《职业道德与职业指导》课教案
职业道德与职业指导课教案

Part Seven
课程设计:结合 理论知识和实际 案例,帮助学生 理解职业道德与 职业指导的实践 应用。
教学方法:采用 案例分析、角色 扮演等形式,引 导学生积极参与, 提高实际操作能 力。
实践教学:组织 学生参加实践活 动,如企业参观、 实习等,让学生 亲身体验职业道 德与职业指导的 重要性。
不断完善教学内容和方法: 根据评估结果和学生反馈, 不断优化课程内容和教学方 法,提高教学质量。
汇报人:XX
加强师生互动:通过提问、讨论等方式,鼓励学生积极参与课堂活动,提高学生的学习积极性。 营造良好的课堂氛围:教师要注意自己的言谈举止,保持良好的教学态度,创造一个和谐、有序的课堂环境。 提高教学效果:采用多种教学方法,如案例分析、小组讨论等,帮助学生更好地理解和掌握课程内容,提高教学质量。
定期开展课程评估:通过考 试、问卷调查等方式,定期 评估学生的学习情况,及时 发现问题并调整教学方法。
掌握职业指导的基本理论和 方法
理解职业道德的基本内涵和 要求
培养正确的职业观念和职业 素养
培养良好的职业道德和职业 操守
Part Three
定义:职业道德 是指从事一定职 业的人们在特定 的工作和劳动中 所应遵循的道德
规范的总和。
特点:职业道德 具有行业性、实 践性、继承性和 多样性等特征。
作用:职业道德 对于维护社会公 德、促进社会和 谐、提高职业素 养、推动企业发 展等方面具有重
课堂互动:通过提 问、讨论等方式, 激发学生的学习兴 趣和思考能力。
小组合作:学生分 组完成任务,培养 团队协作和沟通能 力。
结合应用:将课堂 互动与小组合作相 结合,提高教学效 果。
注意事项:合理分 组,确保每个学生 都能参与其中。
我的职业道德及职业指导教案

职业道德及职业指导教案一、教案概述二、教学目标1. 知识目标:描述职业道德的基本概念和重要性。
列举职业指导的主要内容和作用。
2. 技能目标:学会如何在工作和生活中遵守职业道德。
掌握运用职业指导原则进行个人职业规划的能力。
3. 情感目标:培养对职业道德的尊重和维护。
增强对职业指导的认同感和实际应用意愿。
三、教学内容1. 职业道德的概念与意义介绍职业道德的定义讨论职业道德在个人和企业中的重要性2. 职业道德的基本原则列举和解释职业道德的五大基本原则案例分析:职业道德在具体工作场景中的应用3. 职业指导的原则与方法概述职业指导的主要原则教授职业指导的基本方法4. 职业规划与职业发展引导学生理解职业规划的重要性练习:制定个人职业发展计划5. 职场沟通与协作技巧教授职场有效沟通的技巧角色扮演:职场沟通情景模拟四、教学方法1. 讲授法:讲解职业道德的基本概念、原则和职业指导的方法。
2. 案例分析法:通过具体案例,让学生理解职业道德在实际工作中的应用。
3. 小组讨论法:分组讨论职业规划和个人发展的话题,促进学生思考。
4. 情景模拟法:通过角色扮演,训练学生的职场沟通和协作能力。
五、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在讨论和角色扮演中的表现,评估其对职业道德和职业指导的理解和应用能力。
2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中提出的观点和结论的深度与合理性。
3. 情景模拟反馈:根据学生在角色扮演中的表现,给出具体的改进建议和评价。
六、教案细节6. 职场压力管理解释职场压力的来源和影响教授应对职场压力的策略和方法练习:设计个人职场压力管理计划7. 职业形象与职业素养讨论职业形象的重要性教授职业素养的基本要求案例分析:职业形象在职场中的作用8. 职业道德的实践与应用分析职业道德在现实工作中的实际应用讨论职业道德对企业和社会的影响角色扮演:职业道德实践的情景模拟9. 职业法律知识与职业安全介绍职业法律知识的基本内容讨论职业安全的重要性和保护措施案例分析:职业法律知识和职业安全在实际工作中的应用10. 职业发展与社会责任引导学生理解职业发展与社会责任的关系讨论职业道德在可持续发展中的作用项目作业:设计一个提高职业社会责任感的活动计划七、教学方法6. 讲座与小组讨论相结合,让学生了解职场压力的来源和影响,并通过小组讨论分享应对策略。
