小学科学课堂教学调查问卷
小学生各年级科学学科学习状况调查
小学生各年级科学学科学习状况调查
调查目的
本次调查旨在了解小学生各年级科学学科的研究状况，以便为
教育部门提供相关数据和建议。
调查方法
我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
问卷包括了关于小
学生科学学科的研究情况、研究兴趣以及教学质量等方面的问题。
调查对象
我们选择了来自不同地区的小学生作为调查对象，涵盖了一、二、三、四、五、六年级的学生。
调查结果
根据收集到的数据，我们得出以下结论：
1. 研究情况：大部分小学生在科学学科方面取得了较好的成绩，但也有一部分学生存在研究困难的情况。
2. 研究兴趣：大多数小学生对科学学科表现出浓厚的兴趣，他
们对实验和观察等活动非常感兴趣。
3. 教学质量：绝大多数小学生对科学学科的教学质量表示满意，认为老师讲解生动有趣，能够激发学生的研究兴趣。
建议
基于以上调查结果，我们提出以下建议：
1. 针对存在研究困难的学生，教育部门可以加大对科学学科的
辅导力度，提供更多资源和支持。
2. 鼓励学校在科学学科的教学中增加实验和观察等互动性强的
活动，以激发学生的研究兴趣。
3. 继续加强教师培训，提高他们在科学学科教学方面的能力和
水平。
结论
通过本次调查，我们对小学生各年级科学学科的研究状况有了
更深入的了解。
希望我们的调查结果和建议能够为教育部门提供有
益的参考，促进科学学科的教育质量提升。
科学教学情况调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解和评估我国科学教学现状，提高科学教学质量，我们特此开展此次科学教学情况调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况和真实感受进行填写。
感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上3. 您所在的学校类型：（）小学（）初中（）高中（）大学4. 您所任教的科目：（）自然科学（）工程技术（）生物科学（）环境科学（）其他二、科学教学环境1. 您所在学校的实验室条件如何？（）非常良好（）较好（）一般（）较差（）非常差2. 您所在学校的科学课程资源丰富程度如何？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较匮乏（）非常匮乏3. 您所在学校的科学课程设置是否合理？（）非常合理（）较合理（）一般（）较不合理（）非常不合理三、科学教学过程1. 您认为科学课堂氛围如何？（）非常活跃（）较活跃（）较沉闷（）非常沉闷2. 您在课堂教学中是否注重启发式教学？（）非常注重（）较注重（）一般（）较忽视（）非常忽视3. 您在课堂教学中是否注重学生实践能力的培养？（）非常注重（）较注重（）一般（）较忽视（）非常忽视4. 您在课堂教学中是否注重学生科学素养的培养？（）非常注重（）较注重（）一般（）较忽视（）非常忽视5. 您在课堂教学中是否注重学生合作学习能力的培养？（）非常注重（）一般（）较忽视（）非常忽视四、科学教学评价1. 您认为当前科学教学评价方式是否合理？（）非常合理（）较合理（）一般（）较不合理（）非常不合理2. 您认为当前科学教学评价对学生学习效果的评价是否全面？（）非常全面（）较全面（）一般（）较片面（）非常片面3. 您认为当前科学教学评价对学生学习兴趣的培养是否起到积极作用？（）非常积极（）较积极（）一般（）较消极（）非常消极五、科学教师队伍建设1. 您认为当前科学教师队伍的整体素质如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低2. 您认为当前科学教师队伍建设中存在哪些问题？（）教师数量不足（）教师素质不高（）教师培训不足（）教师待遇不优（）其他（请简要说明）六、其他建议请您在此处提出对科学教学工作的意见和建议：（）感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！。
小学科学教育调查问卷学生版
小学科学教育调查问卷学生版亲爱的同学们：感谢你们参与这次关于小学科学教育的调查问卷。
我们希望通过你们的回答，了解你们对科学教育的看法和感受，以便我们更好地改进和完善我们的教学。
以下是一些关于你们对科学教育的看法和感受的问题。
请在每个问题的选项中选择最符合你情况的答案，并在最后留下你的建议和意见。
