捏橡皮泥 作文8
捏橡皮泥作文
捏橡皮泥作文1. 捏橡皮泥的乐趣捏橡皮泥是我最喜欢的手工艺活动之一。
我喜欢用彩色橡皮泥来创造各种各样的形状和图案。
每次捏橡皮泥，我都可以发挥自己的想象，创造出独特的作品。
捏橡皮泥给我带来了无穷的乐趣。
我可以通过捏、拉、压橡皮泥来让它变成我想要的形状。
我可以捏出可爱的动物、鲜艳的花朵和各种各样的食物。
而且彩色的橡皮泥可以让我的作品变得更加生动有趣。
除了创造形状，我还可以用橡皮泥做各种各样的手工艺品，比如手链、饰品和玩具。
我可以捏成小球然后串起来做手链，或者捏出小人做成玩具。
这些手工艺品不仅可以给我带来乐趣，还可以作为礼物送给朋友和家人。
捏橡皮泥对我来说不仅是一种手工艺活动，更是一种宣泄情绪的方式。
有时候，我会在生气或者焦虑的时候捏橡皮泥来释放情绪。
捏橡皮泥的过程让我感到放松和舒缓，让我忘记一切烦恼。
总的来说，捏橡皮泥是一项非常有趣和有益的活动。
它不仅可以培养我的创造力和想象力，还可以让我放松身心。
我会继续享受这项活动，不断尝试新的创作。
2. 我的捏橡皮泥作品我最近刚学会了捏橡皮泥，我非常喜欢这个活动。
每次我捏完一块橡皮泥，都会感到非常满足。
下面让我给大家介绍一下我最近的作品吧！第一个作品是一个小狮子。
我用黄色橡皮泥捏了一个小圆球作为狮子的脑袋，然后用橙色橡皮泥捏了两个小椭圆形的球作为耳朵，四肢，尾巴和鼻子则用棕色橡皮泥捏成。
最后，我用黑色橡皮泥给狮子画上了眼睛和嘴巴。
这个小狮子看起来非常可爱，我把它放在了书桌上，每当我看到它的时候都会感到开心。
第二个作品是一只漂亮的蝴蝶。
我用红色、橙色、绿色和蓝色的橡皮泥捏了一些小球作为蝴蝶的翅膀。
然后，我又用彩色的橡皮泥捏了一个小圆球作为蝴蝶的身体。
我把小球粘在一起，形成了一个美丽的蝴蝶。
我还用黑色橡皮泥给蝴蝶画上了眼睛和嘴巴。
这只蝴蝶看起来非常漂亮，我把它放在了窗台上，每当阳光照射进来的时候，它就会变得更加绚丽多彩。
第三个作品是一幅彩虹画。
我用红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同颜色的橡皮泥捏了一个个小球，然后把它们粘在一起，排成一条彩虹的形状。
小学生作文捏橡皮泥
小学生作文捏橡皮泥《捏橡皮泥》我特别喜欢捏橡皮泥，它就像有魔法一样，能在我的手中变成各种各样好玩的东西。
今天，我又拿出了我的橡皮泥盒子，准备大展身手。
我先揪出一块红色的橡皮泥，把它揉成一个圆球，这就是一个可爱的小苹果啦。
接着，我又拿出一块蓝色的橡皮泥，把它搓成细细长长的条儿，再一圈一圈地盘起来，嘿，一个漂亮的小篮子就出现了！我看着自己捏的小苹果和小篮子，心里别提多高兴啦。
捏橡皮泥真有趣，我可以把我的想象都变成现实！《捏橡皮泥》你们知道吗？捏橡皮泥可好玩啦！昨天放学回家，我做完作业就开始捏橡皮泥。
我想捏一只小兔子，于是我先拿出白色的橡皮泥，捏出小兔子的身体和脑袋，再用粉色的橡皮泥给它做了一对长长的耳朵。
然后，我用黑色的橡皮泥给小兔子安上了眼睛，用红色的橡皮泥做了一个小小的嘴巴。
看着我亲手捏出来的小兔子，它好像在对我笑呢，我开心极了！《捏橡皮泥》我有一盒五颜六色的橡皮泥，它是我的好伙伴。
周末的时候，我经常一个人坐在桌前捏橡皮泥。
有一次，我想捏一个小房子。
我先用棕色的橡皮泥做了房子的墙壁，又用绿色的橡皮泥做了一个尖尖的屋顶。
然后，我用黄色的橡皮泥做了一扇门，用蓝色的橡皮泥做了几扇窗户。
我在房子周围捏了一些小花和小草。
哇，一个漂亮的小房子就完成啦！《捏橡皮泥》捏橡皮泥是我最喜欢的活动之一。
今天，我决定捏一个小猫咪。
我先用白色的橡皮泥捏出小猫咪圆圆的脑袋，再用黑色的橡皮泥做出它的眼睛和鼻子。
然后，我用粉色的橡皮泥给小猫咪做了一个可爱的小嘴巴。
接着，我用灰色的橡皮泥捏出小猫咪的身体和四肢，还用黄色的橡皮泥给它做了一条长长的尾巴。
捏橡皮泥的作文300字
捏橡皮泥的作文300字
【篇一：捏橡皮泥】
我的小弟弟从小就喜欢捏橡皮泥，在他的带动下，我们全家都喜欢上了捏橡皮泥。
