幼儿园办园先进经验
幼儿园特色办园经验分享 幼儿园办园经验
幼儿园是孩子们接受教育的第一站，对于幼儿园的特色办园经验，每个幼儿园都有自己的独特之处。
在过去的几年里，我有幸参观了许多不同类型的幼儿园，并且学习了他们的办园经验。
在这篇文章中，我将共享我所见所学的一些幼儿园特色办园经验，希望可以给正在创办或者经营幼儿园的人一些启发和帮助。
一、建立独特的课程体系在一些成功的幼儿园中，他们都建立了独特的课程体系。
这个课程体系不仅仅是关于学习知识，更加注重培养孩子的兴趣和创造力。
有的幼儿园会引入音乐、美术、体育等特色课程，让孩子在学习中得到全面的发展。
这种特色课程不仅能吸引家长和孩子们，也能够树立幼儿园在教育界的独特形象。
二、重视师资队伍建设一个优秀的幼儿园需要有优秀的师资队伍。
在一些成功的幼儿园中，他们非常重视师资的培养和引进。
他们会定期组织教师参加各种培训，提高他们的教育水平和教学能力。
还会通过各种方式激励优秀的教师留校，并吸引更多优秀的教育人才加入。
师资队伍的建设，对于幼儿园的办园经验来说，是非常重要的。
三、和家长保持良好沟通在孩子成长过程中，家长是非常重要的一部分。
一些成功的幼儿园会和家长保持良好的沟通，及时了解孩子在园的情况，并向家长反馈孩子的学习情况。
有的幼儿园还会定期组织家长会，让家长参与到孩子的教育中来。
这种良好的家校合作，不仅可以增加家长对幼儿园的信任感，也可以更好地促进孩子的成长。
四、打造温馨的校园环境孩子在幼儿园学习生活的环境对他们的成长起着很大的影响。
一些成功的幼儿园会注重打造温馨、舒适的校园环境，让孩子们在这里感受到温暖和快乐。
他们会精心设计教室的布局，采用明快的色彩，搭配舒适的家具，营造出一个非常适合孩子们学习和游戏的环境。
五、注重孩子们的情感教育在幼儿园教育中，情感教育是非常重要的一部分。
一些成功的幼儿园会注重培养孩子们的情感表达能力，启发他们的同情心和关爱之心。
他们会通过各种方式引导孩子主动关心他人，学会与人和睦相处。
这种情感教育，对于孩子们的成长是非常有益的。
幼儿园办园经验总结
幼儿园办园经验总结一、做好市场调研幼儿园的办园首要任务是了解当地市场需求。
要实地走访家长，分析园区内的竞争情况，调研当地居民的收入和文化水平，了解家长对幼儿园的需求和期望，以此为基础制定出符合市场需求的办园计划。
二、确立办园目标和特色幼儿园要有明确的经营目标和核心特色，才能抓住家长和竞争对手的眼球。
比如：托管日托服务、智慧教育、多语种教学等。
对于幼儿园办园目标，要切实可行，同时建立起优秀的教育团队，使园区有自己的教育特色。
三、注重招生宣传力度幼儿园往往需要一定的时间进行稳定性运营，因此，在招生方面需要注重宣传工作，把幼儿园的特色宣传到家长朋友圈，利用新媒体和传统媒体广告宣传渠道，以提高幼儿园的知名度和品牌价值，吸引更多的有效学生。
四、重视师资队伍建设打造一支高素质的师资队伍是幼儿园办园的关键因素之一。
通过招聘和内部培训等手段，挑选并录用教育优秀的教师，培养团队预备人才，更好地保障教学工作的质量和效率，从而为幼儿园的发展奠定坚实的基础。
五、提高教学质量教学内容、方法、效果是体现幼儿园水平和核心竞争力的三大方面。
前期需要通过不断的市场调研和试点实践，不断调整并完善教学体系和课程设置。
中期和后期需要通过教育行业发展趋势、教学反馈和师资队伍建设来完善体系，不断提升教学效果，让幼儿园家长和学生满意。
六、保障教学环境办好幼儿园需要我们创造一个安全、舒适、文化氛围浓厚的教学环境，体现环境友好、震慑惩戒、强化监管、防范安全等特色要求。
针对教学环境，我们需要严格管理，维护好教育质量，保证学生能够在安全、健康、文化氛围好的环境下学习和生活，健康成长。
总之，办好一所幼儿园需要高度重视市场调研、目标和特色、招生宣传、师资建设、教学质量和教学环境等方面的要求，为家长和学生提供有特色、优质的教育服务。