1.你喜欢上科学课吗？A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不太喜欢E.非常不喜欢2.你认为科学课对你来说困难吗？A.非常困难B.比较困难C.一般D.比较容易E.非常容易3.你觉得科学课的内容有趣吗？A.非常有趣B.比较有趣C.一般D.比较无趣E.非常无趣4.你觉得科学老师讲解清晰吗？A.非常清晰B.比较清晰C.一般D.比较模糊E.非常模糊5.你觉得科学实验的体验如何？A.非常好B.比较好C.一般D.比较差E.非常差6.你觉得学校提供的科学设施和实验器材足够吗？A.非常足够B.比较足够C.一般D.比较不足E.非常不足7.你认为学校对科学教育的重视程度如何？A.非常重视B.比较重视C.一般D.比较不重视E.非常不重视8.你希望学校在科学教育方面增加哪些方面的内容或活动（可多选）？A.更多的实验和实践活动B.更多的科学游戏和趣味活动C.更多的科学知识讲座和研讨会D.更多的科学电影和纪录片放映E.更多的科学书籍和阅读材料F.其他（请注明）9.你希望学校在科学教育方面有哪些改进或提高（可多选）？A.提高科学老师的专业水平B.提高科学老师的讲解能力C.加强科学实验和实践活动的设计与指导D.加强科学知识的通俗性和趣味性E.增加与实际生活相关的科学案例和知识F.其他（请注明）再次感谢你们的参与和回答。
你们的反馈将有助于我们更好地改进和完善我们的科学教育。
小学科学问卷调查
小学科学调查问卷亲爱的同学，你好!1、你喜欢科学吗？你喜欢上科学课吗？（）A、喜欢科学也喜欢上科学课B、喜欢科学但不喜欢上科学课C、不喜欢科学也不喜欢上科学课2、（选做）你喜欢科学课是因为（）A、会做很多有趣的实验B、作业比其他学科要少C、老师讲的生动有趣D、本来就对科学很感兴趣你不喜欢科学课是因为（）A、老师不做书上的实验B、老师讲课没有趣味C、对科学没有兴趣3、你一周有几节科学课？（）会被其他老师占用吗？（）4、在上科学课之前你会预习吗？（）A、会，老师规定要预习B、会自己主动预习C、不会预习5、学校里有专门的科学实验室吗？老师会去实验室上课吗？（）A、有，经常去实验室上课B、有，但不常去C、没有6、实验前，老师会要求大家自己准备科学实验需要的材料吗？（）A、会要求，很多人都有准备B、会要求，但只有一部分人准备C、偶尔要求准备，一般是老师准备D、从来没有要求过7、对于课本中的实验，老师一般会（）A、尽量创造条件，让同学们自己动手操作B、尽量演示给大家看，启发同学们得出结论C、老师独自完成实验，最后给出结论D、很少认真准备，只是随便做一做8、在科学实验课中，你一般是怎样进行实验的（）A、主要是我在做，别人在看着B、小组合作，一起做C、偶尔动手做一做D、几乎不做，看别人做9、在实验中遇到困难时，你会（）A、求助老师、同学B、自己思考解决困难C、放任不管无所谓10、在课堂上，遇到不懂得问题你会提问吗？（）A、经常提问B、偶尔提问C、从不提问11、老师对于你们提出的问题会（）A、积极肯定，给予表扬B、不理不睬，从来不管C、给予否定，不赞同学生提出问题12、课下你会主动进行科学探索吗？（）A、会，很喜欢进行科学探究B、感兴趣的就去探究C、不进行13、老师会向你们普及科学书以外的科学知识吗？（）A、经常普及B、偶尔普及C、从不普及14、你们的家长对于科学课的态度是怎样的？（）A、只注重语数外的学习，觉得科学课不重要B、比较重视，回家之后家长会问到科学课的学习情况C、重视，并积极配合科学学具准备第六小组成员：伍慧敏、莫万奎、戴婷、张芹、刘臻、谢莹、阳晨、何梅红、刘兆清。
小学生各年级科学学科学习状况调查
小学生各年级科学学科学习状况调查为了更好地了解小学生各年级科学学科的学习状况，我们进行了一次调查。
本调查旨在收集关于学生对科学学科的兴趣、学习习惯、学习资源、学习困难和挑战等方面的信息。
通过分析调查结果，我们将为学生提供更有针对性的科学学科学习支持。
调查对象：本次调查的对象为小学各年级学生。
调查内容：1. 基本信息请填写以下基本信息：- 年级：- 学校：- 性别：2. 兴趣与态度请回答以下问题，以了解您对科学学科的兴趣和态度：1. 您对科学学科的兴趣程度是：- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般- 不太感兴趣- 完全不感兴趣2. 您在学习科学学科时，是否积极主动参与课堂讨论和实验活动？- 是- 有时是- 否3. 您是否喜欢在课余时间阅读科学学科相关的书籍或资料？- 是- 有时是- 否3. 学习习惯请回答以下问题，以了解您的学习习惯：1. 您每天花费在科学学科学习上的时间大约是多少？- 1小时以下- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上2. 您的学习主要依靠：- 课堂听讲- 自学- 家长辅导- 其他（请说明）3. 您在遇到困难时，会如何解决？- 自主查阅资料- 请教同学- 请教老师- 家长或亲友帮助- 其他（请说明）4. 学习资源请回答以下问题，以了解您所使用的学习资源：1. 您通常使用哪些学习资源学习科学学科？- 课本- 网络资源- 科普书籍- 实验器材- 其他（请说明）2. 您觉得现有的学习资源是否充足？- 非常充足- 比较充足- 一般- 不太充足- 非常不足5. 学习困难和挑战请回答以下问题，以了解您在科学学科学习中遇到的困难和挑战：1. 您在科学学科学习中最常遇到的困难是？- 理解概念- 应用知识- 实验操作- 课程内容太多- 缺乏学习动力- 其他（请说明）2. 您认为在学习科学学科过程中，最大的挑战是？- 课堂纪律- 学习资源不足- 课程难度- 家人或朋友不支持- 时间安排不合理- 其他（请说明）提交方式：请您将填写好的调查问卷以邮件形式发送至我们的指定邮箱，或直接在线上提交。
