幼儿手工剪纸小图片
幼儿园手工皮影小人制作方法
幼儿园手工皮影小人制作方法一、准备材料和工具制作手工皮影小人需要准备以下材料和工具：1.黑色剪纸2.彩色剪纸3.剪刀4.黑色卡纸5.笔6.粘胶棒二、制作过程2.1 制作皮影小人底版1.在黑色卡纸上用铅笔画出小人的轮廓。
可以选择不同的造型和姿势，例如站立、行走、举手等。
2.用剪刀剪下轮廓线条外的部分，留下小人形状的底版。
2.2 剪纸填充小人细节1.选取彩色剪纸，根据小人的实际衣服颜色和细节，剪出相应的形状。
2.用剪刀小心地剪下彩色剪纸的形状，然后粘贴在黑色底版的相应位置。
例如，可以剪出彩色纸片作为衣服、脸部、头发等的填充。
2.3 添加面部特征和细节1.使用黑色剪纸剪出小人的眼睛、鼻子和嘴巴的形状。
2.将这些黑色剪纸的形状粘贴在小人底版的脸部位置上。
2.4 修饰和装饰小人1.使用彩色剪纸和黑色剪纸剪出一些小装饰，例如帽子、领带、花朵等。
2.将这些装饰粘贴在小人底版的相应位置上，以增加小人的个性和魅力。
三、示例图解下面是一个制作手工皮影小人的示例图解：1.制作皮影小人底版：2.剪纸填充小人细节：3.添加面部特征和细节：4.修饰和装饰小人：四、注意事项•制作皮影小人时，要注意安全，避免剪伤自己。
•可以根据个人创意和想象，进行不同风格的皮影小人制作。
•耐心和细心是制作手工皮影小人的关键，可以让小朋友在制作过程中慢慢培养这些品质。
以上就是幼儿园手工皮影小人制作的方法，希望能给你带来一些启发和帮助。
制作手工皮影小人可以锻炼孩子的动手能力和创造力，同时也能培养他们的耐心和细心。
让我们一起动手制作吧！。
[幼儿剪纸手工]幼儿剪纸
![[幼儿剪纸手工]幼儿剪纸](https://img.taocdn.com/s3/m/c2acc3a4f424ccbff121dd36a32d7375a417c6e6.png)
[幼儿剪纸手工]幼儿剪纸幼儿剪纸一:儿童剪纸图案教程儿童剪纸图案教程材料：彩色纸、剪刀、水笔简单儿童剪纸教程四瓣花的制作简单儿童剪纸教程蝴蝶的制作简单儿童剪纸教程兔子的制作剪纸对儿童的好处一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。
也就是说，剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事;还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发-。
前苏联著名教育家霍姆林斯基也曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。
”因此，我在班里设立了一个剪纸兴趣组。
激发儿童剪纸兴趣的方法：1、科学评价，赏识幼儿对幼儿剪纸作品评价是十分重要的一环，科学有效的评价可以使每位幼儿都能享受到成功的乐趣，激发其对剪纸活动的热情。
对幼儿剪纸的评价，除了对技能和作品效果的评价，更应注重在剪纸过程中的兴趣性、主动性、自信心、持久性等方面的评价，以增强评价的有效性。
我们在评价时,不仅应考虑幼儿的过去、重视幼儿的现在，更应着眼于幼儿的未来。
运用不同的评价方法，如自评、他评、结果评、过程评、诊断性评价、终结性评价相结合。
从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。
正确的运用赏识教育是培养幼儿兴趣的有效途径。
我们应学会用童心看世界，恰当地运用赏识教育是培养幼儿的兴趣有效途径。
