小学五年级信息技术教案
五年级信息技术教案(完整版)

文件操作教学目的:1.能区分文件移动、复制、删除操作的不同之处;2.掌握用“拖放”方法实行文件操作的技能;3.初步了解“回收站”的作用。
教学过程:一、复习导入(幻灯1)在上一节课我们学习的知识你还记得吗?对了,我们一起了解了文件和文件夹的基础知识,初步理解了“资源管理器”,掌握了查找文件的一般方法。
今天老师要带着大家一起学习文件操作。
二、出示教学目标(幻灯2)我们一起看看这节课的学习任务:1.能区分文件移动、复制、删除操作的不同之处;2.掌握用“拖放”方法实行文件操作的技能;3.初步了解“回收站”的作用。
三、学习拖放的方法复制或移动文件(在学习拖放的方法复制或移动文件前,我们首先要了解什么是拖放方法,如何选定文件)(出示幻灯片3)1.了解拖放的方法拖放的方法:将选定的一个或多个文件夹、文件,用拖动操作放到另一个磁盘或文件夹中。
2、选定文件的方法选定文件的方法是用鼠标单击文件夹或文件图标。
(师边讲解边示范操作)3.复制文件(幻灯4)(1)如何用拖放的方法复制文件呢?打开文件所在的目录窗口,同时打开需复制到的目录窗口,单击某个文件,把它拖放到目的窗口,屏幕上出现“正在复制”的画面,即复制完毕。
(师边讲解边示范操作)(2)学生操作练习注意按照老师刚刚说的步骤操作练习,在练习中出现问题即时举手。
4.撤销文件复制(幻灯5)(过渡:大家已经操作的非常熟练了,不过有些粗心的同学在复制的时候把文件放错了文件夹怎么办呢?我们能够才用撤销文件复制)(1)如果要撤销文件复制,则单击目的窗口“编辑”菜单中的“撤销复制”命令,然后单击“是(Y)”按钮,刚才复制的文件便消失。
(师边讲解边示范操作)(2)学生操作练习注意按照老师刚刚说的步骤操作练习,在练习中出现问题即时举手。
5.移动文件夹或文件(幻灯6)在同一磁盘中,打开需要移动的源文件或文件夹窗口,再打开需要移动到的目标文件夹窗口,用鼠标选中源文件或文件夹并移动,到目标文件夹窗口后松开即可。
五年级信息技术教案

第一课寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备教学目标:1、寻找身边的信息技术设备,探究计算机的发展历程。
2、初步认识计算机的各种硬件设备,了解它们的作用。
3、学习开、关计算机的方法。
4、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
5、初步了解计算机在生活中的应用,培养学习兴趣。
教学时间:一课时教学方法:讲授法、上机操作教学过程:一、启发谈话二、新授:(一)寻找身边的信息技术设备1、什么是信息技术?是信息技术设备呢?信息技术就是利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术。
像键盘、鼠标、CPU、继电器、路由器、显示器、打印机、绘图仪、扫描仪、手机、相机等这些能获取、传递、存储、显示和应用信息的设备都属于信息技术设备!2、我们身边有哪些信息技术设备?有什么用途?为我们的生活提供了哪些便利?(讨论交流后填写下表)信息技术设备调查表(二)探究计算机的发展历程计算机是最常用的信息技术设备之一,是信息技术发展史上的重要发明。
它的发明与发展体现了信息技术的巨大进步。
我们从哪些方面耿了解计算机的发展历程呢?大家一起研究后填写下表:计算机发展史研究(三)和计算机交朋友1、认识计算机的组成A、学生看书P5:了解计算机的组成及各部分的用途,在书上填写它们的名字。
教师出示实物并请学生说说它们的名字和用途。
B、了解计算机的辅助设备教师指导学生看书P5的图并一一作简要介绍:打印机、相机、摄像机、扫描仪、音箱、光盘、移动硬盘等。
2、启动计算机先开显示器,后开主机。
认识“桌面”、“图标”、“开始”按钮、“任务栏”等术语。
三、总结同学们,通过这节课的学习,你了解了哪些知识?你使用了哪些研究方法?第二课你是我的好伙伴——初始计算机教学目标:1.了解计算机的硬件和软件;2. 学会鼠标、窗口、键盘的操作3.学会保存文件;4. 学会如何开启.关闭计算机.教学时间:一课时教学方法:讲授法、上机操作教学过程:一、启发谈话二、新授:一.欣赏图片,导入新课我们现在有了新的好伙伴——计算机,你了解你的好伙伴吗?二.讲授新课(一)认识计算机的硬件和软件计算机的硬件:主机、显示器、鼠标和键盘都属于硬件。
