古汉语虚词ppt课件
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文言虚词(完整版)PPT课件

CHENLI
6
1.诸君而有意,瞻予马首可也。 2.死而有知,其几何离? 3.人而无信,不知其可。
1.缦立远视,而望幸焉。 2.籍吏民,封府库,而待将军。
CHENLI
7
1.而翁归,自与汝复算耳。 2.妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。 3.若欲死而父。
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而征一国者,其自视也,亦若此矣。
孟摇头而歌,而后可以得志。
CHENLI
10
⑶而况:“何况”,更何况。 1.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而
况石乎! 2.技经肯綮qìng之未尝,而况大軱gū乎! 3.臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!
CHENLI
11
⑷既而:不久,一会儿。 1.既而以吴民之乱请于朝,按诛五人。 2.既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲
CHENLI
15
①却看妻子愁何在。 ② 豫州今欲何至? ③ 何由知吾可也。 ①子恃何而往? ③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?
CHENLI
16
①水何澹澹,山岛竦峙。 ②吾幸而得汝,又何不幸而生 今日之中国! ③作计何不量! 新妇车在后,隐隐何甸甸。
CHEN,何哉 ②肉食者谋之,又何间焉? ③安陵君不听寡人,何也? ④所在皆是也,而此独以钟名,何哉? ⑤齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? ①若为佣耕,何富贵也? ②徐公何能及君也?
CHENLI
26
1.孰为汝多知乎! 2.学而时习之,不亦说乎? 3.王侯将相宁有种乎? 4.沛公不先破关中,公岂敢入乎? 5.而布衣之交尚不相欺,况在国乎? 6.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
CHENLI
27
1.嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉? 2.呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ? 3.日食饮得无衰乎? 4.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出 于此乎 ! 5.然则抱此无涯之憾,天乎,人乎,而竟已乎! 6.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
初中常见文言虚词归纳ppt课件

❖ 例②:师者,所以传道受业解惑也。(表示手段或 凭借。)
❖ 1 .介词
9、为wèi
❖ (1)除表被动外,一般读去声。表示动作、行为的对象。
❖ 1.代词。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、其qí
❖ (1)第三人称代词。可代人、代事物,用在名词之前,作领属性定语, 可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例:臣从其计,大王亦幸赦 臣。
❖ (2)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语 中的小主语(主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、 “它”,不能加“的”。例①:秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。) 例②:其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)例③:此皆言其可 目者也。(“其可目”作宾语。)
乎。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 ❖ 4、 表示祈使或命令语气。相当于“啊”、“呀”: 勉速行乎!无重而罪!——
《左传》 ❖ 5、 表示推测语气: 宋其亡乎?幸而后败。——《左传》 愿见之乎。——《三
国志·诸葛亮传》 ❖ 6、 表示呼唤人的语气。相当于“啊”、“呀”: 参乎!吾道一以贯之。——
《论语》 ❖ 7、 表示商榷语气: 以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之 宰予。——《韩非
五国迁灭,何哉?(《六国论》) ❖ 2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。译时,"何"要后置。 ①豫州今欲何至?
《赤壁之战》 ②大王来何操?《鸿门宴》 ❖ 3.作定语,可译为"什么""哪"。 ❖ ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》) ❖ ②然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) ❖ (二)用作疑问副词。 ❖ 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么"。 ❖ ①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) ❖ ②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》) ❖ 2.用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发,泣
❖ 1 .介词
9、为wèi
❖ (1)除表被动外,一般读去声。表示动作、行为的对象。
❖ 1.代词。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、其qí
❖ (1)第三人称代词。可代人、代事物,用在名词之前,作领属性定语, 可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例:臣从其计,大王亦幸赦 臣。
❖ (2)第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语 中的小主语(主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、 “它”,不能加“的”。例①:秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。) 例②:其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)例③:此皆言其可 目者也。(“其可目”作宾语。)
乎。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 ❖ 4、 表示祈使或命令语气。相当于“啊”、“呀”: 勉速行乎!无重而罪!——
《左传》 ❖ 5、 表示推测语气: 宋其亡乎?幸而后败。——《左传》 愿见之乎。——《三
国志·诸葛亮传》 ❖ 6、 表示呼唤人的语气。相当于“啊”、“呀”: 参乎!吾道一以贯之。——
《论语》 ❖ 7、 表示商榷语气: 以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之 宰予。——《韩非
五国迁灭,何哉?(《六国论》) ❖ 2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。译时,"何"要后置。 ①豫州今欲何至?
