校园学习之星策划书_校园学习之星活动策划
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案本次“争创‘新三好·校园之星’”活动将以激励学生勤学好问、积极参与校园活动、关爱他人为宗旨，为全体学生搭建展示自我、发挥才华的舞台。
为了提高活动的参与度和影响力，我们将结合学校实际情况，精心策划各项活动内容。
首先，我们将开展以班级为单位的“班级争先比赛”，鼓励同学们团结合作、共同进步。
其次，我们将开展“才艺大赛”，为喜爱表演的学生提供展示才华的机会。
另外，我们还将组织“志愿者服务日”，帮助学生树立奉献精神，增强社会责任感。
通过这些活动，我们希望激发学生的学习热情，培养他们的综合素质，促进学校学习氛围的进一步提升。
让每一位学生都能在活动中感受到成长和收获，成为校园里的“新三好·校园之星”。
在活动结束后，我们将邀请校园领导和老师共同评选出“新三好·校园之星”，并颁发奖项和荣誉证书，以鼓励他们在今后的学习和成长中继续努力奋进。
通过“争创‘新三好·校园之星’”活动，我们相信能够激发学生的积极性和创造力，为学校营造更加和谐、积极向上的校园氛围，为学生成长和发展提供更多的机会和动力。
让我们共同期待，通过这次活动，我们能够见证更多学生的成长和奇迹的诞生。
第 1 页共 1 页。
2024年勤奋学习之星评选方案范文(3篇)
2024年勤奋学习之星评选方案范文一、活动背景和目的勤奋学习是人类进步的基石，也是每个人成长的必经之路。
为了激励广大学生更加努力地学习，展现他们的学习成果和优秀品质，我校将举办“2024年勤奋学习之星”评选活动。
通过这样的活动，旨在引导学生养成良好的学习习惯，树立学生的学习榜样，营造积极向上的学习氛围。
二、评选对象与条件1.评选对象：我校在2024年秋季学期注册学生。
2.评选条件：（1）品德端正，遵守校纪校规，无违纪行为；（2）学习成绩优异，具备一定的学科竞赛或科研成果；（3）积极参与学校各类活动，有良好的团队合作精神；（4）具备良好的创新意识和实践能力；（5）在社会实践中表现突出，具有良好的社会责任感。
三、评选程序与方法1.评选程序：（1）报名阶段：参选学生提交个人简历和个人陈述，并提供相应的证明材料；（2）初审阶段：由评选组成员对报名学生进行资格初审，并以书面形式公布初审结果；（3）面试阶段：初审通过的学生参加面试环节，由评选组成员进行面试及评议，综合考虑学生的综合素质；（4）公示阶段：面试结束后公布面试成绩和候选人名单，接受社会监督；（5）最终评选：经评选组讨论后确定“2024年勤奋学习之星”，并举行颁奖典礼。
2.评选方法：（1）个人简历和个人陈述：参选学生需提交个人简历和个人陈述，介绍自己的学习经历、学习成果、学习目标等；（2）面试环节：面试采取个别会面的方式进行，由评选组成员向学生提问并评估其在个人素质、学习态度、团队协作等方面的表现；（3）综合评议：评选组成员综合考虑学生的个人简历、个人陈述和面试表现等因素，进行全方位的综合评议。
四、奖项设置与奖励办法1.奖项设置：（1）一等奖：1名（2）二等奖：3名（3）三等奖：5名（4）优秀奖：若干名2.奖励办法：（1）获奖学生将获得奖金、荣誉证书和学校颁发的荣誉称号；（2）获奖学生的个人简历和个人陈述将被学校收集整理，并进行宣传推广，为获得就业和升学提供有力的支持；（3）获奖学生将成为学校勤奋学习星级联盟的成员，享有学校相关资源和推荐机会。
校园学习之星策划书
资金需求：活动预算及筹措方式。
活动预算：包括场 地租赁、设备购置、 宣传费用、人力成 本等
筹措方式：可以通 过学校资助、企业 赞助、学生自筹等 方式筹集资金