小学五年级信息技术教学计划(10篇)

小学五年级信息技术教学计划(10篇)五年级信息技术教学计划篇一一、教材分析选用的教材是,电子工业出版社的《小学信息技术》五年级上教材。
此册教材分五个单元,第一单元“演讲好帮手”,第二单元“制作演示文稿”,第三单元“让幻灯片更漂亮”,第四单元“编辑演示文稿”,第五单元“放映演示文稿”。
有以下特点:1、让学生掌握powerpoint操作技能,掌握幻灯片制作、设置等的基础知识。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。
5、培养学生对学校的热爱,在思想上、德育上培养学生积极向上,热爱校园的美好情操。
6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。
筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看,五年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效。
三、教学重难点1、培养学生网络学习活动的意识、习惯,以及对信息的评价、理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。
四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学生能比较全面第了解、掌握演示文稿的制作和设置等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。
五年级上册信息技术教案【三篇】

五年级上册信息技术教案【三篇】1、掌握文本框的使用2.学习幻灯片元素的复制和粘贴操作教学重点、难点:文本框的使用是学习的重点,复制和粘贴操作是学习的难点教具:Wps演示软件、多媒体电脑、一些相关水的资料教学过程一、谈话引入:(出示电子报)大家看,这张图文并茂,知识丰富的幻灯片,你们喜欢吗?让我们一起动手做一做!二.资源幻灯片页面1.建立新幻灯片页面,单击目录页,选择插入位置,单击“插入”菜单,选择“新幻灯片”命令,选择“空白”版式2.使用文本框编辑页面方法:插入文本框,拖动到合适的位置,在文本框中输入文字,设置字体和段落。
3.使用“插入”菜单中的“图片”命令,插入“全国水系图”,调整好位置。
4.给文本框添加边框,在文本框边缘上单击鼠标右键,单击“对象格式”弹出“设置对象格式”对话框,同时设置边框颜色,样式等。
一、制作中华母亲河幻灯片页面同学们注意:这部分总共包含四个页面,前两幅和后两幅采用了相同的版式,所以只要做出其中的两幅页面,使用文本框的复制与粘贴操作,另外的两幅就很容易得到了。
1.制作长江幻灯片用上面的方法先建立一张新幻灯片,插入文本框,输入文字,字体字号好大小2.制作黄河幻灯片使用文本框复制和粘贴的方法,得到“黄河”幻灯片的版式。
复制的方法:1.手指按住”shift”键(不要松开),用鼠标左键分别单击三个文本框,同事选中三个文本框。
2.松开shift,单击“复制”按钮,文本框被复制到剪贴板中。
3.新建空白页面,然后单击“粘贴”按钮,就得到了和“长江”页完全相同的页面。
4.把“长江”改为“黄河”,大文本框里的内容改为黄河的说明文字。
四.用同样的方法制作“三峡”和雄伟的壶口瀑布”幻灯片五.练一练:1、自己设计制作以上幻灯片六、作品欣赏七、小结、质疑:1、今天,你学会了什么?2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?制作一张目录页教学目标:1、掌握插入新幻灯片的方法;2、灵活使用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点学习使用“组织结构”版式教具Wps演示软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入:同学们,我们把封面做完了,接下来应该做目录页了吧?目录页要一标题的形势反映幻灯片的内容,为了美观漂亮,经常要插入一些图片作为我文字背景。
