上册Unit 7第二课时Dark Screen
上册Unit 7第二课时Dark Screen（板书）
一、教材分析：中心话题是“谈电脑对人们日常生活和工作的影响”。
与学生生活密切相关。
二、教学目标(teaching aims)：[知识目标]：学习本课前两段的hot words和useful expressions。
[情感目标]：1.结合课文对学生进行正确对待新生事物的教育。
2.培养学生们的合作意识和竞争意识。
〔能力目标〕：根据所学课文，独立表达学生自己对电脑的认识。
三、教学重点是hot words和useful expressions。
教学难点是特定的电脑英语。
四、教学手段(Teaching aids)：多媒体辅助教学。
五、教学方法(Teaching methods)：
1.任务型语言教学。
2. 自主、合作学习法。
3. 小组竞赛制教学。
(我设计了一个爬梯子的比赛活动，把全班分成四组，把学习中的练习分为指定回答和抢答两部分，答对的就前进一格，否则就后退一格)
六、教学过程：(Teaching procedures)
第一环节（Part One）：导入新课(Lead-in)
上课伊始，我就和学生们说起电脑他们都情绪激动，从电脑帮助学习到魔兽电脑游戏，我们大家兴趣盎然。
从而引出本课标题----Computers(板书)
引导学生的思想到了电脑世界后，进入到第二环节（Part Two）：新课呈现（presentation）
词汇是语言大厦的基础，我第一步扫清词汇障碍。
本节课新单词和短语18个，重点词和短语有trouble;get…into trouble;word;等，课前我安排了预习，让学生有一个初步的感知，课上我用卡片出示单词，让学生根据拼读规则，看词辨音。
接下来，限定5分钟时间记忆单词，比一比看谁背得快。
然后各个小组选派代表到台前听写单词看谁是赢家。
这时我紧抓时机，精讲其中几个重点词汇。
通过这样反复的记忆刺激，学生对词汇的掌握就会熟记于心了。
第二步分段讲解。
先播放每段的课文录音，再分别让学生朗读或各自细读各段落，完成一些细节知识的练习。
Para One。
1.首先让同学们速读课文，找出该段的主题句: Computers sometimes can get you into trouble.（板书）
2.播放两遍第一段的课文录音，然后找同学朗读本段。
之后用抢答的方式完成下面的判断对错的练习。
(抢答)
①. ( ) Computers can never get you into trouble. ② ( )The writer is pretty.
3.练习完，我讲解其中的重要知识点get…into trouble; out computer is down.dark screen等电脑
特定用语。
然后让同学们造句来掌握。
Para Two:
1.同样要求学生速读课文找出本段中心句:But only the computer is allowed to do so..(板书)
2.听两遍第二段的课文录音，然后要求学生认真阅读。
3.通过多媒体展示几幅有关电脑故障的图片，如dark screen;等，要求各小组接龙回答，答不上来的退后一格。
4. 练习完，我讲解本段知识点write out;be allowed的用法，然后让同学们造句来掌握。
使用是语言的终极目的。
所以，本课进入第三环节：巩固操练。
做学案资料上的练习，对所学知识进行运用。
1、根据所学课文填空。
（每组两次机会，看哪一组做的又快又正确）
①Computers sometimes can get you trouble . ②The words on the screen is .
2、各个小组推出代表复述课文。
利用课文资料对学生进行各方面的思想教育，是我们英语课堂的必要环节。
这样，进入第四环节：思想教育。
电脑在十几年前还是非常稀罕的东西，现在已经进入千家万户，它为我们的工作和生活带来了种种便利，同时，电脑也经常出现各种问题，让我们苦恼。
各小组对这一主题积极合作探讨，使用英语，各抒己见。
该课即将进入尾声，我对各小组的表现进行总结，对表现好的小组大加赞赏，对落后的小组给予鼓励。
课下作业是课堂教学的重要补充和延伸，所以，我的课来到了第五环节：作业（homework）：用自己的话表达对电脑这一新生事物的看法。
这节课，我主要采用了听说读写四会结合和任务型教学原则，其中穿插了寓教于乐的教学理念，激发了同学们学习英语的兴趣，为学好英语打下了坚实的基础。
冀教英语七年级上第七单元第二课时
My mother is always busy on the night of Saturday. 星期六的晚上我妈妈总是很忙。
circled? Because they are important to Nick. (4)Whose birthdays are in December? Tony’s and Nick’s.
