小学语文北师大版三年级下册《语文天地(四)》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
北师大版三年级语文下册第一单元《语文天地》优质比赛定级观摩公开课课件
本文记叙了一个感 人的故事：狐狸妈妈翻 山越岭为饥饿的小狐狸 摘来葡萄，路上却遇上 了猎人，为救小狐狸， 她冒死报信。狐狸妈妈 死了，而她放在树下的 葡萄却在若干年后长了 起来，结了串串葡萄， 小狐狸吃到了甜甜的葡 萄。这个故事表现了世 上最伟大的爱——母爱。
说一说
设计小档案：先想好在你的 档案卡中设计哪些内容，什 么形式最好，怎样合理地设 计自己了解到的情况，可以 征求家人的意见来设计，然 后选材料与家人一起制作。
女灵魂的最深处。
★不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。
★从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
★要知父母恩，怀里抱儿孙。
亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的 祝愿；亲情是孟郊“慈母手中的线,游子身上衣” 的画面；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢 佳节倍思亲”的感叹；亲情是王昌龄 “洛阳亲 友如相问,一片冰心在玉壶。”杜甫那“烽火连 三月,家书抵万金。”的期盼；亲情是……天地 同心孕育亲情，天性使然血脉相通，亲情不老 亲爱无间，颂歌不断典故如山！
幼
幻 ( 幻 )想
彩 带 ( 震 )撼
需( 要 )
他( 俩 )
要
俩耍两Fra bibliotek精( 彩 ) 采 佩( 戴 ) 戴 震 振
★奇妙 懂得 品读 博大 精彩 寄托 关爱 期盼 滋润 ★喜欢 确实 收藏 美好 问候
幼小
看望
★相依为命 唯一 犹豫 震撼 一瞬间 郑重其事
颤抖
动作描写
语言描写
慈祥的母亲手里把着针线。
妈妈的葡萄 山里，住着狐狸妈妈和小狐狸。 小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向妈妈要吃的：“呜——呜——妈妈，肚子饿 了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就去给你找好吃的。” 翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的 村庄。 “我的孩子饿得直哭，对不起，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着，跳到 葡萄架上，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。 翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前了，她听到小狐狸呜 呜的哭声了。狐狸妈妈实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，打算歇一会儿。 可是，然后传来了汪汪的狗叫声。猎人带着狗追过来了。怎么办？狐狸妈妈大 声喊：“呜——危险！快逃呀！” 听到妈妈的喊声，小狐狸赶忙跳出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸在山里 到处寻找妈妈，一年、两年，小狐狸不知不觉中长大了。 有一天，他来到以前和妈妈住过的山洞附近，看见一棵树下长着葡萄。哪来的 葡萄呢？小狐狸觉得很奇怪，一边想一边尝了一颗。“呀，好甜呀。”小狐狸吃了 一串又一串，忽然记起了妈妈的声音：“等着，妈妈这就去给你找好吃的。” 于是，小狐狸明白了葡萄是怎么来的。 想到这里，小狐狸放开嗓子，对不知什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！”
