口语交际 夸家乡
口语交际《夸家乡》教学设计（精选4篇）
口语交际《夸家乡》教学设计（精选4篇）口语交际《夸家乡》篇1人教版第四册语文园地三教学目标：1、主动参与互动交际活动，有主动交际欲望和口语表达的信心。
2、学会在互动交际中使用礼貌用语，能在交际中基于表达的需要认真听，大声讲。
3、能有条理地介绍家乡的迷人风光，家乡的丰富物产，家乡的名人，说说家乡的变化，还可以畅想家乡的未来等。
4、能通过对家乡的了解感受家乡的可爱，从而激发学生认识家乡和赞美家乡的感情。
教学重难点：1、教学重点：能有条理地介绍家乡的迷人风光，家乡的丰富物产，说说家乡的变化，还可以畅想家乡的未来等。
2、教学难点：主动参与互动交际活动，有主动交际欲望和口语表达的信心。
课前准备：教师设计多媒体；学生每人多渠道收集家乡的资料，把观察或了解到的情况通过画画、拍照、写话等形式记录下来。
课时：1课时教学过程：一、开门见山，直揭课题。
1、师述：同学们，大家好，第一次见面，我先给大家做个。
我是给你们上今节口语交际课的许欢心老师，大家叫我许老师就可以了。
大家有什么问题要采访我吗？谁做小记者？师述：我是本地人，我的家乡就是广东省中山市三角镇。
我的家乡是个风景优美、物产丰富的我好地方。
我爱我的家乡。
下面到我来当记者采访一下同学们啦：这位同学，你叫什么名字？你的家乡在哪里？同学们，我们都有自己的家乡。
你们喜欢自己的家乡吗？今节课就让我们一起夸夸自己的家乡。
（板书：夸家乡）【设计意图：从学生感兴趣的方面直接入手展开对话，激发学生交际的兴趣与欲望，为学生起一个简单的示范作用。
让学生一开始就有兴趣、有信心与人交际，初步掌握与人交往的一些方法技巧。
】【设计意图：创设简单的情境交际画面，实现由易到难的过渡。
】二、审题解题，明确要求。
1、课件出示交际要求。
读题解题。
2、学生练习采访。
【设计意图：精心创设情境，激发学生学习口语交际的主动性。
在口语交际中，教师让学生明确交际的内容，让学生明确要求，也能起到方法指引的作用，为提高口语交际的能力作铺垫，逐步体现由简入难的过渡，逐步提高学生口语交际能力和口语表达能力。
《口语交际夸家乡》教学设计
教学手段：多媒体辅助教学，实物展示等
多媒体辅助教学
利用PPT、视频、图片等多媒体手段 ，展示家乡的风景、美食、文化等方 面的内容，帮助学生更直观地了解家 乡的特色和魅力。
实物展示
将家乡的特色物品或食品带到课堂上 ，让学生通过观察、品尝等方式，更 深入地了解家乡的文化和风俗。
05
教学评价与反馈
学生自评：对自己的表现进行反思Fra bibliotek0102
03
表达流畅度
反思自己在口语表达中是 否流畅，有无过多的停顿 或重复。
内容充实度
思考自己介绍家乡时是否 涵盖了足够多的细节和特 点。
情感投入度
评估自己在讲述过程中是 否真实地表达了对家乡的 情感。
小组互评：对组内成员的表现进行评价
合作态度
评估小组成员在讨论和交 流过程中的合作态度和参 与度。
信息获取能力
评价组员在收集和整理家 乡信息方面的能力。
表达能力
对组员在口语表达和介绍 家乡时的表现进行评价。
教师评价
课堂参与度
观察学生在课堂上的参与情况，是否 积极发言和互动。
创新性
进步与不足
针对学生个人或班级整体的表现，提 出具体的进步方向和需要改进的地方 。
评价学生在介绍家乡时是否有新颖独 特的观点或表达方式。
