体育教师基本功比赛理论知识
体育教师教学基本功比赛理论考试试题_及答案5篇范文
体育教师教学基本功比赛理论考试试题_及答案5篇范文第一篇：体育教师教学基本功比赛理论考试试题_及答案体育教师教学基本功比赛理论考试试题及答案一、填空（每空１分共２０分）1、学生前后重叠成一行叫(路)。
左右并列成一线叫(列)。
2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧(30厘米)处计算。
3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为(5)厘米。
构成标枪场地的起掷弧寛(7)厘米，其半径为(8)米。
4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养(面向现代化).(面向世界)、（面向未来)的人才和提高中华民族素质的战略措施。
5、(学生)是体育教学的主体。
6、（体育课）是学校体育各种措施的基本组织形式。
7、体育（器材）和（场地）是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。
8、实现学校体育目的任务的基本途径有（体育教学）、（体育锻炼）、（运动竞赛）。
9、运动技能形成的三个阶段是（粗略掌握动作阶段）、（改进和提高阶段）、（动作巩固运用自如阶段）。
二、选择填空（每题1.5分共15分）1、分腿腾越（纵放器械）是（B）生考核内容。
A、初中男B、高中男C、初中女2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（B）。
A、5%B、10%C、15%3、体育课免修的条件是（A）。
A、有医生的证明B、有生理缺陷C、家长申请4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（A）。
A、30%B、25%C、40%5、体育教学中的“主导”指的是什么（B）？ A、教材B、教师C、教学手段6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（A）？A、4B、3C、27、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（A）？A、3B、2C、18、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（A）。
A、1958年B、1952年C、1956年9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（A）A、28B、32C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（A）。
体育教师基本功资料
1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。
体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。
二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。
体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
2、竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。
3、社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。
4、社区体育：主要是在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。
5、终身体育：是人们在一生中为了多种需要，不间断地进行的体育的总和。
6、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。
它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
7、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。
一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。
体育是促进健康的重要手段。
8、身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
作为学习领域的身体健康，要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识，发展体能，提高身体健康水平。
9、心理健康：包括两层含义：一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。
体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。
体育教师教学基本功比赛小学笔试试卷
体育教师教学基本功比赛小学笔试试卷本试卷分一卷和二卷，一卷满分为100分，二卷满分为15分。
考试时间120分钟。
一卷：体育专业基础理论知识部分，满分100分一、选择题：在每小题列出的多个选项中，只有一项是正确的（每小题2分，共20分）1、太阳辐射包括各种可见光、紫外线和红外线。
（）可使照射部位温度升高，改善血液循环，加强新陈代谢。
A、可见光B、紫外线C、红外线D、都可以2、跨越式跳高助跑的正确角度应该是（）。
A、30～60度B、30～45度C、40～60度D、45～60度3、一节体育课中，学生的练习时间与课的总时间的比值再乘以100%叫（）。
A、运动强度B、运动指数C、生理负荷D、练习密度4、在体育课进行脉搏测试时，一般采用（）为单位。
A、6秒B、8秒C、10秒D、12秒5、身体健康、心理健康和社会适应三个学习领域的目标主要是通过（）的学习而实现的。
A、运动参与B、运动技能C、运动参与和运动技能D、理论知识6、饭后要过（）小时左右才能进行剧烈运动，运动前不宜过饥或不宜过饱，也不宜饮水太多。
