最新三年级下册英语第二单元知识点整理
3年纪英语第二单元知识盘点
3年纪英语第二单元知识盘点
3年级英语第二单元通常涵盖一些基础的英语知识，包括日常用语、动词、名词、形容词等。
这些知识通常是围绕日常生活和简单的交流展开的。
在第二单元中，学生可能会学习一些新的单词和短语，也许会有一些简单的对话练习。
以下是一些可能包含在第二单元的知识点：
1. 日常用语，问候语、感谢用语、道歉用语等。
2. 动词，一般现在时的动词变化规则和常见动词的用法。
3. 名词，常见的人称代词、物主代词和名词的复数形式。
4. 形容词，描述人或物的外貌、颜色、大小等基本形容词的用法。
5. 句型，一些简单的句子结构，比如主语+谓语+宾语的基本句型。
在教学中，老师可能会通过图片、歌曲、游戏等多种形式来帮
助学生掌握这些知识。
同时，学生也会进行听、说、读、写方面的综合训练，以提高他们的英语交流能力。
总的来说，第二单元的英语教学旨在让学生初步掌握一些基础的英语知识，为日常生活中的简单交流打下基础。
希望这些信息能够帮助你更好地了解第二单元的英语知识点。
三年级下册英语第二单元20页
三年级下册英语第二单元20页【提纲】1.三年级下册英语第二单元概述三年级下册英语第二单元以“春天”为主题，通过生动的图片和有趣的故事，引导学生学习春天相关的词汇、句型和日常对话。
本单元的主要内容包括：【图片描述】：描绘了春天的美丽景色，如鲜花盛开、小鸟飞翔、阳光明媚等。
【词汇】：引入了春天相关的词汇，如spring、flower、bird、sun等。
【句型】：学习了如何描述春天的景象，如“There are many flowers in the garden.”、“The birds are singing in the tree.”等。
【日常对话】：设置了情景对话，让学生学会在实际生活中运用所学知识。
2.单元重点知识点梳理（1）词汇：- spring：春天- flower：花- bird：鸟- sun：太阳- tree：树- grass：草- flowerbed：花床- garden：花园（2）句型：- There be 句型：表示“有”的结构，如“There are many flowers in the garden.”（花园里有很多花。
）- be doing 句型：表示正在进行的动作，如“The birds are singing in the tree.”（鸟在树上唱歌。
）3.学习策略与建议- 结合图片，直观地感受春天的美丽，增强学习兴趣。
- 反复朗读课文，熟悉单词和句型的发音。
- 利用所学知识，与同学或家长进行日常对话练习。
- 制作单词卡片，巩固词汇记忆。
4.实用练习题及答案解析【练习题】1.根据课文内容，完成下列句子：- Spring is my favorite season.（春天是我最喜欢的季节。
）- There are many ______ in the garden.（花园里有很多______。
）- The ______ is shining brightly today.（今天太阳_____。
三年级英语下册第二单元知识框架
三年级英语下册第二单元知识框架三年级英语下册第二单元是关于动物和食物的知识，主要包括以下内容：一、词汇1. 动物词汇（1）动物的名称：lion（狮子）、elephant（大象）、zebra （斑马）、kangaroo（袋鼠）、hippo（河马）、giraffe（长颈鹿）等。
（2）动物的特点：big（大）、small（小）、fast（快速的）、slow（慢的）等。
（3）动物的动作：run（跑）、jump（跳）、swim（游泳）、climb（爬）、walk（走）等。
2. 食物词汇（1）食物的名称：hamburger（汉堡包）、pizza（比萨饼）、hot dog（热狗）、chicken（鸡肉）、banana（香蕉）、apple （苹果）、orange（橙子）等。
（2）食物的口味：sweet（甜的）、sour（酸的）、spicy（辣的）、bitter（苦的）等。
（3）食物的颜色：red（红色）、yellow（黄色）、green（绿色）、orange（橙色）等。
3. 其他相关词汇（1）询问食物和动物喜好：Do you like...?（你喜欢...吗？）、Yes, I do./No, I don't.（是的，我喜欢。
/不，我不喜欢。
）（2）表示喜欢和不喜欢的形容词：like（喜欢）、love（爱）、dislike/hate（不喜欢）、favorite（最喜欢的）等。
（3）形容食物的味道：tasty（好吃的）、delicious（美味的）、yummy（可口的）、awful（糟糕的）等。
二、句型及表达1. 询问和回答食物和动物的喜好：（1）Do you like hamburgers? Yes, I do./No, I don't.（2）What's your favorite animal? My favorite animal is a lion.2. 表达食物和动物的特点：（1）The lion is big and fast.（2）The zebra is small and slow.3. 描述食物的味道：（1）The pizza is delicious.（2）The orange is sweet.三、句型运用1. 询问和回答动物和食物的喜好：根据提供的句子和图片，运用适当的语言表达自己对动物和食物的喜好，例如：A: Do you like hamburgers?B: Yes, I do. They're my favorite food.2. 描述食物和动物的特点：根据提供的图画或描述，用所学过的形容词和动词短语来描绘动物和食物的特点，例如：The lion is big and strong. It can run very fast.3. 用所学词汇和句型编写对话：组成小组，以问答的形式编写对话，可以运用所学的词汇和句型，表达自己对动物和食物的了解和喜好。
小学英语三年级下册第二单元知识总结
Animals at the Zoo1.动物名词：a panda a monkeyan elephant a tigera bear其他名词：zoo river tree grass banana2.形容词：big 大的 small 小的 long 长的short 短的3.基数词：one 一 two 二 three 三four 四 five 五 six 六seven 七 eight八 nine 九ten 十短语：1.at the zoo 在动物园2. in a river 在河里3.in a tree 在树上4. in a forest 在森林里5. on a farm 在农场上1. The elephant is big.大象大。
