小班科学昆虫运动会教案反思
幼儿园小班优质教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园小班优质教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《动物朋友们》，详细内容为第三节《昆虫运动会》。
通过本节课的学习，让幼儿了解昆虫的特点，培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等昆虫的外形特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力，激发幼儿的想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握昆虫的特点，并能用语言描述。
重点：认识常见的昆虫，了解它们的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、PPT、故事书、音乐CD。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于昆虫的故事《蝴蝶飞飞》，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：利用PPT展示蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等昆虫的图片，让幼儿观察并讲述它们的特点。
3. 实践：组织幼儿进行“昆虫运动会”，分组扮演蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁，进行比赛。
4. 例题讲解：以蜜蜂为例，讲解蜜蜂的特点，如翅膀、身体颜色等。
5. 随堂练习：让幼儿用彩泥制作自己喜欢的昆虫。
六、板书设计1. 板书昆虫运动会2. 板书内容：昆虫名称：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁昆虫特点：翅膀、身体颜色、生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的昆虫，并描述它的特点。
2. 答案示例：画蜜蜂：黄色的身体，翅膀上有黑色条纹，勤劳地采蜜。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察昆虫，了解它们的真实生活环境。
开展“我眼中的昆虫”主题活动，让幼儿用画笔描绘昆虫。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践环节设计3. 作业设计及答案示例4. 课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的认知发展水平和兴趣点。
对于本节课，《昆虫运动会》的教学难点与重点如下：1. 教学难点：让幼儿掌握昆虫的特点，并能用语言描述。
科学《昆虫运动会》教案与反思
科学《昆虫运动会》教案与反思第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解昆虫的基本特征和种类。
让学生了解昆虫的运动方式和特点。
让学生了解昆虫运动会的意义和目的。
1.2 能力目标：培养学生观察和描述昆虫运动方式的能力。
培养学生设计和组织昆虫运动会的能力。
培养学生团队合作和参与竞赛的能力。
1.3 情感目标：培养学生对昆虫的兴趣和好奇心。
培养学生尊重和保护昆虫的意识。
培养学生积极参与和合作的积极性。
第二章：教学内容2.1 昆虫的基本特征和种类：介绍昆虫的身体结构，包括头、胸、腹三部分。
介绍昆虫的触角和眼睛的功能。
介绍昆虫的翅膀和腿的特点。
2.2 昆虫的运动方式和特点：介绍昆虫飞行、跳跃、爬行等运动方式。
分析昆虫运动方式的特点和适应性。
2.3 昆虫运动会的意义和目的：解释昆虫运动会的概念和意义。
探讨昆虫运动会对昆虫生存和繁衍的重要性。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片或实物引入昆虫主题，激发学生的兴趣。
向学生提出问题，引导学生思考昆虫的特点和运动方式。
3.2 教学活动一：观察昆虫运动分组让学生观察不同种类的昆虫，记录其运动方式。
学生展示观察结果，进行讨论和分享。
3.3 教学活动二：设计昆虫运动会学生分组，每组设计一个昆虫运动会项目。
学生展示设计方案，进行讨论和评价。
第四章：教学评价4.1 学生参与度和兴趣的评估：观察学生在课堂上的参与程度和积极性。
收集学生的提问和讨论情况。
4.2 学生观察和描述能力的评估：评估学生在观察昆虫运动时的细致程度和准确性。
