昆虫的生殖和发育(2)
人教版 生物八年级 下册 第二节 昆虫的生殖和发育

丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
二、其他昆虫的生殖和发育
• 完全变态—通过有性生殖方式产生 • 后代,发育过程经过卵、 • 幼虫、蛹、成虫四个 • 时期,这样的变态发育 • 过程称为完全变态。 • 菜粉蝶、蝇也是完全变态。
苍蝇的生殖和发育--------• 蛹
幼虫
成虫
卵
蜜蜂的生殖和发育--------• 蛹 幼虫
观察与思考
• 讨论
缫丝
缫丝
古代丝绸之路
现代丝绸之路经济带
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
丝绸衣服
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丝绸衣服
丝绸衣服
蝉的生殖和发育
成虫
成虫
卵
若虫
蜻蜓的生殖和发育
成虫 卵
若虫
蟋蟀的生殖和发育
成虫 卵
若虫
螳螂的生殖和发育
成虫 卵
若虫
蝼蛄的生殖和发育
成虫 卵
若虫
技能训练
• 提出的问题应该具体。
第二节 昆虫的生殖和发育
• 一、家蚕的生殖和发育 • 二、其他昆虫的生殖和发育
一、菜青虫的生殖和发育
• 蛹 幼虫
成虫
卵
一、家蚕的生殖和发育--------• 蛹
幼虫 卵
成虫
家蚕的生殖和发育
• 蛹
Байду номын сангаас
幼虫 卵
成虫
农业昆虫基本知识之昆虫的繁殖、发育与习性讲义

(二)昆虫的变态及类型
变态
昆虫的一生自卵产下至成虫性成熟为止,在外部 形态和内部构造上,要经过复杂的变化,有若干 次由量变到质变的过程,从而形成几个不同的发 育阶段,这种现象称为变态。
变态类型
全变态 不全变态
昆虫一生经过卵、幼 虫、蛹、成虫四个虫 态。
昆虫一生经过卵、幼虫 (若虫)、成虫三个虫 态。
昆虫的性二型现象 1.吹绵蚧雄成虫 2.吹绵蚧雌成虫
无 足 型
寡 足 型
多足型
(四)蛹及其类型
根据翅、触角和足等附肢是否紧贴于蛹体上及蛹的 形态通常分为三类: 离蛹(裸蛹):触角、足等附肢和翅不贴附于蛹体上, 可以活动。如金龟甲、蜂类的蛹。 被蛹:触角、足、翅等附肢紧贴蛹体上,不能活动。如 蝶、蛾的蛹。 围蛹:蛹体被幼虫最后蜕下的皮形成的桶形外壳所包围 ,里面是离蛹。这是蝇、虻所特有的蛹。
不全变态包括: 1.渐变态:卵—幼虫(若虫)—成虫。幼虫与成虫习性、形态、环境相似,仅
翅芽短,性器官未成熟的变态。如直翅目(蝗虫)、半翅目(蝽象)、同翅 目(蚜虫)。 2.半变态:卵—稚虫—成虫。幼体水中,成体陆地,幼虫在外形上完全不同 于成虫,如蜻蜓。 3.过渐变态:卵—若虫—类似蛹—成虫,如缨翅目中的蓟马、同翅目中的粉 虱及介壳虫♂虫。
植物保护
第二节
昆虫的繁殖、发育与习性
一、昆虫的生殖方式
(一)两性生殖 两性生殖是昆虫中最普遍的生殖方式,即雌雄两性交配后,精子与卵子结合
,由雌虫把受精卵产出体外,每粒卵发育成一个子代个体,这种繁殖方式又称为 两性卵生。如蝗虫、刺蛾类等。 (二)孤雌生殖或单性生殖
孤雌生殖也称单性生殖,是指卵不经受精就能发育成新个体的现象。 孤雌生殖对昆虫的分布有重要作用,因为即使只有一头雌虫被带到新区,如 果环境适宜,就可能在这个地区繁延起来。 有的昆虫一个时期进行两性生殖,一个时期进行孤雌生殖,两种生殖方式交 替进行,称为异态交替,如蚜虫。 有些昆虫可同时进行两性生殖和孤雌生殖,如蜜蜂。蜜蜂雌雄交配后,产下 的卵有受精和不受精两种,凡受精卵皆孵化为雌虫,未受精卵皆孵化为雄虫。
知识梳理--《昆虫的生殖和发育》(解析版)

第七单元生物圈中生物的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育【思维导图】基础知识点纲要:昆虫的生殖和发育(1)变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