职业道德指导教案,培养你的职业素养

职业道德指导教案,培养你的职业素养第一章:职业道德概述1.1 职业道德的定义与意义1.2 职业道德与职业素养的关系1.3 职业道德的基本原则与价值观1.4 职业道德在职业生涯中的重要性第二章:职业道德的基本原则2.1 诚实守信2.2 公平公正2.3 尊重他人2.4 负责任2.5 遵守法律法规第三章:职业道德行为规范3.1 工作中的职业道德行为规范3.2 工作中的沟通与协作3.3 对待客户的职业道德行为规范3.4 职业形象与职业礼仪第四章:职业道德的培养与提升4.1 自我意识的提升4.2 学习与成长4.3 情绪管理与压力调适4.4 职业道德的实践与反思第五章:职业道德案例分析与讨论5.1 案例分析:职业道德的边界5.2 案例分析:职业道德与个人利益的冲突5.3 案例分析:职业道德在团队合作中的作用5.4 小组讨论:如何应对职业道德的挑战第六章:职业道德在职场环境中的应用6.1 职场环境中的职业道德挑战6.2 职业道德在领导力发展中的作用6.3 职业道德在团队协作中的重要性6.4 如何在职场中展现职业道德第七章:职业道德与职业发展7.1 职业道德对职业发展的影响7.2 职业道德在职业晋升中的作用7.3 职业道德与个人品牌建设7.4 如何在职业发展中坚持职业道德第八章:职业道德与法律规范8.1 职业道德与法律的相互关系8.2 职业道德在法律框架下的实践8.3 常见职业道德法律问题解析8.4 如何在法律规范下维护职业道德第九章:职业道德的评估与认证9.1 职业道德评估的方法与工具9.2 职业道德认证的意义与价值9.3 职业道德评估与认证的流程9.4 职业道德认证证书的作用与认可度第十章:职业道德案例研究与国际视角10.1 国内职业道德案例研究10.2 国际职业道德案例研究10.3 跨国公司中的职业道德挑战与应对10.4 全球化背景下职业道德的发展趋势第十一章:职业道德在行业中的应用11.1 不同行业的职业道德特点11.2 职业道德在公共事业中的应用11.3 职业道德在金融行业的实践11.4 职业道德在科技行业的挑战与机遇第十二章:职业道德教育与企业文化建设12.1 职业道德教育的重要性12.2 职业道德教育的方法与策略12.3 企业文化建设与职业道德的关系12.4 如何在企业中推广职业道德文化第十三章:职业道德与个人成长13.1 职业道德对个人成长的影响13.2 职业道德与自我管理13.3 职业道德与心理健康13.4 如何在职业生涯中不断提升职业道德第十四章:职业道德的争议与解决14.1 职业道德争议的类型与原因14.2 职业道德争议的处理流程14.3 职业道德争议的预防策略14.4 如何在职业道德争议中保护自己第十五章:职业道德的未来发展15.1 社会变革与职业道德的发展15.2 职业道德在新技术时代的挑战15.3 职业道德的创新与变革15.4 未来职业素养的核心要素与趋势重点和难点解析本文教案主要围绕职业道德的定义、原则、行为规范、培养与提升、实践应用以及在不同行业和环境中的具体体现展开。
职业道德与职业指导教案

职业道德与职业指导教案教案名称:职业道德与职业指导目标年级:高中学科领域:职业指导与道德学习目标:1. 了解和解释职业道德的概念和重要性。
2. 掌握不同职业领域中的职业道德规范和职业道德素养。
3. 培养学生分析和解决职业道德问题的能力。
教学资源:1. 幻灯片展示2. 视频案例研究材料3. 道德规范和职业道德守则的复印件4. 学生活动册教学策略:1. 小组讨论:学生分小组讨论不同职业领域中的职业道德问题,分享彼此的见解和经验。
