银行业务实训实验报告——票据部分

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票据实验报告

票据实验报告

一、实验目的本次实验旨在通过模拟票据的签发、背书、承兑和贴现等操作,加深对票据基本理论的理解,提高实际操作能力,并培养严谨的财务素养。

二、实验时间2023年4月15日至2023年4月20日三、实验地点财务实验室四、实验内容1. 票据签发2. 票据背书3. 票据承兑4. 票据贴现5. 票据到期处理五、实验过程1. 票据签发(1)实验人员:张三(出票人)、李四(收款人)(2)实验材料:空白汇票一张、签字笔、印章(3)实验步骤:a. 张三在汇票正面填写收款人名称“李四”;b. 张三在汇票背面填写付款人名称“XX银行”;c. 张三在汇票正面填写金额“人民币壹拾万元整”;d. 张三在汇票背面填写用途“购货款”;e. 张三在汇票正面签字并加盖印章;f. 张三将汇票交给李四。

2. 票据背书(1)实验人员:李四(背书人)、王五(被背书人)(2)实验材料:已签发的汇票一张、签字笔、印章(3)实验步骤:a. 李四在汇票背面填写被背书人名称“王五”;b. 李四在汇票背面签字并加盖印章;c. 李四将汇票交给王五。

3. 票据承兑(1)实验人员:王五(持票人)、XX银行(付款人)(2)实验材料:已背书的汇票一张、印章(3)实验步骤:a. 王五将汇票交给XX银行;b. XX银行在汇票正面盖章确认承兑;c. XX银行在汇票背面签字并加盖印章;d. XX银行将汇票退还给王五。

4. 票据贴现(1)实验人员:王五(持票人)、XX银行(贴现银行)(2)实验材料:已承兑的汇票一张、印章(3)实验步骤:a. 王五将汇票交给XX银行;b. XX银行在汇票背面填写贴现日期和贴现金额;c. XX银行在汇票背面签字并加盖印章;d. XX银行将贴现金额扣除贴现利息后,将剩余金额支付给王五。

5. 票据到期处理(1)实验人员:XX银行(付款人)、王五(收款人)(2)实验材料:已贴现的汇票一张、印章(3)实验步骤:a. XX银行在汇票到期日将票款支付给王五;b. 王五在汇票背面签字并加盖印章;c. 王五将汇票退还给XX银行。

票据结算实训的总结报告

票据结算实训的总结报告

一、实训背景与目的随着我国金融市场的不断发展,票据结算作为一种重要的支付方式,在商业交易中扮演着至关重要的角色。

为了提高学生对票据结算业务的理解和操作能力,我们学校特组织开展了票据结算实训。

本次实训旨在通过模拟实际操作,让学生全面了解票据结算的基本流程、操作要点及风险防范措施,为将来从事金融相关工作打下坚实的基础。

二、实训过程概述1. 实训时间:为期两周。

2. 实训内容:主要包括票据的种类、票据的基本要素、票据的填写规范、票据的承兑、贴现、转让、托收、结算等业务。

3. 实训方式:采用分组实训,每组由一名指导老师负责。

4. 实训步骤:(1)学习票据结算相关理论知识,了解票据结算的基本流程。

(2)模拟实际操作,完成票据的填写、承兑、贴现、转让、托收、结算等业务。

(3)对实训过程中遇到的问题进行讨论,总结经验教训。

(4)撰写实训总结报告。

三、实训成果与收获1. 成果通过本次实训,学生们掌握了票据结算的基本流程、操作要点及风险防范措施,提高了实际操作能力。

具体成果如下:(1)熟练掌握了票据的种类、基本要素及填写规范。

(2)能够独立完成票据的承兑、贴现、转让、托收、结算等业务。

(3)了解了票据结算中的风险防范措施,提高了风险意识。

2. 收获(1)理论知识与实践操作相结合,提高了学生的综合素质。

(2)培养了学生的团队协作精神,提高了沟通能力。

(3)锻炼了学生的实际操作能力,为将来从事金融相关工作奠定了基础。

四、不足与努力方向1. 不足(1)部分学生在实训过程中对理论知识掌握不够扎实,影响了实际操作。

(2)部分学生在实训过程中缺乏主动性和创新意识,导致实训效果不佳。

(3)实训时间较短,部分学生未能全面掌握票据结算业务。

2. 努力方向(1)加强理论知识学习,提高对票据结算业务的理解。

(2)培养主动性和创新意识,提高实训效果。

(3)延长实训时间,让学生全面掌握票据结算业务。

五、总结本次票据结算实训取得了圆满成功,达到了预期目标。

银行业务实训实验报告——票据部分

银行业务实训实验报告——票据部分

银行业务实训实验报告——票据部分第一篇:银行业务实训实验报告——票据部分银行业务实训实验报告银行业务实训综合实验报告实验目的:票据业务主要指商业银行各种票据操作流程,主要包括支票、本票、银行汇票、银行承兑汇票、商业承兑汇票五大类票据业务。

