中学生该不该佩带手机2
班主任反思：中学生有必要把手机带入课堂么？
班主任反思：中学生有必要把手机带入课堂么？认为有必要把手机带入课堂的理由是：一、带手机显得酷帅，还好玩，有意思。
二、因为离家远，中午不回家，便于和父母互相联络，不回家可以及时告知家长。
三、考试可以互发短信对答案，被人偷时，可以借用别人手机打电话查出来；上QQ可以防止被人网上偷菜；可以让父母打电话，说有事。
四、需要随时使用，上学时没地方放，只能带到学校；发现紧急事故及时与外界联系五、手机可以看时间还可以当计算器，带手机有安全感，有时还可以放松一下。
六、可以听歌，看电子书，不会的单词和文字，可以用手机查找。
七、有必要，如果让坏蛋绑架，可以打110,119,120等紧急电话。
八、有必要。
因为晚上补习，家长会担心。
（励志名言）只带着，上课不用不玩就可以了。
没必要的理由是：一、手机就是一个玩具，在上课使用，会影响学习二、上课带手机会打扰学习，违法纪律，挨批评，被罚，有人打电话还会被老师发现。
二、不应该。
带手机进班级无非就是看小说，听歌，有的同学还会上课不听讲，翻看手机。
三、把手机带到班级，只会让同学更迷恋它，会影响听课内容；手机在校外可以拿，但学校是安静学习的地方，没必要把手机带进班级里。
四、既会浪费时间，上课又容易分心。
五、没必要。
破坏校规；对身体有辐射，危害健康；浪费学习时间六、学习上的事不需要手机，写作业不不用手机，上课还会一心想着手机不学习，还浪费电话费和电。
还有的学生认为携带手机进班级，如果没有浪费学习的时间，也不打扰他人，这样做也可以。
我仔细想了想，是否有必要携带手机进班级，关键在于同学们使用手机的自控力，如果孩子们学会在恰当的时间做恰当的事，似乎可以允许。
但现实是学生们做不到这点，学校禁止携带手机入校还是有道理的。
中学生是否需要手机(辩论)
中学生是否需要手机(辩论)当今社会,手机越来越多的成为人们的消费和生活必需品,这一现象目前也进入了中学校园.在中学校园里,经常见到中学生打手机谈天.商家预测: 3到5年内,中学生将成为手机市场上增长最快的消费体之一,在中学生中有事打我手机已成为口头禅,到底中学生用手机是利还是弊呢?让亲子实现联络,是家长买手机给孩子的最主要原因之一,中学阶段的孩子大多贪玩,放假有很多自由支配的时间,父母常常不放心,就比如孩子出去打球,买书一不小心把时间给忘了,回家就会有点晚,让家长担心.现在只要拨打孩子的手机就知道他是否安全,督促他快点回家.对中学生用手机,某重点中学邓老师认为: 现在越来越多的中学生成为用手机一族,尽管为孩子配备手机是家庭生活水平提高的表现,也是家庭的需要,但从孩子的各方面成长考虑,中学生使用手机不仅会产生攀比心理而且一些学生在上课时接电话,发信息还会影响老师上课,也影响其他正在学习的同学的.所以老师的观点为,中学生最好对手机说NO.一些专家通过研究发现,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小更薄,因此,孩子在使用手机的时候,大脑中吸收的辐射要比成年人多50%,手机辐射会对脑神经造成损害,引起头痛,记忆力减退和睡眠失调等问题,所以为了健康着想,青少年应尽量减少手机的使用,父母应使子女尽可能远离这项高科技.个人认为使用任何东西都有一个度,超过这个限度将可能带来许多不利的影响,手机也不例外.中学生如果过度使用手机将对身体健康造成影响,同时还会影响自己的学习成绩,如果中学生能够把握住那个限度,不要过度依赖手机,手机还是会使我们的生活倍添光彩.中学生可以带手机吗?中学生是否应该带手机,家长们:用手机掌握孩子的行踪。
学生:同学有我也得有。
老师:黄短信害了学生。
以上都是大部分家长，学生和老师的观点，而我个人认为中学生不应带手机。
据海淀区学校统计，全校1700名学生中有手机的以达1100余人，因为有些学生没报，实际还不止这个数字，而其校长介绍，在校学生使用手机大都用于玩游戏和接发短信，尤其是黄短信泛滥，这些黄信息又是从网上或其他渠道得来的。
二中实行禁止学生带手机进入校园规定
二中实行禁止学生带手机进入校园规定禁止学生携带手机进入校园的规定，近年来在许多学校得到了实施。
这一规定的背后，是对教育环境和学生学习成绩的关注与重视。
然而，学生带手机进校与否一直是一个备受争议的话题。
本文将探讨禁止学生携带手机进校园的重要性，并阐述这一规定对学生健康成长和学习成绩的积极影响。
首先，禁止学生携带手机进入校园有助于塑造良好的学习氛围。
学校是学生学习的主要场所，而手机往往会分散学生的注意力，干扰他们的学习和思考。
学生带手机进校，容易受到社交网络、游戏等诱惑，无法集中精力学习。
手机的存在还会让学生在课堂上分神，打破了课堂秩序和师生关系。
因此，禁止学生携带手机进入校园，可以有效减少学生的注意力分散，为学生创造一个良好的学习环境。