2. 视频案例研究:学生观看相关职业领域的真实案例视频,并分析其中的职业道德问题及解决方法。
3. 角色扮演:学生分角色扮演不同职业领域中的职业道德问题情境,以提升他们的解决问题的能力。
4. 讨论和辩论:学生通过讨论和辩论不同的职业道德问题,培养他们分析和批判性思维的能力。
教学步骤:引入(5分钟):- 使用幻灯片展示职业道德的定义和重要性,并引导学生思考该主题对个人发展和社会的影响。
知识解释(10分钟):- 运用幻灯片和故事案例,详细介绍不同职业领域中的职业道德规范和职业道德素养,并解释其重要性和应用场景。
小组讨论活动(15分钟):- 学生分小组讨论并选择一个职业领域,分享该领域中的职业道德问题,并就如何解决这些问题提出建议。
视频案例研究活动(20分钟):- 呈现一个或多个相关的职业领域案例视频,学生观看后以小组形式分析职业道德问题,并提出解决方法。
角色扮演(15分钟):- 指派角色给学生,并提供职业道德问题情境,学生在小组内进行角色扮演,并就解决方法展开讨论。
讨论和辩论(15分钟):- 学生分享角色扮演中的情境和讨论结果,并进行全班讨论和辩论,以培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
总结与反思(5分钟):- 学生总结本节课学习到的职业道德概念和问题解决方法,并进行个人反思。
延伸活动:- 学生可以选择一个职业领域,深入研究该领域的职业道德问题,并撰写一份小研究报告。
评估方式:- 观察学生在小组讨论、角色扮演和讨论辩论中的参与程度和表现。
2023精选德育职业道德与职业指导教案

为就业困难人员提供就业援助 服务,包括就业指导、职业介 绍、政策咨询等,帮助其实现
就业。
案例分析:成功职业指导案例分享
案例一
小张的职业规划。小张是一名大学生,对未来职业充满迷茫。通过职业指导,他了解了自 己的职业兴趣和能力,制定了职业规划,并成功找到了满意的工作。
案例二
李女士的职业转型。李女士是一名中年女性,因公司裁员而面临失业。通过职业指导,她 重新定位了自己的职业方向,学组织学生进行职业实践活动,让学生在实践中体 验职业道德和职业指导的重要性。
案例分析
结合典型案例,引导学生分析职业问题,提高解 决问题的能力。
小组讨论
鼓励学生开展小组讨论,分享职业经验和心得, 促进彼此之间的交流和合作。
02
职业道德基本概念及内涵
职业道德定义及特点
职业道德定义:职业道德是指从事一定职业的人在职业生 活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
2023精选德育职业道德与职 业指导教案
汇报人:可编辑
2023-12-18
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与教学目标 • 职业道德基本概念及内涵 • 职业指导理论与实践 • 德育在职业道德教育中作用 • 企业文化建设与员工素质提升 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
课程介绍与教学目标
课程背景与意义
员工素质提升途径和方法
人在职场中的竞争力。
03
职业指导理论与实践
职业指导理论概述
职业指导定义
职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和 用人单位合理用人,提供咨询、指导及帮助的过程 。
职业指导理论发展
从早期的职业匹配理论,到职业发展理论,再到生 涯发展理论,职业指导理论不断发展和完善。
职业道德及职业指导教案7

职业道德及职业指导教案7职业道德及职业指导教案7职业道德及职业指导教案7第六章第2课时第六章职业理想第二节职业理想的实现课题:择业与求职教学目的:知识目标:择业与求职、立业与创业、自学与求学的方法。
