学校章程制定与依法治校示范校建设
教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知
教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.11.22•【文号】教政法[2012]9号•【施行日期】2012.11.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《全面推进依法治校实施纲要》的通知（教政法[2012]9号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施，在各级各类学校全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，我部在全面总结各地依法治校经验、做法的基础上，研究制定了《全面推进依法治校实施纲要》，现印发给你们。
请结合本地区、本学校实际，认真组织学习宣传、贯彻落实，全面推动教育行政管理体制以及学校内部管理体制的改革、创新，在依法行政、依法治校的基础上，构建政府、学校、社会之间新型关系，加快建设现代学校制度。
各地和教育部直属高校贯彻落实情况以及在依法治校实践中取得的进展，形成的具有示范意义的典型和经验，请及时报我部政策法规司（法制办公室）。
附件：全面推进依法治校实施纲要教育部2012年11月22日附件：全面推进依法治校实施纲要为贯彻落实党的十八大精神，进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施，在各级各类学校深入贯彻科学发展观，全面落实依法治国要求，大力推进依法治校，建设现代学校制度，制定本实施纲要。
一、全面推进依法治校的重要性与紧迫性1.深刻认识全面推进依法治校的重要性。
当前，随着社会主义民主法治和政治文明建设的推进，教育改革的不断深化，各级各类学校的发展环境、发展理念、发展方式正在发生深刻变化，迫切需要全面推进依法治校、加快建设现代学校制度。
推进依法治校，是学校适应加快建设社会主义法治国家要求，发挥法治在学校管理中的重要作用，提高学校治理法治化、科学化水平的客观需要；是深化教育体制改革，推进政校分开、管办分离，构建政府、学校、社会之间新型关系，建设现代学校制度的内在要求；是适应教育发展新形势，提高管理水平与效益，维护学校、教师、学生各方合法权益，全面提高人才培养质量，实现教育现代化的重要保障。
关于做好中小学(幼儿园)学校章程制定和审批工作的意见
方教[2011]37号方城县教育体育局关于做好中小学（幼儿园）学校章程制定和审批工作的意见各乡镇中心学校、局直各公民办学校（幼儿园）：《中华人民共和国教育法》第二十六条明确规定，各级各类学校和其他教育机构都要有自己的章程。
制定学校章程，不仅是《教育法》提出的明确要求，同时也是深化教育改革，全面推进依法治教、依法治校工作，逐步实现学校内部管理与运行机制的制度化、规范化、法制化，加快构建和完善现代学校制度的一项非常重要的基础性工作。
根据省、市有关文件精神，经教体局研究，现对我县学校章程的制定和审批工作提出如下意见：一、学校章程的性质与地位学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本问题做出全面规范而形成的自律性基本文件。
学校章程是学校实现自主办学、自主管理、自我约束及政府实施宏观管理的基本依据，也是学校作为独立法人的必备条件。
二、学校章程制定的基本原则学校章程制定应遵循的基本原则为：1、合法性原则。
章程不得违背国家现行的教育法律、法规和上级教育行政部门制定的重要政策。
2、规范性原则。
章程既是制定其他各类制度的基本依据，更是学校管理、教育教学工作的整体框架，对校内全部教育教学管理工作有普遍的约束力。
3、先进性原则。
章程要体现现代教育观念以及学校的奋斗目标、办学宗旨。
4、可操作性原则。
章程的制定既要遵循法律、法规和教育方针、教育规律，又要紧密结合本校实际，做到切实可行，便于操作落实。
5、个性特色原则。
章程要能够反映出学校在教育思想、观念、体制、内容、方法等多方面的探索、创新和实践中的个性特色。
各校的规章制度要因校制宜，有自己的鲜明特色。
三、学校章程应涵盖的内容学校章程包含的内容涉及学校工作的各个方面，一般应包括以下基本内容：1、学校名称、校址、性质学校的名称要真实、准确、反映学校的教育层次。
学校的地址要具体、明确，标明学校所在的行政区域及具体地点。
学校性质是指公、民办或其它。
教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见
教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.07.15•【文号】教政法〔2020〕8号•【施行日期】2020.07.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于进一步加强高等学校法治工作的意见教政法〔2020〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚持和完善中国特色社会主义教育制度体系，推进高等学校治理体系和治理能力现代化，进一步加强高等学校法治工作，全面推进依法治教、依法办学、依法治校，现提出以下意见。
