六年级数学上册 百分数的认识课件 青岛版
• 1．茅台酒的酒精度是53% • 2．剑南春酒的酒精度是38% • 3．雪津啤酒的酒精度是9% • 4．可口可乐的酒精度是0%
调查记录单
摘录： 茅台酒的酒精度是53%
这个百分数是( 茅台酒酒精的含量)和(这瓶 茅台酒的总量 ）比较的结果 这个百分数我是这样理解的（即表示）： 茅台酒酒精的含量占这瓶茅台酒的总量的百 分之五十三
教学目标
• 1. 体会引入百分数的必要性，理解百分数 的意义，会正确读写百分数。在具体情境 中，解释百分数的意义，体会百分数与日 常生活的密切联系。 • 2. 经历从实际问题中抽象出百分数的过程， 培养同学们探究归纳能力。 • 3. 让同学们在操作和探索过程中体会成功 的快乐。
地球表面陆地面积仅占29%，全球沙漠面积占地球陆
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数，也叫百分率或百分比
分母是100的分数就是百分数。（ × ）
姚明加盟NBA联赛的第一 年，投篮命中率为49.8%。
49.8%表示：
投中的个数占投篮总个数 的49.8%。
练一练：
1.今天，我班学生的出勤率是100%。100%是指
全即（ 学生出勤的人数 ）占（全班学生的总人数 ）的100%
占课外小组总 人数的百分比
科技组 22
手工组 26
14
38
14%
38%
22%
26%
像85%、82%、92%、70%、90%、 84%、22%等，就是百分数。
• 百分数的读法： （先读百分号，再读数）
22 % 数 百分号
读作：百分之二十二
（不能读作一百分之二十二）
• 百分数的写法：（先写数，再写百分号）
如：百分之三十五
写作： 35 %
读一读：
1% 50% 37% 99% 100% 140% 300% 4000%
2.我们班有50%的同学会游泳。50%是指 全班学生的总人数 ）的比， （ 会游泳的学生人数 ）和（ 即（会游泳的学生人数 ）占（全班学生的总人数 ）的50%
我们班有64人，会游泳的有（32 ）人。 不会游泳的人数占全班人数的（ 50 ）%
100%
90%
200%
1%
50%
下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不 是？为什么？
（1）本班女生约占全班人数的43%；
（2）去年我校体育达标率是98.5%； （3）一堆煤，已经运走了 60 吨；
（4）面粉重量是大米重量的 3
（5）我省小学生 60 都有近视。
100 4
100
；
百分数与分数的联系与区别
百 分 数
百分数是百分率 1% 小数、整数均可以 100 百分之几 a%
分
数
意义 一个数是另一个数的百分之几 可以表示一个具体数量；可以说
0.5% 7.5% 121.7%
爱迪生说过：99%的汗水+1%的灵感=成功。
写出下面各百分数。
百分之七 写作： 百分之二十五点六 写作： 百分之零点五 写作： 百分之九十八 写作： 百分之一点二五 写作： 百分之一百二十 写作：
7%
25.6%
0.5% 98% 1.25%
120%
你是怎样理解这些百分数的？
地面积的近25%，而且沙漠化面积还在增加。陆地除了沙
漠、冰川等土地外，只有约30%可以耕种。另据统计，目
前世界上约有40%的人口严重缺水，而据我国资料显示， 全国湖泊约有75%的水域已受到显著污染。自然环境的恶 化也严重威胁到地球上的野生物种，如今全球12%的鸟类 和25%的哺乳动物濒临灭绝，而过渡捕捞已导致30%的鱼 类资源枯竭。
调查记录单
摘录： 剑南春酒的酒精度是38% 这个百分数是( 剑南春酒酒精的含量 )和(这瓶 剑南春酒的总量 ）比较的结果 这个百分数我是这样理解的（即表示）： 剑南春酒酒精的含量占这瓶剑南春酒的总 量的百分之三十八
调查记录单
摘录： 雪津啤酒的酒精度是9% 这个百分数是( 雪津啤酒酒精的含量)和(这瓶 雪津啤酒的总量）比较的结果 这个百分数我是这样理解的（即表示）： 雪津啤酒酒精的含量占这瓶雪津啤酒的总 量的百分之九
调查记录单
摘录： 可口可乐的酒精度是0%
这个百分数是(可口可乐酒精的含量)和( 这瓶 可口可乐的总量）比较的结果 这个百分数我是这样理解的（即表示）： 可口可乐酒精的含量占这瓶可口可乐的总 量的百分之零
说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
一个数是另一个数的几分之几
单位 分子
1 （N≠0） N 一般是整数
任意的非0自然数 几分之几
a b
分母
读法 写法
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
写出下面的百分数
某小学参加课外小组的 同学有100人，参加各个小组的人数如 下表：
美术组 体育组 人数
调查记录单
摘录： 茅台酒的酒精度是53%