THANK YOU
06
教学反思与改进
反思：总结本次教学的优点和不足
学生参与度高
本次教学中，学生们表现出极高的参 与热情，积极参与到课堂讨论中，分 享自己的家乡故事。
主题贴近生活
夸家乡这一主题与学生的实际生活紧 密相关，能够引发学生的共鸣，激发 他们的表达欲望。
反思：总结本次教学的优点和不足
二年级下册《夸家乡》口语交际教案
二年级下册《夸家乡》口语交际教案一、教学目标：1. 让学生通过观察图片，激发对家乡的热爱之情。
2. 培养学生用流利、连贯、清晰的语言表达自己家乡的特点和优势。
3. 提高学生的口语交际能力，学会与人分享和倾听。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生观察图片，激发学生对家乡的热爱之情；培养学生用流利、连贯、清晰的语言表达自己家乡的特点和优势。
2. 教学难点：如何让学生在口语交际中做到表达清晰、语言连贯。
三、教学准备：1. 教师准备家乡的图片，包括自然风光、特色建筑、美食等。
2. 学生准备对自己家乡的了解，包括家乡的自然环境、人文特色等。
四、教学过程：1. 导入新课：教师展示家乡的图片，引导学生观察并说出自己对家乡的认识。
2. 观看图片：学生分组观看图片，讨论家乡的特点和优势。
3. 小组交流：学生分组进行口语交际，分享自己家乡的特点和优势。
4. 全班展示：每组选代表进行全班展示，其他同学给予评价。
5. 总结提升：教师引导学生总结本次口语交际的收获，并进行情感教育，培养学生的家乡情怀。
五、作业设计：1. 学生回家后，向家人介绍自己家乡的特点和优势。
2. 学生绘制一幅自己家乡的画，并在画面旁边写上自己对家乡的介绍。
六、教学评价：1. 观察学生在口语交际中的表现，评价其语言表达的流利程度、连贯程度和清晰程度。
2. 关注学生在小组交流和全班展示中的互动态度，评价其倾听他人意见和分享自己观点的能力。
3. 分析学生作业完成情况，了解学生对家乡的了解程度和表达能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否成功引导学生观察图片，激发学生对家乡的热爱之情。
2. 教师在组织小组交流和全班展示时，是否给予每个学生充分的表达机会。
3. 教师在教学过程中是否关注到学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和鼓励。
4. 教师在教学过程中是否注重培养学生的情感态度，使学生真正热爱自己的家乡。
八、拓展活动：1. 组织一次家乡特色美食分享会，让学生带来自己家乡的美食，并介绍美食的来历和制作方法。
二年级下册,三单元口语交际,作文
二年级下册,三单元口语交际,作文《二年级下册三单元口语交际》一、《夸家乡》小朋友们，你们的家乡在哪里呀？我的家乡在一个美丽的小山村。
那里有高高的山，山上长满了绿绿的树。
春天的时候，山上开着各种各样的花，红的、黄的、紫的，好看极了！山脚下有一条清清的小河，河水哗哗地流着，像在唱歌。
河里有好多小鱼小虾，它们在水里欢快地游来游去。
我们村子里还有大片大片的稻田，秋天到了，金黄的稻子像一片金色的海洋。
农民伯伯们可高兴啦，他们忙着收割庄稼。
我爱我的家乡，欢迎大家来我的家乡做客！二、《我们身边的垃圾》小朋友们，你们有没有注意到，我们身边有很多垃圾呀？比如说，在公园里，有人会乱扔果皮和废纸。