《赤壁之战》 ②大王来何操?《鸿门宴》 ❖ 3.作定语,可译为"什么""哪"。 ❖ ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》) ❖ ②然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) ❖ (二)用作疑问副词。 ❖ 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么"。 ❖ ①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) ❖ ②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》) ❖ 2.用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发,泣
文言虚词归纳总结精品PPT

始文 言 虚 词
千黄 朵四 万娘 朵家 压花 枝满 低蹊 。,
(一)而
1.连词:
(1)转折关系。(但、却) 例:青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。(位于状语和谓语之间) 例:吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。(假如、如果,主谓之间) 例:死而有知。
(4)并列关系。(又、而且) 例:蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。(于是、就) 例:撞而破之。
(八)【为】②读wèi(第四声)时,只作【介词】
1.介词
(1)表动作、受益的对象。 译为“给、替”。
(2)表动作、行为的对象。 译为“向、对、同、跟”。 例:为公子泣。
(3)表动作、行为的原因。 译为“因为、由于”。 例:今为所识穷乏者得我而为之。
(
1.助词
九
(1)作结构助词,于定语和中心词间,译为“的”。 【之+名词/名词性短语】
文言虚词归纳总结精品课件
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(十一)其
3.连词
(1)表示选择关系,译为“是……,还是……?” 例:其真无马邪?其真不知马也?
(2)表示假设关系,译为“如果、假设”。 例:其若是,孰能御之?
4.音节助词
起调节音节的作用,可不译。 例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
5.固定结构
【何其】译为“多么”。 例:明日复明日,明日何其多。
(2)指示代词,“这样”。 例:夫我乃行之,反而求之,不得吾心。
(三)乃
3.固定结构:
(1)无乃:表猜测,“恐怕……”例:无乃尔是过与。 (2)乃尔:译为“这样”。例:长叹空房中,作计乃尔立。
(四)以
1.介词
2.连词
(1)表工具,“拿,用”。
(用法与“而”基本相同,但不表转折)
千黄 朵四 万娘 朵家 压花 枝满 低蹊 。,
(一)而
1.连词:
(1)转折关系。(但、却) 例:青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。(位于状语和谓语之间) 例:吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。(假如、如果,主谓之间) 例:死而有知。
(4)并列关系。(又、而且) 例:蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。(于是、就) 例:撞而破之。
(八)【为】②读wèi(第四声)时,只作【介词】
1.介词
(1)表动作、受益的对象。 译为“给、替”。
(2)表动作、行为的对象。 译为“向、对、同、跟”。 例:为公子泣。
(3)表动作、行为的原因。 译为“因为、由于”。 例:今为所识穷乏者得我而为之。
(
1.助词
九
(1)作结构助词,于定语和中心词间,译为“的”。 【之+名词/名词性短语】
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(十一)其
3.连词
(1)表示选择关系,译为“是……,还是……?” 例:其真无马邪?其真不知马也?
(2)表示假设关系,译为“如果、假设”。 例:其若是,孰能御之?
