读书是一种提升自我的艺术
读好书的心得体会
读好书的心得体会读书是一种享受，也是一种学习，更是一种提升自我的过程。
我始终坚信，书籍是人类智慧的结晶，是知识的源泉。
在读好书的过程中，我深深感受到了书籍给予我的启迪和力量，也充分体会到了阅读的乐趣和收获。
在这篇文章里，我想跟大家分享一下我读好书的心得体会。
一、读书的意义读书对每个人而言都有着不同的意义。
对我来说，读书是一个不断丰富自我的过程。
在书中，我可以看到千姿百态的风景，感受到丰富多彩的生活，了解到不同的文化和历史，感受到作者的心灵共鸣。
读书可以开拓我的视野，增长我的知识，培养我的情操，提升我的思维，塑造我的品格。
正是因为读书，我才能够更好地理解世界，更好地把握人生。
读书对我而言，是一个不断成长和完善自我的过程。
二、选择好书读书的过程中，选择好书是非常重要的。
我认为好书应该是能够给人以启迪和感动的书籍。
它应该是深入浅出，通俗易懂的，让人能够轻松地理解和接受。
好书应该是内容丰富，思想深刻的，让人能够有所收获。
好书应该是有价值观的引导，美德的陶冶的，让人能够得到内心的满足。
当我们选择好书的时候，我们应该注重书的内容和作者的背景，也要根据自己的喜好和兴趣来选择。
三、阅读的方法阅读是一种技巧和艺术。
读好书并不止于读，还包括了欣赏、品味、思考、领悟和应用的过程。
而这些都需要有一定的方法和技巧。
首先，我们应该注重选择阅读的时间和环境，创造一个清净、安静、舒适的读书环境。
其次，我们应该注重培养专注和耐心，让自己安静下来，用心去阅读。
同时，我们还要善于思考和总结，及时记录自己的体会和感悟。
最后，我们要善于应用所学，将所得的知识和智慧应用到生活中去，让它成为我们的智慧财富。
四、读书的收获读好书不仅仅是接受知识，更是一种心灵的修炼。
在读书的过程中，我收获了许多，首先是知识的增长。
通过阅读各种各样的书籍，我接触到了许多不同的知识领域，增长了自己的见识和知识储备。
其次是情感的丰富。
许多优秀的作品都能够让人产生共鸣，感受到作者的情感，这对我来说是一种心灵的享受。
读书是一种艺术
读＜阿狸，永远站＞有感读书是一种艺术，一种提升自我的艺术，一种充实人生的艺术，一种享受生活的艺术。
一个人翻开了一本书，就等于翻开了一个你不曾踏入的世界，这个世界是虚幻的，是真实的，是纯净的，是肮脏的，是美丽的，是惨不忍睹的，是让你琢磨不透，又让你深深领悟的。
今天，我翻开了这么一本书------＜阿狸，永远站＞。
这是一本看似简单的书，唯美的画面，简短的话语，可爱的角色。
如果是大人看到它后，肯定会断定------这是一本小孩子看的书，而且是上幼稚园的小孩子。
之所以捧起这本书，是因为我被它吸引了------被它漂亮的书皮吸引。
红色的巴士，若隐若无的小雪花，还有一只小狐狸------阿狸。
他静静地站在那里，面无表情的站在那里，睡着了一般。
背对着画面的小狗看着打开的车门，好像在你一不留神它就会走进去一样。
打开第一页，Etermal Stop，永远站。
阿狸：“大熊，这个包装袋上写的保质期是永远耶!”大熊：“白痴，除了蜂蜜不会坏，这世界上还有什么东西是永远的呢?”是啊，这世界上有什么东西是永远的呢?幼稚园时老师提问后，幼稚的回答说，零食是永远的；小学时老师提问后，装模作样的回答说，只是是永远的；现在大熊提问后，愁眉苦脸的思考着，却找不到一个合适的答案，只有继续翻页。
“可是永远站在那里呢?”“我知道永远站在那里。
”影子突然出现说。
＜传说，永远之神clotho和时间之神atropos是世界之神haze的双生子。
他们常常会花做成天鹅守护着人间。
时间之神atropos代表着流逝和死亡，永远之神clotho代表着不朽和永恒。
人们渴求永恒，畏惧死亡。
于是人类预谋杀时间之神。
可是clotho和atropos是外表一样的双生子，无法区分，后来人类还是发现了他们的不同。
永远只是比时间多一秒。
于是在国王Cartos的领导下，联军制作了详细的战斗计划。
在世界之神haze离开后，人类开始了攻击。
而在人类即将杀死atropos的一瞬间，世界之神及时赶到。
读书使人优美读后感
读书使人优美读后感读书，是一种愉悦的享受，也是一种提升自我的过程。
读书可以使人变得优美，不仅是在外表上，更是在内心深处。
读书可以让人的思维更加开阔，让人的情感更加丰富，让人的内心更加丰富。
读书使人变得优美，首先体现在外表上。
读书可以让人的语言表达更加流畅，让人的举止更加得体，让人的形象更加优雅。
通过阅读，我们可以学习到各种各样的知识，了解到不同的文化背景，从而提高自己的修养和素养。
一个读书多的人，往往会在言谈举止中显得更加有内涵，更加优美。
其次，读书可以使人的思维更加开阔。
通过阅读，我们可以了解到各种各样的观点和见解，可以拓宽自己的视野，提高自己的思维能力。
读书可以让人更加深入地思考问题，更加清晰地表达自己的观点，更加灵活地处理各种复杂的情况。
一个读书多的人，往往会在思维上更加开阔，更加灵活。
再次，读书可以让人的情感更加丰富。
通过阅读，我们可以了解到各种各样的人生故事，可以感受到各种各样的情感体验，可以学会如何去理解和表达自己的情感。
读书可以让人更加敏感地感知世界，更加丰富地体验生活，更加深刻地理解人生。
一个读书多的人，往往会在情感上更加丰富，更加深沉。
最后，读书可以让人的内心更加丰富。
通过阅读，我们可以了解到各种各样的人生智慧，可以学会如何去面对各种困难和挑战，可以找到自己内心的力量和勇气。
读书可以让人更加坚定地追求自己的理想，更加深刻地理解自己的人生，更加充实地度过每一天。
一个读书多的人，往往会在内心上更加丰富，更加充实。
总之，读书是一种提升自我的过程，是一种成就自我的过程。
通过阅读，我们可以变得更加优美，不仅是在外表上，更是在内心深处。
读书可以让人的思维更加开阔，让人的情感更加丰富，让人的内心更加丰富。
让我们一起通过阅读，让自己变得更加优美！。
2024年关于读书的优美排比句
2024年关于读书的优美排比句-Φ优婉的安慰者。
24、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
凡有所学，皆成性格。
4、对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。
书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
12、读书使人视野宽阔,读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。
我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"。
啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好！中了解世界,体验作者的生活，你也会重新认识你自己。
