成语搭配不当
成语搭配不当的病句及答案
成语搭配不当的病句及答案
1.为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。
动宾搭配不当。
动词“营造”与宾语中心语“形象”不能搭配，可改为“打造……形象”。
2.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
定语与中心语搭配不当。
“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。
3.要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的
认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。
动宾搭配不当。
“加强科研观测精度”中，“加强”与“精度”搭配不当，可把“加强”改为“提高”。
4.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
主宾搭配不当。
“5月9日”是句子的主语，“70周年”是句子的宾语部分，二者不搭配，可把“5月9日”去掉。
5.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
一面与两面搭配不当。
可把“能否很好地”改为“的”。
6.《舌尖上的中国2》摄制组历时半年，走访拍摄近100个地点，
遍访各地美食，足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市。
主谓搭配不当。
“足迹”是主语，“踏遍”是谓语，二者不搭配，可把“踏遍”改为“遍及”。
成语误用常见的有八种类型
成语误用常见的有八种类型1、张冠李戴2、望文生义3、重复赘余4、自相矛盾5、不分轻重6、不辨色彩7、不合逻辑8、不当修饰一、张冠李戴每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。
① 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，•真是巧夺天工。
（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，•人物形象栩栩如生，美轮美奂。
（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错）③她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错）⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。
对象错）⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画)二、望文生义对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。
① 这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
）②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
成语使用错误常见解决方法 - 修改名词
成语使用错误常见解决方法 - 修改名词成语在汉语中占据重要的地位，使用正确的成语可以增强文章的语言魅力和表达能力。
然而，有时候我们可能会在使用成语时犯错误。
本文将介绍一些常见的成语使用错误，并提供修改名词的方法。
1. 名词搭配错误有些成语中的名词搭配可能不准确，导致整个成语的使用错误。
在修改名词时，可以考虑以下方法：- 替换名词：将原本不准确的名词替换为与成语含义相符的名词，使整个成语表达更准确。
- 重新构思：重新思考句子的表达方式，找到合适的成语或词组来替代原本错误的成语。
2. 含义错误有时候我们使用的成语在含义上存在错误，这会导致读者对文章的理解产生混淆。
修改含义时，可以尝试以下方法：- 研究成语的本义：了解成语的本义，以确保使用成语时的含义正确无误。
- 调整上下文：通过调整上下文来解释成语的含义，使整个句子更易理解。
3. 语境不当成语的使用需要考虑到语境，如果没有恰当地将成语放在正确的语境中，可能会显得不自然或不合适。
修改语境时，可以尝试以下方法：- 调整句子结构：重构句子结构，使成语与其他词语更好地配合，更符合语境。
- 寻找合适的语境：在不改变文章主题的情况下，寻找一个更适合使用成语的语境。
在修改成语使用错误时，需要灵活运用以上方法，考虑到文章整体的流畅度和语言表达的准确性。
通过修正成语使用错误，可以提高文章的质量和可读性。
总结：- 名词搭配错误时，可以替换名词或重新构思句子表达方式。
- 含义错误时，要研究成语的本义或调整上下文来解释正确的含义。
- 语境不当时，可以调整句子结构或寻找适合的语境。
以上是修改名词的成语使用错误常见解决方法，希望对你的写作有所帮助。
成语误用常见的有八种类型及相关练习新选
成语误用常见的有八种类型1、张冠李戴2、望文生义3、重复赘余4、自相矛盾5、不分轻重6、不辨色彩7、不合逻辑8、不当修饰一、张冠李戴每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。
①翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，•真是巧夺天工。
（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，•人物形象栩栩如生，美轮美奂。
（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错）③她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错）⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。