北师大版三年级语文下册第四单元《语文天地》优质比赛定级观摩公开课课件
4、将风车中心点固定在塑料吸管上 。
怎样让风筝变得 更漂亮呢？
可以给风车画上漂亮的图案， 也可以在风车上添加装饰
按照自己的喜好来美 化手中的风车
总结制作过程：
1、将纸裁成正方形，然后对角折成 x形，交叉处就是中心点。 2、顺着折纹用铅笔画近中心三分之 一的位置，再按线剪开。 3、在四个角约七毫米的地方和中心 点，各穿一个小洞. 4、剪一个圆纸片，再两小截2厘米 的吸管。
这篇短文提高讲述爱迪生成功的经历，表 现了爱迪生决心造福人类的理想抱负，并说明 勤奋对于成功的重要。
天才是百分之一 的灵感，加百分之九 十九的汗水！
怎样才能成为有智慧的人？
1、想一想第二次赛马后，田忌与孙膑又见面了…… 2、写一写初显身手中的活动。 3、解决学习或生活中遇到的难题。
通过展示台展示好的作品，并进行适当评价。
语文天地
拼一拼，组成词语。
重
chóng zhòng
重新
轻重
冲走 气冲冲 转身 转动
没
méi mò
没有 淹没 几乎 几个 兴奋
冲
chōng chòng
几
jī jǐ
转
zhuǎn zhuàn
兴
xīng xì ng
高兴
垂头丧气 换掉 · · 笨重 · · 浮 探险 · · 绝望 · ·
得意洋洋 轻蔑 疑惑 顺序 · · · · 胸有成竹 目瞪口呆 转败为胜 · · · · 绷 熟悉 议论纷纷 拴 · · · · · · 出色 工程 沉没 拔 拖 · · · · · · · · 束手无策 威胁 一筹莫展 · · · · 思索 摩挲 恢复 · ·
想一想：
1、你还知道哪些玩具要利用风才能 玩的吗？ 2、你还可以利用身边的小物品做出 又炫又好玩的东西吗？动手试试吧！
三年级语文下册《语文天地》教学课件(北师大版)
读一读，背一背。
•松下围棋，松子每随棋子落； 柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。 ——（宋）苏轼
• 两岸白杨绿柳， 满山翠柏苍松。
开卷有益
草叶上的歌
语文天地
拼一拼，组成词语。
调
dià o（调动 ） 调节
累
lěi（ 积累 lèi （劳累
）
tiá o （
舍
s）hě （舍得 ） 宿舍
）
处
chǔ ）
（处理 到处
shè （
chù （
喝
）hē ）
（
喝水 喝彩
载
z）ǎi（记载 ） 装载
hè （
zài （
）
）
读一读，写写划线的词语。
嫩绿 严实 盛开 可口 宝库
散步 视线 乳白 名贵
融化 利剑 苍翠 诱人
读一读，写写划线的词语。
富饶 嘱咐 危害 勤勉 劝阻 横行 浑浊不堪 洗劫 悲惨 席卷 调节 干燥 联合 逼近 无影无踪
照样子写一写。
绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈
读一读，仿照课文写一写。
工厂烟囱冒出的黑烟 把天空搅得浑浊不堪 ，人们开始想念原来 瓦蓝瓦蓝的天空。
北师大版小学三年级语文下《四 智慧 语文天地》优质课教案
以“智慧”为主题习作一激趣导入：同学们,回想第四单元的课文内容，课文中的人物都是如何解决遇到的难题的？……（同学们自由发言，师小结）师：这节课我们就来说说，写写以“智慧”为主题写一篇记叙文的吧！二、新授：请同学们打开课本P42页，自由读一读笔下生花，边读边分析，要写什么？有什么要求？（生读后汇报，师相机板书关键词PPT）。
