初中物理功率课件
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初中物理：功率(动图,优秀课件)
3.功率的表达式：功率＝
功 时间
4.公式：
5.单位： 常用单位：千瓦（kw）
6.变形公式：P=F.V
物理与生活
车上坡时，通常要换成低速档，减速行驶，这 样做的目的是
A、省油 B、安全 C、增大摩擦 D、增大爬坡的牵引力
P=
W
t
=
Fs
t
=
FvttBiblioteka = Fv车的功率不变。当牵引力变大，速度变 小；当牵引力变小，速度变大
今天——我学会了：
1.功率：单位时间内所做的功叫做功率.
2.物理意义：表示物体做功快慢的物理量.
功率
回忆：
路程相同
比较时间
时间越少，运动越快
利用路程与时间的比值，可以比较任何情况下
的运动快慢，我们将它定义为速度，用它来描
时述间物相体同运动的快比慢较路。程
路程越长，运动越快
时间、路程 都不相同
比较路程与 时间的比值
比值越大 运动越快
预备知识：
机械功（简称功）
力和（物体在力的方向上移动）距离的乘积
实验活动
班里的同学想比一比谁爬杆的功率大。需要测量哪 些物理量？需要用到哪些测量仪器？求功率的表达 式怎么写？
1、体重、杆的高度、爬杆的时间
2、体重计（磅秤）、卷尺、秒表。
3、P=W/t=Gh/t
思维拓展：
物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时，
则拉力F的功率:
P＝ W FS Fvt Fv tt t
t
1.物理意义：用来比较做功的快慢。
2.定义：单位时间内所做的功。
功 3.表达式：功率＝ 时间
即p w t
4.单位
国际单位：瓦特 ，符号 W
初中物理-功- PPT课件 图文
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来
初中物理《电功率》(共76张)ppt48
教学目标
4、课时：2课时
阅读课本P91----P92
1、电能表铝盘转动的快慢跟接入电路中的 用电器 ____________ 有关。 电功率 表示电流做功的快慢。在 2、在物理学中，用_________ 相同的时间里，用电器消耗的电能越多，我们就说它的电 大 功率越__________ 瓦特 、 P 表示，单位有_______ 3、电功率的符号用_____ 毫瓦 其单位 _______ 千瓦 和________. mW 。它们之 W、________ KW 和 __________ 符号分别是______ 1 kW = 103 W 1 W = 103 mW 间换算的关系是____________________ W P= t 4、电功率的公式有 定义式 和P=UI,从后面一 U2 /R 个公式和I=U/R可得到两个有用的变形公式P=_________ 2R I 和P=____________
分别拿一只 24W 和一只 500 W 的电吹风机，接 在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。
实验 现象
24W节能灯 电能表铝盘转得慢 500W电吹风 电能表铝盘转得快
消耗电能慢 消耗电能快 电流做功慢 电流做功快
铝盘转得慢 铝盘转得快
结论
电流做功有快慢之分
一、电功率（P ）
1．物理意义：表示电流做功快慢物理量。
1.知识与技能： (1)知道电功率的物理意义、定义、公式、单位。 (2)理解额定电压和额定功率及实际功率和额定功率的关系 。能区分用电器的额 定功率与实际功率，额定电压和实际电压。 (3)会用电功率公式P=UI进行简单计算。 (4)能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题；灯泡的亮暗程度是根据什么来 判断？如何用电压表和电流表测量电功率？ 2、过程方法： (1) 通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律， 提出新理论，构建理论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察能 力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论知识模型的过程，了解运用想象、猜想、假说、推论、运用 数学公式推导建立理论模型的方法。 3、情感态度价值观： (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学 技术对社会发展的作用，树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的 自主性能动性责任性，把所学知识应用到实际生活中去。 (3)学习建立知识模型的方法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思 维品质、科学素养和生活习惯。 (4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想 和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。
电功率 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
解：(1) U = UL额 + UP中 = 6V + 3V = 9V
(2) UL = U - UPb = 9V - 6V = 3V
RL
（
UL 额）2 PL 额
（
6 V ）2 6W
6
Ω
IPb IL
（RULL
3V） 6Ω
0.5A
PPb = UPb×IP = 6V×0.5A = 3W
7
小结 【课堂小结】 串联电路的电功率计算
(2) R L
U I
6V 0.6
A
1
0
Ω
(3)
I’
U' RL
2V 1 0 Ω
0
.