其次，禁止学生携带手机进入校园有助于保护学生身心健康。
手机的使用可能引发学生眼睛近视、颈椎病等健康问题。
长时间低头使用手机，不仅会导致颈椎受力不均，还会增加视力负担。
此外，手机对学生的心理健康也有一定的负面影响。
过度依赖手机会让学生迷失在虚拟世界中，增加焦虑和孤独感。
因此，禁止学生携带手机进入校园，不仅可以帮助学生远离手机带来的身心健康问题，同时也能促进学生正面、健康的成长。
再次，禁止学生携带手机进入校园有助于提高学生的学习成绩。
手机作为一种娱乐工具，容易分散学生的注意力，影响学习效果。
绝大部分学生在上课过程中都难以抵御手机的诱惑，经常会在课堂上偷偷使用手机。
这样不仅会浪费宝贵的学习时间，还会降低学生的学习效率。
与此相反，禁止学生带手机进入校园可以迫使学生更加专注于学习，养成良好的学习习惯，提高学习效果。
正是禁止手机带入校园的规定，为学生提供了一个更好的学习环境，促使他们更加专注于学业上，使学习成绩得到提升。
此外，禁止学生携带手机进入校园还可以防止手机在学校内的滥用问题。
在学校内使用手机，容易滋生手机依赖症、网络沉迷等问题。
一些学生会将手机当作娱乐工具，利用碎片化时间沉迷游戏、追剧、聊天等，使得课业成为次要的甚至被忽视的事情。
二中实行禁止学生带手机进入校园规定
二中实行禁止学生带手机进入校园规定最近，二中决定实行禁止学生带手机进入校园的规定。
这一决定是为了建立更好的学习环境和保护学生的身心健康。
首先，禁止学生带手机进校园有助于减少学生在课堂上使用手机的现象。
过多使用手机对学生的学习效果有很大的影响，他们可能沉迷于社交媒体、游戏和其他娱乐应用，分散了他们的注意力。
如果学生离开手机，他们将更集中精力在学习上，提高学业成绩。
其次，禁止学生携带手机有助于加强校园管理和防止不当行为的发生。
使用手机存在一些安全隐患，如网络欺凌、色情信息的传播等。
禁止学生携带手机可以减少这些问题的发生，并提高校园的安全性。
除此之外，禁止学生带手机进入校园还可以促进学生进行更多的面对面沟通和社交。
现在的学生往往过多依赖于手机与人沟通，在面对面的交流中存在困难。
禁止学生携带手机可以鼓励学生主动与同学和老师交流，培养他们的社交能力。
尽管禁止学生带手机进入校园可从一定程度上带来一些好处，但也需要考虑到学生和家长的一些困难和需求。
可能有些家庭需要通过手机与孩子保持联系，以便随时了解他们的安全情况。
因此，学校应该提供其他替代方式，如学生交付手机给学校的管理部门，或设立专门的电话机，以便家长在有必要时和孩子取得联系。
总的来说，禁止学生带手机进入校园是一个有争议的举措，它有利于学生的学习和身心健康，但也需要适当考虑学生和家长的需求。
学校需要制定明确的管理规定，并与家长和学生进行充分沟通，以确保规定的顺利执行。
小议中学生能否持手机进校园作文
小议中学生能否持手机进校园作文全文共5篇示例，供读者参考篇1中学生能不能带手机进校园,一直是很多家长和老师争论的话题。
我个人觉得,这个问题没有一个绝对的对错答案,需要全面考虑。
首先,我们来看看带手机进校园的好处。
手机可以让中学生随时随地跟家人联系,如果有什么紧急情况发生,家长能及时掌握孩子的情况,这对双方都能增加安全感。
再者,现在的课本知识有些陈旧了,手机又能连接互联网,方便查阅新的知识信息,有利于中学生学习,拓展视野。
还有就是,即使是做作业,手机里也会有一些助手软件,更有利于中学生理解难题。
这些都是手机对中学生学习有正面影响的地方。
但是,手机进校园也不乏弊端。
中学时期正处在叛逆和分心的年龄,如果中学生一到校就滥用手机,把注意力集中在游戏、社交软件等娱乐项目上,学习自然就会荒废。
除此之外,很多中学生会借手机看一些不当内容,受到不良影响。
另外,如果手机丢了,不仅物质损失大,个人隐私也可能泄露。
从利弊两方面来看,我认为最关键的是中学生的自制力。
如果自制力强,不会为手机所惑,在功课之余适当使用手机,那带进校园也无妨。
但如果中学生自制力差,做不到克制,带手机上课就无异于给自己找麻烦。
既然如此,我的看法是,可以先不在校园全面禁止手机,而是教育和培养中学生对手机的正确使用态度。
学校可以对手机使用情况加强管理,对于违规使用的同学予以惩戒。
家长也应当多与孩子沟通,了解他们在校园的手机使用情况,必要时可以对孩子的手机做合理限制。
只有大家共同努力,中学生才能养成良好的自制力和手机使用习惯。
最后还要说的是,技术的发展终将会解决这个难题。
未来手机可能会有更智能的管控功能,学校允许的时间和地点才能解锁,其余场合手机会被强制锁住。
不过在现阶段,培养学生的自制力和专注力,仍是更加可控且可行的解决方案。
总之,中学生带不带手机进校园,利弊权衡都有一个度。
但无论如何,良好的自制力是确保手机不会影响学习的关键。
只有锻炼并培养中学生的手机使用习惯,这个问题才能得到最终的圆满解决。