对象错）⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画)二、望文生义对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。
①这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
）②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
成语集锦搭配不当
[知识储备]
一、常见易功能紊乱的成语集锦
1．胡言乱语：没有根据，不符实际地瞎说，或说胡话。
动词性成语，不能做宾语。
2．何足挂齿：哪里值得一提。
一般用于反诘句。
3．一语道破：形容一句话就把内容或真相说穿了。
能带宾语。
4．一语中的：的，箭靶。
一句话就说中了要害。
不能带宾语。
5．燃眉之急：指非常紧迫的事情。
名词性成语，不做定语，常充当宾语。
6．翻天覆地：形容变化巨大而彻底。
多用作定语。
7．同心同德、深思熟虑、指手画脚、走马观花只能作谓语，不能带宾语。
8．津津乐道、耳濡目染、司空见惯、漠不关心、妄自菲薄、求全责备、出奇制胜、视而不见、乐此不疲、接踵而至等不及物动词不能带宾语。
9．“不约而同”只能作状语。
10．“瓮中之鳖、一孔之见”“真知灼见”只作宾语。
11．莘莘学子：不能为单个求学的人。
12．莫衷一是：主语不能是某一个人。
13．狼狈为奸：一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人；朋比为奸，不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。
二、常与否定词搭配使用的成语集锦
1．无时无刻(不在)
2．(不费)吹灰之力
3．(不可)等量齐观
4．(不能)等闲视之5．(不能)混为一淡6．(未知)鹿死谁手7．(不问)青红皂白8．(不会)善罢甘休9．(不知)天高地厚10．(不可)同日而语11．(不是)灵丹妙药12．(难以)望其项背13．(不能)相提并论14．(不能)一概而论15．(不能)一蹴而就。
记准成语语法搭配上的特殊要求,避免搭配不当
C.第一节课是在美术专用教室画线条，心想这有什么好画的，我在纸上掉
以轻心地画来画去，想要蒙混过关，受到了美术老师的严厉批评。
D.既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿
色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？
等闲视之：当作平常的人或事物看待。使用正确。
11．2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不 言而喻地证明了郎平执教水平的高超。
不言而喻:不用说明就能明白。形容道理很明显，不能充 当状语，不可修饰“证明人”应该。珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的。
12.客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照 片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。
毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没 有怀疑的余地。一般作谓语，不能作状语。此处属修饰语 与中心语搭配不当。
毋庸置疑,苏州良好的区位优势和良好投资环境是吸引外资流入的重要因素。 毋庸置Biblioteka ,暴露于低频电磁场可引起儿童白血病。
D 10.下列各句中，加颜色的成语使用正确的一项是
A.中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功，
课堂练习（创新设计：162页）
1.完成习题15,16题。 2.整理识记课上所讲成语，并识记 其意思。
这是我国首次拥有自主知识产权的CPU，又称“中国芯”。
津津乐道：很感兴趣地谈论。搭配不当，该成语后不能带宾语。 莘莘学子：众多的学生。搭配不当，该成语是集体概念，不能与数量词“一位”搭配。
B.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱 的莘莘学子。 对某种问题漫不经心，不当回事。搭配不当，该成语不能作状
这位老科学家虽然身处逆境,但他却安之若素。
易错成语——搭配或修饰不当的成语例释
易错成语——搭配或修饰不当的成语例释成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。
例如：
1、置之度外：常常和介词把搭配。
2、漠不关心：不能带宾语。
3、如临深渊，如履薄冰表示小心、谨慎，不能修辞恐惧这一词语。
4、失之交臂：形容遇见好机会而又当面错过。
5、畅所欲言：说自己想说想说的话，不能用于交谈。
6、和颜悦色：形容脸色的，不能修饰目光。
7、求全责备：求全和责备都是动宾短语，不能带宾语。
8、司空见惯：形容经常看到，不足为奇的事物。
后面不能带宾语。
9、安居乐业：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
只能说人民安居乐业，不能说生活安居乐业。
10、韦编三绝：形容读书勤奋，没有毅然决然之类的意思。
11、左右逢源：做事得心应手，顺利无碍，也比喻做事圆滑。
12、炙手可热：手一接触就感觉到热得烫人，比喻权贵气焰很盛，使人不敢接近。
13、美轮美奂：形容房屋建筑宏伟壮丽。
14、哀鸿遍野：比喻旧社会到处是呻咛呼号、流离失所的灾民。
成语误用的十个类型
考点：中考成语（词语）误用的十种类型从这几年的题目来看，重庆卷对成语（词语）的考查，误点设置常表现为：①望文生义；②错用对象；③褒贬误用；④颠倒尊卑，谦敬错位；⑤语义重复，自相矛盾；⑥不合逻辑；⑦夸大其辞，不知轻重；⑧不合语境；⑨形近混淆；⑩搭配不当。