国学幼儿园园长办园经验交流
国学幼儿园园长办园经验交流
一、办园理念与宗旨
作为国学幼儿园的园长，我深信教育的重要性，特别是国学教育对于培养儿童品德、智力和身体发展的关键作用。
我们的办园理念是以中华传统文化为基础，注重儿童的全面发展，培养具有民族自豪感和国际视野的新时代人才。
我们的宗旨是提供优质的教育环境，让每个孩子在传统文化的熏陶下健康成长。
二、国学教育的重要性与实践
国学教育在幼儿园阶段具有深远的影响。
通过学习《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典，孩子们可以了解中华文化的博大精深，培养良好的道德品质。
我们注重将理论与实践相结合，通过故事、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受国学的魅力。
三、师资培训与团队建设
优质的师资是幼儿园成功的关键。
我们注重教师的专业素养和国学素养的培训，定期开展教研活动，提升教师的教
学水平。
同时，我们强调团队建设，营造和谐、积极向上的工作氛围，让每个教师都能发挥自己的优势，共同为孩子们的成长努力。
四、课程设置与教学方法
在课程设置上，我们以五大领域为基础，融入国学元素，形成具有特色的课程体系。
我们采用多元化的教学方法，如情境教学、主题教学、游戏教学等，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
同时，我们还利用现代信息技术手段，丰富教学手段，提高教学效果。
五、家园共育与社区合作
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
我们重视家园共育工作，通过家长会、家园联系本等方式，加强与家长的沟通与合作。
同时，我们积极开展社区合作项目，利用社区资源为孩子们提供更广阔的学习空间和实践机会。
幼儿园规范办园经验报告
幼儿园规范办园经验报告随着社会的进步和发展，人们对幼儿教育的重视程度逐渐提高，幼儿园作为幼儿成长的重要场所，其规范办园显得尤为重要。
规范办园不仅关系到幼儿的身心健康，也关系到我国幼儿教育的长远发展。
本文将从幼儿园规范办园的重要性、幼儿园规范办园的具体措施以及幼儿园规范办园的成效三个方面进行阐述。
一、幼儿园规范办园的重要性1. 规范办园有利于保障幼儿的身心健康。
幼儿园是幼儿成长的重要阶段，规范办园可以确保幼儿园的教育教学活动符合幼儿身心发展的规律，为幼儿提供安全、健康、舒适的学习和生活环境。
2. 规范办园有利于提高幼儿园的教育质量。
规范办园要求幼儿园具备完善的硬件设施、合格的师资队伍、科学的教育教学方法等，这些都有利于提高幼儿园的教育教学质量。
3. 规范办园有利于促进幼儿园的可持续发展。
规范办园有利于提高幼儿园的声誉和口碑，吸引更多的家长和幼儿选择该幼儿园，从而为幼儿园的可持续发展奠定基础。
二、幼儿园规范办园的具体措施1. 完善硬件设施。
幼儿园应具备完善的硬件设施，包括安全的校园环境、宽敞的活动场地、规范的教室、卫生设施等。
同时，幼儿园还应定期对设施进行维护和更新，确保设施的安全性和实用性。
2. 建设合格的师资队伍。
幼儿园应具备一支合格的师资队伍，包括具备教师资格证的教师、具备专业背景的保育员等。
同时，幼儿园还应定期对教师进行培训和考核，提高教师的专业素养和教育水平。
3. 制定科学的教育教学方法。
幼儿园应根据幼儿的身心发展特点，制定科学的教育教学方法，包括课程设置、教学内容、教学方式等。
同时，幼儿园还应注重培养幼儿的兴趣爱好，开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展。
4. 建立健全的管理制度。