中学生上学应不应该带手机_优秀作文
中学生上学应不应该带手机本文是关于优秀作文的中学生上学应不应该带手机，感谢您的阅读！篇1：中学生应该带手机上学吗？作文400字中学生应该带手机上学吗？不同的人看法不同。
我认为中学生不应该带手机上学。
首先，中学生的自控能力较差。
带手机上学容易分散他们在学习上的注意力。
有的同学在课堂上低头玩手机里的游戏，聊天，导致成绩差。
更糟糕的是，有的中学会因此沉溺于网络世界。
其次，带手机上学会导致学生之间的攀比心理。
看到别人有手机，自己也要有。
看到别人的手机可以玩游戏上网听歌，自己要有一个比他更好的。
这样就导致了攀比心理。
这样的攀比心理对于中学生来说，是十分不利的。
最后，中学生如果过多的把时间花费在手机上，他们用在体育运动与锻炼上的时间上就会减少。
这就会导致中学生身体素质差，抵抗力弱等。
经常低头看手机还会导致视力下降。
现在很多中学生都戴上了眼镜，有的甚至是高度近视。
这就是经常低头玩手机的结果。
中学生不应该带手机到学校。
做为一名学生，任务就是学习知识，充实自己。
中学生不应该把时间过多的花费在手机上，影响学习，影响自己的身心健康。
让我们都努力做到不带手机到学校吧！篇2：上学带手机的利与弊作文300字对于中学生上学是否可以带手机上学这个成为了很对学生和家长们关注的问题。
然后中学生上课带手机存在很对利与弊，就先说说带手机对我们的坏处吧，现在都非常流行苹果、三星、ipad这些手机和平板，把这些东西带去学校形象学习先不说还会形成严重的攀比现象。
当出现你有我没有的时候就会想家长索取，当家长拒绝时有可能为了得到东西而不择手段，从而走上不良的道路。
在上课时虽然是放在书包但是我们还是未成年人会想着去玩，惦记着它。
从而上课听不进去导致成绩下降。
而带手机的好处，当你回家遇到险情时你可以立马拿出手机求救。
当你做题目遇到困难时你也许还可以拿出手机上百度查查答案学习思路这些。
在学习压力中你还可以听听音乐适当的放松下。
有时还可以很方便的联系同学。
辩论会：该不该带手机到学校
辩论会：该不该带手机到学校第一篇：辩论会：该不该带手机到学校该不该带手机到学校辩论会辩题：带手机到学校的利与弊地点：506班课室时间：2014年3月12日方式：学生自由选择正方或反方提前一天让学生收集资料主持人：教师整理：邓颖琳教师：同学们，现代是一个信息化的时代，手机进入我们千家万户，我们生活在经济发达的顺德，每个人不光接触到了手机，多数学生还拥有了手机，他给我们的生活带来极大的方便，改变着我们的生活方式。
但手机也是一把双刃剑，有利也有弊，有的学生还把手机带到了学校，到底好处在哪里，弊端有哪些，今天我们举行一个辩论会，题目是：带手机到学校的利与弊，希望大家畅所欲言。
首先有请正方发表见解。
正方1：应该带手机。
它的方便有好多好多，比如说它的通话功能，就可以给人们带来极大的方便，无论你人在何处家长都可以联络到你，免除家长的担忧。
正方2：另一个方便的功能则就是它的信息功能，在平常的时候要通知一个人一件事想到的就准是打电话，可在这新的世纪里面打电话变得越来越俗的事情了，然而发短信，发微信，上QQ就不同了，即可以通知到也可以省钱，当然在这里说明如果重要的事还是打电话比较好。
正方3：这手机方便的第三个功能就是里面的闹钟装置，可以随时使用。
正方4：第四个方便功能就是通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的，这个功能可不能小看它，万一别人打来有什么急事，你后悔都来不及，当然提到这一定会有人问:现在家庭电话里不也有装来电显示的吗?这个问题我告诉你一件事你自然就会明白了。
新闻上曾报导过又一家人出去游玩把自己家的狗放在了屋里没人管，结果狗狗跑到了阳台上小脑袋夹在了阳台的两根铁杆之间，特别可怜，邻居往他家打电话，没人在家。
所以就算有来电显示也是远水救不了近火正方5：第五个方便就是一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
正方6：第六个方便则就是手机的本身，手基本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
初二有必要有手机吗
初二有必要有手机吗
完全没必要，因为初中生自制能力实在是太差了，他们只要手上一接
触手机对学习就完全没有任何的兴趣了，反而把所有的身心的精力全部都
放在了手机之上。
这是有着血的教训的经验，我给我妹妹配置了一台手机，在她小学刚
毕业的那年当做其升学的奖励，但是此后就一发不可收拾了。
当她接触到
了手机和网络之后，学习成绩一落千丈，从此没有再把半点心思放在学习
之上。
本来在学校里面是中等偏上的成绩，在班级上都是受到老师欢迎的孩子，随后成为了问题儿童。
现在我的爸妈每周都要去一趟学校给老师批评