这个百分数是( 茅台酒酒精的含量)和(这瓶 茅台酒的总量 ）比较的结果 这个百分数我是这样理解的（即表示）： 茅台酒酒精的含量占这瓶茅台酒的总量的百 分之五十三
教学目标
• 1. 体会引入百分数的必要性，理解百分数 的意义，会正确读写百分数。在具体情境 中，解释百分数的意义，体会百分数与日 常生活的密切联系。 • 2. 经历从实际问题中抽象出百分数的过程， 培养同学们探究归纳能力。 • 3. 让同学们在操作和探索过程中体会成功 的快乐。
地球表面陆地面积仅占29%，全球沙漠面积占地球陆
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数，也叫百分率或百分比
分母是100的分数就是百分数。（ × ）
姚明加盟NBA联赛的第一 年，投篮命中率为49.8%。
49.8%表示：
投中的个数占投篮总个数 的49.8%。
练一练：
1.今天，我班学生的出勤率是100%。100%是指
全即（ 学生出勤的人数 ）占（全班学生的总人数 ）的100%
占课外小组总 人数的百分比
科技组 22
手工组 26
14
38
14%
38%
22%
26%
像85%、82%、92%、70%、90%、 84%、22%等，就是百分数。
• 百分数的读法： （先读百分号，再读数）
22 % 数 百分号
读作：百分之二十二
（不能读作一百分之二十二）
• 百分数的写法：（先写数，再写百分号）
如：百分之三十五
写作： 35 %
读一读：
1% 50% 37% 99% 100% 140% 300% 4000%
2.我们班有50%的同学会游泳。50%是指 全班学生的总人数 ）的比， （ 会游泳的学生人数 ）和（ 即（会游泳的学生人数 ）占（全班学生的总人数 ）的50%
我们班有64人，会游泳的有（32 ）人。 不会游泳的人数占全班人数的（ 50 ）%
100%
90%
200%
1%
50%
下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不 是？为什么？
（1）本班女生约占全班人数的43%；
（2）去年我校体育达标率是98.5%； （3）一堆煤，已经运走了 60 吨；
（4）面粉重量是大米重量的 3
（5）我省小学生 60 都有近视。
100 4
100
；
百分数与分数的联系与区别
百 分 数
百分数是百分率 1% 小数、整数均可以 100 百分之几 a%
分
数
意义 一个数是另一个数的百分之几 可以表示一个具体数量；可以说
0.5% 7.5% 121.7%
爱迪生说过：99%的汗水+1%的灵感=成功。
写出下面各百分数。
百分之七 写作： 百分之二十五点六 写作： 百分之零点五 写作： 百分之九十八 写作： 百分之一点二五 写作： 百分之一百二十 写作：
7%
25.6%
0.5% 98% 1.25%
120%
你是怎样理解这些百分数的？
地面积的近25%，而且沙漠化面积还在增加。陆地除了沙
漠、冰川等土地外，只有约30%可以耕种。另据统计，目
前世界上约有40%的人口严重缺水，而据我国资料显示， 全国湖泊约有75%的水域已受到显著污染。自然环境的恶 化也严重威胁到地球上的野生物种，如今全球12%的鸟类 和25%的哺乳动物濒临灭绝，而过渡捕捞已导致30%的鱼 类资源枯竭。
调查记录单
摘录： 剑南春酒的酒精度是38% 这个百分数是( 剑南春酒酒精的含量 )和(这瓶 剑南春酒的总量 ）比较的结果 这个百分数我是这样理解的（即表示）： 剑南春酒酒精的含量占这瓶剑南春酒的总 量的百分之三十八
调查记录单
摘录： 雪津啤酒的酒精度是9% 这个百分数是( 雪津啤酒酒精的含量)和(这瓶 雪津啤酒的总量）比较的结果 这个百分数我是这样理解的（即表示）： 雪津啤酒酒精的含量占这瓶雪津啤酒的总 量的百分之九
调查记录单
摘录： 可口可乐的酒精度是0%
这个百分数是(可口可乐酒精的含量)和( 这瓶 可口可乐的总量）比较的结果 这个百分数我是这样理解的（即表示）： 可口可乐酒精的含量占这瓶可口可乐的总 量的百分之零
说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
一个数是另一个数的几分之几
单位 分子
1 （N≠0） N 一般是整数
任意的非0自然数 几分之几
a b
分母
读法 写法
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
写出下面的百分数
某小学参加课外小组的 同学有100人，参加各个小组的人数如 下表：
美术组 体育组 人数
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六年级数学上册第七单元 百分数的意义(青岛版)精选教学PPT课件
（2）将上面瓶中的果汁饮料倒出一半后，剩下饮料的浓
度是（ 98% ）。
青岛版六年级数学
• 第七单元百分数信息窗1
三、自主练习
5.