小学生科学调查问卷模板
亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解同学们对科学的兴趣和认识，我们特别设计了一份科学调查问卷。
希望通过这份问卷，我们能收集到大家的宝贵意见，为我们的科学教育活动提供更好的方向。
请同学们根据自己的实际情况认真填写，谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 你的性别是？A. 男B. 女2. 你现在就读几年级？A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 你所在的城市是？（请填写城市名称）二、科学兴趣与态度4. 你对科学感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 你认为科学对我们的生活有什么作用？A. 帮助我们解决生活中的问题B. 带给我们新的知识和技能C. 增强我们的思维能力D. 以上都是E. 不确定6. 你喜欢哪种类型的科学活动？A. 实验操作B. 观察记录C. 科学讲座D. 科学游戏E. 其他（请说明）7. 你在学校的科学课上最常做什么？A. 听老师讲解B. 进行实验操作C. 观察记录D. 分组讨论E. 其他（请说明）三、科学知识掌握情况8. 你认为以下哪些科学知识是你已经掌握的？A. 天然界的基本知识B. 物理现象的解释C. 化学物质的性质D. 生物学的基本概念E. 以上都是F. 我不太清楚9. 你在学习科学知识时遇到的最大困难是什么？A. 理解困难B. 记忆困难C. 实验操作困难D. 缺乏兴趣E. 其他（请说明）10. 你认为学校在科学教育方面还可以做哪些改进？（请提出你的建议）四、科学活动参与情况11. 你参加过哪些科学活动？A. 学校组织的科学实验B. 社区科学展览C. 家庭科学小制作D. 其他（请说明）12. 你在参加科学活动时，最愿意和谁一起？A. 同学们B. 老师们C. 家长们D. 科学爱好者E. 其他（请说明）13. 你认为参加科学活动对你的成长有哪些帮助？A. 增强动手能力B. 提高观察能力C. 培养创新思维D. 以上都是E. 不确定五、其他14. 你对科学有什么样的期待？（请自由发挥，写下你的想法）15. 你还有什么想对我们说的吗？（请在这里留下你的宝贵意见）感谢您花时间填写这份问卷，我们期待您的反馈，以便我们更好地开展科学教育活动，激发同学们对科学的热爱和探索精神！。
小学科学调查问卷模板
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解学生在科学学习中的兴趣、态度、习惯以及学习效果，我们特设计此调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提高教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生性别：（单选题）①男②女3. 年级：（单选题）①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级4. 学校：（请填写学校名称）二、科学学习兴趣1. 您的孩子对科学学习感兴趣吗？（单选题）①非常感兴趣②感兴趣③一般④不太感兴趣⑤完全不感兴趣2. 您认为孩子喜欢哪些科学领域的知识？（多选题）①自然科学②社会科学③生命科学④地球与宇宙科学⑤技术与工程⑥其他（请注明：______）3. 您的孩子是否愿意参加课外科学活动？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意三、科学学习态度1. 您的孩子在学习科学时，态度是否认真？（单选题）①非常认真②认真③一般④不太认真⑤完全不认真2. 您的孩子是否喜欢与同学讨论科学问题？（单选题）①非常喜欢②喜欢③一般④不太喜欢⑤完全不喜欢3. 您的孩子在学习科学时，是否愿意主动提问？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意四、科学学习习惯1. 您的孩子是否养成了良好的科学学习习惯？（单选题）①非常良好②良好③一般④不太良好⑤非常不好2. 您的孩子在学习科学时，是否善于观察、思考和总结？（单选题）①非常善于②善于③一般④不太善于⑤不善于3. 您的孩子是否能够独立完成科学实验？（单选题）①能够②基本能够③一般④不太能够⑤不能五、科学学习效果1. 您认为孩子的科学学习成绩如何？（单选题）①非常好②好③一般④不太好⑤非常不好2. 您的孩子在科学学习中，是否经常遇到困难？（单选题）①经常遇到②偶尔遇到③很少遇到④几乎不遇到3. 您认为孩子在科学学习中，哪些方面需要加强？（多选题）①基础知识②实验技能③思维方法④情感态度⑤其他（请注明：______）六、其他建议请您在此处提出对科学教学的建议或意见：（请在此处填写）感谢您的参与！祝您生活愉快！【调查问卷结束】。