孩子的内心世界很童真，很单纯;其实只要一个眼神，一个小小的动作，一句简短的话语，就可以培养起他们做一些事情的态度与看法。
他们就愿意试着去改变，他们便开始对某件事物产生兴趣。
2、由浅入深，循序渐进要根据幼儿的身心发展水平，由浅入深，由易到难，循序渐进地不断提出新的要求，使学习剪纸的进程难度逐渐增加，适合幼儿的发展水平，容易获得成功的喜悦和建立自信。
可先教幼儿剪直线和曲线，练习最基本的线条，等有了一定的基础，再学习剪简单的图形，最后再进行挖剪。
当幼儿能够熟练运用剪刀后，他们会不再满足那些简单的作品，他们要表现更多感兴趣的事物。
幼儿园亲子手工活动：《剪纸》
幼儿园亲子手工活动：《剪纸》剪纸是一种具有中国传统文化特色的艺术形式，也是幼儿园亲子手工活动中的一种常见形式。
通过剪纸活动，孩子们在欣赏大自然、人物、动物等美丽形象的基础上，培养了创造力、想象力、表现力、观察力、空间感和手眼协调能力等多方面的能力。
既培养了孩子们对美的感受能力，又培养了孩子们的艺术素养和审美意识。
一、准备工作1.提供各种不同颜色的彩纸，并且大小适宜，以方便孩子们能够剪出想要的形状；2.提供小剪刀，孩子们使用剪刀一定要注意安全；3.可以提供一些剪纸模板，引导孩子们进行剪纸活动。
二、适宜年龄段幼儿园剪纸活动适宜于3-6岁的儿童。
在这个阶段，孩子们对颜色、形状、线条等基本美学要素的感受较为敏锐，而且手眼协调能力也较为成熟，所以能够通过剪纸活动进行感性的美学体验和操作性的艺术创作。
三、活动流程1.观察熟悉形象。
提供一些易于辨认的形象给孩子们观察，例如动物、植物、人物等等，引导孩子们用语言形容和记忆。
2.制定计划。
孩子们选择自己喜欢的形象，先在白纸上用铅笔勾勒出轮廓，然后剪纸。
孩子们可以自由发挥，或者利用提供的模板。
3.创意设计。
孩子们可以在剪纸的基础上进行创意设计，例如加上一些细节，或者用不同颜色的纸进行拼贴，使得剪纸的形象更加丰富、生动。
4.展示成果。
孩子们可以将自己的作品展示出来，分享自己的创意和想法，并且在展示过程中互相欣赏、学习和借鉴。
四、注意事项1.孩子们在剪纸活动中一定要注意安全，使用剪刀时不要玩闹和乱动，防止误伤手指。
2.在剪纸活动中，家长要引导孩子们尊重他人的作品和意见，避免破坏别人付出的努力，要给予孩子们充分的表达和倾听的空间。
3.剪纸活动中不强求孩子们一定达到完美的效果，目的在于激发孩子们的创意和自由表达，要注意孩子们的心理健康。
综上所述，剪纸活动对幼儿的艺术素养和审美意识的培养有着重要的作用。
在活动中，家长要注意孩子们的安全和心理健康，引导孩子们尊重他人的作品和意见，给予他们充分的表达和倾听的空间，让孩子们在欣赏、创造、分享和学习中发展多方面的能力，成为真正的艺术创作者和审美家。
剪纸
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46、 5岁 -8岁 刮画手工剪纸 《花盆里的仙人掌》创意画 幼儿美术课件
课程引导
这是什么？你认识它吗？
课程引导
认识仙人掌
仙人掌的故乡在墨西哥，是一个大沙漠，在那里有很多植物干渴而死，只有生命力顽强的仙 人掌，生存下来，人们就把它称为“沙漠生灵"。仙人掌它百折不挠的性格让人惊叹。
课程引导
欣赏仙人掌的图片，说一说它的特点吧！
通过欣赏图片素材并展开丰富的想象在刮画纸上描绘出花盆的外形运用丰富的线条和有趣的图案来装饰花盆线条与刮画纸的色彩相结合在画面中形成独特的视觉效果
花盆里的仙人掌
微信公众号：创意少儿美术馆