Fill in the blanks.
1.凯特的生日就要到了,她开始倒计时了。
Kate’s birthday is coming and she begins
5.It’s so much fun. fun用作不可数名词,意为“趣事”, 短语have fun意为“玩得开心”,接动 词时,用v.-ing。
We have fun drawing pictures on the wall.我们非常开心地在墙上画画。
Work in pairs.Look at the calendar picture on Page 100 and answer the questions:
Group 1: (1)Who is in the story?
Nick.
(2)What is he talking about? He is talking about birthdays and festivals.
(3)What do they do before they say “Happy New Year”? All of them count down—three,two,one.
Unit7-Computers--Dark-Screen上课讲义
Unit7 Computers Dark Screen1.get…into trouble使……陷入困境2.more and more越来越多3.be down 坏了，不运行了4.in one’s daily life 在某人的日常生活中5.at the airport在机场6.wait for等待7.a ticket to Paris一张去巴黎的票8.in the booking office在订票处9.write out a ticket手写一张票10.b e allowed to do被允许做11.l ook around环顾四周12.w hether…or not是否13.h ave no idea不知道14.h ave no way to没办法做某事15.f ind out发现查出16.w ithout asking the computer不查询电脑17.i n a few hours在几小时内18.p oint at指着19.r ight now/at once立刻、马上20.b e in trouble处于困境中21.c ome from来自于22.n ot…but不是……而是23.w ork on操作24.e very afternoon每天下午25.y esterday afternoon昨天下午26.27.i n the afternoon在下午28.29.i n the evening在晚上30.31.l ast month上个月32.33.b e free有空34.o n Sundays在周日35.36.h elp sb do sth=help…with帮助某人做某事37.i n class在课堂上38.39.d o some housework做家务40.t his afternoon今天下午41.t hrough the Internet通过网络42.w ould like to想要43.44.h ave a good time玩得高兴45.46.f orget to do sth忘记要做某事47.t ake…to带……去……48.49.b ring back带回50.o n time 按时、准时51.52.n ext time下一次53.t ake…by mistake错拿某人某物。
人教版七年级英语上册Unit7-第二课时教学课件
boys,” says Mrs. Hill. “Everything is cheap there.”
( B )16. A. gets
B. get
C. to get
( A )17. A. don't B. aren't C. isn't
( B )18. A. mine
B. my
C. me
“We know,” say the boys, “____19____ we go
课堂小测 一、用所给单词的适当形式填空 1. How much ___is_____ (be) this sweater? 2. My mother's hat is nine _d_o_l_l_a_rs__ (dollar). 3. Do you like these yellow __s_k_i_rt_s__ (skirt)? 4. Her shirt __l_o_o_k_s__ (look) very nice. 5. Look! My __s_h_o_e_s__ (shoe) are under my bed.
基数词的用法
表示数量多少的数词叫作基数词，如one, two, three等。
1. 基数词的拼写
1～9的基数词 11～19的基数词
one
eleven
two
twelve
three
thirteen
整十的基数词 ten
twenty thirty
两位数的基数词 twenty-one twenty-two thirty-three
( A )12. A. Why
B. How
C. When
( A )13. A. are
B. am
外研版七年级上册英语精品教学课件 Module 7 Unit2
What time does your (5) _m__o_v_ie__ start? You can (6) __ch__ec_k_ on the Internet. What about shopping? Many (7) _c_u_s_to_m__e_r_s_ buy books, clothes and many other things on the Internet. And do you want to visit friends or family? Many people buy train (8) _t_i_c_k_e_ts_ on the Internet.
check the times of trains 4. 搜索信息
search for information
5. 制定旅行计划
make travel plans 6. 上网
go on the Internet 7. 买票
buy tickets 8. 听音乐
listen to music
三、用所给动词的适当形式填空。
Column A with those in Column B.