评估学生对昆虫运动方式的描述和表达。
4.3 学生设计和组织能力的评估：评估学生设计的昆虫运动会项目的创意和可行性。
评估学生在组织昆虫运动会过程中的协调和沟通能力。
第五章：教学反思5.1 教学内容的适宜性：反思所选教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。
反思教学内容是否涵盖了昆虫运动会的相关知识点。
5.2 教学方法的有效性：反思所采用的教学方法是否能够激发学生的兴趣和参与度。
小班科学教案及教学反思《昆虫运动会》
小班科学教案及教学反思《昆虫运动会》一、教学内容与目标教学内容：本教案以《昆虫运动会》为主题，帮助小班学生了解昆虫的运动和行为特点。
教学目标：1.认识并了解不同昆虫的运动方式；2.观察和描述昆虫的常见运动行为；3.能够运用所学知识，模仿昆虫的运动。
二、教学准备1.教学课件：包含了昆虫图片和文字说明；2.教学材料：昆虫图片卡片、昆虫模型、显微镜；3.教学道具：昆虫模仿道具（如蜘蛛爬行绳、蝴蝶翅膀等）、分类标签。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•向学生展示一些昆虫的图片，引发学生对昆虫的兴趣；•引导学生回忆一下他们在户外可能观察到的昆虫运动的情景。
2. 探究（15分钟）•让学生观察不同昆虫的运动方式，通过显微镜观察昆虫的细节结构。
老师在过程中提供帮助和解答学生的问题；•教师在黑板上绘制一张“昆虫运动方式”表格，引导学生回答观察到的昆虫运动方式，并辅助他们分类。
昆虫名称运动方式蚂蚁跑、载物蝴蝶飞蜘蛛爬行、张网3. 模仿（20分钟）•将学生分成小组，每组发放一种昆虫的模仿道具；•学生在小组内模仿昆虫的运动，观察、比较和描述自己和组员的模仿效果；•鼓励学生尝试其他昆虫的运动方式，并与同学分享自己的观察和体验。
4. 总结（10分钟）•引导学生回顾当天所学的昆虫运动方式，并对其进行总结和分类；•鼓励学生讨论昆虫运动方式的适应环境，并与实际观察到的昆虫行为进行联系。
四、教学反思本次《昆虫运动会》教学活动取得了一定的效果。
通过观察和模仿昆虫的运动，学生们对昆虫的运动方式有了更深入的了解。
但也暴露出一些问题：首先，教学过程中，学生的注意力不够集中，个别学生缺乏参与感。
下次教学可以采用更具趣味性的方式，如小班竞赛的形式，增加学生的参与度。
其次，教学装备准备不完备，部分学生没有合适的模仿道具。
在之后的教学中，需要提前准备好足够的道具，确保每位学生都能够参与到模仿的活动中。
最后，教学时间安排上，模仿环节的时间过长，导致总结环节的时间不足。
2024年幼儿园小班教案《昆虫运动会》含反思
2024年幼儿园小班教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“可爱的动物”，详细内容为第三节《昆虫运动会》。
通过本节课的学习，让幼儿认识各种昆虫，了解它们的特点和运动方式，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等昆虫，知道它们的特点和运动方式。
2. 培养幼儿观察、描述昆虫的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：认识各种昆虫，了解它们的特点和运动方式。
难点：观察、描述昆虫的能力，以及合作、分享、互助的品质的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、故事书、运动器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着蝴蝶服装，在教室内进行表演，吸引幼儿注意力。
邀请幼儿模仿教师，进行昆虫运动会入场式的表演。
2. 例题讲解（10分钟）展示昆虫模型和图片，让幼儿观察并说出昆虫的名称、特点、运动方式。
教师结合PPT，讲解蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等昆虫的特点和运动方式。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察、描述昆虫，并进行小组讨论。
每组派代表进行分享，其他幼儿补充。
4. 互动游戏（10分钟）组织幼儿进行“昆虫接力赛”，培养合作、互助的品质。
设置障碍，让幼儿体验昆虫运动方式，增强团队意识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
