电和磁 信息与传递

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电与磁、信息传递知识点总结

电与磁、信息传递知识点总结

1.磁现象⑴磁极:磁体上磁性的部分叫磁极。

一个磁极叫(S极),另一个磁极叫(N极)。

⑵磁极间的作用规律:相互排斥,相互吸引。

2.磁场⑴磁场看不见、摸不着我们可以根据它对放入其中的来认识它。

这里使用的是转换法。

磁极间的相互作用是通过而发生的。

⑵磁场的方向规定:在磁场中的某一点,小磁针静止时所指的方向。

⑶磁感线:在磁场中画一些有的曲线。

任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针极所指的方向一致。

磁感线都是从磁体的极出发,回到磁体的极,⑷地磁场:磁针指南北是因为受到的作用。

地磁极:地磁场的北极在地理的极附近,地磁场的南极在地理的极附近。

磁偏角:地理的两极和地磁的两极并不不重合,这个现象最先由我国宋代的发现。

3.电生磁⑴电流的磁效应::通电导线的周围存在,磁场的方向跟有关,这种现象称为电流的磁效应。

是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。

⑵通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和磁体的磁场一样。

其两端的极性跟有关。

⑶安培定则:用握螺线管,让四指指向螺线管中的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的极。

4.电磁铁⑴影响电磁铁磁性强弱的因素:越大,电磁铁的磁性越强;越多,电磁铁的磁性越强;插入电磁铁的磁性会更强。

⑵特点:其磁性的有无可由来控制;其磁场方向可以通过改变来改变;其磁性强弱与、、有关。

5.电磁继电器扬声器⑴电磁继电器:实质是由控制的。

⑵扬声器:扬声器是把信号转换成信号的一种装置。

6.电动机⑴通电导线在磁场中要受到的作用,受力方向跟的方向和的方向都有关系。

当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时,通电导线受力的方向也变得。

⑵电动机主要由和组成。

电动机是利用在里受力而转动的原理制成的。

线圈转到的瞬间,线圈中的电流断开,但由于,转过此位置后,线圈中的电流方向靠的作用而发生改变。

⑶电动机工作时,把能转化为能。

7.磁生电⑴电磁感应:闭合电路的导体在磁场中做的运动而产生电流的现象,叫做电磁感应现象,产生的电流叫做电流。

导体中感应电流的方向:跟的方向和的方向有关。

《电与磁》、《信息的传递》知识点归纳表

《电与磁》、《信息的传递》知识点归纳表

磁现象1、磁体:物体能够吸引钢铁一类物质的性质叫磁性,具有磁性的物体叫磁体。

2、磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。

①、任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)②、磁极间相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

3、磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。

注意:磁体具有吸铁性与指向性,指南针就是根据磁体的指向性工作的电磁铁1、电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。

2、影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯。

3、电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。

电磁铁的应用:电磁起重机、发电机、电动机、电磁继电器等。

磁场1、磁体周围存在着磁场,磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用。

2、磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。

磁体周围的磁感线是从北极出来,回到南极。

3、地磁场:地球是一个巨大的磁体,地球周围空间存在的磁场叫地磁场。

1、磁场具有方向性,磁场中某点的磁场方向为小磁针在该点静止时北极所指的方向。

2、地磁场的南极在地理的北极附近,地磁场的北极在地理南极的附近。

第一个提出磁偏角的是沈括。

电磁继电器扬声器电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制工作电路的开关。

它的作用可实现远距离操作,利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流,还可实现自动控制。

扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。

主要由永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

电生磁1、奥斯特实验:表明电流周围存在磁场,从而发现了电流的磁效应。

2、通电螺旋管的磁场分布与条形磁体相似。

磁极的分布可用安培定则来判断。

安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

电动机1、直流电动机:将电能转化为动能的机器。

主要由定子和转子组成。

2、通电导体在磁场中受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。

《第21讲 电与磁 22信息的传递》

《第21讲 电与磁 22信息的传递》

学校:圣林中学科目:九年级物理编写人:学生姓名:班级:学校:圣林中学科目:九年级物理编写人:李川学生姓名:班级:学校:圣林中学科目:九年级物理编写人:李川学生姓名:班级:如图所示,开关闭合后,位于螺线管附近的小磁针在螺线管上画出导线的绕向..(2015·石家庄内四区模拟)如右图所示,电磁铁附近的小磁针处于静止状态,则电极,小磁针的右端是________极.当滑动变阻器的滑片向________(填“增强”“不变”或“减弱”).电磁继电器如图所示,A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,B待弹簧测力计示数稳定后,将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中,.电压表示数变大,电流表示数也变大.电压表示数变小,电流表示数也变小极,弹簧测力计示数变小极,弹簧测力计示数变大如图是小华设计的一种节能电梯工作原理图,电梯上无人时,力敏电阻受到的压力变小,阻值变大,电磁铁的磁性变填“1”或“2”)接触,电动机的转速变小,电梯变慢,下列电器中,利用电磁感应原理工作的是C.电烙铁 D.电灯如图所示是手摇发电机模型,下列说法中正确的.它是利用电磁感应原理发电的.它是利用通电导体在磁场中受力原理发电的.发电时,线圈在磁场中运动不切割磁感线.灯泡发光的亮暗与手摇转盘转动快慢无关学校:圣林中学科目:九年级物理授课时间:课时数:编写人:李川学生姓名:班级:如图所示的家用电器中,利用电动机原理工作的是A.电饭锅B.电风扇C.笔记本电脑 D.动圈式话筒如图所示,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体之运动起来.下列说法正确的是( ).实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机.实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象.实验装置中的乙装置把机械能转化为电能.发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用.发电机的基本原理是电磁感应.线圈在转动过程中,感应电流的大小不变.线圈在转动过程中,感应电流的方向不变风车转动时电流表指针偏转B.闭合开关后线圈转动C.旋转启动钥匙后用电器工作D.闭合开关后铁钉吸引大头针多选)(2015·河北模拟)如图所示,对下列甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是( )B.乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转.丙:这个装置的实验原理,应用于制造电动机.丁:电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强。