预算控制：制定详 细的预算计划，确 保资金合理使用
资金监管：设立专 门的资金监管小组 ，确保资金使用透 明、合规
安全风险控制
安全管理制度的建立和执行。
效果评估与总 结
评估指标：参与人数、作品质量、宣传效果等。
参与人数：评估活 动吸引的学生人数， 包括线上线下参与 人数
作品质量：评估学 生提交的作品质量， 包括创意、创新、 实用性等方面
宣传效果：评估活 动在校园内外的宣 传效果，包括媒体 报道、社交媒体传 播等
反馈意见：收集学 生对活动的反馈意 见，包括活动组织 、内容、形式等方 面的建议和意见
活动流程：报名、 初赛、复赛、决 赛、颁奖等
活动目的：鼓励 学生积极参与学 习，提高学习积 极性，培养良好 的学习习惯，树 立学习榜样。
活动流程：宣传推广、报名参加、提交展示内容、评选 优秀作品、颁奖典礼。
宣传推广：通过各种渠道进行宣传，如校园广播、海报、网络等，提 高活动的知名度和影响力。
报名参加：学生可以通过线上或线下的方式报名参加，填写报名表并 提交相关材料。
活动现场的安全管理措施。
设立安全检查点，对入场人员进行安全检 查
确保消防设施齐全，通道畅通
安排安保人员，维持现场秩序
提醒参与者注意个人财物安全
制定应急预案，应对突发事件
定期进行安全检查，确保活动顺利进行
紧急情况的应对措施。
建立紧急情况应对小组，明确职责分工 制定紧急情况应对预案，包括疏散、救援、医疗等 定期进行紧急情况应对演练，提高师生应对能力 加强师生安全教育，提高安全意识和自我保护能力
学习之星活动计划
学习之星活动计划一、活动背景学习之星活动是为了激励学生积极学习、培养学生的学习兴趣和学习能力，提高学生的综合素质而举办的。
在当前教育环境下，学生面临着各种各样的学习压力，他们需要更多的激励和支持来克服困难，发挥自己的潜能。
因此，学习之星活动计划应运而生。
二、活动目标1. 激励学生的学习兴趣和学习动力，使其能够获得更好的学习成绩；2. 培养学生的自主学习能力和创新能力，使其成为全面发展的人才；3. 培养学生的团队合作意识和社会责任感，使其具备良好的社会适应能力；4. 提高学生的学科综合素质，促进学习之间的跨学科交叉融合。
三、活动内容1. 学习之星选拔学生通过参加学业竞赛、科研项目、创新实践等形式进行自由报名。
学校根据学生的综合素质和表现，选拔出“学习之星”候选人。
选拔标准主要包括学年成绩、学科竞赛成绩、科研项目成果、创新实践成果等。
2. 学习之星培训为选拔出的“学习之星”候选人进行专业知识、学科竞赛、科研项目、创新实践等方面的培训。
培训内容既包括学科知识的深入学习，也包括综合素质的提升和团队合作能力的培养。
3. 学习之星展示在学校内外举办“学习之星”展示活动。
通过展示学生的学术成果、创新成果以及社会实践成果，激发学生的学习兴趣和学习动力，同时也为学生提供一个展示自己才华和潜能的平台。
4. 学习之星颁奖学校根据学生的学术成绩、综合素质和表现情况，评选出“学习之星”获奖者，并举行颁奖典礼。
同时也会为获奖者提供奖金或荣誉证书作为鼓励和肯定。
四、活动保障1. 活动经费活动经费主要包括培训费、展示费、评奖费等。
通过学校的教育经费综合安排，也可以向社会募捐资金或寻求赞助支持。
2. 活动场地活动场地可以选择学校内的大礼堂、教室、实验室等进行展示活动，也可以利用社会资源场地作为展示和颁奖场所。
3. 活动人员活动人员主要包括活动组织者、培训老师、评奖专家、志愿者等。
活动组织者负责具体活动的策划、组织和执行，培训老师负责为学生进行专业培训，评奖专家负责评选获奖者，志愿者负责辅助活动的执行和协调。
校园之星活动方案6篇
