直观图的画法
高中数学必修21.2 直观图的画法 教案1

教学课题:直观图画法教学目标:1.了解什么叫直观图;2.了解斜二测画法的规则;3.掌握正方形、矩形、直角三角形、正三角形、正六边形的直观图的画法.教学重点:使学生掌握水平放置的平面图形的直观图的画法,并且能从水平放置的平面图形的直观图想象出原图的形状及其性质教学难点:使学生掌握水平放置的平面图形的直观图的画法,并且能从水平放置的平面图形的直观图想象出原图的形状及其性质教学方法:教学过程:师:正方体的六个面都是正方形,为什么在直观图中只有两个面是正方形?;直角三角形中的直角为什么不能画出直角?;矩形中有四个角都是直角,为什么在直观图中都不能画出直角?师:对,所以要画出空间图形的直观图,使它有立体感,它的基础就是要掌握“水平放置的平面图形的直观图的画法”.也就是说,当我们会看、会画出“水平放置的平面图形的直观图”后,才逐步会看、会画出空间图形的直观图.下面,我们就来研究几种平面图形的直观图的画法.并提出下面三点要求:(1)师、生同时动手;(2)画在作业本上;(3)左边是平面几何中的画法,右边是水平放置的直观图的画法,x轴与x′轴要对齐.例1 画水平放置的边长为4cm(学生作业本上实际的长度)的正方形的直观图.(如图2)画法:(1)在已知正方形OABC中,取OA所在的直线生:如果正方体的六个面都画出正方形,势必得把正方体展开,这时得出的正方体的展开图,而不是立方体的直观图;如果把直角三角形的直角画成直角,这时过直角顶点垂直于直角三角形所在平面的直线(小棍),只能画成一个点,就完全没有了立体感;同样,如果把矩形的四个角画成直角,则过它的一个顶点垂直于矩形板所在平面的直线(小棍)也只能画成一个点,也就完全没有了立体感.为x轴,取OC所在的直线为y轴,画对应的x′轴、y′轴,使∠x′O′y′=45°.过A′点作A′B′O′C′,连C′B′.则O′A′B′C′就是正方形OABC的直观图.(注意,为了看清学生动手画图的真实过程,图画好后,不一定要擦去辅助线)师:下面,我们请一个同学来读课本第7页上所述的这种斜二测画法的规则.生:“上面画直观图的方法叫做斜二测画法,这种画法的规则是:(1)在已知图形中取互相垂直的轴Ox,Oy.画直观图时,把它画成对应的轴O′x′、O′y′,使∠x′O′y′=45°(或135°).它们确定的平面表示水平平面.(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴或y′轴的线段.(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变;平行于y轴的线段,长度为原来的一半.”师:根据上述三条规则,我们再来画如下几个图形的直观图.例2 画水平放置的长为4cm,宽为3cm矩形的直观图.(如图3)画法:(1)在已知矩形OABC中,取OA所在的直线为x 轴,取OC所在的直线为y轴,画对应的x′轴,y′轴,使∠x′O′y′=45°.(2)在x′轴上截取O′A′=4cm,在y′轴上截取O′C′=1.5cm,过A′点作A′B′O′C′,连C′B′,则O′A′B′C′就是矩形OABC的直观图.(说明,为了突出矩形OABC和它的直观图O′A′B′C′,辅助线要用细实线画出,而矩形和它的直观图的轮廓线可用粗实线画出)例3 画水平放置的两直角边分别长为4cm和3cm的直角三角形的直观图.(如图4)画法:(1)以直角边OA所在的直线为x轴,以直角边BO所在的直线为y轴,再画对应的x′轴、y′轴,使∠x′Oy′=45°.(2)在x′轴上截取O′A′=OA=4cm,在y′轴上截O′的直观图.例4 画边长为4cm的正三角的水平放置的直观图.(如图5)画法:(1)以BC边所在的直线为x轴,以BC边上的高线AO所在的直线为y轴,再画对应的x′、y′轴,使∠x′O′y′=45°.(2)在x轴上截取O′B′=O′C′=2cm,在y′轴上截取的直观图.(ii)画法:(1)以BC边所在的直线为y轴,以BC边上的高AO所在的直线为x轴,再画对应的x′轴、y′轴,使∠x′O′y′=45°.