A、0.5B、1C、2D、2.57、山羊分腿腾越，正确的保护与帮助位置应站在（）。
A、山羊前方B、山羊后方C、山羊侧方D、山羊的侧后方8、篮球运动于1891年起源于美国，于（）传入我国。
A、1895年B、1900年C、1910年D、1915年9、我国古代名医华佗发明的医疗保健体操是（）。
A、引导术B、八段锦C、五禽戏D、太极拳10、排球比赛的场地，长和宽分别是（）。
A、28米和15米B、12米和7米C、18米和9米D、13.5米和6.1米二、填空题（每空1分，28分）1、体育与健康课程标准突出强调，要尊重教师与学生对的选择性，注重的多样性，使课程有利于激发的运动兴趣。
2、体育与健康课程是一门以为主要手段，以增进为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实现和培养______________全面发展人才的重要途径。
体育教师基本功大赛经验分享
体育教师基本功大赛经验分享1. 初次登场，心跳加速说起体育教师基本功大赛，我心里那叫一个五味杂陈。
初次参赛的时候，真是紧张得连水都喝不下去。
大家都知道，运动员在比赛前总会有那种“心里像打鼓”的感觉，我也是如此。
走进赛场，那种气氛简直像是去参加一场小型的奥运会，四周的老师们一个个像猎豹一样，个个神采奕奕。
想想我当时的状态，心里不禁哀嚎：“这可如何是好？”不过，越是紧张，越要放松，毕竟这可是展示自己的好机会啊。
2. 备战过程，苦中作乐2.1 练习中的乐趣备战的日子，真的是苦乐参半。
每天早上起床，心里想着要去训练，真是像打仗一样。
但当我看到那些“江湖同道”们一起练习时，气氛立刻轻松了很多。
我们一起拉筋，一起做热身，互相逗乐，简直就像上了一个快乐的训练营。
练习中，总有同事模仿运动员的搞笑动作，惹得大家哈哈大笑。
其实，这种幽默感恰恰是我们在备战中的调味剂，让枯燥的训练变得有趣无比。
2.2 失败与反思当然，练习也不是一帆风顺。
有时候，动作做得不到位，或者失误，自己心里难免会有些沮丧。
那时候，我就会想：“失败乃成功之母”，所以干脆就大方地笑出来，给自己打打气。
有一次，我居然在投掷时把球扔到旁边的操场上，瞬间成为了“笑点王”。
不过这也让我明白，失败没什么大不了的，重要的是从中总结经验，争取下一次做到更好。
3. 比赛时刻，挑战自我3.1 聚光灯下的紧张终于，比赛的日子来了！这一天，早上我特意起了个大早，想好好调整一下自己的状态。
可是，当我站在赛场上，看着台下的老师们，心里的紧张感瞬间又上来了。
那一刻，我真想化身一只小鸟，飞到天上去。
可转念一想，既然来了，就要全力以赴，给自己一个机会。
我深吸一口气，心里默念：“别怕，放松！”3.2 全力以赴的决心比赛开始后，每一个动作都像是千斤重，感觉每一秒都在与自己较劲。
虽然紧张，但我也尽量让自己保持镇定，想象自己在练习的时候，和同事们一起欢笑的场景。
那一刻，心里默默发誓：我要为自己的努力拼搏一回！最后，经过激烈的角逐，虽然没有拿到第一，但我却获得了不少的经验和乐趣，这种感觉，真是妙不可言。
全国中小学体育教师基本功大赛理论试题
一选择题（每题2分）1 学生体质健康标准规定，小学五、六年级、初中以上各年级测试项目为（C）项A 四B 五C 六D 七2 运用防止和纠正错误的方法时应该（B）A 以练为主B 以防制为主C 以讲解和练习为主D 以讲解为主3 一般来说，人到了（B）岁，骺软骨完全骨化，骨的长度就不再增长。
A 18—20岁B 20—22岁C 20—25岁D 22—25岁4 有七支排球队参加比赛，若用单循环赛制，则共有（C）场比赛。
A 19B 20C 21D 225 在有27名乒乓球运动员参加比赛，若采用淘汰赛制工序（B）场就可以决出冠军。
A 25B 26C 27D 286 有效发展心肺耐力的心率=【（C）-年龄】*65%----80%。
】A 200B 210C 220 D2307 体育教学的特点是身体直接参与，体力和智力相结合，身体承受一定的运动负荷。
8 提高运动机能水品的总原则：由浅入深、由易到难、循序渐进、反复练习、不断提高。
9 竞技游泳的姿势有蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳。
10 身体健康与生活方式、营养、体育锻炼、心理平衡和环境有着密切的关系。
11 新课程标准对学生学习成绩的评定的内容包括体能、知识与技能、学习态度、情意表现和合作精神。
二填空题（每各2分）1 北京奥运会强调了以“新北京，新奥运”为主题，突出“ 绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。
2 体育锻炼促进心理健康，主要表现在自尊自信、意志品质的培养、情绪的调节作用。
3 运动技能形成过程一般分为：运动技能获得阶段；运动技能改正阶段；运动技能稳定阶段，动作自动化。
4 体育与健康的课时安排根据实践性原则、灵活性原则、综合性原则。
5 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，增进中小学生身体健康为目的的必修课程。
6 21世纪教育的四大支柱是学会学习，学会做事、学会共处、学会生存。
三解答题1 教师在选择教学内容时，应掌握哪些原则？（12分）答：教师在选择教学内容时应掌握的原则是健身性、科学性、兴趣性、实效性、简单易行、地域性。
教师基本功比赛理论考试题
教师基本功比赛理论测试题一、名词解释：1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。
2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。
负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。
3．体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。
二、填充题：1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。
