集合间的基本运算讲义模板

合集下载

集合的基本运算课件(共11张PPT)

集合的基本运算课件(共11张PPT)

解析: M={x|-1≤x≤3},M∩N={1,3},有2个.
3:(必修1第一章复习参考题B组练习1) 学校举办运动会时,高一(1)班有28名同学参 加比赛,有15人参加游泳比赛,有8人参加田径比 赛,14人参加球类比赛,同时参加游泳和田径比赛的 有3人,同时参加游泳和球类比赛的有3人,没有人 同时参加三项比赛。问同时参加田径和球类比赛的 有_____人? 解析:设同时参加田径和球 类比赛的有x人,则 9+3+3+(8-3-x)+x+(14-3-x)=28
二:以点集为背景的集合运算:
例1:(必修1习题1.1B组练习2)在平面直角坐标系中,
集合 C ( x, y ) y x表示直线 y
x, 从这个角度看,集合
2 x y 1 D ( x, y ) ,表示什么?集合C , D之间有什么关系? x 4 y 5
(1) A B A, A B B; A A B, B A B
A (CU A) , A (CU A) U
( 2) A B A A B;
A B B A B
(3)德摩根定律: CU ( A B ) (CU A) (CU B ) CU ( A B ) (CU A) (CU B )
【解题回顾】将两集合之间的关系转化为两曲线之 间的位置关系,然后用数形结合的思想求出 的范围 (准确作出集合对应的图形是解答本题的关键).
a
课堂总结:
1、集合的基本运算:
2、集合的运算性质:
3、注重数形结合思想的应用:
(1)韦恩(Venn)图 (2)连续的数集——数轴 (3)点集的运算——曲线位置关系
游泳 田径

1.1.3集合间的基本运算(精典)ppt课件

1.1.3集合间的基本运算(精典)ppt课件
A、B之间的关系吗?
(1) A={1,3,5}, B={2,4,6},
C={1,2,3,4,5,6}. (2)A={x|x是有理数}, B={x|x是无理数}, C={x|x是实数}.
集合C是由所有属于集合A或属于集合B的
元素组成的.
8
并集概念
组成一的般集地合,,由称所为有集属合于A与集B合的A并或集属(于U集n不合ionB像的s现e元t)素实.所 生活中的
11

并集的性质

(1) A A A (2) A A (3) A B B A (4) A A B, B A B (5) A B则A B B
12
类比引入
思考:
求集合的并集是集合间的一种运算,那么, 集合间还有其他运算吗?
13
类比引入
思考:
考察下面的问题,集合C与集合A、B之间
有什么关系吗?
求AUB.
解:A B {x | 1 x 2}{x |1 x 3} x | 1 x 3
可以在数轴上表示例2中的并集,如下图:
10
说明:
❖ 说明 1: 两个集合求并集,结果还是 ❖ 一个集合,是由集合A与B的所有 ❖ 元素组成的集合(重复元素只看成 ❖ 一个元素)
❖连续实数集合的并集,利用数轴求 解
15
交集概念
一般地,由属于集合A且属于集合B的所有 元素组成的集合,称为A与B的交集。
记作:A∩B(读作:“A交B”) 即: A ∩ B ={x| x ∈ A 且x ∈ B}
Venn图表示:

即… 又…; 公共
AB
A∩B
B
A∩B
A
B
A∩B
16
例:
(1)A={2,4,6,8,10}, B={3,5,8,12}, C={8}

1.1.3 集合的基本运算(3)集合的基本运算-讲义版

1.1.3 集合的基本运算(3)集合的基本运算-讲义版

1.1.3集合的基本运算第3课时集合习题课知识点总结:在处理与集合有关的题目时应注意:1、集合的属性(点集、数集、图形集等).2、集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性.3、集合A={a1,a2,a3,…,a n}的子集的个数为2n.4、空集优先的原则,如已知A⊆B,则首先要考虑A= .5、集合运算中的一些结论:(1)若A∩B=A则A⊆B;(2)若A⊆B则A∩B=A;(3)若A∪B=B,则A⊆B;(4)若A⊆B则A∪B=B;(5)若A∩B=A∪B,则A=B;(6)若A⊆B,则∁U A⊇∁U B;(7)(∁U A)∪(∁U B)=∁U(A∩B);(8)(∁U A)∩(∁U B)=∁U(A∪B).6、借助Venn图或数轴解题.专题1:学好集合的关键是把握“五个三”1、集合元素的三性集合中的元素具有确定性、互异性和无序性,尤其是互异性不可忽视.精讲例题1:设集合M={-1,0,1},N={a,a2},则使M∪N=M成立的a的值是()A.-1B.0C.1D.1或-12、集合表示的三种方法集合的表示方法常用的有列举法、描述法和Venn图法.在用描述法表示集合时一定要弄清代表元素.精讲例题2:设集合A={x|y=x2-4},B={y|y=x2-4},C={(x,y)|y=x2-4},则下列关系中不正确的一个是()A.A∩C=ΦB.B∩C=ΦC.B⊆A D.A∪B=C3、集合的三种分类集合按元素的个数可分为三类集合,无限集、有限集和空集.空集是一个特殊的集合,它不含任何元素,是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,在解决集合之间关系问题时,它往往易被忽视而导致解题出现失误.精讲例题3:设U=R,A={x|x2-3x-10>0},B={x|a+1≤x≤2a-1},且B⊆∁U A,求实数a的取值范围.在一般情况下,集合与集合的关系有两种,即包含与不包含.若将相等从包含中区分出来,则两集合可以有三种关系.精讲例题4:已知集合A={x|x=k3,k∈Z},B={x|x=k6,k∈Z},则()A.A B B.A B C.A=B D.A与B无公共元素精讲例题5:设全集为U,集合A、B、C的关系如图所示,则下列结论中错误的是()A.∁U B⊆∁U A B.A∩C= C.A∪B⊆B∪C D.B∩C⊆A5、集合的三种运算集合的运算有交(∩)、并(∪)、补(∁U A),要正确理解并会进行这三种运算.设全集为U,已知集合A、B,则A∩B={x|x∈A且x∈B},A∪B={x|x∈A或x∈B},∁U A={x|x∈U且x∉A}.精讲例题6:集合P={x|x=2n,n∈N+},Q={x|x=3n,n∈N+},则P∩Q中的最小元素为________.精讲例题7:设全集U=R,A={x∈R|a≤x≤2},B={x∈R|2x+1≤x+3,且3x≥2}.(1)若B⊆A,求实数a的取值范围;(2)若a=1,求A∪B,(∁U A)∩B.专题2:数轴分析法对数集进行交集、并集、补集运算时,往往由于运算能力差或考虑不全面而极易出错.利用数轴来解决数集的运算,即数轴分析法能把复杂问题直观化,能够顺利决问题.要注意端点是实心还是空心,以免产生增解或漏解.精讲例题1:设全集U=R,A={x|x>1},B={x|x+a<0},且B∁U A,求实数a的取值范围.精讲例题2:已知集合A={x|-2<x<4},B={x|x-m<0}.(1)若A∩B= ,求实数m的取值范围;(2)若A B,求实数m的取值范围.专题3:集合中的创新题1、新运算的问题这类问题主要是指题目中引入了新概念、新术语、新符号或定义新的运算,处理这类问题的关键是要准确地理解相关“新内容”的含义,依据其含义寻找解题的切入点.精讲例题1:定义集合A ,B 的一种运算:A *B ={x |x =x 1+x 2,其中x 1∈A ,x 2∈B },若A ={1,2,3},B ={1,2},则A *B 中的所有元素之和为()A .9B .14C .18D .21精讲例题2:设M ,P 是两个非空集合,定义M 与P 的差集为M -P ={x |x ∈M ,且x ∉P },则M -(M -P )等于()A .PB .M ∩PC .M ∪PD .M2、是否存在型问题精讲例题3:已知集合A ={2,4,6,8,9},B ={1,2,3,5,8},是否存在集合C ,使C 的每一个元素都加上2就变成A 的一个子集;且C 的各个元素都减去2,就变成了B 的一个子集?若存在,求出集合C ;若不存在,请说明理由.3、条件开放型问题精讲例题4:(1)若集合A 、B 满足条件________(只要写出一个表达式),则有A ⊆B .(2)设I 是全集,非空集合P 、Q 满足PQI .若含P ,Q 的一个集合运算表达式,使运算结果为空集( ),则这个运算表达式可以是________.(只要求写出一个表达式)1、设全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2},B={2,3,4},则A∩(∁U B)=()A.{1,2,5,6}B.{1}C.{2}D.{1,2,3,4}2、已知集合A={1,2},集合B={(x,y)|x+y=3},则A∩B=()A.{1}B.{2}C.{(1,2)}D.3、已知集合A={1,2,3,4},B={x|x=n,n∈A},则A∩B的子集的个数为()A.2B.3C.4D.164、已知集合M={1,2,3,…,100},A是集合M的非空子集,把集合A中的各元素之和记作S(A).满足S(A)=8的集合A的个数为________.5、已知集合A={x|x<a},B={x|1<x<3},若A∪∁R B=R,求实数a的取值范围.。

