无人机专业教学计划讲课讲稿
无人机实践教学计划(3篇)
第1篇一、背景随着无人机技术的快速发展，无人机在各个领域的应用越来越广泛，无人机已经成为未来科技发展的重要方向之一。
为了培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的无人机操作技能，本实践教学计划旨在通过一系列实践课程，让学生掌握无人机的基本原理、操作技能和实际应用。
二、实践教学目标1. 使学生了解无人机的基本原理和组成结构，掌握无人机的基本操作技能。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的团队协作能力。
3. 使学生了解无人机在各个领域的应用，拓展学生的知识面。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
三、实践教学内容1. 无人机基础知识（1）无人机的发展历程及现状（2）无人机的基本组成结构（3）无人机的工作原理2. 无人机操作技能（1）无人机飞行前的准备（2）无人机起飞、降落、悬停等基本操作（3）无人机航拍、测绘等实际应用操作3. 无人机编程与控制（1）无人机编程语言及工具（2）无人机飞行控制算法（3）无人机任务规划与执行4. 无人机应用领域（1）农业植保（2）地质勘探（3）环境监测（4）应急救援（5）航拍与测绘四、实践教学安排1. 实践教学时间：共16周，每周2课时，共计32课时。
2. 实践教学地点：校内无人机实验室、校外实践基地。
3. 实践教学方式：（1）理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，使学生掌握无人机的基本原理、操作技能和实际应用。
（2）实践教学：通过实际操作、团队协作等方式，提高学生的实践能力和创新能力。
（3）线上教学：利用网络资源，开展无人机相关知识的学习和交流。
五、实践教学考核1. 考核方式：理论考核和实践考核相结合。
2. 理论考核：包括课堂提问、作业、考试等形式。
3. 实践考核：包括无人机操作考核、编程考核、项目实践考核等。
4. 考核成绩：理论考核和实践考核成绩各占50%。
六、实践教学保障措施1. 实验室建设：配备先进的无人机设备和软件，为学生提供良好的实践环境。
无人机教学教案模板及范文
#### 教学目标1. 知识目标：- 学生能够了解无人机的基本原理和组成。
- 学生能够掌握无人机的操控方法和安全飞行规范。
2. 技能目标：- 学生能够熟练操作无人机进行基本飞行。
- 学生能够根据实际需求调整无人机的飞行路径。
3. 情感目标：- 培养学生对无人机技术的兴趣和好奇心。
- 增强学生的团队合作精神和责任感。
#### 教学内容一、课程概述1. 课程名称：无人机操控与航拍技术2. 课时安排：共4课时3. 授课对象：高中信息技术或物理课程二、教学大纲第一课时：无人机基本原理与组成1. 教学目标：- 了解无人机的基本工作原理。
- 认识无人机的组成部分。
2. 教学内容：- 无人机的发展历程- 无人机的分类- 无人机的组成部分（动力系统、飞行控制系统、导航系统等）3. 教学方法：- 讲授法- 案例分析法第二课时：无人机操控基础1. 教学目标：- 掌握无人机的操控方法。
- 了解无人机的基本飞行操作。
2. 教学内容：- 无人机的操控设备- 无人机的起飞与降落- 基本飞行操作（前进、后退、上升、下降等）3. 教学方法：- 实训法- 视频演示法第三课时：无人机航拍技术1. 教学目标：- 掌握无人机航拍的基本技巧。
- 了解航拍在摄影中的应用。
2. 教学内容：- 航拍的定义和作用- 航拍设备的选择- 航拍技巧（飞行路径、拍摄角度等）3. 教学方法：- 案例分析法- 实训法第四课时：无人机安全飞行与维护1. 教学目标：- 了解无人机安全飞行的规范。
- 掌握无人机的基本维护方法。
2. 教学内容：- 无人机安全飞行的规定- 无人机常见故障及排除方法- 无人机的基本维护3. 教学方法：- 讲授法- 实训法#### 教学过程第一课时：无人机基本原理与组成1. 导入：通过展示无人机飞行视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：介绍无人机的发展历程、分类和组成部分。
3. 讨论：分组讨论无人机在实际生活中的应用。
4. 总结：总结本节课的重点内容。
无人机课程演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于无人机课程的感悟和体会。
无人机，作为21世纪的新兴产业，已经逐渐渗透到我们的日常生活和各行各业。
今天，我将从无人机的发展背景、课程内容、应用前景等方面，为大家展开一次关于无人机课程的演讲。