一、深化对高等学校法治工作重要性的认识。
中国特色社会主义进入新时代，高等教育到了更加注重内涵发展的新阶段。
随着高等教育改革的不断深入，学校办学自主权进一步落实，内部治理法治化、制度化、规范化的要求更为凸显，广大师生对民主、法治、公平、正义的诉求日益增长，参与学校治理和保障自身权益的愿望更加强烈。
学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略和关于教育的重要论述，深刻认识新形势新变化提出的新任务新要求,切实把依法治理作为学校治理的基本理念和基本方式，融入、贯穿学校工作全过程和各方面。
学校要健全领导机制、加大工作力度，以法治思维和法治方式引领、推动、保障学校改革与发展，努力在法治中国建设中发挥引领示范作用。
二、明确党政主要负责人推进法治工作第一责任人的职责。
学校党政主要负责人应当切实履行依法治校组织者、推动者和实践者的职责，对学校章程制定实施、规章制度体系建设、法治工作机构和队伍建设、校内民主管理、学术治理等重要工作要亲自部署、亲自协调、亲自推进。
要把法治工作纳入学校发展规划和年度工作计划。
学校党委全委会和常委会、校长办公会议（校务会议）要定期听取关于法治工作的汇报，及时研究有关问题。
学校创建“依法治校示范校”工作汇报
学校创建“依法治校示范校”工作汇报学校简介XX县XX学校背靠XX山，环境清新美丽，校园精致幽雅，是XX县初中段的龙头示范学校。
学校设有36个教学班，在校学生1653人；现有专任教师113人，其中高级教师31人，中级教师及以上职称共94人；省市县级教坛新秀、骨干教师40人。
目前该校已获得全国中小学生足球特色学校、XX省艺术教育实验学校、XX省文明单位、XX省平安单位、XX省重视教科研工作先进学校、XX市依法治校示范校、XX市智慧校园、XX市清廉学校示范校、XX县德育特色学校、XX县智慧校园示范校等荣誉称号。
创建成果及特色亮点一、制度建设完备学校始终把依法治校作为学校的首要工作，把依法治校工作摆在学校工作的重要位置。
学校管理制度体系化，为依法治校奠定坚实的基础。
学校相继出台《XX县XX学校学校章程》等一系列制度，这些制度都是本着服务学校事业跨越式发展的需要制定的，目标性、指导性、操作性都很强。
依法管理是依法治校的主体工作,为使规章制度落到实处，学校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实。
学校的各项制度，由领导班子提出方案，经校委会研究讨论，教代会通过，形成决议后实施，实行校长负责、民主管理，确保学校各项工作顺利开展。
通过公告栏、校园网、微信公众号等途径，及时向学生、家长和社会公开招生政策、收费项目与标准等事项。
二、法治教育深入（一）注重法治宣传教育工作队伍建设学校成立了依法治校工作领导小组，制定依法治校五年规划及年度计划，学校领导亲自挂帅，把依法治校教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为主导，以政教处为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、队组织为依托的依法治校工作队伍，完善了法治宣传教育网络体系。
学校加强了与当地法治部门的联系，在当地专职法治教育工作者的指导下积极开展工作，聘请专业人员为学校法治副校长，进一步加强了对全体师生的法治教育工作。
（二）加强法治宣传阵地建设学校充分发挥学校微信公众号平台、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏进行宣传和教育，力求使全校广大师生都能做到知法、守法、护法。
创建依法治校示范校自查报告
创建依法治校示范校自查报告一、引言作为一所示范校，我们深知教育是立国之本，法治是教育发展的重要保障。
为更好地落实国家依法治校的要求，提高学校管理水平和教育质量，我们特开展了依法治校自查工作。
本报告将全面总结自查情况，并提出改进措施，以推动学校依法治校的全面发展。
二、立法管理1.学校章程制定我们积极制定学校章程，明确了学校管理体制、教职员工权限和责任，为规范学校管理提供了法律依据，并通过宣传推广，确保章程有效实施。
2.重视立法宣传与教育通过在教师、学生和家长中进行法治教育，培养法治意识和守法习惯。
学校还成立了以法律专家为核心的法律团队，定期组织开展法治讲座、主题班会等活动，提高全体师生的法律素养。
三、规章制度遵守1.学校纪律学校制订了规范学校纪律的规章制度，并公开宣布。
纪律落实严格，针对违纪行为，我们采取适当的纪律处分，确保纪律的执行和公正。
2.教师队伍管理学校建立了健全的教师管理制度，明确了教师的职责和权益，规范了教师的日常行为和专业发展。
同时，学校注重对教师进行法律法规教育培训，提高教师的法律意识和职业道德。
四、校园安全与食品卫生1.安全管理制度学校建立了安全管理制度，制定了各类应急预案和安全防范措施，遵循“安全第一”的原则，确保学校师生安全。