能力目标:初步培养学生根据社会需求和个人特点进行职业生涯设计的能力。
觉悟目标:进一步培养学生树立正确职业意识和择业观念。
重点难点:重点是"择业与求职",难点是"立业与创业"。
能力训练要求:通过课堂训练和课外活动,进一步培养学生的语言表达能力和环境适应能力,自学能力、交往能力和收集信息的能力,提高学生的创业意识和创新能力。
教学方法:案例教学法、讲述法教学过程:(先请学生阅读课前案例,案例附在教案后)一、择业与求职(一)端正择业与求职的态度树立正确的择业观:1.生存是发展的基础人生活的这个世界,好比一张硕大的网。
网的结即是我们每一个人的位置。
每个中职生心目中都有自己理想的的位置。
无论你的位置在什么地方,它首先是能够存活或称为生存的位置。
当我们中职毕业即将走上社会的时候,辛勤哺育我们近二十年的父母期待着我们的独立和成才。
我们中的大多数同学也跃跃欲试地准备飞出父母的怀抱,走向社会。
当你怀揣着自己的职业理想跨入社会的时候,会发现理想离我们还比较遥远,迫在眉睫的问题是学会生存。
而现代社会生存的前提是劳动,是一份职业或工作,它是我们立足的基础。
在理想和现实之间往往横亘着一条河,当你还不具备跨越这条河的能力的时候,你选择什么样的生存方式呢?外事专业毕业的黎光的职业理想是成为知名度高的涉外饭店的管理人员,但在求职屡屡碰壁的情况下,为了眼前的生存和今后的发展,他选择了先到郊区的普通旅馆作临时工,以获得谋生的条件。
想一想:如果黎光继续执着地到各大饭店、写字楼应聘自己心目中的理想职位,将会是什么样的结果?2.正视现实、正视自身,从实际出发求职择业雪莲的位置只能在雪山上,精致的盆花只能在温室里。
《职业道德与职业指导》课教案

《职业道德与职业指导》课教案一、第一章:职业道德概述1. 教学目标了解职业道德的概念、特点和作用,掌握职业道德的基本原则和规范,提高职业道德素养。
2. 教学内容a. 职业道德的定义与特点b. 职业道德的作用c. 职业道德的基本原则与规范3. 教学方法a. 讲授法b. 案例分析法c. 小组讨论法4. 教学过程a. 引入话题:讲解职业道德的定义与特点b. 讲解职业道德的作用c. 讲解职业道德的基本原则与规范d. 案例分析与讨论e. 总结与反思二、第二章:职业道德修养与职业发展1. 教学目标了解职业道德修养的重要性,掌握职业道德修养的方法,促进职业发展。
2. 教学内容a. 职业道德修养的概念与意义b. 职业道德修养的方法c. 职业道德修养与职业发展的关系3. 教学方法a. 讲授法b. 案例分析法c. 小组讨论法4. 教学过程a. 引入话题:讲解职业道德修养的概念与意义b. 讲解职业道德修养的方法c. 讲解职业道德修养与职业发展的关系d. 案例分析与讨论e. 总结与反思三、第三章:职业指导与职业规划1. 教学目标了解职业指导的概念与作用,掌握职业规划的方法,提高职业发展能力。
2. 教学内容a. 职业指导的概念与作用b. 职业规划的方法与步骤c. 职业规划与职业发展的关系3. 教学方法a. 讲授法b. 案例分析法c. 小组讨论法4. 教学过程a. 引入话题:讲解职业指导的概念与作用b. 讲解职业规划的方法与步骤c. 讲解职业规划与职业发展的关系d. 案例分析与讨论e. 总结与反思四、第四章:职场沟通与团队合作1. 教学目标了解职场沟通与团队合作的重要性,掌握职场沟通与团队合作的方法,提高职场竞争力。
2. 教学内容a. 职场沟通与团队合作的概念与意义b. 职场沟通与团队合作的方法与技巧c. 职场沟通与团队合作在职业发展中的作用3. 教学方法a. 讲授法b. 角色扮演法c. 小组讨论法4. 教学过程a. 引入话题:讲解职场沟通与团队合作的概念与意义b. 讲解职场沟通与团队合作的方法与技巧c. 讲解职场沟通与团队合作在职业发展中的作用d. 角色扮演与讨论e. 总结与反思五、第五章:职业法律法规1. 教学目标了解职业法律法规的概念与作用,掌握职业法律法规的基本内容,提高职业法律意识。
