人教版高一历史必修一专题二第三课
人教版高中历史必修一 第3课统一多民族封建国家的初步建立精品课件
三、秦末农民起义与秦的速亡
2.陈胜吴广起义
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人
屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
起义时间——公元前209年 起义地点——大泽乡 起义领导者——陈胜、吴广 起义经过——陈胜自立为王，号为“张楚” 天下云集响应，迅速蔓延，但不久兵败
（治安）
亭
里
中央集权
一、秦朝的统一
【想一想】观察下图思考：相对于分封制，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行郡县制有什么特点和意义？
一、秦朝的统一
分封制
官员 产生
世卿世禄制
与中央 关系
地方有行政权、财权、军权，独立性强
与中央 关系
易形成地方割据势力
郡县制
郡县长官由皇帝任命，不能世袭，俸禄制
中央垂直管理地方，地方服从中央
加强中央集权
肉 刑
①穷奢极欲，大兴土木 ②求仙访药，动众巡游 ③开疆拓土，修筑长城 ④徭役沉重，刑罚严苛
求仙问药 外 出 巡 游 封 禅
修建秦长城
二、秦朝的暴政
2.焚书坑儒
为了钳制思想，秦始皇接受李 斯的建议，下令天下将非秦国历史 的史书，非博士所掌管的《诗》 《书》等诸子百家语，在 30 天内 全部交给官府焚毁。只有医药、卜 筮、种树之书不在其列。先秦以来 的许多珍贵文献毁于一旦。秦始皇 以“或为妖言以乱黔首”罪名，将 460 余名儒生方士坑杀。这就是著 名的“焚书坑儒”。
材料一：刘邦进关后）与父老约法三章耳;杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。
——荀悦《汉纪》
材料二：（项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室， 虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。
人教版高一历史必修一课件：第3课
• 4．元朝行省制度 • (1)内容：地方设行中书省，简称行省或省；边远宣民慰族司地区
设__________。行省拥有经济、军事大权。
• (2)影响
• ①加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。 省制 • ②三省六部制是中国古代地方行政制度的重大变革，是中
国________的开端。
• 二、君主专制的演进 • 1．汉朝 • (1)中央机构的变化
• ①汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。
尚书令
• ②汉武帝重用身边做侍从、秘书与军国大事。
• (2)影响：相权削弱，皇权加强。 • 2．魏晋南北朝：逐步形成尚书省、中书省和门下省三省
体制。
• 3．隋唐
• (1)中央机构：三省六部制。
…………②
审议
• ①中书、门下和尚户书三省分别负责决策、________和执行。
• ②尚书省下设吏、______、礼、兵、刑、工六部。
• (2)影响
• ①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。
• ②三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，为后代所 沿袭。
• 4．北宋
• (1)中央机构
• ①设立_中__书_门__下______作为最高行政机构，最高长官行使宰
• 3．北宋 • (1)措施
• ① 强禁军军将事，上充：实把中主央要__文将_官_领__的__兵。权收归中央，并抽调各地精兵 • ②行政上：中央派________担任地方长官，同时设通判负
责监督。
• ③财政上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由 中央掌控。
• (2)作用：改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中 央集权。
课堂探究研析
•主题一 从汉至元中央对地方加强管辖的基本特点
高一历史必修一第三课课件(人教版)
学思之窗
⊙你是否同意这位学者的观点？ ⊙请你谈谈宰相制度的废除，究竟有何利弊？ ⊙不同意。 ⊙宰相在我国封建社会中央集权内部可发挥双 重作用：既可以辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务， 决策机要；也可能因权力过重而威胁君主，造 成深刻的君相矛盾。明太祖废除丞相后，固然 可以解决君相矛盾，但必然导致皇帝负担加重， 军国大事均由皇帝个人裁决，难免偏颇、草率。
思考：明太祖废除丞相制度的理由是什么？
自古三公论道，六卿分职，并不曾设立 丞相，自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、 唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用多有 小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六 部……分理天下庶务。彼此颉颃，不敢相 压，事皆朝廷总之，所以稳当以后子孙做 皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立 者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全 家处死。 ——明太祖：《皇明祖训· 祖训首章》