4.音节助词
起调节音节的作用,可不译。 例:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
5.固定结构
【何其】译为“多么”。 例:明日复明日,明日何其多。
(2)指示代词,“这样”。 例:夫我乃行之,反而求之,不得吾心。
(三)乃
3.固定结构:
(1)无乃:表猜测,“恐怕……”例:无乃尔是过与。 (2)乃尔:译为“这样”。例:长叹空房中,作计乃尔立。
(四)以
1.介词
2.连词
(1)表工具,“拿,用”。
(用法与“而”基本相同,但不表转折)
文言虚词总结课件ppt课件

①“者”与前的动词(动词短语)或形容词(形容词短语) 结合,整个短语相当于名词或名词短语,“者”可以理解 为“……的人” “……的东西” “……的方法(条件、原因、 结果、情况等)”。
问女何所思?问女何所忆? 岂敢盘桓,有所希冀。 寸有所长,尺有所短。 始臣之解牛之时,所见无非牛者。
②用在动词之前,构成名词性的词组, 指代人或事物。可以译为“……的东 西” “……的方法(条件、原因、情况、 结果等)”。
登高而招,臂非加长也。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 三岁为妇,靡室劳矣。 急击勿失。 毋妄言,族矣。 人无其信,不知其可也。 我心匪石,不可转也。
表示否定禁止的语气: 不、否、匪、毋、勿、 莫、未、非、靡、无 (亡)。翻译为“不” “没有” “不要” “不能“。同时也叫否 定副词。
世以为然,殆虚言也。 宾客盖至者数千人。 王之好乐甚,则齐国庶几乎! 今兵者不出,得无变生, 暮婚晨告别,无乃太匆忙。
名词
动词
词 的 分 类
实词:意义 比较具体的 词
形容词 数词
量词
代词 拟声词
虚词:不能 单独成句, 意义比较抽 象,有帮助 造句的作用。
副词 连词 助词 叹词 介词
一、文言虚词概说
与文言实词相比较,文言虚词有以下几个特点 :
(1)用法灵活 :往往一个字有好几种用法,好 几种解释,甚至分属好几类词 。
卓尔不群 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 子路率尔对曰…… 于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。 人之视几,如见其肝肺然。 貌若甚戚者。
③“然”
“焉” “者” “尔” 用在形容词、副词后面,衬足 可以翻译“……的样子” “……地” 。
(2)有的不用与其他的词语结合,仅作为标志。
文言文常见虚词PPT课件

第8页/共36页
而表并列、表承接、表修饰 表转折
(1)先天下之忧而忧(表修饰 )
(2)溪深而鱼肥(表并列
)
表顺接
表转折
(3)环而攻之而不胜( 表转折 ) (
)
(4)可远观而不可亵表玩修饰焉(
)
(5)拔山倒树而来表(并列
)
表转折
(6)国险而民附表(顺接
)
(7)而君逆寡人者( 表并列 ) (8)委而去之( 表修饰 )
4、音节助词。(时间词+之)或(不及物 动词+之),无实义,可不译。 ①顷之 ,一狼径去(无义,凑音节) ②鸣之而不能通其义(无义,凑音节)
第3页/共36页
三、用作动词
• 动词(主语+之+宾语) 可译为:去、往。
例:①(陈涉)辍耕之垄上( 去,往 ) ②又间令吴广之次所旁( 去,往 )
第4页/共36页
第23页/共36页
复习“为”
(一)“为”用作介词,读作“wèi”。 主要有以下三种情况:
1.表示动作行为的对象,可译作 “向”“对”“给”等。如:
①不足为外人道也(《桃花源记》) ②此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
第24页/共36页
2.表示动作、行为的目的, 可译作“为着”“为了”。如:
为宫室之美,妻妾之奉。 (《鱼我所欲也》)
4、引出处所、时间、范围,可译为 “在、从、到”
例: ①骈死于槽枥之间 (在) ②将军身率益州之众出于秦川。(从) ③箕畚运于渤海之尾(到) ④不求闻达于诸侯(在)
5、放在形容词之后,表示比较,一般 可译为“比”,有时可译为“胜过”
例:皆以美于徐公。(比、胜过)
第16页/共36页
• (1)告之于帝 (向于字可译)为对、向、在、从、
而表并列、表承接、表修饰 表转折
(1)先天下之忧而忧(表修饰 )
(2)溪深而鱼肥(表并列
)
表顺接
表转折
(3)环而攻之而不胜( 表转折 ) (
)
(4)可远观而不可亵表玩修饰焉(
)
(5)拔山倒树而来表(并列
)
表转折
(6)国险而民附表(顺接
)
(7)而君逆寡人者( 表并列 ) (8)委而去之( 表修饰 )
4、音节助词。(时间词+之)或(不及物 动词+之),无实义,可不译。 ①顷之 ,一狼径去(无义,凑音节) ②鸣之而不能通其义(无义,凑音节)
第3页/共36页
三、用作动词
• 动词(主语+之+宾语) 可译为:去、往。
例:①(陈涉)辍耕之垄上( 去,往 ) ②又间令吴广之次所旁( 去,往 )
第4页/共36页
第23页/共36页
复习“为”
(一)“为”用作介词,读作“wèi”。 主要有以下三种情况:
1.表示动作行为的对象,可译作 “向”“对”“给”等。如:
①不足为外人道也(《桃花源记》) ②此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
第24页/共36页
2.表示动作、行为的目的, 可译作“为着”“为了”。如:
为宫室之美,妻妾之奉。 (《鱼我所欲也》)
4、引出处所、时间、范围,可译为 “在、从、到”
例: ①骈死于槽枥之间 (在) ②将军身率益州之众出于秦川。(从) ③箕畚运于渤海之尾(到) ④不求闻达于诸侯(在)
5、放在形容词之后,表示比较,一般 可译为“比”,有时可译为“胜过”
例:皆以美于徐公。(比、胜过)
第16页/共36页
• (1)告之于帝 (向于字可译)为对、向、在、从、
《文言虚词》优秀PPT课件

2.勾践载稻与脂于舟以行 连词,和
3.客亦知夫水与月乎
连词,和
4.此无他,与民同乐也 介词,和
——学业精深是由于勤奋,荒废是由于玩乐。
.