在一次晚饭后，我的小弟弟提议大家一起捏橡皮泥玩，大家都同意了。
但是爸爸有一个提议，就是比一比谁捏出的东西更有意义。
爸爸用灰色的橡皮泥捏了一只小象，长长的鼻子，四只粗壮的腿，大耳朵像两把大扇子，非常好看。
妈妈捏了一只淡黄色的小猪，这只小猪粉色的嘴，两只耳朵耷拉着，一对小猪眼笑眯眯的十分惹人喜爱。
而弟弟捏了一条绿色的小蛇，嘴里吐着红红的芯子非常逼真。
最后我捏了一只栩栩如生的白天鹅，我把白天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，接着把一纸条贴在上面，纸条上写着‘爱护珍禽，人人有责。
’全家看完后，都一致称赞我的作品最有意义。
我们全家都觉得捏橡皮泥很有趣，它不但丰富了我们的生活，而且锻炼了我们的动手能力。
亲爱的同学们，你们也来试一试吧！
【篇二：捏橡皮泥】
今天，老师让我们捏橡皮泥，主要想锻炼我们的动手能力和想象力。
我和王雨佳一组，我们准备捏一个小兔子，用白色的橡皮泥捏成圆形捉兔子的头，再用蓝色的橡皮泥捏成圆形做兔。
捏橡皮泥作文八篇
捏橡皮泥作文八篇星期四下午第一节课是美术课，任老师教我们做橡皮泥名片。
同学们听了可快乐了。
任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。
然后只听老一声：“预备，开始。
”同学们赶紧动起手来。
我和周玉冰也快速的合作起来。
我先拿了些紫色和粉色用手压一压，成长方形把它当成名片，贴在了图画本上后。
我们就细心的做各自的名字。
我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了个“玉”字。
我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。
并且写上我们俩的号码和学校地址。
像大人一样的名片做好了。
在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。
甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片，得到了任老师的表扬。
我们俩快乐的笑了。
暑假里的一天，妈妈学做服装回来，给我买了一盒橡皮泥。
我看了看说：“这有什么意思？”妈妈说：“你还没有玩呢，怎么就知道没有意思？”我听了就把橡皮泥拿了出来，橡皮泥一共有12种颜色，和蜡笔的颜色一样好看。
我就捏了一个，觉得挺有意思，又接着往下捏，我觉得越捏越好玩。
我就定了一个规矩，这个规矩是每天捏几个小动物。
到了第二天，我起来得很早，可一点也不觉得困。
我就开始捏。
我捏了一只梅花鹿、一只小鸡、一只老虎和一只小猴子。
我看见可爱的小梅花鹿正望着我笑，小鸡拍着翅膀，好似在说：“以后我陪你做伴吧。
”我快乐地说：“好啊！”以前我在动物园看到老虎，它是很凶猛的，可是我今天捏的这只老虎一点也不凶猛，倒很温和，它好似在说：“不要怕，我不会伤害你的。
”我看见我捏的这只猴子很顽皮，好似要爬竿，看到我不同意，它急得直挠头。
我对这些小动物们说：“咱们交个朋友吧！”它们的样子很快乐，好似同意了，我乐得拍起了手。
我每天早晨起来都得先看看这些小动物。
它们本来是用橡皮泥捏的，可是在我的眼里，它们却像真的一样，有了这些可爱的小动物做伴，我是多么快乐啊！记得上幼儿园的时候，有一天，老师对我们说：“明天，我教同学们捏橡皮泥。
手工捏橡皮泥过程作文
手工捏橡皮泥过程作文《趣味捏橡皮泥》我坐在我的小桌前，面前摆放着一盒色彩斑斓的橡皮泥。
今天，我就要开启一场有趣的捏橡皮泥之旅。
我先伸手抓出了一块白色的橡皮泥。
这块橡皮泥软软的，像棉花糖一样，在我的手里还轻轻陷下去一点呢。
我打算先捏个小兔子。
我把白色橡皮泥搓成了一个圆球，这圆球在我的手掌心里滚来滚去，就像一个调皮的小精灵在玩耍。
然后，我小心翼翼地把圆球的一端轻轻捏出两个小凸起，嘿，这就成了兔子的耳朵啦。
那耳朵还一颤一颤的，活灵活现。