邀请幼儿分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书昆虫运动会2. 内容：昆虫名称：蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓昆虫特点：翅膀、触角、爬行、飞行昆虫运动方式：爬行、飞行、跳跃七、作业设计1. 作业题目：画一幅昆虫画，并标注名称、特点、运动方式。
家长协助幼儿完成，鼓励幼儿发挥想象力。
2. 答案：画中昆虫名称、特点、运动方式正确，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
科学《昆虫运动会》教案与反思
科学《昆虫运动会》教案与反思一、教学目标1. 让学生了解昆虫的主要特征，包括身体结构、运动方式等。
2. 培养学生对昆虫的兴趣和好奇心，提高观察和分析能力。
3. 通过模拟昆虫运动会的活动，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
二、教学内容1. 昆虫的身体结构特点2. 昆虫的运动方式3. 模拟昆虫运动会三、教学重点与难点1. 教学重点：昆虫的主要特征，昆虫的运动方式。
2. 教学难点：昆虫运动会的设计和实施。
四、教学准备1. 教师准备：昆虫图片、视频资料、运动器材等。
2. 学生准备：观察昆虫，了解昆虫的特征和运动方式。
五、教学过程1. 导入：引导学生回顾已学的昆虫知识，分享对昆虫的观察和了解。
2. 新课：介绍昆虫的身体结构特点和运动方式，展示相关图片和视频资料。
3. 实践活动：学生分组，设计模拟昆虫运动会，包括比赛项目、规则等。
4. 实施：学生在教室内进行模拟昆虫运动会，教师巡回指导。
5. 总结与反思：学生分享运动会中的收获和感受，教师进行点评和总结。
六、教学评价1. 学生能准确描述昆虫的身体结构特点和运动方式。
2. 学生能积极参与模拟昆虫运动会，表现出团队合作和竞技精神。
3. 学生能通过观察和分析，提出关于昆虫运动会改进的建议。
七、教学拓展1. 组织学生进行实地观察，深入了解昆虫的生活环境和习性。
2. 邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解昆虫的分类和特点。
3. 开展昆虫手工艺制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
八、教学反思1. 在教学过程中，是否充分激发了学生的兴趣和好奇心？2. 学生对昆虫的知识掌握程度如何？是否需要调整教学方法和内容？3. 模拟昆虫运动会的设计和实施是否成功？是否有需要改进的地方？九、教学反馈1. 学生对教学内容和教学方式的满意度如何？2. 学生对昆虫运动会中的表现和收获有何反馈？3. 家长对教学内容和教学方式的认可度如何？十、教学改进1. 根据学生和家长的反馈，调整教学内容和教学方式。
幼儿园小班教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园小班教案《昆虫运动会》含反思教案标题：昆虫运动会教学目标：1. 认得昆虫的种类，了解昆虫的生活习性和特点；2. 激励幼儿参加体育竞赛活动，学习运动的技能和规定；3. 培育幼儿的协作精神和团队意识，促进社交技能的进展；4. 培育幼儿的察看本领、表达本领和制造力。
教学内容：1. 昆虫种类：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊子等；2. 运动项目：蚂蚁赛跑、蜜蜂采蜜、蝴蝶飞行、蚊子嗡嗡声比赛等；3. 手工制作：昆虫手指偶。
教学流程：一、导入（5分钟）1. 老师出示一些昆虫的图片，询问幼儿是否认得这些昆虫，让幼儿尝试说出来；2. 引导幼儿谈论昆虫的特点，如翅膀、触角、脚等，让幼儿能够认得到昆虫的不同之处；3. 老师布置任务，让幼儿在下一个环节中通过运动项目来了解昆虫的生活习性。
二、运动项目（40分钟）1. 蚂蚁赛跑：老师在地上画出一条线，让幼儿仿照蚂蚁在线上走；2. 蜜蜂采蜜：老师将花瓣散落在地上，让幼儿穿上蜜蜂帽子，到花瓣上采蜜；3. 蝴蝶飞行：老师放飞气球，让幼儿仿照蝴蝶飞行到空中捉住气球；4. 蚊子嗡嗡声比赛：老师编出一段蚊子的“嗡嗡声”，让幼儿仿照并比赛。
三、手工制作（30分钟）1. 老师发放材料：纸板、颜料、棉花等；2. 老师示范制作方法；3. 同学自由发挥创意制作本身的昆虫手指偶。
四、总结（5分钟）1. 老师让幼儿述说今日所学学问，回顾本节课的主题，如昆虫种类、运动项目等；2. 老师总结本节课的教学目标，激励幼儿回家后跟家长共享所学。
3. 老师进行反思：本节课的运动项目设计是否合理？是否引起幼儿的爱好？同学有没有达到预期的学习目标？教学反思：本节课主题为昆虫运动会，旨在通过体育竞赛和手工制作活动，让幼儿了解昆虫的种类和特点，积极参加体育竞赛活动，培育幼儿的协作精神和团队意识，并促进社交技能的进展。