胡惟庸专权
原因： 相权威胁皇权 诛杀胡惟庸 措施： 裁撤中书省，权分六部 影响：君主专制进一步（空前）加强
公元1380年，朱元璋借“胡惟庸案”的 机会，规定以后不许再立丞相。
胡惟庸（？—1380），安徽定远人。1355年投奔朱元 璋。1370年升至中书省参知政事。后任丞相七年。朱元璋 感到胡惟庸是极大威胁，以“擅权枉法”罪把他逮捕，并 将其处死，牵连致死者达3万余人，史称“胡狱”。 胡惟 庸被杀后，朱元璋废除丞相制度，使六部直接对皇帝负责。
2、内阁制度的形成:
材料一：从洪武十七年（1384）9月14日 ①内阁制创立的原因 到21日，8天内他收到的文件有1666件，计 ②内阁制的形成和发展 3991 件事情。他平均每天要看到 200多份文件， 处理 400 多件事情。 明太祖：设殿阁大学士（侍从顾问） ——《吴晗论明史》 材料二：
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34
明清员 秀才
举人（通过） 乡试
乙榜（中举）
第第 第
贡士（通过） 会试 会元（第一名）
一二 三 名名 四 ：： 五
解亚 名
元元 ：
状元
经
殿试 一甲 赐进士及第 榜眼
魁
甲榜 二甲 赐进士出身 探花
三甲 赐同进士出身
35
▪ 评价科举制:
中央政府的管辖下。 ② 都加强中央对边疆地区的管辖。
学
不同点：
参
考 ①元朝的行省辖区较大；有些名称仍在使用，但大多
数名称已变化。
②今天的行政区划中，设立了一些自治区和特别行政 区，给这些地区高度自治权，这在元朝是不可能的。
③元朝行省制度的主要作用是代表封建中央控制地方局势，管 理地方，征发徭役，搜刮财富。而今天社会主义初级阶段的行 政区划更多的是体现对地方管理和建设的职能，代表当地人民 利益。
宰相赵普15
唐朝河西节席使张议潮统军出行图
16
北宋文官出行图
问题一： 以上两幅出行图反映的情景有何 不同？ 问题二： 出现不同情景的原因是什么？
17
阅读与探究
材料1 ： 太祖问：“天下自唐季以来， 数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生 民涂炭，其故何也？”赵普回答：“此非 他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以 治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱 谷，收其精兵，则天下自安矣。” 材料2：“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收 了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州 郡遂日就困弱。” ——《朱子语类》
实行多相制度， 三省最高长官都 是宰相，相权一 分为三，参加政 事堂议事的其他 官员身份亦等同 于宰相。
宋朝
设同中书门下 平章事、参知 政事等分化相 权。
人教版 历史 必修一 第三课
汉武帝:颁布推恩令 “推恩令”：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可 分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。结果王国越分越小， 力量削弱。
影响：王国越分越小，中央集权得到加强
小结：汉朝中央集权的发展演变
⑴原因:刘邦错误吸取秦亡的教训。 特点: ①“汉承秦制”(皇帝制度、郡县制、三公诸卿) ②“有所损益”:郡国并行制
丞相为首 三公九卿 组成。 执行
２、唐朝：
三省六部制
皇 帝 三 省
1、源流: 魏晋南北朝时期逐步形成三 省体制；隋朝正式确立，唐朝进 一步完善。 2、运作程序 3、影响
①对当时：A、相权一分 为三，相互牵制和监督， 保证了君权的独尊。B、 减少决策失误，提高行政 效率；
中书省
（决策）
尚书省
（执行）
宋朝:加强中央集权的措施：军事、政治、经济 元朝：行省制（概念、影响）
汉初：郡国并行制（原因、影响）
上(汉高祖)患吴、会稽轻悍，无壮王以填(镇)之，诸子少，乃 立濞于沛为吴王，王三郡五十二城。 ——《史记》 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖 裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九 国。 ——《汉书》
发 展
宣政院辖地 革，省制开端
加强 削弱
二、君主专制的演进——中央官制演变
１、西汉： 中外朝制度 1、调整原因：丞相位高权重，威胁皇权。 外朝：以
三公
2、过程 汉武帝
九卿
外朝
尚书令 中朝：皇帝侍从、 中朝 秘书任尚书令、侍 侍中 中，参与军国大事 决策（非国家正式 3、结果： 削弱相权，加强皇权。 行政机构）。
门下省
（审议）
六部
吏 户 礼 兵 刑 工
人教版高中历史必修一课后训练第三课《从汉至元政治制度的演变》(含答案)