《集合的基本运算》课件

《集合的基本运算》课件

分配律
集合的分配律指对于三个集 合A、B、C,(A∪B)∩C = (A∩C)∪(B∩C),(A∩B)∪C = (A∪C)∩(B∪C)。
实例演练
针对不同场景的集合问题进行解答,帮助大家更好地应用集合运算法则。
小结
1 集合的基本运算
包括并集、交集、差集和互补集。
2 集合的运算律
包括交换律、结合律和分配律。
用符号表示为C。
并集
集合的并集是指将两个集合中的所有 元素合并在一起的运算,用符号表示 为∪。
差集
集合的差集是指从一个集合中减去另 一个集合中共有的元素所得到的集合, 用符号表示为\-。
集合的运算律
交换律
集合的交换律指交换并集和 交集的顺序不会集合进 行并集或交集运算时,可以 按照任意顺序进行,结果不 变。
《集合的基本运算》PPT 课件
本节课将介绍集合的基本运算,帮助大家更好地理解集合的概念和运算法则。
什么是集合?
集合的定义
集合是由一组元素组成的整体,元素与集合的关 系由包含和不包含来决定。
元素与集合的关系
元素可以属于一个集合,也可以不属于一个集合。 这种关系通过包含和不包含来描述。
集合的表示形式
3 实例演练回顾
通过实例演练加深对集合的基本运算和运算律的理解。
Q&A
回答听众提出的问题,帮助大家进一步理解集合的基本运算和运算律。
列举法
通过列举集合中的元素来 表示。适用于元素个数较 少的情况。
描述法
通过描述元素的特征或性 质来表示。适用于元素个 数较多的情况。
Venn图
通过画图的方式来表示集 合和元素之间的关系。直 观且易于理解。
集合的基本运算
1

集合的基本运算(共18张PPT)

集合的基本运算(共18张PPT)
(2)设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},C={1,3}, 求
A∪(B∩C) A∪(B∩C)={3,4,5,6,8}
(3)设集合A={x|-1<x<2},集合B={x|1<x<3},求
A∩B
A∩B={x|1<x<2}
(4)设集合A={x|-1<x≤2},集合B={x|x<0或x≥2},
Venn图


AB


B A
AB AB
学习新知

交集的性质
Venn图



B A
AB
AB
A∩A = A A∩φ = φ
AB
A∩B =B∩A
A∩B A A∩B B 若A∩B=A,则A B.反之,亦然.
应用新知
典例分析
例2.(1)设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},求A∩B
A∩B={5,8}
B={x| x是鄂州二中2021年9月在校的高一同学} C={x| x是鄂州二中2021年9月在校的高一女 同学}
集合C是由那些既属于集合A且属于集合B的所有 元素组成
学习新知
交集
交集:由AB 所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合,称
为集合A与B的交集记做 A B (读做A交B)
A B x x A,且x B
典例分析
例4 设平面内直线l1上点的集合为L1,直线l2 上点的集合为L2,试用集合的运算表示l1,l2的 位置关系
答:平面内直线l1与l2可能有三种位置关系,即相 交于一点,平行或重合。
(1)l1与l2交于一点P
L1∩L2={点P}
(2)l1与l2平行 (3)l1与l2重合

