培训机构培训管理系统设计方案
培训系统设计方案
培训系统设计方案培训系统设计方案一、项目背景及目标随着科技的发展，培训教育领域也越来越重视信息化建设，通过建立一个高效、智能的培训系统来提高培训的效果和效率。
因此，本方案旨在设计一个全面的培训系统，满足用户教学、培训管理、学习评估等多方面的需求，达到提升培训质量的目标。
二、系统功能设计1. 用户管理功能：包括用户注册、登录、个人信息维护等功能，以便于用户使用系统进行学习和培训。
2. 课程管理功能：提供课程创建、编辑、发布等功能，包括课程名称、课程简介、教学计划、教学资源等信息的管理。
3. 学员管理功能：包括学员报名、课程选择、学习进度管理等功能，为每个学员建立学习档案，记录学员的学习情况。
4. 教师管理功能：提供教师信息管理、授课安排等功能，包括教师的个人信息、授课科目、授课时间等的管理。
5. 考试评估功能：提供在线考试、自动批阅、成绩统计等功能，为学员提供全面的学习评估服务。
6. 培训管理功能：提供培训计划、培训资源管理等功能，包括培训项目、培训时间、培训地点等信息的管理。
7. 统计报表功能：提供学员学习情况、培训效果等统计报表，为培训管理者提供决策支持。
三、系统架构设计1. 前端设计：使用响应式设计，适配不同终端设备，提供友好的用户界面。
2. 后端设计：采用分布式架构，将系统划分为多个模块，通过服务间的调用和数据传递实现功能。
3. 数据库设计：使用关系型数据库，建立用户、课程、学员、教师、考试等数据表，确保数据的安全和持久化。
4. 服务器选型：选择高性能的服务器，支持系统的高并发和大数据处理需求。
5. 安全设计：通过权限控制、数据加密等手段，保障系统的安全性和敏感数据的保密性。
四、系统开发与实施1. 确定开发工具：根据需求和技术要求，选择适合的开发工具和技术。
2. 系统开发：按照功能模块划分，采用敏捷开发和迭代开发的方式，逐步完成系统的开发和测试。
3. 系统集成：将各个功能模块进行集成，并进行整体测试，确保系统的稳定性和可用性。
面向教育培训机构的业务管理软件系统设计
面向教育培训机构的业务管理软件系统设计【摘要】本文主要围绕面向教育培训机构的业务管理软件系统设计展开讨论。
在我们介绍了研究背景、研究意义以及研究目的。
在我们对教育培训机构的特点进行了分析，深入探讨了业务管理的需求，并提出了系统功能设计和系统架构设计的思路。
我们还重点讨论了系统实现技术的选择。
结论部分总结了系统设计的优势和局限性，并探讨了未来发展的方向。
通过本文的研究，我们将为教育培训机构提供更有效的业务管理软件系统设计方案，助力其提升管理效率和服务质量。
【关键词】教育培训机构、业务管理软件、系统设计、特点分析、需求分析、功能设计、系统架构、实现技术、优势、局限性、未来发展方向1. 引言1.1 研究背景教育培训机构作为为学生提供知识和技能培训的重要机构，在当今社会扮演着至关重要的角色。
随着教育行业的不断发展和进步，教育培训机构面临着越来越多的管理挑战和需求。
传统的手工管理方式已经不能满足教育培训机构日益增长的业务规模和管理要求，因此需要一个更高效、更智能的业务管理软件系统来提升管理效率和服务质量。
当前，大多数教育培训机构的管理工作主要依靠人工操作和纸质记录，这种方式存在诸多弊端，如信息的存储和检索效率低下、统计分析困难等。
而随着信息技术的快速发展和普及，利用软件系统进行教育培训机构的业务管理已成为必然趋势。
设计一款面向教育培训机构的专业化、定制化的业务管理软件系统对于提升教育培训机构的管理水平，提高教学效率具有重要意义。
的出现，正是基于对教育培训机构管理现状和需求的深刻理解，以期为教育培训机构提供更加智能化和便捷化的管理解决方案。
1.2 研究意义教育培训机构的业务管理软件系统设计对于提高教育培训机构的管理效率、优化资源配置、提升服务水平具有重要意义。
