校园土石流灾害演练说明资料
学校泥石流应急演练方案
一、演练目的为了提高学校应对泥石流等自然灾害的应急能力，保障师生的生命财产安全，确保在发生泥石流等灾害时能够迅速、有序地开展救援工作，特制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况确定，一般选择在每年春季泥石流高发期前进行。
三、演练地点学校周边易发生泥石流的地段。
四、演练对象全体师生、校舍管理人员、后勤保障人员等。
五、演练内容1. 泥石流预警信号发布及响应。
2. 师生疏散与转移。
3. 指挥部启动应急响应。
4. 救援队伍开展救援行动。
5. 演练总结与评估。
六、演练步骤1. 预案准备阶段（1）成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥。
（2）制定详细的演练方案，明确演练目标、内容、步骤、人员分工等。
（3）对参演人员进行培训，确保其熟悉演练流程和应急措施。
2. 预警信号发布及响应阶段（1）模拟泥石流预警信号发布，各参演人员迅速进入应急状态。
（2）校舍管理人员立即关闭电源、水源，确保校园安全。
（3）师生按照演练方案迅速疏散，有序地撤离至安全地带。
3. 指挥部启动应急响应阶段（1）演练总指挥宣布启动应急响应，各救援小组迅速到位。
（2）救援队伍开展救援行动，确保被困师生得到及时救助。
4. 救援行动阶段（1）被困师生被成功救出，送往安全地带。
（2）救援队伍对现场进行清理，恢复校园秩序。
5. 演练总结与评估阶段（1）演练结束后，领导小组召开总结会议，对演练过程进行评估。
（2）对演练中存在的问题进行分析，提出改进措施。
（3）将演练情况形成报告，报上级主管部门。
七、人员分工1. 演练领导小组（1）组长：校长（2）副组长：副校长、德育主任（3）成员：各科室负责人、班主任、安全员等。
2. 演练指挥部（1）总指挥：校长（2）副总指挥：副校长、德育主任（3）成员：各救援小组负责人、校舍管理人员等。
3. 救援小组（1）医疗救护组：负责救治受伤师生。
（2）疏散引导组：负责组织师生疏散和转移。
（3）后勤保障组：负责现场物资供应和保障。
学校地质灾害应急演练方案
学校地质灾害应急演练方案学校地质灾害应急演练方案范文（精选9篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的学校地质灾害应急演练方案范文（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
学校地质灾害应急演练方案1为进一步提高突发地质灾害的应急反应能力，提高学校全体教师工和全体学生的防灾避灾意识，根据上级要求和应急管理计划安排，经局党组研究决定，在20xx年x月x日举行一次突发地质灾害逃生演练。
通过这次演练，保证在发生突发地质灾害的情况下，学校全体教师工和全体学生能够迅速、高效、有序的安全撤离危险区，做好地质灾害的防灾避灾和抢险救灾应急工作，最大限度地减轻地质灾害造成的损失。
一、应急预案演练的任务本次地质灾害应急预案演练的任务是：设定20xx年x月x日x时x分，我市发生x级地震，震源深度x公里。
我校及时启动《防范地质灾害应急预案》，在指挥部的领导下，组织学校全体教师工和全体学生用最短的时间快速有序安全撤离，尽快采取防灾减灾有效措施。
二、应急预案演练的原则地质灾害应急预案演练工作遵照：1、以人为本、避让为主的原则；2、统一领导、分级负责的原则；3、反应迅速、措施果断的原则；4、互相配合、分工协作的原则。
三、应急预案演练的组织1、由局地质灾害应急演练指挥部组织实施。
2、参加人员：学校全体教师工和全体学生。
四、演练时间20xx年x月x日x时x分。
五、应急预案演练的实施步骤1、9：00时：突感地面震动，教学楼摇晃，预测地震发生，立即启动突发地质灾害应急预案。
指挥部下达撤离命令。
2、9：01时：学校吹响紧急撤离哨音，指挥部各成员分别把守各楼道口，按原定路线组织人员有序安全撤离办公楼。