《集 合的基本运算》 讲义

《集 合的基本运算》 讲义

《集合的基本运算》讲义一、集合的概念在数学中,集合是把一些确定的、不同的对象看作一个整体,这个整体就叫做集合。

集合中的对象称为元素。

例如,一个班级的所有学生可以组成一个集合,这个集合中的元素就是每个学生;自然数也可以组成一个集合,其元素就是 0、1、2、3……集合通常用大写字母表示,如A、B、C 等;元素用小写字母表示,如 a、b、c 等。

如果一个元素 a 属于集合 A,记作 a∈A;如果一个元素 b 不属于集合 A,记作 b∉A。

二、集合的表示方法1、列举法把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内。

例如,集合 A ={1, 2, 3, 4, 5}。

2、描述法用集合所含元素的共同特征来表示集合。

例如,集合 B ={x | x是大于 5 的整数}。

3、图示法(韦恩图)用封闭曲线的内部表示集合。

三、集合间的关系1、子集如果集合 A 中的任意一个元素都是集合 B 中的元素,就说集合 A是集合 B 的子集,记作 A⊆B。

例如,集合 A ={1, 2, 3},集合 B ={1, 2, 3, 4, 5},则 A 是 B 的子集。

2、真子集如果集合 A 是集合 B 的子集,且集合 B 中至少有一个元素不属于集合 A,就说集合 A 是集合 B 的真子集,记作 A⊂B。

例如,集合 A ={1, 2},集合 B ={1, 2, 3},则 A 是 B 的真子集。

3、相等如果集合 A 和集合 B 中的元素完全相同,就说集合 A 和集合 B 相等,记作 A = B。

四、集合的基本运算1、交集由属于集合 A 且属于集合 B 的所有元素组成的集合,称为集合 A与集合 B 的交集,记作A∩B。

例如,集合 A ={1, 2, 3},集合 B ={2, 3, 4},则A∩B ={2, 3}。

用韦恩图表示交集,就是两个集合重叠的部分。

2、并集由属于集合 A 或属于集合 B 的所有元素组成的集合,称为集合 A 与集合 B 的并集,记作 A∪B。

集合的基本运算ppt课件

集合的基本运算ppt课件

A={x|x是揭阳一中高一级参加篮球比赛的同学},
B={x|x是揭阳一中高一级参加跳远比赛的同学},
求A∩B。
参赛共100人
A
B
篮:54人 跳:68人
参加篮
参加跳
A∩B
球比赛
远比赛
篮+跳:_2_2__人
揭阳一中高一级既参加篮球比赛又参加跳远比赛的同学
阅读与思考:集合中元素的个数
把含有有限个元素的集合A叫做有限集; 用card来表示有限集合A中的元素个数.
加法运算
“相加”
问题导入
类比实数的加法运算,你能否尝试定义集合间 “相加”运算?
观察下列各个集合,你能说出集合C与集合A,B之间的关系吗?
(1)A={1,3,5},B={2,4,6},C={1,2,3,4,5,6};
(2)A={x|x是有理数},B={x|x是无理数},C={x|x是实数};
(3)A={1,2,3},B={2,3,5,9},C={1,2,3,5,9}
作业: (1)整理本节课的题型; (2)课本P12的练习1~4题; (3)课本P14的习题1.3的1、2、3、5题.
的补集❷,记作∁UA 符号语言 ∁UA=_{_x_|x_∈__U_,__且_x_∉_A_}_____
图形语言
运算性质
A∪(∁UA)=__U__,A∩(∁UA)=___∅_,∁U(∁UA)=____,A ∁UU=∅,∁U∅=U
题型 1 补集的运算
例1 (1)若全集U={x∈R|-2≤x≤2},则集合A={x∈R|-2≤x≤0}的
如:A={1,2,3,5},则card(A)=4.
一般地,对于任意两个集合A、B,有: card(A∪B)=card(A)+ card(B)-card(A∩B).

