浅谈流行音乐存在的价值论文
浅谈流行音乐对大学生的影响
浅谈流行音乐对大学生的影响随着时代的变迁和社会的进步，流行音乐成为了大众消遣娱乐的重要组成部分。
在大学生活中，流行音乐不仅仅是一种娱乐，更是一种文化现象，它通过一种非常生动、具有感染力的方式，给大学生的文化生活带来了很多丰富多彩的新元素，也同样影响了大学生的心理健康和社交生活。
首先，流行音乐给大学生的文化生活带来了很多丰富多彩的新元素。
在大学校园里，学生们经常通过聚会、舞会等活动来放松心情和消磨时间，而流行音乐则成为了这些活动不可或缺的一个部分。
大学生喜欢的流行音乐，尤其是年轻的学子所钟爱的那些歌曲，如现象级的《小幸运》、《丑八怪》、《岁月神偷》等，都成为了他们在日常生活中不可或缺的消遣方式。
流行音乐给大学生的文化生活注入了新的、多样的元素，为他们的学习、生活增添了更多的色彩。
其次，流行音乐对大学生的心理健康有着重要的影响。
在这个充满压力的时代，大学生面临着很多挑战和困难，例如学习上的压力、社交上的压力等。
而流行音乐可能是最好的减压方式之一。
流行音乐以其轻松活泼的节奏、抒情的歌词等特点，为大学生们缓解了很多压力，让他们能够放松心情，从而更好地面对生活中的挑战。
此外，很多流行歌曲的歌词也对大学生的心理健康产生了积极的影响。
比如，让人感动的《平凡之路》，它通过歌曲中的情感表达，传达了“不放弃，不言败”的信念，这对于大学生的自信心和信念是非常有帮助的。
最后，流行音乐对大学生的社交生活也有着非常大的影响。
在大学校园里，学生们可以通过聚会、同学会等各种方式进行社交活动，而流行音乐则成为了他们进行社交活动的重要媒介。
在这种社交活动中，流行音乐不仅是音乐，同时也是一种语言，它通过歌曲的内容、曲风等等各个方面，让人们更好地融入到一起，增强了彼此之间的认识和信任，从而有助于形成更为紧密的友谊关系。
综上所述，流行音乐对大学生的影响不仅仅是一个音乐娱乐，更是一种文化现象，它为大学生带来了文化、心理、社交等多方面的影响。
浅谈流行音乐在大学音乐教育中的价值及应用
浅谈流行音乐在大学音乐教育中的价值及应用摘要：在大学音乐教育中，教师要根据音乐教学大纲的要求，选择学生喜闻乐见的流行音乐，满足学生心理需求，丰富教学内容与风格，对学生流行音乐欣赏提供合理的指导，提升学生对音乐的审美水平，陶冶学生的情操，形成良好的音乐素养，为社会培养更多优秀的音乐人才。
基于此，本文首先分析流行音乐在大学音乐教育中的价值，然后结合具体的应用情况展开论述，为当前大学音乐教育提供一定的借鉴和帮助。
关键词：流行音乐；大学音乐教育；价值；应用一、流行音乐在大学音乐教育中的价值流行音乐具有娱乐性、大众性的特征，歌词通俗易懂，贴近人们的生活，能够更好地宣泄情感，再加上明星效应，获得了大学生的青睐，更加符合他们的审美需求。
通过把流行音乐应用于大学音乐教育中，使其具有多方面的应用价值。
（一）满足大学生精神层面的需求大学生作为年轻群体，对流行音乐有着特有的偏好，成为流行音乐的忠实听众。
把流行音乐应用到大学生音乐教育中，能够有效丰富当前的音乐教育的资源，更能激发学生学习音乐的积极性。
而且流行音乐深刻影响着学生的生活，他们会组织音乐社团、参加音乐表演、演唱流行歌曲，极大满足精神娱乐层面的需求，推动流行音乐在大学校园内部的传播。
（二）有利于激发学生学习音乐的积极性受到传统音乐教育模式的影响，有的教师比较依赖教材，多以音乐专业理论和知识为主，音乐教学内容无法充分调动学生的积极性主动性，直接影响了教学效率。
随着流行音乐的流行与应用，通俗的唱法和内容让学生更容易接受，非常符合他们对流行音乐的审美需求。
让学生通过欣赏优美的流行音乐，充分感受音乐内在的魅力，激发表演和创作的灵感，提升教学的有效性和针对性。
（三）有利于增强师生之间的互动流行音乐教学，可以引起大学生的共鸣，加强师生之间的互动，通过好听的流行音乐传递情感。
在实际教学中，教师可以借助流行音乐，挖掘内在的音乐元素，做好学生的指导，有效改变以往教学的方式，加强学生对流行音乐的认知，提升学生的音乐素养，拓宽师生之间沟通的渠道，提升流行音乐教学的效果。