中考总复习《第12讲 电与磁 信息的传递》

中考总复习《第12讲   电与磁   信息的传递》

第12讲电与磁信息的传递考点一磁现象1.磁体:具有(或具有吸引铁、钴、镍等物质的性质)的物体。

2.磁极:磁体上磁性的部分。

磁体有两个磁极,分别叫和北。

3.磁极间相互作用规律:同名磁极,异名磁极。

4.如果让磁体在水平位置上自由转动,静止时总是一端指南,一端指北。

指南的一端叫,指北的一端叫。

考点二磁场1.定义:磁体周围存在的一种特殊物质。

磁场是真实存在的。

2.基本性质:对放入其中的磁体有力的作用。

3.方向判定:在磁场中某一点放入小磁针,小磁针静止时北极所指的方向即为该点的磁场方向。

4.磁感线:用来描述磁场强弱和方向的曲线。

磁感线不是真实存在的。

考点三电流的磁效应1.奥斯特实验:(1)该现象在1820年被丹麦物理学家发现。

(2)表明通电导线周围存在,电流周围磁场方向跟有关。

2.通电螺线管:(1)通电螺线管外部的磁场与的磁场相似。

(2)它两端的磁极跟有关,可以用安培定则判定。

3.安培定则:用握住通电螺线管,使四指弯曲与一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的极。

4.电磁铁:(1)构成:通电螺线管和。

(2)影响磁性强弱的因素。

a.同一个电磁铁,越大,磁性。

b.当电流相同螺线管外形一样时,越多,磁性。

c.通电螺线管中有铁芯比无铁芯时磁性强。

(3)优点:电磁铁磁性的有无、强弱及磁场的方向可分别由来控制。

考点四磁场对电流的作用1.作用:通电导线在磁场中会受到力的作用。

2.力的方向:跟方向和方向有关。

3.说明:若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变,则导体的受力方向也随之改变;若上述两个方向同时改变,则导体的受力方向不变。

4.能的转化:电能转化为。

5.应用:直流电动机(1)构造:由磁极、线圈、和电刷组成。

(2)工作原理:利用通电线圈在磁场里受力而的原理工作的。

考点五电磁感应1.现象:闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时,导体中有电流产生,这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫做。

2.感应电流的方向:跟的方向和方向有关。

中考物理辅导资料(八) 电与磁、安全用电、信息传递

中考物理辅导资料(八) 电与磁、安全用电、信息传递

中考物理辅导资料(八)《电与磁、安全用电、信息传递》一、知识结构:1、磁体:具有的物体2、磁极:一个磁体有两个极,即(N极)和(S极)3、磁极间的相互作用:同名磁极、异名磁极4、磁化:使原来没有磁性的物体的过程概念:磁体的存在磁场性质:对放入磁场中的磁体产生作用5、磁场方向:小磁针静止时极的指向描述:磁感线——是虚拟的,不是客观存在的磁感线的方向:从磁体的出来,回到磁体的6、地磁场:周围存在的磁场1、奥斯特实验表明:2、通电螺线管的磁场:外部磁场与的磁场相似安培定则:用右手握住螺线管,让弯曲的四指指向的方向,则大拇指指向的那端就是特点:磁性的有无跟有关3、电磁铁:磁性的强弱跟、、应用:电磁起重机、、、作用:利用控制工作电路的工作原理:通电时:,4、电磁继电器:断电时:应用:通过控制的通断,间接地控制的通断。

