手工教案- 纸花制作- 复制
中班科学教案纸花zuofa
中班科学教案纸花zuofa中班科学教案：纸花制作引言：科学教育在幼儿园中起着重要的作用，它能培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。
在中班阶段，幼儿正处于对周围环境认知能力的提高阶段。
因此，为了培养幼儿的创造力和动手能力，我们可以利用简单的纸花制作活动来引导幼儿探索自然界的奥秘。
本文将介绍一节中班科学教案，主题是纸花制作。
一、教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力；2. 培养幼儿观察力和思维能力；3. 引导幼儿对自然界的美进行观察和探索。
二、教学准备：1. 纸张；2. 剪刀；3. 颜料；4. 教学板书。
三、教学过程：1. 导入（准备环节）：教师可以通过展示一些真实花朵的照片或带来一些鲜花来引起幼儿的兴趣。
教师可以和幼儿一起观察花朵的形状、颜色和香味，并介绍花朵的特点和分类。
2. 操作指导：首先，教师向幼儿展示如何折纸花。
教师可以选择一种简单的纸花折法，如玫瑰花的折法。
教师可以在教学板上示范折叠的步骤，引导幼儿模仿操作。
3. 操作实践：接下来，教师将纸张、剪刀和颜料分发给幼儿。
教师可以提供不同颜色的纸张和颜料，让幼儿根据自己的喜好选择。
幼儿先用剪刀剪下合适的纸张尺寸，然后按照教师示范的折叠步骤进行操作。
在折叠的过程中，教师可以观察幼儿的动作并及时给予指导和帮助。
完成折叠后，幼儿可以根据自己的喜好使用颜料给纸花上色。
教师可以提供一些简单的涂色技巧，如使用棉签或海绵来创造不同的效果。
4. 经验分享和总结：在幼儿完成纸花制作后，教师和幼儿一起观察彼此的作品，并分享彼此的经验和感受。
教师可以引导幼儿通过比较不同的纸花，观察它们的形状、颜色和纹理等特点。
教师可以提出一些问题，如幼儿觉得哪种颜色的花更漂亮？幼儿觉得纸花和真实花有什么相似之处？通过讨论和思考，幼儿可以进一步认识花朵和纸花的制作过程。
5. 教学板书：教师可以在教学板上记录幼儿的观点和想法。
例如，记录幼儿对纸花形状、颜色和纹理的描述，记录幼儿对纸花和真实花朵之间的相似和不同点。
中班手工折纸花教案20篇6篇
中班手工折纸花教案20篇6篇设计背景新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。
墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。
活动目标1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。
2、让孩子在活动中学会竞争与合作。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。
活动准备各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。
活动过程1、导入主题同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀！大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好？2、材料，幼儿探讨老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢？幼儿：桃花、梨花。
春天最早开放的是什么花呢？幼儿：桃花！好，那我们就先来剪一朵桃花。
桃花要用什么颜色的纸来做呢？幼儿：粉红色。
3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。
孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。
4、老师巡堂指导。
等大部分孩子都剪出自己的作品后，找个别孩子介绍自己的作品并让其他孩子评价。
