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幼儿园大班社会活动教案《我的家乡》

幼儿园大班社会活动教案《我的家乡》1. 引言在幼儿园大班的社会活动教案中，《我的家乡》是一个丰富多彩的主题，可以帮助孩子们了解并尊重不同的地域文化和家庭背景。

通过本文，我们将深入探讨这个主题的多个方面，展示给孩子们一个全面、深刻和灵活的理解。

2. 基本概念的介绍我们会简要介绍家乡的概念，并解释其含义。

家乡是每个人心中的特殊地方，通常指的是我们出生和成长的地方。

每个人的家乡都有独特的文化、习俗和传统，它对一个人的身份认同和情感联系具有重要意义。

3. 家乡的多样性我们将探讨家乡的多样性，从地理、气候、语言、食物等多个方面来展示不同地区之间的差异。

北方的家乡可能有四季分明的气候，而南方的家乡可能气候温暖湿润。

我们也会介绍当地的语言和食物等方面，以展示地区之间的文化差异。

4. 家乡的文化传统我们将深入了解家乡的文化传统，包括节日、习俗和传统手工艺等方面。

中秋节、春节、端午节等传统节日都是家乡特有的文化活动，每年吸引着许多人回到家乡团圆。

我们还将介绍一些独特的传统习俗和手工艺，如剪纸、刺绣等，以帮助孩子们更好地理解家乡的文化传统。

5. 家乡的名胜古迹在这一部分，我们将向孩子们介绍家乡著名的名胜古迹，包括自然景观和历史建筑等。

我们可以通过图片、文字和视频等形式让孩子们了解家乡独特的地理风貌和历史文化。

我们也会分享一些有趣的故事和传说，以增加孩子们对家乡的兴趣。

6. 家乡的特色美食我们将为孩子们介绍家乡的特色美食，讲述每个地区独有的口味和烹饪技巧。

通过文字和图片的展示，孩子们可以看到不同地区的美食多样性，了解不同食材和烹饪方式对口味的影响。

我们还可以引导孩子们分享自己家乡的特色美食，促进交流和互动。

7. 总结与回顾在这个部分，我们将对整个主题进行总结与回顾，帮助孩子们更好地理解家乡的概念和重要性。

我们可以引导孩子们回顾每个部分的重点内容，并鼓励他们分享自己对家乡的感受和观点。

通过总结与回顾，孩子们可以对这个主题有一个更全面、深刻和灵活的理解。

幼儿园大班社会活动策划：《我的家乡》

一、引言在幼儿园大班社会活动策划中，主题的选择至关重要。

而本次社会活动策划的主题是《我的家乡》，这不仅可以让幼儿在活动中了解自己的家乡，同时也可以促进他们对身边环境的关注和了解，培养他们的地域意识和文化自豪感。

二、主题解析在《我的家乡》这一主题下，可以从多个方面进行深入探讨。

可以从地理位置、自然环境、气候特点等方面介绍家乡的基本情况；可以介绍家乡的文化传统、特色风土人情，让孩子们了解家乡的独特魅力；则可以从历史沿革、发展变化等方面展示家乡的发展历程，引导幼儿们认识和珍惜家乡的成就和发展。

三、活动设计1. 采访家长可以设计一个采访家长的环节，让孩子们在家长的陪同下，了解家乡的历史故事、家乡的美食特色、家乡的节庆文化等，激发孩子们对家乡的兴趣和好奇心。