实例:自动控制:如温度自动控制、。

5、扬声器:是把信号转换成信号的装置1、通电导线在磁场中受力会发生2、通电线圈在磁场中受力会发生。

3、通电导线在磁场中受力运动的方向跟方向和方4、应用:电动机——由能转化为能的机器。

1、什么是电磁感应现象?2、产生感应电流的条件:(1)(2)3、感应电流的方向跟方向和方向有关4、应用:发电机——把 能转化为 能的机器。

1、产生:导线中电流的 在空间激起2、传播:不需要介质3、描述:波长、波速、频率。

三者的关系式:C =4、电磁波谱: 、 、 、 、5、应用:如通讯、 、 、 、6、通信的方式:微波通信、 、 、7、电话:(1)基本结构:由 串联在电路(2)原理1、安全电压:2、由欧姆定律I=U/R 得到:电压越高3、由I= P/ U 得到:电功率越大4、家庭电路中电流过大的原因:1、2、 5、保险丝的作用和选用 6、家庭电路中两种类型的触电是 、 7、安全用电常识:(1)有金属外壳的家用电器,外壳一定要 (2)防止灯座、插头、电线等绝缘部分 ;(3)保持绝缘部分 ;(4)避免电线跟其它金属物 ;(5)定期检查及时维修 ;8、安全用电的原则:不接触 ,不靠近9、触电的抢救:切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸等10、注意防雷二、典型例题1考点:根据磁感线的方向判断磁极、磁场的方向例1:(2003广州中考)在下图中,根据磁感线方向,标出磁体的N 、S 极。

23.21 电学总复习之电与磁及信息的传递

23.21  电学总复习之电与磁及信息的传递

电与磁及信息----6
花垣县民族中学
自我检测
7.电话是谁发明的?话筒和听筒的作用分别是什么? 贝尔。话筒把声音变成变化的电流,听筒将电信号变成声信号。 8.电磁波怎样产生和传播?电磁波的主要应用有哪些? 1)迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 2)电磁波可以在真空中传播, 真空中速度为c ≈3× 108 m/s = 3× 105k m/s 3)应用:①雷达 ②微波炉 ③传递信息(无线通信) 9.目前的通信方式主要有哪些? 微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信
电与磁及信息----7
花垣县民族中学
教师精讲
1.磁性、磁体、磁极、磁化 2.磁场、磁感线、地磁场
3.电生磁(电流的磁效应)
通电线圈 电磁铁
电与磁
4.磁场对电流的作用
电动机、扬声器
5.磁生电(电磁感应)
发电机、话筒
6.电磁波
电与磁及信息----8
传递信息
花垣县民族中学
当堂检测
1.许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献, 其中首先发现电流磁效应的是( ) A.法拉第 B.奥斯特 C.安培 D.焦耳 2.如图2所示,在下列有关电与磁实验的装置图中,能应用于 电动机的原理的是( )
花垣县民族中学
23.20 电学总复习之电与磁及信息的传递
电与磁及信息----1
花垣县民族中学
目标与任务
1.认识磁场。知道地磁场。知道电流周围存在磁场 (电流的磁效应)。了解通电螺线管外部磁场的方向。 了解磁性材料的特点及其应用。 2.了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力 的方向与哪些因素有关。 3.知道电磁感应,了解导体在磁场中运动时产生感应 电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。 4.知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了 解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

初中物理专题二十电和磁及信息传递

专题二十电和磁及信息传递水果湖二中卢霞【知识框架】电与磁1.简单的磁现象:(1)磁性:(2)磁体:(3)磁极:(4)磁化:2.磁场和磁感线:(1)磁场:磁体或电流周围存在着的一种看不见、摸不清的特殊物质。

(2)磁场的基本性质:(3)磁场的方向:(4)磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这样的曲线叫磁感线。

3.电生磁:(1)电流的磁效应:通电导线周围存在着磁场;电流的磁场方向跟电流方向有关。

(2)通电螺线管的磁场:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

4.研究电磁铁:(1)电磁铁磁性强弱与哪些因素有关:(2)电磁铁的优点:5.磁场对电流的作用:(1)通电导体在磁场中受力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关。

(2)电动机原理:(3)电动机的能量转化:6.磁生电:(1)电磁感应:(2)感应电流的方向:(3)发电机原理:(4)发电机的能量转化:答案:1.(1)物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。

(2)具有磁性的物体叫磁体。

(3)磁体上磁性最强的部分叫磁极;磁极分南极(S)和北极(N)。

(4)使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。

2.(2)对放入其中的磁体或电流产生磁力的作用。

(3)在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

4.(1)线圈匝数和电流。

(2)磁性有无可以由通断电流来控制;磁性强弱可以由电流大小来控制;极性可以由变换电流方向来控制。

5.(2)利用通电线圈在磁场里会发生转动的原理制成的。

(3)电能转化为机械能6.(1)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流。

(2)跟导体的运动方向和磁感线方向有关。

(3)是利用电磁感应的原理制成的。

(4)机械能转化为电能信息的传递1.电话:(1)发明:1876年贝尔(2)原理:(3)交换机:作用是提高线路的利用率(4)通信方式:模拟通信数学通信2.电磁波:(1)产生:(2)传播:A.不需要介质B.真空中电磁波传播速度:C.波速、波长、频率关系:3.电磁波应用:(1)无线电广播:A.发射:广播电台完成B .接收:收音机完成(2)电视:A.发射:电视台完成B .接收:电视机完成(3)移动电话:既是无线电发射台,又是接收台4.信息之路:(1)微波通信:需建立中继站(2)卫星通信:用卫星做微波通信的中继站(3)光纤通信:以激光为信息载体在光导纤维里传播(4)网络通信:利用互联网实现资源共享和信息交流答案:1.(2)声信号 电信号 声信号2.(1)电流的迅速变化2.(2)B.8100.3⨯=c s m /2.(2)C. f c λ=【中考例解】例1. 有一条形铁块,上面的字样已模糊不清,试用多种方法判定它是否具有磁性。