在学校里，有些同学会把铅笔屑和废纸扔在地上。
这些垃圾可不好，如果不及时清理，会变得又脏又臭，还会招来苍蝇和蚊子。
而且，垃圾还会污染环境，让我们的地球变得不美丽。
那我们该怎么办呢？我们要把垃圾扔到垃圾桶里。
如果看到地上有垃圾，也要捡起来扔进去。
让我们一起爱护环境，让我们的家园变得更干净、更美丽！《二年级下册三单元作文》一、《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小花。
她的头发长长的，眼睛大大的，笑起来还有两个小酒窝，特别可爱。
我们经常一起上学，一起做作业。
有一次，我数学题不会做，急得快哭了。
小花看到后，主动过来帮我，她很耐心地给我讲解，直到我听懂为止。
还有一次，我们一起在公园里玩，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小花赶紧跑过来，扶起我，还帮我吹伤口，问我疼不疼。
我觉得心里暖暖的。
小花就是这样一个乐于助人、关心我的好朋友，我喜欢和她在一起。
二、《有趣的动物》小朋友们，我要给你们介绍一种有趣的动物，它就是大熊猫。
大熊猫长得胖乎乎的，身上的毛黑白相间，就像穿了一件黑白棉袄。
它有一对大大的黑眼圈，看起来就像戴了一副墨镜，可酷啦！大熊猫最喜欢吃竹子，它们吃竹子的样子可有趣了。
它们会先挑最嫩的竹子，然后坐在地上，用爪子抓住竹子，大口大口地吃起来，吃得津津有味。
夸家乡 口语交际
着幸福的生活。每当我看到那些洁白的 白鹭鸟，总会想起一句诗：“两个黄鹂 鸣翠柳，一行白鹭上 青天。“ 我的家乡真美啊！我爱我美丽的家 乡！
三.你还想夸夸家乡的什么？在日记本上 写一写，然后同桌俩个比一比，谁写的 字好，谁写的句子通顺，标点正确，并 且写的内容好！
大枣还是一味中药呢！可以帮助治 疗高血压等疾病。 我爱家乡的大枣，我爱我的家乡！ 也欢迎小朋友们来我的家乡做客！
二.也可以夸夸家乡美丽的风光。
我爱我的美丽家乡 我的家乡是山东宁阳，这里风光秀 丽，景色宜人，现在，就让我来夸夸我 们家乡的美丽风光吧！ 我的家乡有很多的美景，我最喜欢 去游玩的地方是白鹭栖息地保护区。保 护区在汶河的两岸，这里有茂盛的树木， 清清的河水，地毯似的草地，最重要的 是有美丽的白鹭鸟在这里安家，过
人教课标版二年级下册第三单元口语交际 Nhomakorabea夸
家
乡
一.可以夸夸家乡的丰富物产
我爱家乡的大红枣 我的家乡在山东宁阳，这里风光秀 丽， 景色宜人，有丰富的物产，其中 最著名的是圆红枣，又叫宁阳大枣。 大枣在秋天成熟，个头不大，圆圆 的，红彤彤的，咬一口鲜枣，清脆爽口。 大枣可以制成干枣，方便保存，也可以 制成枣泥，加工月饼、蛋糕，还可以制 成蜜枣，香甜可口，好吃极了。
介绍自己的家乡 口语交际 三年级语文
介绍自己的家乡口语交际三年级语文
我的家乡—大美桓仁
我的家乡是辽宁省本溪市桓仁满族自治县，她位于辽宁东部边陲，人口30多万，是一个多民族聚集的地方，其中以满族人口最多。
这里还是国歌素材地，高句丽发祥地，八卦标本地。
是山、是水、是诗、是画，是桓仁。
这句话是对我家乡最好的诠释。
这里山峰林立，著名的有世界文化遗产五女山、辽宁屋脊老秃顶自然保护区、花脖山。
这里碧波荡漾，有辽宁省最大的内陆湖桓龙湖，鲤鱼、鲢鱼等鱼类品种丰富。