2. 绘画比赛可以进行一个绘画比赛，让孩子们根据自己对家乡的印象和感受进行绘画创作，展现家乡的美丽风景、特色建筑等，从绘画中表达对家乡的热爱和向往。

3. 舞蹈表演可以组织一场家乡特色舞蹈表演，让孩子们学习并演出家乡的传统舞蹈，让他们在舞蹈中感受家乡的欢乐和活力。

4. 参观展览可以安排一次参观展览的活动，邀请家乡的艺术家、手工艺人等为孩子们展示家乡的传统手工艺品、民间艺术等，让孩子们近距离感受家乡的文化魅力。

四、活动总结《我的家乡》这样的社会活动策划，不仅可以让孩子们在活动中学习到知识，更重要的是能够激发他们对家乡的热爱和自豪感。

通过活动的设计和实施，不仅能够培养孩子们的地域意识和文化自豪感，同时也能够促进他们的综合能力和创造力的全面发展。

五、个人观点作为本次社会活动的策划者，我对《我的家乡》这一主题有着深厚的感情。

家乡是孩子们生长的地方，是他们情感的寄托和根基，让孩子们了解并热爱自己的家乡，不仅有助于他们健康成长，更能够为他们的人生奠定坚实的情感和文化基础。

六、总结通过对《我的家乡》这一主题的深入探讨和活动策划，我们可以帮助孩子们树立正确的家乡观念，促进他们对家乡的传统文化和特色的认同与传承，在活动中感受着对家乡的热爱和关怀，培养孩子们的爱国情操和家国情怀。

大班社会活动教案：我爱我家(优秀7篇)-最新

大班社会活动教案：我爱我家（优秀7篇）在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。

是不是正在为策划一个主题班会而发愁？为您带来了7篇《大班社会活动教案：我爱我家》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

我爱我家教案篇一设计意图：在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每一天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每一天两个来回需要的不仅仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，明白了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自我的#39;爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。

活动目标：1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

2、认知目标：幼儿萌发了解不一样行业的愿望，明白部分行业的职业特点。

3、本事目标：愿意用简短的语句介绍自我的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

经验准备：事先请幼儿观察自我爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

物质准备：爸爸的照片课件准备：mp3《我的好爸爸》活动过程一、活动导入今日来了许多客人教师，我们一齐为他们唱支歌吧（提前做好安排唱《世上仅有妈妈好》），刚才大家唱到世上仅有妈妈好，其实爸爸好不好？你喜不喜欢他？二、介绍自我的爸爸1、经过提问引出谈话话题。

“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。

今日我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样貌的？他的职业是什么”2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸。

（能够是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等。

我最爱的家乡重庆大班社会领域

我最爱的家乡重庆大班社会领域为了提高我园的教师队伍专业素养和教学能力，11月9日—11月13日，以“我的家乡”为主题，开展了历时一周的公开课教研活动。

老师们在教学过程中，能将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化的特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。

同时，小朋友们课堂表现积极活跃，学习兴趣在快乐的学习氛围中得到了发展。

“露从今夜白，月是故乡明。

”每个人的心中都有一个念念不忘的地方——家乡。

家乡是养育自己的故土，每个人的心中都蕴藏着一份对家乡的热爱之情，接下来我们跟着老师和孩子们走进我的家乡——重庆在这个主题中，孩子们开始学习了解自己的家乡，知道家乡有哪些美丽的风景，哪些特别的地方，哪些动人的传说故事，哪些好听的歌曲，哪些好吃的和好玩的，学会向朋友介绍自己的家乡，培养对家乡自豪感与荣誉感。

重庆语言篇在重庆，不仅吃的有特色，连语言也很有特色。

重庆的语言不像东北那样有腔调，也不像北京那样标准，而是颇像重庆人那火辣的性格。

比如：什么等于“撒子”，说话等“开枪”，钱等于“子弹”，没有等于“没得”……大班综合活动《山城重庆》了解家乡的文化，了解家乡的特色。

老师通过图片等多种方式引入，带领孩子们全方面的了解自己的家乡重庆，王老师的重庆方言环节带领孩子们走进他们更熟悉、亲切的重庆。

大班社会活动《我爱我的家乡——重庆》“坐上轻轨，让它带我们看看美丽的重庆，尝尝重庆的美食吧。

”通过老师的引导激发幼儿爱家乡的情感。

大班艺术活动《重庆的夜景》夏天，小小的萤火虫点亮了漆黑的夜空。

在家乡一盏盏明亮的灯，点亮了我们的城市。

小朋友们利用刮画纸和刮画笔，大胆的想象，大胆的创作，画出了家乡美丽的夜景。

大班社会活动《家乡的变化》热爱家乡，是需要行动起来的。

谭老师带领小朋友一起了解家乡，一起畅谈怎么用行动来爱护我们的家乡。

通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。

幼儿园大班主题：我爱家乡美

幼儿园大班主题：我爱家乡美我爱家乡美一大班主题活动《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。

基于上述理念，我们充分挖掘家乡的教育资源，生成了“我爱家乡”这一主题活动。

活动总目标：1．引导幼儿感受鼓IIJ美景，激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。

2．能大胆说出自己听到、看到的事物。

3．培养幼儿合作，互助精神及探索欲望。

4．培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力活动一：游鼓山活动准备：1．请家长事先带幼儿坐过缆车。