《职业道德与职业指导》课教案

《职业道德与职业指导》课教案李洁贞教学内容:职业道德基本规范的前两条:1、爱岗敬业;2、诚实守信教学目标:让学生理解爱岗敬业的含义及行为要求;明白诚实守信不仅是职业活动的道德准则,而且是做人做事的基本准则;教学重点、难点:爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求;读实守信在职业活动中的主要表现。
教学方法:讲授法、讨论法、活动法教学安排:一课时教学过程:一、新课导入:在上节课我们讲了职业道德的特点、核心和基本原则,这节课我们继续讲第二节:职业道德的基本规范。
二、讲授新课:职业道德基本规范一共有五条:爱岗敬业、诚实计信、办事公道、服务群众、奉献社会。
今天,我们先来学习前面两条:1、爱岗敬业,2、诚实信用。
(一)爱岗敬业(板书)(投影):两件不寻常的礼物。
1、爱岗敬业的含义(板书)2、爱岗敬业的行为要求及其表现(板书)a) 勤业(板书)(投影)A、业成于勤B、勤能补救你的缺陷b) 精业(板书)(投影)精业成就人生c) 乐业(投影)比勤业更高的境界小结:爱岗敬业,用一句通俗说就是:干一行,爱一行,钻一行,精一行。
课堂作业:书p66《交流研讨》。
让学生展示自己所画的漫画,从正反两方面用漫画形式加强对爱岗敬业的认识。
(二)诚实守信(板书)1、诚实守信的含义(板书)2、诚实守信是做人做事的基本原则(板书)(投影):一诺千金(让第一小组派两位同学上讲台讲解故事并总结对诚实守信的看法)提问:与同学、朋友、家人相处应该怎样做到诚实守信引出:一个人要诚实守信,一个单位也是如此3、诚实守信在职业活动中的主要表现(板书)(1)、诚信无欺(板书)(投影):精诚所至(让第二小组派两位同学讲解故事并总结对诚信无欺的看法)(2)、讲究质量(板书)(投影):“温州鞋”(让第三小组派两位同学讲解故事并总结对讲究质量的看法)(3)、信守合同(板书)(投影):不守合同的案例(让第四小组派两位同学讲术事例并总结对信守合同的看法)小结:诚实守信要求人们做到诚信无欺、讲究质量、信守合同三、本课小结四、布置作业:书P96《交流研讨》第一题、第二题附:板书设计:第二节职业道德基本规范一、爱岗敬业1、爱岗敬业的行为要求及表现i. 勤业、ii. 精业iii. 乐业总结:干一行,爱一行,钻一行,精一行。
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《职业道德与职业指导》课教案李洁贞教学内容:职业道德基本规范的前两条:1、爱岗敬业;2、诚实守信教学目标:让学生理解爱岗敬业的含义及行为要求;明白诚实守信不仅是职业活动的道德准则,而且是做人做事的基本准则;教学重点、难点:爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求;读实守信在职业活动中的主要表现。
教学方法:讲授法、讨论法、活动法教学安排:一课时教学过程:一、新课导入:在上节课我们讲了职业道德的特点、核心和基本原则,这节课我们继续讲第二节:职业道德的基本规范。
二、讲授新课:职业道德基本规范一共有五条:爱岗敬业、诚实计信、办事公道、服务群众、奉献社会。
今天,我们先来学习前面两条:1、爱岗敬业,2、诚实信用。
(一)爱岗敬业(板书)(投影):两件不寻常的礼物。
1、爱岗敬业的含义(板书)2、爱岗敬业的行为要求及其表现(板书)a) 勤业(板书)(投影)A、业成于勤B、勤能补救你的缺陷b) 精业(板书)(投影)精业成就人生c) 乐业(投影)比勤业更高的境界小结:爱岗敬业,用一句通俗说就是:干一行,爱一行,钻一行,精一行。
课堂作业:书p66《交流研讨》。
让学生展示自己所画的漫画,从正反两方面用漫画形式加强对爱岗敬业的认识。