14
④ “和”“同”“跟”
莫若遣腹心自结于东,以共济世业。 (《赤壁之战》) ——不如派亲信主动和东吴结盟,共同完成传世 的大业。
⑤ “对”“对于”“向”
爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。 (《师说》)
——疼爱自己的孩子,选择老师来教他;对于自
己,却以向老师学习为耻. 。
因为
8.苛政猛于虎也
比
9.鹤鸣于九皋,声闻于天
10.狱中语乃亲得之于史公
.
28
1.贫者语于富者曰
对
2.乃设九宾礼于庭
在
3.燕王欲结于君
与
4.荆国有余地而不足于民
在……方面
5.君幸于赵王
被
6.事急矣,请求救于孙将军 向
7.业精于勤、荒于嬉
因为
8.苛政猛于虎也
比
9.鹤鸣于九皋,声闻于天
在,至
10.狱中语乃亲得之于史公
.
表判断 表停顿 表陈述 表疑问
8
1.曹公,豺虎也 2.余闻之也久 3.故以羊易之也 4.孔文子何以谓之“文”也? 5.苟政猛于虎也! 6.是说也,人常疑之 7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! 8.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?
.
表判断 表停顿 表陈述 表疑问 表感叹
9
1.曹公,豺虎也 2.余闻之也久 3.故以羊易之也 4.孔文子何以谓之“文”也? 5.苟政猛于虎也! 6.是说也,人常疑之 7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! 8.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?
文言文虚词的用法ppt课件
介词介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句 子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类 。介词可以分为时间介 词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。
例独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及 句与句的作用。
;
文言虚词 推断方法
;
1
文言词语的分类
• 1.实词,具有实在意义的词语。包括名词、动词、形容词、数词、量词。 • 2.虚词,没有实在意义的词语。包括代词、连词、介词、助词、副词、叹词(语
气词)、拟声词等。
;
2
副词是一种用来修饰动词、形容词的词,说明时间、地点、程度、方式等概念 的词。
例如:方、但、益、
连,递进
连,承接
代,你
;
15
【何其】译为“多么”。
一、代词
1.人称代词
第一、第二、第三人称,可译为:
我(自己)、你、他;我们、你们、 他们;我(们)的、你(们)的、他 (们)的……
其
二、副词
2.指示代词 1.祈使语气 2.揣测语气
:这、这些、那、那些、其中 的…… :一定、还是、千万
:恐怕、大概
三、连词
虽然…可是等。 • 让步连词:有 虽然、固然、尽管、纵然、即使等。
;
4
• 助词:在汉语中,通常分为结构助词、时态助词和语气助词三种。 • 文言文中则有:之、乎、者、也、矣等。
代词:是代替名词的一种词类。 例子:其、吾、余
• 语气词:是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。 • 例子:呼、矣、焉、夫、哉, • “夫”可译为“啊”,“哉”分别可译为“呀”、 “吗”、“啊”。
;
12
说说下列句子中“而”的意义和用法
例独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及 句与句的作用。
;
文言虚词 推断方法
;
1