校园之星活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!校园之星活动方案6篇活动方案可以在活动前、活动中和活动后的各个阶段都有不同的用途，优秀的活动方案也可以包括活动的主题和核心信息，本店铺今天就为您带来了校园之星活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年二中“校园之星”评选方案
2024年二中“校园之星”评选方案一、前言随着教育事业的不断发展壮大，学校倡导培养学生的综合素质和全面发展，更加注重学生的身心健康和多元化发展。
为了展现学校优秀学生的风采和激发整个校园的学习氛围，我校将举办2024年“校园之星”评选活动，以鼓励学生发展个人特长、培养积极向上的品质，并共同努力为学校的荣誉贡献力量。
二、活动目标1. 展示学校优秀学生的个人特长和潜力，激励其他学生努力进取，不断追求卓越；2. 加强学校的文化建设，扩大学校的影响力和知名度；3. 提升学生的自信心和表达能力，培养良好的团队合作精神；4. 培养学生的创新意识，并激发他们的积极参与学校事务的热情。
三、活动内容1. 选拔阶段（1）个人报名：学校将面向全体在校学生进行自愿报名，报名时间为一个月，学生可选择自己擅长的项目进行报名。
（2）初选：初选环节由学校设立评委小组，对报名学生进行综合评分，确定进入决赛的学生名单。
（3）宣传与投票：学校将通过校内各种媒体途径宣传评选活动，并设立投票渠道，让全校师生对参选学生进行投票，选出人气选手。
2. 决赛阶段（1）才艺表演：决赛环节，参选学生将进行才艺表演，包括音乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等多个领域，以展示自己的特长和潜力。
评委小组将根据表演内容、技巧、创意等方面进行评分。
（2）知识竞赛：决赛环节，参选学生将进行知识竞赛，以检验他们在学业方面的水平和能力。
评委小组将根据答题情况和答题速度进行评分。
（2）发言演讲：决赛环节，参选学生将进行发言演讲，表达自己的观点和态度。
评委小组将根据演讲内容、表达能力和语言表达的逻辑性进行评分。
3. 颁奖典礼根据初选和决赛的成绩，评选出各个项目的冠亚季军，并颁发奖金和奖状予获奖者，同时对其他优秀参赛学生进行表彰。
颁奖典礼将在学校举行，邀请全体师生和家长参加。
四、活动安排1. 选拔阶段（1）报名时间：6月1日-6月30日（2）初选时间：7月初（3）宣传与投票时间：7月中旬2. 决赛阶段（1）才艺表演时间：8月初（2）知识竞赛时间：8月中旬（3）发言演讲时间：8月下旬3. 颁奖典礼（1）颁奖典礼时间：9月初五、活动要求1. 报名参赛学生需具备良好的品德和行为表现，积极向上，具备一定的综合素质和特长；2. 参赛学生需准备充分，表演或发言内容需要经过老师指导和审定；3. 参赛学生要着装整齐，仪表端庄，举止文明，展现出学生的良好形象；4. 各参赛项目的评分标准由评委小组制定，评分公正公正，保证选拔工作的公平性和公正性；5. 参赛学生需遵守活动的规则和要求，配合组织工作，在规定时间内完成各项准备和演出。
学习之星活动的方案
学习之星活动的方案引言学习之星活动是一项旨在鼓励和奖励学生在学习中的表现的活动。
通过这项活动，学校希望激发学生的学习热情，促进他们在学术、课外和社交方面的全面发展。
本文档提出了一个学习之星活动的方案，内容包括活动目标、奖励措施、评选机制和活动时间安排等。
活动目标学习之星活动的目标是鼓励学生积极参与学习，并提高他们的学习动力和自信心。
通过设立奖励制度，希望激发学生的自觉学习和自我管理能力，培养他们良好的学习习惯和学习方法。
