平行线的判定、性质公理及定理
平行线的性质和判定

平行线的性质和判定【知识要点归纳】1.平行线(1)定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a与直线b互相平行,记作a∥b.(2)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.注:点必须在直线外,而不是在直线上.(3)平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.即“平行于同一条直线的两条直线平行”.2.两条直线的位置关系在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:(1)相交;(2)平行.注:判断同一平面内两直线的位置关系时,可以根据它们的公共点的个数来确定:①有且只有一个公共点,两直线相交;②无公共点,两直线平行;3.两直线平行的判定方法(1)平行线的定义.(2)平行公理的推论.(3)同位角相等,两直线平行.(4)内错角相等,两直线平行.(5)同旁内角互补,两直线平行.4.平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等.(2)两直线平行,内错角相等.(3)两直线平行,同旁内角互补.重点讲解:一个定义(平行线),一个位置,五个判定,三个性质.【课堂过关训练】平行线的性质1.选择题:(1)下列说法中,不正确的是()A.同位角相等,两直线平行; B.两直线平行,内错角相等; C.两直线被第三条直线所截,同旁内角互补; D.同旁内角互补,两直线平行(2)如图1所示,AC平分∠BCD,且∠BCA=∠CAD=12∠CAB,∠ABC=75°,则∠BCA等于( • ) A.36° B.35° C.37.5° D.70°(1) (2) (3)(3)如图2所示,AD⊥BC于D,DG∥AB,那么∠B和∠ADG的关系是()A.互余 B.互补 C.相等 D.以上都不对(4)如图3,直线c与直线a、b相交,且a∥b,则下列结论:①∠1=∠2;②∠1=∠3;③∠3=∠2中,正确的个数为()A.0个 B.1个 C.2个 D.3个(5)如图4,若AB∥CD,则()A.∠1=∠2+∠3 B.∠1=∠3-∠2C.∠1+∠2+∠3=180° D.∠1-∠2+∠3=180°(6)如图5,AB∥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB互余的角有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个(4) (5) (6) (7)(7)已知两个角的两边分别平行,并且这两个角的差是90°,•则这两个角分别等于() A.60°,150° B.20°,110° C.30°,120° D.45°,135°(8)如图6所示,若AB∥EF,用含α、β、γ的式子表示x,应为()A.α+β+γ B.β+γ-αC.180°-α-γ+β D.180°+α+β-γ4.如图所示,已知AD、BC相交于O,∠A=∠D,试说明一定有∠C=∠B.5.如图所示,已知AB∥CD,AD∥BC,BF平分∠ABC,DE平分∠ADC,则一定有DE∥FB,它的根据是什么?6.如图,AB∥CD,EF分别交AB、CD于M、N,∠EMB=50°,•MG•平分∠BMF,MG交CD于G,求∠1的度数.平行线的判定1.如图1,已知∠1 = 100°,AB∥CD,则∠2 = ,∠3 = ,∠4 = .2.如图2,直线AB、CD被EF所截,若∠1 =∠2,则∠AEF +∠CFE = .3.如图3所示(1)若EF∥AC,则∠A +∠ = 180°,∠F + ∠ = 180°().(2)若∠2 =∠,则AE∥BF.(3)若∠A +∠ = 180°,则AE∥BF.4.如图4,AB∥CD,∠2 = 2∠1,则∠2 = .5.如图5,AB ∥CD ,EG ⊥AB 于G ,∠1 = 50°,则∠ E = .6.如图6,直线l 1∥l 2,AB ⊥l 1于O ,BC 与l 2交于E ,∠1 = 43°,则∠2 = . 7.如图7,AB ∥CD ,AC ⊥BC ,图中与∠CAB 互余的角有 . 8.如图8,AB ∥EF ∥CD ,EG ∥BD ,则图中与∠1相等的角(不包括∠1)共有 个. 二、解答下列各题9.如图9,已知∠ABE +∠DEB = 180°,∠1 =∠2,求证:∠F =∠G .10.如图10,DE ∥BC ,∠D ∶∠DBC = 2∶1,∠1 =∠2,求∠DEB 的度数.11.