(2)在x′轴上截取O′A′=OA,在y′轴上截取O′B′△ABC的直观图.师:为什么对正三角形我们要画出两种水平放置的直观图呢?因为今后在画立体图形的直观图时,根据不同题目中的条件要选择不同的画法.正三角形的两种水平放置的直观图不论哪一种画法,我们可以看到它们的三边不可能再相等,三个内角不可能再相等,但当我们说它是正三角形的直观图时,我们要想象它们的三边是相等的,它们的三个内角是相等的,而且每一个内角都是60°.同样道理,当我们在例1中说O′A′B′C′为正方形的直观图时,我们就要想象它的四条边都等,四个内角都等于90°,两条对角线相等,并且互相垂直、互相平分.也就是说,我们在立体几何学习中一定要逐步培养这样的能力:“直观图+这里要特别强调“概念”给“直观图”以界定的重要性.因为严格说起来,平行四边形、矩形、菱形、正方形的水平放置的直观图都只保留下对边平行且相等,所以只从“直观图”来看我们是没有方法加以区别,只能用“概念”来给以界定,以示区别.例5 画水平放置的边长为2cm的正六边形的直观图.(如图7)画法:(1)在已知正六边形ABCDEF中,取对角线AD所在的直线为x轴,取对称轴GH为y轴.画对应的x′轴、y′轴,使∠x′O′y′=45°.(2)在x′轴上截取O′A′=OA,截取O′D′=OD,对于不在x轴、y轴上的顶点B,C,E,F,都向x轴作垂线,它们的垂足为M,N.在x′轴上截取O′M′=OM,截取O′N′=ON,过M′,N′作与y′轴平行的直线,在这两直线上截取M′B′=(3)连A′B′,B′C′,C′D′,D′E′,E′F′,则所得的六边形就是正六边形ABCDEF的直观图.师:我们看正六边形ABCDCD和它的水平放置的直观图六边形A′B′C′D′E′F′二者在形状上有很大的不同,但是我们仍能从直观图A′B′C′D′E′F′这六边形中想象出正六边形的形状和一些性质,这是为什么?因为在斜二测画法中,直观图仍保留了原图中三个主要的性质:第一,保平行.在正六边形 ABCDEF中, AB∥FE∥BC,BE∥AF∥CD,FC∥ED∥AB,在直观图六边形A′B′C′D′E′F′中A′D′∥F′E′∥B′C′,B′E′∥A′F′∥C′D′,F′C′∥E′D′∥A′B′.第二,保共点、共线.在正六边形ABCDEF中,A,O,D 三点共线,B,O,E三点共线,C,O,F三点共线;AD,BE,CF三线共点.在直观图六边形A′B′C′D′E′F′中,A′,O′,D′三点共线,B′,O′,E′三点共线,C′,O′,F′三点共线;A′D′,B′E′,C′F′三线共点.第三,保平行线段的比不变.在正六边形ABCDEF中,AD∶FE∶BC=2∶1∶1,BE∶AF∶CD=2∶1∶1,CF∶ED∶AB=2∶1∶1.在直观图六边形A′B′C′D′E′F′中,A′D′∶F′E′∶B′C′=2∶l∶l, B′E′∶A′F′∶C′D′=2∶l∶1, C′F′∶E′D′∶A′B′=2∶1∶l.正因为有这“三保”,所以直观图的形状虽然有很大的变化,但我们仍能借助于直观图加上概念想象出原图的形状和性质.教学后记:。
《直观图的画法》课件

投影线的长度和比例可能会影响直观图的准确性,因此应尽量保持 真实比例。
注意图形的清晰度与美观度
合理使用色彩和阴影
01
通过合理使用色彩和阴影,可以提高图形的清晰度和立体感。
注意图形的布局和排版
02
合理的布局和排版可以使图形更加美观、易读。
注意图形的细节处理
03
细节处理的好坏直接影响到图形的整体效果,因此应注重细节
透视图
通过透视投影法将物体的 前面、侧面和顶面投影到 同一个平面上,得到一个 或多个视图。
02
CATALOGUE
绘制直观图的方法
斜二测画法
斜二测画法是一种常用的绘制直观图 的方法,通过将三维物体投影到二维 平面上,以展示物体的立体效果。
斜二测画法的优点是简单易行,适用 于展示物体的外部形态。
在斜二测画法中,物体与投影面之间 的夹角为45度,投影线与物体表面相 交,形成物体的直观图。