这里风景如画，枫林谷、大雅河漂流、望天洞、虎谷峡等旅游景点，各具特色，如诗如画。
这里有丰富的物产，享誉海内外，人参、鹿茸、木耳、冰酒、大米等一应俱全。
现在的桓仁不再是从前交通闭塞的山城小镇，2019年4月，随着田桓铁路的开通，我们终于可以坐着火车去本溪，坐上火车去沈阳了。
在党的领导下，在脱贫致富的道路上，越走越远，越变越美！大美桓仁，我的家乡，我期待您越来越好！我爱我的家乡，爱它的景色，爱它的富绕！桓仁！我为你骄傲和自豪！。
口语交际-夸家乡
冷水河
冷水河风景令 人目不暇接，并以 雄、奇、秀、美著 称，集中浓缩了贵 州的真山真水，可 观赏性好。河谷及 两侧崖壁上奇石形 如牛、马、猪等， 特别是“老牛饮 水”，一饮就是几 万年；也有如仙女 出浴、山神端坐， 形态维妙维肖，令 人叹为观止。
西洛湖水库
西洛湖位于金沙县规划的平坝乡村旅游中心区，库区四 周青山环绕，生长着松树、柏杨、柏香、梧桐等多种树木，林 中还有各种奇花异草，长年林木葱葱、山青水秀、鸟语花香， 自然环境清幽、山水相映，是生态旅游的最佳之地。
家乡的美景
•
我的家乡在浙江省台州市，那里山清水秀、 风光迷人，是个旅游的好地方。 • 天台有风景如画的石梁飞瀑、充满文化气 息的济公故居；临海有雄伟壮观的江南长城、风 景优美的东湖；温岭有奇幻无比的长屿硐天、雄 伟壮丽的方山景区；仙居有秀丽迷人的奇峰异石、 清澈见底的溪水漂流；路桥有充满江南韵味的十 里长街；椒江有好玩又刺激的太阳城...... • 远方的朋友，如果您来台州，一定会留恋 忘返的。
安徽黄山
山东孔庙
贵州黄果树瀑布
龙游石窟
舟山朱家尖
象山影视城
宁波九峰山
河南云台山
河北连云港的花果山
四川九寨沟
湖南毛泽东故居
西洛湖水库
石仓林场
冷水河风光 我的家乡在金沙。那里的 景色可美了。有西落水库， 有石苍林场；有冷水河公园； 还有白云山。我最喜欢石苍 林场，因为那里风景优美， 是人们爬山的好地方。
舟山海鲜
河北的核桃
河南道口烧鸡
四川小米干辣椒
安徽板栗
宁波汤圆
说一说：
通过询问爸爸妈妈或者 上网查资料，你知道家乡有 什么变化？把你知道的说给 小伙伴们听。
家乡的美食
夸家乡——精选推荐
相关推荐夸家乡夸家乡1 说起我的家乡，⼀年四季都⾮常的美丽。
不信，让我介绍⼀下我可爱的家乡吧！ 春天，每天早上，当雄鸡伯伯报晓时，太阳公公就起床了，像⼀位画家似的把⾃⼰和云彩都染的⼀⽚⽕红。
这时，⼤地苏醒了，柳树发芽了，柳树在微风中摇摇摆摆，好像在迎接春天的到来。
⼩燕⼦从南⽅飞回来了，在天空⾃由的飞翔。
远处淘⽓的⼩草淘⽓的钻出了地⾯，沐浴着春天阳光，吮吸着春天的⽢露。
夏天，家乡的⽉季花向亭亭⽟⽴的少⼥⼀般竞相开放，有的含苞欲放，像害羞的⼩姑娘；有的绽开⼀朵鲜艳的⼤花，像在炫耀⾃⼰的美丽。
公路两旁的杨树像撑开的⼀把⼤伞，让⼈们坐在它下⾯乘凉…… 秋天，丰收的景象美极了，家乡到处都是欣欣向荣的景⾊。
⾼粱涨红的脸，稻⼦笑弯了腰，把⾃⼰打扮得如此美丽，⼀排⼤雁在蔚蓝的天空中飞翔到遥远的南⽅。
它们⼀边飞，⼀边回头看，好像在对家乡说：“ 再见，可爱的家乡，明年春天，我们还会回来的！”家乡的秋天如⼀幅充满诗意的风景画呀！总让⼈留恋忘返！ 冬天，⼤雪纷纷扬扬的下着。
她像雾⼀样轻，像⽟⼀样的润，接过⼏瓣雪花仔细⼀看：有的像梅花、有的像五⾓星…… 真是美丽极了。