如图11,已知AB ∥CD ,试再添上一个条件,使∠1 =∠2成立.(要求给出两个以上答案,并选择其中一个加以证明)图51 A B C D E F GH 图7 1 2 D A C B l 1l 2 图81 A BFC DE G 图6C D F E B A 图912 ACB FGED图102 1BCED 图1112 ABEFDC12.如图12,∠ABD 和∠BDC 的平分线交于E ,BE 交CD 于点F ,∠1 +∠2 = 90°.求证:(1)AB ∥CD ; (2)∠2 +∠3 = 90°.综合练习:1.若α和β是同位角,且a =30°,则β的度数是( )A .30°B .150°C .30°或150°D .不能确定2.如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,且其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角分别是( )A .30°和150°B .42°和138°C .都等于10°D .42°和138°或都等于10°3.学习了平行线后,小敏想出了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法,她是通过折一张半透明的纸得到的,如图所示.从图中可知,小敏画平行线的依据可能有( )①两直线平行,同位角相等;②两直线平行,内错角相等; ③同位角相等,两直线平行;④内错角相等,两直线平行.A .①②B .②③C .③④D .①④4.如图所示,AB ∥EF ,EF ∥CD ,EG 平分∠BEF ,∠B +∠BED +∠D=192°,∠B -∠D=24°,则C图1212 3AB DF∠GEF=__________.5.在同一平面内有2002条直线a1,a2,…,a2002,如果a1⊥a2,a2∥a3,a3⊥a4,a4∥a5,…,那么a1与a2002的位置关系是__________.6.如图所示,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4,试说明:AD∥BE.8.已知,如图所示,∠ABC=∠ADC,BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC,且∠1=∠3.求证:AB ∥DC.9.如图所示,已知∠DBF=∠CAF,CE⊥FE.垂足为E,∠BDA+∠ECA=180°,求证:DA⊥EF10.已知,如图所示,∠1+∠2=180°,∠1+∠EFD=180°,∠3=∠B,试判断∠AED与∠C的关系,并证明你的结论.11.已知,如图所示,AC∥DE,DC∥EF,CD平分∠BCA.求证:EF平分∠BED.。
平行线的性质定理和判定定理

一个命题是真命题,它的逆命题不一定是真命题
内错角相等,两直线平行. 逆定理
两直线平行,内错角相等.
你能说出下列命题的逆命题吗?它们的逆命题是真 命题还是假命题?
• (1) 两条平行线被第三条直线所截,同旁 内角互补。
• (2)对顶角相等。 • (3)两条平行线被第三条直线所截,内错
角相等。
•平行线的性质定理
性质定理1 性质定理2 性质定理3
•平行线的判定方法
基本事实 判定定理1 判定定理2 还有什么判定方法?
如果两条直线都和第三条直线平行, 那么这两条直线平行。
基本事实
• 两条直线被第三条直线所截,如果同位角 相等,那么两直线平行。(同位角相等, 两直线平行。)
平行线的性质定理1: 两条平行线被第三条直线所截,同位角 相等。(两直线平行,同位角相等)
如果两个三角形全等,那么它们的对应边相等. 如果两个三角形对应边相等,那么这两个三角形全等.
如果a,b互为相反数,那么a+b=0. 如果a+b=0,那么a,b互为相反数.
条件
结论
把一个命题的条件和结论交换后,就构成 了一个新的命题.如果把原来的命题叫做原命 题,那么这个新的命题就叫做原命题的逆命题.
∠1+∠A=180°. 求证:AB//CD
A
B
2
C
3
D
1
E
制作单位:肥城市王庄镇初级中学 制作时间: 2017年3月
1、会证明平行线的性质定理2、 3和判定定 理1、 2。
2、会区分平行线的判定定理及性质定理, 体会二者的区别与联系。
3、了解互逆命题的概念,会识别两个互逆 的命题,知道原命题成立,逆命题不一定 成立;了解逆定理的概念。
苏教版七年级下册数学知识点总结

第七章 平面图形的认识(二)一、知识点:1、“三线八角”① 如何由线找角:一看线,二看型。