2．教师了解鼓山风景区的有关知识。

指导要点：一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。

师：今天，我们要一同去登鼓山，看风景，请小朋友去看一看，我们的家乡美不美。

三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

四、激发幼儿提问题，培养幼儿探索欲望。

师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

五、说说鼓山美，美在哪里?附：七里亭：七里亭有七座亭“观音亭、半山亭……”分布在登山古道上，供游人休息涌泉寺：寺内大多物品由几百年前造的，大雄宝殿十分壮观，有大佛像、小佛像很多，有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿，是佛家的宝贝。

喝水岩：传说开山祖师神晏在此念经，因涧中溪水吵扰喝水岩胜景。

摩崖石刻：参观喝水岩附近摩登石刻群，感受古代书法活动二：说鼓山，画美景活动准备：收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。

笔、纸等。

我爱家乡主题活动方案（3篇）

我爱家乡主题活动方案围绕改革开放____周年我县经济社会、教育发展、百姓生活、城乡面貌等方面的变化发展及我校____年来的发展历程，组织开展学校发展大讨论，充分发挥广大师生的积极性、主动性。

开展“我爱家乡，感受巨变”主题征文活动。

一、征文要求1、征文内容以“我爱家乡，感受巨变”为主题，以撰写调查报告、作文练习等，提升感悟，增强教育效果。

一是探讨我校教育发展规律，总结教育成功经验，提出我校教育发展的建议。

(1)研究总结改革开放以来我校教育改革和发展实践经验的工作论文、学术论文。

(2)描写改革开放以来从事教育工作的幸福感受，体现“爱与责任”的记叙文章。

二是利用双休日组织师生开展社会调查活动，鼓励学生走向社会，了解社会，奉献社会，叙述自己或身边的人、事和社会新变化，抒发享受改革开放成果的感想和体验。

加深学生对改革开放和家乡变化的认识，增强学生爱家乡、爱祖国的深厚感情。

2、文章题目自拟，必须是原创，不得抄袭或转摘。

3、工作论文和学术论文要求观点鲜明、主题突出、内容充实，具有理论性、思想性和学术性。

记叙类文章通过叙述自己或身边的人、事和新变化，抒发享受改革开放成果的感想和体验，要求突出思想性、故事性和艺术性，文字简洁朴素，事迹生动感人，内容客观真实。

4、工作论文一般在____字左右;学术论文一般不超过4000字;记叙类文章一般不超过____字。

5、征文标题为三号字，黑体;正文为五号字，仿宋体;A4纸打印。

(二)征文时间本次征文截止时间为____年____月____日。

各位教师要积极投身本次活动，精心组织学生参与，参赛作品按时上交相关处室。

(三)奖项设置1、教师获奖率____%，学生每个年级组设立优秀征文一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2、优秀作品将统一投稿。

(四)活动要求中高年级每班各推荐参评文章2篇以上，欢迎低年级学生积极参加征文活动。

全体语文教师必须上交一篇征文，欢迎其他教师踊跃参加。

我爱家乡主题活动方案（二）一、指导思想通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡，了解自己的家乡，从中感受到家乡的美好，在家乡的涛声中茁壮成长，让学生们在家乡文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建设家乡、报效祖国的远大理想。

我爱家乡主题活动方案范文(3篇)

我爱家乡主题活动方案范文（精选3篇）我爱家乡主题活动方案范文（精选3篇）为保障活动顺利开展，常常要根据详细情况预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终到达活动的目的或者意义。

我们该怎么去写活动方案呢？以下是的我爱家乡主题活动方案范文（精选3篇），欢迎大家分享。

通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡，了解自己的家乡，从中感受到家乡的美好，在家乡的涛声中茁壮成长，让学生们在家乡文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建立家乡、报效祖国的远大理想。

通过“知家乡，话家乡，爱家乡”的主题教育活动，引导学生研究学习我们的家乡，在各个领域取得的伟大成就，使他们更加了解家乡的经济、政治、文化和建立等方面的开展进步，增强学生热爱家乡的情感，进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神。