雪停了，我⾛出门⼀看，家乡像披了⼀件⽩被⼦，孩⼦们出去玩，堆雪⼈、打雪仗、掷雪球，那欢乐的笑声，像出笼的⼩鸟⼀样快乐。
此时的家乡，真如仙境⼀般。
我的家乡都这么美了，难到还有那些地⽅能美过的的家乡吗？夸家乡2 我的家乡温岭，是⼀个让⼈⽿熟能详的地⽅。
她是⼀个如诗如画的仙境。
这⾥风景优美，⼭清⽔秀，景⾊宜⼈。
不信，你过来看⼀看就知道了。
春回⼤地，⼀切变得⽣机勃勃。
⼩草探出了⾃⼰调⽪的⼩脑袋，穿上了嫩绿⾊⾐裳，还不时地对春天弯弯腰呢！⼩花开了，她对着春天微笑，把脸都笑红了。
柳树姐姐吐出了点点嫩芽，她在⼩河旁边，⼀边照镜⼦，⼀边梳头发，可有意思了。
农民伯伯也忙碌起来了，他们在⽥野⾥播种、施肥。
树上有许多机灵可爱的⼩鸟正唧唧喳喳地叫着，好像正在展⽰⾃⼰那动听的歌喉。
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我的家乡在哪里？ 我的家乡在哪里？
我的家乡在 ___________, 那是一个________________ 的地方。 的地方。
少奇故居
千 佛 洞
密 印 寺
灰汤温泉
沩山漂流
我的家乡在宁乡乌龙山脚下，那是个山清水秀的 我的家乡在宁乡乌龙山脚下， 好地方。 好地方。 沩江河静静地穿过我家门口，那里可是我们小孩 沩江河静静地穿过我家门口， 子的乐园。春天，河岸上柳树在风中摇摆着她的长辫 子的乐园。春天， 子，小草在柳树下点头微笑，五颜六色的小花点缀在 小草在柳树下点头微笑， 草丛中，可漂亮了！我们就在河边的草地里打滚、翻 草丛中，可漂亮了！我们就在河边的草地里打滚、 跟头，不知多开心呢。夏天到了，小河里就热闹了。 跟头，不知多开心呢。夏天到了，小河里就热闹了。 我们“扑通通”跳进浅浅的河水里，打水仗，捉螃蟹， 我们“扑通通”跳进浅浅的河水里，打水仗，捉螃蟹， 或者在滩上砌城堡，挖沙道。不论干什么，总能寻找 或者在滩上砌城堡，挖沙道。不论干什么， 到快乐。 到快乐。 我家屋后有一片大大的竹林，春天有许多竹笋冒 我家屋后有一片大大的竹林， 出来，夏天可以在竹林里乘凉，那里也带给了我许多 出来，夏天可以在竹林里乘凉， 快乐。 快乐。 我的家乡可美了，欢迎你来我家做客！ 我的家乡可美了，欢迎你来我家做客！
美丽的家乡
美丽的家乡
我的家乡长沙是座美丽的城市。星期天的时 我的家乡长沙是座美丽的城市。 候，爸爸开车带我到处去玩。我看到长沙新建了许 爸爸开车带我到处去玩。 多马路，各种车辆在马路上来来往往，川流不息。 多马路，各种车辆在马路上来来往往，川流不息。 长沙有许多风景优美的公园，一年四季绿树成阴。 长沙有许多风景优美的公园，一年四季绿树成阴。 一到春天，公园里鲜花盛开，十分美丽。像岳麓山、 一到春天，公园里鲜花盛开，十分美丽。像岳麓山、 森林植物园、南郊公园，还有天心公园，我都去玩 森林植物园、南郊公园，还有天心公园， 过，好玩极了。长沙还新建了一幢幢高楼大厦，远 好玩极了。长沙还新建了一幢幢高楼大厦， 远望去，非常雄伟壮观。每当夜幕降临，长沙城就 远望去，非常雄伟壮观。每当夜幕降临， 更美了。站在28楼的高楼上往远处看，只见整个长 楼的高楼上往远处看， 更美了。 沙城灯光闪烁，光彩夺目。那些密密麻麻的汽车走 沙城灯光闪烁，光彩夺目。 在马路上，好像是一条灯光的河流。 在马路上，好像是一条灯光的河流。 长沙真美呀！我爱我的家乡。 长沙真美呀！我爱我的家乡。