但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。
者。
世界读书日到了，祝愿朋友快乐读好书。
21、书籍是人类进步的阶梯,它可以引导我们奋力前进，更进一步。
多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。
有文化底韵的人,都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。
书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。
22、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样,读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好："阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。
"正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
23、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。
为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
24、不只为成绩而读书，不只为证书而读书，不只为父母老师的夸赞而读书。
世界读书日，为了学到更多的知识，为了充实自我，为了认识自我，一起来读书！25、读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
《读懂孩子心》读后感3篇
《读懂孩子心》读后感3篇《读懂孩子的心》读后感1大家好！读书，是一种提升自我的艺术。
五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能*静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”今天我给大家分享的是《读懂孩子的心》，在樊校长的带领下我加入了樊登读书，有幸读到这本书，这本书汇集了《童年的秘密》《内向孩子的潜在优势》《叛逆不是孩子的错》《好妈妈胜过好老师》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《让孩子远离焦虑》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《你就是孩子最好的玩具》《不吼不叫》等17本优秀的家庭教育书，俗话说得好，“走万里路，不如读万卷书，”不论我是幼儿教师，还是一名家长，这本书对我来说，犹如雪中送炭。
书中提到这样一个案例：“一位知性、优雅的女士有一天向他求救，说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了，忍不住发脾气，孩子哭、老公生气，她自己也难过。
她说：家教类的书也没少看，为什么一到辅导作业就不行了呢？”我想这几乎是每一个家庭里都在上演着和孩子相爱相杀的故事，家长们很委屈、很无助，但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。
那么父母尽到了教育孩子的责任，还是尽到了伤害孩子的责任？父母是爱孩子的人，但同时也是对孩子伤害最大的人。
唯一的破解之道，是父母成为终身学习者。
看到这个案例我内疚自责，这个事情曾在自己身上也发生过。
我对孩子的高要求导致他在做一些事情时对自己不够自信，会觉得自己没有能力去做好。
因为他就是在不断批评中长大的。
所以我非常认同书中的这句话，一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，不要让他总是面对挫折，这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。
我很庆幸自己加入了樊登读书，每天与书相伴，让我能够静下心来思考问题，学习借鉴书中的教育方法，在情绪失控的时候，让我不再一错再错；在迷茫的时候给我指点迷津；在彷徨的时候让我更加明确方向。
读书感悟一句话
读书感悟一句话导读：1、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
2、读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。
在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。
但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。
假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担！3、读书是一种提升自我的艺术。
“玉不琢不成器，人不学不知道。
”读书是一种学习的过程。
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。
读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
4、书籍好比食品。
有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
5、如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。
如果一个懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。
如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。
6、读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。
7、我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
8、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
9、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！10、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。
书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