我记得有一次去奶奶家，在院子里看到邻居家的小兔子，它那耳朵也是这样竖着，不过比我捏的这个可要灵活多了，只要一有风吹草动，耳朵就立刻像小雷达一样转起来。
我想把我的橡皮泥兔子也捏得那么生动。
于是我开始捏兔子的眼睛。
我拿出一点黑色的橡皮泥，揉成两个超级小的黑球，再用小牙签小心翼翼地把黑球按到兔子脸上合适的位置。
眼睛安好后，兔子仿佛一下子就有了灵魂，直勾勾地看着我呢。
接着我又捏出了兔子的小鼻子和三瓣嘴，那小鼻子是一个小小的粉红色圆球，轻轻粘上去之后，再用牙签刻出小嘴巴的形状。
突然，我发现兔子的身子有点光秃秃的，我就想给它加件衣服。
我挑了一块蓝色的橡皮泥，把它擀成薄片，再慢慢地裹到兔子的身上，就像是给它穿上了一件蓝色的小披风，这小披风有点皱皱巴巴的，不过还挺有特色的，仿佛是战斗过后有些凌乱的战袍。
最后我给兔子捏了四条小短腿，那腿胖嘟嘟的，看起来十分可爱。
我把捏好的小兔子放在桌上，看着它，满满的成就感涌上心头。
这只橡皮泥小兔子，虽然没有商店里卖的那些玩偶精致，但它可是我自己一点一点用心捏出来的呀。
这其中融入了我对手工的热爱，还有看到真实兔子那一瞬间被激发的灵感。
通过这次捏橡皮泥，我好像发现了一块新天地，一个可以用自己双手创造出各种小玩意的有趣世界。
《我的橡皮泥小怪物》今天我又开始玩橡皮泥了。
我看了一眼那盒五颜六色的橡皮泥，心里就开始琢磨着捏个与众不同的东西。
我直接下手抓出来好几块不同颜色的橡皮泥，有绿色、紫色还有黄色的。
比赛捏橡皮泥的作文
比赛捏橡皮泥的作文
今天,我们班举办了一场别开生面的比赛——捏橡皮泥大赛!虽然听起来有点小朋友气,但这项活动却让我们大开眼界,发挥创意。
比赛一开始,大家都有些拘谨,不知从何下手。
可是,当老师拿出五颜六色的橡皮泥摆在桌上时,我们的手就开始躁动不安了。
柔软的质地、鲜艳的色彩无不吸引着我们。
很快,同学们就沉浸在了捏橡皮泥的乐趣中。
有人捏出了可爱的动物造型,有人捏出了漂亮的花朵,还有人创作了科幻机器人。
大家的想象力在指尖绽放,连呼吸都变得有节奏。
我努力捏了一只卡通猫咪,尽管做工稚嫩,但我还是很自豪。
在老师的指导下,我学会了一些基本的捏塑技巧,对橡皮泥有了新的认识。
最终,几件出色的作品脱颖而出,获得了大家的一致好评。
虽然我没有获奖,但通过这次比赛,我领会到了手工的乐趣,也激发了我对艺术创作的热情。
生活处处有惊喜,只要用心去发现和体验,就一定能收获快乐。
捏橡皮泥虽然是一项看似简单的活动,却教会了我们珍惜当下、发挥创意的人生道理。
希望日后还能有这样别出心裁的比赛,让我们在欢笑中成长。
橡皮泥作文（通用25篇）
橡皮泥作文橡皮泥作文（通用25篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的橡皮泥作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
橡皮泥作文篇1星期天吃过午饭后，我没事可做，就拿出一盒彩色的橡皮泥，准备捏一只可爱的小狗。
我收拾好写字台的东西，就开始动手了，我先取出一条黄色的橡皮泥，用小刀一分为二，拿一半捏成小狗的头，再取几种颜色捏出来小狗的眼睛、鼻子和嘴巴，再用黄色捏成了小狗的肚子，胖胖的吃得很饱。
接着取出一条棕色的橡皮泥，做成了小狗的四条腿，再用白色捏出的爪子和一条灰色卷曲的尾巴。
就这样我精心的把小狗做好了，最后我小心翼翼的把它装起来，这漂亮的效果做成了。
我拿去给妈妈看，妈妈看后说：“呦，好漂亮的小狗啊!”我听后心里可高兴了。
橡皮泥作文篇2晚上吃过晚饭，我的手工时间到了。
今天的手工是捏橡皮泥。
一开始我想捏一头大象，可怎么也做不好大象的头和耳朵。
我又想，嗯，还是小白兔好做。
我熟练地捏好小白兔的头和身子，又给它捏上两只长长的耳朵。
不一会儿，一只可爱的小白兔就做好了。
我想再做几个萝卜就更好了。
这样，我就又做了10个小萝卜，3个大萝卜。
我给我今天的作品起名叫“小白兔拔萝卜”。