2.食品卫生管理学校食堂严格按照食品卫生法律法规进行管理，建立了食品采购、加工、储存和供应的完整制度，保证学生食品安全。
五、学生权益保障1.学生参与管理学校倡导学生自治，鼓励学生参与学校管理和决策，组织学生代表参加评议会议，确保学生权益得到充分保障。
2.领导教师行为规范学校对领导教师的行为进行管理，建立了举报制度和投诉渠道，及时处理和回应学生和家长的合理合法要求。
六、与社会沟通交流2.多方合作交流学校积极参与各类教育活动和研讨会，与其他示范校、有关部门和社会机构进行交流合作，共同探索学校依法治校的最佳实践。
七、改进措施鉴于自查过程中发现的问题，我们提出以下改进措施：1.加强师生法治教育，提高法律意识和法治素养。
依法治校示范校创建方案
依法治校示范校创建方案依法治校示范校创建方案（精选6篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的依法治校示范校创建方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
依法治校示范校创建方案1一、目标：增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。
二、法律文书依据1、《教育法》。
2、《义务教育法》。
3、《教师法》。
4、《未成年人保护法》。
5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。
三、建立组织，明确职责为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。
四、各组工作职责1、依法治校工作领导小组。
（1）、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。
（2）、制定《依法治校实施方案》。
（3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。
（4）、聘请学校法制副校长。
（5）、宣传、落实、保护师生的合法权益。
2、法制教育工作小组。
（1）、结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。
（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。
（3）、学法用法的工作总结。
3、师生校内申诉处理小组。
（1）、宣传、保护师生的合法权益。
（2）、受理、处理师生校内申诉案件。
（3）、以书面形式宣布处理决定。
4、学生伤害事故调解小组。
（1）、制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。
（2）、安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。
学校依法治校管理规章制度
学校依法治校管理规章制度第一章总则第一条为了规范学校内部管理秩序，维护师生权益，推动学校科学发展，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条学校依法治校，倡导文明秩序，弘扬科学精神，办学宗旨是“立德树人，培育人才”。
第三条学校依法治校，贯彻党的教育方针，加强思想政治教育，推动师生全面发展。
第四条学校依法治校，加强师生学术道德建设，促进师生健康成长。
第五条学校依法治校，建立健全管理体制，完善管理制度，实施绩效考核，提高管理水平。
第六条学校依法治校，坚决打击违法违规行为，保护校园安全稳定。
第七条学校依法治校，积极推动校外法治教育，增强师生法治意识。
第八条学校依法治校，加强与社会各界的联系，共同促进教育事业的发展。
第二章师生管理第九条学校依法治校，明确师生权利和义务，规范师生行为。
第十条学校依法治校，加强师德建设，提高教师素质。
第十一条学校依法治校，强化学生学习和行为规范，促进学生全面发展。
第十二条学校依法治校，建立家校互动机制，加强与家长的沟通合作。
第十三条学校依法治校，重视学生心理健康，加强心理辅导工作。
第十四条学校依法治校，积极开展社会实践活动，促进师生社会责任意识。
第三章教学管理第十五条学校依法治校，实施素质教育，推动教学改革。
第十六条学校依法治校，加强课程建设，提高教学质量。
第十七条学校依法治校，重视创新教育，培养学生创新精神。
第十八条学校依法治校，加强教育科研，促进教师专业发展。
第十九条学校依法治校，健全考核评价机制，促进教学效益。
第四章学生管理第二十条学校依法治校，加强学生管理，培养学生行为规范。
第二十一条学校依法治校，营造良好的学习生活环境，提高学生幸福感。
第二十二条学校依法治校，实行激励机制，激发学生学习动力。
第二十三条学校依法治校，保障学生合法权益，维护学生安全。
第二十四条学校依法治校，加强学生心理健康教育，促进学生健康成长。
第五章师资队伍管理第二十五条学校依法治校，加强师资队伍建设，优化师资结构。
小学依法治校制度章程范本