A
B
buy
a company
check
a computer
go on
customers
make
play
games
share
information
talk to
the Internet
search for
movies
watch
tickets
4. Shedo_e_s__ (do) the homework every evening.
中职英语上册UniDarkScreenppt课件
Useful Phrases
1. get ____into trouble 使 陷入困境
eg. Too much money will also get you
into trouble 2.more and more 越来越多 in one’s daily life 在人们的日常生活中
eg .Computers are more and more
Unit 7 Computers
1
Talking about the pictures.
ATM
2
Internet
3
games
4
office
5
Net bar
6
Booking office
7
Make dialogues
• What’s this ? It’s a computer .
• What’s this ? It’s a net bar.
• What’s this ? It’s Internet.
• What’s this ? It’s an ATM .
• What’s this ? It’s a booking office .
• What’re they doing? They are playing computer games.
come or not. 5.Sorry ,I have no idea.对不起，我不
知道。 I have no idea =I don’t know 我不知
道。
32
6. have no way to do ___没办法做____
eg. He has no way to get his money back.
八年级英语上学期unit-7课件2
[单选]根据视锥细胞和视杆细胞的功能差异。昼间扫视与夜间扫视技巧的特点是（）.A.昼间扫视的速度和范围相对较快、较大，夜间扫视时则应较慢，且范围较小B.昼问扫视的速度和范围与夜间扫视不应有任何区别C.昼问扫视的速度和范围相对较慢、较小，夜问扫规时则应较快、且范围较大 [单选,A1型题]关于合理营养与平衡膳食，错误的是（）A.合理烹调，减少营养素损失B.良好的饮食习惯有助于儿童达到膳食平衡C.合理搭配各类食品，以刺激儿童食欲D.早餐和午餐应安排富含蛋白质和脂肪的食物E.儿童每餐进餐的时间应为20～30分钟 [单选]经济法的（）要求政府对市场的干预必须有所为、有所不为。A.有限干预原则B.平衡协调原则C.维护公平竞争原则D.责权利相统一原则 [单选]恶性骨肿瘤的X线表现主要有（）A.边缘不清楚，骨质破坏，无骨膜反应B.边缘清楚，骨质破坏，骨膜反应明显C.边缘不清楚，骨质破坏，骨膜反应明显D.边缘不清楚，骨质增生，无骨膜反应E.边缘清楚，骨质增生，无骨膜反应 [单选,A1型题]病人感到躯体不适时，在自我意识支配下产生求医动机，主动寻求医疗服务的求医类型是（）。A.主动型B.被动型C.强制型D.顾虑型E.合作型 [单选,A2型题,A1/A2型题]促进红细胞缗钱状形成最强有力的物质为（）A.纤维蛋白原B.γ-球蛋白C.α-球蛋白D.β-球蛋白E.清蛋白 [单选]利用绩效考核指标体系的统计数据对指标因素的变动趋势、原因等进行分析是一种比较传统的分析方法，这种方法叫（）。A.程序分析B.指标分析C.成本分析D.其他分析 [单选]通过不合理的价格因素，暗中向农民转嫁的负担属于（）负担。A.国家B.隐性C.社会D.个人 [单选]乳房部疾病症见经前胀痛者为（）A.内吹乳痈B.乳疬C.乳腺增生病D.乳岩E.乳痨 [问答题,案例分析题]某建设项目的一期工程基坑土方开挖任务委托给某机械化施工公司。该场地自然地坪标高-0．60m，基坑底标高-3．10m，无地下水，基坑底面尺寸为20×40(m2)。经甲方代表认可的施工方案为：基坑边坡1：m=1：0．67(Ⅲ类土)，挖出土方量在现场附近堆放。