这个主题对于幼儿来说是特别吸引人的，他们都很喜爱昆虫这个主题。
运动项目方面做得比较好，孩子们都特别积极地参加，但在制作昆虫手指偶活动方面，老师现场示范的时间可能过短，而且需要基础，有一部分幼儿制作的效果并不是很理想。
幼儿园小班教案《昆虫运动会》含反思
幼儿园小班教案《昆虫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《可爱的动物》第三节《昆虫运动会》。
内容主要包括昆虫的基本特征、常见昆虫的认识以及昆虫运动会的举办。
二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本特征，认识常见的昆虫。
2. 培养幼儿观察、描述、表达昆虫特点的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、参与的意识，提高幼儿的运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的特点及运动会的举办。
教学重点：认识常见昆虫，培养幼儿观察、描述、表达昆虫特点的能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、图片、PPT、运动会道具。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园内的昆虫，引导幼儿关注昆虫的特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的昆虫，描述它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示昆虫模型和图片，讲解昆虫的基本特征。
（2）教师通过PPT介绍常见的昆虫，让幼儿认识和了解。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的昆虫。
（2）幼儿用彩泥制作昆虫，培养动手能力。
4. 昆虫运动会（10分钟）（1）教师组织幼儿进行昆虫运动会，设置跳蚤跳、蚂蚁搬家、蝴蝶飞等比赛项目。
（2）幼儿分组参加比赛，体验合作、分享、参与的乐趣。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固昆虫的特点。
（2）教师评价幼儿在运动会中的表现，鼓励积极参与、合作、分享的幼儿。
六、板书设计1. 昆虫的基本特征2. 常见昆虫的认识3. 昆虫运动会七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的昆虫，并描述它的特点。
答案：略。
2. 作业题目：和爸爸妈妈一起参加户外活动，观察昆虫，分享观察到的昆虫特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 带领幼儿参观昆虫馆，深入了解昆虫的生活习性。
2. 组织亲子活动，让家长参与昆虫观察，增进亲子关系。
3. 开展以昆虫为主题的绘画、手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
科学《昆虫运动会》教案与反思
科学《昆虫运动会》教案与反思第一章：昆虫运动会的背景与目的1.1 背景介绍：讨论昆虫的特点和它们在自然界中的作用。
引入昆虫运动会的概念，以激发学生对昆虫的兴趣。
1.2 教学目的：了解昆虫的基本特征和它们的生活方式。
培养学生对科学的热爱和对自然界的观察力。
第二章：昆虫的身体结构2.1 教学内容：介绍昆虫的身体结构，包括头、胸、腹三部分，以及昆虫的触角、眼睛、翅膀和腿的特点。
2.2 教学活动：通过观察图片和模型，让学生了解昆虫的身体结构。
学生分组讨论，总结昆虫身体结构的特点。
第三章：昆虫的运动方式3.1 教学内容：探讨昆虫的运动方式，包括飞行、跳跃和爬行。
分析不同昆虫的运动器官和运动方式。
3.2 教学活动：观看昆虫运动的视频，让学生观察和分析昆虫的运动方式。
学生进行小组讨论，分享自己的观察和发现。
第四章：昆虫运动会的设计4.1 教学内容：介绍昆虫运动会的概念，讨论如何设计和组织一个昆虫运动会。
探讨昆虫运动会的比赛项目和规则。
4.2 教学活动：学生分组讨论，设计一个昆虫运动会。
学生展示自己的设计，并进行模拟比赛。
第五章：昆虫运动会的实施与反思5.1 教学内容：实施昆虫运动会，让学生参与比赛并观察昆虫的运动方式。
学生进行反思，总结自己在运动会中的观察和体验。
5.2 教学活动：实施昆虫运动会，让学生参与比赛并观察昆虫的运动方式。
教案反思：第六章：昆虫运动会的游戏设计与规则6.1 教学内容：介绍如何设计有趣的昆虫运动会游戏，并讨论游戏的规则。
探讨如何确保游戏的公平性和安全性。