通过引入先进的信息技术，可以实现教育培训机构内部各个环节的自动化管理，提高工作效率，减少人力资源浪费，降低运营成本。
通过系统设计，可以实现教育培训机构与学生、家长、教师等各方的信息共享和交流，提升服务体验，增强用户粘性。
培训系统设计方案
培训系统设计方案简介本文档旨在提供一种基于网络的培训系统设计方案，该系统旨在为培训机构和企业提供更加便捷高效的在线课程资源管理和培训管理功能。
该系统涵盖了课程管理、学生管理、教师管理、资源管理、在线学习、数据分析等完整的模块。
系统要求•数据库：MySQL•语言：PHP•服务器：Apache/Nginx•操作系统：Linux/Windows系统模块课程管理该模块用于管理所有的在线课程，包括：课程名称、课程描述、课程教材、课程视频、课程考试、课程图片等信息。
管理员可以在此模块对课程进行上架、下架、编辑、删除等操作，同时，管理员可以设置课程价格、课程时间和课程分类等信息。
该模块用于管理所有注册的学生信息，包括：学生姓名、学生年龄、学生性别、学生班级、学生所在学校等信息。
管理员可以在此模块对学生信息进行查看、编辑、删除、添加等操作，同时，管理员还可以为学生分配可访问的课程和课时。
教师管理该模块用于管理所有的教师信息，包括：教师姓名、教师年龄、教师性别、教师工号、教师所在学校等信息。
管理员可以在此模块对教师信息进行查看、编辑、删除、添加等操作，同时还可以为教师分配所教授的课程和上课时间。
资源管理该模块用于管理所有的在线学习资源，包括课程教材、课程视频、课程考试、课程图片等信息。
管理员可以在此模块上传、编辑、删除、查看所有的课程资源，并对资源文件进行分类、排序等操作。
在线学习该模块是本系统的核心功能，学生可以在此模块查看已购买的课程，观看在线视频、下载教材和完成在线考试。
同时，在线学习模块还提供讨论区、在线问答和在线私信等交流方式，帮助学生更好地学习和交流。
该模块是本系统的分析和统计功能，管理员可以在此模块查看课程销售情况、学生学习分布情况、教师授课情况、课程访问量等数据信息，并生成报表进行统计和分析。
管理员可以依据这些数据，为课程设置目标和调整课程设置，以提高课程效果。
系统优势1. 在线学习：学生可以随时随地、方便快捷地访问在线学习平台，学习线上课程。
培训班管理系统设计文档
成本效益评估：评估系统开发成本，维护成本，收益等
数据准确性：评估数据录入、 处理和输出过程中的准确性 和完整性
用户体验：评估用户界面设 计、操作流程和功能实用性
系统运行效率：评估系统处 理任务的速度、响应时间和 资源利用率
系统稳定性：评估系统在运 行过程中是否出现异常：评估系统在数据传 输、存储和访问过程中的安
全性和隐私保护措施
扩展性：评估系统在功能扩 展、性能提升和兼容性方面
的潜力和可扩展性
优化用户界面：简化操作流 程，提高用户体验
提高系统稳定性：定期进行 系统维护和升级，确保系统 稳定运行
增加功能模块：根据用户需 求，增加新的功能模块，提
部署方式：云部署、本地部署等 部署环境：硬件要求、软件要求等 维护方式：定期检查、更新、备份等 故障处理：常见故障及解决方案等
功能性评估：评估系统是否满足用户需求，功能是否完善
性能评估：评估系统运行效率，响应时间，资源占用等
用户体验评估：评估用户界面设计，操作便捷性，用户满 意度等
安全性评估：评估系统安全性，数据加密，访问控制等
高系统实用性
加强数据安全：加强数据加 密和备份，确保数据安全
汇报人：
测试内容：功能测试、性 能测试、安全测试等
测试工具：选择合适的测 试工具，提高测试效率
测试计划：制定详细的测 试计划，包括测试时间、 人员、任务等
测试报告：测试结束后， 编写测试报告，总结测试 结果，提出改进建议
