21、空气的成分(含有Flash视频)
认识空气的组成视频
交替缓慢推动活塞----反应充分 冷却至室温----测量准确
装置
装置漏气
误 差不到反应的温度
析
实验 操作
读数前未冷却至室温
原理:用化学方法把氧气消耗掉，空 气减少的体积就是氧气的体积。
*所选药品只与空气中的氧气反
应，且生成非气态物质。
原中1体/理 的就5 氧:。是用气并氧化且气消学做。耗方了掉法验，把证氧一，气定证的量明体减的积少空就的气气
是空气减少的体积。
A、汞＋氧气 加热 氧化汞（固体） B、铜＋氧气 加热 氧化铜（固体） C、磷＋氧气 点燃 五氧化二磷（固体）
*应DE所、、，选石镁且蜡＋药生＋氧品成氧气只气非点与燃气点空燃态氧气水化物中＋镁质二的。氧氧化气碳反
实验设计
磷＋氧气 点燃 五氧化二磷 提示：白磷燃点是40℃
现有仪器：大试管、烧杯、集 气瓶、锥形瓶、针筒、铁架台、 铁圈、铁夹、酒精灯、橡皮塞、 导气管、止水夹………
A
当堂检测
B
某兴趣小组设计了一套测定空
气中氧气含量的实验装置如右图,
请回答：
A：燃烧匙
1、A中与的空物气质中必的须氧具气备反的应要，件且是 生成非气态物。质
B：水槽
2、要想保证实验的客观性要注意
气密性良好，。药（品写足两量条即可）
致谢
感谢区教研室 感谢遄台中学化学组 感谢本组成员 特别感谢遄台中学初三三班全体同学
认识空气的组成
空气的组成
• 空气的成分及各成分的体积分数 • 测定空气中氧气的含量
小心陷阱
空气的成分 体积分数
氮气
78%
氧气
21%
稀有气体 0.94%
二氧化碳 0.03%
空气成分构成
空气成分构成
空气是地球上的大气层中存在的气体混合物，主要由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等组成。
以下是空气中主要成分的描述：
1.氮气（N2）：氮气是空气的主要成分，占据了空气中约78%的体积。
氮气是一种惰性气体，对人体和环境没有直接的危害，但在某些条件下可以引起窒息。
2.氧气（O2）：氧气是空气的第二大成分，占据了空气中约21%的体积。
氧气对维持地球上生物的呼吸过程至关重要，维持动植物的新陈代谢以及燃烧过程。
3.水蒸气（H2O）：水蒸气是空气中的水分子，它的含量可根据环境和气温的变化而变化。
水蒸气是地球水循环的重要组成部分，可形成云、雨、雾等天气现象。
4.二氧化碳（CO2）：二氧化碳是空气中的重要气体成分，含量约为0.04%。
它是一种温室气体，可以吸收地球表面辐射的一部分热能，维持地球的热平衡。
然而，过量的二氧化碳排放是导致全球气候变化的主要原因之一。
除了以上四种主要成分外，空气中还含有其他气体和微量元素，例如：氩气（Ar）、氦气（He）、氖气（Ne）、甲烷（CH4）、一氧化碳（CO）等。
此外，空气中还可能含有悬浮的颗粒物、污染物、花粉等微观物质，这些都会对空气的质量和作用产生影响。
简述空气的成分
简述空气的成分空气是地球大气层中的一种气体混合物，由氮气、氧气、水蒸气、稀有气体和微量气体等组成。
氮气是空气中的主要成分，占据了大约78%的比例。
它是一种无色、无味、不可燃的气体，具有稳定性和惰性。
氮气在地球上的存在对于生物和环境都起着重要的作用。
它在植物生长过程中起到了重要的营养作用，同时也是动物呼吸过程中的一部分。
氧气是空气中的第二主要成分，占据了约21%的比例。
氧气是一种无色、无味、可燃的气体，是维持生命的必需气体之一。
动物通过呼吸过程吸入氧气，将其输送到细胞中，与食物中的营养物质进行氧化反应，产生能量并排出二氧化碳。
同时，氧气也是许多燃烧过程所必需的氧化剂。
水蒸气是空气中的另一重要成分，它的含量通常在1%到3%之间。
水蒸气是气态的水分子，它具有高度的可变性和流动性。
水蒸气可以通过蒸发、植物呼吸和动物呼吸等方式进入大气层。
在大气中，水蒸气可以形成云、雨、雪等天气现象，对于维持地球的水循环和气候变化具有重要作用。