一、无人机的发展背景无人机，全称为无人驾驶飞行器，是一种可以执行空中飞行任务的飞行器。
近年来，随着科技的飞速发展，无人机技术取得了突破性的进展。
从军事领域到民用领域，无人机已经成为了全球范围内备受关注的热点。
1. 军事领域：无人机具有战场侦察、目标定位、精确打击等功能，为现代战争提供了强大的技术支持。
2. 民用领域：无人机在农业、林业、测绘、环保、交通、电力、物流等行业得到了广泛应用，极大地提高了工作效率，降低了人力成本。
二、无人机课程内容无人机课程旨在培养具有无人机研发、设计、制造、操控、维护等能力的专业人才。
以下是无人机课程的主要内容：1. 无人机概述：介绍无人机的定义、分类、发展历程、应用领域等。
2. 无人机系统组成：讲解无人机系统的组成原理、各部分功能及相互关系。
3. 无人机飞行原理：阐述无人机飞行过程中的力学、气动、控制等基本原理。
4. 无人机操控技术：学习无人机操控技巧，提高飞行员的操控能力。
5. 无人机研发与设计：培养学员独立研发、设计无人机的能力。
6. 无人机维护与维修：掌握无人机维护与维修的基本技能。
7. 无人机应用案例分析：分析无人机在各领域的应用案例，提高学员的综合应用能力。
三、无人机应用前景随着无人机技术的不断发展，其在各领域的应用前景十分广阔。
1. 农业领域：无人机可用于喷洒农药、施肥、病虫害监测等，提高农业生产效率。
2. 林业领域：无人机可用于森林资源调查、火灾监测、病虫害防治等，保护森林资源。
3. 测绘领域：无人机可用于地形测绘、城市规划、灾害评估等，提高测绘精度。
4. 环保领域：无人机可用于环境监测、大气污染检测、水质监测等，助力环保事业。
无人机讲解课教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 了解无人机的基本概念和发展历程。
2. 掌握无人机的主要组成部分及其功能。
3. 熟悉无人机的基本操作方法和注意事项。
4. 认识无人机在不同领域的应用。
教学对象：初中生教学重点：1. 无人机的基本概念和发展历程。
2. 无人机的主要组成部分及其功能。
教学难点：1. 无人机的基本操作方法和注意事项。
2. 无人机在不同领域的应用。
教学准备：1. 无人机模型或图片展示。
2. 无人机操作视频。
3. 教学PPT。
4. 学生提问环节。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示无人机图片或视频，引起学生对无人机的兴趣。
2. 提问：同学们，你们对无人机有什么了解？二、基本概念和发展历程1. 教师讲解无人机的基本概念，包括定义、特点等。
2. 介绍无人机的发展历程，从早期的无人侦察机到现代的多旋翼无人机。
三、无人机主要组成部分及其功能1. 教师展示无人机模型或图片，讲解无人机的各个组成部分。
2. 分别介绍各个组成部分的功能，如机体、电机、电池、遥控器等。
四、无人机基本操作方法和注意事项1. 播放无人机操作视频，让学生了解无人机的基本操作方法。
2. 讲解操作无人机时的注意事项，如安全飞行、遵守飞行规则等。
五、无人机在不同领域的应用1. 介绍无人机在农业、交通、医疗、军事等领域的应用。
2. 展示无人机在实际应用中的案例，如无人机播种、无人机巡检等。
六、课堂互动1. 学生提问环节，教师解答学生在学习过程中遇到的问题。
2. 学生分组讨论，探讨无人机在未来的发展趋势。
七、总结1. 教师对本节课的主要内容进行总结。
2. 强调无人机在现代社会的重要性，以及学生在学习无人机知识时应具备的素养。
教学评价：1. 课后作业：让学生写一篇关于无人机应用的短文。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和提问积极性。
3. 实践操作：让学生尝试操作无人机，检验他们对无人机知识的掌握程度。
无人机讲解课教案模板范文
课时：2课时授课对象：初中生教学目标：1. 了解无人机的基本概念和发展历史。
2. 掌握无人机的组成部分和功能。
3. 熟悉无人机在各个领域的应用。
4. 培养学生对无人机技术的兴趣和探索精神。
教学重点：1. 无人机的组成部分和功能。
2. 无人机在各个领域的应用。
教学难点：1. 无人机在各个领域的具体应用案例。
2. 无人机技术的未来发展。
教学准备：1. 无人机模型或图片资料。
2. 多媒体课件。
3. 无人机应用案例视频。
教学过程：一、导入新课（10分钟）1. 教师通过图片、视频等形式展示无人机的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们对无人机了解多少？你们知道无人机有哪些应用吗？二、讲授新课（40分钟）1. 无人机的概念和发展历史- 介绍无人机的定义、起源和发展历程。