如何掌握票据的领取发放,学会正确填写票据,背书,是我们需要学习的和达成的目标。

实验内容:购买支票流程,支票填写规范例如:出票日期填写——日期必须大写;“收款人”栏可不填写,如不填写则为“不记名支票”;“收款人”栏填写单位名称及个人姓名,则为“记名支票人”;“收款人”栏可填写为“本单位名称”,且“用途”栏填写为“备用金”,“差旅费”等。

付款行名称:为出票人本单位开户银行名称。

出票账号:为本票人本单位银行结算账号,账号小写。

人民币大写:在支票红水线上填写金额大写,金额最小位为“元”应在其后填写“整(正)”,金额最小位为“角”的,其后可不填写“整(正)”,也不能写“零分”。

金额最小位为“分”的其后不能填写“整(正)”。

支票划线:如普通支票左上角划双斜线,则支票只能用于转账,不能提取现金。

支票存根:“附加信息”加填写相关备注信息。

“出票日期”与“金额”用小写数字填写,与支票正面一致。

“收款人”与“用途”与支票正面一致。

如何背书:支票背面“背书人”栏内要加盖本单位的“财务专员章”和“法人章”,之后持票人可凭支票支持到开户银行提取现金。

“收款人”栏可写为“个人姓名”,此时支票背面不盖任何章,“收款人”在支票背面“附加信息”栏填上“身份证号码”和发证机关名称并盖章,凭身份证原件可提取现金。

“收款人”栏填写其他单位名称,则支取能用于“单位之间”来往转账,支票背面本单位不盖章,收款单位取得转账支票。

实验步骤:(一)操作系统的使用:1.点击任务,查看任务明细说明、重要提示和操作日志等信息;2.请各个选手务必在操作任务时点击对应的【开启】按钮启动对应的任务,开启任务后,在页面会显示当前任务的名称;3.完成一个任务后请点击对应的提交当前任务按钮提交当前任务;4.成功提交的任务后页面的重做图标变成可点击状态,点击【重做】,系统将清除该任务的所有操作日志,该任务恢复为初始的未操作状态;5.当用户提交一个任务,系统将自动评分,在操作任务栏的得分可见。

票据实验报告

票据实验报告

一、实验目的:银行票据业务模拟主要是对各种票据操作流程,主要包括支票、本票、银行汇票、银行承兑汇票、商业承兑汇票五大类票据业务。

熟悉票据的开立、结算、背书、贴现、再贴现、退票、挂失,还有票据填制等业务的具体操作。

二、实验内容:(一)票据的填制:1、出票日期的写法:票据的出票日期必须使用中文大写。

为防止变造票据的出票日期,在填写月、日时,月为“壹”、“贰”和“壹拾”的,日为“壹”至“玖”和,“壹拾”、“贰拾”、“叁拾”的,应在其前加“零”;日为“拾壹”至“拾玖”的,应在其前加“壹”。

如1月15日,应写成“零壹月壹拾伍日”;再如10月20日,应写成“零壹拾月零贰拾日”。

2、填写金额:要用数字的大写,如壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万等字样。

在“元”之后,应写“整”字。

小写金额数字中有“0”时,大写应按照汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求进行书写。

(二)如何背书:1、汇票正面填写日期、收款单位名称、金额;2、背面写开户行名称,盖本公司财务章、法人章,并注明委托收款字样,标明日期即可;3、如果是委托银行收款也要背书的,背书人就应填收款银行的名称,或在背书的地方写上被背书公司的名字,然后在下面的方框里盖上公司预留银行的印鉴章即可。