5、同桌合作把自己喜欢的花贴在红纸条上，要求把花朵连成一条直线，看看哪一桌做得又快又漂亮。
6、老师巡堂指导并及时评价。
7、孩子们互相欣赏作品。
教学反思让孩子在玩、游戏的过程中学习，有利于培养孩子的操作兴趣和实践能力，同时对培养孩子的合作意识有很大的帮助。
在这次活动过程中，我充分尊重了孩子们的自主选择权，让他们在完成桃花的制作后自由发挥自己的想象和动手能力去完成自己理想的作品，同时及时地予以肯定。
备课时没有充分考虑稍微后进点的几个孩子的动手能力，导致在剪花过程中出现了一点混乱，几个孩子不听指挥。
如果再上这节课，我会在活动前把孩子重新分组，让能力差点的几个孩子能够在同桌的帮助下完成作品。
由于刚开始接触幼儿教育，经验不足，在活动过程中出现混乱时不能及时有效地补救，这也是这节课的一个败笔。
幼儿手工制作花教案5篇
幼儿手工制作花教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题活动教案：制作纸花
大班主题活动教案：制作纸花
简介
本教案旨在通过手工制作纸花，让大班儿童在实践中锻炼手眼协调能力、观察力和耐心等能力，同时也拓展他们的创意和想象力。
教材准备
•彩色纸张
•剪刀
•胶水
•颜料笔或彩笔（可选）
教学过程
第一步：介绍活动主题
教师在开始之前，可以简单地介绍纸花制作活动的主题和目标，让大班儿童对活动产生兴趣和期待。
第二步：讲解制作方法
教师可以通过演示或者说明文字的方式，向大班儿童介绍纸花的制作方法。
具体步骤如下：
1.准备好彩色纸张
2.将纸张按需要的大小，剪成相应形状的小纸块
3.将纸块折叠或卷曲，使其变成花瓣的形状
4.用胶水将花瓣黏在一起，组成完整的花朵
5.如果需要，可以用颜料笔或彩笔涂上自己喜欢的颜色
第三步：示范制作过程
教师可以亲自示范制作纸花的过程，让大班儿童更加清晰地了解纸花制作的步骤和技巧，并指导他们在实践中操作。
第四步：让孩子动手制作
在示范结束后，教师可以让大班儿童动手制作纸花。
在实践中，教师可以参与其中，与孩子一起交流、互动，鼓励他们表达自己的创意和想象力。
第五步：展示及评价
当纸花制作完成后，教师可以邀请大班儿童展示自己的作品，分享自己的心得和感受。
在此过程中，教师可以针对每位孩子的制作表现给予表扬和肯定，帮助他们慢慢建立自信心。
总结
本次纸花制作活动不仅是一堂手工课，更是培养孩子动手能力和想象力的好机会。
在制作过程中，大班儿童将享受到成功的喜悦，同时也锻炼了良好的手眼协调能力、观察力和耐心等品质，对孩子的成长将起到推动作用。
老师做手工纸花教案
老师做手工纸花教案教案标题：手工纸花制作教案教学目标：1. 学生能够理解手工纸花的制作过程并能够独立完成一朵手工纸花。
2. 学生能够培养动手能力、创造力和审美能力。
3. 学生能够通过制作手工纸花培养耐心和毅力。
教学准备：1. 纸张（彩色纸、白纸或报纸）2. 剪刀3. 胶水或胶棒4. 彩色铅笔或蜡笔5. 教学投影仪或白板教学步骤：引入：1. 使用教学投影仪或白板展示一些手工纸花的图片，激发学生对手工纸花的兴趣。
2. 引导学生讨论手工纸花的特点和用途。
主体：3. 介绍手工纸花的制作过程：a. 准备所需材料：纸张、剪刀、胶水或胶棒。
b. 选择合适的纸张颜色，可以使用彩色纸、白纸或报纸。
c. 根据纸花的形状，剪出相应的纸条或纸圆。
d. 将纸条或纸圆按照一定的方式折叠或卷曲，形成花瓣。
e. 将花瓣逐层粘贴在一起，最后粘贴在纸上形成一朵完整的手工纸花。
f. 可以使用彩色铅笔或蜡笔给纸花上色，增加美感。
4. 分发纸张和剪刀给学生，并让他们跟随教师的指导，一步一步完成手工纸花的制作过程。
实践：5. 让学生自主制作手工纸花，教师在一旁提供必要的指导和帮助。
6. 鼓励学生尝试不同的纸张颜色、形状和花瓣的折叠方式，培养他们的创造力。
总结：7. 让学生展示自己制作的手工纸花，并互相欣赏和评价。
8. 引导学生总结手工纸花制作的过程和技巧，并分享他们的体验和感受。