具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例如：许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错，而不是差异、差别，命题者利用了考生望文生义的心理，将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”，以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰，考生容易以误为正，掉进陷阱也就在所难免。
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
【分析】句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。
轮：高大；奂：:众多。
形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富；“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的；“崭露头角”多指青少年；“功高不赏”一般用于对别人的评价。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
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杂志。 资料室 的 两本 盖了图章 的 旧 语文 杂志。
范围＋ 数量＋ 动性＋ 形性＋名性＋中心词
搭配不当
主 干
修饰语
词语短语
1、主谓搭配不当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 2、动宾搭配不当 主宾搭配不当 3、主宾搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当 4、修饰成分与中心词搭配不当 关联词搭配不当 5、关联词搭配不当 一面与两面搭配不当 6、一面与两面搭配不当 并列短语做句子成分搭配不当 7、并列短语做句子成分搭配不当
主谓搭配不当
一 2.动宾搭配不当
？
1这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救 这个文化站已成为教育和帮助后进青年， 和培养失足青年的场所， 和培养失足青年的场所，多次受到上级领导 的表彰。 的表彰。
(挽救和)培养失足青年？ 培养失足青年？ 删去“和培养” 删去“和培养”
加快……(速度和 规模？改为“扩大 速度和)规模 改为“ 加快 速度和 规模？ 其规模”;设立重点学科。 其规模” 设立重点学科。 设立重点学科
作业布置
1.完成《1+1》P62全国真题 并找出语序 完成《 全国真题16并找出语序 完成 》 全国真题 不当和搭配不当的误例 2.预习成分残缺和赘余（P73） 预习成分残缺和赘余（ 预习成分残缺和赘余 ）
1、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山 不管气候条件和地理环境都极端不利， 队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。 队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。 2、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看 应用这种罗盘， 不到太阳的时候，也不会迷失方向。 不到太阳的时候，也不会迷失方向。 3、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是 他们在遇到困难的时候，并没有消沉， 在大家的信赖和关怀中得到了力量， 在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克 服困难的信心。 服困难的信心。
搭配不当
1、主谓 、 2、动宾 、 3、 3、定语和中心语 4、状语和中心语 、 5、补语和中心语 、 6、主宾 、 7、关联词 、 1、我国棉花的生产，过去不能 自给。 2、这是一次竞争激烈的考试， 非用十分的努力才能战胜其他竞 争者。 3、这次大会上，对工资问题 交换了广泛的意见。 4、各界妇女集会，庆祝“三 八节”的到来。 5、秋天的北京是一个美丽的季节。 6、院子里充满了复杂的声音。 7、你对我们照顾的太周全了。
我们的回答是“ 我们的回答是“要”
3、到底要不要学好语文？是不是只要学好数理 、到底要不要学好语文？ 化就可以了？答案当然是否定的。 化就可以了？答案当然是否定的。
肯定与否定顾此失彼， 肯定与否定顾此失彼，搭配不当
小结： 小结：搭配不当类注意点
1、句中有关联词，注意关联词的搭配和位置。 关联词， 搭配和 、句中有关联词 注意关联词的搭配 位置。 2、句中有并列短语，注意动宾等是否搭配得当。 并列短语， 、句中有并列短语 注意动宾等是否搭配得当。 3、句中出现一面两面、肯定否定等，注意看前 、句中出现一面两面、肯定否定等， 后文是否对应 对应。 后文是否对应。 4、句中出现是动词，注意主宾等搭配是否一致。 、句中出现是动词，注意主宾等搭配是否一致。 ……… 凡是病句，注意语感上有不和谐的地方。 凡是病句，注意语感上有不和谐的地方。
主宾搭配不当
二 修饰语与中心词搭配不当 修饰语与中心词搭配不当
1、某工厂以技术进步为动力，不断致力 某工厂以技术进步为动力， 于新产品、新技术、新工艺、 于新产品、新技术、新工艺、新材料的 研制开发。 研制开发。 2、这部作品，并没有给人们多少正面的鼓励 这部作品，
和积极的启示，相反，其中一些情节的负面 和积极的启示，相反， 作用倒是不少。 作用倒是不少。
一 1主谓搭配不当 主谓搭配不当