写出上面的百分数，并按从大到小的顺序将它们排列起来。
百分之十二点六八
12.68%
百分之三十一的八六 31.86%
百分之三十四点四八 34.48%
34.48% > 31.86% > 12.68%
的事，每当小姨妈讲起那段往事，我就想起那苦难无助地童年，小姨妈无私的爱，让我永远难忘。小姨妈的人生很苦，很少有人去关她，可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱。
我母亲去世后小姨妈也经常照顾我，关心我。她不但关爱我，还有我的三姨家兄弟妹们。还在我母亲没有去世时，我的三姨妈由于有病去世了，留下四个孩子，最小的才两岁，她为了照顾这四个孩子，就和我三姨父结婚，把他们养大成人，现在孩子们都有了自己的家 ，可是小姨妈由于劳累过度，而病倒了，现在病在床上不能自理，当我今年回家看到小姨妈时，我很惭愧，她为我们付出的太多了，可我们又给了她什么，她看到我时那含泪的笑容，我才体会到母爱的无私和伟大，也许她不求我们什么，能常回家看看足矣，可我们却做不
青岛版六年级数学
• 第七单元百分数信息窗1
三、自主练习
6. 我国是个多民族的国家，一共有56个民族。其中，汉族 人口约占全国总人口的92%，其余的是少数民族人口。 少数民族人口约占百分之几？ 把全国总人数看做单位“1”少数民族约占全国人口的：
1 - 92% = 8% 答：少数民族人口约占8%。
小时候，我可以在母亲的背上无忧无虑的长大，是母亲编织了女儿的梦，点燃了心中那盏灯，伴我走过人40%葡萄汁
苹果汁占整瓶果汁的60%，葡 萄汁占整瓶果汁的40%。
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
A品牌的汽车2015年实际 销量11000多辆，是2014 年销量的120%
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
选择合适的数填一填。
150% 100% 0.05% 65% 55% 1.今天我们班没有同学请假，出勤率是（100%）。 2.小红看一本书，已经看了（ 65%），还剩35%没有
看。 3.某厂采用先进新技术后生产效率大幅提升，现在的
效率是以前的（ 150%）。
4.某厂举行购物抽奖活动，抽中特等奖的可能性是
（ 0.05%）。
5.国庆期间，半数以上的年轻人选择自驾游，占年轻
人出游总数的（ 55% ）。
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
例2
98.5%
剩下的电量 用去的电量
5%
100%
剩下的电量 用去的电量
120% （不可能）
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
A品牌的汽车2015年实际 销量11000多辆，是2014 年销量的120%
探究要求：
1.想一想：上图中120%的意义； 2.画一画：用画图的方式表示图中120%的意义； 3.写一写：用文字的方式描述图中120%的意义； 4.说一说：与同桌互相说说图中120%表的意义。
下面哪些分数能用百分数表示？哪些 不能？为什么？
①一堆煤 97 吨，已经运走了 它的 75 。
100
100
② 23 米相当于 46 米的 50 。
100
100
100
75%
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
A品牌的汽车2015年实际 销量11000多辆，是2014 年销量的120%
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
选择合适的数填一填。
150% 100% 0.05% 65% 55% 1.今天我们班没有同学请假，出勤率是（100%）。 2.小红看一本书，已经看了（ 65%），还剩35%没有
看。 3.某厂采用先进新技术后生产效率大幅提升，现在的
效率是以前的（ 150%）。
4.某厂举行购物抽奖活动，抽中特等奖的可能性是
（ 0.05%）。
5.国庆期间，半数以上的年轻人选择自驾游，占年轻
人出游总数的（ 55% ）。
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
例2
98.5%
剩下的电量 用去的电量
5%
100%
剩下的电量 用去的电量
120% （不可能）
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版(1)
A品牌的汽车2015年实际 销量11000多辆，是2014 年销量的120%
探究要求：