集合的基本运算(讲义)

集合的基本运算(讲义)

集合的基本运算(讲义)集合的基本运算(讲义)知识点睛一、集合的基本运算、无序性.二、并集、交集向集合间基本关系的转化A∪B=B?A?B;A∩B=B?B?A.三、集合的运算律1.交换律A∪B=B∪A,A∩B=B∩A2.结合律A∪(B∪C)=(A∪B)∪CA∩(B∩C)=(A∩B)∩C3.分配律A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)4.德-摩根定律C U(A∪B)=_________________C U(A∩B)=_________________四、Venn图的应用1.抽象集合之间的基本关系和基本运算.2.集合交集、并集、补集的混合运算.精讲精练1.(1)已知集合M={x|-2<-5或x>5},<-5或x> 则M∪N=()A.{x|x<-5或x>-2} B.{x|-5<x<5}< p=""> C.{x|-2<x<-3或x="">5}</x(2)已知集合{|03}=-≤≤,M y yP x xZ≤,{|33}=∈<则P∩M=()A.{1,2} B.{0,1,2}C.{x|0≤x<3} D.{x|0≤x≤3}(3)已知集合2==-==,,,,那A x y y xB x y y x{()|32}{()|}么集合A∩B=__________________.(4)若集合{|1}{|1},,则====A x yB y yA∪B=___________,A∩B=___________.2.(1)若全集{|22}A x x=-≤≤的=-≤≤,则集合{|20}U x x补集C U A为_________.(2)已知全集{|15}A=,,,Z≤≤,{125}=∈-U x xN,则B∩(C U A)= ________.=∈-<<{|14}B x x3.设A={0,2,4,6},C U A={-1,-3,1,3},C U B={-1,0,2},则集合B=_______________________.4.(1)设集合S={x|x>5或x<-1},T={x|a<x< p="">取值范围是__________________.(2)已知集合A={x|2-a≤x≤2+a},B={x|x≥4或x≤1},若A∩B=?,则实数a的取值范围是__________________.(2)已知集合A={x|2≤x≤6},B={x|2m≤x≤m+3},若B∩A=B,则m的取值范围是__________________.(3)已知A={1,2,3},B={x∈R|x2-ax+1=0},当A∩B=B时,则a的取值范围是_______________.≤C.{x|-2≤x≤2} D.{x|1<x≤2}< p="">D.(M∩P)∪(C U S)9.已知全集合S={ x∈N+ |-2<x8}是()A.M∪P B.M∩PC.(C S M)∪(C S P) D.(C S M)∩(C S P)10. 设A ,B ,U 均为非空集合,且满足A ?B ?U ,则下列各式错误的是()A .(C U A )∪B =UB .(C U A )∪(C U B )=UC .A ∩(C U B )=?D .(C U A )∩(C U B )= C U B11. 设全集U =M ∪N ={1,2,3,4,5},M ∩(C U N )={2,4},则N =_________.12. 设全集U ={x |05,7},则集合A =___________,B =___________.【参考答案】知识点睛三、4.()()()()U U U U A B A B ,精讲精练1. (1)A ;(2)B ;(3){(2,4),(1,1)};(4){|0}x x ≥,{|1}x x ≥2. (1){|02}x x ≤;(2){0,3}3. {4,6,-3,1,3}4. (1){|31}a a -<<-;(2){|1}a a <5. (1)0或3;(2){|1}m m ≥;(3){|22}a a -<≤6. {2,8}7. D8. C9. D 10. B11. {1,3,5}12. {1,3,5,7},{2,3,4,6,8}</x</x≤2}<></x<></x<5}<>。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

练习: 一、选择题 1、 设一元二次方程 ax2+bx+c=0(a<0)的根的判别式 b 2 4ac 0 , 则不等式 ax2+bx+c=0 的解集为 ( A、R B、 C、{ x x
b } 2a