稀有气体是指在空气中含量较少的气体，如氩气、氦气、氖气、氪气等。
它们的含量非常稀少，但依然对地球的大气层和生物有一定的影响。
例如，氦气广泛应用于气球和氦气球等浮空器材中。
氩气在电子器件中被用作灭火剂，氪气被用于气体放电灯。
空气中还含有一些微量气体，如二氧化碳、氧化氮、臭氧等。
这些气体数量非常少，但它们在环境和生物过程中具有重要的作用。
例如，二氧化碳是植物进行光合作用的原料之一，臭氧在大气中形成臭氧层，保护地球免受紫外线的伤害。
空气是由氮气、氧气、水蒸气、稀有气体和微量气体等组成的气体混合物。
这些成分在地球的大气层中起着重要的作用，维持着生物的生存环境，并参与了地球的水循环和气候变化过程。
了解空气的成分对于我们深入了解地球的大气层和环境变化具有重要意义。
空气的成分和含量
空气的成分和含量
空气主要成分是氮和氧，正常空气成分按体积分数计算是：氮(N2)关于78%，氧气(O2)关于21%，稀有气体约占0.939%(氦He、霓虹灯Ne、氩Ar、氪Kr、氙气Xe、氡Rn),二氧化碳(CO2)关于0.031%，其他气体和杂质约占0.03%。
扩展资料
空气（Air），我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。
空气是指地球大气层中的混合气体，因此空气属于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡），二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成。
其中氮气的.体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）的体积分数约为0.934%，二氧化碳的体积分数约为0.04%（2017年数据），其他物质（如水蒸气、杂质等）的体积分数约为0.002%。
空气的成分不是固定的，随着高度的改变、气压的改变，空气的组成比例也会改变。
但是长期以来人们一直认为空气是一种单一的物质，直到后来法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。
19世纪末，科学家们又通过大量的实验发现，空气里还有氦、氩、氙等稀有气体。
21空气的成分ppt.
2、呼出气体中二氧化碳的含 量大于吸入空气中二氧化碳的含量
实验探究
图示
实验步骤 现象结论
1、用排水法 收集两瓶人体 呼出的气体
2、将两个集 气瓶正放在实 验台上，收集 到两瓶空气
图示
实验步骤 预期现象结论
现象：前者无
3、将燃着的 明显变化，后
A、新鲜空气 B、澄清石灰水 C、 液态氧 D、矿泉水
2、下列是我们日常生活中接触到 的物质，其中属于纯净物的是 （ B）
A、糖水
B、冰水混合物
C、生理盐水 D、可乐
3、下列各组物质中，前者是纯 净物，后者是混合物的是（ ） A、糖C水、白酒
B、铁矿石、氧气
C、冰水混合物、盐水
D、氮气、氧气
问题：我们一生中不断吸入空 气和呼出气体，吸入和呼出的 气体成分含量有没有差别呢？
1、空气中各成分所占的体积 分数分别是多少？
2、氮气、稀有气体它们的化 学性质如何?用途？
一、空气的组成
（体积分数）
氮气
( N2 )
78%
氧气
( O2 )
空 稀有气体 气
二氧化碳 ( CO2 )
21% 0.94% 0.03%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
( H2 O )
1、氮气的性质和用途
物理性质 无色、无味的气体。难溶于水熔沸 点低。密度：1.251g/L
化学性质 不能燃烧不能支持燃烧 （不活泼）
用途：
超导试验车 冷冻剂
制氮肥 化工原料
食品充气包装 保护气
2、稀有气体的性质和用途
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉
空气的成分(30张PPT)