文言词语的分类
• 1.实词,具有实在意义的词语。包括名词、动词、形容词、数词、量词。 • 2.虚词,没有实在意义的词语。包括代词、连词、介词、助词、副词、叹词(语
气词)、拟声词等。
;
2
副词是一种用来修饰动词、形容词的词,说明时间、地点、程度、方式等概念 的词。
例如:方、但、益、
连,递进
连,承接
代,你
;
15
【何其】译为“多么”。
一、代词
1.人称代词
第一、第二、第三人称,可译为:
我(自己)、你、他;我们、你们、 他们;我(们)的、你(们)的、他 (们)的……
其
二、副词
2.指示代词 1.祈使语气 2.揣测语气
:这、这些、那、那些、其中 的…… :一定、还是、千万
:恐怕、大概
三、连词
虽然…可是等。 • 让步连词:有 虽然、固然、尽管、纵然、即使等。
;
4
• 助词:在汉语中,通常分为结构助词、时态助词和语气助词三种。 • 文言文中则有:之、乎、者、也、矣等。
代词:是代替名词的一种词类。 例子:其、吾、余
• 语气词:是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。 • 例子:呼、矣、焉、夫、哉, • “夫”可译为“啊”,“哉”分别可译为“呀”、 “吗”、“啊”。
;
12
说说下列句子中“而”的意义和用法
《古代汉语实用虚词的用法》PPT课件
(1)至之市,而忘操之。《韩非子》 〖动词,代词〗
(2)廉颇者,赵之良将也。《史记》 〖助词〗
(3)大楚兴,陈胜王。《史记》 (4)大喜,笼归。《促织》
2021
4
第三、词汇意义的相关性;例如: (1)假舟楫者,非能水也。 《劝学》〖游水〗 (2)十则围之,五则攻之。 《谋攻》〖超过十倍,超过五倍〗
1 以义则仲尼不服于哀公,乘势则哀 公臣仲尼。《五蠹》
2 故王不如东苏子,秦必疑齐而不信 苏子矣。《史记。苏秦列传》
2021
38
3 太后岂以为臣有爱,不相魏其《史记》 4 可以匡国,可以霸君。《神灭论》 5 既臣大夏而君之。《汉书》 6 障百川而东之,回狂澜于既倒.《进
学解》
7 纵江东父老怜而王我,我何面目见之? 《项羽本纪》
衣戴帽〗
(3)妇抚儿乳。《口技》〖喂奶〗
(4)转视积薪后,一狼其中。《狼》
〖打洞,“其中”是补语〗
2021
20
第三、相当于一个动词。如: (1)、仲尼先饭粟而后啖桃,左右 皆掩口笑。《韩非子》〖吃〗 (2)、从弟子女十人所,皆衣缯单 衣。《史记》 (3)、吾不能以春风风人,以夏雨 雨人,吾穷必矣。《说苑》 (4)、汉王解衣衣我,推食食我。 《史记》
B、大喜,笼归。(同上)
A、齐将田忌善而客待之。《史记》
B、孟尝君客我。《战国策》
A生男女,必货视之。《童区寄传》
B、无处(犹无故也)而馈之,是货
视之也。《孟子》 2021
19
第二、表动作对象的名词活用,相
当一个动宾结构。名词保留在宾语
中。
(1)小信未孚,神弗福也。《左传》
〖赐福〗
(2)衣冠而见之。《战国策》〖穿
《史记》〖用手指,用眼睛看〗
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5
如: “古【者】我先后既【已】劳乃 祖乃父,【则】汝共作我【之】 畜民。【若】汝有戕则在乃心, 【则】我先后【必】绥【于】乃 祖乃父。【若是,则】乃祖乃父 乃断弃汝,【而】不救乃【之】 死。”
6
虚词来源有三: 一是本无其字的假借。如: 乌,孝鸟也。——借为叹词。 焉,焉鸟,出于江淮。——借为 合音词,“于之”。 而,頰毛也。——借为连词。 则,等划物也。——借为连词。
“尔”,见唐写本《世说新语》。后加
偏旁作“你”,《玉篇》《广韵》已记 21
第二组:戎;见于《诗经》,乃方言产 物。 (1)戎虽小子,而式弘大。《民劳》 第三组:而、乃;【二字一声之转】一 般作定语。,也有例外。 (1)《尚书·康诰》:“朕心朕德,惟乃 知。” (2)《左传》:“余知而无罪也。” (3)《史记》:“必欲烹乃翁,幸分 我一杯羹。”《汉书》作“而”;