D、{
b } 2a
2、设全集 U={(x,y) x, y R },集合 M={(x,y) 等于( ) B、{(-2,2)} )
知识点二 交集 一般地, 由属于集合 A 且属于集合 B 的元素所组成的集合, 叫做集合 A 与 B 的交集 (intersection) 。 记作:A∩B,读作: 交 B”即: A∩B={x|∈A,且 x∈B},交集的 Venn 图表示 “A
说明:两个集合求交集,结果还是一个集合,是由集合 A 与 B 的公共元素组成的集合。 拓展:求下列各图中集合 A 与 B 的并集与交集
BA
B
A
B
A
1
龙文教育·教务管理部
中小学 1 对 1 课外辅导专家
例 1:设A=﹛4,5,6,8﹜,B=﹛3,5,7,8﹜,求AUB
例 2:设集合A={x|-1<x<2} ,集合B={x|1<x<3} ,求 A∪B
例 3:设 A={x Z x 2 px 15 0 },B={x Z x 2 5 x q 0 },若 A∪B={2,3,5},A、B 分别为( A、{3,5}、{2,3} B、{2,3}、{3,5} C、{2,5}、{3,5} D、{3,5}、{2,5}
6
龙文教育·教务管理部
A、{0,1,2,3,4,5,6} B、{1,2,3,4,5,6} C、{0,1,2,3,4,5} D、{1,2,3,4,5} 6.已知集合 A x R x 5 , B x R x 1 , 那么 A B 等于 ( )
5
龙文教育·教务管理部
Hale Waihona Puke 中小学 1 对 1 课外辅导专家
y2 1 },N={(x,y) y x 4 },那么(CUM)∩(CUN) x2
A、{(2,-2)}
C、
D、 UN) (C
3、下列各式中,正确的是( A、2 {x x 2}
B、{ x x 2且x 1 } D、{ x x 3k 1, k Z }={ x x 3k 2, k Z } )
U A CUA
说明:补集的概念必须要有全集的限制 注意: (1)补集是相对于全集而存在的,研究一个集合的补集之前一定要明确其所对应的全集;比如, 当研究数的运算性质时,我们常常将实数 R 当作全集,而在数论的研究中,我们往往将整数当作全集。 (2)补集既是集合之间的一种关系,同时也是集合之间的一种运算,当然也是一种数学思想。 (3)从符号的角度来看,若 x∈U,则 x∈A 和 x∈CUA 二者必居其一。 例 1:设全集 U=R,集合 A={x 丨 x≤2},B={x 丨 x>-1},求 CU A B , CU A B
例 2:集合 A={x 丨 x≤2},B={x 丨 x>1}求 A B (借助数轴,直观)
例 3:设集合 A={-3,4},B={x 丨 x2 2ax b 0 },B≠ ,且 A B =B,求 a,b 的值
例 4:设集合 A={x 丨 k+1<x<2k},B={x 丨 1<x<2},且 A B =A,求实数 k 的值
例 2:设全集 U={2,3, a 2 2a 3 },集合 A={ a 1 ,2}, CU A ={5},则实数 a 的值为

例 3:已知 U=N,A={ x x 2 x 30 0 },则 CUA 等于( A.{0,1,2,3,4,5,6} B.{1,2,3,4,5,6}
) C.{0,1,2,3,4,5} D.{1,2,3,4,5} )
A(B) A B A B A B
B A
2
龙文教育·教务管理部
中小学 1 对 1 课外辅导专家
说明:当两个集合没有公共元素时,两个集合的交集是空集,不能说两个集合没有交集 注意:(1)交集中“且”指的是同时满足的意思。 (2)对于交集的定义,还要注意的是,其中的“所以”不能省,否则将会漏掉一些元素,一定要穷尽 相同元素才行。如 A={a,b,c,d},B={b,c,d,e},则 A∩B={b,c,d},而不是 A∩B={b,c},{b, d}或{c,d} 例 1:集合 A={1,2,3,4},B={2,3,4,5}求 A B
教学目标
重点、难点
考点及考试要求 教学内容
知识点一 并集 一般地,由所有属于集合 A 或属于集合 B 的元素所组成的集合,称为集合 A 与 B 的并集(Union) , 记作:A∪B,读作:“A 并 B”,即: A∪B={x|x∈A,或 x∈B},Venn 图表示:
A B
?
A∪B
说明:两个集合求并集,结果还是一个集合,是由集合 A 与 B 的所有元素组成的集合(重复元素 只看成一个元素) 。 说明:连续的(用不等式表示的)实数集合可以用数轴上的一段封闭曲线来表示。 注意: (1)并集中“或”指的是只要满足其中一个条件就可以,而不必要求同时成立。这与生活用语 中的“或”是有区别 的, 生活用语中的“或”一般指或此或彼, 必居其一, 而这不可兼有, 而并集中的“或”是可兼有的。 (2)由于元素的互异性,两个集合的并集中,两个集合的公共元素只能出现一次,如 A={0,1,2,3}, B={1,2,4},则 A∪B={0,1,2,3,4,5},而不能写成 A∪B={0,1,1,2,2,3,4,5} (3)并集的符号定义中的“x∈A,或 x∈B”包含有以下三种情况:①x∈A,但 x∉B;②x∈B,但 x∉A; ③x∈A,且 x∈B 并集的图形表示如下所示 Venn 图.
A. {1,2,3,4,5} C. {2,3,4} 二、填空题
B. {2,3,4,5} D. x R 1 x 5
7、若 A={1,4,x},B={1,x2}且 A∩B=B,则 x= 8、若 A={x x 2 3x 10 0 } B={x
x 3 },全集 U=R,则 A (CU B) =