小学科学教学调查问卷
小学科学课堂教学调查问卷年级：性别：亲爱的同学，你好!为了提高我们科学实验的有效性，我们作了此份调查问卷，以不断改进我们的教学，希望你能如实填写，谢谢你的合作！1、你们每星期上几节科学实验课？（）A、0B、1C、2D、32、你对身边的科学现象或自然现象感觉怎么样？（）A、很好奇，很想探究B、比较好奇，但没想探究C、一般D、不感兴趣3、实验前，老师要求过大家自己准备过科学实验需要的材料吗？（）A、要求准备过，很多人都有准备B、要求准备过，但很多人都没准备C、没要求准备过，老师会准备D、没什么印象4、对于课本中的演示实验，老师一般是（）A、创造条件，让学生自己动手操作B、尽量演示给大家看，启发同学们得出结论C、老师独自完成实验，最后给出结论D、很少认真准备，只是随便做一做5、科学实验课中，你是否有经常动手操作实验（）A、主要是我在做，别人在看着B、小组合作，一起做C、偶尔动手，做一做D、几乎不做，看别人做6、你喜不喜欢科学实验课，对科学实验课有何感觉（）A、很喜欢，感觉很有意思B、一般，感觉有些有意思有些很无聊C、谈不上喜欢或是不喜欢D、不喜欢，感觉都很无聊7、你认为科学课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论A、非常必要B、可有可无C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间8、科学课上遇到难题时，你希望（）A、老师直接告诉你答案B、在老师的引导下你自己找出答案C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案D、独立思考，自己找到答案科学课上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C. 喜欢回答同学的问题10.你在科学课上学习讨论中经常发言吗？（）11、近来你在课堂上受过老师的表扬吗？（）12、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？（）A.敢；很多B.敢；很少C.不敢；很多D.不敢；很少13、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题14、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？（）→再上课→然后课后复习。
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小学科学课堂教学调查问卷（学生卷）
同学们：
为了更好地了解我校科学课课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习质量，我想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些想法和要求。
本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。
谢谢你们的支持！
1.你喜欢科学课吗？……（）A.喜欢 B. 有C. 不喜欢
2.目前，你对科学课任课教师的课堂教学满意吗？………（）
A .全部满意
B .大部分满意 C.少部分满意 D.全部不满意
3.老师指导过研究方法吗？………………………………（）
A .常指导
B .曾给我们指导过C. 给少数人指导过D.全未指导过
4.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？………（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C. 喜欢看书但不喜欢思考问题
D.不喜欢
5.你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）A.都喜欢 B.喜欢回答老师的问题 C.喜欢回答同学的问题 D.都不喜欢
6.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？……………………（）
A .经常
B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过
7．课堂上，动手操作活动，你觉得……………（）
A．有必要且喜欢B．没必要且不喜欢C．正好可以玩一下
8．课堂上，小组活动，你觉得（）A．对自己的学习有帮助、喜欢B．对自己的学习没有帮助、不喜欢C．只是少数人在活动
9．课堂上，对老师的提问，你觉得………………（）
A．很喜欢回答B．不喜欢回答C．怕回答
10、课堂上，当你回答错的时候，你喜欢老师………（）
A．自己给出答案B．帮助分析答错的原因并找出正确答案
C．不予评价，提问其他学生，直到回答正确
11、课堂上，老师对你的评价，你觉得………（）.
