一曝十寒成语故事
一曝十寒成语故事
一曝十寒成语故事
一曝十寒的成语故事源自《孟子·告子上》。
故事中，孟子去拜访齐王，齐王问他：“天下如何能长治久安？”孟子回答：“大王要行仁政，让百姓有恒产，百姓便会有恒心。
”然而齐王听完孟子的话后，没有任何反应，也没有实施任何仁政措施。
这让孟子非常不满，于是他用一个比喻来劝诫齐王，说：“比如要种植一棵树，必须每天给它晒太阳，但如果三天打鱼，两天晒网，这样是无法让它茁壮成长的。
同样的，大王如果实行仁政，就要一直持续下去，不能三天打鱼，两天晒网。
”然而，齐王并没有听从孟子的建议，仍然三天打鱼，两天晒网。
最后，孟子只好失望地离开了齐王。
后来，这个故事逐渐演变为成语“一曝十寒”，用来形容学习、做事没有恒心和毅力，不能坚持到底。
这个成语的字面意思是，即使给充足的阳光，但如果隔几天就被冷落，就无法让植物生长。
因此，这个成语也常被用来形容那些因为缺乏恒心而不能成功的人。
一曝十寒成语故事
一曝十寒成语故事范文一：在我们的生活中，有很多成语我们都非常熟悉，比如“一曝十寒”。
这个成语大家想必都很清楚了，它的含义是指因为缺乏坚持不懈的毅力，而不能够得到成功的人。
那么这个成语是怎么来的呢？据说，很久很久以前，有一个叫做张耒的人，他是一个非常有才学的人，但是他有一个缺点：他总是做事三天打鱼，两天晒网。
因为他做事很不坚定，别人称他为“一曝十寒”的人。
有一天，有个年轻的学子向张耒请教文章的写作技巧。
张耒给他讲解了许多知识和方法，并且告诉他“坚持就是成功”。
这个年轻人听后非常感慨，他深深地被张耒的话所震撼着。
后来，这个年轻人通过自己的努力成功了，而张耒却什么也没做到。
这种事情不只发生一次，张耒越来越觉得自己的快速成功和别人的失败是有因果关系的。
我们可以从这个故事中得出一些启示：坚持不懈地努力是成功的关键。
我们需要在学业、工作和人生中，保持持续的努力和坚定的决心，才能够走向成功的道路。
写作重点：写作的背景和故事情节需要描述清晰，同时需要多次提到“一曝十寒”这个成语，突出文章的主题。
同时还需要突出成语的寓意，用故事向读者展示大家如何在生活中应用这个成语。
用词分析：文章使用了较为生动形象的语言，突出表现出耳熟能详的成语与故事之间的关系，增加了读者的吸引力。
同时文章引用了一些比较深刻的“坚持”、“毅力”、“成功”等词汇，突出了文章的主题。
范文二：一曝十寒是一个很经典的成语，也是我们在学习和生活中都要常常面临的情况。
它的出处最初可以追溯到唐代，时至今日，它的含义已经变得更深刻了。
曾经，有一位名叫刘盈的书生，他非常聪明而且勤奋，一直积极地备考进士。
但由于缺乏坚持，他总是过度地消耗自己的体力，努力学习的时候毫不留情，结果往往因为身体极度疲惫而陷入沉沦。
刘盈成为了一个“一曝十寒”的人，他的学习成果总是无法持续，他在学业上的表现也从此跌入了谷底。
他在被大家嘲讽和耻笑之后，终于明白了“一曝十寒”的坏处。
他经过长时间的思考和研究后，终于发现了坚持不懈的重要性。
一曝十寒的典故
一曝十寒的典故
一曝十寒是一个古老的中国典故，它形象地描述了一个人对待事物的态度和行为方式。
字面意思是“曝晒十天，寒冷十天”，意味着不经常接触或处理某个事物，导致对它的了解和掌握程度大大减少。
这个典故最早出自《孟子·告子下》篇。
故事中，孟子告诉弟子：南方的人们因为气候温暖，不需要经常生火取暖，他们的木柴长年都摆在户外，不愁取暖的问题。
而北方的人们则需要经常生火取暖，所以他们用得很快。
孟子通过这个比喻告诫弟子，对待学习和事物的态度不能懒散，应当时刻保持对知识的渴望和求索。
这个典故后来被广泛应用于各个领域。
在教育方面，它告诫人们不能只停留在表面，要持续不断地深入学习和研究。
在工作中，它提醒人们不能只一时兴起，而是要长期坚持和努力。
在人际交往中，它告诉人们不能只关注自己的利益，而是要时刻关心和帮助他人。
这个典故还有一个比喻意义，即要注重长期的耕耘和积累才能取得成功。
就像农民需要经过长时间的劳动才能收获丰硕的庄稼一样，人们在追求事业成功、学术成就或其他目标时，也需要付出持久的努力和时间。
综上所述，一曝十寒这个典故通过生动的比喻告诫人们，对待事物要
持之以恒、坚持不懈，不能只停留在表面，要不断地深入学习和掌握。
只有如此，才能在各个领域取得真正的成就。
一曝十寒的成语典故是什么
一曝十寒的成语典故是什么一曝十寒这个成语大家都听过，它有什么成语典故呢?下面是店铺网小编带来的一曝十寒的典故，大家一起来欣赏一下吧。
一曝十寒的解释【释义】曝：晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
【用法】作主语、定语、宾语;指没有恒心【结构】联合式【相近词】三心二意、有始无终、为德不终【反义词】持之以恒、有始有终、有头有尾一曝十寒的历史典故战国时期，齐宣王昏庸无能，常被朝中的奸人利用。
孟子游历到齐国时，对齐宣王也无能为力。
他认为齐宣王并不是不聪明，而是没有受到好的方面的熏陶，他说：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
”一曝十寒的造句1) 练习站桩首先要有正确的认识,要有信心,要有恒心,既不可一曝十寒,更不可拔苗助长。
2) 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
郭沫若3) 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
4) 学习不能一曝十寒，要踏踏实实，认认真真，坚持到最后。