同时注重对学生的社会适应能力、社会效劳意识、公民自豪感、责任感及创新精神的培养。

20XX.3.1-3.31第一周(3.1-3.6)呼唤“家乡情结”，了解“家乡文化”。

家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、最具生命力与感染力的人文资源，是加强青少年“知家乡、爱家乡”的最好教材。

引导学生通过观察、走访、调查、分析，全面了解家乡，增强学生对家乡的荣誉感和归属感，树立热爱家乡、建立家乡、报效祖国、效劳人民的历史责任感。

出一期黑板报《知家乡，话家乡，爱家乡》。

第二周(3.7-3.13)我与雷锋找差距——辞别缺点，开掘优点。

引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动，在严格自省、深刻反思的根底上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进展反思、整改，各班制定学雷锋活动方案，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

第三周(3.14-3.20)“我看家乡新变化。

”通过活动，学生面对家乡日新月异的变化，面对家乡的辉煌蓝图，怀着对家乡的热爱，由衷地赞美家乡，为自己生在家乡长在家乡而感到自豪。

【大班社会教案】大班社会主题活动：我爱新郑家乡美

【大班社会教案】大班社会主题活动：我爱新郑家乡美设计意图：新郑作为一座新兴的旅游城市，在过去的两年里，其面貌发生了巨大的变化。

在节假日或周末，家长们还喜欢带孩子去古老的枣园、广场和郑凤园。

当他们来到幼儿园时，孩子们还在谈论玩耍的地方。

《纲要》指出，幼儿园要充分利用社会资源，引导孩子感受家乡的变化和美好，激发孩子爱家乡的情感。

我觉得作为新郑的一名幼儿园老师，我有义务和责任让孩子们感受到家乡的变化和发展，培养他们从小热爱家乡的感情。

让外面的人知道并爱新政。

因此，我设计了这项活动，引导孩子们以学习做小导游的形式谈论我们的新郑，培养孩子大胆的表达能力、社交能力和对家的感情。

活动目标：1.通过演讲、观看、讨论、设计旅游线路等不同形式，孩子们可以感受到家乡的美丽，进而萌发热爱家乡的情感。

2、通过动手操作和学做小导游活动，培养幼儿语言表达能力和社会性交往能力。

活动准备：1、前延伸：带幼儿到新郑各个景区游玩。

2.材料准备：多媒体教学设备幼儿景点、磁带、小图片、泡沫板、纸箱等材料。

活动过程：一、通过观看视频和介绍照片，让孩子们感受家乡的美丽。

1、幼儿观看有关新郑风景的录像。

2.孩子们互相介绍，在风景区拍照，感受家乡的美景。

二、讨论：怎样当小导游，了解做导游的主要经验。

1.儿童自由讨论：如何成为一名小导游。

2、通过评价活动使幼儿了解做导游的主要经验。

三、欢迎来到新郑，设计旅游线路，学习做一名小导游。

1、幼儿根据提供的材料，设计旅游路线。

2.学会按角色做小导游，向游客讲解新郑。

3、大家一起歌唱新郑。

结束推广活动：孩子们以小导游的形式向家人和朋友介绍新郑。

附歌曲：亲爱的朋友们呀，请到新郑来，风景如画。

枣子又甜又大，郑风苑、始祖山、黄帝故里，古老的枣园，这里风景美呀，这里人人爱。

欢迎来到新郑。

幼儿爱家乡教育之我见中国幅员辽阔，资源丰富，自然、社会、文化资源丰富。

各民族、各地区都有许多民族特色、浓郁的民俗风情和民俗文化资源。