测试目的：验证系统功能是否符合设计要求 测试方法：黑盒测试、白盒测试、灰盒测试等 测试结果：系统功能正常，性能稳定，用户体验良好 分析与改进：根据测试结果，对系统进行优化和改进，提高系统性能
培训班管理系统设计文档
培训班管理系统设计文档一、需求背景随着社会的发展，人们对自身职业素养及知识技能的提升要求越来越高。
为此，各类培训机构应运而生，并逐渐成为了人们获取知识、提高技能的重要途径。
但是，由于培训机构的经营服务范围广泛，人员组织较为复杂，传统的手工管理方式已经不能满足现代化管理需求。
因此，设计一种培训班管理系统已经成为了必要性。
二、功能需求1. 用户登录每个用户都应该有一个独立的账户和密码，可以通过用户名和密码来登录系统。
2. 培训班管理该模块主要用于管理培训班的相关信息，包括培训班名称、班级数量、报名人数、开课时间等等。
3. 学生信息管理该模块主要用于管理学生的相关信息，包括学生姓名、学号、所属班级、缴费情况等等。
4. 工作人员信息管理该模块主要用于管理培训机构工作人员的相关信息，包括工作人员姓名、工号、所属部门、职位等等。
5. 干货资源管理该模块主要用于管理培训机构的干货资源，包括优秀教师讲义、学习资料、题库等等。
6. 财务管理该模块主要用于管理培训机构的收支情况，包括学费的收取和支出等等。
7. 培训班评价管理该模块主要用于管理学生对培训班的评价，包括教学质量、学习环境、教师水平等等。
8. 报表管理该模块主要用于生成各类报表以便机构管理人员进行分析、评估和决策。
三、系统设计系统采用Java 技术进行设计，前端使用HTML、CSS、JavaScript 技术，后端使用SpringMVC 框架和MySQL 数据库。
前端界面采取统一风格，便于用户操作。
系统的角色分为学生、教师、工作人员和管理员，根据不同角色的不同权限和使用需求进行权限控制。
在开发过程中，工具的选择非常重要，应该选择经典易用且社区较为活跃的工具。
系统开发过程中，应遵循架构清晰，应用高效，安全可靠的原则，并保证系统横向扩展和纵向扩展的能力。
四、总结培训班管理系统是一项具有很大实用性和推广前景的项目。
鉴于培训班管理系统涉及到多种模块，因此在设计和实现时需要严格按照需求文档进行，确保开发过程的顺利进行，同时系统开发过程中还要充分考虑系统的性能、安全和稳定性等方面的需求。
培训班管理系统课程设计
培训班管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过系统地学习培训班管理系统，使学生掌握培训班管理的基本知识和技能，培养学生运用培训班管理系统进行教学管理的能力。
知识目标：使学生了解培训班管理系统的定义、功能、特点和应用范围，掌握培训班管理的基本原理和方法。
技能目标：使学生能够熟练操作和使用培训班管理系统，具备进行教学管理的基本能力。
情感态度价值观目标：培养学生对培训班管理工作的热爱和敬业精神，使学生认识到培训班管理系统在提高教学质量、提高教育管理水平中的重要作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括培训班管理系统的概念、功能、特点和应用，以及培训班管理的基本原理和方法。
具体包括以下几个方面：1.培训班管理系统的概念：介绍培训班管理系统的定义、分类和特点。
2.培训班管理系统的功能：介绍培训班管理系统在教学管理、教务管理、学员管理等方面的功能。
3.培训班管理系统的应用：介绍培训班管理系统在实际教学中的应用案例和效果。
4.培训班管理的基本原理：介绍培训班管理的基本原理和方法，如目标管理、过程管理、绩效管理等。
5.培训班管理的操作技巧：介绍如何运用培训班管理系统进行教学管理，如课程设置、班级管理、学员管理等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解培训班管理系统的概念、原理和操作方法，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解培训班管理系统在实际教学中的应用。
