保育员讲故事比赛
保育员教育故事演讲稿四分钟
保育员教育故事演讲稿四分钟演讲稿开场白尊敬的评委、亲爱的大家：大家好！我是今天演讲的保育员，并希望通过这四分钟的演讲，与大家分享一些关于保育员教育的故事。
保育员的责任不仅仅是照顾孩子的生活，更是引导和培养他们的全面发展。
我相信，这些故事将让大家了解到保育员的艰辛和重要性，也让我们意识到每一个孩子都是值得被关注和培养的。
让我们一起开始这段故事之旅吧！故事一：小明的成长经历小明是我在幼儿园里照顾过的一位孩子，当时他刚刚进入幼儿园，对新环境感到陌生和害怕。
他总是一个人躲在角落，不愿意和其他孩子交流。
我意识到，我需要找出一个方法帮助他融入到集体中。
于是，我开始观察小明的兴趣和特长，在了解到他对音乐很感兴趣后，我邀请了一位音乐老师来幼儿园做专门的音乐活动。
这个活动吸引了很多孩子的参与，包括小明。
在和其他孩子一起玩音乐的过程中，小明变得开朗了，他也开始与其他孩子互动和交流。
这个故事告诉我们，保育员应该关注每一个孩子的特长和兴趣，并为他们提供相应的机会和环境，帮助他们更好地成长。
故事二：小芳的自信心培养小芳是另一个我照顾过的孩子，她一直缺乏自信心，经常因为自己的不确定感而退缩。
为了改善她的自信心，我决定给她一些特殊的任务，让她在完成任务后获得成就感。
一天，我把班级的花园交给了小芳，让她负责修剪和照料。
虽然一开始她非常怀疑自己是否能够胜任，但经过一段时间的锻炼和尝试，她逐渐变得自信起来。
她学会了怎样修剪花草，并在班级展示会上展示了她精心照料的花园。
属于她的成就感使得她的自信心得到了极大的提升。
这个故事告诉我们，保育员应该给予孩子们充分的信任和鼓励，激发他们的自信和潜力，帮助他们建立正面的自我形象。
故事三：小杰的团队合作意识小杰是一个非常活跃和独立的孩子，但他却缺乏团队合作意识。
为了培养他的团队合作意识，我设计了一些团队活动。
一次，我将小杰和其他几位孩子组成一个小组，让他们一起完成一个任务。
在这个过程中，小杰面临了一些困难，开始表现出不耐烦和不合作的态度。
保育员讲故事比赛方案
保育员讲故事比赛方案序言：保育员讲故事是一项重要的职责，儿童期是孩子接受教育的黄金期，通过寓教于乐的方式讲述故事，可以培养儿童的想象力、语言表达能力和情感认同能力。
为了促进保育员讲故事的水平提高，我们将举办一场保育员讲故事比赛。
一、比赛目的：1.提升保育员讲故事的能力和水平，增加他们的专业素养；2.丰富儿童活动内容，增加儿童对自然、科学和人文的了解；3.促进与孩子之间的互动，增强他们的情感认同能力。
二、比赛对象：本次比赛面向全园保育员，共计20人参与。
三、比赛形式：比赛采取现场讲述的形式，每位参赛保育员有10分钟时间展示自己的讲故事能力。
四、比赛内容：1.主题限定：故事主题以儿童对自然、科学和人文的关注点为主题，可以是经典的故事、民间故事，也可以是保育员自编的故事；2.故事选择：保育员可以自由选择任意一则故事，在比赛前将故事名称提前告知组织方，以避免主题重复；3.故事内容：故事应富有情节，主题明确，适合5-8岁儿童的接受能力，语言简洁生动，形象鲜明。
五、比赛评分标准：1.故事选择与创作：10分，评估故事的完整度、新颖度和与主题的契合度；2.声音与语言：10分，评估叙述者的语调、语速、语感和语言表达能力；3.情感传递与互动：10分，评估叙述者与儿童之间的情感交流和互动；4.形象描绘：10分，评估叙述者对故事人物和场景的生动描绘；5.语言准确性：10分，评估叙述者语言使用的准确性和流畅度。
