统编版语文五年级下册-《人物描写一组》课后练习及答案
部编版五年级下册语文课时练第13课《人物描写一组》(含答案)(1)试卷及答案
部编版五年级下册语文13.人物描写一组课时练一、选择题1．下列加点字中形近字之间读音相同的一项是（）A．桥墩．蹲．下绊．倒扳．手腕B．监．视监．生揩．油楷．书C．包袱．埋伏．陷．阱馅．饼D．刷浆．划桨．揪．住铁锹．2．下列书写完全正确的一项是（）A．无疑一叉一搂B．剃头三抓两绕C．喉咙手急眼快D．期负仰面朝天3．“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
”关于这句话的说法不正确的是（）A．严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财胜命的丑态。
B．这是古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物形象，这部书的作者是吴敬梓。
C．严监生临死前伸出两个指头是想告诉大家，灯盏里点着两茎灯草，费油。
D．严监生临死前，伸着两个指头表示还有两位亲人未见面。
4．选出与其他三项所用的手法不同的一项是（）A．小胖子和小嘎子各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对阵起来。
B．这样立着，他觉得，他就像一棵树上下没有一个地方不挺脱的。
C．那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直，但脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。
D．他要是给您刷好一间屋子，屋子里什么都不用放，单坐着就如同升天一般美。
5．下列各组句子中加点字词意思相同的一项是（）A．最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
完活身上绝．没有一个白点。
B．可是曹小三最关心的还是刷子李身上，到底．．有没有白点？到底．．是小胖墩的力气大小，小嘎子让他一下推倒了。
C．莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐．．明白？老板吩咐．．他快把钱找给破了。
D．本来已经八十岁了，仍然精神．．焕发。
这孩子长得真精神．．。
二、填空题6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：格局——()穿梭——()慌张——()反义词：淘气——()出色——()结实——()7．理清脉络内容梳理第三步。
（1）用“_____”画出文中一个动作描写的句子。
（2）“摔跤”这一片段主要运用_________方法刻画了小嘎子和胖墩儿的形象；“他像一棵挺脱的树”从祥子的_________和_________两个方面，运用_________方法刻画了车夫祥子的形象；“两茎灯草”以_________这一典型事例，主要运用_________方法刻画严监生的形象。
小学语文五年级下册《人物描写一组》课时练习题 附加答案
人物描写一组课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（）。
起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。
终于三抓两náo （），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
二、比一比，组词语。
楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）三、想一想，填一填。
“小嘎子”是作家的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。
摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点。
四、阅读选段，完成练习。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1.给加点字注音。
两个人走马灯似( )的转了三圈2.小嘎子与人摔跤的特点是。
3.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明。
4.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。
起初，后来。
5.在这里，作者是通过描写和描写来展现人物形象的。
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步训练(含答案)
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步训练一、填空题1．看拼音，写词语。
pòzhàn lián xīfēnɡsāozhízi shōu liǎnɡūdōnɡ2．选择正确的读音。
穿梭．(jùn suō)扳．动(bǎn bān)嫡．亲(dízhāi)携．手(xiéjié)3．比一比，组一组监梭喉郎蓝棱猴朗4．把词语和词语的意思用直线连起来。
诸亲六眷泛指许多亲戚。
一声不倒一声一声连着一声。
登时互相关连或牵涉。
相干立刻。
5．把下面的词语填写完整。
手眼精神拽顶膀腰仰面淘气6．照样子，写词语。
①红扑扑（ABB式）：②转悲为喜（含反义词）：③手疾眼快（含近义词）：④三抓两挠（含数字）：7．给加下划线的词语写出一个意思相近的词语。
①他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
②众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
8．想一想，填一填。
“小嘎子”是作家的儿童小说《》中的主人公。
这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。
摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿的特点。
9．根据课文内容填空。
（1）《摔跤》写的是的情景，选自的儿童小说。