挖土采用 [单选]某企业2012年度税前会计利润为2000万元，其中本年国债利息收入120万元，税收滞纳金20万元。企业所得税税率为25％，假定不考虑其他因素，该企业2012年度所得税费用为（）万元。A．465B．470C．475D．500 [单选]符合中度等渗脱水的是下列哪一项参考答案()A．4；135B．7；140C．9；155D．10；127E．15；140 [单选]危机干预需要评估的下列哪项是错误的（）A.现场干预B.认知状态C.情绪状态D.意志行为E.应对方法资源 [单选,A3型题]患儿男，10天，为足月顺产儿，母乳喂养，家长为预防小儿佝偻病的发生来医院咨询。小儿有以下哪些表现应考虑有佝偻病的早期表现()A.有赫氏沟及肋骨外翻B.有方颅或乒乓头C.精神萎靡D.睡眠不实，多汗，易惊E.抽搐或手足搐搦F.免疫力低下 [单选]26岁，女，婚后2年未孕，月经规律，现停经41天，近1周觉乳房胀痛，尿妊娠试验阳性，基础体温曲线示高温相已达28天，最可能的诊断为（）.A.卵巢早衰B.早期妊娠C.月经前期D.子宫性闭经E.垂体性闭经 [单选]（）是一种由此及彼，由已知到未知或未来的研究方法。通过它可以对事物获得新的认识。A、比较B、分析与综合法C、推理D、数据整合方法 [填空题]GCr15为滚珠轴承刚，“G”表示（），15表示（）。 [单选]光面爆破时，应尽可能减少周边眼间的起爆时差，相邻光面炮眼的起爆间隔时问不应大于（）。A．200msB．150msC．100ms [单选]根据《行政诉讼法》的规定，行政诉讼的主要审查对象是（）。A.行政处理行为B.行政决定行为C.具体行政行为D.抽象行政行为 [判断题]一般在车辆事故中，导致驾驶人和乘员受伤的主要是一次碰撞。（）A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下哪项不是有机磷农药中毒的毒蕈碱样作用（）.A.肌肉强制性痉挛B.心血管活动受抑制C.瞳孔括约肌、睫状肌兴奋D.消化道、呼吸道腺体兴奋E.支气管、胃肠道平滑肌兴奋 [单选]王某，已婚育龄妇女，心功能Ⅰ～Ⅱ级，无心力衰竭且无其他并发症，来医院咨询关于妊娠的建议，护士对她的建议是（）。A.绝对不能妊娠B.密切监护下可以妊娠C.终生不孕D.可以妊娠E.不可以妊娠 [单选,A1型题]麻黄碱平喘作用的特点是（）A.化学性质不稳定B.口服无效C.起效较慢，作用温和D.作用维持时间短暂E.作用不显著 [单选]炉膛火焰电视监视系统的检测部件需具有控制保护系统，其主要作用是（）。A、超温保护；B、控制通风；C、吹扫；D、控制方向。 [单选]夜间会车前，距对方向来车（）时，应及时改用近光灯。A、100米以内B、150米以外C、250米以外 [填空题]钢水脱硫的基本条件为：（）、（）、（）、大渣量。 [单选]某市仲裁委员会仲裁某一合同争议案件，首席仲裁员某甲认为应裁决合同无效，仲裁庭组成人员某乙、某丙认为应裁决合同有效，但某乙认为应裁决解除合同，某丙认为应当裁决继续履行合同。本案应当如何作出裁决？（）A.按某甲的意见作出B.按某乙或某丙的意见作出C.请示仲裁委员会 [判断题]安消防要求，门禁系统必须断电开锁，门也一定要选外开式。A.正确B.错误 [单选]Inmarsat通信系统中，地面站的工作波段为（）。A、L波段B、C波段C、S波段D、X波段 [单选]采用定额计价编制标底时，可使用的定额是（）。A.设计定额B.施工定额C.结算定额D.概算定额 [单选]以下哪一项不属于政府在残疾人就业工作中的职责（）？A.将促进残疾人就业纳入国民经济和社会发展规划B.督促有关部门做好残疾人就业工作C.制定优惠政策和具体扶持保护措施，为残疾人就业创造条件D.按照法律负责残疾人工作的事实与监督 [单选]依据《建设工程质量管理条例》关于见证取样的规定，()无需取样送检，即可用于工程。A.水泥B.焊剂C.防水卷材D.钢筋垫块 [单选]女性，30岁，反复痰中带血或大咯血5年，无低热、盗汗，查体：左下肺局限性、固定性湿性啰音。胸片示：左下肺纹理粗乱，呈卷发样，最可能的诊断是（）A.支气管扩张B.慢性支气管炎C.支气管内膜结核D.肺结核E.风湿性心脏病二尖瓣狭窄 [单选,A2型题,A1/A2型题]高钠血症的诊断标准为血清钠是（）A.