17 电与磁和信息传递


备 注 ( 补 充)
磁场
磁极间的相互作用规律 磁化 磁场和磁场的方向
电 与
电磁场
电流的磁效应 通电螺线管(电磁铁)磁场方向的判断方法 电磁铁磁性强弱与电流和匝数的关系 电磁继电器 通电导线在磁场中受力 通电导线在磁场中受力 原理 电动机 结构 能量转换 因素 影响受力方向的

电磁效应现象
发电机
影响感应电流方向的因素 原理 结构 能量转化
教学重点 教学难点 教学用具 教学方法 (学习方 法) 教学过程
1.知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。 知道产生感应电流的条 件。
2.现代电信的优点及其使用知识。
1 磁极间相互作用规律,通电导线、通电螺线管的磁场
2、现代电信手段的原理。
多媒体课件 讲练结合法
第一课时
一、知识梳理 磁体的性质
教学反思
教案
主备人 课 题 备课组成员 (九年级物理组)
17 电与磁和信息传递
课时及授课时 间ห้องสมุดไป่ตู้
2 课时



1.知道磁体周围存在磁场。 知道磁感线可用来形象地描述磁场, 知道磁感线的方向是怎样规定的。
教学目标 (学习目 标)
2.认识电流的磁效应。3.知道通电导体周围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形铁相似。 理解 电磁铁的特性和工作原理。4.了解磁场对通电导线的作用。5.知道电磁感应现象;知道产生感应 电流的条件。 6.知道发电机的原理:能说出发电机为什么能发电;知道什么是交流电;知道发电 机发电过程。
图说物理
第二课时
构造
模拟电话 电话
数字电话 光纤通信 网络通信 产生 速度
原理 连接

中考物理 第九讲 电与磁 信息的传递课件(解读+考点导航+考点复习+典型例题)

(1)磁体:能够吸引铁、钴、镍等的物体 (2)磁极:磁体磁性最强的部分。每个磁体
都有两个磁极,南极(S)和北极(N)。
(3)异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥。 (4)一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。
典型例题
例1:一根条形磁铁,左端为S极,右端为N
极.下列表示从S)
考点复习
二、磁场、磁感线、地磁场
(1)磁场:磁体周围存在的一种看不见、摸 不着,能使磁针偏转的特殊物质。 (2)磁场的基本性质: 磁场对放入其中的磁体有磁力作用。 (3)磁场方向:小磁针在磁场中静止时N极所 指的方向规定为该点磁场的方向。 (4)磁感线从N极出发,回到S极。 (5)地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在 地理的北极附近。
典型例题
例2:根据磁感线,标出磁体的N、S极及小
磁针的N、S极。
N S N N
典型例题
例3:关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中
正确的是( C ) A.铁和铝都能够被磁体吸引 B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D.磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极
考点复习
第九讲 电与磁 信息的传递
考点导航
1. 知道磁铁有吸引铁、钴等性质,磁极间相 互作用规律 2.知道磁场、磁感线、地磁场 3.知道奥斯特实验、电磁铁和电磁继电器, 电磁感应 4.电磁波的应用及其对人类生活和社会发展 的影响,波长、频率和波速的关系;波在 信息传播中的作用
考点复习
一、磁现象、磁极间的相互作用。
三、奥斯特实验、电磁铁和电磁继电器
(1)电流的磁效应:通电导线的周围有磁场,磁场的 方向跟电流的方向有关。
(2)判断通电螺线管磁场方向:安培定则 (3)影响电磁铁磁性强弱的因素有: 电流大小;线圈匝数多少;铁芯有无 (4)电磁铁的应用:电磁继电器