3.实验法：通过操作培训班管理系统，使学生熟练掌握系统的使用方法。
4.讨论法：通过分组讨论，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学资源为了保证教学效果，我们将为学生提供丰富多样的教学资源，包括：1.教材：提供一本系统介绍培训班管理系统的教材，作为学生学习的主要参考书。
2.参考书：提供一些与培训班管理系统相关的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作一些与课程相关的多媒体课件、视频等资料，提高学生的学习兴趣。
(培训体系)培训班管理系统设计文档
3.1数据量估 计…………………………………………………………………………………………….11 3.2数据库安全性设 计…………………………………………………………………………………….11
3.2.1用户设 置………………………………………………………………………………………….11 3.2.2用户组设 置……………………………………………………………………………………….11 3.2.3数据库权限设 计………………………………………………………………………………….11
所选课程
学员基本信息表 记录学员的详细信息 1对多
请假
实 付 金 额
记录学员编号、姓名、班级等的详细信息。 记录学员信息。
交钱 学员课程管理
2.3.2 <money>
说明
别名 描述 到逻辑数据模型（LDM） 的映射 目的 事件
学员编号 姓名 性别 班级 交费时间
应付金额 实付金额 所交课程 学员交费管理信息表 记录学员交费的信息 1对多
记录学员交费的信息。 发生壹笔交费。
2.3.3 <course>
别名 描述 到逻辑数据模型（LDM） 的映射 目的 事件
说明
课程编号 课程名称 课时 课程学费 人数 开课时间 结束时间
上课地点 学员课程管理信息表 记录学员课程的详细信息 1对多
记录学员课程的信息。 学员根据课程信息表上课。
2.3.4 <vocation>
功能描述 当用户要求知道女生的具体信息时，可查见。 当用户要求查见某课程有哪些人上时，可查见。 根据上课地点，知道是上哪门课。 根据班级，知道哪些人请假
2.4.2 视图设计
视图名称 学生基本信息视图 学员交费视图 学员课程视图 学员请假视图
培训班管理系统课程设计
培训班管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解培训班管理系统的基本概念、功能模块及其在培训行业中的应用。
2. 学生掌握使用培训班管理系统进行学员信息管理、课程安排、考勤记录等基本操作。
3. 学生了解数据库管理的基本原理，并能够运用到培训班管理系统中。
技能目标：1. 学生能够独立操作培训班管理系统，完成日常管理任务，提高工作效率。
2. 学生通过实际操作，培养解决问题的能力和团队协作精神。
3. 学生学会使用培训班管理系统进行数据分析，为培训班的决策提供支持。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对培训行业的兴趣，认识到培训班管理系统在提高教育培训质量中的作用。
2. 学生在学习过程中，养成积极思考、主动探究的良好学习习惯。
3. 学生通过学习，明确诚信、责任、合作的重要性，培养良好的职业道德。
本课程针对培训班管理系统进行设计，结合学生年级特点和教学要求，注重理论与实践相结合。
课程旨在帮助学生掌握培训班管理的基本知识和技能，提高实际操作能力，同时培养积极的情感态度和价值观，为今后从事相关工作奠定基础。