- 通过图片、视频等形式展示无人机的发展历程中的重要事件。
2. 无人机的组成部分和功能- 介绍无人机的各个组成部分，如机翼、机身、动力系统、控制系统等。
- 阐述每个部分的功能和作用。
3. 无人机在各个领域的应用- 农业领域：无人机在喷洒农药、监测农作物生长等方面的应用。
- 水利领域：无人机在巡检水利工程、监测水质等方面的应用。
- 环保领域：无人机在监测空气质量、监测森林火灾等方面的应用。
- 安防领域：无人机在巡逻、侦查、救援等方面的应用。
4. 无人机技术的未来发展- 介绍无人机技术的最新发展动态，如无人机编队飞行、无人机与人工智能的结合等。
三、课堂练习（10分钟）1. 学生分组讨论，分享自己对无人机应用领域的了解。
2. 教师选取一组学生的讨论结果进行点评和总结。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的重点内容进行回顾和总结。
2. 鼓励学生在课后继续关注无人机技术的发展。
五、课后作业（5分钟）1. 请学生课后收集无人机在某个领域的应用案例，下节课进行分享。
2. 请学生关注无人机技术的最新发展动态，下节课进行交流。
教学评价：1. 学生对无人机的基本概念、组成部分和功能有了较为全面的了解。
无人机教学及应用教案模板
一、课程名称：无人机操作与应用二、课程目标：1. 使学生了解无人机的基本原理和构造。
2. 培养学生无人机驾驶和操作技能。
3. 使学生掌握无人机在各个领域的应用。
4. 增强学生的安全意识和应急处理能力。
三、课程内容：第一部分：无人机基础知识1. 无人机的发展历程及现状2. 无人机的分类及特点3. 无人机的组成结构4. 无人机飞行原理第二部分：无人机驾驶与操作1. 无人机飞行前的准备2. 无人机起飞与降落技巧3. 无人机悬停与转向操作4. 无人机飞行中的安全注意事项5. 无人机应急处理及故障排除第三部分：无人机应用领域1. 农业植保2. 环境监测3. 航拍测绘4. 警务巡逻5. 消防救援6. 物流运输第四部分：无人机虚拟仿真教学1. 虚拟仿真教学系统的介绍2. 虚拟仿真教学的优势3. 虚拟仿真教学案例分享4. 虚拟仿真教学在实际应用中的意义第五部分：无人机法规与安全1. 国家无人机相关政策法规2. 无人机空域法规3. 无人机飞行安全规范4. 无人机事故案例分析四、教学进度安排：第一周：无人机基础知识（2课时）第二周：无人机驾驶与操作（4课时）第三周：无人机应用领域（3课时）第四周：无人机虚拟仿真教学（2课时）第五周：无人机法规与安全（2课时）五、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解无人机的基本原理、构造、操作技巧等理论知识。
2. 案例分析法：通过分析无人机在各领域的应用案例，使学生了解无人机在实际工作中的应用。
3. 实践操作法：组织学生进行无人机驾驶与操作实践，提高学生的实际操作能力。
4. 虚拟仿真教学：利用虚拟仿真教学系统，让学生在虚拟环境中进行无人机操作练习。
5. 小组讨论法：分组讨论无人机应用中的问题，培养学生的团队协作能力。
六、考核方式：1. 平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作考核（30%）：考核学生无人机驾驶与操作技能。
3. 期末考试（30%）：包括理论知识和应用案例分析。
无人机教学内容讲课稿
无人机教学内容模拟器教学方法一、配置遥控器，选择模型1.打开凤凰模拟器,点击上面的系统配置,选择配置新遥控器，校准遥杆，把所有摇杆打到中立位置，移动所有遥感，感应最大最小行程量，把遥感所有方向推到顶，让模拟器得到遥控器的最大最小行程量。
2.根据每个操作手的不同区分好美国手和日本手的区别配置遥感3.选择多旋翼模型，进行训练二、基础练习1.在训练模式悬停训练对飞机进行对尾、对头、侧位悬停。
（1）单一通道练习打开升降舵通道，对四个方向进行练习；通过后打开副翼通道，对四个方向进行练习。
（2）对尾悬停打开升降舵，副翼通道，无人机尾部朝向飞手，升空完成悬停，尽量保持在定点不跑。
（3）对头悬停打开升降舵，副翼通道，无人机升空后，相对于操控手而言，机头朝向操控手，完成定点悬停（4）侧位悬停打开升降舵，副翼通道，无人机升空后，相对于操控手而言，机头向左（左侧位）或向右（右侧位），完成定点悬停。
（5）所有方向定点悬停将悬停训练模式所有控制通道打开，完成对头、对尾、侧位定点悬停（6）倾45°定点悬停将悬停训练模式所有控制通道打开，对飞机对尾（对头）方向的顺时针45°和逆时针45°进行定点悬停（7）360°自旋各方向悬停通过后，进行360°自旋。
2.圆心场地悬停、自旋，在选择场地菜单中选择场地布局找到F3C 方框，对所有方向进行悬停，自旋。