（2）《他像一棵挺脱的树》选自，作者是。
小说讲述了。
展示了的世态图。
文中的“他”指的是。
（3）《临死前的严监生》描写的是的情形，选自我国古典讽刺小说，作者。
二、语段阅读10．阅读课文选段，完成练习。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。
二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
部编版五年级语文下册第五单元第13课《人物描写一组》课后题及答案（含两套题）
部编版五年级语文下册第五单元第13课《人物描写一组》课后题及答案（含两套题）部编版五年级语文下册第五单元第13课《人物描写一组》课后题及答案一、拼一拼，写一写。
lǒu（）抱胜zhànɡ（）阻náo（）hóu lónɡ（）tì（）头pí biān（）二、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。
抖擞．（sǒu shǒu）扳．不动（bāi bān）揪．住（jiū qiū）吐痰．（cán tán）揩．眼泪（ɡāi kāi）别．住脚（bié biè）颧．骨（quán kuān）挑．掉（tiāo tiǎo）三、给下列加点的词语选择正确的解释。
1. 他把头又狠狠摇了几摇，越发．．指得紧了。
（）2. 小胖墩儿不露一点儿破绽．．。
（）3. 他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱．．的。
（）4. 起初，小嘎子精神抖擞．．，欺负对手傻大黑粗。
（）A.更加。
B.比喻说话做事时露出的漏洞。
C.奋发，振作。
D.强劲，结实。
四、判断下面的句子各运用了什么描写方法，将正确答案的序号填在括号里。
A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.外貌描写1.“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”（）2.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
（）3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
（）五、品读下面的句子，然后回答问题。
1. 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
2021新部编版五年级下册第13课《人物描写一组》课文教材原文(附生字和课后题)
13.人物描写一组摔跤“要不——摔跤。
”“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”小嘎子在家里跟人摔跤，二向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一楼。
两人把“枪”和“鞭”，放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹤架似的对起阵来。
起初小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
①本文选自《小兵张暖》，作者徐光耀，选作课文时有改动。
他像一棵挺脱的树他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。
二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
部编版 五年级下册 语文 自主学习13-14课 答案(13人物描写一组、14刷子李)
部编版五年级下册语文自主学习13-14课答案（13人物描写一组、14刷子李）13 《人物描写一组》自学提示1.（1）徐光耀《小兵张嘎》区队长奶奶老钟叔老罗叔一名八路军战士（2）祥子《骆驼祥子》老舍普通人力车夫祥子老北京风情（3）《儒林外史》吴敬梓功名富贵人性被腐蚀的过程和原因2.（1）经常又擅长做某件事的人（2）把腰勒得细一点（3）越来越（4）顿时巩固运用1.摔跤喉咙搂抱抓耳挠腮剃头侄子伤疤手腕2.（1）聪明机敏，争强好胜有心机。
（2）结实、健壮、富有生气。
（3）爱财如命的吝啬鬼。
3.（1）（一）跳退后脱叉（二）很短很粗头上腮上脸上（三）一进一出，一声不倒一声的（2）动作健壮力气大摔跤的惯手（3）结实健壮富有生气。
（4）奄奄一息临死了你还那么的守财如命呀！（5）动作外貌神态这样的细节描写更能突现出人物的鲜明特点。
（6）略拓展阅读1.红楼梦语言外貌王熙凤2.浓妆的脸上荡漾着春意，威严半藏半露，还没见她说话，就远远地听见她的笑声。
3.这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身材苗条，性格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这样写显现出王熙凤的精明、威严、泼辣辣的性格特点。
4.精明，泼辣，威严。
14 《刷子李》自学提示1.《俗世奇人》冯冀才短泥人张快手刘巩固运用1.师傅包袱屏障露馅难堪轰然倒去发怔发傻2.（1）刷粉刷专一粉刷效果好粉刷规矩奇（2）对师傅技艺半信半疑师傅技艺高超师傅果然这么厉害吗？难道我就找不到一个小白点？（3）答：作者通过对周围人物或环境描写来表现所要描写对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描写。
本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程，侧面烘托了刷子李高超的刷墙技术。
拓展阅读1.外貌动作高大健壮医术精湛2.其作用是：苏七块并非见死不救，无良心可言，他只是执着于自己的规矩，是个极其有原则的人，使苏七块的形象更加丰满；同时表现了对这些拥有高超的手艺之外，还拥有自尊、自强、自立的性格的俗世奇人的由衷的敬佩，从而深化了作品的主题，文末通过突转产生戏剧性效果。
五年级下册语文练习-第13课人物描写一组人教部编版（含答案）