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1 16 大班社会活动：我爱家乡大班社会活动：我爱家乡活动目标：1、知道自己的家乡是宜兴，了解和熟悉宜兴的风景名胜和土特产。2、感受家乡的美丽，进一步萌发孩子爱家乡的情感，为自己是宜兴人而自豪。活动准备：1、收集有关宜兴的风景和著名建筑、土特产、名人等的图片。2、视频"生态宜兴，秀美陶都"3、茶壶一只风景名胜、土特产、名人ppt活动过程：一、出示茶壶，引起幼儿兴趣。 "这是什么？""哪里生产出来的？""你的出生地在哪里？生活在哪里？""你的家乡在哪里？"二、观赏视频"生态宜兴，秀美陶都"1、请幼儿说说"陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲"2、与同伴一起交流"陶、洞、竹、茶"三、自由观看讲述有关新宜兴城的展板（东氿新城、龙背山森林公园、团氿公园、蛟桥河步行街、宜兴土特产、名人）1、幼儿自己自由结伴观看讲述2、请幼儿集体交流讲述四、观看ppt课件，巩固对宜兴新城的了解，激发幼儿爱家乡的情感。地方五、交流讨论："宜兴还有哪些出名的地方？六、拓展小结"宜兴不仅紫砂茶壶非常出名，被誉为"陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲"还被称为"教授之乡"。近年来我们勤劳的宜兴人民把宜兴建设成了一个大花园，山青、水秀、城美，我们在这么美的地方生活，感觉怎样？我们宜兴还被评为"中国最具幸福感城市""最适宜人口居住城市"。我们从小要学习更多的本领，长大后把我们宜兴建设的更加美好。活2 16

动反思：激发幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关宜兴的风景名胜和土特产呢？为此，我在活动前，让幼儿和家长一起去认识宜兴、收集图片，活动中我把大家收集的图片按类归放在一起，便于幼儿在观看交流。在第一环节中，通过紫砂茶壶的闻名一下子就激发了孩子的兴趣，再让孩子观看视频知道家乡特有的风景名胜，孩子被家乡景色和特产迷住了，激发孩子对家乡的自豪感。在介绍宜兴新城时，孩子在自由观看图片讲述时，由于已前知识经验，所以在介绍时就很活跃，再通过观看ppt，幼儿对宜兴的景观、雄伟建筑、土特产、名人等的认识，进一步激发孩子爱家乡的自豪感。通过本次活动，不仅让幼儿对宜兴有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。

哪里？""你的家乡在哪里？"二、观赏视频"生态宜兴，秀美陶都"1、请幼儿说说"陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲"2、与同伴一起交流"陶、洞、竹、茶"三、自由观看讲述有关新宜兴城的展板（东氿新城、龙背山森林公园、团氿公园、蛟桥河步行街、宜兴土特产、名人）1、幼儿自己自由结伴观看讲述2、请幼儿集体交流讲述四、观看ppt课件，巩固对宜兴新城的了解，激发幼儿爱家乡的情感。地方五、交流讨论："宜兴还有哪些出名的地方？六、拓展小结"宜兴不仅紫砂茶壶非常出名，被誉为"陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲"还被称为"教授之乡"。近年来我们勤劳的宜兴人民把宜兴建设成了一个大花园，山青、水秀、城美，我们在这么美的地方生活，感觉怎样？我们宜兴还被评为"中国最具幸福感城市""最适宜人口居住城市"。我们从小要学习更多的本领，长大后把我们宜兴建设的更加美好。活动反思：激发幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关宜兴的风景名胜和土特产呢？为此，我在活动前，让幼儿和家长一起去认识宜兴、收集图片，活动中我把大家收集的图片按类归放在一起，便于幼儿在观看交流。在第一环节中，通过紫砂茶壶的闻名一下子就激发了孩子的兴趣，再让孩子观看视频知道家乡特有的风景名胜，孩子被家乡景色和特产迷住了，激发孩子对家乡的自豪感。在介绍宜兴新城时，孩子在自由观看图片讲述时，由于已前知识经验，所以在介绍时就很活跃，4 16

再通过观看ppt，幼儿对宜兴的景观、雄伟建筑、土特产、名人等的认识，进一步激发孩子爱家乡的自豪感。通过本次活动，不仅让幼儿对宜兴有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。