打开屏幕显示，将模拟速度、遥控器、飞行状态调到显示屏观察飞行时的细节。
（1）悬停训练根据每个人的学习进度，调整相应的模拟速度，进行对尾、对头、侧位悬停训练，而后再进行45度悬停训练。
能够控制在圆内再慢慢提高模拟速度。
（2）360°自旋根据每个人的学习进度，调整相应的模拟速度，进行360°自旋，能够控制在圆内再慢慢提高模拟速度。
S1000教学方法一、起飞降落示范对学员进行起飞和降落示范，确保每个人都能顺利起飞降落（每天第一次起飞时，都要自己先起飞，确定安全无误后再给学员）在给学员控制权限前应提醒学员要把学员控的所有行程量打到中立位置，然后给学员倒数3秒后再把控制权限切给学员。
无人机培训讲课稿范文大全
无人机培训讲课稿范文大全无人机培训讲课稿范文一：大家好，我是今天的讲师。
在这次无人机培训课程中，我将为大家介绍无人机的基本概念、分类及应用领域。
希望通过本次培训，帮助大家对无人机有一个全面的了解。
首先，让我们来了解一下无人机的基本概念。
无人机，也被称为无人驾驶飞行器，是指不需要人操纵的飞行器。
它可以通过自主导航系统或遥控设备进行飞行任务，而无需人类直接参与。
接着，让我们来看一下无人机的分类。
根据无人机的功能和用途，可以将其分为军用无人机和民用无人机两类。
军用无人机主要用于军事侦察、目标打击等领域，而民用无人机则广泛应用于航拍摄影、农业植保、物流配送等领域。
除了功能和用途的分类，还可以根据无人机的结构分类。
按翼展长度可以分为微型无人机、小型无人机、中型无人机和大型无人机。
按起飞方式可以分为垂直起降无人机和固定翼无人机。
按驱动方式可以分为多旋翼无人机和固定翼无人机。
最后，我们来看一下无人机的应用领域。
随着无人机技术的不断发展，它的应用领域也越来越广泛。
在航拍摄影领域，无人机可以帮助摄影师拍摄到难以到达的角度和场景。
在农业植保领域，无人机可以通过植保喷洒设备，帮助农民高效完成对农田的农药喷洒工作。
在物流配送领域，无人机可以代替传统的交通工具，实现快递、紧急救援物资等的快速配送。
通过这次培训，希望大家对无人机有了一定的了解。
无人机作为一项新兴的技术，未来的发展潜力巨大。
希望大家能够抓住机遇，学习和掌握无人机的操作技能，为无人机应用的发展做出自己的贡献。
谢谢大家！以上就是我针对无人机的基本概念、分类及应用领域的介绍，期待大家在未来的学习中更上一层楼！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
无人机操控技术专业
教学计划
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备良好的职业道德、较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平；掌握低空无人机飞行技术，熟练掌握操控低空无人机的维护维修、组装调试及进行航拍的应用技能；熟练掌握无人机航拍技术, 并能对航拍的图片、视频进行编辑处理。
二、人才培养规格与适应岗位
1、知识结构
（1）具有与本专业相适应的科学文化知识；
（2）具有机械工程制图方面的基础知识；
（3）掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识；
（4）掌握无人机飞行管理的法律、法规；
（5）掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法；
（6）掌握低空无人机系统和应用技术的基础知识；
（7）掌握低空无人机自驾系统的基础知识。
（8）具有一定的摄影知识；
（9）掌握图像处理技术；
（10）掌握视频处理技术；
2、能力结构
（1）具有一定的工程制图和识图的能力；
（2）具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力；
（3）具有各类低空无人机熟练操控技能；
（4）掌握无人机飞行管理的法律、法规；
（5）具有低空无人机安装、调试、维护及维修能力；
（6）具有操控低空无人机航拍等应用技能；
（7）具有航拍设备安装调试、地面站的架设能力；
（8）具有对图像、视频处理技术的能力；
（9）具有对低空无人机设备、电子设备、产品进行营销、售后服务和技术指导的能力；３、素质结构
（1）思想道德素质：具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守；
（2）文化素质：文化基础知识扎实，具有良好的文化素养和人文素质；
（3）身心素质：具有健康的体魄和心理状态；
（4）业务素质：具有本专业基础理论和应用实践的能力，具有继续学习和再提高的能力，具有开拓意识和创新精神。
适应岗位：无人机组装与维修人员、无人机操控作业人员、图像与视频处理人员、无人机营销与售后服务人员。