1、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官 、今年春节期间，这个市的 辆消防车、 多名官 辆消防车 放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 2、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖， 、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖， 三次被授予省优质产品称号， 三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南 亚地区。 亚地区。 3、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未 、可惜，这部在他心中酝酿了很久、 及完稿，就过早地离开了我们。 及完稿，就过早地离开了我们。 4.他那伟大的形象和崇高的崇高品质，经常浮现在我的脑 他那伟大的形象和崇高的崇高品质， 他那伟大的形象和崇高的崇高品质 海里。 海里。 “消防车 官兵 消防车(官兵 坚守……岗位” 岗位” 消防车 官兵)……坚守 坚守 岗位 被授予省优质产品称号” “工厂……被授予省优质产品称号” 工厂 被授予省优质产品称号 离开了我们” “巨著……离开了我们”改为： 巨著 离开了我们 改为： 作者……离开了我们 作者 离开了我们 品质” 浮现” 品质”与“浮现”不能搭配
1“新技术、新工艺”与“研 新技术、新工艺” 新技术 制开发”不可搭配， 制开发”不可搭配，删去 研制” “研制” 2.改为“正面的启示”和 改为“正面的启示” 改为 积极的鼓励” “积极的鼓励”
修饰语与 中心词搭 配不当
三 其他词语层面搭配不当
一面和两面，肯否，关联词
关联词搭配不当 三 1.关联词搭配不当
病句之搭配不当
温故知新——语序不当 语序不当 温故知新
1.我不但认识她，我妈妈也认识她。 我不但认识她，我妈妈也认识她。 我不但认识她 2. 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 3. 八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。 八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。 主客颠倒 4．姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。 姚明这个名字，对中国球迷谁不熟悉。 5.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策 文件对经济领域中的一些问题， 文件对经济领域中的一些问题 上作了详细的规定和深刻的说明。 上作了详细的规定和深刻的说明。 6.他被困难没有吓倒。 “的”的定语在前，不带的在后 他被困难没有吓倒。 他被困难没有吓倒 (带 的定语在前， 带 7.桌上有两本旧的盖了图章的资料室的语文杂志。 桌上有两本旧的盖了图章的资料室的语文杂志。 桌上有两本旧的盖了图章的资料室的语文杂志
“不管（尽管）……都” 不管（尽管） 不管 都 “无论 无论……以及（还是）……也（都）” 以及（ 无论 以及 还是） 也 “在（从）……中” 在 中
关联词
搭配不当
固定短语
在“健康”前加“能否” 健康”前加“能否”
肯否搭配不当 三 2.肯否搭配不当
1、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公 、投资环境的好坏，服务质量的优劣， 务员素质的高低， 务员素质的高低，都是地区经济健康发展的重 要保证。 要保证。 “能否” 删去“ 删去 能否” 2、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、 、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、 促进经济可持继发展无疑具有重大意义。 促进经济可持继发展无疑具有重大意义。
2、近年来，我国加快了高等教育事业发展的 近年来， 速度和规模，高校将进一步扩大招生， 速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重 点建设一批高水平的大学和学科。 点建设一批高水平的大学和学科。 3、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、 无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件， 无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件， 及时进行了批评教育和严肃处理。 及时进行了批评教育和严肃处理。
事件……批评 对……事件 事件 批评 教育（和严肃处理）？ 教育（和严肃处理）？ 改为： 改为：对事情严肃
处#43;单宾 单谓+ 单谓+双宾 双谓+ 双谓+双宾
一 3.主宾搭配不当
对孩子 的教育 1、孩子的教育问题，要有一个复杂的过程，它远不是 、孩子的教育问题，要有一个复杂的过程， 一两句话就能奏效的。 一两句话就能奏效的。 后句加上主语“其所在单位” 后句加上主语“其所在单位” 2、李德明同志曾担任营长、团长，多次被评为先进单 、李德明同志曾担任营长、团长， 位和后勤保障模范单位。 位和后勤保障模范单位。 3、生物入侵就是指本来不属于某一生态系统，但通过 、生物入侵就是指本来不属于某一生态系统， 某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、 某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴 发危害的物种。 发危害的物种。 删去“的物种” 删去“的物种”