5) 学习知识应日积月累，不能一曝十寒!6) 做任何事都要持之以恒，决不能一曝十寒。
7) 一个人学习态度要是一曝十寒，到头来仍将是不学无术。
8) 同学们求学,绝不能一曝十寒,必须手不释卷,才能成功。
9) 学会行孝，重在闻一知十，乐为不辍，而不是一曝十寒，应当持之以恒，养成道德，以担当重任。
10) 学习英语一定要坚持，最忌一曝十寒。
11) 学习要有恒心,一曝十寒是学不到知识的。
12) 一曝十寒的运动不会有多大好处.13) 五、练功切一曝十寒,须持之以恒。
14) 三日打鱼,两日晒网为德不卒一曝十寒。
15) 五者终日务外,不知痛切,或抽空在佛堂一修,一曝十寒,终不得益,有或当作消遣之事,无关痛痒,毕竟毫不相干。
16) 古今来许多世家，无非积德。
天地间第一人品，还是读书。
或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
17) 做人须简约，不庸人自扰，不杞人忧天，于简单中快乐，于明了中怡情;待人须真诚，以律人之心律已，以宽已之心宽人，于付出中坦然，于慷慨中超脱;做事须务实，不沉溺幻想，不一曝十寒，于微笑中面对，于勤勉中坚持;处世须自然，不圆滑世故，不唯利图谋，于谨慎中看胸怀，于细节中求成败。
成语故事：一暴十寒
成语故事：一暴十寒类型：成语故事一暴十寒,幼儿园故事儿歌故事,幼儿园儿歌故事标题：成语故事：一暴十寒战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个著名辩士，在孟子的告子上篇中有这样一段记载：孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢？按着，他使打了一个生动的比喻：下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。
这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊；这是一个很有教学意义的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的。
若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再去做，那么事情怎样做得好呢？求学、做事的能否成功，这也是个决定因素之一，故后来的人便将孟子所说的一日暴之，十日寒之精简成一暴十寒一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
例如一位同学，对于求学很是随便，学习的时间少，荒废的时间多，我们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢？战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个著名辩士，在孟子的告子上篇中有这样一段记载：孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢？按着，他使打了一个生动的比喻：下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
一曝十寒成语故事
一曝十寒成语故事一曝十寒成语故事1战国时，有个叫孟轲的人，大家称他为孟子。
孟子善于通过打比方来发表议论。
当时，有人指责孟子不尽力帮助齐王。
孟子便解释说：“比如说，天下有些易活的植物，假如把它放在太阳下晒十天，然后再把它放在阴冷的地方冻十天，即使是生命力再强的植物也会死。
我见到齐王的机会少之甚少，即使给了他些良好的影响与帮助，我一离开，一些和我主张不同的人，又带给他许多不好影响。
我怎么能使齐王的思想、品质好起来呢？”这个成语源于《孟子》―《告子上》一暴十寒：比喻做事无恒心。
另注：“一暴十寒”的注音为yi pu shi han ，“一暴十寒”是一个固定的成语，“一暴十寒”中的“暴”也是固定的，不能用“曝”这个字。
一曝十寒成语故事2【拼音】yī pù shí hán【出处】虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
《孟子・告子上》【释义】曝：晒。
原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
【用法】作主语、定语、宾语；指没有恒心【结构】联合式【相近词】三心二意、有始无终、为德不终【反义词】持之以恒、有始有终、有头有尾【同韵词】缄口不言、强人所难、斗色争妍、行不顾言、打小算盘、飞瀑流泉、肺腑之谈、情有可原、相风使帆、临别赠言。
【年代】古代【成语故事】战国时期，齐宣王昏庸无能，常被朝中的奸人利用。
孟子游历到齐国时，对齐宣王也无能为力。
他认为齐宣王并不是不聪明，而是没有受到好的方面的熏陶，他说：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
”【成语示例】他们跑出英文教室，说的听的依然是中国话。
这只是‘一曝十寒’的办法罢了，对于理解的功夫完全抛荒。
叶圣陶《英文教授》【成语造句】人们常用的数字很多，譬如有关一字的成语，就有三四十条，如＇一发千钧＇、＇一衣带水＇、＇一鼓作气＇、＇一曝十寒＇关于＇三＇＇九＇的成语也不少，并不是人们特别钟爱七数。
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一曝十寒成语故事
战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个著名辩士，在“孟子”的“告子”上篇中有这样一段记载：
孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢！我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢？”按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。
这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊；”这是一个很有教学意义的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的`。
若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再去做，那么事情怎样做得好呢？求学、做事的能否成功，这也是个决定因素之一，故后来的人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
例如一位同学，对于求学很是随便，学习的时间少，荒废的时间多，我们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一曝十寒的典故
一曝十寒的典故
一曝十寒是一个用来形容人的学习态度和毅力的典故。
典故出自南朝宋时期文学家刘义庆所著的《世说新语》中的一则故事。
故事中，有一位叫杨修的学者，他非常聪明才智出众，但却懒于学习。
有一次，他去拜访了一位老师，老师给了他一把扇子，告诉他：“如果你肯专心学习，就把这把扇子给你。
但是如果你不用心学习，就把这把扇子还给我。
”杨修接过扇子后，心生一股热忱，决心要努力学习。
然而，不久之后，杨修的学习热情逐渐消退了。
他忍不住去玩耍，把扇子忘在了老师的家里。
当他想起扇子时，已经是寒冷的冬季了。
于是，他带着忧虑和担心找到了老师，老师看见他，冷笑着说：“你忘了扇子，可恶的是，你还忘了学习！你只能感受到一曝十寒的寒冷。
”
这个典故告诉人们，只有持之以恒地学习，才能取得真正的进步。
一曝十寒的含义是指学习的积极性不坚定，时而有热情，时而又懈怠。
这样的学习态度是无法取得好的成绩的。
对于学生来说，一曝十寒的教训非常重要。
只有保持持续的努力和专注，才能真正地掌握知识和技能。
学习不是一蹴而就的，需要不断地投入时间和精力，才能达到预期的目标。
如果只是在开头时兴致高涨，
然后就失去兴趣，那么所获得的知识将会非常有限。
除了学生，这个典故也适用于其他方面的人们。
在工作中，只有持之以恒地学习和提升自己的能力，才能在职场中立于不败之地。
在生活中，只有持续地追求进步和自我提升，才能过上更加充实和有意义的生活。
总之，一曝十寒的典故提醒人们，要保持学习的热情和毅力，坚持不懈地追求进步和完善自己，才能取得更好的成就。
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一曝十寒成语故事
一曝十寒比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
下面是小编整理的一曝十寒成语故事，欢迎查看。
一曝十寒资料【释义】一曝十寒原意是即便是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不能生长。
比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
出自《孟子·告子上》：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
”
【近义词】半途而废、三心二意、有始无终、为德不终、浅尝辄止、寸进尺退、三天打渔，两天晒网
【反义词】持之以恒、持之以恒、水滴石穿
【语法】联合式；作主语、定语、宾语；含贬义
一曝十寒成语故事战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个著名辩士，他非常善于通过打比方来发表议论。
在《孟子》的《告子上》一篇中有这样一段记载：
孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，假设把它放在太阳下晒十天，然后再把它放在阴冷的地方冻十天，即便是生命力再强的植物也会死。
我见到齐王的时机少之甚少，即便给
了他些良好的影响与帮助，我一离开，一些和我主张不同的人，又带给他许多不好影响。
我怎么能使齐王的思想、品质好起来呢？”
按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是认为有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。
这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊；”
补充说明：这是一个很有教学意义的故事，我们要学习一样东西、做好一件事情，是非专心致志、下苦功夫不可的。
若是今天做一些，把它丢下了，隔天十天再去做，那么事情怎样做得好呢？求学、做事的能否成功，这也是个决定因素之一，故后来的人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心，作辍无常的一种说法。
用来比喻人在学习上抓的不紧，不能坚持，也就不能获得成绩。
例如一个人，对于求学很是随便，学习的时间少，荒废的时间多，我们便说：他这种一曝十寒的作法，那里能学到什么东西呢？。