一顿，因为她的学习成绩实在太差了，而且每天上课的时候就是走神，不
知道是在想着什么玩意。
每天回家之后就是抱着个手机，话也不说关在自己的房间里面。
爸妈
对她不断的进行各种方式的教育，她始终不听。
甚至有一次还扇了她耳光，但是也就仅此一次，因为那一天她离家出走了，找了十几个小时都没找着人，直到凌晨2:00的时候才发现她在某个角落里蹲着，从此之后再也没
敢打她了。
所以对于初中生而言，他们所应该拥有的是自己周围的同学的友谊，
而不是网络上的东西。
是老师家长学校对他的鼓励和督促，而不应该是网
络世界里面各种乱七八糟的诱惑，这些通通都是会严重腐蚀初中生的心的。
另外现在的孩子不比以前的孩子了，他们通过手机了解到各方各面的
东西之后，迅速的会形成早熟的心态，可能会存在早恋的行为。
因为是用
手机进行交流的，所以家长也不知道这一具体的情况。
搜查他手机，他又
设置了密码，所以这就是一个非常大的问题，也就会造成相当严重的影响，所以千万不能给初中生配置手机。
中学生带手机的利与弊
中学生带手机的利与弊
一，中学生是否需要佩戴手机？
不需要，影响学习，滋生攀比。
二，中学生用手机干什么？
上网，玩游戏，聊天，看视频，听音乐，拍照片。
三，中学生使用手机有什么影响？
利的方面：
①手机作为高科技产物，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
③当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
弊得方面：
①玩游戏，一些同学课间玩、上课也玩，影响听课质量。
②发短信，学生在课堂上偷发短信根本无心听讲，学习质量大打折扣。
③考试作弊。
④助长学生攀比成风。
⑤额外增加父母负担。
⑥手机对人有辐射。
总之，中学生带手机的弊大于利。
要不要给初中生买手机初中生带手机有哪些利弊
要不要给初中生买手机初中生带手机有哪些利弊给初中生买手机要建立在哪些基础上保证学习质量不少家长担心孩子拿到手机后沉迷于手机游戏，所以在给孩子购买手机之前一定要让孩子保证能够专心学习。
对于自制力较差的孩子，要么家长选择亲自来监督，要么就不要轻易给孩子购买手机。
控制使用时长为了保护眼睛和身体的健康，同时也为了保证学业的进步，控制自己使用手机的时长也非常有必要，家长可以制定如下规定：晚上九点以后手机关机。
游戏时间不超过一个小时。
制定惩罚措施一旦发出威胁文本给他人将被永久没收手机。
晚上9点以后还在使用手机将被没收手机两天。
吃饭时摆弄手机要承担家务。
每个月超出的额外费用要自己支付。
该不该给初中生配手机对于这个问题，部分网友持坚决反对意见。
梅菜蒲老头：买了就完了。
天逸：初中买手机有什么用，找对象么?橘子P君：作为一个老师，我想说的是绝对不能给，给了之后绝对没有心思学习了。
如果你妹妹自制力超级好，那就给吧。
不过，也有网友认为，现在孩子用手机是时代的趋势。
同学间需要联系、家长和孩子之间需要联系，甚至有些作业都需要在App上完成。
cl83935883：我妹妹初一开始用的iPhone4s，上了高中给买的iPhone6s。
手机还是适当的需要的，时代在进步。
我妹现在高三。
yoki：我妹刚中考完，她初二时给她用我的旧魅族，平时就和同学聊聊天，出门补课的时候方便联络，有手机么总归方便一点。
偶尔也会光顾聊天拖着作业不写，说到底还是要看自觉，如果觉得她做不到的话，就不要给了。
温水煮青蛙：时代的脚步趋势!买吧，完全看个人自制力。
初中生使用手机的危害荒废了学业容易误入歧途初中生心智很不成熟，而如今的网络又充斥着很多不健康的东西，当学生无法抵挡诱惑时，也就慢慢走了进去。
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在一个科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的“私有财产”。
记得90年代初，见到的是“大哥大”，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般。
谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。
大街小巷，甚至在校园内，中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线，几乎随处可见。
走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。
从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。
拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。