第一招：审要求1.交代清楚六要素2.把事情的经过写清楚、具体3.叙述要有一定的顺序，有条理第二招：选材料打开记忆的大门，想想我们生活中遇到的问题，例如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了⋯我们也能够分各个方面来说：劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等材料选好了，我们来拟题：本单元的习作有三个，但标题都能够自拟，我们在拟题时尽量用上鲜活灵动的字眼拟题，如《赛马之后》、《我跟妈妈学包书皮》《我给凳子穿鞋子》等。
第三招：怎么写作文是从生活中来！让我们来想想我们刚才选的材料中的细节体会一下遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你遇到困难的时候给了你协助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些协助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这个本领的?那么，如何构思？一篇文章有开头，中间，结尾，那如何写？开头：开头介绍自己遇到的困难是什么，为什么这样说中间：中间详细写遇到这件事时，都是怎么想的、做的，得到了谁的协助结尾：结尾能够写下自己的真实感受或收获小贴士：1.能够用语言、动作描写来塑造人物形象。
2.能够采用点面结合写事。
第四招：写得妙（列提纲）我学会了***为什么学（起因）怎么学会的（经过）学会后的感受如何（结果）顺序动作语言神态心理……接下来然后出现范文，评析范文，引导习作。
(语文北师大版)三年级下册教案：语文天地四
语文天地四第一学时学习目标会给多音字组词。
积累词语，会写，会造句会按要求仿写句子。
学习重点积累表示春天的词语。
学习难点会按要求仿写句子。
导学流程一、预习1、书写“日积月累”的词语。
2、读一读C部分的句子，仿写一个句子。
二、呈现目标用小黑板三、互动探究、合作交流（一）探究一1、大声读P39的三部分内容，完成下列学习任务：（1）同桌交流多音字的读音，然后再组词。
（2）读一读B部分的词语，同桌互相听写。
2、学生自学，教师环视。
3、检测A、指名读多音字（其他同学听一听也没有读错的地方？）B、反馈多音字组词。
重叠重复没有没趣冲击冲刺重量体重淹没埋没冲劲很冲几乎茶几转动转身兴奋兴许几个几次旋转转盘兴趣高兴C、校对，纠正错误。
（教师强调错误较多的词语。
）D、（课件出示词语，朗读。
）垂头丧气得意扬扬轻蔑讥讽疑惑顺序掉换胸有成竹目瞪口呆转败为胜笨重熟悉议论纷纷拴绷浮拔拖沉没出色工程探险威胁一筹莫展束手无策绝望思索摩挲恢复说说各个四字词大体意思。
（二）探究二1、自由读一读P39第三部分的句子，并在句子旁边抄写一遍，说说句子写了什么内容，思考后模仿写一个句子。
2、学生自学，教师巡回指导。
3、检测自学成果。
A、指名有感情地朗读句子。
B、反馈。
（例句中，写清楚了材料、工具和做的过程。
）C、指名读一读自己仿写的句子。
D、评价。
四、课堂达标必做题：听写词语。
选做题：查查词典中词语的意思。
·学生检验达标情况课后反思第二学时学习目标1、独立学会自读课文中的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习用自己的话概括课文的主要内容。
学习重点正确、流利、有感情地朗读课文。
学习难点用自己的话概括课文的主要内容。
导学流程一、预习1、熟读自读课文。
2、独立解决文中的生字。
二、呈现目标用小黑板三、互动探究、合作交流（一）探究一1、大声朗读课文，完成下列自学内容：（1）圈出你不认识的生字新词，并用自己喜欢的方式认识文中的生字词。
北师大版小学三年级语文下《四 智慧 语文天地》公开课教案
《了不起的狐狸爸爸》品读课一、内容简介狡猾奸诈是狐狸的代名词，在我们的印象中狐狸不是偷鸡摸狗，就是说谎骗人。
但是当你读了《了不起的狐狸爸爸》这本书时，就会对这只狐狸刮目相看的。
他是了不起的狐狸爸爸，充满智慧，坚强自信。
博吉斯、邦斯、比恩是你所见到的最小气、最卑鄙的饲养场主。