幼儿园应建立健全的管理制度，包括安全管理制度、卫生管理制度、教育教学管理制度等。
同时，幼儿园还应加强对制度执行情况的监督和检查，确保制度得到有效落实。
三、幼儿园规范办园的成效1. 提高幼儿的身心健康水平。
规范办园的幼儿园可以为幼儿提供安全、健康、舒适的学习和生活环境，有利于幼儿身心健康的发展。
幼儿园办园先进经验
幼儿园办园先进经验
幼儿园办园的先进经验有很多，以下是其中一些：
1. 围绕孩子的学习和发展：先进的幼儿园会以孩子为中心，关注他们的学习和发展。
他们会为孩子提供多样化的学习机会和活动，促进他们的身心发展和社交技能。
2. 教师专业发展：先进的幼儿园会注重教师的专业发展，提供系统的培训和学习机会，让教师保持更新的教育理念和教学方法。
3. 家校合作：幼儿园与家庭之间的良好合作是关键。
先进的幼儿园会与家长建立紧密
联系，共同关注孩子的学习和发展，定期进行家长会议和沟通交流。
4. 课堂环境创设：先进的幼儿园注重创造一个温馨、安全、富有刺激性的学习环境。
他们会提供各种丰富的学习材料和玩具，让孩子能够自由探索和学习。
5. 个性化教育：幼儿园会注重每个孩子的个性化发展。
他们会根据孩子的兴趣、能力
和学习风格，提供个性化的学习活动和课程安排。
6. 教育技术的应用：先进的幼儿园会融入教育技术，例如使用智能白板、电子书籍、
教育游戏等，提供更丰富、有趣的学习体验。
7. 动手实践：幼儿园会注重孩子的实践能力培养，通过手工制作、实地考察等活动，
让孩子能够亲身参与并实践所学知识。
8. 心理关怀和情感教育：先进的幼儿园会注重孩子的心理健康和情感发展。
他们会为
孩子创造一个温馨、关爱的环境，引导孩子正确表达情感和处理问题。
总之，先进的幼儿园要注重全面发展孩子，关注他们的学习、健康、情感和社交等方面，以及与家长的紧密合作，为孩子提供良好的教育和成长环境。
幼儿园民办发展心得：办园经验分享
文章标题：幼儿园民办发展心得：办园经验共享一、引言在中国，随着人口结构的变化和教育理念的更新，家长对于幼儿教育的需求越来越高。
由于公立幼儿园资源有限，民办幼儿园逐渐成为了解决这一需求的重要途径。
作为一名从业多年的幼儿园老师，我想共享一些民办幼儿园发展的心得和经验，希望能够对广大从业者和家长有所帮助。
二、办园宗旨和理念在我所工作的民办幼儿园中，我们一直坚持以儿童的身心发展为中心，注重培养孩子健康的人格品质和积极的学习态度。
我们重视多元发展，注重启发孩子的潜能，让他们在快乐中成长。
三、师资力量建设幼儿园的师资力量直接关系到教育质量，我们注重引进高素质、高情商的教师，不仅要求他们有扎实的专业知识，更要求他们有爱心和耐心，能够真正地关爱每一个孩子，因材施教。
四、课程设置我们的课程设置注重以活动为主，注重培养孩子的动手能力和创造力，同时注重融入一些新颖的教学理念，让孩子在学习中感受到快乐和成就感，从而激发他们的学习兴趣。
五、家校合作在幼儿教育中，家长的参与至关重要，我们鼓励家长融入到孩子的学习和生活中，开展各种形式的亲子活动。
我们也重视与家长的沟通，定期举办家长会，让家长了解孩子在学校的表现和成长情况。
六、学校环境良好的学校环境能够给孩子一个更好的成长空间，我们重视打造一个温馨、美丽、富有创意的学习环境，让孩子们在学习中感受到美和爱。
七、总结在民办幼儿园的发展过程中，我们不断总结经验，不断改进，希望能够为每个孩子带来更好的成长体验和教育资源。
我们相信，随着社会的发展和教育的进步，民办幼儿园的发展前景一定会更加美好。
八、观点和理解作为一名长期从事幼儿教育的人员，我深切理解孩子成长的重要性，也意识到民办幼儿园在满足家长需求、促进教育均衡发展方面的重要作用。
我希望更多的家长能够关注民办幼儿园，选择适合自己孩子的教育资源，共同努力让孩子健康快乐成长。