3、9：04时：人员撤离到楼院空旷处，各单位对人员进行清点，并向指挥部报告。
4、9：06时：根据汇总情况，对未及时撤离人员进行救援。
学校防泥石流演练预案
一、预案背景泥石流是一种常见的自然灾害，具有突发性强、破坏力大等特点。
为提高学校应对泥石流等自然灾害的能力，保障师生的生命财产安全，特制定本预案。
二、预案目的1. 提高全校师生对泥石流等自然灾害的认识和防范意识；2. 做好泥石流灾害预警、应急响应和救援工作；3. 确保在发生泥石流等灾害时，能迅速、有序地组织师生疏散和救援。
三、预案适用范围本预案适用于我校全体师生及校园内所有人员。
四、组织机构及职责1. 成立学校防泥石流应急指挥部，负责全校防泥石流工作的统一领导和指挥。
（1）指挥长：校长（2）副指挥长：副校长（3）成员：各处室负责人、班主任、保卫科、后勤保障部门等2. 各部门职责：（1）教务处：负责组织师生学习防泥石流知识，提高防范意识。
（2）保卫科：负责校园安全巡查，及时发现隐患，报告应急指挥部。
（3）后勤保障部门：负责校园内防泥石流设施的维护和保养。
（4）班主任：负责组织本班学生开展防泥石流演练，确保学生掌握自救互救技能。
（5）全校师生：认真学习防泥石流知识，提高自救互救能力。
五、预警与监测1. 加强气象、地质监测，密切关注气象变化和地质情况。
2. 收集、整理泥石流灾害相关资料，建立泥石流灾害数据库。
3. 建立泥石流灾害预警机制，及时发布预警信息。
4. 对校园内易发生泥石流的地段进行监测，确保及时发现险情。
六、应急响应1. 紧急预警：当接到气象、地质等部门发布的泥石流灾害预警信息时，应急指挥部立即启动应急预案，组织全校师生开展应急疏散。
2. 疏散：应急指挥部根据灾害情况，下达疏散命令，班主任组织学生迅速撤离危险区域，前往安全地带。
3. 救援：在灾害发生时，应急指挥部协调相关部门，组织救援队伍进行救援工作。
4. 信息报送：应急指挥部及时向上级部门报告灾害情况，做好信息报送工作。
七、应急保障1. 物资保障：应急指挥部提前储备应急物资，如救生衣、手电筒、帐篷等。
2. 人员保障：应急指挥部组织培训救援队伍，提高救援能力。
小学地质灾害应急演练预案三篇
小学地质灾害应急演练预案三篇【篇一】小学地质灾害应急演练预案为了提升全校师生在密集场所的应急避险能力，进一步深入全校师生的减灾意识，确保全校师生在应急预报发布或灾害发生后，快速、有序、高效地实施应急工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，更好地展示全校师生减灾宣扬教育工作成果，按照上级精神安排此次防震模拟演练。
一、演练领导机构学校成立演练指挥部。
总指挥：董晓东各班主任负责指导本班同学的安全疏散。
程强负责沿途协助各班的安全逃生。
操场指挥：纪复政侯波指挥部下设3个小组：1、疏散组组长：程强组员：班主任使命：负责现场指挥，确保师生按路线有秩序地疏散到安全地带，避免拥挤踩踏，以确保全体师生快速、安全地撤离现场。
2、医疗救助组组长：刘金香组员：各年级任课教师。
使命：准备医疗常用药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
3、安全确保组组长：侯波组员：程祥富纪复政。
使命：负责维持操场内同学秩序，了解校内区域的状况，强化巡视。
二、演练、疏散地点：教室、操场三、应急演练程序以哨声为信号。
由总指挥发出。
听到"防空警报'的信号(哨声)后，同学们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散。
四、疏散演练安排疏散任务由疏散组负责。
1、三短一长哨声响后(所有教师均有责任在灾难发生时及时快速的吹哨)，疏散组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散同学，以防出现混乱。
2、教室内同学疏散安排如下：每班靠前后门的同学马上把门打开，分两路纵队有序地从前后门撤出。