因为狐狸先生经常到他们的饲养场拿他们的东西，所以他们一心想除掉狐狸先生。
狐狸先生和三个饲养场主的较量就这样开始了。
狐狸先生一家和三个饲养场主相比绝对处于弱势，就在危急万分的时候，狐狸爸爸急中生智，他们把地道一直挖到三个饲养场主的饲养场，找到了食物，于是狐狸先生邀请受他连累的小动物来参加宴会。
狐狸先生和的他朋友们还一起创造了地下村庄，从此过上了快乐的生活。
二、教学目标1、交流阅读感受，让学生在阅读中享受到读书的乐趣。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
3、感受作品的人物魅力，培养学生初步品析文章的水平。
1、学生阅读《了不起的狐狸爸爸》。
2、以书友队为单位共同寻找能体现狐狸爸爸了不起的地方。
3、多媒体课件制作。
四、教学设计(一)、猜猜人物，激发兴趣1、根据你读过的故事，你对狐狸有什么印象？用词语来形容它。
（）的狐狸。
2、高洪波的《我喜欢你，狐狸》3、那么这节课就让我们一起走进最近阅读过的一本书《了不起的狐狸爸爸》，看看在这本书里，狐狸留给我们的印象。
4、根据出示的插图，说出他是谁？说出他的长相特点或性格特点与主要事件。
猜对的小朋友能够得到一张书签。
小老鼠：没礼貌的家伙。
恐吓到来的狐狸一家以及獾。
用吸管偷喝苹果酒。
梅布尔：大块头女人，在火鸡场帮忙。
想得到狐狸尾巴。
博吉斯：养鸡场的场主。
身上散发出烂鸡皮的恶臭味。
胖得出奇，一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。
邦斯：鸭鹅饲养场的场主，大腹便便的小矮个，喜欢吃炸面圈和鹅肝。
带着一身鹅肝的臭气。
经常肚子疼，性情暴躁。
比恩：火鸡饲养场和苹果园的主人。
瘦的像一支铅笔。
北师大版三年级语文下册第十单元《语文天地》精品优质比赛公开课课件
赞扬了小 种忘我、 默默奉献 神。
邮箱里的花束
这篇文章主要写小娜塔娅不辞辛苦，帮助 女邮递员送信送报，重点写了她在女教师 没有信件的情况下，为女教师送去了一束 花，赞颂了小娜塔娅处处为别人着想的好 品质。文章结尾通过写女教师的神态，表 现了她收到花后的高兴心情，从侧面烘托 出小娜塔娅心地善良、处处为他人着想的 精神。
把炮手与别的人对比，更突出了他的心情。
调皮的弟弟在湖边蹦蹦跳跳，唱着小 曲，可妈妈心惊肉跳，吓得愣了半天，一 语不发。
读一读，背一背。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他索取什么。 ——（美国）爱因斯坦
生命的意义在于奉献，而不在于索取。 ——（苏联）高尔基
语文天地
选字组成词语。
临 邻 物 材 财 材
临
时
临
近
邻
居
财
料
器
材
座
坐
谅
量
坐
落
座
位
座
钟
原
谅
体
谅
打
量
倒塌 ﹒﹒
堵塞 ﹒﹒
临死 ﹒﹒
叮嘱
开凿
垒
长年 ﹒﹒
欣欣向荣
敬仰 ﹒﹒
爱戴 ﹒﹒
英雄 ﹒﹒
攻击
瞭望
苍白 ﹒﹒ 喝彩 ﹒﹒
煞白
惨白 ﹒﹒ 原谅 ﹒﹒
服从 ﹒﹒
瞄准
低沉 ﹒﹒
财产
读一读，仿照课文写一写。
裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中 打颤，可炮定内容，展开想象。 2.理清思路，大胆尝试。
1.制订计划，准备活动。 2.实施计划，开展活动。 3.动笔成文，写下感受。
北师大版三年级语文下册第六单元《语文天地》精品优质比赛公开课课件
读短文《中国石》，思考：短文讲了一件什么事？
驻守在茫茫戈gē壁bì 的战士， 一块偶然发现的石头让他们的生活 出现了一丝亮色。他们爱护、守卫 着中国石就像保卫着自己的祖国。
中国石寄托着战士们深深的爱国之情。
读一读：
戈壁滩 拣石头 挎包 珠光玉彩 屡屡夺魁 依偎 奉为至宝 苦中有乐 皱痕 姗姗来迟 傲然挺立 酷似 像雄鸡的石头 无边的海滩 傲然挺立的雄鸡 可心的石头 像祖国版图的形状