(二)诚实守信(板书)1、诚实守信的含义(板书)2、诚实守信是做人做事的基本原则(板书)(投影):一诺千金(让第一小组派两位同学上讲台讲解故事并总结对诚实守信的看法)提问:与同学、朋友、家人相处应该怎样做到诚实守信引出:一个人要诚实守信,一个单位也是如此3、诚实守信在职业活动中的主要表现(板书)(1)、诚信无欺(板书)(投影):精诚所至(让第二小组派两位同学讲解故事并总结对诚信无欺的看法)(2)、讲究质量(板书)(投影):“温州鞋”(让第三小组派两位同学讲解故事并总结对讲究质量的看法)(3)、信守合同(板书)(投影):不守合同的案例(让第四小组派两位同学讲术事例并总结对信守合同的看法)小结:诚实守信要求人们做到诚信无欺、讲究质量、信守合同三、本课小结四、布置作业:书P96《交流研讨》第一题、第二题附:板书设计:第二节职业道德基本规范一、爱岗敬业1、爱岗敬业的行为要求及表现i. 勤业、ii. 精业iii. 乐业总结:干一行,爱一行,钻一行,精一行。
二、诚实守信、1、诚实守信的含义2、诚实守信是做人做事的基本准则3、诚实守信在职业活动中的主要表现i. 诚信无期ii.讲究质量iii.信守合同职业道德培训职业道德,讲五个问题:一、什么是职业道德?二、职业道德有哪些特点?三、职业道德的核心、基本原则是什么?四、职业道德的基本规范(内容)是什么?五、行业职业道德规范及其要求有哪些?下面诸一介绍。
一、什么是职业道德职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
它既是对从业人员在职业活动中的行为要求,又是本行业对社会所承担的道德责任和义务。
如:教师“教书育人、为人师表”、医生“救死扶伤、治病救人”、财会人员“遵纪守法、勤俭理财”、营业员“文明经商、童叟无欺”、国家干部“勤政廉洁”等等。
这都是好的职业道德,否则都是不好的职业道德。
正如陶行知(教育家)说的那样道德是做人的根本……没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
《公民道德建设实施纲要》要求职工队伍“四有”有理想、有道德、有文化、有纪律。
二、职业道德的特点1、行业性:如新闻工作者拍假新闻等,违背了新闻工作者的职业道德;2、广泛性:如各行各业职业活动的直接产物,孔繁森、雷锋等等;3、实用性(针对性、可操作性):如人们职业活动的行为做出规定:条例、章程、守则、制度、公约等,简明的形式,便于遵行。
三、职业道德的核心和原则1、核心:为人民服务①符合历史唯物主义的基本观念,人民是历史的创造者;②体现了“我为人人、人人为我”的人际关系本质;③贯穿了职业道德的各条规范中,如《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的若干决议》指出:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(职业道德内容)。
2、基本原则:集体主义是一种先公后私、公私兼顾的思想,集体高于个人、兼顾个人利益的观念和行为准则①坚持集体高于个人,全面高于局部;②兼顾集体和个人,使之共同发展;③坚持集体主义,反对极端的个人主义,抵制行业不正之风。
四、职业道德基本规范(内容)它是在核心和原则的基础上形成的从业者所遵循的行为准则,也是评价职业活动和职业行为善恶的准则。
它告诉人们什么该做,什么不该做。
各行各业的劳动者只有按此准则去做,才能协调各种关系,解决好各种矛盾,出色完成本职工作和任务。
1、爱岗敬业涵义:爱岗──热爱自己的工作岗位和职业敬业──恭敬、严肃、负责的态度对待工作,一丝不茍、兢兢业业、专心致志。
意义:①爱岗敬业是服务社会贡献力量的重要途径,也是为自己;②爱岗敬业是各行各业生存的根本;③爱岗敬业能促进好的社会风气的形成。
要求:①要乐业;②要勤业;③要精业。
三者相辅相成辩证统一。