在我们的努力下，相信民办幼儿园的未来一定会更加美好！以上就是我的文章，希望对你有所帮助。
幼儿园特色办园经验分享
幼儿园特色办园经验分享作为一名已经在幼儿园工作了多年的老师，我深刻地感受到特色办园的重要性。
特色办园不仅能够提高幼儿园的教育质量，还能够带来更多的生源和声誉。
在这里，我将分享我所在的幼儿园特色办园的经验，希望能够对其他园所提供一些启发。
一、建立课程体系幼儿园要走特色路线，必须要有自己独特的课程体系。
在我们的幼儿园，我们建立了早期教育全方位的课程体系，将日常生活琐事、公共活动、游戏活动全面地融入到课程之中。
我们的课程不仅能够促进儿童身体、智力、情感、语言、社交能力的全面发展，还能引导幼儿自主学习和创造，培养幼儿独立、自信的品格品质。
二、注重特色课程课程体系中，我们注重特色课程的设置。
例如，我们有一节非常特别的课程——农场课。
在这节课上，老师会带领孩子们到农场进行参观和体验，让孩子们亲身了解自然界生态，更加重视粮食和环保。
这种课程远远超出了课本的范围，给孩子们的生活带来了不同寻常的体验。
三、注重环境建设特色园所的环境建设千差万别，但核心目的还是一致的——为孩子们创造一个合适的学习环境。
我们的幼儿园是在花园里建立起来的，孩子们身处于清新的自然氛围中，时刻受到阳光、花草、鸟鸣的洗礼，大自然成了最好的老师。
我们还特别开设了动手科技课程实验室，让孩子们在科学实验中快乐学习，感受神奇的科技世界。
四、注重团队建设特色园所不仅是孩子们的天地，也是老师们和家长的团队。
团队的建设非常关键，因为要实现共同的目标，需要团队的合作和信任。
我们的幼儿园注重在工作中进行交流和合作，也会定期组织各种培训和研讨会，加强团队的凝聚力和合作意识。
五、注重与社会的联系家园联动是园所建设中非常重要的一部分。
我们的幼儿园注重与学校、社区甚至是企业之间的沟通和联系，不仅是为了孩子们的生活和学习提供更全面的保障，也是为了加强与外部环境的交流和协作，让幼儿园的影响力更大，得到更多社会支持。
例如，我们会与社会上的文化场馆、博物馆等机构建立联系，带着孩子们到那里进行参观和学习，让孩子们更加丰富地接触这个多彩的社会。
幼儿园办园经验总结
幼儿园办园经验总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园办园经验总结对于一所幼儿园来说，师资力量是至关重要的。
幼儿园老师需要具备专业的教育背景和丰富的教学经验，同时还要具备爱心和耐心，能够关心和照顾每一个孩子。
在招聘老师时，我们会注重考察其教学能力和情感表达能力，确保每一位老师都能够成为孩子们的良师益友。
幼儿园的教育理念也非常重要。
我们坚持以幼儿为中心，注重培养孩子们的兴趣和想象力，注重发展他们的动手能力和创造力。
我们也注重幼儿的身心健康，注重培养他们的社会适应能力和情绪管理能力。
在教育活动中，我们会结合孩子们的实际情况，设计富有启发性的教学内容，激发他们的学习热情。
幼儿园的环境建设也需要用心。
我们致力于打造一个温馨、舒适、安全的学习环境，为孩子们提供一个快乐、健康、快乐的成长空间。
在幼儿园布置上，我们注重色彩的搭配和空间的布局，让孩子们在轻松愉快的环境中学习和生活。
家园合作也是幼儿园办园的关键。
我们鼓励家长们积极参与孩子的教育活动，与幼儿园保持良好的沟通和互动。
我们会定期举办家长会、亲子活动等，让家长们更加了解孩子的成长情况，也让孩子们感受到家庭和幼儿园的温暖关怀。
幼儿园的管理团队也要具备一定的专业素养和管理能力。
我们会制定详细的办园计划和教学计划，完善各项管理制度，并不断进行评估和改进。
我们也注重团队建设，倡导员工间的合作与共享，营造积极向上的工作氛围。
办好一所幼儿园需要全体员工的共同努力，需要教育理念的不断创新，也需要家园合作的密切配合。