五年级下册语⽂练习-第13课⼈物描写⼀组⼈教部编版（含答案）《⼈物描写⼀组》测试习题⼀、看拼⾳，写汉字shuāi jiāo hóu lóng zhízi bān shǒu （）（）（）（）bāhén sāi hóng qīzhàtìtóu（）（）（）（）⼆、⽐⼀⽐，组词语楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）四、请你⽤动作描写，表现⼀个⼈专注的样⼦五、课内阅读两茎灯草⾃此，严监⽣的病，⼀⽇重似⼀⽇，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄⼦穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后,医家都不下药了。
把管庄的家⼈都从乡⾥叫了上来。
病重得⼀连三天不能说话。
晚间挤了⼀屋的⼈，桌上点着⼀盏灯。
严监⽣喉咙⾥痰响得⼀进⼀出，⼀声不倒⼀声的，总不得断⽓，还把⼿从被单⾥拿出来，伸着两个指头。
⼤侄⼦⾛上前来问道:“⼆叔,你莫不是还有两个亲⼈不曾见⾯?”他就把头摇了两三摇。
⼆侄⼦⾛上前来问道:“⼆叔，莫不是还有两笔银⼦在那⾥,不曾吩咐明⽩?”他把两眼睁的的溜圆,把头⼜狠狠摇了⼏摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥⼦插⼝道:“⽼爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那⼿只是指着不动。
赵⽒慌忙揩揩眼泪,⾛近上前道:“爷，别⼈都说的不相⼲，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏⾥点的是两茎灯草,不放⼼,恐费了油。
我如今挑掉⼀茎就是了。
”说罢，忙⾛去挑掉⼀茎。
众⼈看严监⽣时，点⼀点头，把⼿垂下，登时就没了⽓。
1.联系上下⽂,理解词语。
(1)再不回头:(2)⼀声不倒⼀声:2.⽤波浪线画出描写严监⽣临死前动作和神态的句⼦。
3.根据严监⽣临死前的动作和神态,说说他会想些什么。
4.严监⽣是我国古典讽刺⼩说《》中的⼀个⼈物,⼩说的作者是（）。
这个⽚段中他通过（）、（）等描写⽅法,刻画了⼀个（）的形象。
六、课外阅读普通⼈（节选）⽗亲被选去当群众演员，毫⽆疑问地最初是由于他那⼗分惹⼈注⽬的胡⼦。
部编版五年级下册第13课《人物描写一组》讲解
部编版五年级下册第13课《人物描写一组》讲解知识点教材分析：《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。
这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。
《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。
这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。
刻画了一个爱才胜过生命的守财奴的形象。
作者主要抓住了人物的动作、神态的描写来刻画人物的形象。
作者介绍：徐光耀：河北雄县人，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。
著有中篇小说《小兵张嘎》和同名电影文学剧本，长篇小说《平原烈火》，短篇小说集《树明和莺花》《望日莲》等作品。
老舍：（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中华人民共和国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《茶馆）《龙须沟》等。
吴敬梓（1701-1754）汉族，安徽省滁州市全椒县人，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。
我会写：跤：摔跤跌跤滑跤搂：搂抱抖搂扒搂抠搂搂带仗：倚仗打仗胜仗兵仗仪仗仗势欺人鞭：皮鞭马鞭鞭打鞭炮鞭长莫及欺：欺负欺压欺诈欺骗自欺欺人挠：抓挠阻挠挠痒痒不屈不挠百折不挠扳：扳倒扳手扳道扳平扳回一局腕：手腕腕子铁腕腕骨扼腕叹息剃：剃头剃光剃发剃刀腮：腮帮腮颊尖嘴猴腮抓耳挠腮疤：疮疤伤疤结疤疤痕监：太监监生国子监钦天监侄：侄子侄儿子侄侄女叔侄贤侄喉：喉咙咽喉喉舌喉头喉镜咙：喉咙胡咙昽咙黑咕咙冬形近字：搂（搂抱）楼（楼梯）欺（欺骗）期（日期）挠（阻挠）浇（浇水）多音字：系：jì系鞋带xì关系监：jiàn监生jiān监督近义词：立刻——马上破绽——漏洞淘气——顽皮威严——威武精神抖擞——精神饱满反义词：淘气——乖巧手疾眼快——笨头笨脑威严——和蔼精神抖擞——萎靡不振理解词语：【门墩】托住门扇转轴的墩子用本头或石头做成。
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人物描写一组
【课后练习及答案】
1. 读了课文，小嘎子，严监生，王熙凤分别给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方体会出来的？
答案供参考小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。
在选摔跤方式时，选择了适合自己特长的“随便摔”，从中可以看出他富有心计。
摔跤时他采用“使巧招，下冷绊子”的战术。
处于劣势时，他“推拉拽顶”，想尽各种办法，这可以看出他的机敏和争强好胜。
严监生是个“抱元宝跳井——舍命不舍财”的吝啬鬼、守财奴。
他临死时，总是断不了气，却一个劲儿地伸着两个指头。
这给人带来一个疑问。
人们左猜不中，右猜不中，他的神情也随之变化，先“把头播了两三摇”，继而“把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”，最后“把眼闭着摇头，那手只是指着不动”。
这变化可以反映他内心焦急的程度在加深。
赵氏猜中后，挑掉一茎灯草，他“登时就没了气”。
这一描写把他至死不忘爱财的形象生动地表现出来了。
王熙凤是个泼辣张狂，善于阿谀奉承，喜欢使权弄势、炫耀特权的人。
她见到林黛玉时先极力恭维——因为她知道林黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿，所以不惜恭维到令人肉麻的地步。
当提到黛玉的母亲时，她又抢先“用帕拭泪”。
最后拉着黛玉的手问长问短。
一方面是在贾母面前表现她对黛玉的关切，另一方面是炫耀她在贾府中的地位。