2
A
P' = U'I'= 2V × 0.2A = 0.4W
A端移到B端的过程中，电压表示数U与 滑动变阻器接入电路电阻 R的关系如图 乙所示．求： (1)电源电压；
由阻过题值它可 为的最知0电大P时流,,,',小当为电为灯滑2U压R00泡.'动L6Ω2表A正变测,, 电常阻带电压发器入源表光滑电R测时片压小,PU,两滑示灯，端至数泡计电AB为电端算压压6时为V,,,6示接所V,数入以通 电为带源入2V电P,=压利U为用I即6IV可得RU出计小算灯出泡通的过实I 灯际泡功的率电流，再
(2)小灯泡的电阻；
(3)滑片滑至B端时 , 小灯泡的实际功率.
6
课堂练习
难点巩固
如图所示，一灯泡L标有“6 V 6 W”字样，接入电路中，电源电压保持不 变，灯泡灯丝电阻不随温度而改变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P移到b端时， 电压表示数为6 V；当滑动变阻器滑片P移到ab的中点时，灯泡正常发光电压表示 数为3 V，求： (1)电源电压是多少？ (2)当滑动变阻器滑片P移到b端时滑动变阻器的功率？
《初中物理《电功率》课件
初中物理《电功率》PPT 课件
大家好！欢迎来到初中物理《电功率》的PPT课件。今天我们将深入探讨电功 率的定义、计算方法、应用以及与能效等级和节能减排的关系。让我们一起 来揭开电功率的神秘面纱吧！
知识点一：电功率的定义
什么是电功率？
电功率是指单位时间内电能的转化速度，表示电路中电能转化的大小。
单位是什么？如何表示？
电功率的单位是瓦特（W），可以用公式 P = \dfrac{W}{t} 来表示。
知识点二：电功率的计算
1
根据电功率的定义，如何计算电
功率？
电功率与电压、电流的关系是什 么？
2
电功率可以通过功和时间的比值来计算， 即 P = \dfrac{W}{t}。
电功率可以通过电压和电流的乘积来计
算，即 P = V \cdot I。
例如，电脑、手机、电动车等都是我们生活中常见 的电功率应用实例。
知识点五：电设备的能效等级
1 什么是能效等级？
能效等级是指电设备在特定运行条件下的能源利用效率Fra bibliotek通常用字母标识。
2 怎么样评价电设备的能效等级？
根据设备的能源消耗和性能指标，通过能效等级评定标准进行评价。
知识点六：节能减排
如何利用电功率来实现节能减排？
3
计算示例
某家庭使用一个功率为1000瓦的电器，
了解电费计算的重要性
4
每天使用5小时，计算每月的电费。
了解电费计算的方式可以帮助我们合理 使用电器，节省开支。
知识点四：电功率的应用
电功率在日常生活中的应用有哪些？
电功率广泛应用于各种家电、工业设备和交通工具 中，驱动我们的生活和工作。
举例说明电功率的应用
通过合理使用电器、提高能效等级和开展节能宣传 教育来实现节能减排。
大家好！欢迎来到初中物理《电功率》的PPT课件。今天我们将深入探讨电功 率的定义、计算方法、应用以及与能效等级和节能减排的关系。让我们一起 来揭开电功率的神秘面纱吧！
知识点一：电功率的定义
什么是电功率？
电功率是指单位时间内电能的转化速度，表示电路中电能转化的大小。
单位是什么？如何表示？
电功率的单位是瓦特（W），可以用公式 P = \dfrac{W}{t} 来表示。
知识点二：电功率的计算
1
根据电功率的定义，如何计算电
功率？
电功率与电压、电流的关系是什 么？
2
电功率可以通过功和时间的比值来计算， 即 P = \dfrac{W}{t}。
电功率可以通过电压和电流的乘积来计
算，即 P = V \cdot I。
例如，电脑、手机、电动车等都是我们生活中常见 的电功率应用实例。
知识点五：电设备的能效等级
1 什么是能效等级？
能效等级是指电设备在特定运行条件下的能源利用效率Fra bibliotek通常用字母标识。
2 怎么样评价电设备的能效等级？
根据设备的能源消耗和性能指标，通过能效等级评定标准进行评价。
知识点六：节能减排
如何利用电功率来实现节能减排？
3
计算示例
某家庭使用一个功率为1000瓦的电器，
了解电费计算的重要性
4
每天使用5小时，计算每月的电费。
了解电费计算的方式可以帮助我们合理 使用电器，节省开支。
知识点四：电功率的应用
电功率在日常生活中的应用有哪些？
电功率广泛应用于各种家电、工业设备和交通工具 中，驱动我们的生活和工作。
举例说明电功率的应用
通过合理使用电器、提高能效等级和开展节能宣传 教育来实现节能减排。
初中物理《电功率》课件
220v 40W
12V 0.60W
用电器铭牌上标的这些数据是什么意思？
四.电器的额定电压和额定功率
额定功率标在电器的铭牌上
1.额定电压:用电器正常工作时的电压。U额
2.额定功率:用电器在额定电压下所达到的功率。P额
电器铭牌
1.通过灯泡上标的这些参数，能得到哪些信息？
灯泡正常工作电压是220V，灯泡的额定功率是25W。