同位角是“F ”型;内错角是“Z ”型;同旁内角是“U ”型。
② 如何由角找线:组成角的三条线中的公共直线就是截线。
2、平行公理:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也平行。
简述:平行于同一条直线的两条直线平行。
补充定理:如果两条直线都和第三条直线垂直,那么这两条直线也平行。
简述:垂直于同一条直线的两条直线平行。
34、图形平移的性质:图形经过平移,连接各组对应点所得的线段互相平行(或在同一直线上)并且相等。
5、三角形三边之间的关系:三角形的任意两边之和大于第三边;三角形的任意两边之差小于第三边。
若三角形的三边分别为a 、b 、c ,则b a c b a +<<-6、三角形中的主要线段:三角形的高、角平分线、中线。
注意:①三角形的高、角平分线、中线都是线段。
②高、角平分线、中线的应用。
7、三角形的内角和:三角形的3个内角的和等于180°;直角三角形的两个锐角互余;三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和;三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角。
8、多边形的内角和:n边形的内角和等于(n-2)•180°;任意多边形的外角和等于360°。
第八章幂的运算幂(power)指乘方运算的结果。
a n指将a自乘n次(n个a相乘)。
把a n看作乘方的结果,叫做a的n次幂。
对于任意底数a,b,当m,n为正整数时,有:am•a n=a m+n (同底数幂相乘,底数不变,指数相加)am÷a n=a m-n (同底数幂相除,底数不变,指数相减)(am)n=a mn (幂的乘方,底数不变,指数相乘)(ab)n=a n a n (积的乘方,把积的每一个因式乘方,再把所得的幂相乘)a0=1(a≠0) (任何不等于0的数的0次幂等于1)a-n=1/a n (a≠0) (任何不等于0 的数的-n次幂等于这个数的n次幂的倒数)科学记数法:把一个绝对值大于10(或者小于1)的整数记为a×10n的形式(其中1≤|a|<10),这种记数法叫做科学记数法.复习知识点:1.乘方的概念:a中,a 叫做底数,求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。
第二十四章第3-5节平行线的判定定理;平行线的性质定理;三角形内角和定理

(3)在推理的过程中,已经推出的结论可以作为后面继续推证的依据.
【模拟试题】(答题时间:50分钟)
一.选择题
1.在同一平面内,下列说法:①过两点有且只有一条直线;②两条不同的直线,有且只有一个公共点;③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;④过一点有且只有一条直线与已知直线平行.其中正确的有()
又∵EF∥AB(已知),
∴∠EFC=∠B(两直线平行,同位角相等),
∴∠ADE=∠EFC(等量代换).
评析:本题关键是利用平行线的性质,来证明角度相等,要注意角的位置.
例4.如图所示,直线MN分别和直线AB、CD、EF相交于G、H、P,∠1=∠2,∠2+∠3=180°,求证:AB∥EF.
分析:要证AB∥EF,可先证AB∥CD和EF∥CD.根据平行于同一条直线的两条直线平行可得AB∥EF.
(1)∵CE∥AB(已知),
∴∠1=∠B()
(2)∵CE∥AB(已知),
∴∠2=∠A()
(3)∵∠1=∠B,∠2=∠A(已证),
∴∠1+∠2=∠B+∠A()
即∠ACD=∠B+∠A()
(4)∵BCD是一直线(已知),
∴∠1+∠2+∠ACB=180°(),
∴∠A+∠B+∠ACB=180°().
*2.如图所示,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2,求证:DG∥BA.
5.提示:因为∠BAC是△ACD的一个外角,所以∠BAC>∠1.因为∠1=∠2,所以∠BAC>∠2.因为∠2是△BCD的一个外角,所以∠2>∠B.所以∠BAC>∠B.
3.提示:因为AB∥CD,所以∠EMB=∠END,即∠1+∠3=∠2+∠4.因为MG∥NH,所以∠3=∠4.所以∠1=∠2.
4.提示:过点E作EF∥AB,所以∠B+∠BEF=180°,因为AB∥CD,所以EF∥CD(平行于同一条直线的两条直线平行),所以∠D+∠DEF=180°,所以∠B+∠BEF+∠DEF+∠D=360°,即∠B+∠BED+∠D=360°.