1.想一想：上图中120%的意义； 2.画一画：用画图的方式表示图中120%的意义； 3.写一写：用文字的方式描述图中120%的意义； 4.说一说：与同桌互相说说图中120%表的意义。
下面哪些分数能用百分数表示？哪些 不能？为什么？
①一堆煤 97 吨，已经运走了 它的 75 。
100
100
② 23 米相当于 46 米的 50 。
100
100
100
75%
青岛版六年级数学上册总复习百分数(2).ppt
用百分数解决问题的方法
求一个数是另一个数的百分之几？
一个数÷另一个数
求一个数比另一个数多（少）百分之几？
多（少）的量÷单位“1”的量
求比一个数多（少）百分之几的数是多少？
单位“1”的量×（1+百分之几）
百分数单元总复习
百分数的读、写法
1、写出或读出下面的百分数。 百分之一 ； 百分之二十八； 百分之零点零 五 17%（ ） 0.6% （ ） 140% （ ） 2、根据百分数的意义填空。 （1）某种产品降价20%，现在的价钱是原价的 ________%。 （2）今年小麦产量比去年增产25%，今年产量 相当于去年产量的________%。
练习
复习百分数应用题
（一）求一个数是另一个数的百分之几 1、机械厂过去每班生产零件2000个，现在每 班比过去多生产580个，现在每班生产的零件 是过去的百分之几？
（二）求一个数比另一个数多（少） 百分之几
2、随着元旦、春节的临近，我国又掀起一股 食用油涨价潮。五升的金龙鱼大豆油已从38 元升到42元，涨幅是百分之几？
复习折扣、纳税、利率知识
基本概念复习 1、什么叫打折？折扣、原价、现价间有什么 关系？ 2、计算应交纳税款的方法是什么？ 3、什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？ 4、说一说利息的计算方法？ 5、什么利息不纳税？ 6、利息与税后利息有什么不一样？
练习
1、一种商品，按八折出售，现在卖64元，原 价是多少元？ 2、某商场三月份的营业额为850万元，四月 份的营业额比三月份的多20%，如果按营业 额的5%缴纳营业税，这个商场四月份要缴纳 营业税多少万元？ 3、王师傅在银行存款8000元，存款为三年， 年利率为5.4%，到期后王师傅可取回本金和 利息共多少元？
六年级上册数学课件百分数的意义和读写︳青岛版(共11张PPT)
4 40 5
1 —4
—14 = 1÷4=0.25
—14 = —1400
—490 1 —5
—15 < —490 < —14
—490 = 9÷40= 0.225 —15 = 1÷5= 0.2
—490 = —490
—15 = 4—80
因为：0.2 < 0.225 < 0.25 所以: —15 < —490 < —14
因为：—480 < —490 < —1400 所以: —15 < —490 < —14
答：向阳小学的视力好。 答：向阳小学的视力好。答：向阳小学的视力好。
三所小学六年级学生视力情况统计表
- 学 校 近视人数 总人数 近视人数占总人数的几分之几？
希望小学 44 光明小学 36 向阳小学 24 育才小学 33 阳光小学 37
50% （平分秋色） 九死一生（ 10%）（ 90%）
1% （ 百里挑一） （
）0.00001%
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT) 六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
51 100
百分数（ 36）% 百分数（ ）38百%分数（ ） 51%
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
趣味数学
百分数与成语
100% （ 百发百中） 万里挑一 （ 0.01% ）
90% （ 十拿九稳） 一箭双雕 （ 200% ）
1 —4
—14 = 1÷4=0.25
—14 = —1400
—490 1 —5
—15 < —490 < —14
—490 = 9÷40= 0.225 —15 = 1÷5= 0.2
—490 = —490
—15 = 4—80
因为：0.2 < 0.225 < 0.25 所以: —15 < —490 < —14
因为：—480 < —490 < —1400 所以: —15 < —490 < —14
答：向阳小学的视力好。 答：向阳小学的视力好。答：向阳小学的视力好。
三所小学六年级学生视力情况统计表
- 学 校 近视人数 总人数 近视人数占总人数的几分之几？
希望小学 44 光明小学 36 向阳小学 24 育才小学 33 阳光小学 37
50% （平分秋色） 九死一生（ 10%）（ 90%）
1% （ 百里挑一） （