拓展活动：9. 鼓励学生将手工纸花制作应用到其他艺术作品中，如手工卡片、装饰画等。
评估方式：1. 观察学生在制作手工纸花的过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生制作的手工纸花的质量和创意程度。
3. 听取学生对手工纸花制作过程的理解和反馈。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用剪刀并避免伤害。
2. 鼓励学生互相合作和交流，分享制作经验和技巧。
手工艺《制作纸花》教案
手工艺《制作纸花》教案1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够了解并掌握纸花的制作方法和技巧。
- 学生能够运用剪纸、折叠、粘贴等手法制作出精美的纸花。
1.2 过程与方法- 学生通过观察、实践、交流等方式，掌握纸花的制作流程。
- 学生能够独立完成纸花的制作，并能够对自己的作品进行评价。
1.3 情感态度与价值观- 学生通过制作纸花的过程，培养对手工艺的兴趣和热爱。
- 学生能够感受到手工制作的乐趣，增强自信心和创造力。
2. 教学内容2.1 教学资源的准备- 彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作纸花所需的材料和工具。
2.2 教学过程的设计- 引导学生观察现实中的花朵，了解花朵的结构和特点。
- 讲解并演示纸花的制作方法和技巧。
- 学生分组实践，教师巡回指导。
- 学生展示自己的作品，互相评价。
2.3 教学时间的安排- 课前准备：5分钟- 教学过程：40分钟- 学生实践：15分钟- 作品展示：5分钟3. 教学评价3.1 学生作品的评价- 评价标准：作品的创意性、技巧性、美观性等方面。
3.2 学生自我评价- 学生能够对自己的作品进行评价，说出自己的优点和不足之处。
3.3 教师评价- 教师根据学生的作品和表现，给予鼓励和指导，提出改进的建议。
4. 教学注意事项- 确保学生的安全，使用剪刀和胶水时要注意操作规范。
- 在学生实践过程中，教师要密切关注学生的进展，及时给予帮助和指导。
- 鼓励学生发挥创造力，不要限制学生的想象和表达。
5. 教学延伸- 学生可以尝试制作不同种类的纸花，如纸玫瑰、纸康乃馨等。
- 学生可以将自己的作品进行展示，如参加手工艺展览或作为礼物送给亲朋好友。
以上为《制作纸花》的手工艺教案，希望能够帮助到您。
如有任何问题或建议，请随时联系我。
谢谢！。
幼儿园艺术教案手作纸花的制作
幼儿园艺术教案手作纸花的制作
教学主题：幼儿园艺术教案手作纸花的制作
教学目标：
1. 学习制作手工纸花的基本步骤和方法。
2. 增强幼儿动手能力和创造力，培养幼儿兴趣爱好。
3. 通过制作纸花，让幼儿学习颜色搭配、形状认知等基本知识。
教学方法：情景教学法
教学准备：
颜色鲜艳的彩纸、彩笔、剪刀、胶水等关键材料。
教学过程：
一、引入
教师用包装盒子盖着小花瓶，告诉孩子今天要和大家一起做一些好看的花儿。
二、整体操作
1. 老师操作手法，养成孩子看老师的良好习惯。
孩子们可以通过观察老师演示来学习手工制花。
2. 教师要在教室中布置物品，摆设手工花。
3. 教师向孩子们展示纸花的具体操作方法。
4. 教师解释制作步骤，例如切割花瓣、折叠花瓣、上色等。
5. 孩子们依照老师的指示操作，制作自己的纸花。
孩子们可以自由选择颜色，形状和大小，增强制作纸花的趣味性。
6. 教师鼓励和赞赏作品，可以展示每位孩子的花。
三、结语
老师通过回顾、概括制作纸花的方法，加深孩子对制作方法的理解，同时对孩子们的制作纸花表示赞扬和肯定。
教学反思：
此次课程通过制作纸花增强了孩子们的动手能力和创造力。
在此过程中，通过选择颜色和形状搭配，让孩子了解了一些颜色和形状的认知。
课程结束后老师应及时与家长沟通，多得到家长的支持和肯定，激发
孩子们的学习兴趣，提高家长的参与度。
三年级劳动课教案第4课 制作纸花