11、书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。
因为我从书本里明白了很多很多的道理。
杨绛语录读书的意义与价值摘抄
杨绛语录读书的意义与价值摘抄杨绛是我国著名作家、翻译家和文化名人，她在晚年之际曾说过许多关于读书的名言。
在她的一生中，读书被她视为一种重要的乐趣和精神享受。
在本文中，我们将摘录一些杨绛语录，探讨读书的意义与价值。
1. "读书是一种最美的享受，是寻找灵魂宁静的途径。
"杨绛认为读书是一种最美的享受，通过阅读，人们可以进一步了解自己的内心世界，获得内心的平静与安宁。
在繁忙的生活中，读书可以成为一种远离喧嚣的方式，帮助人们找到内心的宁静。
2. "读书是一种与作者对话的方式，通过阅读，我们可以与作者进行心灵的交流。
"杨绛强调了读书与作者之间心灵的交流。
通过阅读，我们可以了解作品背后的思想和情感，感知作者的内心世界，与他们进行一种隐秘的对话。
在这种对话中，我们不仅能够获得知识，还能够与作者建立一种心灵的联系。
3. "读书是一种提升自我素质的方式，通过阅读，我们能够拓宽视野，增长见识。
"杨绛认为读书是一种提升自我素质的方式。
通过阅读，我们可以了解到不同的观点和思想，拓宽自己的视野。
读书还能帮助我们增长见识，开阔思维的边界，培养批判性思维，提高自己的判断力和分析能力。
4. "读书是一种滋养心灵的方式，通过阅读，我们能够感受到文学的魅力。
"杨绛认为读书是一种滋养心灵的方式。
文学作品中蕴含着深刻的情感和人生智慧，通过阅读，我们可以感受到文学的魅力和温度。
文学作品可以激发我们的感受力和想象力，让我们更加丰富和完善内心的世界。
5. "读书是一种与历史对话的方式，通过阅读，我们可以了解历史的沧桑和智慧。
"杨绛认为读书是一种与历史对话的方式。
通过阅读历史文献和著作，我们可以了解历史的沧桑和智慧。
历史是人类经验的积累，通过阅读历史，我们可以从中吸取教训，避免重蹈覆辙。
6. "读书是一种与世界对话的方式，通过阅读，我们可以了解不同文化的魅力和风采。
多读书,读好书,好读书5篇
多读书，读好书，好读书5篇第1篇示例：多读书，读好书，好读书，这是一个永恒的话题，也是一个不断被提及的学习方法。
阅读是一种强大的力量，它可以拓展我们的思维，丰富我们的知识，让我们的心灵得到滋养。
在这个信息爆炸的时代，多读书不仅是一种习惯，更是一种能力，一种修养。
只有通过多读书，才能真正意义上的做到“好读书”。
多读书，首先是要有阅读的欲望和习惯。
阅读是一种主动的行为，需要我们付出一定的精力和时间。
正如李白所说：“读书破万卷，下笔如有神”。
只有经过长时间的积累和不断的磨练，才能在阅读中获得真正的收获。
多读书的好处不仅在于扩大我们的知识面，更在于激发我们的思维，培养我们的人格。
只有通过不断地读书，我们才能在知识的海洋中畅游，收获无穷的乐趣。
读好书，是多读书的第二步。
什么是好书？好书首先是指那些有价值的书籍，它们可能是经典著作，也可能是当代精品。
无论是古代的四书五经，还是现代的名著巨著，只要是有质量有深度的作品，都可以称之为好书。
读好书需要我们慎重选择，不能轻率而行。
在选择好书的我们还需要有一套系统的阅读方法和技巧，才能更好地吸收其中的精华。
好书如同明灯，照亮我们前行的路途，让我们在复杂的社会中保持清醒的头脑。
好读书，是多读书和读好书的终极目标。
好读书不仅是要把书读透，更在于将书中的精华融入自己的生活中。
只有将书中的智慧与体验相结合，才是真正的好读书。
好读书需要我们思辨，需要我们反思，更需要我们将书中的道理付诸实践。
只有通过好读书，我们才能真正做到“知行合一”，使我们的人生更加有意义，更加充实。
多读书，读好书，好读书，这是一个相辅相成的过程。
只有在不断地实践和总结中，我们才能找到最适合自己的阅读方法和技巧。
阅读是一种长期的投资，只有通过不懈地努力，我们才能在阅读中发现自己的价值，实现自己的梦想。
让我们一起走进书的世界，开启一段奇妙的阅读之旅！第2篇示例：读书，是一种可以陶冶情操、提高修养的精神活动。
而多读书、读好书、好读书，则是更进一步地要求读者在选择读物和阅读方式上有所选择和针对性。
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读书是一种提升自我的艺术。
“玉不琢不成器，人不学不知道。
”读书是一种学习的过程。
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。
读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生最大的财富。
犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。
读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。
每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。
读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。
读书是一种享受生活的艺术。
五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”
一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。
读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。
因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！
然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。
正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。
这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。
朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
”
所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。
也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。
至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。
而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。
