中班降活动教案：飞舞的蒲公英
中班活动教案：飞舞的蒲公英（精选6篇）
中班活动教案：飞舞的蒲公英（精选6篇）中班活动教案：飞舞的蒲公英（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的中班降活动教案：飞舞的蒲公英，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班活动教案：飞舞的蒲公英篇1活动目标：1.听信号做跑、转等动作，提高动作的协调性与身体的平衡性。
2.进一步感知蒲公英播撒种子的特点。
3.感受活动带来的乐趣。
活动准备：1.幼儿事先观察、采摘过蒲公英2.场地布置3.一首轻松的音乐活动过程：一、风中的蒲公英教师带幼儿一起做热身运动。
在音乐的伴奏下，按老师的口令做热身运动,如：手的动作，腰的动作。
二、种子随风飞1.向指定方向快速跑。
风一吹，蒲公英种子就飞了起来，我们来比比谁飞得最快？2.听教师的口令跑向操场的另一边。
二、尝试四散快速跑1.蒲公英妈妈有许多孩子。
（引导幼儿拥在教师身边，做一成上的要点外大大的蒲公英，其中教师站在终点线位置。
）2.风吹来，蒲公英宝宝出发了。
（幼儿在操场上四散快速跑、提必要时还速标醒幼儿眼看前方，及时躲闪，避免碰撞。
）3.妈妈想你们了，蒲公英宝宝快回来。
（幼儿站在终点线附近。
）4.风停了，蒲公英宝宝转呀转，落到了花盆里。
（幼儿向塑料圈方向做一定距离的移动旋转，找一个塑料圈，站在圈内转圈蹲下。
）5.进行第二次游戏（方法同前）。
四、种子落地发芽了。
1.进行放松活动。
2.蒲公英飞累了，它睡在大地妈妈的怀抱里。
（幼儿躺在圈上，抬腿，按摩膝盖、脚踝等。
）3.太阳公公晒呀晒，春雨姐姐浇浇水，蒲公英从泥土里破土而出。
（幼儿站起，从下往上套圈表示钻出来，拿圈走跑交替回班。
）中班活动教案：飞舞的蒲公英篇2活动目标1、理解诗歌内容，领会诗歌拟人手法产生的美，能从蒲公英这种微小的植物中，感受生命的美丽。
2、懂得“为他人着想，助人为乐”是种美德。
活动准备知识准备：引导幼儿观察过蒲公英的外形特征。
语言活动：飞舞的蒲公英(文学活动)(1)
语言活动：飞舞的蒲公英（文学活动）
活动目标:
1、知道风可以传播种子、种子的传播是植物生长的一个过程。
2、喜欢朗读儿歌，大胆尝试用肢体语言表现儿歌的意境。
活动准备：
物质准备：《飞舞的蒲公英》视频、背景音乐。
活动过程：
一、猜谜引题。
师：小朋友们，今天老师带来一个谜语，请你们来猜猜：。
“团团绒毛轻又轻，随风飘飘像伞兵；飞呀飞呀乐悠悠，处处安家把根生。
”
二、引导幼儿说说自己认识的蒲公英。
师：你见过蒲公英吗？蒲公英长什么样子？像什么呢？
蒲公英还叫什么名字？（学名——黄花地丁：俗称：菠萝丁）
为什么小朋友们一看到蒲公英，都对蒲公英吹气呢？
蒲公英为什么喜欢风？
三、观察图片，了解蒲公英的成长过程和种子的传播方式。
四、学习《蒲公英》的儿歌。
一个小球毛茸茸，好象棉絮好象绒，
对它轻轻吹口气，许多伞兵飞天空。
小伞兵啊小伞兵，飞到西来飞到东，
待到明年春三月，路旁开满蒲公英。
活动延伸：
区域活动：在我的花园中投放蒲公英绘本，引导幼儿阅读、讲述。
中班科学教案蒲公英飞起来
中班科学教案蒲公英飞起来中班科学教案：蒲公英飞起来一、教学目标：1.认识蒲公英的外观和特点。
2.了解蒲公英的生长过程和传播方式。
3.培养孩子们的观察能力和动手能力。
4.激发孩子们对大自然的兴趣和好奇心。
二、教学准备：1.图片或幼苗盆栽的蒲公英植物。
2.挖土工具和小水壶。
3.小盘子、纸、颜料、毛笔、扫帚等。
4.班级中以蒲公英为主题的相册或画册。
三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.歌曲欣赏：播放《自然的声音》中的蒲公英飞行的声音。
2.提问：谁知道蒲公英是什么植物？有没有见过蒲公英？第二步：观察与讨论（15分钟）1.展示蒲公英的图片或盆栽植物。
2.引导孩子观察蒲公英的外观特点：尖尖的叶子、黄色的花、白色的种子等。
3.提问：你们觉得蒲公英好看吗？为什么？第三步：实地观察（20分钟）1.带领孩子们到学校附近的草地上观察蒲公英。
2.指导孩子们仔细观察蒲公英的生长环境和植物的结构。
3.让孩子们亲自动手触摸蒲公英的叶子和花朵，感受它们的柔软和轻盈。
第四步：实践与操作（30分钟）1.回到教室，将一些蒲公英的种子放在小盘子里。
2.给孩子们准备纸和颜料，让他们以蒲公英为主题自由绘画。
3.借助毛笔、纸，让孩子们感受蒲公英种子随风飞舞的样子。
4.引导孩子们利用扫帚或手掌模仿蒲公英飞行的动作。