16
第二节 古汉语代词的用法及特点 一,人称代词的用法 (一)第一人称代词: 《尔雅·释诂》:“卬、吾、台、予、
朕、身、甫、余、言,我也。” 《尔雅·释诂》:“台、朕、赉、畀、
卜、阳、予也。”
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例证: (1)人涉卬否,卬须我友。《诗·匏有 苦叶》 (2)非台小子,敢行称乱。《尚书·汤 誓》 (3)帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 《离骚》 (4)吾有老父,身死莫之养也《韩非子》 (4)言告师氏,言告言归。《葛覃》 (5)我躬不阅,遑恤我后。《谷风》
《论语·先进》
(3)吾问焉而不吾告。《庄子·达生》
(4)丘虽不吾誉,吾独不自知也?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《庄子·盗跖》
(5)何由知吾可也?《孟子》()
(6)待吾为子杀之。《墨子》
20
(二)第二人称代词: 第一组:“女(汝)、尔、若;”
“女”作主语、宾语;“尔”作定语; “汝”有感情色彩,如: (1)见公卿,不为礼,皆汝之。《隋 书·杨伯丑传》 (2)祢衡与孔融为尔汝交。《后汉 书·文士传》 “若”在殷商时代产生。 “尔”最初作“爾”,中古时期作
9
在通用假借过程中,方言变异也 是一个重要的因素。如: 郭沫若《两周金文辞大系考释》 中收集西周162器,列国164器, 其中用“女(汝)”字137次; 用“尔”字6次,只限于齐、晋 之器,可见“尔”是方言词。
10
特点之二,一词多类,一类多能。如: 之(1)代词;(2)助词;(3)连词; 以(1)介词;(2)连词;(3)助词; 而(1)代词;(2)连词;(3)助词; 所谓一类多能,指一个词在一类意义中, 有多种含义。 如:“而”当连词用,可分别表示“并列、 转折、因果、假设、递进”等诸多关系。
7
二是实词虚化。如: 为,役作。——介词,替,给; 益,水溢出。——副词,更加, 越发。 颇,头偏也。——副词,偏颇。 本,植物下基。——原来,本来。
8
三是通用假借。如: 徒、只、但、特、独(仅独副词) 若、汝、而、乃、尔(第二称代词) 不、弗、毋、无、亡、勿(否定副 词) 何、曷、胡、害、阖(疑问代词)
也”
“皆,俱词也。”……
14
第二种,语法的方法 吕叔湘《文言虚字》; 何乐士《古汉语虚词通释》 第三种,虚词来源的研究 韩峥嵘《古汉语虚词手册》 第四种,历史比较的方法 如:丁声树:释弗不;
15
四,掌握古汉语虚词的方法 第一、 三定:
定性【词性】、 定义【语法和词汇意义】、 定用【在句中的用途,翻译】 第二,分析比较,舍同求异。 第三,突出重点,解剖麻雀。 【最常用的30~50个】
11
古汉语虚词的研究 (一)、辞训式的研究; 第一种,训诂方法。如:
12
(1)“何则,何者,何也、是何也、
是何、何哉、何以、何如、如之何、
此皆文中自问之辞,所以引起下文
来” (卢以纬《助语辞》)
(2)“能不、能无、能勿、俱反问
辞,见其不能也。” (袁仁林《虚
字说》)
(3)“《论语》仁者虽告之曰‘井
18
结论: “我”字用法最全,时间最长, 最为稳定。 “余”字最初作主语。 “吾”最初用“鱼”,金文用 “ ”;《尚书》用“吾”二次。 《诗经》不用吾字。
19
春秋之后,“吾”的使用范围扩大。可
作主语、定语、兼语,宾语等;如:
(1)如有政,虽不吾以,吾其与闻之。
《论语·子路》
(2)以吾一日长乎尔,毋吾以也。
2
2、古人遣词造句,虚词更重要。 刘淇《助字辨略》序说: “构文之道,不过实字虚字两端, 实字其体骨,虚字其性情也。盖以 文代言,取肖神理,抗坠之际,轩 轾异情,虚字一乖,判于燕 越………且夫一字之失,一句为之 蹉跎,一句之误,通篇为之梗塞, 讨论可阙如乎?”