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案

新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 学会使用常见的操作系统和办公软件。
3. 掌握互联网的基本知识和使用方法。
4. 培养良好的网络安全意识和信息素养。
5. 发展信息技术应用能力,能熟练使用多媒体软件和网络资源。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 计算机软件分类1.3 操作系统介绍及常见操作2. 办公软件使用2.1 Word 文档编辑2.2 Excel 数据处理2.3 PowerPoint 幻灯片制作2.4 浏览器的基本使用3. 互联网基础知识3.1 网络的概念和基本组成3.2 常用网络服务和应用3.3 网络安全和个人信息保护4. 多媒体软件和网络资源利用4.1 图片处理和编辑软件4.2 音频和视频编辑软件4.3 检索和利用网络资源的方法和技巧三、教学方法1. 创设情境,开展案例分析和问题解决。
2. 利用多媒体技术展示教学内容,激发学生的研究兴趣。
3. 引导学生合作研究,进行小组讨论和合作实践。
4. 设置任务和项目驱动的研究,提高学生应用能力。
四、教学评估1. 课堂练和作业完成情况。
2. 课后小测验和考试成绩。
3. 课堂表现和参与度。
4. 项目作品评价。
五、教学资源1. 教材:新版PEP小学五年级信息技术上册。
2. 多媒体设备:电脑、投影仪等。
3. 网络资源:相关教学视频、网络课件等。
4. 办公软件:Microsoft Office 套件等。
六、教学日程安排第一周:计算机基础知识第二周:办公软件使用第三周:互联网基础知识第四周:多媒体软件和网络资源利用七、教学反思通过本学期的信息技术教学,学生在计算机基础知识、办公软件使用、互联网基础知识以及多媒体软件和网络资源利用方面都取得了明显的进步。
教学方法的创新和教学资源的充分利用,促使学生在实践中掌握了相关知识和技能,提高了信息技术应用能力和创新思维能力。
同时,也发现了一些不足之处,今后需要更加注重学生的实际动手操作和综合运用能力的培养。
五年级信息技术教案6篇

五年级信息技术教案6篇五班级信息技术教案第1篇教学目标一课时1.了解PowerPoint和它的使用方法。
2.学会制作简洁的幻灯片。
3.能够放映幻灯片。
教学重点选择工作方式与幻灯片版式。
教学难点制作的简洁的幻灯片。
教学预备1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由老师机掌握。
3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
一、导语引入。
利用PowerPoint,可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起,制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片,了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
二、进行新课。
启动PowerPoint。
操作:单击“开头”——程序——Microsoft PowerPoint。
选择工作方式与幻灯片版式。
1.工作方式:内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2.幻灯片版式:输入幻灯片的内容。
1.老师讲解、演示。
2.同学操作。
设定文字格式。
制作幻灯片时,通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容,可以单击文字,使文字四周消失虚线框,框中消失插入点时,就可以像使用字处理软件那样,插入、删除文字,设置文字的字体、字号、颜色等。
新—课—标—第—一—网添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮,也会消失“新幻灯片”对话框。