2019-02-16 大班社会活动：我爱家乡活动目标：1、知道自己的家乡是宜兴，了解和熟悉宜兴的风景名胜和土特产。2、感受家乡的美丽，进一步萌发孩子爱家乡的情感，为自己是宜兴人而自豪。活动准备：1、收集有关宜兴的风景和著名建筑、土特产、名人等的图片。2、视频"生态宜兴，秀美陶都"3、茶壶一只风景名胜、土特产、名人ppt活动过程：一、出示茶壶，引起幼儿兴趣。 "这是什么？""哪里生产出来的？""你的出生地在哪里？生活在哪里？""你的家乡在哪里？"二、观赏视频"生态宜兴，秀美陶都"1、请幼儿说说"陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲"2、与同伴一起交流"陶、洞、竹、茶"三、自由观看讲述有关新宜兴城的展板（东氿新城、龙背山森林公园、团氿公园、蛟桥河步行街、宜兴土特产、名人）1、幼儿自己自由结伴观看讲述2、请幼儿集体交流讲述四、观看ppt课件，巩固对宜兴新城的了解，激发幼儿爱家乡的情感。地方五、交流讨论："宜兴还有哪些出名的地方？六、拓展小结"宜兴不仅紫砂茶壶非常出名，被誉为"陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲"还被称为"教授之乡5 16

"。近年来我们勤劳的宜兴人民把宜兴建设成了一个大花园，山青、水秀、城美，我们在这么美的地方生活，感觉怎样？我们宜兴还被评为"中国最具幸福感城市""最适宜人口居住城市"。我们从小要学习更多的本领，长大后把我们宜兴建设的更加美好。活动反思：激发幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关宜兴的风景名胜和土特产呢？为此，我在活动前，让幼儿和家长一起去认识宜兴、收集图片，活动中我把大家收集的图片按类归放在一起，便于幼儿在观看交流。在第一环节中，通过紫砂茶壶的闻名一下子就激发了孩子的兴趣，再让孩子观看视频知道家乡特有的风景名胜，孩子被家乡景色和特产迷住了，激发孩子对家乡的自豪感。在介绍宜兴新城时，孩子在自由观看图片讲述时，由于已前知识经验，所以在介绍时就很活跃，再通过观看ppt，幼儿对宜兴的景观、雄伟建筑、土特产、名人等的认识，进一步激发孩子爱家乡的自豪感。通过本次活动，不仅让幼儿对宜兴有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。

2019-02-16 大班社会活动：我爱家乡活动目标：1、知道自己的家乡是宜兴，了解和熟悉宜兴的风景名胜和土特产。2、感受家乡的美丽，进一步萌发孩子爱家乡的情感，为自己是宜兴人而自豪。活动准6 16

备：1、收集有关宜兴的风景和著名建筑、土特产、名人等的图片。2、视频"生态宜兴，秀美陶都"3、茶壶一只风景名胜、土特产、名人ppt活动过程：一、出示茶壶，引起幼儿兴趣。 "这是什么？""哪里生产出来的？""你的出生地在哪里？生活在哪里？""你的家乡在哪里？"二、观赏视频"生态宜兴，秀美陶都"1、请幼儿说说"陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲"2、与同伴一起交流"陶、洞、竹、茶"三、自由观看讲述有关新宜兴城的展板（东氿新城、龙背山森林公园、团氿公园、蛟桥河步行街、宜兴土特产、名人）1、幼儿自己自由结伴观看讲述2、请幼儿集体交流讲述四、观看ppt课件，巩固对宜兴新城的了解，激发幼儿爱家乡的情感。地方五、交流讨论："宜兴还有哪些出名的地方？六、拓展小结"宜兴不仅紫砂茶壶非常出名，被誉为"陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲"还被称为"教授之乡"。近年来我们勤劳的宜兴人民把宜兴建设成了一个大花园，山青、水秀、城美，我们在这么美的地方生活，感觉怎样？我们宜兴还被评为"中国最具幸福感城市""最适宜人口居住城市"。我们从小要学习更多的本领，长大后把我们宜兴建设的更加美好。活动反思：激发幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关宜兴的风景名胜和土特产呢？为此，我在活动前，让幼儿和家长一起去认识宜兴、收集图片，活动中我把大家收集的图片按类归放在一起，便于幼儿在观看交流。在第一环7 16

节中，通过紫砂茶壶的闻名一下子就激发了孩子的兴趣，再让孩子观看视频知道家乡特有的风景名胜，孩子被家乡景色和特产迷住了，激发孩子对家乡的自豪感。在介绍宜兴新城时，孩子在自由观看图片讲述时，由于已前知识经验，所以在介绍时就很活跃，再通过观看ppt，幼儿对宜兴的景观、雄伟建筑、土特产、名人等的认识，进一步激发孩子爱家乡的自豪感。通过本次活动，不仅让幼儿对宜兴有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。