2. The bird is small.鸟儿小。
3. Its nose is long.它的鼻子长。
4. Its tail is short.它的尾巴短。
询问数量：--How many monkeys are there?这里有多少只猴子？--There are ten monkeys.这里有十只猴子。
询问地点：--Where does a fish live?鱼儿住在哪里？--In a river.在河里。
--Where does a bird live?鸟住在哪儿？--In a tree.在树上。
询问吃什么：--What do they eat?他们吃什么？1.Monkeys eat bananas.猴子吃香蕉。
2.Tigers eat meat.老虎吃肉。
3.Cats eat fish.猫吃鱼。
4.Cows eat grass.牛吃草。
5.Horses eat grass.马吃草6.Bears eat fish.熊吃鱼。
7.Elephants eat bananas.大象吃香蕉。
三年级英语下册第二单元知识框架
三年级英语下册第二单元知识框架单元：第二单元主题：动物词汇：1. 动物名称：狗、猫、鸟、鱼、兔子等2. 动物特征词汇：大、小、长、短、快、慢等3. 动物动作词汇：跑、跳、飞、游泳、跳舞等句型和语法：1. 描述动物：This is a [animal name]. It is [size]. It has [feature]. It can [action].（例句：This is a cat. It is small. It has soft fur. It can climb trees.）2. 询问动物：What is this? / What is that?（例句：What is this? - It's a bird.）3. 询问动物特征：How is it? / What does it look like?（例句：How is it? - It's big and strong.）4. 询问动物能力：What can it do?（例句：What can it do? - It can swim in the water.）对话练习：1. 学生之间进行对话，介绍自己喜欢的动物，包括动物的名称、特征和能力。
（例句：A: What is your favorite animal? B: My favorite animal is a dog. It is big and friendly. It can run very fast.）2. 角色扮演，模拟在动物园的对话，描述不同的动物。
（例句：A: Look at that! What is it? B: It's a bird. It can fly high in the sky.）练习题：1. 根据给定的图片，写出相应的动物名称。
2. 根据描述，判断所描述的动物是什么。
3. 运用给定的句型和词汇，编写一段关于你喜欢的动物的短文。
《英语》三年级下册Unit 2单元知识点、考点归纳
《英语》三年级下册
Unit 2 My family单元知识点、考点归纳
一、【四会单词】
father 父亲；爸爸 dad 爸爸口语 mother 母亲；妈妈
mum 妈妈口语 man 男人 woman 女人 sister 姐妹 brother 兄弟 grandmother 外/祖母 grandma （口语）外/祖母grandfather（外）祖父grandpa （口语）（外）祖父let’s=let us 让我们 great 太好了 really 真地；确切地
how 多么；怎么样 family 家；家庭
二、【三会句型】
1、Who’s that woman? 那个女人是谁？
She’s my mother. 她是我的妈妈。
2、Who’s that man? 那个男人是谁？
He’s my father. 他是我的爸爸。
3、Is she your sister? 她是你的妹妹吗？
Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。
\不，她不是。
4
、Is he your brother? 他是你的弟弟吗？
Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。
\不，他不是。
5、This is my family. 这是我的家庭。
3-6年级英语下册：第二单元知识点梳理,重点单词、短语、句型
三年级下册英语第二单元Unit2My family一、核心词汇1.称谓名词:father父亲;爸爸dad(口语)爸爸;爹爹mother母亲;妈妈sister姐;妹brother兄;弟grandmother(外)祖母grandma(口语)(外)祖母grandfather(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父2.其他:man男人woman女人family家;家庭二、了解词汇1.其他称谓名词:aunt伯母;婶母;姑母;姨母;舅母uncle伯父;叔父;姑父;姨父;舅父2.短语:how many多少(询问可数名词的数量)how much多少(询问不可数名词的数量)三、核心句型1.—Who’s that man?那位男士是谁呀?—He’s my father.他是我爸爸。
—Who’s that woman?那位女士是谁呀?—She’s my mother.她是我妈妈。
解读:Who is+that man/woman/boy/girl?意为“那位男士/女士/男孩/女孩是谁?”常用来询问人物的身份或者人物之间的关系。
2.Nice to meet you.见到你很高兴。
解读:本句是日常见面的问候语。
拓展:其他日常见面的问候语How are you?你好吗?Good morning.早上好!Good afternoon/evening.下午/晚上好!3.—Is she your mother?她是你妈妈吗?—Yes,she is.是的,她是。
4.This is my friend,Amy.这是我的朋友,埃米。
四、了解句型1.How many eggs?你有多少复活蛋?解读:本句是“How many eggs do you have?”的省略句。
举一反三:How many books do you have?你有多少本书? How many apples are there?那里有多少个苹果?How many plates?多少个盘子?2.What about your family?你的家人呢?3.How beautiful!真漂亮!4.Really?真的吗?解读:对说话人所说事情表示惊讶和怀疑时用来反问的句型。