>150mmol／LB.>160mmol／LC.>165mmol／LD.135mmol／L～145mmol／LE.125mmol／L～135mmol／L [单选,A2型题,A1/A2型题]早期结核性脑膜炎的主要临床表现特点是（）.A.性情改变B.头痛、呕吐C.结核中毒症状D.嗜睡、双眼凝视E.感觉过敏 [单选]接地开关的主要作用()。A．保护检修工作B．自动快速隔离C．检修与分段隔离D.倒换母线分和带电电路 [单选]船用离心泵为避免发生喘振，流量～扬程曲线应尽量避免（）。A．陡降形B．平坦形C．驼峰形D．都无妨 [单选,A2型题,A1/A2型题]鼻中隔偏曲的嵴处反复出血，经用油纱填塞前鼻孔无效时，最适宜的治疗是（）。A.后鼻孔填塞B.硝酸银局部烧灼C.鼻中隔黏膜划痕D.鼻中隔黏膜下矫正术E.颈外动脉结扎术 [单选,A2型题,A1/A2型题]诊断结核性脑膜炎最可靠的依据是（）.A.结核中毒症状B.结核菌素试验强阳性C.脑脊液细胞计数和生化检查D.脑脊液中找到结核菌E.胸片X线检查 [单选]以下哪项不是感染性心内膜炎的临床表现（）A.皮肤、黏膜瘀点B.皮下小结C.脾大D.贫血E.杵状指
人教版七年级英语上册 Unit7第二课时 教学课件PPT初一公开课
Unit7How much are these socks? Section A Grammar Focus-3cRJLearning goalsGrammar: how much引导的特殊疑问句Look at the pictures and say the words. Do you know how much are they?WarmingupHow much is the hat?It's five dollars. How much is this T-shirt?It's seven dollars. How much is that brown sweater?It's eight dollars. How much are these socks?They're two dollars. How much are those blacktrousers?They're nine dollars.How much are these yellow shorts?They’re nine dollars.Grammar FocusHow much is the hat? It's five dollars.How much is this T-shirt? It's seven dollars.How much is that brown sweater?It's eight dollars. How much are these socks? They're two dollars.How much are those black trousers?They're nine dollars.How much are these yellow shorts?They’re nine dollars.读右栏中的句子，请说出其中代词指代的名词。
人教版九年级上册英语精品教学课件 Unit 7 Section A 第二课时
adv.严重地；差；非常 adj.很坏的；讨厌的 n. (13至19岁之间的）青少年 v.&n. 感到遗憾；懊悔 n.诗；韵文
Lead in
Can you recite the poem? Do you know the name of the poet?
When you have different opinions with your parents, how do you deal with that?
give sb. a hug 意为“给某人一个拥抱”。
e.g. She gave her sister a big hug. 她热情地拥抱了她的姐姐。
【拓展】
hug 用作动词时意为“拥抱；搂抱”。 e.g. She hugged her mother when she met her.
当遇到了母亲时，她拥抱了她。 ( 2 ) lift此处用作及物动词，意为“举起；抬高”。 e.g. The box is too heavy for me to lift.