斜二测画法的缺点是难以展示物体的 内部结构。
正等测画法
01
02
03
04
正等测画法是一种通过将三维 物体旋转并投影到二维平面上 ,以展示物体的立体效果的方
法。
在正等测画法中,物体围绕一 个固定点旋转,投影线与物体 表面相交,形成物体的直观图
。
正等测画法的优点是能够展示 物体的完整形态和内部结构。
正等测画法的缺点是需要较高 的绘图技巧和时间成本。
在这一步中,需要将前面步骤中确定的内容具体化,使用绘图工具将图形绘制出来 。
在绘制图形时,需要注意图形的准确性和清晰度,以便更好地表达物体的形状和结 构。
04
CATALOGUE
绘制直观图的注意事项
保持图形的基本特征
长方体直观图的画法

• 引言 • 长方体的结构 • 长方体直观图的画法步骤 • 常见错误和注意事项 • 练习和挑战 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
掌握如何通过平面图形展示三维 空间中的长方体,以便更好地理 解和分析其结构。
背景
在几何学、建筑学、工程学等领 域,长方体直观图的应用非常广 泛,是研究和设计的基础。
注意线条粗细和颜色
在绘制长方体直观图时,线条的粗细和颜 色要适当,过粗或过细的线条都会影响立 体感。
05
练习和挑战
基础练习题
01
02
03
题目1
请画出长方体的直观图, 长为5cm,宽为3cm,高 为4cm。
题目2
给定一个长方体的三个边 长,请画出其直观图。
题目3
根据给定的长方体的三个 视图(正面、侧面、顶 面),画出其直观图。
错误的线条粗细和颜色
在绘制长方体的直观图时,投影方向 可能会错误,导致长方体的三个面无 法正确呈现。
在绘制长方体直观图时,线条的粗细和 颜色可能会影响立体感,错误的线条粗 细和颜色会导致长方体的形状不清晰。
错误的透视效果
透视效果是绘制长方体直观图的关键, 错误的透视效果会导致长方体的形状 失真。
注意事项和技巧
确定长方体的方向
根据需要,选择长方体的正面、侧面或顶面,以便于绘制底面和各个面。
画出长方体的底面
确定底面的长、宽和高
根据长方体的尺寸,确定底面的长、 宽和高,并使用线条表示。
画出底面的形状
根据底面的长、宽和高,画出底面的 形状,并确保线条清晰、准确。
画出长方体的侧面和顶面
确定侧面和顶面的位置
根据长方体的方向,确定侧面和顶面的位置,并使用线条表示。源自长方体的基本属性总结词
高一年级-数学-直观图画法

A′
D′
确定下顶点:(2)根据x′轴,y′轴,画正六边形的直观图ABCDEF.
B′
C′
确定上顶点:(在3这)过些A平、行B、线C上、分D别、截E、取FA各A′点、分BB别′、作CzC′轴′、的D平D′行、线EE,′、
y
FF′都等于侧棱长,确定A′、B'、C′、D′、E′、F′
FM E
连线: (4)顺次连接A′、B'、C′、D′、E′、F′
新知探究 水平放置的平面多边形的直观图画法
如果我们把一个长 方形或者正方形水 平放置,并选取适 当的角度来观察, 给人以平行四边形的感觉
水平放置的正方形的直观图
比较下面两图,其中哪些线段之间的位置关系、数量关系发生了变化?哪
些没有发生变化?
A
D
A
D
作图规则:
B
C
平行线段仍然平行.
水平方向线段长度没有发生变化.
如何画正六棱柱(底面是正六边形,侧棱垂直于底面的棱柱)的直观图.
画法:
建系: (1)在空间图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴交于O点,
z
再取z轴,使得∠ xOz=90°且∠ yOz=90°.
画出对应的x′和y′轴和z′轴,它们交于O′点,并使得∠ x′O′y′=
F′
E′
45º,∠ xO′z′=90°.
竖直方向发生倾斜,长度变小
水平放置的正方形的直观图
直观图既要体现立体感,又要能够体现 图形中各部分的位置关系和度量关系.
A
D
A
DA
D
B
B
C
C
B
C
1.平行线段仍然平行.