）0.00001%
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT) 六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
51 100
百分数（ 36）% 百分数（ ）38百%分数（ ） 51%
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
六年级上册数学课件-7.1 百分数的意义和读写 ︳青岛版 (共11张PPT)
趣味数学
百分数与成语
100% （ 百发百中） 万里挑一 （ 0.01% ）
90% （ 十拿九稳） 一箭双雕 （ 200% ）
青岛版数学六上《百分数的与复习》课件
汇率 利润率 折扣
1美元=6.6元人民币，现在中国人民币升值了 3%，请问1美元可以换多少元人民币？
一件商品成本是120元，售价是160元，求利 润率是多少？
一件原价120元的商品现在打8折，现在的售 价是多少？
学习总结
学到的知识点
• 百分数定义和基本性质 • 百分数在生活、商业
和金融中的应用 • 百分数的基本运算规
2
商业中
百分数通常用于销售额、增长率、成本和净利润等方面。
3
金融中
百分数常用于计算利率、税率、收益率和通货膨胀率等方面。
百分数的考点分析和解题技巧
1 考点分析
重点考察基本性质和应用，以及运算的灵活运用。
2 解题技巧
善用画图、类比、百分数分解和完整数技巧等方法，培养逻辑思维和推理能力。
百分数综合练习
百分数的基数是指所占的 比例关系，如60%表示占 60份中的1份，百分数的意 义是指相对的比较。
百分数的基本性质
增减
百分数增加或减少，就是基数增加或减少相应 的百分比。
乘除
百分数乘除，就是基数乘除相应的百分比。
运算规律
复杂的1
日常生活
使用百分数了解商品的优惠程度、了解概率和统计数据。
青岛版数学六上《百分数 的整理与复习》课件
本课程将全面介绍百分数的概念、基本性质、应用和解题技巧，以及实际生 活中的应用场景，帮助您轻松掌握百分数的知识点。
百分数的概念
定义
百分数是指以100为基数的 分数，如25%表示25/100。
表示方法
在数值后面加%，如25%， 或将数值乘以100%。
基数和意义
律和解题技巧
遇到的困难
数值计算和记忆公式是最大 的难点。
1美元=6.6元人民币，现在中国人民币升值了 3%，请问1美元可以换多少元人民币？
一件商品成本是120元，售价是160元，求利 润率是多少？
一件原价120元的商品现在打8折，现在的售 价是多少？
学习总结
学到的知识点
• 百分数定义和基本性质 • 百分数在生活、商业
和金融中的应用 • 百分数的基本运算规
2
商业中
百分数通常用于销售额、增长率、成本和净利润等方面。
3
金融中
百分数常用于计算利率、税率、收益率和通货膨胀率等方面。
百分数的考点分析和解题技巧
1 考点分析
重点考察基本性质和应用，以及运算的灵活运用。
2 解题技巧
善用画图、类比、百分数分解和完整数技巧等方法，培养逻辑思维和推理能力。
百分数综合练习
百分数的基数是指所占的 比例关系，如60%表示占 60份中的1份，百分数的意 义是指相对的比较。
百分数的基本性质
增减
百分数增加或减少，就是基数增加或减少相应 的百分比。
乘除
百分数乘除，就是基数乘除相应的百分比。
运算规律
复杂的1
日常生活
使用百分数了解商品的优惠程度、了解概率和统计数据。
青岛版数学六上《百分数 的整理与复习》课件
本课程将全面介绍百分数的概念、基本性质、应用和解题技巧，以及实际生 活中的应用场景，帮助您轻松掌握百分数的知识点。
百分数的概念
定义
百分数是指以100为基数的 分数，如25%表示25/100。
表示方法
在数值后面加%，如25%， 或将数值乘以100%。
基数和意义
律和解题技巧
遇到的困难
数值计算和记忆公式是最大 的难点。
六年级上册数学课件-7.1 百分数的认识 ︳青岛版(2014秋) (共26张PPT)
4、应用范围不同，百分数常用于调查、统计、分析和比 较，分数常在计算、测量中得不到整数结果时使用。
1、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是 另一个数的（ ）, 百分数也叫做（ ）或（ ）。
2、我还学会了百分数的读法。 108%读作（ ） 0.25 ﹪读作（ ）
3、我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作（ ） 百分之一百二十写作（ ）
酒精含量：38%
占
的38%
把一枚硬币随意抛在桌面上，正 面向上的可能性接近（ %）。