课标版物理专题第四部分 电与磁 信息的传递

课标版物理专题第四部分电与磁信息的传递
电与磁是现代科技的两个重要领域,信息传递则是在这两者的基
础上实现的。

在信息传递中,电与磁起到了至关重要的作用。

首先来看电的传递。

电信号通过电路中的导体传递。

当电子在导
体中移动时,会引起电场和磁场的变化,从而产生电磁波。

这些电磁
波既可以在空气中传递,也可以在导体中传递,被称为电磁信号。

由此,我们可以利用电信号来传递信息。

在信息传递中,电信号不仅仅只起到了传递信号的作用,它还可
以被转化为声音信号、图像信号、语音信号等等。

通过利用电信号的
这些特性,我们可以通过电话、电视、计算机等多种途径实现信息的
传递。

而磁的传递则是基于电的。

通过电磁感应,我们可以将电信号转
换为磁场,再利用这个磁场产生的磁信号来传递信息,这就是电磁感
应原理。

例如,利用磁录音带,我们可以将声音信号转化为磁场信号,进而实现声音信息的存储和传递。

此外,电场和磁场还可以用来传输电能。

电力系统中的输电线路,就是利用电场和磁场来传输电能。

电力系统利用高压和大电流在输电
线路中产生强烈的电场和磁场,在电力系统的不同环节进行变压和转换,最终将电能供应给社会和人民。

可以说,电和磁是现代能源和信
息传输的基石。

总之,电与磁在信息传递中所扮演的角色至关重要,它们是信息传输的基础和必要元素。

通过不断地研究电与磁的性质和应用,我们将探索到更多的科学秘密,并通过其应用来改善生活,推动社会的发展和进步。

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专题十三电和磁信息与传递考纲解读考点内容测评要求中考指数磁现象及其应用Ⅰ级(记住、列举) ★★通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向Ⅲ级(探究) ★★通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,Ⅲ级(探究) ★★★力的方向与电流及磁场的方向都有关系通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流Ⅲ级(探究) ★★★的条件知道光是电磁波,知道电磁波在真空中的传播速度Ⅰ级(记住) ★★★电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响Ⅰ级(列举) ★3年中考2014年全国中考真题演练一、选择题1.(2014·湖北黄冈)在一次实验中,小宇连接了如图所示的电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法中正确的是().A. 电磁铁的A端为N极B. 小磁针静止时,S极水平指向左C. 当滑动变阻器的滑动片P向左端移动,电磁铁磁性增强D. 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机2.(2014·湖南邵阳)下列说法不正确的是().A. 发现有人触电,应立即用手将触电人拉开B. 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引C. 汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦D. 声音是由物体的振动产生的3.(2014·湖南邵阳)下列哪种电器设备是利用电磁感应现象来工作的().A. 电热器B. 电动机C. 发电机D. 电磁铁4.(2014·安徽)如图为直流电动机的工作原理图.以下相关的分析中正确的是().A. 电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能B. 电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能C. 电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流D. 电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变5.(2014·四川宜宾)在下面四位科学家中,发现电磁感应现象的是().A. 奥斯特B. 安培C. 法拉第D. 焦耳6.(2014·山东菏泽)关于电磁铁,下面说法中正确的是().A. 电磁铁是根据电磁感应原理制作的B. 电磁继电器中的磁体,必须用电磁铁C. 电磁继电器中的磁体,可以用永磁体,也可以用电磁铁D. 电磁铁中的铁芯,可以用钢棒代替7.(2014·湖南株洲)如图可以说明巨磁电阻的特性.闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动,观察到指示灯变亮,那么().A. 电磁铁左端为S极B. 巨磁电阻两端的电压变大C. 巨磁电阻随磁场增强而变大D. 巨磁电阻随磁场增强而变小8.(2014·山东威海)POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利.POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示).在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息.下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是().A B C D9.(2014·浙江嘉兴)如图所示的四个实验中,能确定钢棒具有磁性的是().A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④10.(2014·浙江宁波)如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况.实验时,a、b、c三个位置所对应的磁极可能是().A. N、N、NB. N、S、SC. N、N、SD. S、N、S11.(2014·江苏南京)如图所示是课本中的四个实验,其中说明磁场对电流有力的作用的是().甲乙丙丁A. 甲和丙B. 甲和丁C. 乙和丙D. 乙和丁12.(2014·浙江宁波)“悬空的磁环”实验中,若所用的磁环都一样,中间的塑料管是光滑的.当甲、乙两个磁环处于静止状态时,它们之间的距离为h1,如图所示.再往乙的正上方套入丙磁环,当丙悬空并静止后,甲、乙之间的距离变为h2,乙、丙之间的距离为h3.已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大,则h1、h2、h3之间的大小关系满足().A. h1>h2h2>h3B. h1>h2h2<h3C. h1<h2h2=h3D. h1<h2h2<h313.(2014·湖南株洲)飞机起飞前空乘人员要求乘客关闭手机、电脑和电子游戏机等电子设备,这是因为飞机导航设备和操作系统可能会受到哪种波的干扰().A. 超声波B. 次声波C. 无线电波D. 光波14.(2014·四川广安)随着数字时代的到来,3G与4G的相继出现,现在我们已经可以很方便的使用3G或4G手机进行无线网络登陆.下列对手机上网的说法中,正确的是().A. 使用电磁波传输数字信号B. 使用超声波传输数字信号C. 使用红外线传输数字信号D. 使用次声波传输数字信号15.(2014·湖南邵阳)2013年12月14日,“嫦娥三号”探测器“玉兔”成功着陆月球,表面进行科学探测实验.它所获得的科学数据与信息是通过以下哪种波传播到地球接收站的().A. 