第五步：总结与延伸（15分钟）1.请一些孩子展示他们的绘画作品，大家一起欣赏。
2.回顾蒲公英的生长过程和传播方式。
3.提问：蒲公英为什么能随风飞舞？它的种子是怎样传播的？4.分享班级中以蒲公英为主题的相册或画册，加深对蒲公英的认识。
四、教学辅助：除了现场观察和操作，教师还可以选择适合中班学生的绘本或故事书，以蒲公英为主题，向孩子们介绍蒲公英的生长过程和传播方式。
五、教学反思：本次教学活动以观察与实践为主，通过真实的感知和亲身参与，引发幼儿对蒲公英的兴趣和好奇心。
同时，教师在导入部分运用了音乐的元素，增加了教学活动的趣味性，提高了孩子们的学习积极性。
会动的蒲公英游戏教案中班
会动的蒲公英游戏教案中班一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第七章“有趣的植物世界”，详细内容围绕“会动的蒲公英”展开。
主要涉及蒲公英的生长过程、特点及其传播方式。
二、教学目标1. 了解蒲公英的生长过程、特点及传播方式，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察、表达、动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：蒲公英的生长过程、特点及传播方式。
难点：如何让幼儿通过动手操作，理解蒲公英传播的原理。
四、教具与学具准备教具：蒲公英实物、图片、PPT、视频。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，观察飘舞的蒲公英，引发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师展示蒲公英实物、图片、PPT，引导幼儿观察、讨论蒲公英的特点。
教师通过讲解，让幼儿了解蒲公英的生长过程和传播方式。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的例子，讲解如何用彩纸制作蒲公英。
4. 动手操作（10分钟）幼儿分组，每组用彩纸、剪刀、胶水等材料制作蒲公英。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师出示蒲公英传播方式的图片，让幼儿判断其正确性。
教师邀请幼儿展示自己制作的蒲公英，并分享制作过程中的心得。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 蒲公英的生长过程2. 蒲公英的特点3. 蒲公英的传播方式七、作业设计1. 作业题目：用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个会动的蒲公英。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对蒲公英的生长过程、特点及传播方式有了更深入的了解，但在动手操作环节，部分幼儿存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料制作蒲公英，培养幼儿的创新思维。
组织幼儿进行户外实践活动，观察自然界中的蒲公英，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的具体操作3. 动手操作环节的指导4. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定中，应关注蒲公英传播方式的原理。
中班降活动教案：飞舞的蒲公英
中班科学活动教案：飞舞的蒲公英一、活动目标1. 了解蒲公英的生长过程和传播方式。
2. 观察蒲公英飞舞的现象，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、活动准备1. 蒲公英图片若干张2. 手工纸、剪刀、胶水等制作材料3. 户外活动场地三、活动过程1. 引入：展示蒲公英的图片，引导幼儿观察蒲公英的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解：向幼儿讲解蒲公英的生长过程和传播方式，让幼儿了解蒲公英飞舞的原因。
3. 手工制作：分发手工纸、剪刀、胶水等制作材料，指导幼儿制作蒲公英。
制作过程中，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的蒲公英作品。
4. 户外观察：带领幼儿到户外活动场地，观察真正的蒲公英，让幼儿亲身体验蒲公英飞舞的现象。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，在家中寻找蒲公英，让幼儿继续观察和学习蒲公英的生长过程。