太阳从东方升起的可能性（ %）。
看图填数
单位“1”
（ ）%
（ ）%
22 100
写作：22%
百分号 读作:百分之二十二
百分数的读写
读时：先读百分号，再读百分号前面的数； 写时：先写分子，再在分子后面写上％
我国的人口占界总人口的22%， 我国耕地面积占世界耕地总面积 的7%。
从这句话，你能获得哪些信息？ 你还能想到什么？
百分数特征： ①分母相同，便于比较。 ②只表示倍数关系。 ③采用百分号“%”表示。
我的收获
成份：100%棉
100%棉
（棉布）占（这件上衣 ）的100%，也就是这件T恤全部是棉布的。
百分数的认识
教学目标
1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会 百分数产生的必要要性；理解百分数的意义Байду номын сангаас能正确
地读写百分数（重点）。
2、在合作交流的学习过程中，感受百分数与日常 生活的密切联系培养学生与人合作的能力，激发学生
学习数学的兴趣。
队员 淘气 奇思 小明
发球数(个) 20 10 25
进球数（个） 18 7 21
你认为应该 派哪名队员？
1、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是 另一个数的（ ）, 百分数也叫做（ ）或（ ）。
2、我还学会了百分数的读法。 108%读作（ ） 0.25 ﹪读作（ ）
3、我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作（ ） 百分之一百二十写作（ ）
酒精含量：38%
占
的38%
把一枚硬币随意抛在桌面上，正 面向上的可能性接近（ %）。
太阳从东方升起的可能性（ %）。
看图填数
单位“1”
（ ）%
（ ）%
22 100
写作：22%
百分号 读作:百分之二十二
百分数的读写
读时：先读百分号，再读百分号前面的数； 写时：先写分子，再在分子后面写上％
我国的人口占界总人口的22%， 我国耕地面积占世界耕地总面积 的7%。
从这句话，你能获得哪些信息？ 你还能想到什么？
百分数特征： ①分母相同，便于比较。 ②只表示倍数关系。 ③采用百分号“%”表示。
我的收获
成份：100%棉
100%棉
（棉布）占（这件上衣 ）的100%，也就是这件T恤全部是棉布的。
百分数的认识
教学目标
1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会 百分数产生的必要要性；理解百分数的意义Байду номын сангаас能正确
地读写百分数（重点）。
2、在合作交流的学习过程中，感受百分数与日常 生活的密切联系培养学生与人合作的能力，激发学生
学习数学的兴趣。
队员 淘气 奇思 小明
发球数(个) 20 10 25
进球数（个） 18 7 21
你认为应该 派哪名队员？
青岛版数学六年级上册百分数.ppt
意义 分子
百 分数
分数
一个数是另一个数的百分 之几的数叫百分数，百分数 也叫百分率或百分比。
把单位“1”平均分成若干份表 示这样的一份或几份的数。它既 可以表示两个数量间的倍比关系 也可以表示具体的数值。
小数、整数均可以
一般是整数
分母
100
任意的非0自然数
读法
百分之几
几分之几
写法
a%
a b
注意：
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之 间的倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
谁最快说出哪个年级人最多？
1.红星小学五年级学生占全校学生人数的 。
2.红星小学四年级学生占全校学生人数的 。 1.红星小学五年级学生占全校学生人数的28%。 2.红星小学四年级学生占全校学生人数的20%。
在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析 比较时，经常要用到百分数，百分数容易比较 大小。
读百分数
分数
4
科学小资料
空气中氧气约占 1 。 5
地球上现存的动物中昆虫约占4 。 5 1
我国领土面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的 。
14
你能用百分数表示出其中的分数吗？
1 5
=
1÷5
=
0.2
=
20%
1 5
20 100
= 20%
4 5
=
4÷5
=
0.8
=
80%
4 5
80 100
=
80%
1 14
百分数
把百分号去掉，同时把小数点向左 移动两位。
小数
3 春蕾小学的一项调查表明,有蛀牙的学生人数占
全校人数的20%,没有蛀牙的学生人数占80%.