超声波B. 次声波C. 电磁波D. 无法确定二、填空题16.(2014·江西南昌)家庭电路中常用带有开关的移动插座,插座上的开关与插座是联,插座与插座之间是联.如图所示,A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁,闭合开关,将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时,A弹簧的长度将,B弹簧的长度将(后两空均填“伸长”“缩短”或“不变”).17.(2014·重庆)1820年,丹麦科学家在课堂上做实验时偶然发现:当导线中有电流通过时,它旁边的小磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在 .18.(2014·浙江丽水)如图为“探究通电直导线周围磁场分布”的实验,实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电,为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况,接下去的操作是,该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力作用下动起来,说明力能.为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,可用代替铁屑进行实验.19.(2014·安徽)如图所示,把小磁针放在桌面上,将一根直导线平行架在静止的小磁针上方,当导线中有电流通过时,小磁针就会发生偏转.请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因: .20.(2014·四川宜宾)如图所示,当开关S接“1”,将滑动变阻器片P由a端滑向b端,弹簧将(填“伸长”或“缩短”);当开关S接“2”,将滑动变阻器片P滑至b端,并剪断弹簧,让条形磁体穿过线圈,产生电磁感应,电流表的指针会(填“发生偏转”或“不动”).21.(2014·辽宁大连)如图所示,闭合开关S,通电线圈有磁性,则通电线圈的右端是极.在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中,通电线圈的磁性(填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“始终不变”).22.(2014·江苏南京)我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时,将一个金属圈插入饮用水袋,抽出后制作了一个水膜,往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片,水膜依然完好,如图甲所示,这表明分子之间存在;用注射器向制作好的水球内注入少量红色液体,水球变成了一枚“红宝石”,如图乙所示,这表明分子在,“天宫一号”和地面之间的信息传播是通过波来实现的,这种波在真空中的传播速度是m/s.甲乙三、作图题23.(2014·四川宜宾)请利用图中给出的信息,在图中标出电源的正极、小磁针的S极,并用箭头标出磁感线的方向.24.(2014·四川广安)如图所示,如闭合开关,请用箭头符号标出小磁针N极的偏转方向.四、实验题25.(2014·江西南昌)完成下面的探究性实验.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动方向.步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针,这是因为. 步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针,这是因为. 步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生.综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是:.26.(2014·山东威海)物理学中常用磁感线来形象地描述磁场,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场.有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,图(a)所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像.为了研究某磁敏电阻R的性质,小刚设计了如图(b)所示的电路进行实验,请解答下列问题:甲乙(a) (b)(1)当S1断开,S2闭合时,电压表的示数为3V,则此时电流表的示数为 A.(2)只闭合S1,通电螺线管的左端为极;闭合S1和S2,移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A时,电压表的示数为6V,由图像可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为T.(3)实验中小刚将电路中电源的正负极对调,发现乙电路中电压表和电流表的示数不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的无关.(4)实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度,请你再提供一种改变磁感应强度的方法 .27.(2014·广东广州)如图的线圈abcd位于磁场中:(1)通电后,cd段导线的电流方向(填“由c到d”或“由d到c”).(2)cd段导线受磁场力的方向如图所示,在图中画出ab段导线受磁场力的方向.2012-2013年全国中考真题演练一、选择题1.(2013·四川雅安)关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是().A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向2.(2013·浙江舟山)为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目标的是().A. 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B. 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C. 将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动D. 将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起3.(2013·山东济宁)开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知().A. a端是通电螺线管N极,c端是电源正极B. b端是通电螺线管N极,d端是电源负极C. b端是通电螺线管N极,d端是电源正极D. a端是通电螺线管N极,c端是电源负极4.(2013·江苏扬州)下图是课本中的几个实验,演示磁场对通电导体有力作用的是().5.(2013·山东泰安)如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中错误的是().A. 图a可用来演示电磁感应现象B. 图b可用来演示电流的磁效应C. 