我还想捏一只小鸡，还想捏一条大船，上面还站一个小小的我……可是手工的时间已经没有了，现在到了洗澡睡觉的时间了。
我想这些作品还是明天做吧。
做手工真有趣啊！橡皮泥作文篇3橡皮泥是我最喜欢的游戏之一。
今天下午做完作业，我又跟表姐玩起我最喜欢的橡皮泥了。
我先准备捏一朵玫瑰。
我先把粉色的橡皮泥捏成一个长条，再用手指印几个手指印，印到到不能印为止。
然后把长长的粉色橡皮泥卷成一个大大卷似的做花朵。
我再拿出绿色的橡皮泥做成玫瑰的杆子和叶子的形状。
做好杆子和叶子以后，最后把杆子和叶子捏在玫瑰花上，这样橡皮泥玫瑰就大功告成了。
我表姐看见了，也要做一朵玫瑰花，不一会儿她做好了，我们一致认为她做的更像一朵郁金香，我们叫大人们评谁做得好。
关于捏橡皮泥作文八篇
关于捏橡皮泥作文八篇【篇一：捏橡皮泥】我的小弟弟从小就喜欢捏橡皮泥，在他的带动下，我们全家都喜欢上了捏橡皮泥。
在一次晚饭后，我的小弟弟提议大家一起捏橡皮泥玩，大家都同意了。
但是爸爸有一个提议，就是比一比谁捏出的东西更有意义。
爸爸用灰色的橡皮泥捏了一只小象，长长的鼻子，四只粗壮的腿，大耳朵像两把大扇子，非常好看。
妈妈捏了一只淡黄色的小猪，这只小猪粉色的嘴，两只耳朵耷拉着，一对小猪眼笑眯眯的十分惹人喜爱。
而弟弟捏了一条绿色的小蛇，嘴里吐着红红的芯子非常逼真。
最后我捏了一只栩栩如生的白天鹅，我把白天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，接着把一纸条贴在上面，纸条上写着‘爱护珍禽，人人有责。
’全家看完后，都一致称赞我的作品最有意义。
我们全家都觉得捏橡皮泥很有趣，它不但丰富了我们的生活，而且锻炼了我们的动手能力。
亲爱的同学们，你们也来试一试吧！【篇二：捏橡皮泥】今天，老师让我们捏橡皮泥，主要想锻炼我们的动手能力和想象力。
我和王雨佳一组，我们准备捏一个小兔子，用白色的橡皮泥捏成圆形捉兔子的头，再用蓝色的橡皮泥捏成圆形做兔子的身体，接着用粉色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的耳朵，然后用紫色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的腿，然后用紫色的橡皮泥捏成两头圆的形状做兔子的胳膊，再用绿色的橡皮泥捏成圆形做兔子的手和脚，最后用蓝色的橡皮泥捏成扁形做兔子的围巾。
这样一只小兔子就完成了。
做完了，教室里的手工作品栩栩如生、活灵活现，有美味可口的蛋糕、展翅高飞的小鸟……我喜欢所有作品，更喜欢这节手工课。
【篇三：捏橡皮泥】我最快乐的一天就是上个星期日。
记得那天吃好中饭，我和哥哥姐姐们一起看了一会儿电视就捏了橡皮泥。
我们用黄、绿、紫等各种颜色做小鸭。
我们先把各自的一颗颗橡皮泥搓圆，然后再把它压扃，最后找出小鸭子的模具章压了下去，这样一只只各种颜色的小鸭子就新鲜出炉了。
我们三个人不知不觉的做到了下午一点钟了，这时，我们已经完成了十三只颜色各异的可爱的小鸭子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、大家做的怎么样呢？ （说说大家的作品）
有的......有的......有的......
3、这次捏橡皮泥体验课， 你有什么感受？
（表达感受和心情）
捏橡皮泥
1、点名时间、地点、谁在干什么。
名称
2、活动经过 注意描述 样子:
有顺序 有想象
3、表达感受和心情
捏橡皮泥 今天老师给我们上了一堂 我用橡皮泥捏了 。
的
，
我用 色的橡皮泥做了 的 ， 我又用 色的橡皮泥捏了 的 ， 它的 很像 ，然后用 色的橡皮泥捏了 的 ，再用 色的 橡皮泥捏 的 。看了这些图案，你想知道 它们是用什么制作的？ 2、它是怎么捏出来的？
点名时间、地点、谁在干什么？
中间：
1、你是如何捏橡皮泥的？做了什么造型？
（我用
色的橡皮泥做了 的 ，我又用 色的橡皮泥 捏了 的 ，它的 很像 ，然后用 色的橡皮泥捏了 的 ，再 用 色的橡皮泥捏 的 ）