三年级下册英语unit2
三年级下册英语unit2人教版三年级下册英语Unit 2学习资料。
一、重点单词。
1. father（爸爸；父亲）- 对应口语化的“dad”，注意这两个单词的用法区别。
在书面语或者比较正式的表达中常用“father”，而在日常口语中“dad”更常用。
例如：My father is a teacher.（我的爸爸是一名教师。
）I love my dad.（我爱我的爸爸。
）2. mother（妈妈；母亲）- 口语中也可以说“mom”或者“mum”。
如：My mother likes reading.（我的妈妈喜欢阅读。
）Mom, can I have an ice - cream?（妈妈，我能吃一个冰淇淋吗？）3. man（男人）- 复数形式是“men”。
可以用来描述成年男性，例如：The man over there is my uncle.（那边的那个男人是我的叔叔。
）There are two men in the room.（房间里有两个男人。
）4. woman（女人）- 复数形式是“women”。
例如：The woman in red is my aunt.（穿红色衣服的女人是我的阿姨。
）Many women like shopping.（很多女人喜欢购物。
）5. sister（姐妹）- 如果要区分姐姐和妹妹，可以说“elder sister（姐姐）”和“younger sister（妹妹）”。
例如：My sister is a student.（我的妹妹/姐姐是一名学生。
）6. brother（兄弟）- 同理，有“elder brother（哥哥）”和“younger brother（弟弟）”的说法。
如：My brother likes playing football.（我的哥哥/弟弟喜欢踢足球。
）二、重点句型。
1. Who's that man?（那个男人是谁？）- 回答：He's my father.（他是我的爸爸。
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三年级下册英语第二单元知识点整理
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1.核心词汇
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in 在...里 run 跑;跑步
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eat 吃 talk 说话；谈话
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milk 牛奶 shout 喊；叫
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sleep 睡觉 drink 喝
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2.必备短语
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in the library 在图书馆里 eat the cake 吃蛋糕
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drink the milk 喝牛奶 my English book 我的英语书10
up and down 上上下下
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3.必备句型
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(1)Don’t shout/run/eat. 不要大喊大叫/跑/吃。
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(2)Don’t eat here. 不要在这里吃。
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(3)--What’s this? --It’s my English book.
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--这是什么？ --这是我的英语书。
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(4)Don’t drink my milk. 不要喝我的牛奶。
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(5)Is this your book? 这是你的书吗？
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(6)Paul is walking up and down. Paul正在上下来回地走。
(7)Would you like a sweet, Yang Ling? Yang Ling, 你想吃一颗糖
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吗？
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4.实用句型
No, thank you. 不，谢谢你。
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I want to sleep. 我想要睡觉。
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5.核心语法
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Don’t表示“不要...”,是祈使句的否定结构，通常用来劝告或警告某人不26
要做某事，回答时可用OK./Yes. 如：
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--Don’t open the door. 不要开门。
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--Yes, Miss Li. 是的，李老师。
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32。