仙人掌
CONTENTS
一、适合年龄
5-8岁
三、教具准备：
素描纸、刮画纸、胶棒、彩色卡纸、彩泥
二、教学重难点
1、在刮画纸上描绘出花盆的外形，并运用线描的方式来装饰花盆。 花盆种类非常多，造型也多有不同。通过欣赏图片素材并展开丰富的想象，在刮画纸上描 绘出花盆的外形，运用丰富的线条和有趣的图案来装饰花盆，线条与刮画纸的色彩相结合， 在画面中形成独特的视觉效果。微信公众号：创意少儿美术馆。 2、在卡纸上描绘出仙人掌的造型，通过简单的手工让作品变得立体生动。 通过参考关于仙人掌的图片素材，说一说仙人掌有些什么特点？在创作过程中，展开丰富 的想象，在卡纸上描绘出仙人掌的造型，用剪刀剪下来粘贴在卡纸上，可以用彩泥制作几朵 小花粘贴在仙人掌上，使画面更加的生动形象。微信公众号：创意少儿美术馆。
参考素材
绘画教程
步骤一：准备一张刮画纸 在刮画纸上描绘出花盆的外形
绘画教程
步骤二：运用有趣的线条和图案 对花盆进行装饰
绘画教程
步骤三：在绿色卡纸上 描绘出仙人掌的造型
幼儿园手工艺术案例：剪纸
幼儿园手工艺术案例：剪纸幼儿园手工艺术案例：剪纸一、案例介绍剪纸是一种非常古老的手工艺术，它是用剪刀在纸张上切出各种图案来进行装饰或表演。
在中国，剪纸已经有了几千年的历史，它被广泛应用于节日庆典、婚礼喜庆等场合。
在幼儿园中，教师可以通过课程设计和活动安排，让孩子们参与到剪纸的制作中来，既能够培养孩子们的动手能力和创意思维，又能够增加孩子们对传统文化的认识和爱好。
二、教学目标1. 认知：了解剪纸的起源、发展和应用，并学习基本的剪纸技巧。
2. 技能：掌握基本的剪纸技巧，并运用所学技巧制作出简单的图案。
3. 情感态度：培养孩子们对传统文化的热爱和保护意识，并促进孩子们对美好事物的欣赏和表达。
三、教学内容1. 前期准备（1）教师要准备好各种不同颜色和大小的纸张，以及剪刀、胶水等材料。
（2）在班级里布置好制作剪纸的场所，最好在教室后面或走廊里挂起一条绳子，将孩子们的剪纸作品挂起来展示。
2. 教学过程（1）讲解剪纸的基本知识和技巧，例如：如何握住剪刀、如何折叠纸张等。
让孩子们先自己尝试几次。
（2）根据孩子们的年龄和能力，选择一些简单的图案进行讲解和示范。
例如：五角星、兔子、花朵等。
（3）教师可以利用幼儿园内部或外部资源，在课堂上播放一些介绍剪纸制作技巧和应用场合的视频或图片资料，激发孩子们的学习兴趣。
（4）在课堂上安排制作时间，让孩子们自主选择自己喜欢的图案进行制作，并根据实际情况提供必要的指导和帮助。
3. 活动总结活动结束后，教师可以组织孩子们展示自己的剪纸作品，并邀请家长或其他班级的孩子来观看。
教师可以根据孩子们的表现和作品质量，评选出一些优秀的作品进行公示或奖励。
四、教学效果通过这次剪纸手工艺术课程，孩子们不仅学习到了基本的剪纸知识和技能，还培养了他们的动手能力、创意思维和团队合作精神。
同时，他们也深入了解了中国传统文化中剪纸这一古老手工艺术的发展历程和应用场合，增强了对传统文化的认同感和自豪感。
最重要的是，这种活动培养了孩子们对美好事物的欣赏和表达能力，激发了他们对未来生活充满希望和信心。
幼儿园剪纸艺术案例介绍
幼儿园剪纸艺术案例介绍幼儿园剪纸艺术案例介绍引言：剪纸作为中国传统的民间艺术，深受人们喜爱，同时也成为了中国文化的一种独特表达方式。
幼儿园时期正是培养儿童艺术创造力和审美能力的关键时期。
本文将介绍几个幼儿园剪纸艺术案例，让我们一起探索这个美妙而有意义的艺术形式。
案例一：剪纸小动物1. 前言剪纸小动物是一种经典的幼儿园剪纸活动。