放映幻灯片。
操作:单击“幻灯片放映”——观看放映。
练一练:试做一张简洁的`幻灯片。
总结:1。
这节课我们学习了哪些内容?2。
生答,师订正。
五班级信息技术教案第2篇一、教学目的:1.使同学对集成办公系统软件有一个初步的熟悉;2.使同学了解WPS2000软件的功能,把握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容:1.介绍文字处理系统软件WPS200;2.启动WPS2000;3.退出WPS2000。
三、教学重点:启动和退出WPS2000。
四、教学难点:对集成办公系统软件的理解。
五、教具:1.一套多媒体计算机演示设备;2.一套多媒体教学环境。
六、教学过程在演示时,每操作一步,都说出声来):1.新课引入同学们,前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形,在实际应用中更多的应用是文字处理。
川教版五年级信息技术教案(全册)

川教版五年级信息技术教案(全册)川教版五年级信息技术教案(全册)第一单元:跨入信息世界第一课:多彩的信息世界教学目标:1.通过研究,让学生更深入地了解信息技术在日常生活中的应用。
2.了解信息技术与计算机之间的关系。
教学重点:了解信息技术在日常生活中的应用。
教学难点:深入了解信息技术在日常生活中的应用。
教学过程:导入:我们这门课叫做信息技术。
在生活中,你还听说过哪些类似的词汇?新课1.了解什么是信息请你自己说一下什么是信息,我们又是如何获取这些信息的。
活动:写一张小纸条,给你旁边的同学。
说一说你收到了什么信息。
讨论:除了通过写纸条能够获得信息以外,人们还可以通过哪些方式获取信息?总结:通过声音、文字、图像、自然现象和感觉都可以让我们获取信息。
讨论:人们如何处理这些信息?(通过感觉器官传送到大脑)2.了解身边的信息技术讨论:我们身边有哪些机器运用了信息技术来帮助人们获取和处理信息呢?它们与人类自身采集信息有何不同?总结:处理信息的速度快,精度高,还能收集我们人类感觉不到的信息。
3.了解计算机与信息之间的关系讨论:通过你对信息技术的了解以及对计算机的了解,说说计算机能处理哪些信息。
你能用计算机来做什么?简介:计算机,也称为“电脑”,puter。
因特网,又称国际互联网()。
快乐直通车:1.我们身边还有哪些信息?同学们是怎样获取的?2.P6这几幅图向我们传递了哪些信息?3.说一说电脑和人脑有什么不同?电脑能完全代替人脑吗?为什么?第二课:你好,计算机教学目标:1.认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念。
2.研究计算机的基本组成。
教学重点:研究计算机的基本组成。
教学难点:理解计算机硬件和软件的概念。
教学过程:导入:你了解计算机的组成吗?你看过机箱的内部吗?新课二、新授(以台式微机为例):计算机由硬件和软件两个部分组成。
通过大家的共同努力,我相信大家都会成为计算机小行家。
1.硬件计算机硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分。
小学五年级信息技术教案合集六篇

小学五年级信息技术教案合集六篇学校五班级信息技术教案篇1教学目标学问目标:熟悉图片工具栏和艺术字工具栏;了解艺术字库中的各种样式.技能目标:把握图片的插入与调整方法;敏捷运用艺术字.情感目标:培育同学的审美感.重点难点重点:插入图片(包括剪贴画,文件图片)以及利用文件图片做背景,到达图文并茂的效果。
难点:用图片文件对幻灯片背景进展设置所涉及到的问题。