作图规则: 2.水平方向线段长度没有发生变化.
直观图画法

巩固训练
1、判断: (1)水平放置的正方形的直观图可能是 梯形; (×) (2)两条相交直线的直观图可能是平行 直线; (×)
2、课本P16练习1—3
回顾反思
斜二测画法的规则关键是:
“平行性不变;横不变纵半”。
谢 谢 再 见
•; 加工中心 数控铣床 加工中心 数控铣床 ;
数学运用
例2、画水平放置的圆的直观图。
Y Y’
Oபைடு நூலகம்
X
0
X’
数学运用
例3、画棱长为2cm的正方体的直观图
D〞
z C〞
D〞
C〞
B〞
A〞
B〞
A〞
y
D′ C′ D′ C′
o
A′ B′
x
A′
o
B′
数学运用
例4、如图,△A′B′C′是水平放置的△ABC 的直观图,则在△ABC的三边及中线AD中,哪一条 线段最长。
3.在太阳光下,平行于地面的直线在地面上的投 影长不变;等等。
建构数学
先讨论水平放置的平面图形的画法。
例1、画水平放置的正六边形的直观图
F Y
M
E F1
M1
y1
E1
D1
A
0
D
X
A1
01
N1
B1 B
N
x1
C1
C
• 总结画法规则:
1、在已知图形中取互相垂直的轴x轴、y轴;
2、作对应的x’轴、y’轴,夹角∠ x’o’y’=45°; 3、已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直 观图中分别画成平行于x’轴、y’轴的线段 (即平行性不变); 4、已知图形中平行于x轴的线段,在直观图 中保持长度不变;平行于y轴的线段,长度 为原来的一半(即横不变纵拆半)。 • 斜二侧画法中如何找一般位置下的点? • 已知直观图如何画水平放置的平面图形?
平面图形直观图的画法

平面图形直观图的画法先观察下面的图形,总结投影变化规律。
投影规律:1.平行性不变;但形状、长度、夹角会改变;2.平行直线段或同一直线上的两条线段的比不变3。
在太阳光下,平行于地面的直线在地面上的投影长不变表示空间图形的平面图形,叫做空间图形的直观图画空间图形的直观图,一般都要遵守统一的规则,1.斜二测画法我们常用斜二测画法画空间图形及水平放置的平面多边形的直观图.斜二测画法是一种特殊的平行投影画法.2.平面图形直观图的画法斜二测画法的步骤:(1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O.画直观图时,把它们画成对应的x′轴和y′轴,两轴交于点O′,且使∠x′O′y′=_45°(或135°)_,它们确定的平面表示_水平面.(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成_平行于x′轴或y′轴的线段.(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变_,_垂直于x轴的线段,长度为原来的_一半_.注意点:1.斜二测画法中的“斜”和“二测”分别指什么?提示:“斜”是指在已知图形的xOy平面内垂直于x轴的线段,在直观图中均与x′轴成45°或135°;“二测”是指两种度量形式,即在直观图中,平行于x′轴或z′轴的线段长度不变;平行于y′轴的线段长度变为原来的一半。
2.圆的斜二测画法,其图形还是圆吗?提示:不是圆,是一个压扁了的“圆",即椭圆。
3.立体图形直观图的画法由于立体图形与平面图形相比多了一个z轴,因此,用斜二测画法画立体图形的直观图时,图形中平行于x轴、y轴或z轴的线段在直观图中分别画成平行于x′轴、y′轴或z′轴的线段.平行于x轴和z 轴的线段,在直观图中长度不变,平行于y轴的线段,长度为原来的一半.例1.用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图解:第一步:在六边形ABCDEF中,取AD所在的直线为X轴,对称轴MN 所在的直线为Y轴,两轴交于点O。
《直观图的画法》课件

1 概念图
通过图形和符号表示概念 之间的关系,帮助观众更 好地理解概念。
2 时间轴图
以时间为轴,展示事件或 过程的顺序和变化。
3 生物分类树
用于显示不同生物种类之 间的分类和关系。
4 树状结构图
通过层次结构的形式呈现复杂信息,帮助观 众更好地理解其组织结构。
5 流程图
展示事物的步骤或流程,帮助观众了解事件 的全貌。
《直观图的画法》PPT课 件
# 直观图的画法 教你如何绘制直观图,让你的PPT呈现生动有趣的效果。
直观图的定义和作用
直观图的定义
直观图是一种通过图形和符号表达信息的工具,帮助观众更轻松地理解和记忆信息。
直观图的作用
直观图可以提高演示效果,激发观众的兴趣,帮助他们更好地理解主题,并记住所学的内容。