(2)家蚕的生殖和发育:经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期,这样的变态发育称为完全变态发育,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
(3)蝗虫的生殖和发育:经过“卵→若虫→成虫”三个时期,这样的变态发育称为不完全变态发育,蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【考点归纳】昆虫的生殖发育有完全变态发育和不完全变态发育两种方式:经过受精卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显,这种发育过程属于不完全变态发育;经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,属于完全变态发育。
【知识强化】1.如图表示蜻蜓的发育过程,下列相关叙述错误的是()A.①为受精卵,是蜻蜓发育的起点B.③是蜻蜓的成虫C.蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生D.据图可知,蜻蜓与家蚕的发育方式相同【答案】D【分析】昆虫的生殖和发育(1)变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
(2)家蚕的生殖和发育:经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期,这样的变态发育称为完全变态发育,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
(3)蝗虫的生殖和发育:经过“卵→若虫→成虫”三个时期,这样的变态发育称为不完全变态发育,蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【详解】A.除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。
精子与卵细胞结合形成受精卵,才标志着新生命的起点。
因此①为受精卵,是蜻蜓发育的起点,A正确。
B.蜻蜓经过“卵→若虫→成虫”三个时期,图中③是蜻蜓的成虫,B正确。
C.胚胎发育所需的营养由卵黄供给,这样发育过程叫卵生,蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生,C正确。
初中生物八下《1.2第二节 昆虫的生殖和发育》教案两篇(附导学案)

《第二节昆虫的生殖和发育》教案【教学目标】知识目标1.通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。
2.联系生活实际,举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。
能力目标激发学生热爱生物科学,并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。
情感目标1.使学生认识动物与人类生活息息相关,并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。
2.通过本节学习,帮助学生在以后树立远大理想。
【教学重点】1.理解变态发育的概念和过程。
2.昆虫与人类生活的联系,生物科技在生物发展中的作用。
【教学难点】1.通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。
2.了解变态发育的概念和过程。