图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系D. 图d可用来演示发电机的工作原理6.(2013·湖北孝感)如图所示,在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中,条形磁铁仍保持静止,在此过程中下列说法正确的是().A. 电磁铁磁性逐渐增强B. 电磁铁左端为S极C. 电磁铁周围不产生磁场D. 条形磁铁与电磁铁相互吸引7.(2013·山东淄博)关于能源、材料、信息的说法正确的是().A. 核电站是利用化学能来发电的B. 磁卡和VCD光碟都应用了磁性材料C. 光波、电磁波、超声波都可以在真空中传播D. 无线电广播、卫星电视、移动电话都是靠电磁波传递信息的8.(2013·山东滨州)2013年5月28日,三亚卫星接收站建成,卫星信号首次覆盖南海.卫星向舰艇GPS信号接收器传送信息是通过().A. 激光B. 红外线C. 紫外线D. 电磁波9.(2013·甘肃庆阳)如图所示为条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是().A. S、N、S、SB. N、N、S、NC. S、S、N、ND. N、S、N、N10.(2013·四川自贡)如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极滑到S极,下列说法中正确的是().A. 小铁块受到的重力始终不变B. 小铁块对磁铁的压力始终不变C. 小铁块受到的摩擦力始终不变D. 小铁块对磁铁的压强始终不变11.(2013·浙江温州)信用卡刷卡时,其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙,线圈中会产生电流.此过程主要涉及的知识是().A. 电磁感应B. 磁极间的相互作用C. 通电导线周围存在磁场D. 通电导线在磁场中受力运动12.(2013·上海)在如图所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是().A. E点B. F点C. P点D. Q点13.(2013·内蒙古包头)如图所示为一台非铁性物质制成的天平.天平左盘中的A是一铁块,B 是电磁铁.未通电时天平平衡,给B通以图示方向的电流(a端接电源正极,b端接电源负极),调节线圈中电流的大小,使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力,铁块A被吸起.当铁块A向上加速运动的过程中,下列判断正确的是().A. 电磁铁B的上端为S极,天平仍保持平衡B. 电磁铁B的上端为S极,天平右盘下降C. 电磁铁B的下端为N极,天平左盘下降D. 电磁铁B的下端为N极,无法判断天平的平衡状态14.(2013·江苏常州)小明用漆包线绕成线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场,如图所示,闭合开关S后,发现线圈只能偏转至水平位置,不能持续转动.为使线圈持续转动,下列措施中可行的是().A. 换用电压更大的电源B. 换用磁性更强的磁体C. 重新制作匝数更多的线圈,将线圈两端的漆全部刮去D. 在线圈的一端重抹油漆,干后在适当位置刮去半圈15.(2013·山东烟台)小明利用光敏受到光照时电阻变小的特性,设计了一个如图所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭,在实际调试时发现灯始终亮,而光敏电阻和其他元件都正常.下列调节能使控制电路达到要求的是().A. 减少电磁铁线圈的匝数B. 抽出电磁铁的铁芯C. 滑动变阻器的滑片P向左移D. 减小控制电路的电源电压二、填空题16.(2013·江苏泰州)将一根直导线放在静止的小磁针上方,通电后小磁针发生偏转,这表明通电直导线周围存在.如图所示装置,通电瞬间直导线向左摆动,这表明对电流有力的作用.17.(2013·四川雅安)如图所示,在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁.当开关闭合后,条形磁铁与电磁铁的相互作用为(填“吸引”或“排斥”).当滑片P从b端到a端的滑动过程中,弹簧的长度会变(填“长”或“短”).18.(2013·山西)如图是汽车启动装置电路简图,当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁得到磁性,此时电磁铁上端为极,触点B与C(填“接通”或“断开”),汽车启动.19.(2013·山东济宁)小满同学做了一个如图所示的装置.闭合开关,用外力使导体ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动起来,则实验装置中甲部分应用的物理原理是,乙部分产生的现象与的工件原理相似.20.(2013·湖南衡阳)摇摆钢笔你有没有留神过,我们写字的时候,笔的上端都会小弧度的来回摇摆.有细心的中国设计师就发现了这个细微的动作,根据物理学原理设计出一款“收音机钢笔”,希望给在繁重功课压力下的学生朋友增添一些乐趣.这支钢笔内置有电池,当你书写的时候,(笔端摇摇摆摆产生电流),就能给电池储存电量.而钢笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个不少.如此一来,在枯燥的学习之中你便可以听听音乐或是新闻,以缓和学习的压力.但是家长们应该不会赞同这样的设计吧,不是做功课的时候就应该乖乖做功课么?请回答下列问题:(1)文中括号部分是基于哪个物理学原理或规律制成的:.(2)给内置电池充电过程发生的能量转化情况是.A. 电能转化为化学能B. 化学能转化为电能C. 机械能转化为电能D. 电能转化为机械能.21.(2013·江苏镇江)如图是发电机模型,它是根据原理制成的.小风车在风的吹动下,带动线圈转动而磁感线,产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动,说明电路中产生的是电.22.(2013·浙江湖州)某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台.机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图),其奥秘是“手指”内部有电磁铁.(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的(填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点.(2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的.A. 铁B. 铜C. 铝三、作图题23.(2012·甘肃兰州)用铁钉和带有绝缘层的导线自制一个电磁铁,要使铁钉帽那端为N极,画出铁钉上导线的绕法.(绕线画3至5圈)24.(2012·山东威海)请在图中的虚线方框内,画上适当的电器元件,与框外的通电螺线管和开关组成一个闭合电路,使此电路在开关S1闭合后能够满足:①改变电流的强弱;②使小磁针静止时方向如图中所示.然后再根据小磁针的指向,在图中标出通电螺线管的N、S极.四、实验题25.(2013·福建福州)小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图甲所示电路.实验时,(1)可通过观察判断通电螺线管的磁极.(2)如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与的磁场相似.