流行音乐对中学生心理影响论文
流行音乐对中学生心理影响论文随着现代化的进步，流行音乐也逐渐成为了中学生日常生活中必不可少的一部分。
流行音乐可以带来欢乐和快乐，帮助我们缓解压力，但同时流行音乐也对中学生的心理产生着许多不同的影响。
本文将从音乐类型、歌词内容和音乐文化等方面论述流行音乐对中学生心理的影响。
音乐类型流行音乐类型繁多，主流的流行音乐类型包括流行、摇滚、电子音乐、嘻哈、乡村音乐等，这些不同的音乐类型都具有不同的特点和影响。
通常情况下，中学生会更加喜欢流行，摇滚和嘻哈等音乐类型。
其中，流行音乐通常以欢快、轻快、富有活力的旋律和歌词为特征，这种音乐类型能够带给中学生轻松和愉快的心情。
相反，摇滚和嘻哈等音乐类型则更加倾向于反叛、不安和沮丧等情绪，这些情绪可能对青少年产生负面影响。
歌词内容流行音乐的歌词内容也对中学生的心理产生着不同的影响。
有些歌曲的歌词内容非常积极，表达了爱、勇气、信念等主题；而另一些歌曲的歌词内容则更加负面，涉及痛苦、沉沦、失落和恐惧等主题。
当中学生聆听这些不健康的歌曲时，可能会导致他们情绪低落、消极和抑郁。
同时，一些带有贬低、歧视、暴力或性暗示意味的歌曲可能对中学生产生极差的影响。
音乐文化流行音乐的文化背景也是影响中学生心理的一个重要因素。
流行音乐文化通常强调自由、放纵、热烈、激情等，这种文化背景对中学生的价值观和行为方式产生影响。
例如，流行的“摇滚文化”不僵化，充满精力；而“乐队文化”更侧重于合作和团队精神，非常适合提高中学生的合作和沟通能力。
同时，一些流行歌曲中出现的时尚、娱乐、潮流等文化元素也会冲击和改变中学生的判断标准和生活方式。
结论综上所述，流行音乐对中学生的心理产生着多重影响，这一结论是公认的。
为了消除潜在的负面影响，中学生可以选择注重音乐内容和文化，并且在选择音乐类型和听歌曲时应该多加谨慎。
此外，他们还应该学会独立思考和表达自己的意见，不被流行文化所左右。
因此，中学生们应该尽可能地自主选择自己的音乐类型，并且尝试从流行文化中发现积极和健康的元素，以充实自己的生活，保持积极乐观的心态。
浅谈对流行音乐的看法
浅谈对流行音乐的看法流行音乐对于当代的大学生来说自然不会陌生。
事实上它已经成为我们生活中补课缺少的一部分，每个大学生或多或少都会有自己非常喜欢的流行音乐。
在苏联的《音乐百科词典》中，流行音乐（Popular music)的概念应为商品音乐，即以赢利为主要目的创作的音乐。
它是商业性的音乐消遣娱乐以及与此相关的一切“工业”现象。
它的市场性是主要的,艺术性是次要的。
但发展到今日，流行音乐以不单单是一种简单的商业行为,在它之中已经慢慢的衍生出了很多不一样的东西.流行音乐是根据英语popular music翻译过来的。
流行音乐歌词大多通俗易懂、旋律也较为简单，大多朗朗上口。
不过发展到今天，流行音乐的类型也越来越丰富，其中也不乏标新立异、艰涩难懂的歌曲。
流行音乐四个字已经不单单是字面上的意思了.如今的流行音乐在世界范围内有着及其巨大的影响力，在很多人的心中流行音乐的地位远远的超过了其他的音乐。
而现在，流行音乐中的一些优秀作品也拥有者不输给传统音乐的艺术价值.提到流行音乐，有一个人就不得不谈.他是一名在世界各地极具影响力的歌手、作曲家、作词家、舞蹈家、演员、导演、唱片制作人、慈善家、时尚引领者,被誉为流行音乐之王，他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。
他就是迈克尔·杰克逊，全名迈克尔·约瑟夫·杰克逊，简称MJ.杰克逊被吉尼斯世界纪录称为史上最伟大的艺术家。
被誉为流行乐之王，是流行音乐和文化的代表性人物，从20世纪80年代起为整个现代流行音乐史缔造了一个传奇般的时代。
作为一名极为优秀的艺术家，出色的音乐全才,他在作词、作曲、场景制作、编曲、演唱、乐器演奏等方面都有着卓越的成就，在舞蹈、舞台表演、时尚等方面也有着独特的贡献和非凡的影响力，他被公认为是有史以来最伟大的艺人,亦是世上为人所公认最受欢迎和最多支持者的艺人.他拥有15座格莱美奖、26座全美音乐奖（全美音乐奖历史上获奖最多的艺人，包括“世纪艺术家之一”）、拥有17首美国billboard榜冠军单曲。