3.一只标有“220V，60W”的电灯工作时的实际功
率（B ）
A．一定是60W
B．可能是60W
C．一定大于60W
D．一定小于60W
4.某家用电器工作时，实际功率约2×103Ｗ，则该
家用电器可能是（ B ）
A．彩色电视机
B．挂壁式空调器
C．吊顶式电风扇
D．台式电脑
5.额定电压、额定功率都相同的电暖器、电风扇和 洗衣机均在额定电压下工作相同的时间，判断下
（B）
A．一定是60W
B．可能是60W
C．一定大于60W
D．一定小于60W
4.某家用电器工作时，实际功率约2×103Ｗ，则该家
用电器可能是（ B ）
A．彩色电视机
B．挂壁式空调器
C．吊顶式电风扇
D．台式电脑
5.额定电压、额定功率都相同的电暖器、电风扇和洗 衣机均在额定电压下工作相同的时间，判断下列说
P W UI U 2 P W UI I 2R
t
R
t
二、电功率的计算公式
P=UI 对任何电路都适用 1. 任何电路： P W P UI
t
2. 纯电阻电路：
P U 2 P I2R R
使用这些公式时，只有电流、电压、电阻的单位是 安培、伏特、欧姆时，所得功率的单位才是瓦特。
初中物理功和功率复习公开课PPT课件
A 2000J C0
B １00J D 无法确定
拓展１：甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放 在粗糙的水平面上，现用相同的水平推力，分别 使两物体沿水平方向移动相同的距离，则两次推
力所做的功分别为Ｗ甲和Ｗ乙 ,Ｗ甲 = W乙。
（填“＞”、“＝”、“＜”）
拓展２：重１００Ｎ的物体在２０Ｎ力的作用下，沿水平 地面前进１ｍ，则这个力对物体做的功为（ D ）
人引体向上时功率的大小，请根据你自身的体验
或观察他人做引体向上的过程，说明所需测量的
物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做
功的功率的表达式，并算出具体数据
（g=10N/kg）
需要测量的物理量：
体重G,
上升高度h,
时间t ,次数n
= 表达式： P
nGh t
5、用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱， 水泵需做多少功？若完成这些功1 h，这台水泵的功率是 多少瓦？合多少千瓦？
解：m=ρV= 1×103kg/m3× 50m3=5×104kg
G=mg= 5×104kg×10N/kg=5×105N
W=Gh= 5×105N× 30m=1.5×107J
P w 1.5107J 42000W 42KW t 3600s
5、功率为100kw的汽车在公路上以72km/h的速 度匀速行驶时，汽车的牵引力为多少？
功和功率总复习
功
1.做功的两个要素： 作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距 离 2.公式： W=FS 3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J） 4.哪些情况不做功？为什么？
不做功的情况: 物体只受到力但没有运动 物体由于惯性通过一段距离但没有受力 物体移动的距离与物体所受力的方向垂直
最新人教版初中物理八年级下册《功率》教学课件
思考：如图一个老人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同
吗？做功的快慢相同吗？
功率的概念
爬相同的楼梯，大人比小孩的质
量大，他们移动的距离相同，两
者做的功就不同，大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完，做功的快慢不相同，大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结： 不同的物体做相同的功，所用
的时间可能不同，时间短的做
度，就可以进行比较；或在爬楼的高度
相同时，只要测出各自的体重、爬楼的
时间，就可以进行比较。要计算功率的
大小时，需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度，才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2：健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的（ B ）
A. 做功的多少
给蓄水池，1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW？(g取10N/kg）
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000， = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N， = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是用起