同学由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应马上到班级所在教室疏导同学。
在撤离途中如遇拥挤摔倒，后面同学及老师应马上大声喊"停'。
同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤离。
五、医疗救助演练工作安排医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理，等医院救护车来后送往医院。
一名老师带两到三名同学为一组进行救护，主要救护项目有：头部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。
学校泥石流应急预案演练
一、演练背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，自然灾害的发生频率也在不断提高。
泥石流作为一种常见的自然灾害，具有突发性强、破坏力大、难以预测等特点。
为了提高学校应对泥石流灾害的能力，保障师生的生命财产安全，我校特制定泥石流应急预案，并定期组织应急演练。
二、演练目的1. 提高全校师生对泥石流灾害的认识，增强防灾减灾意识。
2. 熟悉泥石流应急预案的操作流程，提高应急处置能力。
3. 检验学校应急预案的可行性和有效性，为实际应对泥石流灾害提供经验。
三、演练时间2023年4月15日四、演练地点我校操场、教学楼、宿舍楼及周边区域五、参演人员1. 学校应急指挥部及各工作组人员。
2. 教职工、学生及家长代表。
3. 邀请的政府部门、救援队伍及媒体记者。
六、演练流程（一）演练准备阶段1. 成立演练指挥部，负责演练的组织、协调和指挥工作。
2. 制定详细的演练方案，明确各参演单位的职责和任务。
3. 演练前进行宣传动员，提高师生对演练的认识和参与度。
4. 对参演人员进行培训，确保演练的顺利进行。
（二）演练实施阶段1. 情景模拟：模拟发生泥石流灾害，学校应急指挥部接到报告后，立即启动应急预案。
2. 紧急疏散：各参演单位按照预案要求，迅速组织师生进行紧急疏散。
3. 指挥调度：应急指挥部对演练进行统一调度，协调各部门协同作战。
4. 救援处置：救援队伍迅速展开救援行动，对受伤人员进行救治，对被困人员进行营救。
5. 信息报送：演练过程中，各参演单位及时向上级指挥部报告演练情况。
（三）演练总结阶段1. 演练结束后，应急指挥部组织参演人员进行总结评估，分析演练过程中的优点和不足。
2. 对演练中出现的问题进行整改，完善应急预案。
3. 对参演人员进行表彰，鼓励他们在实际工作中发扬演练精神。
七、演练内容1. 泥石流灾害知识普及：通过讲座、宣传栏等形式，向师生普及泥石流灾害的特点、预防措施及应急逃生知识。
2. 紧急疏散演练：模拟泥石流灾害发生时，师生进行紧急疏散的情景，检验疏散路线、疏散时间及疏散效果。
学校防泥石流应急演练方案
一、演练背景随着气候变化和极端天气的增多，泥石流等自然灾害的发生风险逐年上升。
为了提高全校师生的防灾意识和自救互救能力，确保在发生泥石流等灾害时能够迅速、有序、有效地进行疏散和救援，特制定本演练方案。
二、演练目的1. 提高全校师生对泥石流等自然灾害的防范意识。
2. 熟悉泥石流发生时的应急疏散路线和避险方法。
3. 增强学校应急队伍的实战能力，提高应急处置效率。
4. 完善学校防泥石流应急预案，确保演练的科学性和实用性。
三、演练时间2024年X月X日（星期X）上午9:00-11:00四、演练地点学校操场及附近区域五、演练组织机构1. 演练指挥部- 指挥长：校长- 副指挥长：副校长、后勤保障中心主任- 成员：各部门负责人、班主任、安全员等2. 疏散引导组- 组长：副校长- 成员：班主任、体育教师、安全员等- 职责：负责组织学生疏散，维持现场秩序。
3. 救援保障组- 组长：后勤保障中心主任- 成员：校医、电工、食堂工作人员等- 职责：负责现场救援、医疗救护、物资保障等工作。