2、诚实守信涵义:真心诚意、实事求是、不虚假、不欺诈,人与人关系的道德准则,为人处事的基本准则。
意义:①诚实守信是各行各业的生存之道;②诚实守信是维系良好的市场经济秩序不可少的道德准则。
要求:①要诚信无欺;②要讲究质量;③要信守合同。
3、办事公道涵义:公道就是公平、正义,“给人以应得”或恰如其分地对待人和事。
尽可能做到不偏不倚。
意义:①有助于社会文明程度的提高。
从业者不循私情、人情风走后门、权钱交易、以权谋私对所有工作对象,一视同仁、不偏袒、不歧视,很难做到的。
②是市场经济良性运作的有效保障。
市场规则、公平竞争、公平交易。
要求:①要客观公正:客观──事物本来面目公正──不加个人偏见解决问题、重证据、不偏袒任何一方,要有担当思想道德休养和办事能力工作水平。
②要照章办事:按规章制度办事,不打折扣、不循私情,照章办事要求抛开“权力”,摒弃人情,认事不认人,认事不认权,不分亲疏远近,不管职位高低,权力大小,一视同仁;它还要求待人公平,以人为本,理解人、尊重人,不以好恶待人,不以衣貌取人,不以年龄看人。
很难做到啊!君子乎?圣人乎?贤人乎?4、服务群众涵义:职业道德核心──全心全意为人民服务意义:①人生价值的实现;②市场呼唤服务精神,如青岛海乐集团(500强)一证件──上门出示上岗资格证;二公开──公开统一收费标准;三到位──服务到位;四不准──不准喝用户的酒、抽烟、吃饭、礼品;五个人──名片一张、一幅鞋套、自带一块垫布、一块抹布、赠送一份小礼品。
要求:①热情服务──周到、主动、耐心、热心;周到──周全、细致、实在;②要满足需要──心里装着群众;③高超的服务技能──服务质量、提高业务技术水平。
5、奉献社会涵义:把自己的知识、才能、智慧,毫无保留地,不计报酬地贡献给社会。
意义:①有助于培养社会责任感和无私精神;②能充分实现自我价值。
从业者最大价值在于奉献,为社会贡献物质和精神的财富,大凡做到这一点的人,必然会得到社会的肯定、尊重、称赞──自我价值得到竞争实现。
要求:把公众利益、社会效益摆在第一位──从业者的宗旨和归宿;公众利益──社会上大多数人利益;社会效益──人们的行为和活动对社会生活(包括政治、经济、文化、教育等)和生态环境所造成的各方面效果的总和。
新时期要做到奉献社会,就要处理好“义”和“利”的关系,处理好社会效益和经济效益的关系,处理好个人利益与社会效益的关系,把奉献社会的职业道德落到实处。
五、行业对职业道德规范的要求俗话说:国有国法,行有行规,行规的主要内容多半是这一行业职业道德的规范,也是职业道德基本规范在这一行的具体化。
1、行业职业道德四个明显特征①行业职业道德规范与一定职业对社会特殊责任相联系。
如工业类:产品质量,商业类:文明经商等;②行业职业道德是多年的积淀的产物,如海上船只遇险,各船只自发营救等;③行──是同一行业内各种职业道德的共同特征,保安站好岗、放好哨,打字员快速、保质保量打好文件共同特征──军事化管理;④行──与从业人员的利益的一致性。
2、内容要求:行业的性质不同,服务对象各异,有一定差异,如:商业职业道德规范强调,热爱本职,忠于职守;诚信无欺,一视同仁;文明经商,礼貌待客;团结互助,尊师爱徒。
旅游行业职业道德规范则要求从业人员热情友好、宾客至上;真诚公道、信誉第一;不卑不亢、一视同仁、团结协作、顾全大局;遵纪守法、廉洁奉公;钻研业务、提高技能。
再如:商业采购员的职业道德规范:热爱企业、配合各方;关心生产、服务消费;重视契约、严守信誉;热爱采购、洁身自爱。
商业销售人员的职业道德规范:买卖公平、货真价实;讲究信用、恪守合同;平等待客、热情礼貌;方便让人、奉公守纪。
商业存储(保管)人员的职业道德规范:确保商品安全、科学储存商品;服务购销、方便购销;讲究信誉、清廉自爱;公私分明、爱货如金。
商品运输人员的职业道德规范:保障安全、经济及时、非分不取等等。
以上介绍,目的在于掌握行业职业道德的规范和内容,以胜任本职岗位。
二○○五年五月。