例 4:已知 A {x x 2 2 x 3 0}, B {x x 2 5 x 6 0} ,求 A∪B
例 5: A={x x 2 4 x 0}, B {x x 2 2(a 1) x a 2 1 0} ,其中 x∈R,如果 A∪B=A, 设 求实数 a 的取值范 围。
例 5:已知集合 A x x 2 px q 0 , B x x 2 px 2q 0 , 且A B 1 , 求A B.




例 6:若 M={ x n A、
x x 1 , n Z },N={ x n , n Z},则 M∩N 等于( 2 2
4
龙文教育·教务管理部
中小学 1 对 1 课外辅导专家
例 6:设 A {x Z | | x | 6} , B 1, 2,3 , C 3, 4,5,6 ,求: (1) A ( B C ) ; (2) A C A B C
例 7:设全集 U={x x 5, 且x N * },集合 A={x x 2 5 x q 0 },B={ x x2+px+12=0},且(CUA)B={1,4, 3,5},求实数 P、q 的值。
3 龙文教育·教务管理部
中小学 1 对 1 课外辅导专家
符号 U 表示。当然我们有时也把给定的集合当作全集。 2. 补集的概念 对于全集 U 的一个子集 A, 由全集 U 中所有不属于集合 A 的所有元素组成的集合称为集合 A 相对于 全集 U 的补集(complementary set),简称为集合 A 的补集,记作:CUA,即:CUA={x|x∈U 且 x∈ A}。补集的 Venn 图表示
C、{ x x 4k 1, k Z } {x x 2k 1, k Z }
4、若 U、 分别表示全集和空集,且(CUA) B A,则集合 A 与 B 必须满足( A、 B、A=U 且 AB C、B= ) D、无限制
5、已知 U=N,A={ x x 2 x 30 0 },则 CUA 等于(
9、设 U={三角形},M={直角三角形},N={等腰三角形},则 M∩N= M∪N= CUN= CUM= CU(MN)=
10、设全集 U={x x 为小于 20 的非负奇数},若 A(CUB)={3,7,15}, UA)B={13,17,19},又(CUA) (C (CUB)= ,则 AB= 三、解答题 11、设集合 A x | x 2 3x 2 0 , B x | 2 x 2 ax 2 0 ,若 A B A ,求实数 a 的取值集合.
例 4:已知全集 I 0, 1, 2. 3, 4 , 集合 M {0, 1,2},N {0,3,4}, 则C I M N (
A. {0}
B. 3, 4
C. 1, 2
D.
例 5:设全集 U={x x 5, 且x N * },集合 A={x x 2 5 x q 0 },B={ x x2+px+12=0},且(CUA)B={1,4, 3,5},求实数 P、q 的值。
12、已知 A x | 2 x 4 , B x | x a (1)若 A B ,求实数 a 的取值范围; (2)若 A B A ,求实数 a 的取值范围; (3)若 A B 且A B A ,求实数 a 的取值范围.
13、设 A={x (x+2)(x4)0},B={x axa+3},问 a 为何值时, ① AB= ② AB ③ AB=B ④ CU ( A B) = CU A
相关文档
最新文档