(三)贴现流程:1.贴现申请人持未到期的银行承兑汇票或商业承兑汇票到银行分支机构,填制《银行承兑汇票贴现申请书》或《商业承兑汇票贴现申请书》;2.按银行的要求提供有关材料,银行按照规定的程序确认拟贴现汇票和贸易背景的真实性、合法性;3.计算票据贴现的利息和金额;4.按照实付贴现金额发放贴现贷款。

三、实验过程(以空头普通支票退票为例)1、企业出票人填写支票领购单;2、银行付款人审核支票领购单;3、企业出票人选择对应未使用的支票进行出票,填写支票信息;4、企业收款人进行退票。

四、实验结果按要求完成了全部的实训任务和票据审核任务。

五、实验总结这次模拟实践让我对商业银行业务的更加的了解,加强了我们对商业银行理论知识的理解,训练了我们实际动手能力,而不是局限于书本。

关于票据的实习报告

关于票据的实习报告

一、实习基本情况一、实习单位及岗位实习单位:XX银行实习岗位:票据业务实习生二、实习时间实习时间:2023年6月1日至2023年8月31日三、实习目的通过本次实习,了解票据业务的基本流程、操作规范,提高自己的业务处理能力和风险防范意识,为今后从事金融行业打下坚实基础。

二、实习内容一、票据业务基础知识1. 票据的定义及分类票据是指具有一定格式,记载一定的付款承诺,由出票人签发,委托付款人支付一定金额给收款人或持票人的有价证券。

票据分为商业票据和银行票据两大类。

2. 票据的基本要素票据的基本要素包括:出票人、收款人、付款人、金额、付款期限、付款地点、出票日期等。

3. 票据的种类及特点票据的种类包括:汇票、本票、支票等。

其中,汇票是银行或企业出具的,承诺在一定期限内支付一定金额给收款人或持票人的有价证券;本票是出票人出具的,承诺在一定期限内支付一定金额给收款人或持票人的有价证券;支票是银行出具的,承诺在一定期限内支付一定金额给收款人或持票人的有价证券。

二、票据业务操作流程1. 票据的签发(1)出票人填写汇票、本票或支票,并在上面签字或盖章。

(2)出票人将票据交给收款人或持票人。

2. 票据的背书(1)收款人或持票人在票据背面签字或盖章,注明背书日期。

(2)收款人或持票人将票据交给下一收款人或持票人。

3. 票据的承兑(1)付款人收到票据后,对票据进行审核,确认无误后,在票据正面签字或盖章,表示承诺支付。

(2)付款人将票据退还给收款人或持票人。

4. 票据的提示付款(1)收款人或持票人在票据到期日前,向付款人提示付款。

(2)付款人核对票据无误后,支付一定金额给收款人或持票人。

三、实习收获与体会1. 理论与实践相结合通过本次实习,我对票据业务有了更加深入的了解,将理论知识与实际操作相结合,提高了自己的业务处理能力。

2. 风险防范意识增强在实习过程中,我了解到票据业务存在一定的风险,如伪造、变造、欺诈等。

通过学习相关法律法规和业务流程,提高了自己的风险防范意识。

银行本票实训报告

银行本票实训报告

一、实训背景随着金融市场的不断发展,银行业务日益多样化,其中银行本票业务作为银行支付结算的重要组成部分,具有便捷、安全、高效的特点。

为了提高我系学生对银行本票业务的认知和实践能力,本次实训选取银行本票业务作为实训内容,旨在让学生深入了解银行本票的概念、种类、操作流程以及风险管理。

二、实训目的1. 熟悉银行本票的概念、种类和特点;2. 掌握银行本票的办理流程和操作方法;3. 理解银行本票的风险管理及防范措施;4. 提高学生的实际操作能力和综合素质。

三、实训内容1. 银行本票概述(1)概念:银行本票是出票人签发的,承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。

(2)种类:银行本票分为现金银行本票和转账银行本票。

(3)特点:银行本票具有支付便捷、安全性高、信誉度好等特点。

2. 银行本票办理流程(1)申请:申请人填写“银行本票申请书”,向银行申请办理银行本票。

(2)受理:银行审核申请人提交的资料,确认无误后,收妥款项,签发银行本票。

(3)交付:申请人将银行本票交付给收款人。

(4)付款:收款人凭银行本票到银行办理付款手续。

3. 银行本票风险管理及防范措施(1)核实申请人身份:银行在办理银行本票业务时,要严格核实申请人身份,确保资金安全。

(2)加强内部管理:银行应建立健全内部管理制度,规范操作流程,防止内部风险。

(3)加强监管:银行应积极配合监管机构,加强对银行本票业务的监管,确保业务合规。

四、实训总结1. 通过本次实训,我对银行本票业务有了更深入的了解,掌握了银行本票的办理流程和操作方法。

2. 在实训过程中,我学会了如何核实申请人身份、加强内部管理以及防范风险,提高了自己的实际操作能力和综合素质。

3. 银行本票业务在实际操作中存在一定的风险,如内部管理不善、申请人身份核实不严等,因此在办理银行本票业务时,要严格遵守相关法律法规和操作规程,确保业务安全、合规。