希望我们能够不断总结和积累经验，不断提升办园水平，为孩子们提供更好的成长环境和更优质的教育服务。
【2000字】第二篇示例：幼儿园作为孩子们学习成长的第一步，是一个十分重要的教育阶段。
在我多年的幼儿园办园经验中，我深刻体会到了幼儿教育的特殊性和重要性。
下面我将分享一些关于幼儿园办园经验的总结，希望对从事幼儿教育工作的朋友们有所帮助。
幼儿园的办园经验需要具备良好的教育理念。
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幼儿园办园先进经验【内容摘要】幼儿园办园先进经验，崇尚绿色文明提升办园水平，各位领导，园长，大家好，今天我很荣幸能和大家交流我们近几年来幼儿园的发展历程，我交流的题目是《崇尚绿色文明，提升办园水平》，我们陈家镇幼儿园是海岛东端一所普通的农村幼儿园，原来园舍破旧，设施设备简陋陈旧，我们主要从以下几个方面着手促进内涵发展，一、加强现代管理打造和谐校园，学校的发展关键是人的发展，我们主要采用了以下几个策略，充分调动了教职工工作的积极性和主动性，当前，我们正在尝试一种自主的开放的管理机制，提高工作的积极性，二、加强园本研究促进内涵发展，教师是课程改革的主体，在实施二期课改中，我们除经常选派教师外出学习、请专家来园指导以外，还采用园本培训的方式转变教师观念，提升他们专业水平，1、构建多种模式提升专业素养。
幼儿园办园先进经验崇尚绿色文明提升办园水平各位领导，园长，大家好，今天我很荣幸能和大家交流我们近几年来幼儿园的发展历程，我交流的题目是《崇尚绿色文明，提升办园水平》我们陈家镇幼儿园是海岛东端一所普通的农村幼儿园，原来园舍破旧，设施设备简陋陈旧。
2002年7月，是镇政府和教育局领导的高度重视，给我们幼儿园的硬件发展带来了契机，把原来的砖瓦厂厂房改建成一个环境比较优美、设施比较完备的幼儿园。
（视频）现在我们有7个班级，200多个孩子。
每个班都是一个独立的单元，含有活动室、午睡间、盥洗室和储藏室，每班都配备了空调、电视机、电脑、探头等电化教学设施，以及各种配套活动室和大小多功能玩具。
镇政府领导不仅在幼儿园的硬件上给我们创造了一个良好的环境，而且也分关注我们幼儿园的内涵发展。
在领导的关心和指导下，我们用科学的发展观构建办园理念，确立了“以科研为载体，促进自主发展”的办园思路，提出了“绿色伴我成长”的口号，申报了《农村幼儿园绿色家园实践活动的研究》这一县级重点课题，因地制宜地把重心放在绿色环境教育上。
逐步走上了“以幼儿发展为本的可持续发展之路。
我们主要从以下几个方面着手促进内涵发展一、加强现代管理打造和谐校园学校的发展关键是人的发展，我们主要采用了以下几个策略，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。
策略一：活动促进，提高教师的师德修养我们除了关心、尊重、帮助教师的生活学习以外，还定期开展（照片）“我的幼儿园，我该怎么办”、“陈幼教师新形象研讨会”以及“我和幼儿园同成长”等师德系列演讲，营造了宽松、和谐、合作、创新的良好氛围，激发了教职工爱幼儿园、爱孩子、爱工作的热情，增强了教师当家作主的主人翁意识。
策略二：资源利用，推进幼儿园工作的发展一是利用家属资源，逢年过节，为家属们寄上一张贺卡或邀请家属来园联欢，联络和沟通感情，家属们不仅成为了幼儿园工作的支持者，而且也成了我们工作的合作者，（教职工晚上晚上加班的照片）他们经常和我们一起加班加点，指导、帮助我们完成工作。
二是利用周遍学校的教师资源，我们请中小学的老师为我们的教师和幼儿作关于绿色教育方面的指导，通过他们的指导，为我们充分利用学校资源，发展自身特色奠下了良好的基础。
（辅导老师照片、赢东游照片，鸟文化照片）策略三：自主管理，提高教师工作的积极性当前，我们正在尝试一种自主的开放的管理机制，提高工作的积极性。