从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸。
手机的普及，确实带来了不少好处。
但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。
我们在分析问题时要分清主流和支流。
如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。
中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。
本文就学生自己带手机的人数原因，如何获得手机，得到手机后的用途，家长老师的态度及本人分析带手机的利与弊，提出解决方法等几个方面进行阐述。
*学生带手机的人数经过调查的龙岩一中高二的两个班的详细情况见下表甲班（实验班）项目调查人数配有人数男生有的人数女生有的人数人数54 4 3 1比例/ 7.41% 5.56% 1.85%乙班（普通班）项目调查人数配有人数男生有的人数女生有的人数人数56 18 8 10比例/ 32.14% 14.29% 17.85%*学生如何获得手机调查中显示学生获得手机主要有两种①亲人赠送②自己零用钱买其中甲班4人均为亲人旧手机淘汰后经亲人同意所得；乙班有5人为自己购买，占持机人数的27.78%。
*得到手机后的目的1. 亲人赠送手机的目的①调查中有的同学家长经商，有时会长期不在家，孩子有手机方便联系，且可以了解孩子目前的情况；②奖励:有的家长买手机作为孩子生日礼物,鼓励孩子好好读书。
有的家长则应孩子要求,成绩进步后买手机作奖励；③去接补习的孩子走岔路。
有些老师的家地方偏僻,家长有时会找不到路,为了及时接孩子回家,家长愿意给孩子买手机。
2. 自己买手机的目的①与同学联系，增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力；学习上交流,共同进步；②与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助；③向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。
*家长及老师的态度1. 家长的态度表一同意原因无所谓5%方便与自己联系80%与孩子更好沟通15%不同意原因怕孩子收到不健康短信34%用于谈恋爱47%怕孩子上课，发短信、游戏等19%（调查的几位家长均为亲戚及父母的朋友，并非上述学生的家长）2.老师的态度表二不同意没有必要，IC卡、200卡可替代手机学校规定上课受到影响（并没有采访老师，但班会课，学校大会上各老师均有明确的表态）*本人的态度本人经过长期的观察，查阅各种资料和进行深入调查和思考，得出以下几点关于利与弊的结论。
利的方面：①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
④里面的闹钟装置,可以随时使用.⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。
方便查阅。
⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
弊的方面：①短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。
②不良信息，玷污心灵。
据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。
校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。
这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。
在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。
对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。
本校高2007届学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。
用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。
手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。
据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。
在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。
会给整个教室带来不愉快的情绪。
本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。