同时，通过评选学习之星，让学生在学习中竞争和合作，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
奖励措施为了鼓励学生的学习成果，学习之星活动设立了以下奖励措施： 1. 学习之星荣誉称号：每学期评选出若干名学习之星，获得学校颁发的证书和奖品。
2. 学习之星积分：学习之星可以获得积分，积分可用于兑换学习用品、图书和校园活动优惠。
3. 学习之星展示墙：学校会在校园内设立展示墙，展示学习之星的名单和他们的学习成果，以鼓励其他学生的学习动力。
评选机制学习之星的评选将综合考虑学生的学习成绩、学习态度和学习效果。
评选机制包括以下几个方面： 1. 学习成绩：学习成绩是评选的重要指标之一，综合考虑学生的考试成绩、平时作业完成情况和课堂表现等。
2. 学习态度：评选学习之星要注重学生的学习态度，包括积极参与课堂、认真完成作业、主动课外学习等方面。
3. 学习效果：学习成果是评选的重要衡量标准，包括学科方面的知识掌握、创新能力和实践能力等综合考虑。
活动时间安排学习之星活动的时间安排要根据学校的具体情况和学年计划来确定。
一般来说，学习之星活动可以按学期进行： - 第一学期：活动宣传和报名，评选机制的说明和学习目标的设定。
- 第二学期：学习之星的评选和表彰，颁发证书和奖品，展示学习之星墙的设立。
活动宣传与推广为了让更多的学生参与学习之星活动，学校需要进行相关宣传和推广。
以下是一些宣传与推广的方式： - 在学校官方网站发布活动公告和宣传文章，并定期更新学习之星的名单和成果。
校园学习之星策划书
校园学习之星策划书一、背景介绍校园学习之星是为了鼓励和表彰在学校学习方面取得突出成绩的学生而设立的荣誉称号。
通过评选校园学习之星，旨在激励学生们在学习上更加努力，充分展现自己的才华与潜能，从而促进学校全体学生的学习氛围，提高学校整体的学习质量。
二、目标与意义1. 目标：校园学习之星评选活动的目标是通过评选出学习成绩优秀的学生，激发他们对学习的兴趣和热情，培养良好的学习习惯和能力，提高学校整体的学业水平，培养优秀人才。
2. 意义：（1）激发学生学习动力：通过评选校园学习之星，可以激发学生对学习的兴趣和热情，使他们更加努力地学习，提高学习积极性和主动性。
（2）塑造优秀学习典范：评选出校园学习之星，可以树立榜样，鼓励其他学生向他们学习，并充分发挥榜样的示范作用，引导学生树立正确的学习观念和价值观。
（3）提高学校整体学习质量：评选出学习成绩优秀的学生，有助于提高学校整体的学习质量，进一步提升学校的声誉和美誉度。
三、活动内容与流程1. 活动内容：（1）选拔阶段：根据学生的学习成绩、参与的学术竞赛、取得的荣誉等方面进行评选，初步筛选出一定数量的候选人。
（2）面试阶段：对初步筛选出的候选人进行面试，了解他们的学习习惯、学习方法、学科特长以及对学习的态度等方面的情况，进一步筛选出最终的校园学习之星。
（3）颁奖仪式：在学校举行庄重而隆重的颁奖仪式，向校园学习之星颁发奖状及奖品，同时表彰其他参与活动的学生并给予鼓励。
2. 活动流程：（1）选拔阶段：组织审核各类学习成绩、荣誉证书等申报材料，评定出具备初步入选资格者，并公示名单。
（2）面试阶段：组织面试环节，由评委对候选人进行面试评审，确定最终入选的校园学习之星。
（3）颁奖仪式：组织校内颁奖仪式，邀请校领导、班主任、家长代表等参加，对校园学习之星进行表彰，并进行庆祝活动。