太湖石，又名窟窿石、假山石，是一种石灰岩，有水、 旱两种，最早眼宛转险怪势，形状各异，姿态万千，通灵 剔透的太湖石，其色泽最能体现“皱、漏、瘦、透”之美， 其色泽以白石为多，少有青黑石、黄石。尤其黄色的更为 稀少，故特别适宜布置公园，草坪，校园，庭院旅游景色 等。有很高的观赏价值。
化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，最常见的是骸骨和 贝壳等。 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的 证据都谓之化石。
无价之宝 ﹒﹒﹒﹒ 唯独 ﹒﹒ 查chá询xún
不屑xiâ 坚贞zhēn
价值连城 ﹒﹒﹒﹒
岩yán石
岩 开拓tuò 拓 石 砖 砖zhuān头
泵 水泵bèng
石 沉 大 海 投 石 落 井 问 路 穿 下 石 水 滴 石
读一读，记一记：
石沉大海 石火电光 石火光阴 石破天惊
搬石砸脚 点石成金 负石赴河 金石交情 金石为开 匠石运金 投石问路 铁石心肠 玉石不开 一石二鸟
语文天地
写下面加点的字时应注意什么？
犯罪 ． 旅程 ． 捧着
．
登位 ．
派来 ．
信使 ．
读一读，写写加点的词语。
的dí 确 ﹒﹒ 接触chù 沉默mò ﹒﹒ 轨guǐ道 宇宙zhòu
北师大版三年级语文下册第八单元《语文天地》精品优质比赛公开课课件
选字组成词语。
熟 热 热 闹 关
闭
闭
闲
安
按
安
装
己
已
已
经
模
摸
模
范
辨
辩
辩
解
花冠guān ﹒﹒
深浅 元帅
漆黑
漂亮 ﹒﹒
颜色 ﹒﹒
亮晶晶 ﹒﹒ ﹒ 著名 将领 ﹒﹒ 规矩 职务
模mú样 ﹒﹒ 越发 ﹒﹒
搞鬼
接待 ﹒﹒
这些词 有什么 特点？ 大 小 始 终 是 非
生Байду номын сангаас
死
甘
苦
进
退
长
短
东
西
不 同 自 出
进 则 甘 共
退 苦
取 声 口
长 补
短
东 击 西
始 至 终 生 入 死
是 心 非
小 怪
大 惊
“为什么要这样做？这么大一个公 园，我们来了，别人就不能来？这个 规矩不能有！”彭总反身走出了公园。
先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。
“妈妈，我获得第一名啦！快来呀！”冬冬 高举着奖状，小步跑进房间。
读一读，填一填，表达尊重与平等等。
1.女生和男生一样聪明。 2.农村的孩子和城里的孩子一样可爱。 3.黑人和白人一样漂亮。 4.爸爸和妈妈一样爱我。 5.姥姥和姥爷一样慈祥。 6.春天和冬天一样迷人。
苏珊的帽子
本文通过叙述苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的金 发，班上的老师得知后，以研究帽子为名，安排全班 同学戴着帽子来上鞋，从而避免了尴尬，使苏珊和同 学们在相互尊重的环境中愉快地生活的故事，教育我 们要学会尊重别人，同时也赞扬了这位老师关心爱护 学生、细心呵护学生的好品质。
北师大版三年级语文下册语文天地四课件
二、段落大意 第一部分(第1 自然段)写战士们经常拣石头，并
举行“赛石会”。 第二部分(第2-6 自然段)写拣到“中国石”的经过。 第三部分(第7-9 自然段)写战士们喜爱并精心保
管“中国石”以及这样做的原因。
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三、课文结构
平时拣石、 “赛”石 中 国 拣到“中国石” 石 “中国石”屡屡夺魁
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四、课文主旨
这篇文章记叙了驻守在戈壁滩上的边防战士发 现一块“中国石”的经过和他们对“中国石”的精 心爱护，表达了边防战士对祖国的热爱，颂扬了战 士们以苦为乐的高贵品质。