3
(唐)刘知几《史通·浮词》中说: “夫人枢机之发,亹亹不穷,必有徐 音以足句,为其始末。是以伊、惟、 夫、盖,发语之端也;焉、哉、矣、 兮,断句之助也;去之则言语不足, 加之则章句获全。” 《宋稗类钞》载欧阳修《昼锦堂记》 原文:“仕宦而至将相,富贵而归故
乡。” (两个“而”字乃后加)
4
第二、古汉语虚词的特点与研究
1、由少到多,来源不一
王世舜《尚书译注》说: “和《左传》《国语》不同,《尚书》不 用或很少用‘也、乎、哉’一类的文言虚词, 而这些文言虚词则是用来表示语法关系和语 气的。运用这些虚词,不仅可使语义明确, 而且也可使句子琅琅上口,显得通顺流畅。 《尚书》中不用或很少用这些文言虚词,所 以显得非常拗口。”
第三节 古代汉语的虚词用法 一、古汉语虚词概说
1
第一,掌握古汉语虚词的作用
绝对量:《古汉语虚词通释》收549个; 【副364个,介77个,连85个,助70个,叹23 个,代58个,助动23个,不定数3个】
相对量:《韩非子》10.8万字,使用频率最 高的是虚词。
之——5248次,占1/80; 而——3096次,占1/35; 也——2940次,占1/37; 以——1897次,占1/57; 则——1349次,占1/80; 于——1290次,占1/84;……
有仁焉,’其从之也?虽告之曰犹
云若告之曰,亦假令之辞也。”
(刘淇《助字辨略》)
13
这种方法源远流长。
《墨子》:“或也者,不尽也。”
“假者,今不然也。”
《尔雅》:“朕、余、躬,身也” 。
“粤、于、爰,曰也。”
《说文》 “乎、语之余也。”
“兮、语所稽也。”“者,别事词
也。”
“宁、愿词也。”“乃、曳词之难
如: “古【者】我先后既【已】劳乃 祖乃父,【则】汝共作我【之】 畜民。【若】汝有戕则在乃心, 【则】我先后【必】绥【于】乃 祖乃父。【若是,则】乃祖乃父 乃断弃汝,【而】不救乃【之】 死。”
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虚词来源有三: 一是本无其字的假借。如: 乌,孝鸟也。——借为叹词。 焉,焉鸟,出于江淮。——借为 合音词,“于之”。 而,頰毛也。——借为连词。 则,等划物也。——借为连词。
“尔”,见唐写本《世说新语》。后加
偏旁作“你”,《玉篇》《广韵》已记 21
第二组:戎;见于《诗经》,乃方言产 物。 (1)戎虽小子,而式弘大。《民劳》 第三组:而、乃;【二字一声之转】一 般作定语。,也有例外。 (1)《尚书·康诰》:“朕心朕德,惟乃 知。” (2)《左传》:“余知而无罪也。” (3)《史记》:“必欲烹乃翁,幸分 我一杯羹。”《汉书》作“而”;
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第二节 古汉语代词的用法及特点 一,人称代词的用法 (一)第一人称代词: 《尔雅·释诂》:“卬、吾、台、予、
朕、身、甫、余、言,我也。” 《尔雅·释诂》:“台、朕、赉、畀、
卜、阳、予也。”
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例证: (1)人涉卬否,卬须我友。《诗·匏有 苦叶》 (2)非台小子,敢行称乱。《尚书·汤 誓》 (3)帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 《离骚》 (4)吾有老父,身死莫之养也《韩非子》 (4)言告师氏,言告言归。《葛覃》 (5)我躬不阅,遑恤我后。《谷风》
《论语·先进》
(3)吾问焉而不吾告。《庄子·达生》
(4)丘虽不吾誉,吾独不自知也?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《庄子·盗跖》
(5)何由知吾可也?《孟子》()
(6)待吾为子杀之。《墨子》
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(二)第二人称代词: 第一组:“女(汝)、尔、若;”
“女”作主语、宾语;“尔”作定语; “汝”有感情色彩,如: (1)见公卿,不为礼,皆汝之。《隋 书·杨伯丑传》 (2)祢衡与孔融为尔汝交。《后汉 书·文士传》 “若”在殷商时代产生。 “尔”最初作“爾”,中古时期作
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在通用假借过程中,方言变异也 是一个重要的因素。如: 郭沫若《两周金文辞大系考释》 中收集西周162器,列国164器, 其中用“女(汝)”字137次; 用“尔”字6次,只限于齐、晋 之器,可见“尔”是方言词。
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特点之二,一词多类,一类多能。如: 之(1)代词;(2)助词;(3)连词; 以(1)介词;(2)连词;(3)助词; 而(1)代词;(2)连词;(3)助词; 所谓一类多能,指一个词在一类意义中, 有多种含义。 如:“而”当连词用,可分别表示“并列、 转折、因果、假设、递进”等诸多关系。