通过本课程的学习，学生将能够更好地应对培训班管理中的实际问题，为培训行业的持续发展贡献自己的力量。
二、教学内容1. 培训班管理系统概述- 系统简介：介绍培训班管理系统的定义、发展历程、应用范围。
- 功能模块：概述系统的主要功能模块，如学员信息管理、课程管理、考勤管理等。
2. 学员信息管理- 知识点：学员信息录入、查询、修改、删除等操作。
- 教材章节：参考教材第二章“学员信息管理”。
3. 课程管理- 知识点：课程设置、课程安排、课程调整等操作。
- 教材章节：参考教材第三章“课程管理”。
4. 考勤管理- 知识点：考勤记录、考勤统计、请假管理等操作。
- 教材章节：参考教材第四章“考勤管理”。
5. 数据分析与报表- 知识点：数据查询、数据统计、报表生成等操作。
- 教材章节：参考教材第五章“数据分析与报表”。
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培训机构培训管理系统设计方案目录1.基本流程设计 (1)2.系统后台管理 (2)2.1机构管理 (2)2.2部门管理 (2)2.3培训地点管理 (3)2.4角色权限管理 (4)2.4.1角色关联权限 (5)2.5人员管理 (5)2.5.1人员关联角色 (6)3.培训机构信息管理 (6)3.1培训机构基础信息 (6)3.1.1分配销售 (7)3.1.2回访信息添加 (7)3.1.3学员添加 (8)3.2学员信息 (10)3.3培训机构评审信息 (11)3.3.1培训机构评审信息导入 (12)4.课程体系 (12)4.1培训模块 (12)4.2能力点 (13)4.3评审小项 (13)4.4培训课程 (14)4.4.1课程设置 (15)5.师资管理 (15)6.培训机构邀请管理 (16)6.1定位培训对象 (16)6.1.1定们培训对象报课 (17)6.1.2报课培训机构数据显示 (17)6.2班次管理 (17)6.2.1费用统计 (18)6.2.2邀请培训机构 (18)6.2.3班次人员信息查看 (19)6.2.4班次签到表打印 (19)6.2.5课件上传 (19)6.2.5邀请函批量发送 (19)6.2.6课程介绍添加、修改 (19)6.2.7服务标准清单上传 (19)6.2.8反馈报告上传 (19)6.2.9发布班次作业 (20)6.2.10课程表查看 (20)6.3培训机构甄选管理 (20)6.3.1培训机构回访 (20)6.3.2培训机构培训人员添加 (21)6.4学员管理 (22)7.培训实施 (22)7.1课件管理 (22)7.2考勤管理 (22)7.3培训实施清单 (23)7.4培训现场数据录入 (23)7.4.1满意度调查数据录入 (24)7.4.2培训人员成绩数据录入 (24)8.培训效果评估 (24)8.1四级评估 (24)8.1.1一级评估：学员满意度评估 (24)8.1.2二级评估：课后测试题 (25)8.1.3三级评估：行为改善计划 (25)8.1.4四级评估：五大能力要求自我评测表 (26)8.2证书管理 (27)8.3反馈报告 (28)9.财务管理 (28)9.1费用标准设置 (28)9.2班次费用查看 (29)9.3预算管理 (29)10.报表管理 (30)11.学员端 (30)11.1首页面 (30)11.2学员管理 (31)11.3课程表 (32)11.4培训效果评估查询 (32)11.4.1学员满意度评估 (32)11.4.2课后测试成绩 (33)11.4.3行为改善计划 (33)11.4.4自我评测表 (35)11.5考勤查看 (35)11.6班次信息 (36)1.