平行线的判定及性质 例题及练习

平行线的判定及性质一、【基础知识精讲】1、平行线的判定(1)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行. (2)平行公理的推论:平行于同一条直线的两条直线. (3)在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线. (4)同位角相等,两直线平行. (5)内错角相等,两直线平行.(6)同旁内角互补,两直线平行.3、平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等. (2)两直线平行,内错角相等.(3)两直线平行,同旁内角互补.二、【例题精讲】专题一:余角、补角、对顶角与三线八角例题1:∠A的余角与∠A的补角互为补角,那么2∠A是()A.直角 B.锐角 C.钝角 D.以上三种都有可能【活学活用1】如图2-79中,下列判断正确的是()A.4对同位角,2对内错角,4对同旁内角B.4对同位角,2对内错角,2对同旁内角C.6对同位角,4对内错角,4对同旁内角D.6对同位角,4对内错角,2对同旁内角【活学活用2】如图2-82,下列说法中错误的是( )A.∠3和∠5是同位角B.∠4和∠5是同旁内角C.∠2和∠4是对顶角D.∠1和∠2是同位角【活学活用3】如图,直线AB与CD交于点O,OE⊥AB于O,图中∠1与∠2的关系是()A.对顶角B.互余C.互补D相等例题2:如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角分别是_______.【活学活用4】如图,∠AOC +∠DOE +∠BOF = .专题二:平行线的判定例题3:如图,已知∠EFB+∠ADC=180°,且∠1=∠2,试说明DG ∥AB.1 2A BCDF E G【活学活用】1、长方体的每一对棱相互平行,那么这样的平行棱共有 ( )A .9对B .16对 C.18对 D .以上答案都不对2、已知:如图2-96,DE ⊥AO 于E,BO ⊥AO,FC ⊥AB 于C ,∠1=∠2,求证:DO ⊥AB.3、如图2-97,已知:∠1=∠2=,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:AD ∥BC.4、如图2—101,若要能使AB ∥ED ,∠B 、∠C 、∠D 应满足什么条件?ABCDOE F5、同一平面内有四条直线a 、b 、c 、d ,若a ∥b ,a ⊥c ,b ⊥d ,则c 、d 的位置关系为( ) A.互相垂直 B .互相平行 C.相交 D .没有确定关系专题三:平行线的性质1、如图,110,ABC ACB BO ∠+∠=、CO 分别平分ABC ∠和,ACB EF ∠过点O 与BC 平行,则BOC ∠= . 2、如图,AB //CD ,BC //DE ,则∠B+∠D = .3、如图,直线AB 与CD 相交于点O ,OB 平分∠DOE .若60DOE ∠=,则∠AOC 的度数是 .4、 如图,175,2120,375∠=∠=∠=,则4∠= .13 425、如图,//AB CD ,直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F ,ED 平分BEF ∠,若172∠=,则2∠= .【例题讲解】例1:如图,已知:AD ∥BC, ∠AEF=∠B,求证:AD ∥EF 。
八年级数学平行线的证明知识点

八年级数学平行线的证明知识点八年级数学平行线的证明知识点在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是证明了吧,证明是我们经常用到的应用文体。
写证明的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是店铺帮大家整理的八年级数学平行线的证明知识点,希望对大家有所帮助。
八年级数学平行线的证明知识点 11、平行线的性质一般地,如果两条线互相平行的直线被第三条直线所截,那么同位角相等,内错角相等,同旁内角互补.也可以简单的说成:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补。
2、判定平行线两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.也可以简单说成:同位角相等两直线平行两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.其他两条可以简单说成:内错角相等两直线平行同旁内角相等两直线平行初中数学常见公式常见的初中数学公式1.过两点有且只有一条直线2.两点之间线段最短3.同角或等角的补角相等4.同角或等角的余角相等5.三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°6.多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°7.定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形初中5种数学提分方法1.细心地发掘概念和公式2.总结相似类型的题目3.收集自己的典型错误和不会的题目4.就不懂的问题,积极提问、讨论5.注重实践(考试)经验的培养初中数学有理数的运算加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。
②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
③一个数与0相加不变。
减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。
②任何数与0相乘得0。
③乘积为1的两个有理数互为倒数。
除法:①除以一个数等于乘以一个数的倒数。
②0不能作除数。
八年级数学平行线的定义及平行公理;平行线的判定公理人教版知识精讲

七年级数学平行线的定义及平行公理;平行线的判定公理人教四年制【同步教育信息】一. 本周教学内容:平行线的定义及平行公理;平行线的判定定理二. 重点、难点分析:1. 重点:平行线的判定定理。
2. 难点:用平行线判定定理证明两条直线平行。
三. 1. 如图:若AB 平行于即AB 与''C B 异面。
2. 3. 4. 例如:AB//CD 且EF//CD ,则AB//EF 。
5. 平行线的判定公理:(1)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。
(2)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。
(3)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。
【典型例题】[例1] 若a//b ,b//c ,则a//c 有依据为( C )A. 平行公理B. 等量代换C. 平行于同一条直线的两条直线平行D. 以上都不对因为a//b ,b//c ,即a 、c 都与b 平行。
所以根据平行于同一条直线的两条直线平行,应选C 。
[例2] 如图,填空∵21∠=∠(已知) ∴ // ( ) ∵32∠=∠(已知) ∴ // ( ) ∴42∠=∠( ),21∠=∠(已知)∴41∠=∠ ∴ // ( )∴c a //(同位角相等,两直线平行) (2)b a //理由:∵︒=∠+∠18043(已知) 46∠=∠(对顶角相等) ∴︒=∠+∠18063(等量代换)∴1∠=∠BDE 2∠=∠D A F (角分线定义) 又∵21∠=∠(已知)∴DAF BDE ∠=∠(等量代换) ∴DE//AF (同位角相等两直线平行) 答:DF//AC∵BDF BAC ∠=∠∠=∠211212(角分线定义) 又∵21∠=∠(已知) ∴BDF BAC ∠=∠2121(等量代换)∴BDF BAC ∠=∠ B D F B D F B ∠-∠-︒=∠180 BAC B C ∠-∠-︒=∠180 ∴C DFB ∠=∠∴DF//AC (同位角相等两直线平行)【模拟试题】一. 填空题:1. 如果直线a 与b 在同一平面内,且a 与b 无公共点,那么直线a 与b 的位置关系是 。
北师大八年级数学下册第七章7.3平行线的判定和性质综合应用

B
C
∴AB∥CD(同旁内角互 补,两直线平行) 你能说明AD∥BC吗?