【教学方法】讨论、竞赛、启发、诱导等【教具准备】昆虫多样性及家蚕生殖发育过程的多媒体课件。
【教学过程】一、前提诊测教师:同学们,在我们生活的环境中,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有种类繁多的飞禽走兽……在我们脚下的土壤中,生活着蝼蛄、蚯蚓、鼹鼠等动物,以及大量的微生物和植物的根系。
下面我们来一起了解一下昆虫的世界,看看自己是否能从中找出一些问题来。
(教师播放有关昆虫多样性的多媒体课件)教师:多媒体放映结束了,哪位同学能描述一下刚才的画面?学生:刚才画面上出现了辛勤的蜜蜂,飞舞的蜻蜓、蝴蝶,还有蚊子、苍蝇……我觉得它们都属于昆虫。
教师追问:你如何判断它们都属于昆虫?学生:它们和蝗虫一样,身体可以分为头、胸、腹三部分;头部有一对触角,一对复眼和一个口器;胸部有三对足,一般有2对翅膀。
这些都属于昆虫的主要特征。
教师:很好!通过以前的学习,我们知道昆虫是地球上种类和数量最多的动物,种类超过100万种,几乎在地球表面的任何地方都有分布,与人类的关系十分密切。
昆虫也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
那么,这种会飞的无脊椎动物我们了解多少呢?同学们请看屏幕上的问题,思考并讨论:(屏幕内容如下:)1.冬季几乎看不见蚊子、苍蝇,为什么春暖花开的季节蚊蝇就多起来了?2.食用物品中,如何就长出了“肉虫子”3.在太阳地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的。
昆虫的生殖和发育 (2) 初中生物人教版八年级上册课件

B.蜜蜂 D.家蚕
2.蚕茧代表家蚕的(c )
A.卵期
B.幼虫期
C.蛹期
D.成虫期
3.中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的( C )
A.皮肤
B.骨
C.外骨骼 D.甲壳
4.发育不经过蛹期的昆虫是( A )
A.蝉
B.蜜蜂
C.菜粉蝶 D.家蚕
3.外骨骼的功能是什么? 保护和支持内部柔软器官,防止体内水分蒸发,适应陆 地生活
昆虫蜕皮是生长的需要。蝗虫的外骨骼不能随身体的生长而生长,当蝗 虫生长到一定阶段,蝗虫的外骨骼限制了它的生长,必须将原来的外骨 骼脱去。蜕的皮是外骨骼。
(3)从蝗虫的食性、生殖特点、发生时期等方面分析,蝗虫危害农作物 的时期是哪个时期?控制蝗灾的最好时机是什么时候?
成虫具有群集、迁飞的习性,危害和本科植物,易形成蝗灾。 蝗灾发生后, 会造成农作物大面积减产。 蝗灾控制最好在幼虫期。
完全变态
变 态
发育经过卵
幼虫
蛹 成虫四个时期
发 育
不完全变态
发育经过卵 幼虫 成虫三个时期
一、昆虫的生殖:体内受精、卵生
二、昆虫的发育
变 不完全变态
态 发育经过卵 、幼虫 、成虫三个时期 发
育 完全变态
发育经过卵、幼虫、蛹 、成虫四个时期
1.哪种昆虫的发育方式与其他三者不同?
( A)
A.蝼蛄 C.斑碟
合并同类项
蟋蟀
蝈蝈
蚱蜢
活动三:通过以上课件的演示,比较:
1.果蝇与蝗虫的发育过程有何区别?
果蝇经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段, 并且幼虫和成虫的差别明显。
2《昆虫的生殖和发育》教学设计

学
目
标
1.理解并掌握昆虫的生殖发育过程。
2.区分完全变态与不完全变态发育。
3.辩证的认识昆虫与人类的关系。
重
点
昆虫生殖发育的过程和特点。
难
点
理解并区分完全变态发育和不完全变态发育。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
设计意图
一课时
一
导
入
以“破茧成蝶”后,戏蝶游风,深入千花粉色中”的优美、“金蝉脱壳”后,“高蝉多远韵,茂树绕余音”的雅致、“点水蜻蜓款款飞”的风雅导入,引导学生思考昆虫除了教会我们坚韧、蜕变的哲理,还蕴含了哪些生命现象呢?(同时播放图片及动画)