直观图的种类
直观图可以提高信息传达效果,未来将在各个领域继续发挥重要作用。
2 直观图未来发展方向
随着技术的进步,直观图将更加智能化和交互性,为观众提供更好的体验。
感谢您的观看和学习!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
直观图在教育教学中的应用 直观图在科技行业中的应用 直观图在商业企划中的应用
通过直观图帮助学生理解抽象的 概念,促进他们的学习和记忆。
用直观图展示复杂的科技概念和 数据,帮助同事和客户更好地理 解。
通过直观图将商业计划和目标以 清晰明了的方式展示给投资者和 团队成员。
总结与展望
1 直观图的价值和前途
直观图的画法
选择合适的种 类
考虑你要表达的内容 和目的,选择最适合 的直观图种类。
简明扼要的表 达
用简洁的文本和图形 来表达信息,避免过 多的细节。
细节处理方法
给予重要信息以更明 显的标记,使用颜色、 形状和大小来突出要 点。
直观图画法(1.1.4) (2)

直观图画法
5.(创新)水平放置的矩形ABCD长为4,宽为2,以AB,AD为轴作出斜二测直观图 ,则四边形 的面积为…………………………( )
6.(综合、创新)如下图所示是水平放置的三角形的直观图,D是△ABC中BC边的中点,那么AB,AD,
AC三条线段中……………………………( )
A.最长的是AB,最短的是AC
第 页
以上结论正确的是…………………………( )
A.①② B.② C.③④ D.①②③④
[自主迁移]:
1.画出五边形的直观图.
2.画出一个正三棱台的直观图(尺寸为上、下底面边长分别为2cm、1cm,高2cm).
[自主迁移]:
3.如下图,已知几何体的三视图,用斜二测画法画出它的直观图.
[自主迁移]:
4.已知△ABC的平面直观图 是边长为 的正三角形,那么原△ABC的面积为……( )
☆ 蔡 老 师 高 考 与 中 考 数 学 研 究 中 心 (21216123)△
第□讲
直观图画法
知能点 直观图的画法
[典题研究]:
例1(教材例题变式题)用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图.
例2(教材例题变式题)用斜二测画法画长、宽、高分别是4cm、3cm、2cm的互转化
(1)角的水平放置的直观图一定是角.( )
(2)相等的角在直观图中仍相等. ( )
(3)相等的线段在直观图中仍然相等. ( )
(4)若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行.()
2.(知能点)利用斜二角测画法得到的………( )
①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形;③正方形的直观图是正方形;④菱形的直观图是菱形.
[能力培养]:
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正视图
·′ O · O
侧视图
·
俯视图
Z ·
O′
y′
y
x′
O
x
练习 1.已知一四边形ABCD的水平放置的直观 图是一个边长为2的正方形,请画出这个 图形的真实图形。
2、如图为水平放置的正方形ABCO,它在 直角坐标系xOy中点B的坐标为(2,2), 则在用斜二测画法画出的正方形的直观图 2 ‘到x’轴的距离为( ) 中,顶点B 2
1 M ′N ′= M N .以 点 N ′为 中 心 , 画 B ′ C ′ 平 行 于 x ′ 轴 , 2 并 且 等 于 B C ; 再 以 M ′为 中 心 , 画 E ′F ′平 行 于 x ′ 轴 , 并 且 等 于 EF.
y
y′
F
M
E
A′
F ′ M ′ E′
N′
A
B
O
D
C
x
B′
O′
D′
D
O
(去掉辅助线,将被遮挡住的部分改为虚线) ,
A′
B′
M
Q
C
N
x
A
P
B
例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是 3.用斜二测画法画长, 用斜二测画法画长 4cm,3cm,2cm的长方体 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD − A′B′C ′D′ 的直观图
( 4) 成图.顺次连接A′,B′,C′,D′,并加以整理
什么叫直观图 ? 把空间图形画在平面内,使得既富有立体感, 把空间图形画在平面内,使得既富有立体感,又 能表达出图形各主要部分的位置关系和度量关系 能表达出图形各主要部分的位置关系和 位置关系 的图形. 的图形.