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二是实词虚化。如: 为,役作。——介词,替,给; 益,水溢出。——副词,更加, 越发。 颇,头偏也。——副词,偏颇。 本,植物下基。——原来,本来。
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三是通用假借。如: 徒、只、但、特、独(仅独副词) 若、汝、而、乃、尔(第二称代词) 不、弗、毋、无、亡、勿(否定副 词) 何、曷、胡、害、阖(疑问代词)
也”
“皆,俱词也。”……
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第二种,语法的方法 吕叔湘《文言虚字》; 何乐士《古汉语虚词通释》 第三种,虚词来源的研究 韩峥嵘《古汉语虚词手册》 第四种,历史比较的方法 如:丁声树:释弗不;
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四,掌握古汉语虚词的方法 第一、 三定:
定性【词性】、 定义【语法和词汇意义】、 定用【在句中的用途,翻译】 第二,分析比较,舍同求异。 第三,突出重点,解剖麻雀。 【最常用的30~50个】
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古汉语虚词的研究 (一)、辞训式的研究; 第一种,训诂方法。如:
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(1)“何则,何者,何也、是何也、
是何、何哉、何以、何如、如之何、
此皆文中自问之辞,所以引起下文
来” (卢以纬《助语辞》)
(2)“能不、能无、能勿、俱反问
辞,见其不能也。” (袁仁林《虚
字说》)
(3)“《论语》仁者虽告之曰‘井
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结论: “我”字用法最全,时间最长, 最为稳定。 “余”字最初作主语。 “吾”最初用“鱼”,金文用 “ ”;《尚书》用“吾”二次。 《诗经》不用吾字。
19
春秋之后,“吾”的使用范围扩大。可
作主语、定语、兼语,宾语等;如:
(1)如有政,虽不吾以,吾其与闻之。
《论语·子路》
(2)以吾一日长乎尔,毋吾以也。
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2、古人遣词造句,虚词更重要。 刘淇《助字辨略》序说: “构文之道,不过实字虚字两端, 实字其体骨,虚字其性情也。盖以 文代言,取肖神理,抗坠之际,轩 轾异情,虚字一乖,判于燕 越………且夫一字之失,一句为之 蹉跎,一句之误,通篇为之梗塞, 讨论可阙如乎?”
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(唐)刘知几《史通·浮词》中说: “夫人枢机之发,亹亹不穷,必有徐 音以足句,为其始末。是以伊、惟、 夫、盖,发语之端也;焉、哉、矣、 兮,断句之助也;去之则言语不足, 加之则章句获全。” 《宋稗类钞》载欧阳修《昼锦堂记》 原文:“仕宦而至将相,富贵而归故
乡。” (两个“而”字乃后加)
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第二、古汉语虚词的特点与研究
1、由少到多,来源不一
王世舜《尚书译注》说: “和《左传》《国语》不同,《尚书》不 用或很少用‘也、乎、哉’一类的文言虚词, 而这些文言虚词则是用来表示语法关系和语 气的。运用这些虚词,不仅可使语义明确, 而且也可使句子琅琅上口,显得通顺流畅。 《尚书》中不用或很少用这些文言虚词,所 以显得非常拗口。”
第三节 古代汉语的虚词用法 一、古汉语虚词概说
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第一,掌握古汉语虚词的作用
绝对量:《古汉语虚词通释》收549个; 【副364个,介77个,连85个,助70个,叹23 个,代58个,助动23个,不定数3个】
相对量:《韩非子》10.8万字,使用频率最 高的是虚词。
之——5248次,占1/80; 而——3096次,占1/35; 也——2940次,占1/37; 以——1897次,占1/57; 则——1349次,占1/80; 于——1290次,占1/84;……
有仁焉,’其从之也?虽告之曰犹
云若告之曰,亦假令之辞也。”
(刘淇《助字辨略》)
13
这种方法源远流长。
《墨子》:“或也者,不尽也。”
“假者,今不然也。”
《尔雅》:“朕、余、躬,身也” 。
“粤、于、爰,曰也。”
《说文》 “乎、语之余也。”
“兮、语所稽也。”“者,别事词
也。”
“宁、愿词也。”“乃、曳词之难