1.培养学生观自主学习力
2.培养观察力
3.培养合作精神
三
探
究
答
疑
1.检测自学效果,
2.小组讨论,总结出完全变态发育与不完全变态发育的异同。
3.出示探究问题,小组合作,
突破重难点。
4.教师针对性补充。
兵教兵,解决疑难问题
积极思考,突破重难点
1.培养学生合作解决问题的能力
2.培养善于思考的习惯
3.养成不畏艰难的品质
欣赏图片及动画,构思美景;
感受昆虫交给我们的人生哲理,并思考其中蕴含的生命现象
激发学习兴趣;
渗透坚韧.出示自学指导问题,引导学生自主学习“昆虫的生殖”。2.出示有关蚕与蝗虫发育的问题,随后播放相关视频,引导学生带问题观察视频,并小组讨论
1.自主、高效学习
2.带问题观视频
3.合作探究
教学设计
题目
昆虫的生殖和发育
总课时
1
学校
江山
教者
【新人教版】2019-2020八年级生物上册 4.2.1《昆虫的生殖和发育》教案2 (新版)济南版

昆虫的生殖和发育第二课时课型:新授课教学目标:知识目标1.概述不完全变态发育的过程2.区别完全变态与不完全变态能力目标通过观察图片,分析资料,提高学生观察、分析、归纳的能力。
情感、态度与价值观目标认同昆虫在生产和生活中的作用及危害,形成保护有益动物的意识。
教学方法及学法指导:整节课把较多的时间交给学生,以学生的活动为主,学生自主学习、学生进行讨论交流、进行比较、然后学生进行总结知识,教师只是起到引导者的作用,充分体现了教为主导学为主体。
本节知识内容不多,采用抢答、PK、小试身手等多种方式充分调动了学生的积极性,利用昆虫实物、图片、视频等资料,为学生的学习建立了感性直观认识,让学生在轻松愉快的气氛中掌握所学知识。
课前准备:教师准备:扑捉各种昆虫、收集昆虫标本、制作课件学生准备:预习本节内容提出问题:、在图中指出并说出果蝇的发育经过哪几个阶段?、果蝇的发育类型是什么?说出其概念。
、哪些昆虫的发育属于此类型?这些昆虫的发育和果蝇的发育是不是一样的呢?今天我们就以蝗虫为例继续探究学习昆虫的发育。
二、昆虫的发育根据图片结合课本53-54页内容自主学习,以下问题。
)、蝗虫的发育过程经过哪几个时期(学生板书:受精卵幼虫成虫)2、开展PK小活动:幼虫队PK成虫队,看哪些同学说的准。
点拨:通过表格,我们发现幼虫和成虫在外部形态和内部结构等方面差别不明显。
小试身手:(看谁说的好)根据蝗虫的发育过程,尝试说出不完全变态发育的概念。
参照课本图4.2-11和图4.2-12强调:三龄以前的幼虫。
幼虫无翅,后肢不发达,跳跃能力差。
迁移应用:在自然界中,昆虫的种类和数量是最多的,比其他所有动物的总数还多。
昆虫有哪些特点适于陆地生活并有庞大的家族?)甲图所示的个体发育过程属于于这种发育类型的昆虫还有板书设计第一节昆虫的生殖和发育教学反思首先复习果蝇的发育特点,为下面学习蝗虫的发育特点做好比较,然后出示常见的几种昆虫,调动学生的积极性,从而引出本节课要探究的问题。
昆虫的生殖和发育 (2)

读图分析:
1、写出有关名称:
A 卵 ,B 幼虫 ;
C 蛹 ,D 成虫 ;
2、由A ——D发 育方式称为:
完全变态
⑤正在产卵的蚕蛾
②、1、2、5龄幼虫
③雌雄蚕蛾交尾
① 、 蚕 吐 丝 作 茧
④正在羽化的蚕蛾
⑥蚕蛹
闻名世界的中国古代丝绸之路
无 题 唐 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。
成蛹
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
化蛹
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
家蚕的一生
林东四中: 侯俊哲
那么毛毛虫是怎样变成美丽蝴蝶的呢?