有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。
由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。
象亚克敦，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以毫不犹豫地说：其实他一本书也没有读完。
现在的我们，这种“有书等于没书”的现象是历历在目，也就是不会读书。
就说语文课本，大家都认为没什么看头；这样一来，掌握的知识也相对于较为肤浅。
因此更何况是其他书呢？我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。
面对现在激烈竞争的社会，更需要我们的善读。
对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。
读书心得
书到用时方恨少，事非经过不知难。
《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。
”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。
因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。
教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。
因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。
学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。
学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。
个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。
在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。
教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。
我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。
“任尔东南西北风，咬定青山不放松。
”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。
任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。
有信念自有毅力，有毅力才能成功。
有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
身为教师，必须成为学习者。
“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。
教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。
使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。
学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。
面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。
一个教师，不在
于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少（转载自第一范文网，请保留此标记。
）书。
用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。
“任尔东南西北风，咬定青山不放松。
”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。
任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。
有信念自有毅力，有毅力才能成功。
有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
身为教师，必须成为学习者。
“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。
教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。
使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。
教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。
学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。
面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。
一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。
用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。
我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。
我联系教改实际，撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。
目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。
还获得了三项国家级发明专利。
教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。
年年春草绿，年年草不同。
我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。
他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。
吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。
愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
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