四、活动宣传与推广1. 宣传渠道：（1）校园广播：通过校内广播宣传校园学习之星评选活动的目的、意义和流程，鼓励有能力的学生积极参与。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园学习之星策划书_校园学习之星活动策划活动策划是优化教研活动组织实施的有效保障，那么校园学习之星策划书怎样写呢?下面是有校园学习之星活动策划，欢迎参阅。
校园学习之星活动策划范文1一、活动目的：1.通过这次活动让同学们懂得“生活中要学会观察、学会思考、懂得应变”的道理，而为其以后能更好的把握大学生活做铺垫，也为其能更好的融入社会打下基础。
2.通过这次活动锻炼同学们的合作、协助及沟通能力，同时，也锻炼同学们的表达能力，应对能力，心理素质，从而提高同学们的综合素质。
3.通过此活动，给本部门新成员一个锻炼、提高能力的机会，以便其以后更好地开展学生工作。
4.给同学们提供一个舞台去展现自己的智慧，秀出自己的智慧，为丰富同学们的课余生活做些贡献。
二、主办单位：机械工程学院分团委三、承办单位：机械工程学院学生分会学习部四、参赛对象:常熟理工学院全体在校学生五、活动前期宣传1.以海报形式在四海一家、常客隆门口进行宣传，让同学们了解此次活动开展的时间、地点，让同学们明确此次活动开展的意义，从而积极报名参加。
2.以书面通知形式去各个班进行宣传，让同学们具体了解活动开展的形式和报名方式，同时让同学们进一步了解此次活动的意义，以便于激起同学们的热情。
六、比赛日程安排：1.初赛：时间：20XX年11月13日地点：九章楼N4-201和N4-202流程：1).参赛者以个人形式报名2).由承办方提供科普百科知识试题80道和一道特色题，所有报名选手集体笔试。
时间为30分钟，最终挑选成绩优秀的36名选手。
3).然后每名选手自由组队，每队三人，共12队进入复赛。
2.复赛：复赛时间：20XX年11月18日复赛地点：机械工程学院九章楼N1-208会议室复赛流程：1).参赛选手以团队形式参加复赛,每队用一到两分钟进行自我介绍，包括队名，队号，口号等，由评委现场打分。
2).每参赛队现场回答两道题，评委根据选手表现打分。
3).才艺表演，参赛队可自备表演工具，评委根据队伍表现打分。
4).根据总分排名，前六队进入决赛，参赛方承办举行相关培训。
如进入决赛选手自动退出或因事无法参加，第七名进入决赛，以此类推。
5).选出的参赛队自带亲友团为本队呐喊助威。
3.决赛决赛时间：20XX年11月21日决赛地点：东南校区大学生活动中心演奏厅决赛流程：1).首先开场舞，活跃现场气氛。
2).主持人致辞，介绍到场嘉宾和比赛规则，并宣布比赛开始。
3).伴随音乐参赛队伍按顺序依次入场。
4).先自我介绍后一分半钟DV展示，嘉宾打分，满分20分。
5).选手对号入座，分别对应1-6号桌，每队入座后说出参赛宣言，台下亲友团为本队呐喊助威。
6).开始答题第一轮:必答题：每对必须按顺序轮流回答四道题目，每次答题时每组派一名队员答题，其他两位辅助答题。
每题10分，答对加分，答错不扣分。
每题答题时间不超过10秒，超时不计分。
第二轮:才艺展示：前3组参赛队伍分别展示自己的才艺，有嘉宾针对各自表演进行打分，分数将加入最后总分。
第三轮：选答题：本轮设有不同分值的题目，每组选手从10分题开始做答，答对则开始20分题，答错则停止，以此类推，直到答完40分的题。
前3题答对加分，答错不扣分，最后40分的题将给出一些提示词，选手可根据提示词选择答或不答，本题答对加分打错扣除相应的分数。
本环节各队均有一个求助亲友团的锦囊，答题队伍可在答题时间结束前向主持人提出使用锦囊，并从亲友团请出一人帮助回答该题，亲友团其他成员不可从旁协助。
亲友团应在20秒内给出答案，超时无效。
亲友团给出答案后由场上参赛队确定，答错扣除对应分数。