浅谈流行音乐对当代大学生们影响
浅谈流行音乐对当代大学生们影响近年来，随着互联网和科技的普及，流行音乐已经成为了现代文化中的一个重要组成部分。
无论是在媒体中，还是在大街小巷，我们都可以听到各种各样的音乐。
然而，流行音乐不仅仅是一种娱乐形式，它还给当代大学生们带来了积极的影响。
首先，流行音乐对于当代大学生的情感发展产生了影响。
现代流行音乐往往是有时尚感的，拥有催眠功能的音乐作品，可以帮助人们放松心情，愉悦心情，减轻压力。
特别是对于当代大学生这个特殊群体来说，流行音乐可以帮他们找到情感寄托，减少心理焦虑，保持心境平衡，更好地面对生活中的各种挑战。
此外，现代流行音乐许多作品追求的是积极的情感体验，如爱情、友情、拼搏、进步等，这些都极大地促进了当代大学生情感价值观的健康发展。
其次，流行音乐对于大学生的文化素养有积极的影响。
流行音乐有着长久的历史和相对独立的文化现象，它不仅能够反映时代文化，更能够影响文化形态的塑造。
现代大学生往往是成年人，他们的思想和文化水平有所提高，能够比较深入地领会流行音乐背后所反映的文化内涵和历史底蕴。
例如，流行音乐的曲式和歌词都来自不同的文化传统，这激励着大学生们探索文化脉络，拓展自己的文化视野。
最后，流行音乐对于大学生的社交能力也有积极的影响。
现代大学生是社会交往活跃的一群人，而流行音乐往往是社交的媒介和手段。
人们在听歌唱歌的过程中，可以与别人分享自己的喜好，从而增强彼此之间的情感纽带。
此外，现代社会越来越注重团队合作和交流，许多音乐剧和音乐节让流行音乐成为了社交、交往和合作的场所，大学生们也往往会通过这些活动来拓展自己的社交圈。
总体来说，流行音乐对于当代大学生有着积极的影响。
它可以帮助他们找到情感寄托，培养积极的情感价值观；可以提升他们的文化素养，使他们更加了解文化背景和历史内涵；也可以促进他们的社交能力，为他们今后的交往和团队合作打下基础。
在人们日益注重心理健康、文化素质和社交能力的今天，流行音乐毫无疑问已经成为了大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
高三议论文高三议论文：正确看待流行歌曲
高三议论文：正确看待流行歌曲回首过去，我们不可避免的总会听到一些律动感十足的音乐，从小虎队到刘文正，我们的岁月一直在改变，随着我们的成长，一直到了人生中的一个重大转折点之一——高考。
我们常说一首歌，如果够经典将会影响一个人的一生，曾经我很不了解为什么歌迷们这么疯狂的追着他们的偶像，有的为了见自己心目中的偶像不惜家破人亡，直到听到别人的诉说我才意识到音乐在他们生活里的不可缺少性，有些歌星在一代人的心目中代表的更多的是充满色彩的回忆，根本就无法超越。
回想父辈们高唱“歌唱祖国”，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲“蜗牛”作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。
一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”，顿时各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论，而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌，由此我想，只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。
但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌了，让大家齐声学唱。
但如今我们这些年轻人，不都是整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍，既然都喜欢他的作品，为什么不能认同呢?我对流行歌曲并不反感，但有一点值得肯定，这样的举措与往常相比进了一大步!我们的社会还是一个比较传统和保守的社会。