如图甲所示
∵ ∠ADE= ∠DEF(已知)
∴ AD ∥ EF (内错角相等,两直线平行 ) 又∵ ∠EFC+ ∠C= 180 ° ∴ EF ∥ BC ( 同旁内角互补,两直线平行 ) ∴ AD ∥
BC
。
(平行于同一条直线的两条直线互相平行 )
练习
1、观察右图并填空: (1)∠1 与 ∠4 是同位角; (2) ∠5 与 ∠3 是同旁内角; (3) ∠1 与 ∠2 是内错角;
m
2
n
3 5
a b
1
4
2、当图中各角满足下列 条件时,你能指出哪两条直线 平行? n (1) ∠1 = ∠4; a∥b. (2) ∠2 = ∠4; l∥m. (3) ∠1 + ∠3 = 180; l∥n .
m
l
4
a
2
1 3
b
看图填空:
C D
1
A 2
(1)如右图,∵∠1=∠2
∴ AC∥ DE ,
3
E
( 内错角相等,两直线平行 )
∵∠2= ∠4 或 ∵∠3+∠4=180° ∴DE∥ FG ,( 同旁内角互补,两直线平行) ∴AC∥FG.
4 F
∴DE∥ FG(同位角相等,两直线平行)
B
G
看图填空:
(2)如右图,∵ ∠2=( ∠4 ) A
C
A
B
(变式训练二)如果 AB∥CD ,且 ∠ B=∠D , 你能推理得出AD∥BC吗?
题组训练(5) 1 B E G 3 4D C2 F H
A
如图,∠1= ∠2=45 °,∠3=70 °, 则∠4等于 ( B ) (A)70 ° (B)110 ° (C)45 ° (D)35°
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一、学习内容:平行线的判定、性质公理及定理;三角形的内角和定理
二、学习目标:
1、熟练掌握平行线的判定、性质公理及定理;三角形的内角和定理
2.能对平行线的判定、性质进行灵活运用,并把它们应用于几何证明中.
三、学习重难点
重点:平行线的判定性质公理及定理. 难点:推理过程的规范化表达.
四、学习方法:教师精讲点拨与学生自主探究相结合
五、使用课时:2课时
六、学习导航
考点一
平行线的判定公理
1.两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
2.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.
注意:证明两直线平行,关键是找到与特征结论相关的角.
例1.如下图,当∠1=∠3时,直线a、b平行吗?
当∠2+∠3=180°时,直线a、b平行吗?为什么?你有几种方法。
例2.请将下面的空补充完整
1.如右图,若∠1=∠2,则_______∥_______()
若∠3=∠4,则_________∥_________()
若∠5=∠B,则_________∥_________()
若∠D+∠DAB=180°,则______∥_______()
2.如右图,∠1+∠2=180°(已知)
∠3+∠2=180°()
∴∠1=_________
∴AB∥CD()
课堂练习:
1.如图6-21,已知∠B=142°,∠BFE=38°,∠EFD=40°,∠D=140°,
求证:AB∥C D.
2.已知,如下图(1),(2),直线AB∥ED.
求证:∠ABC +∠CDE =∠BCD .
(1) (2)
3.如图,如果AB ∥CD ,求角α、β、γ与180º之间的关系式.