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五、思考探究
1. 戈壁滩有什么特点？ 答：戈壁滩举目是无边的沙海，上面散布着漫滩的
碎石。
2. 为什么写春雨是“姗姗来迟”？ 答： “姗姗来迟”一词，写出了人们盼雨、喜雨的心 情，而人们盼雨、喜雨的真正目的则是盼望拣 石好机会的到来。
吸越紧了。这时，我的好奇心一下子上来了，便 ❸“迫不及待”说明 迫不及待❸地跑去问老师，为什么会这样呢？老 “我”是一个爱思考，
爱问为什么的孩子。 师摸了摸我的头笑着告诉我，这是因为外面的气
压高于水的气压，倒过来后水不但不会流出来，
反而把杯子牢牢地吸
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范文
点评
住了。哦！原来大自然中有这么多神奇的奥秘啊
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范文
我不相信。但是结果出乎了我的意料，当我把盖
点评
了纸片的水杯颠倒过来时， “咕咚”这个声音把
我的心一直提到了嗓子眼，我感觉水马上就要流
出来了，水“跑”出来的景象马上就要呈现在我
的眼前了，我就把眼睛闭了起来，竖起耳朵来听。
可是等了一会儿，并没有听到水声，我睁开眼一
看，却发现没有一丝水“跑”出来，而且杯子越
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谢谢
她也听到这像敲鼓一样的心跳声。姐姐走到窗帘跟 前，拉了拉对面的帘子，又转向我，随手扯了一下， 好险啊！幸好没被发现！她又到别处找了。 我担心一会儿她再杀回来，决定换个地方。藏 哪儿不会被找到呢? 对，衣橱！刚才她就是藏那儿 被我找到的，她不会想到我还藏回那儿。于是赶快 钻进衣橱，往身上拉了一件妈妈的厚外套躺下。果 然，姐姐又找回来了，我听着她走来走去的，心里 那个乐呀！最后她无奈地宣布我赢了，我这才得意 洋洋地出来。
星期天, 我和姐姐在家玩捉迷藏。她先藏，我找。 轮到我藏她找时，我迅速转着念头：藏床底下？太 明显。厨房？柜子里满是厨具藏不下。来不及想了， 我蹑手蹑脚走进卧室，藏在窗帘后面。刚藏好就听 姐姐喊：“藏好了吗？我可要找了啊！” 嘿嘿，我 才不上当回答呢。一会儿，脚步声向卧室传来，我 紧贴着墙一动不动。姐姐在卧室里走来走去，还不 忘诈我：“快出来，我看到你了……”透过窗帘细 密的网眼，我看到她掀起床单探向床下，又拉开衣 柜门。她向我的方向走来了，我紧张极了，真担心
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情景描述
比比看，谁是眼 明心亮的孩子！
参考选项：
ａ.第一次洗衣服 ｂ. 我学会了…… ｃ.感冒时，妈妈无微不至地照顾我 ｄ.整理书包（房间）
……
1.认真回忆并思考，展开大 胆合理的想象。 2.做到描述详细，条理清楚。 3.能用上总结出的描写方法。 4.能使用好词佳句或修辞方 法为自己文章增色。
小学语文北师大版三年级下册 《语文天地（四）》 优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
细Hale Waihona Puke 描写按住 瞅 趴着 递过来 搓起来 捏住 心急如焚 砰砰直跳 心旷神怡 忐忑不安 全神贯注 瞠目结舌 得意洋洋 兴高采烈 对答如流 自言自语 窃窃私语 巧舌如簧
星期天, 我和姐姐在家玩捉迷藏。她先 藏，我找。轮到我藏她找时，我藏在了卧 室的窗帘后面。不一会儿，姐姐来卧室里 找了，她找来找去没找到，就去别处找了。 我担心一会儿她再回来找，于是钻进 衣橱。果然，姐姐又找来了，但最终还是 没找到我。她宣布我赢了，我这才高高兴 兴地出来。