尽管人们的价值观已经发生了巨大的改变，但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候，我们的老师我们的家长还是会告诉我们要选择前者，这其实跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。
在今天社会面临大转型，文化面临大发展，传统的思维模式正在逐步与国际接轨，为什么我们不改变一下思维方式呢?众所周知，金庸是非常出名的武侠小说家，我也是读他的作品长大的。
可以说，他的作品有好的地方，也有不太好的地方。
但总体来说，还是精华多于糟粕。
他里面有许多人生感悟和做人道理。
有一段内容大家都印象很深，在“神雕侠侣”中，当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后，就产生了报复心理。
正在他准备对郭靖下手的当天，他陪郭靖视察襄阳城。
流行音乐的现实价值
【 摘
要】 在 我国高度 重视素质教育的
流行音乐的现实价值
今天， 学 生 的 心理 健 康 问题 也越 来 越 引 起 了 全 社 会 的 普 遍 关 注。 作 为 一 名 美 术教 师 ， 在 实 际 的 教 学 中发 现 ， 美术课 程 的 教 学对 于 学 生健 康 心 理 的形 成 具 有 其 独 特 的作 用和 不 可 替 代 的 优 势 。 因此 我 认 为 ， 在 全 社 会 普 遍 关 注 学 生 心 理 健 康 问题 的 今 天 ， 利 用 美术 教 育 的特点 ， 认 识 到 美 术 这 门学 科 在 心 理 健 康 教 育 中的作用 ， 在学生们养成 良好的心理素质 和 人 格 的 道 路 上 尽 到 最 大 可 能 的 责任 ， 从 而 符合 当代 素质 教 育 的方 针路 线 。
【 关键词 】美术教学 ；心理健康；道德 情感；艺术修养
花 季 ，是 美丽 的 。但 美 丽 的花 季里 除 了有 灿 烂 的阳 光，纯真的笑脸，也会有迷 离的细雨，成长的困惑。中 学 生 的心理 健 康 问题 已 引起 广泛 的关注 。然而 ，在当今 的现实生活中，处在社会转 型期 的学 生们 ，却 要 面 临来 自多方 面影 响 心理 健 康 的不 利 因素 的挑 战 ，学 校 课业 压
流行音乐自身的优点 流行音乐的主题不仅在于其旋律优美 、 令人陶醉，并且还在于人们本身有生理基础 去接受 它。心率和流行音乐节拍的接近就会 产生共振 ， 这种共振能使心脏的收缩力增强 ， 从 而使 循环 的血量 增加 ， 有利 于肌 肉吸收 养料 ，消 除疲劳。 流 行 音 乐 鲜 明 的节 奏 、 优美 的旋律 ，能够舒 缓神 经 ，刺激 大脑 皮 层。在轻 松 的音乐 中得到 休息 ，提 高大脑的工作效率 。因此， 流行 音乐 自身所具有 的这 种优 点为流行 音乐存 在 的 价值 创造 了不 可替代 的前
流行音乐鉴赏论文
流行音乐鉴赏论文引言流行音乐是当代社会中一种重要的音乐流派，它具有广泛的受众群体和深远的影响力。
本文将探讨流行音乐的起源、特点和影响，并以此为基础进行流行音乐鉴赏。
一、流行音乐的起源流行音乐起源于20世纪初的美国，它是传统民族音乐、爵士乐和蓝调音乐的结合。
在当时，流行音乐通过广播电台和唱片等媒介迅速传播，获得了广泛的认可和欢迎。
二、流行音乐的特点1.曲式简洁明快：流行音乐的曲式通常是A-B-A-B-C-B的结构，简洁明快的曲式能够让人迅速产生共鸣，成为广大听众容易接受的音乐形式。
2.歌词富有共鸣：流行音乐的歌词通常围绕着日常生活中的情感和体验展开，这种贴近人们生活的方式使得流行音乐能够引发听众的共鸣。
3.多样的风格：流行音乐涵盖了各种不同的风格，如摇滚乐、嘻哈音乐和电子音乐等。
这种多样性使得流行音乐能够满足不同听众的需求，丰富人们的音乐体验。
三、流行音乐的影响1.塑造文化风格：流行音乐是当代社会的一种重要文化现象，它通过歌曲的形式传递价值观念、审美观念和时尚潮流，对社会文化的形成和发展有着重要的影响。