教师活动同学活动设计意图创设情境,激发爱好通过展现幻灯片,引导同学观看不同之处,说出哪组更美丽,为什么?让同学观看幻灯片,让生观看哪组更美丽把同学的留意力吸引到课堂上来,并让同学观看幻灯片,从而引出课题启发探究,技巧点拨一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片,〔师演示有多张幻灯片的演示文稿〕如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢?师提示:遇到不会问题时该怎么办?①看书;②与同学沟通、探讨;③请教教师;通过听讲、思索,使同学明确本课的学习任务,1〉图片的插入及调整〈2〉艺术字的插入及调整启发同学,让同学自主去实践、解决自主探究,沟通共享师:一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片,〔师演示有多张幻灯片的演示文稿〕如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢?师:同学们想不想试一试?生:〔〕师:抓紧动手试一下吧。
探究完的同学请坐端正。
师提示:遇到不会问题时该怎么办?①看书;②与同学沟通、探讨;③请教教师;〔生自主探究商量〕〔让同学演示如何插入幻灯片〕师:这位同学演示的好不好?生:师:下面请同学们从下面两组内容中选择自己喜爱的一组来装饰新幻灯片,看看谁能把幻灯片装扮得最美丽!〈1〉图片的插入及调整〈2〉艺术字的插入及调整生商量师:我看同学们通过自己的探究,已经小有收获了。
下面各小组成员就把自己的收获和小组内的同学沟通沟通,然后每个小组推选一名代表来发言,说说你们共同努力的结果。
咱们看看哪个小组的同学收获得最多,汇报得最精彩。
〔同学以小组为单位,自主沟通,并推选代表发言。
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小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容网络漫游第 1 课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析一起体验了网络漫游,了解了浏览器,并学会了查看浏览器网址历史记录,设置浏览器教学目标知识与技能了解IE浏览器的相关知识以及网页和超链接的相关概念。
过程与方法学会设置主页情感态度与价值观让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页,产生美的体验,激发学生教学重点准确输入网址和浏览网页教学难点网页的收藏教学方法自主探究式、交流合作式教具准备知识准备:计算机基础知识。
硬件准备:接入互联网的计算机教学过程个性复备一、课前导入。
创设情境,激发学生兴趣,导入主题。
二、网络漫游1.结识新朋友——网页浏览器【操作演示】双击桌面上的IE图标,打开IE浏览器。
介绍IE浏览器的界面,如地址栏、显示网页的区域。
在地址栏中输入“”,按回车键,浏览器窗口就打开了百度的首页。
介绍浏览器和百度的相关知识。
查看浏览器网址的历史记录,我们在浏览器地址栏中输入过的网址,一般都会被自动记录下来,当我们单击地址栏右边的下三角按钮,找到相应地址,就可以迅速的打开相应的网页。
设置主页,我们可以让IE浏览器每次启动后都自动打小学信息技术教育五年级下册集体备课开百度首页。
【操作演示】打开IE浏览器——单击“工具”菜单中的“Internet”选项——在主页文本框中输入百度网址——单击“确定”。
2.浏览五彩缤纷的网页在IE浏览器中打开百度,当我们用鼠标指针指向网页上的某些文字或图片时,如我们指向“百科”,鼠标指针有什么变化吗?对,鼠标指针会变成手形,这就表示我们所指的对象设计了超链接。
通常,单击网页中的超链接,浏览器就会跳转到一个新页面。
请同学们单击试试看。
请同学们自己在网络上逛一逛,体会一下网络漫游的乐趣,比如大家可以去好孩子网址大全看一下,说不定有你感兴趣的东西哦!3.收藏网页刚才在网络漫游中你在好孩子网址大全中有没有找到感兴趣的网站呢?你想下次能快速地打开它吗?那就赶紧把它收藏起来吧!【操作演示】在IE浏览中打开“”网站——单击IE浏览器窗口左上角的“收藏夹”——“添加到收藏夹”——在弹出的“添加收藏”对话框中单击“添加”按钮。
指导学生收藏网页。
教学反思小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容网上寻宝第 2 课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析百度就是一个提供搜索引擎服务的网站,只要给出一个搜索主题,它就能搜索出与所给主题相关的信息。