重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人工搬运需要
几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢？
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬
吗？做功的快慢相同吗？
功率的概念
爬相同的楼梯，大人比小孩的质
量大，他们移动的距离相同，两
者做的功就不同，大人比小孩做
的功多。如果两人在相同时间内
爬完，做功的快慢不相同，大人
比小孩做功快。
功率的概念
小结： 不同的物体做相同的功，所用
的时间可能不同，时间短的做
度，就可以进行比较；或在爬楼的高度
相同时，只要测出各自的体重、爬楼的
时间，就可以进行比较。要计算功率的
大小时，需要测出各自的体重、爬楼用
的时间和爬楼的高度，才能得出功率。
故乙和丙符合题意。故选D。
实战演练
例2：健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量。他改变
节奏即改变健身运动员的（ B ）
A. 做功的多少
给蓄水池，1小时能把水池充满即可。这台水泵的功率至少是多少
kW？(g取10N/kg）
3 × 1.0 × 103 /3 = 50000， = =
由条件有
=
=
50
【解析】
50000kg × 10N/kg = 500000N， = = ℎ = 500000N × 30m =
第十一章 功和机械能
第2节 功率
新课引入
建筑工地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是用起
重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人工搬运需要
几个小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功
有快慢之分。怎样表示做功的快慢？
学习目标
功率的定义及其物理意义
功率的计算
功率的概念
能进行比较。乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬
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思维小训练
1、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相
同质量的杠铃所用时间相等，则（ A ）
A甲做功较多，功率较大
B甲做功较多，功率较小
C甲做功较多，甲、乙功率相同
D甲、乙做功相同，乙的功率较大
2、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功
率可能是（ C ）
A、3W B、30W C、300W D、3000W
这说明了什么?
总结:做功相同,比较时间 时间相同,比较做功
可见:做功的快慢与做功多少 和做功的时间有关
已知几个物体所做的功和所用的时 间如下表，请同学们想一想,议一议谁做 功最快?你是怎么知道的?
物体
A B C D
所做的功 所用时间
1000J 1000J 4000J 6000J
5S 10S 1min 1min
（1）观众：相同时间比较运动路程 （2）裁判：相同路程比较时间
物理学上采用第一种方法
速度=
路程 时间
即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢
做功快慢比较的方法
（1）相同时间比较做功的多少 （2）做相同的功，比较做功时间
甲乙站在地面上，用 滑轮提物体，甲用40S将 20Kg的物体提起9m，乙 用80S将60Kg的物体提起 9m，两人做功谁快谁慢？
讨论：三种情况下，谁做功多？谁做功少？谁 用的时间多？谁用时间少？谁做功快？谁做功慢？
例2.一架起重机在5min内把60000N的重 物匀速举高25m，它的功率是多少kw？ 解: 起重机做的功
W=Fs=60000NX25m=1500000J
起重机的功率 P=W/t=1500000J/300S=5000W=5KW
我举例
建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机在
15S内把它匀速提升到4m的高度，起重机提
升重物的功率是多少？
分析：P=—W
W=Gh
G=mg
t
解：起重机拉力与物体重力相等
F=G=mg=0.7×10³kg×10N/kg=7×10³N
物体在拉力的方向上移动的距离S=4m
所以起重机所做的功是：
W=FS=7000N×4m=280000J
答：起重机的功率是5KW.