4. 在今后的工作中,我将继续努力学习,不断提高自己的业务水平,为我国银行业的发展贡献自己的力量。

票据模拟实验报告(3篇)

票据模拟实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的通过本次票据模拟实验,旨在使学生熟悉和掌握票据的基本概念、种类、填写规范及操作流程,提高学生的票据处理能力和风险防范意识。

二、实验内容1. 票据基本概念及种类(1)票据:指以支付一定金额为目的,由出票人签发,委托他人无条件支付给收款人或持票人的有价证券。

(2)票据种类:汇票、本票、支票。

2. 票据填写规范及操作流程(1)汇票填写规范及操作流程①出票人填写:填写出票人名称、账号、开户银行、出票日期、收款人名称、账号、开户银行、金额、用途等。

②收款人填写:收款人收到汇票后,在汇票正面签字盖章,注明背书日期。

③付款人填写:付款人在汇票背面签字盖章,注明付款日期。

(2)本票填写规范及操作流程①出票人填写:填写出票人名称、账号、开户银行、出票日期、收款人名称、账号、开户银行、金额、用途等。

②收款人填写:收款人收到本票后,在正面签字盖章,注明背书日期。

③付款人填写:付款人在背面签字盖章,注明付款日期。

(3)支票填写规范及操作流程①出票人填写:填写出票人名称、账号、开户银行、出票日期、收款人名称、账号、开户银行、金额、用途等。

②收款人填写:收款人收到支票后,在正面签字盖章,注明背书日期。

③付款人填写:付款人在背面签字盖章,注明付款日期。

3. 票据风险防范(1)票据真伪鉴别:通过观察票据的纸张、水印、印刷、防伪标记等,判断票据真伪。

(2)票据到期处理:在票据到期前,确保账户资金充足,避免出现透支。

(3)票据遗失、被盗处理:及时挂失,并报警。

三、实验过程1. 实验准备(1)收集各类票据样本,包括汇票、本票、支票。

(2)准备实验所需工具,如打印机、签字笔、印章等。

2. 实验步骤(1)分组:将学生分成若干小组,每组由一名组长负责。

(2)分配任务:每组选取一种票据进行模拟操作,包括填写、背书、付款等环节。

(3)操作指导:由教师讲解票据填写规范及操作流程,并对学生的操作进行指导。

(4)模拟操作:每组按照要求完成票据操作,并互相检查。

票据业务实习实训报告

票据业务实习实训报告

一、实习背景随着我国金融市场的快速发展,票据业务在银行等金融机构中扮演着越来越重要的角色。

为了更好地了解票据业务的基本操作流程和风险控制,提高自己的业务能力和综合素质,我于2021年7月至9月在XX银行进行了为期两个月的票据业务实习实训。

二、实习目的1. 了解票据业务的基本概念、操作流程和风险控制;2. 掌握票据业务的实际操作技能;3. 提高自己的沟通能力和团队合作精神;4. 增强对金融行业的认识和了解。

三、实习内容1. 票据业务基础知识学习在实习期间,我通过阅读相关书籍、参加培训课程和向同事请教,对票据业务的基本概念、种类、操作流程和风险控制等方面进行了系统学习。

具体内容包括:(1)票据的种类:汇票、本票、支票等;(2)票据的基本要素:出票人、收款人、金额、出票日期等;(3)票据的流转过程:出票、背书、承兑、贴现、托收等;(4)票据的风险控制:合规性审查、真实性审查、有效性审查等。

2. 票据业务实际操作在实习期间,我跟随导师参与了票据业务的实际操作,包括:(1)票据的签发:根据客户需求,协助完成汇票、本票、支票等票据的签发;(2)票据的背书:指导客户进行票据的背书操作,确保背书合规;(3)票据的承兑:协助客户办理票据的承兑手续,确保承兑合规;(4)票据的贴现:为客户办理票据的贴现业务,了解贴现利率和期限;(5)票据的托收:协助客户办理票据的托收业务,确保托收合规。