课堂评价练习 1、用实验证明空气主要是由氮气和氧气组成的。在相同 条件下： ①分离100L空气，大约可得氧气____L，②分离空气获 得氧气63m3时，同时可获得氮气___m3。 2、在“钟罩内燃烧红磷”实验中，可以看到的实验现象 有：红磷燃烧产生大量 ，同时钟罩里的水面逐 渐 。等燃烧停止，过一会儿， 消失，钟罩内水 面上升约 体积。这个实验说明红磷燃烧时消耗了空气 中的 ，它的体积约占空气体积的 。另4/5的体积的 空气主要成分是 气，可以推断这种气体 （填 “易溶”、“难溶”）于水，其化学性质 （填“活 泼”或“不活泼）。 该实验中，红磷要足量的目的是： 。
活动二
燃烧匙 止水夹 玻璃导管 广口瓶 烧杯
活动二
思考：
1. 2. 3. 4. 你认为这个实验成功的关键是什么？ 实验中应注意事项： 装置气密性要良好 红磷要足量 要待装置冷却后再打开止水夹 不能用燃烧过程中会产生气体的物质代替 红磷
实验分析：
1、点燃燃烧匙内的红磷， 立即塞紧瓶塞，观察现象：
背诵
1. 2. 3. 4. 5. 6. 钟罩实验的现象 实验中应注意的事项 空气中各成分的体积分数 稀有气体种类 从空气中获得氧气和氮气的方法及原理 哪位科学家测定出空气由氧气和氮气组成
作业
作业本 A 课课练 A 空气的成分 背诵
红磷燃烧一段时间后自动熄灭的原因 是： 。 实验中能否用碳或硫代替红磷？ ；为什么？ 。 3.将在空气中的体积分数填入有关物质后面的括号内。 （1）二氧化碳（ ） （2）氧气（ ） （3）氮气 （ ）（4）稀有气体（ ） 4.在100升空气里氮气的体积大约是A．78升 B．78％ C．21升 D．21％( ) 5.下列关于空气的说法正确的是（ ） A．清新、洁净的空气中只有一种物质 B.空气的主要 成分是氧气，一切生命活动都离不开空气 C.把空气中的 其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动 D.空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重 要
空气的成分课件
水雾
大于吸入空
气中的水蒸
气的含量。
2021/3/2
33
2021/3/2
34
三、保护大气环境
◆空气污染与防治 污染源：工业、交通、生活污染
污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧 化合物、可吸入颗粒物。
防治方法：工业废气经处理后再排放、 开发绿色新能源、植树造林增加绿化 面积。
2021/3/2
35
◆空气质量日报内容：
8
结论：证明瓶中的空气约有1/5 体积的气体支持燃烧，4/5体积 的气体不支持燃烧。支持燃烧的 气体是氧气，不支持燃烧的气体 中其主要成分是氮气，此外还有 少量其他气体，稀有气体、二氧 化碳、水蒸气等
2021/3/2
9
知识拓展
①红磷燃烧时，你看到了哪些现象？
有大量的白烟产生
②为什么打开止水夹后烧杯中的水 会进入集气瓶中？
26
1、在l00mL空气里，氧气占大约 是( D )
A .2. 1kg B.21L
C .21g
D.21mL
2021/3/2
27
2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮 料，在空气中，瓶外壁会潮湿， 说明空气中含有（C ）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
2021/3/2
28
二、怎样区分混合物与纯净物
2021/3/2
18
2021/3/2
19
氮气 氮气通常有哪些性质？
化学性质稳定，常温下难跟
其他物质发生反应，但在高
温、高能量条件下可与某些 物质发生反应。
2021/3/2
20
氮气 氮气通常有哪些用途呢？
制硝酸、化肥的重要原料
用作保护气
液氮冷冻麻醉 合成染料、制造炸药
21、空气的成分(动画版6)
二氧化碳是什么样的？有哪些用 途？