基本流程设计供应商供应商评审录入课程课程要求设置应学课程筛选紧急程度标准统计课程应学供应商个数开设班次地域紧急程度依据依据班级容纳人数(50)班级开班人数(40)培训地点/地域教师/助教/会务日期-时间上课课件供应商邀请供应商/发送邀请函销售跟踪回访报名回执填写填写供应商培训人员自动添加收费项目录入组织管理费课程/地域/天数地域/天数场地费班次教具费天数投影费用天/人数茶歇午餐班次/人数讲义收入金额随时统计分析打印签到表供应商人员>开班人数否否是准备会议资料教师东财录入设置上课会务培训反馈作业教师供应商布置填写考勤签到记录完成批改/打分评价级别设置设置上传照片/课件/反馈报告等分组考试成绩录入课程表2.系统后台管理2.1机构管理2.2部门管理部门管理主要是定义企业部门，管理人员可以根据企业的需求设定企业内部的部门，并可以对部门进行分级管理。
在添加部门时，可批量添加，部门名称可以填写多个。
当部门被关联后部门不可被删除及禁用操作。
2.3培训地点管理培训地点管理模块主要是对各个培训地点信息进行管理，相关权限的用户登陆后可对培训地点进行添加、修改、删除等操作。
2.4角色权限管理角色权限管理主要是角色建立、权限划分、查看、修改等功能，每一个角色都是一系列权限的集合。
用户可以通过选择角色来快速的为同一类型的人员设置权限，便于管理，简化操作。
用户在此可以根据需求建立相应角色，并对其角色赋予权限。
在为角色添加权限时，权限则根据栏目中设定的树形结构显示，用户可以选择权限下具体操作项进行权限添加。
2.4.1角色关联权限可为不同岗位的人员快速分配权限。
2.5人员管理人员管理模块主要是企业内员工添加、查询、修改等功能，在此模块可确定员工的所属机构、部门、职称等相关信息。
添加企业员工，其包括人员姓名、人员照片、部门、人员类型、教师级别等信息。
在添加人员信息时“人员职称、角色”，将根据所选“行政部门”进行过滤，每一位被添加的人员除角色赋予的权限外，还可根据“附加权限”进行额外添加权限。
对于人员信息，系统支持批量导出/导入操作。
其必须遵循系统数据格式。
2.5.1人员关联角色创建人员时可分配不同的角色权限。
3.培训机构信息管理3.1培训机构基础信息参加培训机构基础信息模块主要是对所有参加培训的机构基本信息进行添加、修改、查看的模块，在此模块可以查看机构曾参加过的班次、培训参加人员、历年的评审分数等信息。
培训机构信息添加页面主要包含【机构名称，地址等内容见截图】培训机构处操作主要包含：3.1.1分配销售分配销售：给培训机构分配销售，并且可以更换销售。
同时会有一个模块培训机构分配销售列表展示所有培训机构和销售的分配关系。
3.1.2回访信息添加回访操作：销售打过回访电话后进行回访内容记录。
同时还有一个回访信息的列表，可以查看所有的回访记录信息。
3.1.3学员添加学员添加：点击进行培训机构学员添加页面，点击培训机构前面的+号，可以查看所有培训机构员工信息。
同时在培训人员管理处可以查看所有培训人员信息。
在班次中添加培训人员时可填写所报班次等信息。
1.培训机构评审信息添加/导入：培训机构添加页面可填写培训机构评审成绩信息内容，并可以下载导入模板，导入成绩信息。
有培训机构评审信息列表可查看所有培训机构的成绩信息2.选择课程：为培训机构选择培训机构的所学课程，选择结果会进入培训机构课程列表中，可以进行报班操作。
3.2学员信息学员信息主要是对培训机构企业所有参加过培训的人员进行管理的模块，在此处可以添加某培训机构名下的参加培训人员信息，也可对人员曾经参加过的班次、学习成绩、培训反馈、考勤等信息进行查看；培训学员添加页面中主要包含【人员姓名、联系方案、性别、邮箱、所属职位】等基本信息，如在添加人员时可确定人员的参加班次，可能对人员进行快速选班的操作；学员查看页面主要可以查看人员基本信息、报班次信息、考勤信息、成绩信息；3.3培训机构评审信息评审信息管理主要用于添加培训机构评审成绩的模块，可手动添加也可支持导入功能；评审信息主要由课程分类级别和各评审小项分数组成；此处可以对培训机构一次性添加多门课程成绩；3.3.1培训机构评审信息导入可支持评审信息的导入功能4.课程体系4.1培训模块对五大能力体系对应的培训模块进行维护。