4. 宣传报道组- 组长：德育主任- 成员：教师、学生记者等- 职责：负责演练活动的宣传报道和新闻发布。
六、演练内容1. 模拟泥石流发生- 指挥部接到模拟泥石流发生的信息后，立即启动应急预案，发布疏散指令。
2. 应急疏散- 各班班主任迅速组织学生按照预定路线进行疏散，确保学生安全有序地撤离到安全地带。
3. 救援行动- 救援保障组对受伤学生进行现场救护，并协助疏散引导组将伤员送往安全区域。
4. 信息报告- 疏散引导组及时向指挥部报告疏散情况，指挥部根据情况调整救援方案。
5. 演练总结- 演练结束后，指挥部组织各部门进行总结，分析演练过程中的不足，并提出改进措施。
七、演练准备1. 宣传教育- 利用班会、国旗下讲话等形式，对学生进行泥石流等自然灾害的科普知识教育。
2. 预案修订- 根据实际情况修订防泥石流应急预案，确保预案的科学性和实用性。
3. 物资保障- 准备应急物资，如救生衣、急救包、手电筒等。
2024年中学地质灾害隐患排查应急预案演练方案
2024年中学地质灾害隐患排查应急预案演练方案一、背景地质灾害是指因地质原因引起的地表和地下的破坏性事件，可能给人民生命和财产带来严重危害。
为了提高中学师生地震应急避险能力，保障师生的生命安全，我们计划在2024年开展一次地质灾害隐患排查应急预案演练。
二、目标1.培养师生的应急避险意识，掌握地质灾害灾害防护常识和应急避险措施。
2.测试学校地质灾害隐患排查应急预案的可行性和有效性。
3.提高学校应急预案的完善程度，确保师生的生命安全。
三、演练内容1.演练时间：2024年XX月XX日下午XX时。
2.演练地点：学校操场。
3.演练流程：(1) 部署准备工作：校领导指定负责人负责演练筹备工作，确定演练日期、地点等细节。
负责人组织演练场地的布置，准备好所需设备和物资。
(2) 演练前期宣传：校方通过班会、宣传栏等形式向师生宣传演练事宜，提醒师生注意安全，并告知演练时间和地点。
(3) 演练开始：根据模拟的地质灾害情景，负责人按计划组织演练。
演练过程中要充分模拟真实情况，提高演练的真实性和实用性。
(4) 演练结束：演练结束后，负责人组织演练总结会，邀请相关部门的代表参加。
会上对演练过程进行全面评估，分析存在的问题和不足之处，并提出改进意见和建议。
四、演练内容1.地震演练：模拟地震发生，学生进行避险演练。
(1) 指挥员责任：指挥员按照应急预案指导师生进行避险演练，确保安全有序。
(2) 教室疏散：按照预定的疏散路线和时间，学生进行教室疏散演练。
(3) 安全站点：学生到达安全站点后，按规定站在指定位置，等待进一步指示。
(4) 救援模拟：制定救援模拟方案，模拟学校教职员工组织救援活动。
2.滑坡演练：模拟滑坡灾害发生，学生进行避险演练。
(1) 指挥员责任：指挥员根据地质灾害预案指导师生进行避险演练，确保安全。
(2) 避险路线：学生按照预定的避险路线，进行避险演练。
(3) 安全避险点：学生到达安全避险点后，按照预定指令进一步避险。
学校地质灾害应急演练预案
一、预案背景为确保我校在遭遇地质灾害时，能够迅速、有效地进行应急响应和处置，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《地质灾害防治条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在遭遇地震、山体滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害时，开展应急响应和处置工作。
三、组织机构及职责1. 应急指挥部成立学校地质灾害应急指挥部，负责指挥、协调和监督地质灾害应急工作。
应急指挥部下设以下工作组：（1）指挥调度组：负责应急信息的接收、处理和传递，协调各部门、各校区开展应急工作。
（2）抢险救援组：负责现场救援、伤员救治、物资供应等工作。
（3）疏散安置组：负责组织师生疏散、安置，确保师生生命安全。
（4）宣传报道组：负责宣传应急知识、报道应急工作进展。
（5）后勤保障组：负责应急物资的储备、调配和供应。