D′
A′ B′
C′
D A B
C
例1.用斜二测画法画水平放置的正六边形的直观图
(1 ) 在 六 边 形 ABCDEF 中 , 取 AD所 在 的 直 线 为 X轴 ,
便获得正六边形ABCDEF水平放置的直观图A′B′C′D′E′F′
y
F
M
E
D
C
A
B
O
x
N
斜二测画法的步骤: 斜二测画法的步骤:
轴和y轴 (1)在已知图形中取互相垂直的 轴和 轴,两轴相交于o )在已知图形中取互相垂直的x轴和 点.画直观图时,把它画成对应的x′轴、y′轴,使 画直观图时,把它画成对应的 轴 轴
1. 下列结论是否正确. 下列结论是否正确 (1)角的水平放置的直观图一定是角. 角的水平放置的直观图一定是角. 角的水平放置的直观图一定是角 (2)相等的角在直观图中仍相等. 相等的角在直观图中仍相等. 相等的角在直观图中仍相等 (3)相等的线段在直观图中仍相等. 相等的线段在直观图中仍相等. 相等的线段在直观图中仍相等 (4)若两条线段平行,则在直观图中 若两条线段平行, 若两条线段平行 对应的两条线段仍平行. 对应的两条线段仍平行. 2. 利用斜二测画法得到的 ①三角形的直观图是三角形 ②平行四边形的直观图是平行四边形 ③正方形的直观图是正方形 ④菱形的直观图是菱形 其中正确的是 ( ①② ) ( ( ( ( T) F ) F ) T)
4
cm;在
轴 上 取 线 段 P Q , 使 P Q = 1.5 c m ; 分 别 过 点 M 和 N 作 y 轴 的 平 行 线 ,过 点 P和 Q作 x轴 的 平 行 线 ,设 它 们 的 交 点 分 别 为 A,B, C,D,四 边 形 ABCD就 是 长 方 形 的 底 面 ABCD
Z
y
D
M
O
Q
C
N
A
x
P
B
例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是 3.用斜二测画法画长, 用斜二测画法画长 4cm,3cm,2cm的长方体 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD − A′B′C ′D′ 的直观图
(3) 画侧棱.过A,B,C,D,各点分别作z轴的平行线,并在这些平行线
上分别截取2cm长的线段AA′,BB′,CC′,DD′.
对 称 轴 MN所 在 直 线 为 Y轴 ,两 轴 交 于 点 O。 画 相 应 的 X ′轴 和 Y ′轴 , 两 轴 相 交 于 点 O ′,使 ∠ x ′Oy ′=45
y
F
M
E D
C
y′
A
B
O
x
O
x′
N
( 2 )以 O ′为 中 心 , 在 X ′上 取 A ′D ′= A D , 在 y ′轴 上 取
1.2.3空间几何体的直观图 空间几何体的直观图
直观图的画法
一 复习旧知 几种基本几何体三视图 1.圆柱、圆锥、球的三视图 圆柱、 圆柱 圆锥、
几何体 正视图 侧视图
知识
俯视图
回顾
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把平面图形画在纸上或黑板上,那很简单。 把平面图形画在纸上或黑板上,那很简单。要把立体图 形画在纸上或黑板上, 形画在纸上或黑板上,实际上是把本来不完全在同一个平面 内的点的集合,用同一个平面内的点来表示。 内的点的集合,用同一个平面内的点来表示。这时画在纸上 或黑板上的图形,已经不是普通地平面图形, 或黑板上的图形,已经不是普通地平面图形,而是立体图形 的直观图。 的直观图。 (1)右图看起来像什么? 右图看起来像什么? 右图看起来像什么 (2)正方体的各个面都是正方形,在此图 正方体的各个面都是正方形, 正方体的各个面都是正方形 形中各个面都画成正方形了吗? 形中各个面都画成正方形了吗? (3)立体图形的直观图要有立体感,即把 立体图形的直观图要有立体感, 立体图形的直观图要有立体感 不在同一平面内的点集在同一平面内表现出 来,为此,它往往与立体图形的真实形状不 为此, 相同,那么怎么画立体图形的直观图呢? 相同,那么怎么画立体图形的直观图呢?