6.2 教学活动：学生分组讨论，设计一个昆虫主题的游戏。
学生展示自己的设计，并进行模拟比赛。
第七章：昆虫运动会现场布置与道具制作7.1 教学内容：介绍如何布置昆虫运动会现场，以及如何制作相关道具。
探讨如何营造一个生动有趣的昆虫氛围。
7.2 教学活动：学生分组讨论，设计昆虫运动会现场的布置和道具。
学生动手制作道具，并参与现场布置。
第八章：昆虫运动会宣传与动员8.1 教学内容：介绍如何进行昆虫运动会的宣传和动员工作。
科学《昆虫运动会》教案与反思
科学《昆虫运动会》教案与反思一、教学内容本节课选自科学教材第四章第三节《动物的运动》，详细内容围绕昆虫的运动方式进行展开。
主要涉及昆虫的身体结构特点、不同昆虫的运动方式以及昆虫运动对生存环境的影响。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解昆虫的身体结构特点，掌握不同昆虫的运动方式，培养学生观察和分析问题的能力。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握昆虫运动的相关知识，培养学生合作、探究的学习方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱动物、保护环境的意识，激发学生对科学知识的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫运动方式的多样性及其适应的环境。
教学重点：昆虫的身体结构特点，不同昆虫的运动方式。
四、教具与学具准备教具：昆虫标本、显微镜、投影仪、教学PPT等。
学具：观察记录表、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：以一场昆虫运动会的形式，展示不同昆虫的运动方式，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：引导学生观察昆虫的身体结构特点，分析昆虫运动方式的多样性。
3. 实践情景：分组让学生观察显微镜下的昆虫标本，记录昆虫的身体结构特点和运动方式。
4. 例题讲解：通过PPT展示不同昆虫的图片，讲解其运动方式及其适应的环境。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析昆虫运动方式与生存环境的关系。
7. 课堂反馈：让学生分享学习心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《昆虫运动会》2. 内容：（1）昆虫的身体结构特点（2）昆虫的运动方式（3）昆虫运动与生存环境的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种不同昆虫的运动方式。
（2）简述昆虫运动方式对生存环境的影响。
2. 答案：（1）飞行、爬行、跳跃等。
（2）昆虫运动方式有助于其在不同环境中寻找食物、逃避敌害、繁衍生息等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生掌握了昆虫运动的相关知识。
但在课堂组织方面，还需加强学生的互动和参与度。
科学《昆虫运动会》教案与反思
科学《昆虫运动会》教案与反思一、教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征和常见昆虫的分类。
2. 通过举办昆虫运动会，培养学生的观察能力、团队协作能力和创新思维。
3. 引导学生关注自然，激发对科学的热爱和探索精神。
二、教学内容：1. 昆虫的基本特征：昆虫的身体结构、昆虫的翅膀和触角等。
2. 常见昆虫的分类：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蚊子等。
3. 昆虫运动会的组织与实施：昆虫运动会的项目设置、规则制定、评分标准等。
三、教学过程：1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生了解昆虫的基本特征和常见昆虫。
2. 讲解：详细讲解昆虫的基本特征和分类，让学生对昆虫有更深入的了解。
3. 讨论：组织学生讨论昆虫运动会的项目设置和规则制定，鼓励学生提出创新的想法。
4. 实践：分组进行昆虫运动会的组织与实施，让学生亲身体验昆虫运动会的乐趣。
5. 总结：对昆虫运动会进行总结，评价学生的表现，引导学生关注自然，培养对科学的热爱。
四、教学评价：1. 学生对昆虫基本特征和分类的了解程度。
2. 学生参与昆虫运动会项目的积极性和创新思维。
3. 学生在团队协作中的表现和沟通能力。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标，学生对昆虫的了解是否有明显提升。