1. When I was a tiny baby crying all night, my mom sang to me and stayed by my side. 当我还是一个整夜哭闹的小婴儿时，妈妈 给我唱歌，陪伴在我身边。
（1）tiny adj. 意为“极小的；微小的”。 其比较级为tinier ,最高级为 tiniest。
这箱子太重，我搬不起来。
辨析 lift 与 raise
lift
及物动词，意为“举起；抬பைடு நூலகம்”，强调用力把 某物从地面提到一定高度。
及物动词，意为“抬高；提高”，通常发起此 raise 动作的主语是人，其后必须接宾语，可用于被
精品教案：人教版七年级上册 unit 7第2课时 Section A(2d～3c)
Unit 7 How much are these socks?第二课时 Section A 2d～3c教学目标1.掌握一些服装、颜色、形状、大小的词汇以及有关数字的表达。
2.能听懂简单的购物对话,获取有关衣物的价格信息。
3.培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力,提高语言交际能力;围绕shopping这一话题,进行归纳总结,自编对话,进行表演。
4.培养学生合作和竞争意识;树立正确金钱观; 学会合理消费。
5.培养学生在一定程度上形成自主学习、有效交际和用英语思考的能力。
教学内容1.学习词汇:big, small, short, long, need, woman, look, take, pair。
2.学习常用购物句型:—Can I help you?—Yes, please.I need a sweater for school.What color do you want?How about this one?It looks nice.Here you are.I’ll take it.You’re welcome.教学重难点1.掌握本节重点词汇。
2.指示代词this, that, these, those 的适当运用。
3.How much引导的问句及回答,以及句中的主谓一致。
4.能够熟练运用购物用语进行购物的交际活动。
教学思路本课时的重点是学习表示衣物、颜色、形状以及价格的词汇,在巩固运用How much…?句式对衣物的价格进行问答的基础上,进一步拓展了询问价格的简单句式,加入一些常见购物用语。
要求学生听懂购物场景下的简单对话,获取有关衣物和价格的关键信息,并能使用常见购物用语进行交际。
思路一: 通过图片的形式教学生表示形状的词汇,让学生直观感受词汇的音、形、义。
促进理解,加深记忆;然后通过实物展开练习。
思路二:听力训练采用听前观察图片,简单描述,对图片整体感知,从而降低听力难度。
思路三:设计购物情景,让学生运用所学购物用语模拟购物,激发学生参与热情,积极主动运用目标语言进行交际。
七年级上册Unit 7第二课时教案
七年级上册Unit 7第二课时教案第二课时教学内容：Section B教学目标知识与能力Section B主要内容是学习数字10-3l，练习“询问价格”，并学会如何作价格报告。
教学步骤一．Presentation:1.在黑板上写出几个电话号码进行询问，引导学生回答：What’s thistelephone number?复习数字0-9。
2. 在黑板上写出数字10-31或出示数字图片，引导学生朗读，再带读，学习数字10-31。
3.Play a game : 设计一组精美、逼真的图片，让学生竞猜商品的价格，以激活学生已经掌握的有关数词的词汇。
游戏规则：学生对每样商品的价格只有三次机会；猜对者给小组加分。
这个活动Focus on listening and speaking.学生在黑板上记分，老师对竞赛结果及时进行评价.二、Listen1．播放la部分的录音，引导学生一边听录音,一边重复所听到的单词(数字10-31)，完成1a部分的教学任务。
2．引导学生给1b部分的英语单词写出对应的数字，并找出位置错误的两行，完成lb部分的教学任务。
3．播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容在la的方框中圈出数字，完成2a部分的教学任务。
4．再播放2a部分的录音，引导学生在图画中圈出Lisa和her mom谈论的服装，并勾出Lisa买的东西，完成2b部分的教学任务。
三．Pairwork1．播放一段购物的录像，让学生体验购物情境，理解并掌握有关谈论价格的常用句型。
同时导入本课的主要板书：How much is it? It's ten yuan. How much are they? They're twenty yuan.2．引导学生展开2CPairwork活动，就图画中的服装进行问答练习：Ho w much is／are…? It’s／They’re…，完成2c部分的教学任务。
四．Advertisements:1.引导学生阅读3a部分的广告，并填写价格标签，理解广告内容，完成3a部分的教学任务。