孩子们通过剪纸和折纸的技巧，可以制作出各种生动可爱的动物形象。
2. 案例过程第一步：准备材料准备剪刀、彩色纸张、胶水等材料。
第二步：选择动物形象给孩子们展示一些动物形象的图片，让他们自由选择并决定要制作的动物。
第三步：剪纸和折纸根据选择的动物形象，让孩子们剪下对应的图案，并进行折叠，展示出动物的特征。
第四步：装饰和粘贴让孩子们使用彩色纸张进行装饰，可使用彩色纸张制作眼睛、毛发等细节，然后使用胶水将各部分粘贴在主剪纸形象上。
第五步：展示和分享让每个孩子分享他们创作的剪纸小动物，通过展示和介绍鼓励孩子们表达自己的想法和体验。
3. 案例意义通过剪纸小动物的制作，幼儿园的孩子们可以培养动手能力、观察力和想象力。
通过与他人分享和交流，他们可以提高自信心和人际交往能力。
案例二：剪纸节日装饰1. 前言剪纸节日装饰是幼儿园剪纸活动中的一个重要环节。
通过制作各种节日装饰，孩子们可以更好地了解和感受中国传统节日的习俗和文化。
2. 案例过程第一步：了解节日文化教师向孩子们介绍一些中国传统节日的文化背景和庆祝方式，如春节、中秋节等。
第二步：选择节日装饰图案教师提供一些节日装饰图案供孩子们选择，例如龙舟、灯笼、春联等。
第三步：剪纸和折纸根据选择的节日装饰图案，让孩子们剪下对应的图案，并进行折叠，展示出节日的特色。
第四步：装饰和粘贴让孩子们使用彩色纸张进行装饰，例如用红色纸张制作春联等，然后使用胶水将各部分粘贴在主剪纸形象上。
第五步：装饰教室和学校环境将孩子们制作的剪纸节日装饰，挂在教室和学校的窗户、走廊等地方，增添节日氛围。
精品幼儿园创意美术PPT课件大全 第三部分 绘画 剪纸 手工
字
小刺猬想。 “谢谢你的布丁！”小刺猬端着月 亮蛋糕对花栗鼠说，“请尝尝我做的蛋糕！”
引
“布丁蛋糕？”花栗鼠收到了想，“刚刚好，
导
我切一半送给蓝狐狸，多亏他的苹果汁！” “苹果汁蛋糕？”蓝狐狸拿到了想，“刚刚好，
我切一半给笨笨熊，多亏他的大苹果！” “苹
果蛋糕？太好了！”笨笨熊捧着蛋糕想了想，
把蛋糕和苹果又各切一半，给妈妈送去：“妈
字
啦！”不一会儿，蓝狐狸的榨汁机旋转出两杯
引
浓浓的乳白色苹果汁。 “两杯刚刚好，我喝一 杯，另一杯，送给花栗鼠，他喜欢做果汁布
导
丁。”蓝狐狸想。 “哎哟，”花栗鼠看到那杯
浓浓的果汁，跳起来，“我刚准备好做布丁的
原料，有了这果汁，味道会好得多！”他拿出
吉利丁片、蛋白、蛋黄、细砂糖……熟练地做
起来。 “这么好看又味美的大布丁，足足有两
景不长，欢欢的萝卜开始变得奄奄一息了，欢
欢很纳闷，决定查找原因。
经过查找，原来白粉蝶虫——菜青虫把萝卜苗
折磨得死去活来。小白兔欢欢气愤地捉着又肥
又大的菜青虫。看看欢欢疲劳的样子，青蛙和
文
蚯蚓决定帮助她。 第二天，菜青虫的数量明显少了，欢欢把
字 引
土翻了几遍，并施了肥。小白兔非常高兴。第 三天，还是同样的情况。第四天，菜青虫消灭 了。欢欢的萝卜经过这个“虫灾”后，更显得
尝试，对后来电视和显示屏的发明也是
一种启示。点彩画派对20世纪的音乐
发展也有一定的影响，奥地利音乐家韦
伯恩就应用点彩的方式作曲。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
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绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