三、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。
四、毕业去向
婚庆公司、报社、电视台、广告、农业植保、公安、消防、边防巡逻、参军入伍（侦察与武装打击）等工作。
五、课程设置及教学要求
(一) 、文化基础课程
1、政治与法律常识
通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，形成良好的思想政治素质的道德品质。
2、口语表达与应用写作
加强学生听、读、写、说能力，进一步提高学生对记叙文，说明文、议论文、的理解能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。
还应结合专业特点，加强对应用文的练习。
3、应用数学
提高学生解析常见计算问题的能力。
在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合图形造型过程中遇到的数学问题，以学习三角形、三角函数、直线和二次曲线方程为重点。
4、英语
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继
续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5、体育与健康
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
6、普通话
掌握普通话语音的发音，以及地方方音的辩正。
(二) 、专业基础课程
7、计算机应用基础
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的专业课学习和工作打下基础。
8、机械制图
本课程主要讲授投影作图、机械制图、极限与配合等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，机械制图、极限与配合的国家标准。
能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图，能徒手绘制较简单的零件图和部件装配图，
9、无人机飞行管理
掌握国家及地区有关无人机飞行作业的相关法律、法规，做到守法依规从业。
10、摄影
以摄影初学者应知应会的六个方面，从手中的数码相机基本操作谈起，然后深入到构图、用光等技术技巧，虚实、动静等艺术表现，初步奠定学生摄影实践能力的基础。
11、无线电遥控技术
本课程主要介绍无线电控制的基本原理、常用测控天线、发射电路、接收电路、常用单元电路及集成器件、执行元件和操纵机构、无线电测向与“猎狐”运动、遥控模块及其应用、遥控应用实例等。
(三) 、专业课程
12、电工电子技术
电工电子技术主要介绍电路的基本概念、基本定律及分析方法；电路的暂态分析；单相正
弦交流电路；三相电路；半导体基础知识；晶体管及基本放大电路；集成运算放大器及应用；数字逻辑
电路基础；逻辑代数与逻辑函数；组合逻辑电路以及时序逻辑电路。
13、无人机组装技术
本课程主要是介绍各种无人机的系统组成与结构特点，着重介绍固定翼和旋翼无人机的组装方法，讲解如何对各组成部件熟练地认知和维修。
14、无人机模拟操控技术
本课程是培养学生对无人机操控形成初步的认识和条件反射，理解遥控器结构及工作原理，了解遥控设备的初步设定和调试，了解遥控器使用的基本技能。
15、无人机操控及应用实训
该课程是在模拟器技能操控实训的基础之上，在集训基地分期分批的实行真机操控实训，比较真实飞行与模拟飞行的差异，锻炼学生在各种天气条件下对无人机的操控能力，以及各种情况下的应急反应能力。
16、无人机结构与系统
通过课程的学习，使学生一方面了解无人机的飞行原理及各部件的组成。
要求学生掌握基本的定义、概念模型，理解飞行原理，为组装课程奠定良好的基础。
17、无人机航拍技术
通过课程的学习，使学生了解无人机航拍的途径、无人机航拍发展趋势、无人机航拍的特点、无人机航拍的应用范围，掌握与无人机航拍相关的知识。
18、图像处理技术（photoshop ）
通过课程的学习，使学生了解数字图形图像的基本知识，了解图层、色彩模式、路径、通道与蒙版、滤镜、历史记录的概念，并能运用色彩模式、色彩调整、路径、通道与蒙版、滤镜、历史记录、自动化处理功能对图形图像进行调整、制作特效。
19、视频处理技术（Premiere ）
通过课程的学习，使学生了解剪辑与视频格式，了解序列设置面板、素材导入面板、时间线、剪辑面板、运动特效面板、渲染设置面板、图层属性面板、音频混合器面板的使用；能对视频进行剪辑及格式转换；初步掌握软件的各种基础操作、工具命令的使用方法；能制作动画以及调节视频与音频的特效；在视频中能创建字幕并运用常用的插件进行编辑处理。
六、教学进程表。