教学目标知识与技能掌握利用搜索引擎搜索有用信息的方法过程与方法学会保存网页情感态度与价值观通过学习搜索引擎的使用,培养学生利用网络搜索信息并进行自主学习的能力。
教学重点准确搜索所需的信息,区分保存网页与收藏网页教学难点准确搜索所需的信息,区分保存网页与收藏网页教学方法自主探究式、交流合作式教具准备知识准备:计算机基础知识。
硬件准备:接入互联网的计算机教学过程个性复备一、课前导入,任务介绍百度就是一个提供搜索引擎服务的网站,只要给出一个搜索主题,它就能搜索出与所给主题相关的信息。
二、网上寻宝1.搜索文字信息【操作演示】双击桌面上的IE图标,打开IE浏览器。
搜索五一劳动节是怎么来的吗?【操作演示】双击IE浏览器打开百度网站→在搜索文本框中输入“五一国际劳动节”→单击“百度一下”。
搜索文本框是输入搜索文字的地方,输入的文字应该简练,最好是提炼出相应的关键字。
单击“百度一下”,百度会搜索出许多与“五一劳动节”相关的信息。
单击我们感兴趣的或者需要的搜索结果。
小学信息技术教育五年级下册集体备课我们通过以下步骤还可以将搜索到的文字信息保存到电脑中。
【操作演示】选中IE浏览器中的文字信息→在文字上右击鼠标→在弹出的快捷菜单中单击“复制”→打开记事本→选择“编辑”菜单→“粘贴”→选择“文件”菜单→“保存”。
2.搜索图片信息【操作演示】打开百度→单击“图片”链接→在文本框中输入“五一国际劳动节”→单击“百度一下”→百度打开相关图片的显示页面→单击“小图”查看“大图”→右击“大图”→在弹出的快捷菜单中单击“图片另存为”可将图片保存到电脑中。
3.保存网页" 【操作演示】用IE浏览器打开图文并茂的网页→单击浏览器窗口的“文件”菜单→单击“另存为”→出现的“保存网页”对话框→选择保存位置→单击“保存”。
"指导学生学习保存网页。
三、课堂练习在网络上查找“五一国际劳动节的起源”、“五一国际劳动节的放假”等信息,并将收搜集到的信息整理好分别保存到两个记事本中。
四、课堂总结本节课,我们学习了如何在网上搜索有用的文字、图片等信息,并将其保存到本地计算机上,包括直接保存网页等。
为我们在网上冲浪奠定了基础。
教学反思小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容网络下载第3课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析网络上的资源极其丰富,有动听的音乐、漂亮的图片、实用的软件等,不少资源还是免费的。
教学目标知识与技能1.学会在浏览器中直接下载文件的方法。
2.学会使用下载工具例如迅雷等下载文件。
过程与方法通过两种不同的下载文件方式的学习,进一步提高学生下载文件的能力和比较分析能力。
情感态度与价值观提高获取信息的能力教学重点学习直接下载方式和迅雷下载方式教学难点直接下载和用下载工具下载的比较教学方法自主探究式、交流合作式教具准备硬件准备:接入互联网的计算机。
软件准备:迅雷下载软件教学过程个性复备一、课前导入,任务介绍网络上的资源极其丰富,有动听的音乐、漂亮的图片、实用的软件等,不少资源还是免费的。
现在我们就一起来学习下载,将网络上有用的资源搬到我们的电脑上。
二、网络下载1.手到擒来——直接下载直接下载也就是在浏览器中找到资源后,用浏览器直接下载到电脑上。
现在我们一起学习用直接下载的方法来下载一个迅雷软件。
【操作演示】双击打开IE→输入迅雷首页网址打开迅雷首页→右击“本地下载链接”→在弹出的快捷菜单中单击“目标另存为…”→在弹出的另存为对话框中单击“保存”。
直接下载方法操作简单,适合于下载数据量较小的文件,因为直接下载过程中,如果任务中断,下次往往需要重小学信息技术教育五年级下册集体备课新下载整个文件。
2.断点续传——迅雷下载下载工具是一种可以使你更快地从网上下载资源的软件。
迅雷是一款具有断点续传功能的下载工具,下面我们一起用迅雷下载一个免费的安全防护软件——360安全卫士。
【操作演示】双击桌面的迅雷图标→用IE浏览器打开360首页→单击“安全卫士”链接→右击“立即下载”→在弹出的快捷菜单中单击“使用迅雷下载”→选择文件保存的位置→单击“立即下载”。