2. 学生在昆虫运动会中的表现是否满意，是否能够积极参与和创新。
3. 教学过程中是否存在不足之处，如何改进教学方法，提高教学效果。
4. 学生对自然的关注程度是否有所提高，是否激发了学生对科学的热爱和探索精神。
教案编写：根据教学目标和内容，编写详细的教案，包括导入、讲解、讨论、实践和总结等环节。
确保教案内容清晰、逻辑性强，便于教师教学和学生学习。
六、教学资源：1. 图片或视频素材：展示不同种类的昆虫，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蚊子等。
2. 昆虫运动会项目设置表：列出各种昆虫运动会的项目，如昆虫接力赛、昆虫跳高比赛等。
3. 规则制定表：提供制定比赛规则的指导，包括比赛场地、比赛时间、评分标准等。
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小班科学昆虫运动会教案反思
小班科学昆虫运动会教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，借助昆虫运动会的故事情节，了解昆虫的主要特征，仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看昆虫运动会教案吧。
活动设计背景
班级里自学习“昆虫”这一主题活动之后，孩子们对于各种各样的昆虫产生了浓厚的兴趣，他们积极地参与各种与昆虫有关的小游戏，认真而专注。
而数学活动是相对比较枯燥的活动，如果在一个特定的孩子们喜欢的氛围里学习的话，孩子们会更加感兴趣。
今段正好要开展学校运动会，这可是孩子们最开心的事啊！本活动融合了校运会精神，巧妙地把两者合二为一，为孩子们创设了生动、活泼的“昆虫运动会”的情境，由于孩子们对于昆虫的深厚感情，以及对校运会的期盼，大大提高了幼儿的学习积极性，在游戏的过程中，孩子们愉快地探索着、学习着，真正成为学习的主人。
活动目标
1、借助昆虫运动会的故事情节，了解昆虫的主要特征。
2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。
3、熟悉昆虫的定义，并能据以作出判断，激发幼儿爱护大自然的情感。
4、模仿昆虫的动作姿态，在活动中锻炼大肌肉动作的协调性。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
重点：借助昆虫运动会的故事情节，了解昆虫的主要特征
难点：熟悉昆虫的定义，并能据以作出判断。
激发幼儿对昆虫的好奇心。
活动准备
昆虫图片及头饰、昆虫课件
活动过程
一、律动。
《去郊游》
小朋友们，你们喜欢大自然吗？那我们赶紧准备好一起去郊游吧。
二、说一说：
1、在大自然里你都看到了什么虫虫？
2、老师这里也有一些虫虫，我们看一看他们都有些什么特征，哪些地方是一样的？
三、总结虫虫一样的地方，（身体分为头，胸，腹三部分，头部有嘴，一对触角，眼睛，具有三对足，一般还有两对翅膀）像有这样特征的小虫虫就叫昆虫。
四、讲述故事《昆虫运动会》，使幼儿了解昆虫的判断特征：
1、师：夏天来了，昆虫们要在这美丽的季节开个运动会，小昆
虫们都来了，你们猜一猜，会有哪些昆虫来参加那？
（幼儿根据自己的经验回答）
2、昆虫都来了。
（教师讲述故事，并贴出图片）
提问：为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？
（帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫主要特征）
3、（出示毛毛虫）毛毛虫来了，他能参加运动会吗？为什么？
4、为什么毛毛虫能参加两个项目的比赛那？
5、再次完整欣赏故事（提示幼儿注意倾听故事中角色的对话）
五、活动延伸：模仿游戏
模仿昆虫动作姿态比赛，锻炼幼儿大肌肉动作协调性。
活动反思：
多元整合激发幼儿参与活动的积极性，从活动的内容我们也把学习活动的内容于我们的课题研究进行有机整合，把孩子对昆虫积累的经验和对体育运动有那些等方面经验的收集进行有机整合，使孩子对两个不同的内容出发收集相关的学习资料，便于孩子在活动过程中得以体现。
活动目标也是有机整合，在活动中，把对昆虫特征的感知与不同运动的操作的方式进行有机的整合，孩子在思索的过程中不仅学会观察昆虫的特征，还要寻求不同运动的玩法，通过观察比较让孩子在自主探索的过程中，知道什么样的运动更能适合这个昆虫参加比赛。
还有组织形式的有机整合，活动中通过集体交流、小组讨论等多种方式的有效运动，使得孩子在活动过程中产生积极表现得欲望，使
得孩子的一有经验在活动中通过老师的梳理、提升得到全面的发展。