三年级劳动课教案第4课制作纸花
1. 教学目标
通过本节课的研究，学生应该能够：
- 了解纸花的制作方法和材料；
- 研究一种简单的纸花制作技巧；
- 发展手工制作能力和创造力。
2. 教学准备
- 纸张（不同颜色和大小）；
- 剪刀；
- 胶水；
- 彩色笔；
- 示范纸花。
3. 教学过程
3.1 导入
- 师生互动：提问学生是否喜欢纸花，为什么。
- 提示本节课要研究制作纸花，激发学生兴趣。
3.2 讲解制作过程
- 展示示范纸花，解释制作过程。
- 引导学生注意纸花的形状和颜色，让他们想象自己制作的纸花。
3.3 分组制作
- 将学生分成小组，每组4-5人。
- 每组给予一些不同颜色和大小的纸张。
- 让学生根据示范纸花制作自己的纸花。
3.4 制作分享
- 每个小组完成后，让他们向全班展示他们的纸花制作成果。
- 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品。
3.5 练与巩固
- 让学生继续制作纸花，尝试不同的形状和颜色组合。
4. 总结
- 总结本节课的研究内容和掌握的纸花制作技巧。
5. 课后作业
- 让学生在家中制作一朵自己设计的纸花，并带到学校展示。
6. 教学拓展
- 可以引导学生研究更复杂的纸花制作技巧，如纸折技术等。
- 带领学生欣赏一些著名的纸花作品，激发他们对纸艺的兴趣。
以上是本节课的教案，希望能够帮助到您的教学工作。
如果有
任何问题，请随时与我联系。
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纸花制作
8课时
教学
目的
要求
使学生掌握用皱纹纸制作玫瑰、百合花、串红、郁金香的方法，通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。
重点
学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。
难点
以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。
课型
实践课
教法
演示法、情境教学法
教具
彩色的皱纹纸、剪刀、白胶、双面胶、铁丝、绿胶带
四、郁金香制作：（教师演示）
1、剪出夹有铁丝的花瓣六片
2、把花瓣弯折
3、将花瓣上端拧转一圈
4、双手将花瓣向外拉
5、用绿胶带用铁丝缠上
6、调整花瓣，使花型自然。
7、将两片细长叶子组装到花朵下方。
五、学生课堂练习，教师巡回指导。
六、作业要求：以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。
七、作业评比
备 注
3、在玫瑰花下面粘上绿色叶片，并用绿色纸条缠绕在铁丝上。
三、一串红制作：（教师演示）
1、将红色皱纹纸对折剪出串红花瓣造型若干。
2、打开花瓣，将铁丝弯曲卡住花瓣，并用塑料管封住。
3、将塑料管往上推出花形。
4、用同样的方法完成一串红花的制作。
5、制作叶子
6、取一段绿色皱纹纸将花朵和叶子缠绕在铁丝上，完成一串红的制作。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
纸花制作
一、百合花制作：（教师演示）
1、花蕊制作。将黄色皱纹纸缠绕在细铁丝上做成花蕊形状。
2、花瓣制作。把白色皱纹纸剪成百合花形状，在第一层花瓣上涂上胶水或贴上双面胶，将剪好的细铁丝放在花瓣中间作叶筋，上面再覆盖一层花瓣粘好，把粘好的花瓣翻卷成弯弧状。
3、叶片制作。取绿色皱纹纸剪成叶状，步骤同花瓣做法。
4、组合成型。将花瓣围绕百合花的形状围绕花心粘牢。在花托处插入铁丝，装上绿色叶片，最后用绿色纸袋把它们紧紧缠绕在一起。
5、修整定型
二、玫瑰花制作：（教师演示）
1、剪红色纸为正方形若干，用卷纸棒将正方形两个角向同一方向卷曲，另外两个角向中间分层折叠，做成玫瑰花花瓣形状。
2、将做好的花瓣分层次错落有致的粘在细铁丝一端，做成玫瑰花形。