3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项。
4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。
其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。
5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。
6．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；半径为36米；分道最小为1.22米最大为1.25米。
7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92度。
铅球和链球投掷圈内沿直径应为2.135米。
8．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比局获胜。
三、判断题：1．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。
中小学体育教师教学技能大赛理论考试相关内容
中小学体育教师教学技能大赛理论考试相关内容（一）政策法规部分1、2007年5月7日中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发…2007‟7号)。
2、中共广东省委省人民政府2008年12月30日颁发《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（粤发…2008‟22号）3、2009年8月7日广东省教育厅印发《关于<中共广东省委广东省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>的实施意见》（粤教体…2009‟82号）4、中发7号文明确提出：增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
5、中发7号文件为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，共提出三大意见，分别是：高度重视青少年体育工作,认真落实加强青少年体育、增强青少年体质的各项措施,加强领导，齐抓共管，形成全社会支持青少年体育工作的合力。
6、中发7号文件共分3大点20小点。
第一大点分3个小点；第二大点分9小点；第三点分8点。
7、当前和今后一个时期，加强青少年时代体育工作的总体要求是：认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运—1—动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
8．全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。
加快建立符合素质教育要求的考试评价制度，发挥其对增强青少年体质的积极导向作用。
全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量；积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试的做法。
9．广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。
体育教师基本功比赛知识
体育教师基本功比赛知识体育教师基本功比武理论知识1、体育教学：指在教师指导和学生参加下，按照教学计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术、技能，发展身体，增强体质和进行思想品德教育的过程。
2、体育课程：指教师在学校课程表规定的时间内，根据大纲规定内容，对一个班级的学生进行系统教学的形式。
3、体育教学要素：通常分为教师、学生、体育教学内容和体育教学手段（物质条件和组织方法）。
4、体育教学方法：常用的教学方法有：语言法（动作讲解）、直观法（动作示范）、练习法（完整法、分解法、重复练习法、变换练习法、循环练习法）、游戏法、比赛法、综合法、电化教学法、自学自练法、预防与纠错法、“尝试错误”教学法。
5、体育教学原则：指体育教学必须遵循的准则，它反映体育教学的客观规律。
基本原则有：自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发展原则、合理运用运动负荷原则、巩固和提高原则。
7、体育教学组织：指体育教师根据体育教学特点、任务和实际情况，对学生、场地器材等进行合理安排的各种措施。
8、课堂常规：指体育教师为了保证体育教学的正常进行，对师生双方提出和一系列基本要求，属教学管理的一项具体规定。
9、分组教学：指在体育教学中，体育教师将全班同学，按一定条件分成若干小组，在教师领导下，分别进行练习的一种组织形式。
10、教学分组：指体育教学中，体育教师为了方便教学，按学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础等条件，进行综合考虑，把学生分成若干小组进行教学的组织形式。
11、分组不轮换：指体育教学中，把学生分成若干组，在教师统一领导下，按内容安排的顺序，依次进行学习的一种教学组织形式。
12、分组轮换：指体育教学中，把学生分成若干组，在教师的指导和小组长的协助下，各组学生分别练习不同性质的内容，按预定时间互相轮换练习内容的一种教学组织形式。
13、体育教学内容：指为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和各种身体练习总称。
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体育教师基本功比赛理论知识一、判断题：1、2008年，我国将在北京举办第28届夏季奥运会。