A．很重要，影响学习情绪B不重要 C. 无所谓
12、课堂上，你希望老师怎样评价你的发言？……（）
A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿
13、你希望老师主要以什么方式检测你们的学习效果？（）
A．试卷测验B．平时作业C．课堂提问
小学科学课课堂教学调查问卷（学生卷）统计数据分析
一、调查目的：
为了更好地了解我校科学课课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高学生的学习质量，我想通过本问卷了解学生对课堂教学的一些想法和要求。
为我的课题：“小学科学课课堂教学有效反馈研究”提供研究资料。
二、调查时间、调查对象及调查情况：
调查时间为2011年5月中旬。
调查对象为户县余下镇中心学校三年级以上部分学生，共发放问卷35份，回收有效问卷32份。
三、调查过程：
1、起草调查计划。
2、拟定调查问卷。
3、开展调查。
4、上交原始问卷及统计。
5、进行综合统计分析，得出结果。
四、调查结果及分析：
1、大多数学生喜欢科学课。
有26人喜欢，占81％，有6人不喜欢，占19％。
2、多数学生对科学课教师满意。
有19人对所有科学课任课教师满意，占60％，有9人对大部分满意，占28％，有2人对少数满意，占6％，有2人对老师全不满意，占6％。
3、教师都能认识到研究方法的重要性，并且能给予指导。
有28人认为老师长指导，占87.5％，有4人认为老师曾经指导过，占12.5％。
4、学生大部分喜欢自主学习，并且喜欢思考问题。
有28人喜欢自主学习，占87.5％，有4人不是很喜欢，占12.5％。
5、多数学生喜欢回答老师和同学提出的问题。
有24人喜欢回答，占75％，有8人不喜欢回答问题，占25％。
6、对于合作学习中的发言多数学生表示不是很积极。
有9人经常发言，占28.13％,有22人偶尔发言，占68.75％，有1人只和同学交流，占3.12％。
7、对于动手操作学生多数人能正确认识重要性。
有29人热内有必要组织很喜欢，占90.63％，有2人认为没必要不喜欢，占6.25%。
8、小组活动多数学生认为对自己学习有帮助，很喜欢。
有26人认为有帮助，占81.25％，有5人认为帮助不大，占15.63%。
9、多数学生喜欢回答问题，有20人喜欢占62.5%，有10人不喜欢，占31.5%，有2人怕回答问题，占6.2%。
10、对于课堂上回答错问题，学生大多数喜欢老师帮助自己找错误原因。
有4人只要正确回答，占12.5%，有28人希望找原因，占87.5%。
11、多数学生很在意老师对自己的评价。
有26人认为很重要，占81.5%，有6人认为不重要，占18.75%。
12、学生多数喜欢与老师合作，有个别人不敢去参加。
有25人积极配合，占78.13%，有3人不太积极，占9.38%，有4人不配合，占12.49%。
13、学生希望以课堂提问的方式来了解自己的学习情况的比较多。
有20人喜欢用提问，占
62.5%，有5人喜欢用试卷测试，占15.63%，有7人喜欢用平时作业，占21.87%。
五、讨论与反思：
1、在合作学习中，每个学生都尽可能发表自己的观点，这样才能是合作不流于形式，起到真正的作用。
而要使合作学习做到有效还需思考?
2、学生对教师的评价很敏感，因此我们是实施适时、合适的、有利于学生发展的评价，但是要用什么样的方式？怎样用仍需思考？
3、学生对于教师检测自己学习效果的方式有不同意见，但是无论哪种方式，只要是有效的检测出学习效果都可以，有利于教学为前提。
但是究竟哪种比较好，还需要思考？。