3. 票据业务风险控制在实习期间,我了解了票据业务的风险控制措施,包括:(1)合规性审查:确保票据业务符合相关法律法规和政策要求;(2)真实性审查:核实票据的真实性,防止伪造、变造票据;(3)有效性审查:审查票据的出票日期、金额、收款人等要素,确保票据有效;(4)期限审查:审查票据的到期日,确保票据在有效期内办理业务。

四、实习收获1. 提高了业务能力:通过实习,我对票据业务有了更加深入的了解,掌握了票据业务的实际操作技能,为今后从事相关工作打下了基础。

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银行业务实训综合实验报告
实验目的:
票据业务主要指商业银行各种票据操作流程,主要包括支票、本票、银行汇票、银行承兑汇票、商业承兑汇票五大类票据业务。

如何掌握票据的领取发放,学会正确填写票据,背书,是我们需要学习的和达成的目标。

实验内容:
购买支票流程,支票填写规范例如:出票日期填写——日期必须大写;“收款人”栏可不填写,如不填写则为“不记名支票”;“收款人”栏填写单位名称及个人姓名,则为“记名支票人”;“收款人”栏可填写为“本单位名称”,且“用途”栏填写为“备用金”,“差旅费”等。

付款行名称:为出票人本单位开户银行名称。

出票账号:为本票人本单位银行结算账号,账号小写。

人民币大写:在支票红水线上填写金额大写,金额最小位为“元”应在其后填写“整(正)”,金额最小位为“角”的,其后可不填写“整(正)”,也不能写“零分”。

金额最小位为“分”的其后不能填写“整(正)”。

支票划线:如普通支票左上角划双斜线,则支票只能用于转账,不能提取现金。

支票存根:“附加信息”加填写相关备注信息。

“出票日期”与“金额”用小写数字填写,与支票正面一致。

“收款人”与“用途”与支票正面一致。

如何背书:支票背面“背书人”栏内要加盖本单位的“财务专员章”和“法人章”,之后持票人可凭支票支持到开户银行提取现金。

“收款人”栏可写为“个人姓名”,此时支票背面不盖任何章,“收款人”在支票背面“附加信息”栏填上“身份证号码”和发证机关名称并盖章,凭身份证原件可提取现金。

“收款人”栏填写其他单位名称,则支取能用于“单位之间”来往转账,支票背面本单位不盖章,收款单位取得转账支票。

实验步骤:
(一)操作系统的使用:
1.点击任务,查看任务明细说明、重要提示和操作日志等信息;
2.请各个选手务必在操作任务时点击对应的【开启】按钮启动对应的任务,开启任务后,在页面会显示当前任务的名称;
3.完成一个任务后请点击对应的提交当前任务按钮提交当前任务;
4.成功提交的任务后页面的重做图标变成可点击状态,点击【重做】,系统将清除该任务的所有操作日志,该任务恢复为初始的未操作状态;
5. 当用户提交一个任务,系统将自动评分,在操作任务栏的得分可见。

(二)现金支票,转账支票,本票业务操作:
1.进入点击功能菜单中的“支票”模块
2.选择角色类别、票据当事人,选择“企业”作为当前角色,选择出票人,用户扮演企业出票人的身份进行业务操作;
3.进入现金支票页面后点击“转账支票”然后再点击“领购”
4.填写支票领购单信息;
5.填写完以后,点击“签章”按钮,系统自动签章;点击“提交申请”按钮,进入下一环节;
6.在现金支票菜单下点击“出票”按钮,进行出票;在页面上选择状态为“未用”的在线支票,点、点击页面的“出票”按钮,填写出票的支票信息后,点击“签章”后,点击“出票”按钮,完成出票操作
7.点击页面上的“切换票据当事人”按钮,选择“商行”角色和“付款人”,用户扮演银行付款人的身份进行业务操作;
(三)现金支票,转账支票,本票其他操作:
1.出票:点击查询的公司名称。