4.2能力点对各个培训模块包含的能力点进行维护。
4.3评审小项对能力点下评审小项的管理维护。
4.4培训课程培训课程管理主要是对培训的课程信息进行管理，可对课程信息进行添加、修改、删除、课程要求设计的功能操作。
课程添加时，可添加课程级别4.4.1课程设置课程设置主要是设置需要培训此课程的要求，针对此设置统计出培训机构所需培训的课程；5.师资管理对所有培训师的管理，包含培训师基本信息、所授课程信息等。
6.培训机构邀请管理6.1定位培训对象定位每门课程培训对象。
6.1.1定位培训对象报课通过系统筛选后的需培训的培训机构应手动报课6.1.2报课培训机构数据显示显示所有应该参加培训的培训机构，此包含评审未通过的培训机构、参加培训的培训机构、自主希望参加培训的培训机构信息。
6.2班次管理班次管理主要是对所有培训的班次基本信息及相关联信息进行管理，班次模块包含班次基本信息、班次培训机构信息、班次培训人员信息、班次费用查看等关联信息。
班次添加基本信息包含【班级最大容纳人数，班级最小开班人数,培训地点/地域,等详情见下面截图】班次中的主要操作为6.2.1费用统计费用统计：可查看此班次的收入情况6.2.2邀请培训机构邀请培训机构操作：显示所有已邀请培训机构信息并可添加培训机构或改变培训机构人员状态，同时还有培训机构邀请管理6.2.3班次人员信息查看班次人员：查看已报入此班次的所有的培训人员信息。
内容与班次人员列表中的数据相同，详情见班次人员列表。
6.2.4班次签到表打印签到表打印：打印签到表信息6.2.5课件上传课件上传：显示课件附件个数，并可以上传附件，或者选择历史附件，所添加信息会自动进入附件管理模块。
6.2.5邀请函批量发送邀请函上传/发送：上传邀请函信息和报名回执信息表并发送邀请函6.2.6课程介绍添加、修改课程介绍修改添加：填写课程介绍内容和附件信息6.2.7服务标准清单上传服务标准清单：上传或下载本班次的服务标准清单信息6.2.8反馈报告上传反馈报告：上传或下载反馈报告附件信息。
6.2.9发布班次作业作业：上传或下载作业信息。
6.2.10课程表查看课程表查看：查看课程表信息。
6.3培训机构甄选管理培训机构甄选管理主要显示所有被邀约参加班次培训的培训机构，并可能邀约培训机构进行回访，以确认是否参加培训；确认参加培训的培训机构可添加具体参加人员信息。
(对应甄选名单)6.3.1培训机构回访回访确认培训机构是否来参加培训功能；6.3.2培训机构培训人员添加确认参加培训的培训机构添加参加培训人员功能；6.4学员管理对班次中所有学员进行管理。
7.培训实施7.1课件管理对每次培训课程的课件信息的管理。
7.2考勤管理考勤管理主要对班次下的排课列表，来记录学员的签到状态；单独的每次考勤的列表显示。
7.3培训实施清单7.4培训现场数据录入收集录入培训现场进行的满意度调查数据。
数据内容可通过模板设置灵活设置。
考试介绍后，录入考试成绩信息和现场表现情况记录。
7.4.1满意度调查数据录入7.4.2培训人员成绩数据录入8.培训效果评估8.1四级评估8.1.1一级评估：学员满意度评估主要体现学员对课程内容，讲师表现，培训组织实施三方面的满意度情况。
自定义设置调查问题，记录学员的满意度，以用于数据分析。
在学员列表处进行学员满意度评估表结果的添加，可设置学员满意度评估表模板进行调查内容变动。
记录培训人员满意度分数进行后期统计分析。
8.1.2二级评估：课后测试题五大能力相应的课程，学员课后测试成绩达到60分，记录结果为通过本门课程的学习测试评价，否则不及格。
8.1.3三级评估：行为改善计划要求学员课后填写，并与自己的直接主管签字确认需改进的事项。