--------------------------------（）2、排球比赛的后排队员进攻，是指后排队员可以到前排扣球。
-------------------（）3、投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效。
-------------------------------------------（）4、学生报数时，从排头到排尾每个人都转头报数。
----------------------------------（）5、两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为反握。
-------------------（）6、跨栏跑，过栏后先着地的腿叫起跨腿。
----------------------------------------------（）7、篮球半场人盯人防守技术的基本要求是：以球为主、人球兼顾。
-------------（）8、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是邓小平提出来的。
---9、运动员甲在200米起跑时第一次犯规，同组运动员乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运动员取消比赛资格。
10、根据体操动作的技术原理，人体腾空后，需要加快翻转速度，运动员必须加大转动力矩。
-二、填空题：（每题2分，共20分）1、1、学校课余训练的特点是业余性和基础性。
2、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层兴奋与抑制都呈现扩散状态，出现泛化现象。
3、跨栏跑的成绩取决于平跑速度.过栏技术及跑跨综合能力4、悬垂分为单纯悬垂；和混合悬垂两种。
5、新课程标准内容包括运动参与；运动技能；身体健康；心理健康；社会适应五个学习领域。
6、健康是指不仅没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都有完美的状态。
8、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角，通常叫地斜角9、排球的进攻战术主要有边一二；中一二；插上等。
10、古代奥运会起源于公元前776年；，第一届现代奥运会从；1896年起，倡议者是法国教育家顾拜旦。
11、400米及400米以下的径赛都必须采用蹲踞式起跑姿势。
短跑起跑“各就各位”口令后，运动员身体必须；五点着地。
12、身体练习的练习速度直接影响动作质量he运动成绩。
13、体育教学除了遵循一般教学规律外，还要遵循的特殊教育规律是:动作技能形成规律；人体机能适应规律；人体生理和心理起伏变化规律14、跳远的空中动作有蹲踞式；挺身式；走步式15、羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为5.18米三、名词解释：（每题3分，共18分）1、身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
2、体能：指人体个器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
3、练习密度：学生实际从事练习的时间与总课时的比例。
4、新陈代谢：是一切生物体存在的最基本特征。
是生物体不断与环境进行物质和能量交换中实现自我更新的过程，新陈代谢包括物质代谢与能量代谢。
5、动作轨迹：是指完成动作时身体或身体某部分移动的路线。
6、分解法：把一个完整的动作技术，合理地分成几个部分，按部分逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。
四、问答题：（共32分）1、体育与健康课程改革的基本思路？（8分）A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。
B、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性。
C、培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。
D、培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力。
F、以人为本，重视学生的主体地位。
G、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
H、重视体育课程资源的开发。
I、改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习。
2、某校篮球赛，9个队分A、B两组，采用单循环比赛。
小组前两名进行交叉赛，决一、二、三、四名，小组第三名决五、六名。
试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需几天？几场比赛？整个比赛有几场比赛？并排出比赛轮次表。
（12分）2、九个篮球赛轮次与场次几分组（“1”固定的逆时针编排与顺时针等亦可）A组第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1——0 5——0 4——0 3——0 2——02——5 1——4 5——3 4——2 3——13——4 2——3 1——2 5——1 4——5B组1——4 1——3 1——22——3 4——2 3——4决赛：A1——B2 负队——负队争夺3、4名A2——B1 胜队——胜队争夺1、2名A3——B3 胜队第五名，负队第六名3、学校举行田径运动会时，必须编排秩序册，你认为秩序册应包括哪些内容？（12分）3、1目录2在扉页或目录之后应写明：运动会名称、主办单位、承办单位3组织委员会及各下属委员会人员名单。