答：二氧化碳是无色、无 味、无嗅、透明的气体。 二氧化碳能灭火，制成干 冰用来人工降雨，能溶解 进饮料里。
空气对我们来说很重 要，人类的生活离不开 空气。
一、你来填一填
1．空气不是一种单纯的气体，它是有 多种气体混合而成的。其中支持燃烧的 气体是 氧气 ，大约占空气体积的 21% ； 剩下的主要是 氮气 ，大约占空气体积 78% 的 。此外，还有少量的 二氧化碳、 水蒸气 等。 2． 氧气 可以供给人和动物呼吸， 是生命不可缺少的气体。
3．下列说法正确的是。 （1）空气是一种宝贵的自然资源，人和动 植物的生活都离不开空气。( √ ) （2）我们周围的空间并不是真正空的，而 是充满了空气。 ( √ ) （3）空气是由氧气、二氧化碳、氮气、水 蒸气等多种气体混合而成的。 ( √ ) （4）氧气是空气中含量最多的气体，也是 最重要的气体。 ( × ) （5）在验证空气成分的实验中，蜡烛燃烧 用去的是空气中的氧气。 ( √ )
气焊时用到氧气
炼钢时用到氧气
炼钢时为什么用到氧气？
答：在炼钢时，把氧 气吹进炼钢炉，可以 提高炉内的温度，使 钢炼得又快又好。
消防员救火时
火箭燃料燃烧时
潜水员潜水时
宇航员在太空时
举例说明氧气有什么用途？
答：1.氧气能供给人和 动物呼吸。例如抢救病 人时、潜水时。2.氧气 能支持燃烧，气焊时、 炼钢时。
这些材料你准备好了吗？
空气是一种单纯的气体吗？
答：空气不是一种单纯的 气体，它是由氧气、氮气、 二氧化碳、水蒸气等多种 气体混合而成的。
空气中各种气体各占多少？
答：氧气大约占空气 体积的21%，氮气大 约占空气体积的78%， 二氧化碳、水蒸气等 大约占空气体积的1%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请调查一下我们周围的大 气环境，写一份调查报告。 并写出改善措施。
41
气焊时用到氧气
炼钢时用到氧气
炼钢时为什么用到氧气？
答：在炼钢时，把氧 气吹进炼钢炉，可以 提高炉内的温度，使 钢炼得又快又好。
消防员救火时
火箭燃料燃烧时
潜水员潜水时
宇航员在太空时
举例说明氧气有什么用途？
答：1.氧气能供给人和 动物呼吸。例如抢救病 人时、潜水时。2.氧气 能支持燃烧，气焊时、 炼钢时。
3．下列说法正确的是。 （1）空气是一种宝贵的自然资源，人和动 植物的生活都离不开空气。( √ ) （2）我们周围的空间并不是真正空的，而 是充满了空气。 ( √ ) （3）空气是由氧气、二氧化碳、氮气、水 蒸气等多种气体混合而成的。 ( √ ) （4）氧气是空气中含量最多的气体，也是 最重要的气体。 ( × ) （5）在验证空气成分的实验中，蜡烛燃烧 用去的是空气中的氧气。 ( √ )
这些材料你准备好了吗？
空气是一种单纯的气体吗？
答：空气不是一种单纯的 气体，它是由氧气、氮气、 二氧化碳、水蒸气等多种 气体混合而成的。
空气中各种气体各占多少？
答：氧气大约占空气体 积的21%，氮气大约占 空气体积的78%，二氧 化碳、水蒸气等大约占 空气体积的1%。
看一看，说一说 生活中哪些地方用 的氧气？
青岛版三年级上册科学
21.空气的成分
刘桥乡中心小学 邢念元
学习目标
知识：指导学生了解空气主要是由氮气、 氧气等多种气体混合而成的知识。 能力：培养学生的观察能力、实验能力； 培养学生记录实验过程、实验现象、实验 结果的能力， 情感、态度、精神和价值观：初步培养学 生具有实事求是、严谨踏实、与人合作、 乐于探索的科学态度。
二氧化碳是什么样的？有哪些用途？
答：二氧化碳是无色、无 味、无嗅、透明的气体。 二氧化碳能灭火，制成干 冰用来人工降雨，能溶解 进饮料里。
空气对我们来说很重 要，人类的生活离体，它是有 多种气体混合而成的。其中支持燃烧的 气体是 氧气 ，大约占空气体积的 21% ； 剩下的主要是 氮气 ，大约占空气体积 78% 的 。此外，还有少量的 二氧化碳、 水蒸气 等。 2． 氧气 可以供给人和动物呼吸， 是生命不可缺少的气体。