4.如图,已知CD 是∠ACB 的平分线,∠ACB = 500,∠B = 700,DE ∥BC ,
求:∠EDC 和 ∠BDC 的度数。
达标训练: 一.选择题
1.下列命题中,不正确的是( )
A .两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行
B .两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行
C .两条直线被第三条直线所截,那么这两条直线平行
D .如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行
2.如右图,直线a 、b 被直线c 所截,现给出下列四个条件: ( )
(1)∠1=∠2,(2)∠3=∠6,(3)∠4+∠7=180°,(4)∠5+∠8=180°,
其中能判定a ∥b 的条件是( )
A .(1)(3)
B .(2)(4)
C .(1)(3)(4)
D .(1)(2)(3)(4)
3.如右图,如果∠1=∠2,那么下面结论正确的是( )
A .AD ∥BC
B .AB ∥CD
C .∠3=∠4
D .∠A =∠C
4.一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,行驶的方向与原来
的方向相同,这两次拐弯的角度可能是( )
A .第一次向右拐40°,第二次向左拐40°
B .第一次向右拐50°,第二次向左拐130°
C .第一次向右拐50°,第二次向右拐130°
D .第一次向左拐50°,第二次向左拐130°
二.填空题
5.如右图,∠1=∠2=∠3,则直线l 1、l 2、l 3的关系是________.
αγβE D C B
A A
B D E
1 2F O C A B D E
6.如果两条直线被第三条直线所截,一组同旁内角的度数之比
为3∶2,差为36°,那么这两条直线的位置关系是________ .
7.同垂直于一条直线的两条直线________.
8.根据图形及上下文的含义推理并填空.
(1)∵∠A =_______(已知)
∴AC ∥ED ( )
(2)∵∠2=_______(已知)
∴AC ∥ED ( )
(3)∵∠A +_______=180°(已知)
∴AB ∥FD ( )
三.解答题
9.已知:如图7,∠1=∠2,且BD 平分∠ABC . 求证.AB ∥CD .
10、.如图,∠A BC =∠BCD, ∠1=∠2,求证:BE ∥CF.
11.如图,是大众汽车的标志图案,其中蕴涵着许多几何知识.
根据下面的条件完成证明.
已知:如图,BC//AD ,BE//AF .
(1) 求证:B A ∠=∠;
(2) 若︒=∠135DOB ,求A ∠的度数.
12.已知:如图,∠3与∠1互余,∠3与∠2互余.求证
:AB ∥CD.
C F
D
E B A O H
G 321E D C
B A
考点三:
三角形内角和证明
1.如图1,延长BC,过C作CE∥AB
2.如图2,过A作EF∥AB
3.如图3,过A作AD∥BC。
利用同旁内角之和为180度
4.如图4,在BC边上任取一点D,作DE∥AB,DF∥AC。
根据上图辅助线的做法用四种方法证明三角形内角和180°
例1 . △ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC边上的高,
如图,求∠DBC的度数。
例2. 已知,△ABC中,AD是高,E是AC边上一点,BE与AD交于点F,∠ABC=45°,∠BAC=75°,∠AFB=120°.求证:BE⊥AC.
巩固训练:
1.如果三角形的三个内角都相等,那么每一个角的度数等于_______.
2.在△ABC 中,若∠A =65°,∠B =∠C ,则∠B =_______.
3.两条平行线被第三条直线所截,那么一组同旁内角的平分线( )
A .相互重合
B .互相平行
C .相互垂直
D .无法确定相互关系
4.如图,AB ∥CD ,∠A =35°,∠C =80°,那么∠E 等于( )
A .35°
B .45°
C .55°
D .75°
5.如图,△ABC 中,∠B =∠ACB ,CD 是高,
求证.∠BCD =2
1∠A .
6.已知,如图,△ABC 中,∠C >∠B ,AD ⊥BC 于D ,AE 平分∠BA C .
求证.∠DAE =2
1(∠C -∠B ).
达标检测:
1.如右图,下列推理正确的是( )
A .∵MA ∥N
B ,∴∠1=∠3 B .∵∠2=∠4,∴M
C ∥ND
C .∵∠1=∠3,∴MA ∥NB
D .∵MC ∥ND ,∴∠1=∠3
2.在△ABC 中,∠A =50°,∠B 、∠C 的平分线交于O 点,则∠BOC
等于( )
A .65°
B .115°
C .80°
D .50°
3.如图,已知∠ADE =∠B ,∠1=∠2,FG ⊥AB ,求证CD ⊥AB
证明.∠ADE =∠B ( )
∴DE ∥_______( )
∠1=_______( )
∵∠1=∠2( )
∴∠2=∠3( )
4.△ABC 中,若∠A ∶∠B ∶∠C =1∶2∶3,则∠A =_______,∠B =_______, ∠C =_______.。