4D仲裁委员会、裁判员名单5竞赛规程、竞赛须知、补充通知6赛会活动日程安排7竞赛日程8代表队名单9各项运动员名单10运动会各类人数统计11最高记录12田径场地平面图1、√2、×3、×4、×5、√6、×7、×8、×9、√ 10×一、填空题（每题2分共30分）1、体育与健康课程是一门以____为主要手段，以增进学生___为主要目的的____课程。
身体练习；健康；必修。
2、新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和___、____、_____的三维健康观。
心理健康；生理卫生；社会适应。
3、在巴黎举行的世界田径锦标赛上，中国运动员____在男子___比赛中获得了铜牌。
刘翔；110米栏。
4、课程标准实行______、____和______三级管理。
国家、地方、学校。
5、运动技能形成规律包括_阶段__阶段和__三个阶段。
粗略掌握动作；改进和提高动作；巩固与运用自如6、动作示范的方向有___示范、_示范、__示范和___四个阶段。
正面；侧面；背面；镜面。
7、评定运动技术的标准是_____和_____。
经济性；实效性。
8、在体操练习中，撑的姿势主要包括：____仰撑；俯撑；侧撑；蹲撑；跪撑。
五种。
9、第22界世界大学生运动会在_韩国。
举行（国家）。
10、标准篮球场长____米，宽___米。
篮圈距离地面____米。
28米；15米；3.0511、篮球比赛时，半场人盯人的防守原则之一是_____为主_____兼顾，控制对手。
盯人；人球。
12、____与______的协调配合是途中跑技术的关键。
支撑腿；摆动腿。
13、跳远的空中动作有____,___和_____。
蹲距式；挺身式；走步式14、体育教学的分组形式有___、____、____、__、____等。
随机分组；同质分组；异质分组；合作型分组；帮教分组；友伴型分组15、课程标准是按照水平来划分子段，即水平一、水平二、水平三分别相当于____学段、_____学段和_____学段，水平四相当于______，水平五相当于______水平六相当于______。
1~2年级；3~4年级；5~6年级；初中；高中；发展性水平。
二、判断题1、×2、√3、×4、×5、×6、×7、√8、×9、√10、×1、2008年，我国将在北京举行第28届冬季奥运会。
-------------------------------（）2、跳高比赛，运动员在试跳中，倘一脚触及落地，裁判员认为其并未从中获得利益，则不应判为试跳失败。
--------------------------------------------------------------------（√）3、悬垂动作握杠时，两手大拇指向外握杠，两臂外旋为正握。
------------------（）4、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是邓小平同志提出来的。
-（）5、跳远教学有助跑，踏跳、腾空、落地四个部分组成，其中腾空技术是关键。
--（）6、双杠支撑摆动时，两臂应撑直顶肩，以髋关节为前后摆动。
-----------------（）7、田赛项目中，成绩的最小计量单位是一厘米。
-------------------------------------（）8、标准田径场跑道宽度是1.22米或1.25米。
-----------------------------------------（）9、田赛远度项目，前三轮试掷（跳）结束后，成绩优的8名运动员进入后三轮的试掷（跳），后三轮试掷（跳）的顺序应按成绩倒排序。
-------------------------------（）10、头手倒立时，两手与前额的着地点成一个等边三角形。
--------------------------（）三、名词解释（每题3分共18分）1、运动处方：体育运动和肌体功能锻炼达到预防和治疗疾病的科学锻炼方案，它是指体育锻炼的人用处方形式制定的运动计划。
2、超量恢复：运动中被消耗的能源物质在运动后的一段时间内不仅恢复到原来水平，甚至超过原来的现象。
3、体适能：每个人在各种不同的状况下，应该选择最适合自己需要的运动方式和运动量来增强自己的体能，以保持最佳的健康状态。
4、间隔：学生和成队彼此之间相隔的距离。
5、肺活量：指人最大吸气后所能呼出的气量。
四、问答题1、新课程标准的基本理念？（8分）A坚持“健康第一”的制导思想，促进学生健康成长B激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识，学校体育是终生体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持锻炼的前提。
C以学生发展为中心，重视学生的主体地位D关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
3、有一块场地，经丈量长为105米，宽为48米，计划修一个6条分道，分道宽为1米，四周各留余地2米的半圆式田径场（要求列出计算式，跑道全长为整数；Л=3.1416）。
（12分）A初步计算弯道内突沿半径48-2（6+2）г= ——————=16M2B计算两个弯道第1分道计算线长C=2×3.1416×（16+0.30）=102.42（米）C计算直段长一个直段长=105-2（6+2+16）=57（米）D计算跑道全长跑道全长=102.42+2×57=216.42（米）E调整跑道全长为整数。
应将216.42米的周长调整为200米，调整方法有两种，一种是修改原设计方案的弯道长，另一种是修改原设计方案的直段长。
如修改原设计方案的直段长。
一、填空（每空１分共２０分）1、学生前后重叠成一行叫。
左右并列成一线叫。
2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧处计算。
3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为------厘米。
构成标枪场地的起掷弧寛厘米，其半径为米。
4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养、、的人才和提高中华民族素质的战略措施。