2. 各部门职责（1）教务处：负责组织师生开展应急知识培训，确保师生掌握应急技能。
（2）学生处：负责组织师生疏散、安置，维护校园秩序。
（3）后勤保障处：负责应急物资的储备、调配和供应。
（4）保卫处：负责校园安全巡逻，确保校园安全。
（5）各校区：负责本校区地质灾害应急工作的组织实施。
四、应急响应程序1. 预警阶段（1）接到预警信息后，立即启动本预案。
（2）应急指挥部迅速召开会议，分析预警信息，确定应急响应级别。
（3）各工作组根据应急响应级别，开展应急准备工作。
2. 应急响应阶段（1）应急指挥部根据预警信息，下达应急响应指令。
（2）各工作组按照职责分工，迅速开展应急工作。
（3）疏散安置组组织师生按照预定路线迅速疏散，确保师生生命安全。
（4）抢险救援组迅速开展现场救援，救治伤员。
（5）宣传报道组及时报道应急工作进展，引导师生正确应对。
3. 应急处置阶段（1）应急指挥部根据现场情况，调整应急响应级别。
（2）各工作组根据应急响应级别，开展应急处置工作。
（3）恢复校园秩序，恢复正常教学、生活秩序。
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預演：6月26日、9月15日上午10:30 正式： 9月23日上午10:30
展示學校(台北市社子 國小（地震）、花蓮化 仁國中（地震） 、南
投內湖國小（土石流） 含僑真國小共4所)
以地震、土石流、水災 之一為演練災害
演練時間55分鐘： 不借助外部救災資源情 況下，熟練地震災害發
工作協調會議：8月底前 預演：9月15日上午10:30 正式：9月23日上午10:30
學生因學校建築塌毀而傷亡，去年 5月大陸四川發生汶川地震，上課 中的學生因教室倒塌而致死亡人數
將近萬人，其對家庭、社會、國家 的傷痛，久久難以撫平。
921集集地震南投南光國小
921集集地震南投宏仁國中
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壹、計畫概況(續)
2009年8月莫拉克颱風襲台，造成了臺 灣有史以來最嚴重的水災─八八水災。
製作家庭防災 卡並以學習單 方式發送學生
製作校園緊急 避難疏散地圖
熟悉避難疏散時 機及執行程序並 編寫演練腳本
召開工作協調 會議讓全校教 職員工充分瞭 解演練過程
預演、演練 及檢討
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參、緊急應變組織之建置
應變組織[50人(含)以上及49人(含)以下]
✓ 就減災預防階段而言，為避免學校行政 體制過於複雜化，以原行政分組為作業 單位，以各處室平時業務範圍及性質來 負責各項減災工作。在應變階段，則可 依照教職員工人數分組(參照自衛消防編 組作業)，由校長（指揮官）統合指揮。
阿里山公路柔腸寸斷
4
＊校內平日執行的防災教育作為有：
1.對學生：推動防災教材擬定與試教。
2.對教師與學校：研擬校園災害防救計 畫、瞭解學校附近高災害潛勢區、定 期演練、準備儲糧。
＊因應莫拉克風災來襲，嘉義縣中和國 小校落實：
1.提早疏散學校教師（於8月6日即請留 宿學校之教師回家）
2. 學生於颱風期間，協助家人做好防颱 準備，準備足夠存糧，故於阿里山公 路路斷時，不至面臨斷糧危機，順利 撐至救援直昇機帶來物資。
3.平日針對學生的防災宣導，使學生瞭 解附近高災害潛勢區，故於颱風期間 不輕忽至戶外逗留。
推動防災教育教材試教
校內防災演練
嘉義縣中和國小教師感慨 的表示：防災教育確有全 面推動的必要，中和國小
即為本次受惠學校。
壹、計畫概況(續)
教育部為推動校園防災教育並配 合 行 政 院 921 地 震 10 週 年 紀 念 活 動，本活動之主軸為「經驗傳承， 從『心』出發」，藉由學校師生 演練與觀摩，瞭解災害防救的實 際操作，深化各學齡層防災素養， 2009年莫拉克颱風引發土石流造 提升中小學校園災害應變能力， 成南投縣隆華國小嚴重損壞。 達成校園防災的目標，奠基永續 安全校園。