2.促进交流和理解：流行音乐是全球化社会中不同文化之间交流和理解的一种桥梁。
通过流行音乐，不同国家和地区的艺术家可以在世界舞台上相互交流，促进文化融合和多元化。
3.表达情感和情绪：流行音乐作为一种娱乐形式，能够帮助人们表达情感和情绪。
无论是喜怒哀乐，流行音乐都能够通过独特的音乐语言和表达方式传递出来，给人们带来安慰和共鸣。
四、流行音乐的鉴赏流行音乐的鉴赏是一种主观的体验过程，每个人的鉴赏标准和喜好都可能不同。
然而，以下几个方面是流行音乐鉴赏的一般准则：1.音乐曲式：注意歌曲的曲式结构，了解曲式的不同部分和过渡方式。
2.歌词含义：深入理解歌曲中的歌词意义和情感表达，关注歌词与曲调的融合程度。
3.音乐编曲：欣赏音乐中的编曲技巧和乐器运用，注意音乐的层次感和谐音效果。
4.表演技巧：关注演唱者的表演技巧和情感传达能力，体会歌手的独特魅力和个人风格。
论中国流行音乐的发展历程和存在的问题论文-最新范文
论中国流行音乐的发展历程和存在的问题论文篇一：中国流行音乐的起源与发展现状本科生毕业论文题目：中国流行音乐的起源与发展现状姓名：马欢分院、系：国际经贸系专业：国际经济与贸易年级：2013级学号：IBT13086指导教师：陈嵚崟职称：教师职称2015年12月30日原创性声明兹呈交的学位论文（）,是本人在导师指导下独立完成的研究成果。
除文中已经明确标明引用或参考的内容外,本论文（）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。
声明人（签名）：日期：年月日中国流行音乐的起源与发展现状【摘要】所谓流行音乐,即通俗音乐.是指那些内容朴实直白、真挚表达、朗朗上口,被广为传唱欣赏,流传很久的器乐曲和歌曲。
中国的流行音乐出现在上个世纪的30年代左右,流行于少数的发展城市中,并随着时代的进步而深入群众,那个时候就不仅仅是一种艺术了,可以称的上是百姓的精神寄托和真实的写照.在国内得到迅速的传播,被广大人民接受和认同,形式和内容也越来越趋于写实。
所以流行音乐很容易和群众联系在一起,易于大众接受。
【关键词】中国流行音乐大众生活创作与发展邓丽君音乐 Thesis Title[Abstract] The so-called pop music: popular music. Is refers to the content of the simple and straightforward, sincere expression, catchy, was widely sung appreciate, spread long instrumental music and songs. Chinese pop music appears in the 30s of the last century, popular in a few urban development, and with the progress of the times and the masses, that time is not only an art, can be called is people’s spiritual sustenance and realistic portrayal. Spread quickly in the domestic, accepted and recognized by the broad masses of the people, the form and the content also tends to be more and more realistic. So pop music is easy to link with the masses, easy to accept the masses.[Keywords] Chinese pop music, Public life, Creation and development,Teresa Teng music前言流行音乐是在都市文明中发展起来的。
流行歌曲在音乐教学中价值论文