人教版高中历史必修一课后训练第三课《从汉至元政治制度的演变》（含答案）第三课：从汉至元政治制度的演变（含答案）1.西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。
这说明()A．分封制有利于国家统一B．分封制有利于加强王权C．郡国并行有利于消除内乱D．郡县制有利于国家统一2.《史记·平津侯主父列传》载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。
……彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。
’”为达到“人人喜得所愿”，主父偃向皇帝建议()A．实施削藩政策B．实行郡国并行制C．颁布“推恩令”D．废除分封制3.钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。
”这反映的实质问题是()A．汉代宰相位高权重B．唐代宰相权力下降C．皇权不断加强D．宰相数量逐渐增加4.龚书铎著《中国社会通史》：“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土之封，无法以枝叶护本有关。
”为此，汉初采取的行政制度是()A．郡县制B．行省制C．郡国并行制D．分封制5.汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡……直如弦，死道边，曲如钩，反封侯。
”材料反映了()A．察举制的弊端B．科举制兴起的背景C．门第成为选才标准D．世官制的沿革6.“只许州官放火，不许百姓点灯”这一典故源自宋代某州官府的告示。
当时的“州官”()A．负责向中央转运钱粮赋税B．主要职责是监察地方C．拥有封地，官位可世袭D．由文官担任，受通判节制7.中国古代地方行政区划历经几度变迁。
秦汉主要有郡、县两级，唐代为道、州、县三级，宋代设置为路、州、县三级。
元朝时期，行省成为最高地方行政区划，下设路、府、州、县。
以上现象反映的本质是()A．地方行政机构数量增长B．县是最稳定的行政机构C．中央集权程度日益加强D．地方管理制度趋向成熟8.《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿五代之制置使，以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不顾，一归三司，通管盐铁、度支、户部，号曰‘计省’，位亚执政，目为‘计相’。
高中历史必修一二三知识点总结(完整版)
高中历史（人教版）必修一、二、三知识总结必修一第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。
(封建时代的统治特点——国与家同治)②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响：(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。
④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
人教版高中历史必修一第三课从汉至元政治制度的演变ppt
诸侯国 候国1 候国2 候国3
候—郡—中央
推恩令的影响：
①王国越分越小，基本上结束了汉初以来诸侯 王割据的局面； ② 中央集权加强
3、设置州刺史
全国划分为13个州郡，各置刺史一人，刺史位 卑权重，代表中央监察地方。
小
结
从汉至元中国古代政治制度演变特征
（1）中央对地方的集权不断加强，行省 制度便利了中央对地方的管理。 （2）皇权不断加强，相权日益削弱 （3）历代王朝都重视选官制度的建设，科 举制成为隋唐以后重要的选官制度
——晁错《削藩策》
——晁错《削藩策》
汉景帝
2、
背景：西汉初，郡国并行制
造成王国问题；
汉景帝平定“七国之乱”。
偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子 弟，以地候之。彼人人喜得所愿，上 以德施，实分其国，不削而稍弱矣。
汉武帝
—司马迁《史记· 平津候主父列传》
推恩令含义：
诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸 子都在王国范围内分到封地，作为候国，列 候归郡管辖。
保证君权的独尊（削弱相权，加强君权);
B三省相互配合，提高行政效率；
C中国古代政治制度的重大创造，为历朝沿袭
（三）宋朝：（二府三司）
皇 帝 中书门下
（总揽大权）
（最高行政机构，
行使宰相权）
参知政事 枢密使 三司使 （相权一分为三）
（行政权） （军权）（财权）
度支、盐铁、户部
（四）元朝：中书省
措施：设中书省替代三省,为最高行政机关; 中书省长官行使相权,位高权重。
两汉 从魏晋 南北朝 到隋唐
北宋 元朝
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⑤意义：确立了毛泽东在党内的绝对领导地位；
为抗日战争胜利和新民主主义革命的胜 利奠定了政治和思想基础。
2、正面战场和敌后战场的抗战
战略防御阶段：1937.7.7——1938.10
全 民 族 抗 战
战略相持阶段：1938.10——1943.12
战略反攻阶段：1944.1——1945.8
战略防御阶段
国民党正面战场