例3.质量为50kg的物体，用50N的水平推力使 它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。 问(1)推力功率多大？(2)重力的的功率多大？
两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是 2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是 ( );若完成相同的功,甲、乙所用时间 之比是( )
达标训练
1、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机先将甲集 装箱以 0.5m/s的速度提升8m，再将乙集装箱以1m/s 速度提升相同的高度，那么起重机（ ） A、第一次做功多，功率大 B、第二次做功多， 功率小 C、两次做功一样多，功率也一样 D、两次做功一样多，第二次功率大 2、体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向 上动作，已知小强的体重为50N，每个动作身体向 上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功 的功率约为多少？ 3、高出水面30m处有一个容积是50m³的水箱，要 用一台离心式水泵抽水给水箱，1小时能把水箱充满 即可，这台水泵的功率至少是多少千瓦？（取
想想议议：
用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方 法更快？图中的情景说明了什么问题?类似的事例 还有吗？
同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗? 要比较物体做功的快慢可采用什么方法？
甲 甲图表明 乙 乙图表明
帮我分析一下:把砖搬到楼顶,分别用定滑轮和吊车搬运
请问:搬运过程中相同的因素是什么?不同的是什么?
长时间功率约为70瓦 优秀运动员 短时间功率可达1千瓦
长 时 间 功 率 约
450 瓦
蓝鲸游动功率可达350千瓦
小轿车可达66千瓦
载货汽车为99千瓦
电力机车4200千瓦
东风内燃机车 2646千瓦
前进型蒸汽机车2190千瓦Fra bibliotek万吨级远洋货轮7000~23000千瓦
动手动脑学物理:
用1牛的力在2秒内将物理课本从地上 匀速提高1米，你能算出这个力做功的功 率吗？
起重机提升水泥板的功率是
P=—W = 280000J =1.9×10³W
你模仿
某矿井在36m深处每小时要涌出 200立方米的水，为了不让矿井中 积水，要用水泵把涌出的水抽出 地面。
求：（1）水泵每小时做的功？
（2）这台水泵的功率至少 是多大？
拓展 小强同学用100N的力推着一
木箱在水平地面上以2m/S的速度 前进，问：小强2秒内做了多少 功？功率是多大？
解开疑窦：
两次的功率各是多大？
物理意义 公式 单位
有关物理量
定义方法
速度（v）
运动快慢
v＝ S t
米／秒 路程 时间
比值法
功率(P)
做功快慢
P＝ W t
瓦特（焦耳／秒） 功
时间 比值法
例1：体重为900N的爷爷（大肥佬）与体重为 300N的小孙子举行登楼活动。楼高三层共10米。 若： （1）爷、孙两人同时从一楼起步，半分钟后同 时到达三楼； （2）爷爷年纪大、体重，孙子登楼用了半分钟， 爷爷所用的时间是孙子的２倍； （3）孙子登楼用了半分钟，爷爷所用的时间是 孙子的３倍。
P W FS F S Fv
tt
t
拓展训练
三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行 驶，甲沿上坡路行驶时间为t1，乙沿水 平路行驶时间为t2，丙沿下坡路行驶时 间为t3（t1>t2>t3），下列说法正确的
是（ D ）
A、甲车的功率大 B、乙车的功率大
C、丙车的功率大 D、三辆车的功率 一样大
一吊车吊着1T的物体，如果以 1m／S的速度上升，钢绳的拉力 多大？如果以3m/S的速度上升， 钢绳的拉力多大？
（取g=10N/kg） 继续
功率的物理意义：表示物体做功
快慢的物理量。
功率：单位时间里完成的功。
公式 功率＝ 功 时间
P＝ W 功 焦耳(J)
焦/秒(J/S)
t 时间 秒(S)
单位：瓦特 符号： W 1W=1J/S
千瓦 符号： KW
判断下列说法是否正确： 1.一个机器做的功越多功率越大。 2.一人做功用的时间越短，功率越大。 3.相同时间做功越多，功率越大。 4.做相同功所用时间越多，功率越大
爬同样高的楼梯时，慢慢地 走上去与快速跑上去感觉有 什么不一样？
在建筑工地,利用机械或人工将同一大堆砖从地上搬 到五楼，你会选用什么方法？请说说你的看法．
爬同样高的楼梯，同一个人做 的功相同，但是“走”和“跑” 所用的时间不同。物理上怎样 来区分呢？
物理意义：表示物体 做功快慢的物理量。
比较物体运动快慢的方法：