2.挂失:点击界面然后再点击右边对话框里面“挂失”,然后再填写所要挂失的支票信息,填写挂失止付书的一、二、三联。

填写完成后签章保存。

3.退票:先点击“退票”然后选择所要退票的公司名称然后点击“申请退票”。

(四)银行汇票业务操作:
1.进入点击功能菜单中的“银行本票”模块;
2.选择角色类别、票据当事人,选择“企业”作为当前角色,选择申请人,用户扮演企业申请人的身份进行业务操作;
3.在页面上点击“申请”按钮,在第一联填写申请资料,点击“第二联”按钮,进入第二联;
4.在“第二联”点击“签章”按钮后,再点击“保存”按钮,填写申请资料成功;
5.选择角色类别、票据当事人,选择“商行”作为当前角色,选择付款人,用户扮演商行付款人的身份进行业务操作;
6.点击功能菜单中的“出票”按钮,选择待出票的数据,点击“出票”按钮,在新页面标签中选择“本票”,在本票第一联填写本票出票信息(根据申请书填写),出票时请勾选本票用途—现金/转账,填写完后点击页面上的“签章”按钮,系统自动签章;
7.点击页面上的“第二联”标签,同样选择“签章”按钮,系统自动签银行本票专用章和出票柜员章;
8.点击页面上的“保存”按钮,出票成功。

此时,该本票成功的交付给本票的收款人了(在现实中本票是由申请企业申请—银行审批—同意申请并出票——交付汇票给申请人—申请人交付给合作单位(收款人),在本系统的本票由银行出票后直接流转给本票收款人);
9.击页面上的“切换票据当事人”按钮,选择“企业”角色和“收款人”,用户扮演企业收款人的身份进行业务操作;
(五)银行汇票其他操作:
1.兑付:选择菜单中的“兑付”按钮,在列表中选择待兑付的本票数据,点击“兑付”按钮,在页面的标签中选择“背面”按钮,在本票的背面填上被背书人名字,点击“签章”按钮;在页面的标签中选择“进账单”按钮,填写进账单资料并签章后点击“提交”按钮,企业填写的兑付资料系统自动提交到银行。

击页面上的“切换票据当事人”按钮,选择“商行”角色和“付款人”,用户扮演商业银行付款人的身份进行业务操作;选择菜单中的“兑付”按钮,在列表中选择待兑付的本票数据,点击“兑付”按钮,在银行本票第二联签“转讫章”,在进账单第一联签银行公章,第二、三联签银行“转讫章”后点击提交按钮,兑付操作完成。

2.背书:选择菜单中的“背书”按钮,在列表中选择待背书的本票数据,点击“背书”按钮,在页面的标签中选择“背面”按钮,在本票的背面填上被背书
人名字,点击“签章”按钮;成功完成背书操作。

3.挂失:选择菜单中的“挂失”按钮,在列表中选择待挂失的本票数据,点击“挂失”按钮,在弹出的挂失止付通知书中填写资料,失票人签字后点击“提交”按钮,填写的挂失资料流转到银行;击页面上的“切换票据当事人”按钮,选择“商行”角色和“付款人”,用户扮演商业银行付款人的身份进行业务操作;选择菜单中的“挂失”按钮,在列表中选择待挂失的本票数据,点击“挂失”按钮,在弹出的挂失止付通知书上签银行公章,挂失操作完成。

银行承兑汇票、商业承兑汇票的操作大体如上。

实验结果:
全组成员在相互帮助协作的前提下完成了操作任务。

实验总结:
这次实践课让我们对商业银行业务的了解程度已经更近了一步,对业务流程已经有了初步的掌握。

为未来在银行岗位的实际业务开展打下了坚实的基础,对票据的相关知识有了更深一步的理解。

让我们有了具体的商业银行业务经验,有利于我们提升银行岗位方面的竞争力,也是我们未来在银行工作岗位上更快上手。

也使我有了改进自己不足之处,努力向更适合银行工作条件的方向发展,为以后就业提供了一定的准备条件。

同时我们也在操作的过程中认识到了自己性格上的一些不足,例如缺乏耐心和细心等职业素养,这也是我以后需要改正和加以培养的方向。

在此过程中,我也明白了许多为人处事的道理,遇到不会的问题,要善于发挥团队力量,在互帮互助的氛围里,更有利于问题的快速解决,当然也要有自己独立思考的过程与能力。

最后,向在这次实训中帮助过我的组员和指导老师常小雨老师表示感谢。

也希望学校能更好的完善实训系统,为同学们提供更多实践的平台。

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