昆虫的生殖和发育
学习目标: 1、描述家蚕生殖发育过程 2、概述变态发育、完全变态、 不完全变态的概念 3、能举例说明各变态发育
③雌雄蚕蛾交尾 ②、1、2、5龄幼虫
④正在羽化的蚕蛾
⑤正在产卵的蚕蛾
⑥蚕蛹
①、蚕吐丝作茧
家蚕发育各阶段形态 图
比较 家蚕 蝗虫 相同点
有性生殖,发育 为变态发育 有性生殖,发育 为变态发育
不同点
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫 四个时期,为完全变态发育。 发育经过卵、若虫、成虫三 个时期,为不完全变态
2
1 3
4
1、由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的 形态结构 __________和 生活习性 差别很大,这种发育过程 称 为 变态发育 。
2、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同?( A )
A、螳螂
C、斑碟
B、蜜蜂
D、家蚕
3、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的( C )
A、皮肤
A、螳螂 C、菜粉蝶 B、蜜蜂 D、家蚕
A
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卵
成虫
做完全变态发育。如:菜粉蝶、
黄蜂、七星瓢虫、家蝇等。
幼虫
蛹
• 2、不完全变态发育: 昆虫的发育经过卵、幼虫和成虫
幼虫
三个阶段,而且幼虫和成虫差别 不明显,这样的发育过程叫做不
→
完全变态发育。如:蚜虫、螳螂、 蝗虫、
卵
成虫 编辑ppt
12
比较家蚕与蝗虫生殖发育的异同点
比较 家蚕
相同点
有性生殖,发 育为变态发育, 卵生
明显,属于 不—完—全—变发态育。 • 3、昆虫发育过程—中——最—重—要—的—特征:外骨骼不能随
着幼虫身体的生长而长大,幼虫在——生—长—发—育过程
中有 蜕——皮— 现象。 • 4、很多昆虫能帮助植物 传粉 ,但少数昆虫能对
农作物造成很大危害。 ———
编辑ppt
7
春蚕的生殖方式
受精卵 幼虫 蛹
编辑ppt
有性生殖,发 蝗虫 育为变态发育,
卵生
编辑ppt
不同点
完全变态发 育(卵、幼虫、 蛹、成虫)
不完全变 态发育(卵、 幼虫、成 虫)
13
见学案第23页
• 合作研讨:
• 1、参照下图比较蝗虫的幼虫和成虫有什么 异同点?据此分析消灭蝗虫的最佳时期是
和什生么活时习候性?非蝗常虫相的似幼,虫只和是成幼虫虫在身形体态较结小构,↓
相同点
不同点
蝗虫
①
果蝇
①
②⑤⑦ ③④⑥
编辑ppt
15
• 【典型例题】D • 【达标训练】
• 1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.(1)3→4→2→1 完全变态
• (2)[2] 蛹 幼虫期或4 • (3)幼虫 成虫
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16
蝴蝶漂亮吗?
怕不怕毛毛虫?
编辑ppt
17
一条“毛毛虫”?为什么 最后会变成一只美丽的蝴 蝶?
成虫
8
家蚕的生殖和发育
1、生殖方式——有性生殖
2、发育过程——卵、幼虫、蛹、成虫
3、完全变态——发育过程经过卵、幼虫、
蛹、成虫四个时期,这种发育过程称为完
全变态发育。例如:蝇、蚊、蜂、蝶、蚂
蚁、跳蚤、甲虫等
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9
蝗虫的发育过程
虫卵
幼虫 幼虫
成虫产卵
编辑ppt
成虫
10
蝗虫的生殖与发育:
1、生殖方式——有性生殖
是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样进行
生殖与发育呢?
编辑ppt
18
蛹
雌蚕蛾
雄蚕蛾受精卵编源自ppt幼虫结茧幼虫
19
家蚕的一生
• 家蚕从卵中孵化出来
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20
家蚕的一生
• 家蚕的成长
编辑ppt
21
家蚕的一生
• 家蚕结茧
•蚕憋死在茧里了吗?
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22
家蚕的一生
• 茧里的蚕是什么样的呢?
死的, 活的?
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27
编辑ppt
28
蝗虫的发育过程
受精卵
幼虫 (若虫)
成虫
蝗虫的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是 身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽, 能够跳跃,称为跳蝻.