就可得到长方体的直观图.
D′
(去掉辅助线,将被遮挡住的部分改为虚线) ,
C′
B′
C
A′
D
A
B
探求立体图形的直观图的画法(1)在已知图
形中取水平平面,取互相垂直的轴ox、oy,再取oz轴 形中取水平平面,取互相垂直的轴ox、oy,再取oz轴, ox 再取oz 使∠xoy=450,且∠xoz=900 ; (2)画直观图时,把它们画成对应的 o' x' , o' y ' , o' z ' 画直观图时, 轴,使 ∠x' o' y ' = 450 (或1350 ), ∠x' o' z ' = 900. x' o' y ' 所确定 的平面表示水平平面; 的平面表示水平平面; (3)已知图形中平行于x轴、y轴或z轴的线段,在 已知图形中平行于x 轴或z轴的线段, 轴的线段; 直观图中分别画成平行于 x' 轴 y '轴或 z '轴的线段; (4)已知图形中平行于x轴和z轴的线段,在直观 已知图形中平行于x轴和z轴的线段, 图中保持长度不变;平行于y轴的线段, 图中保持长度不变;平行于y轴的线段,长度为原 来的一半
小结: 横同, 小结:“横同,竖半 , 0 角 ” 45
例2.用斜二测法画水平放置的圆的直观图
y
C EG
y′
A
O
B
x
A′
C′ ′ E G′ O′ B′ D′F ′H ′
x′
D FH
例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是 3.用斜二测画法画长, 用斜二测画法画长 4cm,3cm,2cm的长方体 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD − A′B′C ′D′ 的直观图
(1) 画轴.画x轴,y轴,z轴,三轴交于点O,使∠xOy=45 ,
∠xOz = 90 .
Z
y
O
x
例3.用斜二测画法画长,宽,高分别是 3.用斜二测画法画长, 用斜二测画法画长 4cm,3cm,2cm的长方体 4cm,3cm,2cm的长方体 ABCD − A′B′C ′D′ 的直观图
( 2 )画 底 面 . 以 O 为 中 心 , 在 x 轴 上 取 线 段 M N , 使 M N =
C′
x′
N
( 3) 连接A′B′,C′D′,E′F′,F′A′,并擦去辅助线x′轴和y′轴,
便获得正六边形ABCDEF水平放置的直观图A′B′C′D′E′F′
y
F
M
E
A′
y′
F ′ M ′ E′
N′
A
B
O
D
C
x
B′
O′
D′
C′
x′
N
( 3) 连接A′B′,C′D′,E′F′,F′A′,并擦去辅助线x′轴和y′轴,
3、如图ΔA‘B‘C’是水平放置的ΔABC的 直观图,则在ΔABC的三边及中线AD中, 最长的线段是( ) AC
练习
4. 对几何体三视图,下列说法正确的是:(C ) 对几何体三视图,下列说法正确的是:(
A . 正视图反映物体的长和宽 B . 俯视图反映物体的长和高 C . 侧视图反映物体的高和宽 D . 正视图反映物体的高和宽
5. 若某几何体任何一种视图都为圆,那么这个几何体是 若某几何体任何一种视图都为圆, ___________
球体
6,右图是ΔABC利用斜二测画法得到的 水平放置的直观图ΔA‘B‘C’,其中 A‘B’∥y’轴,B‘C’∥x‘轴,若 ΔA‘B‘C’的面积是3,则ΔABC的面积 62 是( )
课堂小结: 课堂小结: 1、水平放置的平面图形的直观图的画法 2、空间几何体的直观图的画法
∠ x ′Oy′=45 ( 或135
)
,它确定的平面表示水平面。 它确定的平面表示水平面。
轴或y轴的线段 (2)已知图形中平行于 轴或 轴的线段,在直观图中分别画 )已知图形中平行于x轴或 轴的线段, 成平行于x′轴或 轴的线段. 成平行于 轴或y′轴的线段. 轴或 轴的线段 轴的线段, 保持原长度不 (3)已知图形中平行于 轴的线段,在直观图中保持原长度不 )已知图形中平行于x轴的线段 在直观图中保持 平行于y轴的线段 一半. 变,平行于 轴的线段,长度为原来的一半. 平行于 轴的线段,长度为原来的一半