正式：9月
演練前應派員至少參加觀摩一場示範學校的預演 或演練。
預演：各校在正式演練前應先召開工作協調會議
其中國小2,691所、國
並進行預演，其次數由學校視情形自行增減安排
中758所)
正式：平時。98年尚未辦理演練之學校，原則上
註：全國之國小與國中均需於98年12月底前完成防災演練 12月底前能辦理1次
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貳、學校作業流程
本次活動以簡單、易行為原則，主要考慮學校自主之能力，而 非校外救援力量，因而情節以（1）緊急避難疏散（2）緊急安 置通報（3）緊急救護為三大重點，演練學校若有餘力並徵得 校外救災、治安、醫療等單位同意，才擴大至校外單位。
活動之作業流程如下：
成立校園緊急 應變組織
並熟悉編組分工
全國國中小的所有學生，將於今 年12月底前，辦理演練完畢。
2000年象神颱風引發土石流造成
當時台北縣侯硐國小一樓校舍遭土
石撞擊破壞並淹覆
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壹、計畫概況(續)
演練活動：參與921地震10週年紀念活動中小學校園防災演練之演練 對象、演練重點及演練時間，分類如下：
演練對象
演練重點
演練時間
展示種子學校(1所) 雲林縣斗南鎮僑真國小 （地震）
副指揮官(兼發言人)
教務主任或其他指定人選
法 捌、諮詢服務
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壹、計畫概況
台灣位處環太平洋地震帶，地震頻 仍 ， 平 均 每 隔 10 、 30 年 即 分 別 發 生一次成災、巨災地震，10年前的 921 集 集 大 地 震 ， 造 成 2,505 人 死 亡、52人失蹤、701人重傷，十萬 戶以上建築物倒塌毀損，其中大學 校院47所、高中職83所、國中168 所 、 國 小 488 所 ， 共 計 786 所 學 校 有校舍損壞，幸而時值凌晨，無一
教育部『防災科技教育深耕實驗研發計畫』
921地震10週年紀念活動 中小學校園防災演練展示活動專案
報告人：蘇光偉 助理教授
弘光科技大學 環境與安全衛生工程系 暨 職業安全與防災研究所
gwsu@.tw
簡報大綱
壹、計畫概況 貳、學校作業流程 參、緊急應變組織之建置 肆、家庭防災卡製作 伍、校園土石流災害避難疏散地圖之製作 陸、避難疏散之時機及執行 柒、防災演練腳本撰寫重點說明及辦理方
嘉義縣阿里山奮起湖因為連日豪雨造成阿里 山公路柔腸寸斷，對外失聯。
幸而奮起湖地區民眾幾乎無大礙，而其中以 嘉義縣竹崎鄉中和國小表現最令人激賞。
該校於96年度加入防災教育實驗學校的行列 後，對於防災有進一步的認識，故已於莫拉 克颱風前已即早疏散學校教師。（若為以往 學校教師仍然留宿學校不會下山）
嘉義縣竹崎鄉 中和國小
各縣市示範學校(國中 、國小各一所，含前二 項學校共50所)
各縣市其他學校(含前 三項學校共3,449所，
生時學校應變該有作為( 緊急避難、救護、安撫 安置) 若借助校外救災力量， 如消防、警察、醫療等 單位共同演練，則演練 時間可自行加長。
預演：各校在正式演練前應先召開工作協調會議 並進行預演，其次數由學校視情形自行增減安排 ，原則上應於示範演練前辦理1～2次預演。
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參、緊急應變組織之建置(續)
指揮官
副指揮官(兼發救
報難
全
急
組
組引
防
救
導
護
護
組
組
組
校園災害防救應變組織架構圖[教職員工數50人(含)以上]
(參照自衛消防編組作業)
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校園災害防救應變組織分工表
[教職員工數50人(含)以上之範例]
編組及負責人員
負責工作
指揮官
校長
1.負責指揮、督導、協調。 2.依情況調動各組織間相互支援。