2、发育过程——卵、幼虫、成虫
3、不完全变态——蝗虫的发育过程要
经过卵、幼虫、成虫三个时期,像这
样的发育过程,称为不完全变态。例
如:蝼蛄、螳螂、蟋蟀、蝉、蟑螂、
蜻蜓、蚜虫等
编辑ppt
11
昆虫的发育
• 1、完全变态发育: 昆虫的发育经过了卵、幼虫、蛹
•
和成虫四个阶段,且幼虫与成虫 有明显差别,这样的发育过程叫
蝗虫产卵于土壤 中;跳小蜂产卵于蝽的 卵
中。
———
编辑ppt
———
5
见学案第23页
• 合作研讨: • “蜻蜓点水”指蜻蜓在做什么?产卵
编辑ppt
6
见学案第23页
• 自主学习 昆虫的发育 • 1、果蝇的生殖和发育经过 受精卵、幼虫、蛹
• 成虫四个发育时期,而且—幼—虫—和—成虫的差 ——
• 别 黄—明—蜂显—、—,七属星于完 —瓢—全虫—变、——态家—蝇发育,又如—菜——粉—蝶—、— • 2蝗、虫—蝗的—虫—幼的—虫一—和—生—经—过—成的——虫卵形——态—、—幼 —结——构虫—和、成 —生—虫活—习、性三差个别时不期。
• 3、繁压殖条快时,埋可进以土使壤新的个部体分完要全剥保去留半母圈体树的皮优,良有性什状么。意义?
有利于在剥皮处积聚营养,促进生根
编辑ppt
1
编辑ppt
2
第一节 昆虫的生殖和发育
编辑ppt
3
学习目标:
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2、概述变态发育的过程。
编辑ppt
4
见学案第23页
• 自主学习: 昆虫的生殖
生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够
跳跃。所以,消灭蝗虫的最佳时期是没有 ↓
长出翅的幼虫期。
• 2、消灭玉米螟最佳时期是?消灭玉米螟幼 虫的环保方法是什么?
幼虫期 玉米秸秆制备青贮饲料、制造沼气等。
编辑ppt
14
见学案第24页
• 3、填表比较蝗虫和果蝇生殖和发育的异同点。 (将对应的序号填入表格中)(1)有性生殖 (2) 发育过程经过三个阶段 (3)发育过程经过四个阶 段 (4)幼虫和成体的形态结构和生活习性差异 很大 (5)幼虫和成体的形态结构和生活习性相 似 (6)完全变态 (7)不完全变态
编辑ppt
23
家蚕的一生
经过大约12到15天 ……???
编辑ppt
24
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹 和成虫四个时期,这样的发育过程 称为完全变态发育。如:家蚕、蜜
蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。
编辑ppt
25
比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性
身体柔软,具有环节 主要以桑叶为食,有
在胸、腹部有8对足
蜕皮现象,化蛹前吐 丝结茧
体表光滑,体形呈椭 不食不动,羽化成蛾,
圆柱状
破茧而出
有三对足,两对翅, 体被白色鳞毛
编辑ppt
不取食,几乎不能飞 行,雌雄交尾后雄虫 死去,雌虫产卵后死
26
讨论
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始 干”。从家蚕的发育过程来分析, 这句诗有什么不准确的地方?你能 通过改其中两个子使之既有科学性, 又不失艺术性吗?
课前小测试
1、右图是某果树芽接
步骤示意图,请据图回答:
• (1)图中①表示_接__穗___②_ 表示__砧__木___。
• (2)嫁接可以分为_枝__接___和_ _芽__接_两种情况,
• 嫁接可以用来繁殖优良品种。
• (3)嫁接时使①与②的形___成__层__ 紧密结合,以确保嫁接成功。
• 2、无性生殖与有性生殖相比,你认为无性生殖有什么优 点?
• 1、吸引异性的方式:分泌 挥发性物质 或
•
——鸣——叫————等—————
• 2、受精方式是 体内 受精,生殖方式是卵生
———
———
• 3、观察图4.2-1,总结:
•
不同昆虫产卵的场所不同,它们总是把卵 ———
产在适合它们后代生长发育的场所。蝴蝶
产卵于—叶—片—上——;螳螂产卵于 树—枝——上—的—卵——鞘;—中—