" 断点续传是在下载或上传时,将下载或上传的任务人为的划分为几个部分,每一个部分采用一个线程进行上传或下载,如果碰到网络故障,可以从已经上传或下载的部分开始继续上传或下载之前未上传或下载的部分,而没有必要重头开始上传或下载。
这样可以节省时间,提高速度。
"三、课堂练习" 用直接下载和迅雷下载两种方式,将“360杀毒软件离线安装包”下载到电脑中。
"四、课堂总结" 本节课,我们学习了直接下载和用迅雷下载两种网络下载方式,学会了在网络中下载各种形式的资源,为我们进行网上冲浪打下了扎实的基础。
"教学反思小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容安全卫士第4、5 课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析接触了信息安全威胁方面的知识及360安全卫士和360杀毒软件工具,学会了如何安装、设置、查杀病毒等基本操作,并了解到如何对电脑的信息安全进行实时保护教学目标知识与技能学会防范电脑中的信息安全威胁。
过程与方法掌握一种常用杀毒软件的安装和设置。
学会使用360安全卫士维护电脑安全情感态度与价值观培养树立良好的信息安全意识和道德行为规范。
教学重点360安全卫士和360杀毒软件的基本操作教学难点360安全卫士和360杀毒软件的安装和设置。
教学方法自主探究式、交流合作式教具准备知硬件准备:多媒体教学工具。
软件准备:360安全卫士和360杀毒软件教学过程个性复备一、360安全卫士和360杀毒软件操作1.威胁无处不在在我们使用电脑时,突然的停电或死机等异常情况,都可能会使我们来不及保存文件,从而造成数据丢失;(投影展示:图片)电脑出现故障可能造成重要文件的数据丢失;(投影展示:图片)电脑没有安装杀毒软件,直接连接因特网或移动存储设备(比如U盘)等,可能会染上病毒。
(投影展示:图片)2.360帮你忙360安全卫士和360杀毒软件的安装【操作演示】请双击上节课我们下载的360安全卫士安装文件,根据软件安装向导,一步一步完成360安全卫士的小学信息技术教育五年级下册集体备课安装。
然后,再利用上节课的网络下载知识,使用迅雷下载360杀毒安装文件,并双击此安装文件,根据软件安装向导,一步一步完成360杀毒软件的安装。
【操作演示】执行“开始”→“程序”→“360安全卫士”→“360木马防火墙”命令,或者执行“开始”→“程序”→“360安全卫士”命令,打开360安全卫士主界面,单击“木马防火墙”图标,从而打开360木马防火墙主界面,检查360木马防火墙是否全部开启,若没有,则单击“一键开启”按钮。
实现对电脑的系统进行实时保护【操作演示】执行“开始”→“程序”→“360杀毒”命令,打开360杀毒主界面,或者执行“开始”→“程序”→“360安全卫士”命令,打开360安全卫士主界面,单击“杀毒”图标,从而打开360杀毒主界面,如果你的电脑已经较长时间没有杀毒了,建议单击“全盘扫描”,彻底检查一下电脑是否感染了病毒。
然后,我们可以单击360杀毒主界面中的“实时防护”,确保360实时防护已全部开启。
" 如果你怀疑某个文件夹中的文件感染了病毒,只需右击该文件夹,然后在弹出的快捷菜单中单击“使用360杀毒扫描”,即可查杀指定文件夹中的文件。
"二、课堂练习搜集查找电脑信息安全方面的威胁及相应的防范措施,并重新对360安全卫士和360杀毒软件进行安装、设置和查杀病毒的操作,阅读本课“知识宫”的内容,总结电脑病毒的特点、传播途径和预防办法。
教学反思小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容文本编辑好帮手第6、7课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析能进行文本编辑的好帮手——Microsoft Office Word 2003。
教学目标知识与技能认识Word 2003。
学会如何在Word 2003中输入文字及保存文档。
过程与方法掌握退出Word的基本操作。
情感态度与价值观培养实践应用能力和创新意识。