(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关.实验中,他将开关S 从1换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了,来研究的关系.甲乙26.(2013·江苏南京)在“探究感应电流产生条件”的实验中,小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装.(1)小明闭合开关后进行了如下操作:A. 只让导体ab在水平方向左右运动B. 只让导体ab在竖直方向上下运动C. 只让蹄形磁体在水平方向左右运动D. 只让蹄形磁体在竖直方向上下运动其中一定能产生感应电流的是(填写字母).(2)如果将小量程电流表换成,可以观察磁场对通电导体的作用.五、综合题27.(2012·浙江台州)光敏电阻在各种自动化装置中有很多应用,小柯用它设计了一种“智能家居照明灯”电路,如图甲所示.(电磁继电器线圈的电阻不计)甲乙(1)导线(填“A”或“B”)连接家庭电路中的火线.(2)小柯的设计要求是:“智能家居照明灯”在天暗时自动点亮,天亮时自动熄灭.那么他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增加而.(3)保持光照强度不变,闭合开关S后,滑片P由a端向b端移动过程中,电流表示数I与电压表示数U的关系如图乙所示.计算滑动变阻器的最大阻值是多少欧?(电源电压U0不变)28.(2013·山东日照)为进一步研究电现象与磁现象之间的联系,小明利用身边的实验器材做了下面的探究:(1)小明利用如图甲所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”;闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路;小明讲实验中观察得到的现象记录在表中.次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1 断开上N下S向右运动不偏转2 闭合上N下S向右运动向左偏转3 闭合上N下S向左运动向右偏转4 闭合上N下S向上运动不偏转5 闭合上S下N向下运动不偏转6 闭合上S下N向右运动向右偏转7 闭合上S下N向左运动向左偏转①实验中,小明通过观察来判断电路中是否有感应电流.②比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与有关.③比较实验可知:在导体运动方向不变时,感应电流方向与磁场方向有关.④小明分析得出,产生感应电流的条件是: .(2)小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,设计的部分电路如图乙所示,请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整.要求:①小磁针的指向满足如图所示的方向;②滑动变阻器的滑片向A段移动后,通电螺线管的磁性减弱;③原有导线不得更改.甲乙2年模拟一、选择题1.(2014·山东淄博·模拟)如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置.下列措施中能使电磁铁磁性增强的是().A. 滑片P向右移动,其他条件不变B. 滑片P向左移动,其他条件不变C. 开关S由1扳到2,其他条件不变D. 电源的正负极对调,其他条件不变2.(2013·江苏常熟高港·模拟)2013年3月底前,江苏等9省市80%以上的大客车、旅游包车和危险品运输车辆都要安装北斗导航系统的车载终端.北斗卫星导航系统(如图)在提供高质量的定位、导航和授时服务的过程中主要依靠().A. 电磁波B. 超声波C. 次声波D. 光导纤维3.(2013·山东临沂·模拟)如图所示,通电螺线管周围小磁针静止时,小磁针N极指向正确的是().A. a、b、cB. a、b、dC. a、c、dD. b、c、d4.(2013·江苏常州·模拟)小华学习了电与磁后,对所学的知识进行了回忆和总结,下面是她对有关电与磁的分析,其中错误的是().A. 图a装置的原理可用于制作电动机B. 图b表明磁体间的引力使列车悬浮起来C. 图c是研究电磁感应现象的实验装置D. 图d可用来演示通电导体周围存在磁场5.(2013·江苏常熟高港·模拟)如图所示,电吉它主要由“拾音器”和“音箱”编成,“拾音器”由磁铁和线圈组成.弹动钢弦,相当于线圈切割磁感线运动,在线圈中就会产生对应的音频电流,音频电流经放大后通过音箱,我们就听到了声音.下列与拾音器工作原理相同的电器设备为().A. 电磁继电器B. 电铃C. 电动机D. 发电机6.(2013·江苏盐城·模拟)蓝牙耳机是将“蓝牙技术”应用在免持耳机上,让使用者免除电线的牵绊,自由自在地以各种方式轻松通话.“蓝牙技术”实际上是一种短距离无线通讯技术,“蓝牙”传递信息利用的是().A. 声波B. 超声波C. 次声波D. 电磁波二、填空题7.(2014·安徽亳州·一模)如图所示是飞机场登机前的安检场面,机场工作人员使用的是“手持式金属探测器”,当探测线圈靠近金属物体时,在金属导体中就会产生电流,如果能检测出这种变化,就可以判定探测线圈下面是否有金属物体了.由画线部分可知,“金属探测器”的工作原理与(填“电动机”或“发电机”)相同.8.(2013·江苏建湖·模拟)如右上图所示实验装置中,A为废灯泡的玻璃芯(钨丝已断),图中小磁针处于静止状态.当用酒精灯把玻璃芯加热到红炽状态时,发现小磁针发生了偏转,表明红炽的玻璃变成了,此时小磁针的极将向螺线管偏转;玻璃芯是通过方法来改变内能的.9.(2013·浙江杭州·模拟)如图是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图.当红灯亮时,控制电路中的自动开关才接通,此时当汽车(相当于一个大铁块)通过停止线附近区域的埋地感应线圈时,感应线圈磁场就发生很大变化,使埋地感应电源产生足够大的感应电压.摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆.(1)电磁继电器工作时,它把电能转化成热能和.(2)当绿灯亮时,摄像系统能否工作?;理由是:.(3)埋地感应电源正负极变化是否影响摄像系统工作?.三、实验与简答题10.(2013·江苏常熟高港·模拟)如图所示为小明和小华同学制作的直流电动机模型.他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕成矩形线圈,以线圈引线为轴,用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮;将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,闭合开关且用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来.(1)线圈能够转动的原因是 .(2)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用与直流电动机中的作用相同.(3)只改变方向或方向,都可以改变线圈的转动方向.(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,线圈不能连续转动,请你分析可能的原因是 .。

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