过的成语。
三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。
1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（）2、冬天的小河也不寂寞。
（）3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。
（）4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。
（）5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（）6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。
（）7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
（）四、照样子写句子。
1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。
（比喻句）2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。
一串一串，在夕阳下闪亮。
（比喻句）3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。
（拟人）4、小明打开书认真地读了起来。
（两个连续动作的句子）五、给下面句子加上标点符号。
1、我看祖父还在笑（）就说（）你不信（）我到屋里拿来给你看（）2、（）梦里飞行（）说明你们是在长身体呀（）老师解释说（）3、（）不行（）太少啦（）他轻轻地摇头（）（）小梁（）说真的（）弄点儿吃的不容易啊（）为了弄一点儿鱼饵（）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓（）还有（）我的眼睛坏了（）天色一暗（）找野菜就得一棵一棵地摸（）（）六、句子的综合训练。
1、按要求写句子。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改为肯定句：（2）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？改为陈述句：（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
改为夸张句：（4）天上的星星亮晶晶。
改为拟人句：（5）树叶很绿。
改为比喻句：（6）天下没有学不会的本事。
改为反问句：（7）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。
改为“把”字句：改为“被”字句：（8）湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。
用带点的词造句：（9）他现在去公园。
改为双重否定句：（10）会场上响起了一阵热烈的掌声。
改为语气强烈的3个句子：A．B．C．（11）小嘎子和胖墩儿摔跤。
扩句：（12）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
缩句：（13）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。
缩句：（14）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
缩句：（15）他在外语学院工作，会说三四国的英语。
修改病句：（16）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
修改病句：（17）加标点。
多么奇丽的景色多么奇特的民族我仿佛又回到了四五十年前我做了一个花的梦做了一个思乡的梦（18）哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
用带点的词语造句：（19）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
修辞方法是：（）（20）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
修辞方法是：（）（21）打了败仗的敌人，成了没头的苍蝇，到处乱撞。
修辞方法是：（）（22）写一句有关立志的名言：（23）写一副对联：（24）1．归来饱饭黄昏后，。
2．九曲黄河万里沙，。
3．大儿锄豆溪东，。
最喜小儿亡赖，。
4．，收篙停棹坐船中。
5．羌笛何须怨杨柳，。
七、判断下列句子的正误。
1、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。
（）2、《草船借箭》选自《三国演义》。
（）3、廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。
（）4、我们生活在一个信息世界里。
（）5、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”是感叹句。
（）6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”是比喻句。
（）7、《白杨》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。
（）8、《清平乐。
村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。
（）９、《冬阳。
童年。
骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的，表现了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
（）１０、《桥》一文运用了很多简短的句、段，这样是为了渲染紧张的气氛。
（）八、把下面的句子补充完整。
1．那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
2．天和地的界限并不那么（），都是（）。