⑧手机对人有辐射。
许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。
青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
*解决方案方案一：凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，交给老师，说明确是为了家长与孩子间联系及沟通。
方案二：如果带手机只是为了及时联系，那就建议家长买不能发短信的小灵通，学生在上课只能关机，来电话也不敢接。
方案三：引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。
告诉学生应以怎样的方式使用手机。
方法四：借鉴其他地区的做法我国一部分地区的做法杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。
浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。
如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
德国：欲禁止手机在学校使用德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论*结术语本人认为：手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的。
本身并无利弊对错。
进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的“老问题”。
学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题。
对中学生有手机应该一分为二地看。
如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。
随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。
当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，要达到“利大”，最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。
反方观点:手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人类沟通的方便性.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对手机的需求.手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具,中学生也是人类,中学生也需要沟通.科技的发展就是为了人类服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?有些观点认为,中学生用带手机,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.但这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表全部.如果用刀可能杀人,那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,不应该从手机的使用者方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.还有些观点认为,中学生带手机是一种炫耀,会影响中学生从小培养艰苦朴素作风.手机在我国发展到今天已经不下十年了,最初手机刚刚出现的时候,确实成为一些人炫耀的装饰,甚至成了一身份,权力,地位的象征.但时至今日,据不完全统计中国手机占有量(自己想办法找一下这个数据吧)已经达到******部,占世界手机市场的1/10.可见手机已经成为老百姓日常生活的一件必须品或者说是一个非常方便的通讯工具.其功能就是为了通讯,诚然目前有些手机生产商为了增加手机利润集成了MP3,照相等功能,但这也功能也只是为了增加手机这一产品的附加值.所以,手机已经从十年前的神坛走进了普通百姓家(开个玩笑,街头擦皮鞋的在工具箱里也能掏出个手机来),并不会对中国年轻一代传统教育产生任何影响.手机通讯方式是科技发展的方向,是社会进步的需要.作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用使用这样的科技带给我们的便利条件,于情于理都无可厚非.如何正确引导教育中学生使用手机才是政府各部门考虑的关键,而不是以规范的形式限制约束科技走近中学生。