第四轮：才艺展示：剩下的3组参赛队伍再分别展示自己的才艺，有嘉宾针对各自表演进行打分，分数将加入最后总分。
第五轮：抢答题：本轮共给出10道题，每题10分，待主持人读完题目并说开始，听到开始后，选手通过按抢答器抢答，答对加分，答错扣分。
第六轮：游戏时间。
游戏暂定为猜字母,即表演者用最快的速度利用自己的身体语言做出主持人所说的字母,最快、最生动者胜出,并给予相应的物质奖励。
七、比赛规则：1.所有环节参赛选手需带好学生证或其他有效证件，提前十分钟进入赛场。
2.参赛选手在海选笔试环节不可通过通信工具等其他违规手段获取答案，一经发现，则取消参赛资格。
3.决赛各参赛队队员应着装得体大方。
4.承办方在复赛前通知选手准备才艺表演，在决赛前会给定情景题范围，以便选手提前准备。
5.部分赛题如果参赛选手回答错误，将由现场观众答题，答对送礼品.6.各代表队需带10人的亲友团，并准备好口号为参赛选手加油助威。
7.其他事项视具体情况而定。
八、成绩评定1.承办方将以公平公正为原则，对海选答卷进行集中评阅，择优进入下一轮。
2.承办方将以公平公正为原则，组织专业老师对复赛选手进行打分，择优进入下一轮。
3.承办方将以公平公正为原则，邀请嘉宾为决赛现场监督，按得分高低选出一二三等奖。
九、奖项设置：1.团体奖;一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优胜奖一名。
2.个人奖;“表现突出奖”两名。
3.幸运奖;六名，由主持人和团体奖获得者从观众中抽取，并给予相应的物质奖励。
校园学习之星活动策划范文2一、活动名称:“学习之星”选拔大赛二、主办单位:环工学院学生会承办单位:环工学院学生会学习部协办单位:环工学院学生会宣传部、信息部、女生部第一组织者:商辉峰主要组织者:蔡新远、张潇、郝丹迪一般组织者:学习部、宣传部、信息部、女生部干事三、活动类型:演讲与互动四、活动形式:学院组织五、活动时间:六、活动地点:七、活动目的:通过本次活动发现我院学习和课余文化生活的全能人才。
同时发扬他们的学习精神，让他们把优秀的学习方法和合理的时间利用方法呈现给大家，促进大家的共同进步。
同时，通过此次选拔活动，提高大家的学习和参加各项活动的积极性。
提升我院学生的学习成绩和综合素质。
八、宣传方案:首先由学习部成员联系各班负责人讲解活动目的，让负责人通知各班学生做好准备;然后在我院的宿舍楼下张贴公告，公布学生自己该做的工作机注意事项;最后由宣传部张贴海报公布时间和地点。
九、活动具体流程1、初选在大二每个班挑选出二个到三个学习成绩好、综合排名靠前的学生参加初选，初选主要包括:一、成绩积分;二;语言表达能力、沟通能力;三、学习方法的可行性、可推广性;四、个人文化素质修养，是否适合做大家学习的榜样。
最后，根据综合表现，选出八到十个人进入正赛。
2、正赛一、由主持人介绍到场嘉宾，请大二导员致开场词。
二、开场配乐诗朗诵，然后有优秀学生代表发表演讲。
三、由初赛选出的八到十个人分成二组进行演讲，演讲的主要内容包括:1、个人获得的各项成就;2、个人取得优异成绩的方法和奋斗历程;3、个人的课余文化生活。
四、第一组演讲完之后，由下边同学进行提问。
选手回答完问题之后开始打分。
评委由参加会议的大一学生组成，每个人都有投票权。
投票时间三分钟。
五、进行第二组演讲，步骤同四。
备注:投票时间可用多媒体播放学生会在迎新、招新、以及篮球赛中采集的各种活动照片。
六、评比结束，根据投票情况选出一等奖一名，二等奖三名，三等奖若干名。
七、由大二导员为“学习之星”颁奖。
八、在歌曲“”中落下帷幕。