2. 环境教育：组织幼儿进行环境保护活动，如捡拾垃圾、浇水等，培养幼儿的环保意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价其动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在户外观察蒲公英时的表现，评价其观察力和想象力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的学习效果。
六、活动准备1. 收集各种蒲公英的图片或视频。
2. 准备手工材料，如彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 准备一个大的白色布或塑料布，用于展示幼儿制作的蒲公英。
4. 准备户外活动场地，以便进行自然观察。
5. 准备记录工具，如相机或画笔，用于记录幼儿的观察和创作。
七、活动过程1. 引入：通过展示蒲公英的图片或视频，引起幼儿的兴趣，询问他们是否见过蒲公英。
2. 讲解：简短讲解蒲公英的特点，包括它的种子如何随风飘散。
3. 手工制作：分发手工材料，指导幼儿如何制作飞翔的蒲公英。
鼓励他们用彩笔给蒲公英添加颜色，并用剪刀小心地剪出蒲公英的形状。
4. 创作展示：让幼儿在大的白色布或塑料布上展示他们的作品，并可以讨论如何将这些蒲公英“放飞”。
植物模仿(一) 飞舞的蒲公英
植物模仿(一) 飞舞的蒲公英1．活动名称：飞舞的蒲公英2．活动目标２．１了解以全身表现轻柔的方法。
２．２会以自己的操作表现蒲公英的特征。
２．３能认真努力的扮演角色，并愉快地参与活动。
３．教学资源３．１场地：４０公尺见方平面或草地上。
３．２教材：铃鼓一个或轻柔的音乐。
３．３队形布置：保持适当距离，自由散开。
４．活动过程４．１全班围成圆圈。
４．２老师与学生共同讨论蒲公英的特性，强调轻与柔。
４．３老师提示学生自己创作蒲公英的姿态，并提示可以改变动作的大小、高低、速度可随铃鼓之大小、快慢声来变化；学生随教师的说话练习。
４．４老师示范随着铃鼓声绕ｓ形穿过同学，当铃鼓重拍一下则停下来，再由旁边一位重新随着铃鼓声继续绕行，未移动者，则自行创作蒲公英的姿态。
４．５全班三分之一的人数先移动做飞舞的花，三分之二的人在原地做一朵花，轮流换角色。
５．活动评量５．１评量重点：５．１．１能了解轻柔的感觉。
５．１．２能做出蒲公英的造型。
５．１．３不与人相撞安全愉快地活动。
５．２评量方式：观察法。
６．指导方法６．１适用程度：学过展开双臂摆动和波动。
６．２相关知能：身体绕行及移动空间和身体感受轻飘的关系。
６．３时间分配：１５分钟。
６．４教学方式：６．４．１说明及示范应简明清晰。
６．４．２给予同学充分的练习与创作的时间。
６．４．３同学与同学之间的距离大约一大步，避免过挤。
６．４．４强调姿势多变化。
６．４．５听到铃鼓声重拍时，能立即找到下一位并在原地变换动作。
６．５变化玩法：６．５．１可分组成小圆。
６．５．２分成二组排成直线绕行竞赛。
６．６安全指导：要求学注意间隔距离，及绕行时之安全。
６．７其他：可由学生中找出两位来评量，找出表现最好者。
植物模仿（二）１．活动名称：风儿吹！飘呀飘！２．活动目标：２．１了解跑、跳、转的基本方法。
２．２会随着音乐做出不同的动作。
２．３能和其他同学愉快的游戏。
３．教学资縓３．１场地：４０公尺方平面空地。
３．２空间安排：全班围成大圆圈。
幼儿园艺术蒲公英飞舞教案
幼儿园艺术蒲公英飞舞教案【教案】幼儿园艺术蒲公英飞舞教案一、教学目标：1.了解蒲公英的生长特点和形态特点；2.了解蒲公英的成长过程，了解这种植物的生态学和生物学特性；3.熟悉“蒲公英飞舞”的艺术风格和表现方法；4.通过亲身实践感受自由的美好，了解小孩心理发展的阶段理论，培养艺术情操、审美意识和合作意识；5.通过教学实践，启发幼儿的想象力、创造力和表现力，提高幼儿对自然、艺术和生命的理解和探究兴趣。
二、教学重点：了解蒲公英的特点，通过艺术作品表现其生动、轻盈的特质。
三、教学难点：让幼儿理解蒲公英生长的过程和飞舞的状态，鼓励幼儿用自己的方式表达和展现蒲公英的特点。
四、教学内容：1. 蒲公英的简介学生观察蒲公英，了解蒲公英的形态结构，从而体会蒲公英的特点及艺术表现方法。
运用课件、图片、实物等教具辅助教学，培养幼儿的观察力和感知能力。
2. 座谈交流在教师的引导下，向幼儿展示蒲公英展开到极致的样子，指导幼儿通过谈论的形式，理解蒲公英的特点，并探索如何用画笔表现蒲公英的美。