小学依法治校制度章程范本第一章总则第一条目的和任务为了贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，建立和完善小学依法治校制度。
本章程旨在规范小学日常管理，维护师生权益，促进教育事业的健康发展。
第二条法治原则小学依法治校遵循以下原则：1. 法律第一，依法执教。
教职工、学生及其家长应严格遵守教育法律法规，尊重规章制度，规范行为表现。
2. 公正公平，依法处事。
对于学生，要严格要求，公正评价，做到公平公正处理；对于教职工，要坚持激励机制，公平评价工作表现。
3. 服务导向，依法行政。
学校要以服务教育为宗旨，始终站在教育事业发展的前沿，为师生提供良好的学习和生活环境。
4. 依法决策，依法管理。
学校各项决策应当依法进行，管理活动应当遵循法律法规，合理合法。
5. 周密安排，依法管理。
学校要制定完善的管理制度和操作规程，从各个方面确保依法治校的顺利进行。
第三条组织机构1. 学校设立依法治校委员会，由校长、教务处处长、工会主席、团委书记、学生代表组成，负责学校依法治校的具体工作。
2. 依法治校委员会每学年至少召开两次会议，讨论学校依法治校工作的推进情况，并提出建议和意见。
3. 学校根据需要设立相关的依法治校工作小组，配备专职人员，负责校园安全、师生纪律、法律咨询等事务。
第二章师资队伍建设第四条师德师风教职工是学校教育教学的主体，应遵守师德师风，树立良好的示范作用。
1. 教职工应以身作则，自觉遵守法律法规，严格要求自己的言行举止，不得在课堂上违法违规、传播错误思想。
2. 教职工要持证上岗，严守教育教学纪律，提高专业素养，不断学习更新教育教学理论和方法，提高教育教学质量。
3. 教职工要树立正确的评价观，公正评价学生的学业水平和综合素质，不得凭借个人偏见或歧视对学生进行评价。
第五条师资培养学校应积极组织教职工参加各类师资培训和继续教育，提高教师的专业水平和教学能力。
1. 学校要定期组织教师评选和培训活动，促进教师之间的交流和合作。
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学校章程制定与依法治校示范校建设
一、学校章程的特点和内容
学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、主要任务、内部管理体制、教职工学生的权利义务及财务活动等重大的、基本的问题，做出全面规范而形成的自律性基本文件。
一）学校章程的特点：
1 、学校章程是学校的“基本法”。
2、学校章程是学校成为法人必须具备的基本条件。
3、学校章程规范的是学校中重大的和基本的问题。
4、制定学校章程的目的是保证学校的正常运行，实现《教育法》规定的“按照章程自主管理”。
二）学校章程的主要内容
（1）学校名称、办学宗旨；（2）学校主要任务；（3）学校管理体制及组织机构；（4）学校主要规章制度；（5）举办者及其权利义务；（6）教师、其他教育工作者和学生；（7）经费来源、财产和财务制度；（8）章程的修改程序及其他必要事项。
二、制定学校章程的依据、原则和程序
1．制定的主要依据：政策法规；客观现实
2、章程制定的原则
1）必须符合法律、法规及规章的规定2）不能超越本校的职权或授权范围
3）原则性与可操作性相结合4）不能脱离本校的办学条件
和特点
3、章程制定的程序
1）学校成立专门的起草工作小组；2）征求起草意见，完成草案，征求修改意见；
3）召开专题讨论会，吸收意见反复修改；4）提交学校教职工（代表）大会修改、审议；
5）提交办学单位复议；
6）学校教职工（代表）大会三分之二以上的代表审议通过后，由校长签名报主管部门核准
7）主管部门核准后方能生效施行。
4、制定学校章程应注意的几个问题
1．教育行政部门和学校都应树立依章程办学的观念
2．章程制定要有利于素质教育实施和学校科学发展
3．处理好章程与法规、政策和学校已有规制的关系
4．要破除“先入为主”的思想，制定章程要与时俱进
5．制定章程既戒急于求成，又忌照搬照抄他人经验
6．注意章程制定程序的合法性（注意程序资料保存：有关起草、修改、座谈会、修改意见和建议、主办方的意见、教代会的决议、主管部门的核准文件等都要归档备查）
5、重视下位制度制定和档案资料建设
1）管理制度完善健全。
2）校内管理体制完善。
3）办学活动依法规范。
4）民主管理机制健全。
5）教师权益受到保障。
6）学生权益得到尊重和维护。
7）法制宣传教育成效明显。
8）依法治校工作机制健全。
二、当前学校管理存在的主要问题
1、依法治教、依法治校、规范办学的六多六少
1）政府红头文件多，督促实施处罚少；2）学校对外宣传多，内部管理落实少；
3）学校内部制度多，规范民主协调少；4）管理自由放任多，严格规范到位少；
5）领导对下要求多，榜样示范作用少；6）教师牢骚怨言多，义务责任意识少。
2、学校规范管理比较突出的问题
1）作息时间表、课表的严格执行2）学生文体活动的开展
3）规章制度制定和实施4）教师的职业倦怠问题
5）教师正确观念的确立
3、依法治校、实施素质教育遭遇现实问题困扰
1）办学条件不能满足素质教育实施需要2）对素质教育的认识存在误区
3）评价方式方法不利于素质教育实施4）教育行政机关管理不力。