六、比赛流程：1.报名阶段：保育员提前报名参加比赛，并提交故事名称；2.筹备阶段：组织方确定比赛时间、地点、评委和设备等；3.比赛阶段：a)比赛前：每位参赛保育员准备好故事并准备自己的讲述内容；b)比赛中：每位参赛保育员上台讲述自己的故事，并接受评委的评判；c)比赛后：组织方公布比赛结果，颁发奖项。
七、奖励设置：1.优胜奖：评选出前三名保育员，奖励纪念品和奖金；2.创意奖：评选出最具创意的故事，奖励纪念品；3.组织奖：评选出组织工作最出色的个人，奖励纪念品。
保育员简单讲故事3分钟
保育员简单讲故事3分钟在茂密的大森林里，住着一只可爱的小熊。
小熊有一个特别的爱好，那就是喜欢吃蜂蜜。
它在森林里的一棵大树上发现了一个大大的蜂巢，里面装满了香甜的蜂蜜。
每天早上，小熊都会早早地来到蜂巢下，美滋滋地享受着蜂蜜的美味。
可是有一天，当小熊像往常一样来到蜂巢的时候，却发现蜂蜜不见了。
小熊急得在树下转来转去，眼睛里满是疑惑和焦急。
小熊决定去寻找蜂蜜的下落。
它首先想到了小松鼠，因为小松鼠总是在树上跳来跳去，说不定看到了什么。
小熊来到小松鼠的家，问道：“小松鼠，小松鼠，你有没有看到我的蜂蜜呀？”小松鼠从树洞里探出头来说：“小熊呀，我没有看到呢，我今天一直在忙着收集松果。
”小熊有些失望，但它没有放弃。
接着它又去找小兔子，小兔子住在森林里的一个小洞穴里。
小熊对小兔子说：“小兔子，小兔子，我的蜂蜜不见了，你知道是怎么回事吗？”小兔子眨着红红的眼睛说：“小熊，我没看到呀，我刚刚在外面拔萝卜呢。
”小熊继续在森林里寻找着线索。
这时候，它看到了地上有一些奇怪的脚印，脚印很大，看起来像某种大型动物的。
小熊顺着脚印一直走，最后来到了一个山洞前。
山洞里传来一阵呼噜声，小熊小心翼翼地走进去一看，原来是大棕熊。
而在大棕熊的旁边，放着一个熟悉的蜂巢，里面的蜂蜜已经被吃了一大半。
小熊生气地说：“大棕熊，你怎么能偷我的蜂蜜呢？”大棕熊被小熊吵醒，揉了揉眼睛说：“小熊啊，我实在是太饿了，路过那棵树的时候，蜂蜜的香味太诱人了，我没忍住就把它带回来了。
”大棕熊看到小熊很生气，也觉得自己做得不对。
它说：“小熊，对不起，我不应该这样做。
我知道有一个地方有很多的花朵，那里很快就会有新的蜂巢出现，我带你去，我们一起守护它，到时候就有更多的蜂蜜了。
”小熊听了大棕熊的话，觉得很有道理，于是就原谅了大棕熊。
从那以后，小熊和大棕熊成为了好朋友，它们一起守护着森林里的新蜂巢，每天都能吃到美味的蜂蜜呢。
幼儿园保育员讲故事比赛
幼儿园保育老师讲故事比赛尊敬的领导、亲爱的老师们：下午好！一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。
一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
在我们幼儿园成长成才杯教师歌唱比赛落下帷幕不久，我们又在这里迎来了幼儿园保育老师讲故事比赛。
今天，就让我们跟随着15位保育老师们共同走进这多姿多彩的童话世界吧！1、首先请出一号朱老师，她为我们讲的故事题目是《小黄鹂和小青蛙》。
2、接下来有请二号陆老师，她给我们带来的故事是《欢迎下次再来》。
3、一只小小熊走来了，有请三号胡老师带来的故事《小小熊》。
4、四号季老师为我们讲的故事是《好朋友的饼干》，有请。
5、狼为什么会摇尾巴呢？有请五号蒋老师来告诉我们《会摇尾巴的狼》。
6、六号杨老师为我们准备了一场《老虎的宴会》，我们一起来看一看。