十、会场布置1、首先由女生部、宣传部布置会场设计会场标题2、会前有监察部负责学生会干部及班委的签到工作3、会中有学习部负责会场秩序有女生部负责选票的发放和收取工作，票数统计工作由学习部负责信息部负责活动照片的采集如果需要可以邀请校记者团和广播站记者到场，为活动做宣传。
4、会后由学习部成员留下处理会后现场十一、紧急事故处理:有学习部负责紧急事故处理，具体时间临时安排。
十二、活动参与人数350人十三、经费预算1、一件矿泉水:15元2、演讲者奖品:笔记本5*10=50元3、获奖者证书:4*10=40元4、会场布置:40元5、选票:800张10元合计:153元校园学习之星活动策划范文3主办：校团委，学生联合会承办：校学习部一、活动背景学习可以使我们开阔视眼，提高身心素质。
推出“学习之星”借以鼓励全校同学以“学习之星”为榜样，进一步强化和促进我校学风建设，带动全校同学学习积极性，促进全校同学相互学习、共同进步、全面发展。
经校团委、学生联合会讨论决定面向全校同学开展20XX 年度“学习之星”评选活动。
请各系部学生会学习部积极配合开展工作。
二、活动主题齐心协力促校风，学习之星带学风三、活动时间10月15日—11月16日四、活动对象全体同学五、活动目的及意义应充满朝气，学习是我们的20XX年是我们学校的学风年，以活动促进学风，围绕学风建设这个永恒的主题，优化育人环境，服务同学，促进共同发展。
引导更多同学进步，让更多的人优秀。
在万物复苏的春天，勃勃生机是花花草草的象征，学习对于学生就是基本任务。
六、前期活动准备1、一方面着手准备筹办学习之星，另一方面请外联部帮忙拉赞助，使活动的开展得到充足的资金支持2、收集资料，得到各个系学习部的联系方式，了解各个系的专业，班级、人数等，便于评选学习之星3、制作好学习之星的评选表，和对学习之星的评选细则，写好学习之星的宣传稿，和广播站广播所需的文稿4、制作横幅、海报，借用帐篷，音响，用于宣传方面5、购买学习之星所需的证书6、借用教室、桌椅等，需团委老师盖章，应提前做好准备七、活动前期1、10月14日由校学习部给各系学生会主席发出活动通知，并在次日晚6点召开各系部学习部长会议，地点校团委会议室，通知相关活动事宜，会议内容见附件一2、10月16日-24日期间，请校宣传部及各系宣传部开始制作展板，用于展现本系的学习之星活动，另一方面校学习部在借帐篷，音响，制作海报，横幅等工作上进一步落实3、10月25日晚开始对各系上交的学习之星的材料进行审核，若有错误或不当的地方，联系各系进行完善，最终确定好各系学习之星4、27-31为学习之星准备时间，31号开始，全面进入前期宣传方面，并通知各系学习之星及主持人做好交流会的准备，并请各系自行借好开展学习之星交流会所需的教室，时间集中在11月5、6、7号三日晚上，在11月3日晚8点前，通过邮箱按格式要求，将举行的时间、教室发给校学习部八、活动宣传1、开始在食堂门口摆放展板，安排人员负责展板的收和放置，拉起横幅，张贴做好的海报2、将选出的学习之星以红榜的形式，贴于食堂旁的公示板上3、食堂门口进行设点宣传，除了念读学习之星宣传稿外，可以让同学们写下自己在学习方面的问题，或对大学的疑惑，连续进行三天的设点宣传，最后将整好的问题交给各系学习之星，学习之星在交流会当天即可对有代表性的问题进行解答4、在贴吧及系上各个QQ群，进行宣传，并请广播站在校园广播进行宣传，九、活动流程1、校学习部同学好收集各系部开展“学习之星”交流会的具体安排表后，安排校学习部成员对当天的活动进行评分考核，向办公室借用工作牌，邀请新闻中心对当天活动进行拍照和记录2、各系按期举办交流活动，校学习部同学到场评分考核，并在本次交流会上进行总结。