流行歌曲在音乐教学中的价值探析摘要正确引导学生对流行歌曲进行选择与鉴赏，是我们这些中学音乐教师必须勇敢面对的问题。
我们应当帮助学生树立正确的音乐审美观，选择时下流行且经典的歌曲进入音乐课堂，从而为我们取得高质量的音乐教学效果提供良好的保障。
关键词流行歌曲音乐教学价值音乐教学是中学学校教育体系中较为重要的组成部分。
中学生在欣赏流行歌曲时，可以将自己的情绪和梦想自然的释放。
因此，将流行歌曲引入中学音乐课堂教学十分有必要，同时我们也应当对引入中学音乐课堂的流行音乐有一定的有选择。
为进一步探讨流行歌曲在音乐教学中的价值会为今后的中学音乐教学提供十分有益的参考。
一、中学生偏爱流行音乐的原因中学生正处在青春期发育的重要的黄金时期，他们的年龄也基本上都在在12岁到18岁之间。
这一时期的中学生，他们的人生观与情感价值观还在初步形成阶段，感情丰富，情绪不定，人生经验不怎么丰富，但是又对新鲜事物具有较为敏感的好奇心，很容易受到外界事物的诱惑和影响。
因此，一些节奏感较强，旋律较为流畅，歌词通俗易懂、贴近生活的流行歌曲就很容易引起中学生的广泛共鸣。
另外，现在的中学生有很强的从众感，害怕被同年龄段的同学孤立，渴望能够充分地融入到集体中。
如果学校中的大多数人对某首歌曲非常熟悉，有一个学生自己却没听过，他就会产生“不合群”的紧张感。
因此，这种中学生成长过程中十分显著的从众效应也成为中学生大多偏爱流行歌曲的一个不可忽视的原因。
二、流行音乐进入中学音乐教学的必要性随着时代和社会发展频率的加快，我们的精神生活变得越来越丰富多彩，以娱乐性为特点的流行音乐也应运而生，并蓬勃发展逐渐呈现出多元发展趋势向社会生活的各个角落渗透。
学校作为新思想、新文化的传播平台，自然也避不开这股潮流。
而对音乐的多元发展趋势，现在的中学音乐教学模式、教学方法以及现用教材的局限性日益突出，我们不能再沿用陈旧的教学模式，而应当以求创新，从学生本身的需要出发对中学音乐教学进行改革。
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浅谈流行音乐存在的价值论文
如今，我们无论走到哪里，几乎都能够听到流行音乐从耳边想起。
可以说，流行音乐无处不在。
一个有如此多的人喜欢的艺术形式，一定会有很多的魅力之所在。
本文从以下几个方面来具体地分析流行音乐的价值之所在。
首先，流行音乐的主题不仅在于其旋律优美、令人陶醉，并且还在于人们本身有生理基础去接受它。
因为人的平均心率为75次/分钟，流行音乐的节奏一般为80拍/分钟，心率和流行音乐节拍的接近就会产生共振，这种共振能使心脏的收缩力增强，从而使循环的血量增加，有利于肌肉吸收养料，消除疲劳。
其次，流行音乐鲜明的节奏、优美的旋律，能够舒缓神经，刺激大脑皮层。
进而可以使人们从紧张的精神负担中解脱出来，在轻松的音乐中得到休息，提高大脑的工作效率。
因此，流行音乐自身所具有的这种优点为流行音乐存在的价值创造了不可替代的前提条件。
我们都知道，从流行音乐出现到现在，流行音乐自身在不停地随着社会的变迁而不断的发展和完善自己。
流行音乐是以满足社会需要而产生与存在的，所以大众需要什么样的音乐就会出现什么样的作品来让大众欣赏和传唱。
如果我们去仔细地研究一下流行音乐的发展道路就会发现，在一定的历史时期，在流行歌曲里就会出现那个时期
的缩影。
比如说，20世纪80年代出生的人是唱着《我们是共产主义接班人》、《学习雷锋好榜样》、《让我们荡起双桨》这些歌曲长大的。
而现在的小朋友大都是唱着成人的歌曲长大的。
前几年，歌手雪村唱了一首《我们都是东北人》，很多小朋友就会唱了。
然后，有个报道就说，当学校里问雷锋是谁的时候，小朋友们都说不知道，有的小朋友就问雷锋是谁啊？有的则问雷锋是不是东北人？听了这样的
报道，虽然让人觉得现在的教育存在着太多问题，同时也会感叹流行歌曲对国民的影响有多大，而流行歌曲所具有的时代性也就不言而喻了。
由于这种时代性，便促使了流行音乐自身随着时代的变化而不断变化，一旦人们需要什么样的内容、风格的作品，流行音乐市场就会出现与之相适应的作品。
可以看出，由于流行音乐合乎时代发展的规律和迎合大众口味