7、七号郑老师为我们带来了一个耳熟能详的故事《猴子捞月亮》，有请。
8、接下来有请八号高老师，她讲的故事时《好甜好甜的棍子》。
9、咕咚来了，咕咚是什么呢？就让王老师来告诉我们吧。
10、接下来有请11号杨老师，她讲的故事是《两只笨狗熊》。
12、12号徐老师为我们带了的故事《替老婆婆看家》，我们一起来听。
13、接下来有请13号吴老师，她给我们带来的故事是《谢谢小猴子》。
14、最后让我妈一起欣赏14号殷老师为我们带来的故事《乌鸦和狐狸的故事》，有请。
老师们，14位保育老师的故事都已经讲完了。
接下来，让我们用掌声请出两位助兴嘉宾：王园长、刘老师。
首先有请刘老师为我们带来《不要再笑了，裘裘》。
接下来让我们用热烈的掌声请出王园长以及她的《》。
尊敬的领导、亲爱的老师们，幼儿园保育老师讲故事比赛到此结束了，或许她们的普通话还不是很标准，或许她们的表演不是特别的精彩，但她们一个个生动的童话故事伴随我们度过了这一个小时快乐的时光。
让我们再次用热烈的掌声对她们的努力付出表示感谢。
谢谢大家！2011-11-7。
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案
培真幼儿园保育员讲故事比赛方案一、比赛背景大家好，我是培真幼儿园的保育员小芳。
今天，我要给大家讲一个关于我参加保育员讲故事比赛的故事。
这个故事呢，是关于我如何从一个菜鸟变成了一个讲故事的小能手的过程。
希望大家喜欢这个故事，也希望大家能从中学到一些东西。
二、比赛前的忐忑不安其实，我一开始对这个讲故事比赛并没有太多的期待。
因为我觉得，我讲故事的水平也就一般般吧。
但是，幼儿园的领导告诉我，这是一个很好的锻炼自己的机会，也是一个展示自己的舞台。
于是，我就答应了参加比赛。
可是，当我拿到比赛的通知后，我还是忍不住有点紧张。
因为我怕到时候讲不好，丢了我们幼儿园的脸。
我还在心里默默地给自己打气：“小芳啊，你可不能输给别人哦！你要相信自己，你一定可以的！”三、比赛前的准备为了能在比赛中发挥出自己的最佳水平，我决定提前做好准备。
我找了很多关于讲故事的资料，看了一遍又一遍。
我想从中学到一些讲故事的技巧和方法。
我还特意请教了我们幼儿园的一些老师，她们给我提了很多宝贵的建议。
我还在家里反复练习，希望能够在比赛中发挥出自己的最佳水平。
四、比赛现场终于，比赛的日子来临了。
当我走进比赛现场的时候，我发现那里已经聚集了很多参赛者。
大家都穿着漂亮的衣服，脸上洋溢着自信的笑容。
看到这一幕，我心里不禁有些紧张。
但是，我还是鼓起勇气，走到了比赛的台上。
五、比赛过程比赛开始了，第一个上场的选手讲了一个关于勇敢的故事。
她讲得非常生动有趣，把我们都吸引住了。
当轮到我讲的时候，我还是有点紧张。
但是，我想起了之前做的那些准备工作，还有那些老师给我的建议。
于是，我深吸一口气，开始了我的讲述。
我讲的是关于一个小女孩和她的小狗的故事。
这个小女孩非常喜欢她的小狗，每天都会和它一起玩耍。
有一天，小狗不小心走丢了。
小女孩非常着急，到处寻找小狗的踪迹。
她在一个小巷子里找到了小狗。
从此以后，她更加珍惜和小狗在一起的时光。
我的讲述结束后，现场爆发出了热烈的掌声。
我知道，我成功地把我的故事讲给了大家听。
保育员讲故事比赛奖状模板
保育员讲故事比赛奖状模板
尊敬的家长/监护人：
感谢您对我们保育员讲故事比赛的支持和参与。
您的孩子在比赛中展现了出色的讲故事技巧和独特的创意，给我们带来了欢乐和惊喜。
现在，我们荣幸地颁发以下奖状，以表彰他们的优秀表现。