3. 创作活动// 幼儿自行创作蒲公英的画作，可以分为突出蒲公英花的特殊部分，比如花瓣、叶子、茎，也可以将它的整个形体表现出来。
可以使用油画颜料、画笔、棉签等工具。
4. 分享作品教师在展板上张贴学生的画作，让幼儿分享自己的成果，鼓励幼儿尝试评论自己作品和其他学生的作品。
五、课堂延伸：1. 在教学过程中，可以播放相应的童话故事或儿歌，形成对蒲公英的更深入的印象。
2. 可以组织幼儿进行户外采风活动，在校园内或公园寻找蒲公英，了解它的成长环境和特点。
3. 可以带着幼儿动手制作蒲公英丸子，了解蒲公英丸子的营养成分和功效，培养幼儿的生活常识和动手能力。
六、教学总结：通过以上的教学方案，幼儿将能够更好地理解蒲公英的生长特点、表现蒲公英的轻盈和美丽、并体验到自由的美好。
同时，培养幼儿对自然、艺术和生命的理解和探究兴趣。
在园外探秘中，幼儿自我探索的同时，也获得了与他人交流、分享和合作的机会，使社交能力得到进一步提升。
飞舞的蒲公英ppt教案
飞舞的蒲公英ppt教案教案标题：飞舞的蒲公英PPT教案教学目标：1. 了解蒲公英的特点和生长环境。
2. 学习蒲公英的生命周期和繁殖方式。
3. 观察和描述蒲公英的飞行方式和传播途径。
4. 培养学生的观察力、分析能力和表达能力。
教学资源：1. PPT演示文稿：包括蒲公英的图片、生命周期图表、飞行方式和传播途径的动画等。
2. 实物蒲公英植株和种子。
3. 学生笔记本和铅笔。
教学过程：引入：1. 制作一张PPT第一页，上面放置一张蒲公英的图片，并向学生提问：“大家知道这是什么植物吗？它有什么特点？它是如何繁殖的？”引发学生的思考和讨论。
探究：2. 展示PPT中的第二页，介绍蒲公英的特点和生长环境。
教师可以简要介绍蒲公英的外观特征、生长习性和分布区域等，并引导学生观察实物蒲公英植株。
3. 展示PPT中的第三页，讲解蒲公英的生命周期。
通过图表的形式，教师可以详细说明蒲公英的种子萌发、生长、开花、结果和散布等过程，并引导学生观察实物蒲公英种子。
4. 展示PPT中的第四页，介绍蒲公英的飞行方式和传播途径。
通过动画演示蒲公英种子的飞行过程，教师可以引导学生观察和描述蒲公英种子的特点，并讨论种子如何利用风力进行传播。
实践：5. 将学生分成小组，每个小组分发一些实物蒲公英种子。
要求学生观察种子的特点，并在笔记本上记录下来。
6. 每个小组选择一位代表，向全班展示他们观察到的蒲公英种子特点，并分享自己的观察过程和结果。
总结：7. 回顾整个教学过程，强调蒲公英的特点、生命周期和传播方式，并与学生一起总结所学内容。
8. 布置作业：要求学生回家观察身边的蒲公英，并写一篇小短文描述自己观察到的内容。
评价：9. 根据学生的观察记录和小短文，对学生的观察力、分析能力和表达能力进行评价。
拓展：10. 鼓励学生在户外进行蒲公英的观察和实地考察，进一步加深对蒲公英的了解。
这个教案旨在通过PPT演示、实物观察和小组讨论等多种教学方法，帮助学生全面了解蒲公英的特点、生命周期和传播方式。
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中班降活动教案：飞舞的蒲公英
活动目标：
1.听信号做跑、转等动作，提高动作的协调性与身体的平衡性。
2.进一步感知蒲公英播撒种子的特点。
3.感受活动带来的乐趣。
活动准备：
1.幼儿事先观察、采摘过蒲公英
2.场地布置
3.一首轻松的音乐
活动过程：
一、风中的'蒲公英
教师带幼儿一起做热身运动。
在音乐的伴奏下，按老师的口令做热身运动,如：手的动作，腰的动作。
二、种子随风飞
1.向指定方向快速跑。
风一吹，蒲公英种子就飞了起来，我们来比比谁飞得最快？
2.听教师的口令跑向操场的另一边。
二、尝试四散快速跑
1.蒲公英妈妈有许多孩子。
（引导幼儿拥在教师身边，做一
成上的要点外大大的蒲公英，其中教师站在终点线位置。
）
2.风吹来，蒲公英宝宝出发了。
（幼儿在操场上四散快速跑、提必要时还速标醒幼儿眼看前方，及时躲闪，避免碰撞。
）
3.妈妈想你们了，蒲公英宝宝快回来。
（幼儿站在终点线附近。
）
4.风停了，蒲公英宝宝转呀转，落到了花盆里。
（幼儿向塑料圈方向做一定距离的移动旋转，找一个塑料圈，站在圈内转
圈蹲下。
）
5.进行第二次游戏（方法同前）。
四、种子落地发芽了。
1.进行放松活动。
2.蒲公英飞累了，它睡在大地妈妈的怀抱里。
（幼儿躺在圈上，抬腿，按摩膝盖、脚踝等。
）
3.太阳公公晒呀晒，春雨姐姐浇浇水，蒲公英从泥土里破
土而出。
（幼儿站起，从下往上套圈表示钻出来，拿圈走跑交替回班。
）。