淞沪会战——打破了日本3个月灭 亡中国的计划 太原会战（平型关大捷） ——抗战以来的首次大捷 徐州会战（台儿庄战役）—— 抗战以来的最大胜利 武汉会战1938.10——进入到相 持阶段
（2）过程
①1935年，中共瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一 战线的方针。P37(1) ②1936年，西安事变和平解决，揭开了国共两党由 内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，标志着 抗日民族统一战线的初步形成。P38(1) ③1937年，七七事变后，中共中央向蒋介石提交国 共合作宣言。 ④八一三事变后，国民政府发表《自卫抗战声明 书》，根据国共两党协议，改编八路军、新四军，实 现了军事上的合作。P38（3）(4) ⑤1937年9月，国民党公布中共中央提交的国共合 作宣言，抗日民族统一战线正式建立。 P39(1)
彭 德 怀 在 指 挥 战 斗
百团大战
1、中共“七大”的召开 ①背景：敌后抗日军民发起局部反攻；抗日战争即
将取得胜利的前夕。
②目的： 为了取得抗日战争的最后胜利。 ③时间、地点： 1945年春，延安。 ④内容： 制定了当时党的任务；确立了毛泽东思想
为党的指导思想；选举毛泽东为首的中央 委员会。
作用 发展成为抗日战争的主要 战场。
战略反攻阶段
1944年春，敌后抗日军民发起局部反攻。 1945年春，中国共产党第七次全国代表大会。 1945年5月，德国投降，欧洲战争结束。 1945年7月，中、美、英三国发表《波茨坦公告》， 促令日本投降。 1945年8月，美国在日本广岛、长崎投下两颗原子弹； 苏联出兵中国东北，击溃关东军。 毛泽东发表《对日寇的最后一战》，正面战场和敌 后军民举行反攻。
①积极抗战 ②片面抗战路线(仅依靠军队和政府) ③正面战场是抗日战争的主要战场
中国共产党敌后战场
1937年，改编八路军、新四军； 1937年8月，洛川会议(全面抗战 路线)
敌后抗日根据Biblioteka 的建设。1937.9，陕甘宁边区政府成立。
①游击战、持久战 ②全面抗战( 动员一切可动员的力量 全面参与抗战) ③配合国民党打好正面战场
1945年8月15日，日本无条 件投降。
1945年9月2日，日本正式签 署投降书。
1945年9月9日，南京举行中 国战区受降仪式。 1945年10月25日，台湾光复。
1945年9月2日，在东京湾“密苏里” 1945年8月15日，日本裕 号军舰上举行了日本向盟军投降仪式。 1945年9月9日，中国战区日
仁天皇宣布无条件投降 1945年10月25日 台湾光复（受降仪式） 本投降签字仪式 日本投降仪式
密苏里号 战舰授降 仪式 （1945年 9月2日）
1945年9月9日，中国战区日本投降签字仪式 日本总参谋长小林线三郎向中国战区陆军总 司令何应钦递呈降书
1945年10月25日 台湾光复（受降仪式）
四、抗日战争的伟大胜利
1、抗日战争胜利的原因
1、在中共倡导、推动并坚持和发展的以国共合作为基 础的抗日民族统一战线旗帜下，全民族抗战，是取得 抗战胜利的基本保证。（根本原因） 2、国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支 援。（重要因素） 3、日本发动的战争是侵略的，非正义的，法西斯战争， 必然以失败告终。
战略相持阶段
国民党正面战场 中国共产党敌后战场 两个战场的关系实际是国共两 1940年下半年百团大战 党携手合作关系的一部分，它 1940年，枣宜会战（张自忠） 抗日根据地的军民进行反“扫荡” 们是互相依存的，其同仇敌忾、 斗争 驱逐日寇的总目标是一致的， 蒙古抗日游击队、回民支队等少数 民族的抗日武装队伍发展壮大起来。 两个战场互相配合，共同为抗 战做出了贡献。 中流砥柱，敌后战场逐渐 继续发挥正面战场的抗战
太原会战 徐州会战
“一寸山河一寸血”
淞沪会战 武汉会战
淞沪会战 谢晋元
张自忠将军 ——国民党33集团军总司令 张自忠将军身为仅次于蒋介石的军衔的集团 军总司令，枣宜会战时亲临最前线杀敌，身 中数弹，高呼杀敌报国而死。33集团军将士 拼死从战场上抢出了他的遗体，国民政府为 将军举行国葬，当灵柩运回重庆时，全城空 巷，百姓们跪在地上迎接！此时日寇飞机俯 冲而下，军民竟无一人惊慌躲藏，大家说这 样的人民会被打垮？！
2、抗日战争胜利的意义
（1）国内意义：抗日战争是中国近代史上最伟大的维护 国家主权的斗争，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得 了完全胜利。为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。
（2）国际意义：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的 重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出 了巨大贡献。
战略防御阶段
专题二 近代中国维护国家主权的斗争
第三课 伟大的抗日战争
1931.“九一八” 1935 华北事变
1937 “卢沟桥事变”
1937“八一三 事变”
1937.12.13 占领南京
1938.10 占领广州、 武汉
三、全民族的抗日战争
1、抗日民族统一战线的形成：
（1）原因 ①中日矛盾已经成为中国社会的主要矛盾； ②日本侵略的形势，使国民政府不得不抗日； ③中国共产党及全国人民的努力。