奖状正文：
保育员讲故事比赛奖状
授予[孩子姓名]
在保育员讲故事比赛中，以出色的表现和独特的创意，为我们带来了欢乐和惊喜。
您的精彩表演展示了您优秀的讲故事技巧和出色的口头表达能力。
您的故事不仅引人入胜，而且充满了想象力和魅力。
您在比赛中展现出的自信和专注让我们深受鼓舞。
您的讲故事技巧不仅令人印象深刻，而且展示了您的创造力和才华。
我们相信，您今后会继续在讲故事领域取得更加出色的成就。
特此颁发奖状，以表彰您在保育员讲故事比赛中的杰出表现，并希望您能以此为动力，不断努力提升自己的讲故事能力，并在未来的演讲舞台上绽放光彩。
日期：________年____________月____________日
保育员签名：_______________________
(保育机构名称)
备注：本奖状仅作为表彰证书，请妥善保管。
保育员我展现 我精彩讲故事比赛
保育员“我展现我精彩”讲故事比赛
“保教结合，教养并重”是幼儿园工作的八字核心。
六横中心幼儿园在重视提高教师教育教学水平的同时，为进一步提高保育员的普通话水平及整体素质，12月23日中午，在幼儿园多功能厅举行了“我展现·我精彩”保育员讲故事比赛。
此次活动，不但为我园保育员提供了展现自我的机会，搭建了专业技能锻炼的平台，还进一步增强了保育员参与教学的信心和意识。
最后，严园长对这次活动进行了小结，并给予了高度的赞扬，希望保育员再接再厉，更加主动、善于学习，不断提高自身的水平和能力。
幼儿园保育员讲故事比赛评分表 (1)
幼儿园保育员讲故事比赛评分表(1)幼儿园保育员讲故事比赛是一项旨在提高幼儿教育工作者讲故事技巧和情感表达能力的活动。
如何评分讲故事比赛，是一个需要考虑多方面因素的问题，下面将给出一份幼儿园保育员讲故事比赛的评分表。
一、故事内容评分故事内容是讲故事比赛中最为重要的因素之一，好的故事内容能够吸引幼儿的注意力和情感共鸣。
评分标准如下：1.故事情节（30分）：故事情节必须有足够吸引人的主题和情节发展，能够引起幼儿的关注和情感投入，情节发展连贯、紧凑，有引人入胜的结构，且具备现实意义和生动性。
2.语言表达（20分）：讲故事的保育员要注意语言流畅有魅力，语音、语调要准确、自然，掌握适当的语言节奏，语言表达要轻松、生动，讲故事效果要让幼儿心生感悟和激发，要能够让故事里的角色活灵活现。
3.形象描写（20分）：保育员必须注意故事中的人物形象的描写，应该有足够的描述性和连贯性，有深度和魅力，人物形象要能够给幼儿留下深刻的印象，帮助幼儿从中体验人生历程中的成长和挫折。
4.情感表达（30分）：好的故事要能够启迪幼儿的情感认知，并能够引领幼儿体味感性体验和激发想象和思考，保育员在讲故事的时候必须能表达反应人物情感的变化及与之相关的情感价值和情感体验，能够引导幼儿感受情感变化和情感导向。
二、教育价值评分幼儿园教育是一种具有先导性的教育，好的讲故事应该具有很好的教育价值，帮助幼儿发展认知和情感体验。
评分标准如下：1.故事主题教育（30分）：讲故事必须注重主题教育，要让幼儿在故事中得到有益的启示和指导，调动幼儿的情感认知与思考。
2.智力开发（20分）：讲故事应该能够帮助幼儿发展智力和思维能力，加强对故事情节的感知和掌握，促进幼儿的语言表达和思考能力。
3.美育教育（20分）：通过讲故事，应该能够滋养幼儿的情感认知，培养幼儿的审美意识，让幼儿感受美的意境和情感，提高幼儿对美好事物的敏感度。
4.道德教育（30分）：好的故事应该能够帮助幼儿发展道德情操和品德修养。