7青岛版(六年制)小学数学六年级上册.1 百分数的意义和读写
25
18
20
100
100 100
像上面这样表示一个数是另外一个数的百分之几的数叫作百 分数。百分数也叫作百分比或百分率。百分数通常不写成分 数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
你能把上面这些分数改写成百分数的形式吗？并读一读。
25 =25%
100
18 =18%
100
20 =20%
100
25 ＞ 20 ＞ 18 100 100 100
1 ＞1 ＞ 9 4 5 50
可以看出光明小学的学生视力最好。
为了便于统计和比较，我们通常把分数改写成分母 是100的分数。
1
25
希望小学近视人数占总人数的 4 ，就是 100 。
光明小学近视人数占总人数的590 ，就是 11080。
1
20
向阳小学近视人数占总人数的 5 ，就是 100 。
百分之二十五 百分之十八 百分之二十
想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。
啤酒的酒精度2.5%表示的是酒精的 质量占啤酒总质量的2.5%。
仅剩20%的电量表示的是剩 下的电量占总电量的20%。
课堂练习
1、用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。
小 数（0.36） 小 数（0.38）
36÷144＝36 ＝ 1 ，希望小学近视人数占总人数的1 。
144 4
4
27 9
9
27÷150＝150＝50 ，光明小学近视人数占总人数的 50 。
24÷120＝ 24 ＝ 1 ，向阳小学近视人数占总人数的 1 。
120 5
5
怎样比较 1 、9 和 1 的大小 ？
4 50 5
以前学习过分数化成小数，可以把分数化成小数。
六年级上册数学 百分数的认识 青岛版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
自学提纲
• 1、百分数的意义是什么？ • 2、说说书 上图中几个百分数
各表示什么意思？ • 3如何正确地读写百分数？
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
14 100
。
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
百分数是一个特殊的比，他的后项 是一个固定的数100，所以又称为 百分率或百分比。
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
小游戏——剪刀石头布
• 要求：两人一组，共玩十次，你和对手各赢几次 ，用百分数表示出来。各表示什么意义？
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
百分数通常不写成分数形式，而在原来的 分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百 分之……”
14% 读作 百分之十四 65.5% 读作 百分之六十五点五 120% 读作 百分之一百二十
百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
1. 写出下面的百分数
百分之一
1%
百分之二十八 28%
百分之零点五 0.5%
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
自学提纲
• 1、百分数的意义是什么？ • 2、说说书 上图中几个百分数
各表示什么意思？ • 3如何正确地读写百分数？
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
14 100
。
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
百分数是一个特殊的比，他的后项 是一个固定的数100，所以又称为 百分率或百分比。
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
小游戏——剪刀石头布
• 要求：两人一组，共玩十次，你和对手各赢几次 ，用百分数表示出来。各表示什么意义？
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
百分数通常不写成分数形式，而在原来的 分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百 分之……”
14% 读作 百分之十四 65.5% 读作 百分之六十五点五 120% 读作 百分之一百二十
百分数读法与分数读法大体相同，也是先读分母后读分子
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
六 年 级 上 册 数学 百 分 数的 认识 青 岛 版 1
1. 写出下面的百分数
百分之一
1%
百分之二十八 28%
百分之零点五 0.5%