的特点，促使了流行音乐自身不断地变化与发展，不断地创新和完善，从而在市场中占据了自己的一席之地，并且成为时尚的宠儿。
在流行音乐自身的发展过程中，流行音乐在传播过程中所展现的引导力度和影响范围也同样是不容忽视的。
这也从一个方面证明了艺术与社会生活的关系，即艺术生活，艺术又能动地反映与影响社会生活。
流行音乐是相对于严肃音乐而言所产生的一种说法。
如果我们
欣赏交响乐或古典乐等一些严肃音乐，我们必须要有一定的音乐素养与深厚的音乐知识，才能够真正地听懂大师们所要表达的情感与内容。
但是，聆听流行音乐却没有如此高的要求，因为流行音乐的旋律很简单，并且朗朗上口，很容易被人记住。
正是流行音乐在社会中这种平民化和大众化，会让听众听起来觉得离自己很近，似乎就是在表达自己的情感，在诉说着自己的心声，是自己心中的独白，每个人都可以根据自己的感情去解读自己喜欢的歌曲。
无论进行过专门的音乐训练或没有经过正规音乐训练的人都能够唱歌或听歌，这完全是由于流行音乐通俗易懂、易学易唱、旋律清新优美、风格多样的大众性的特征，同时也注定了流行音乐成为一种潮流与时尚、成为一种众星捧月的艺术形式。
使更多喜欢音乐的人加入到学习与研究的队伍中来，同样也推动了音乐事业的发展。
流行音乐的大众性促使了广播电视的发展，丰富多样的选秀节目大大地带动了全民的参与，比如，中央电视台举办的《全国青年歌手大奖赛》、湖南电视台举办的《超级女声》和《快乐男声》的收视率及全民参与度一直居高不下，是任何一类综艺节目都无法与之相比的。
因此，对于社会和文化事业的贡献也是有目共睹的，可以说，流行音乐的娱乐性和大众性是流行音乐社会存在价值的一个重要体现。
中国当代流行音乐在其生存发展的多元文化发展空间中 ,形成了多种类型。
在王思琦的《流行音乐的概念及其文化特征》一文中就指出：中国当代社会音乐生活中存在着的、属于不同类型的流行音乐，就有抒情歌曲、港台流行音乐、大陆原创流行音乐、摇滚乐、校园歌曲、国际流行音乐以及诸如民谣类、说唱类的流行音乐等。
其中，有
的属于表达内容、演唱风格的差异，有的则属于文化背景、观念以及表达方式上的差异。
所以，流行音乐同样也具有不同的文化类型。
我认为，只有这样的理解，才是符合流行音乐的实际状况的，才能做到实事求是地认识流行音乐复杂的文化现象。
文章中还指出：流行音乐在其产品制作上是以工业化的大批量生产方式为其生产基础，其产品具有明显的商品性，产品的生产和运作具有市场经济条件下的一整套商业化运作机制，制作与传播手段依赖于现代科学技术成果，以大众信息传播网络为媒介；在文化行为上具有很强的参与性，与商业性文化娱乐圈活动紧密相连；在观念上和表现内容上，主要体现非主流 __，其受众群主要为青少年亚文化群，其文化性质属于以这一社会文化群的思想情感为主要表达内容、具有一定流行性和时尚性的大众娱乐文化。
流行音乐本身具有一种“多细胞体”的多元文化特性，其本身具有不同的文化类型。
形成这一特性的原因在于，其赖以生存的文化环境本身具有的文化多元性。
这种多元文化特性构成某一特定的社会文化环境中和特定发展阶段中流行音乐的文化特点。
这就意味着在某种特定的社会文化环境中，流行音乐的发展，必然要受到其所处社会文化环境各种文化因素的影响。
例如，在 __特定的社会文化环境中国
的流行音乐作为一种文化现象，也与 __社会文化环境及其变化密切
相关。
由此呈现出了 __流行音乐文化发展的特殊性，复杂性及其多
样性的文化特征。
这种多样性的文化特征恰恰符合了社会发展多样性的需要，体现了社会发展的历史规律，因此在社会生活中流行音乐能够体现出自身的价值。
综上所述，流行音乐的存与发展不仅有其自身的特点和规律，也同样有其在社会生活中存在的重要价值。
不仅有益于人们的身心健康，也同样为社会的发展做出了不可估量的引导作用，这些从本文的上述论证中可以得到充分的体现。
因此，在人们的日常生活中，人们可以多听一听流行音乐，多欣赏一些好的音乐作品，这样不仅有利于人们的身心健康，还能够放松和愉悦心情，同样也能够提高人们的审美情趣和文化内蕴。
［1］曹钟强.人们为啥爱流行音乐.
［2］王思琦.流行音乐的概念及其文化特征.
内容仅供参考。