学校的有关制度、措施等都由教师共同参与制定，比如，我们的内体改方案，因为是通过教师的民主讨论而确定的，所以他们都能自觉地执行。
在本学期的考核中，我们采取了从个人-教研组-园务委员会，再从园务委员会-教研组-个人的层层循环考核，教师们都能自觉找出自己的不足之处，自主地合理打分，取得了令人意想不到的效果。
既提高了教职工工作的积极性，又使教职工能不断明确自己优势和不足，从而更加自觉地规范自己的教育行为。
二、加强园本研究促进内涵发展教师是课程改革的主体，在实施二期课改中，我们除经常选派教师外出学习、请专家来园指导以外，还采用园本培训的方式转变教师观念，提升他们专业水平。
1、构建多种模式提升专业素养多种模式的共同实施是我们加强园本研究的一个重要途径。
我们通过“四个结合”的模式：即时间上定时与不定时相结合，形式上大组与小组相结合，内容上科研和教研相结合，方法上参与式培训与开放式研讨相结合，提高教师的知识与技能；我们利用“一课三研”的模式，让教师们在不断的研讨、反思中调整教学方法，提高教学能力；我们还开展“个一”活动的模式，在县教育局要求的“六个一”的基础上，增加了具有本园特色的“主持一次教研组活动、组织一次社会实践活动、参加一个一课三研活动、评析一个教学活动”的“四个一”活动。
多种园本研究的模式，使教师们在实践中不断转变了观念，提高了教育教学和科研能力。
（教研组活动照片）2、搞好教育科研推动专业成长幼儿园要发展，教师的专业化水平是关键，而科研是提升专业化水平的最有效的途径，为此我们通过以下几个方面提高教师科研的能力。
一是让教师亲近科研，增强科研意识。
以往我园教师总认为教育科研是高不可攀、遥不可及的事，因而缩手缩脚。
为此，（领导照片）我们邀请县教科室专家来园作辅导讲座，又鼓励教师从实际出发积极申报课题，引领教师逐步走进科研的门槛；二是让教师尝试研究，提高科研能力。
我们引导老师结合绿色基地的创建，围绕着县级重点课题，帮助教师分解课题方案，让教师逐步深入科研。
现在老师们都围绕着大课题确立自己的子课题，（子课题照片）形成了人人有课题、个个在研究的良好氛围，从而提高了理论水平和实践能力。
近两年来就有15篇论文和案例相继发表于崇明教育等刊物。
去年，三位青年的课题成果被评为县科研成果三等奖。
幼儿园被评为县科研成果优秀组织奖，4月分，四位青年教师的课题又申报了县级课题。
三、创建绿色家园架设成长平台为了使我园的大课题研究有合适的载体，使二期课改有很好的抓手，（荒地的照片）我们萌发了利用幼儿园后面的荒地创建绿色实践基地的想法，当我们冒昧地把这个想法同镇政府领导商量时，镇领导对这件事给予了高度重视，很快地给了我们满意的答复，还把每亩1000元的地租费也承担下来。
领导的支持使我们全园老师受到了极大的鼓舞。
我们发动师生拔草检垃圾，（5个区域照片）规划了5个区域，运动休闲区，农作物探索区，果园区，树木观赏区，动物饲养区的照片等）（师生广泛参与照片：拣垃圾照片）。
经过师生三个月的艰苦奋斗，终于将一块垃圾遍地、杂草丛生的废弃地开垦成了拥有100多种花草树木和多种动物的绿色实践基地。
（第一期工程照片）。
在规划、创建第二期工程的时候，我们陷入了经费紧缺的困境，镇领导闻讯又一次为我们出谋划策，在他们的牵线搭桥下，陈家镇小学给我们雪中送炭，把他们即将撤并的村校中的树木无偿地送给了我们。
目前，他们又克服很大的困难又在为我们的家园开发活水源，帮助我们解决我们不能解决的问题。
教育系统的领导、专家更是无微不至地关心、帮助着我们。
（局长、罗老师来园、科研、教研室来园照片）郁局长每次来我园，总是高度肯定我们师生的创业精神和创新能力，也非常热情地为我们排忧解难。
县托幼办罗老师把她条线上的有限经费省下来，为我们添砖加瓦。
教科室、教研室等专家常常是有呼必应、有难必助。
（照片）幼儿园的全体师生和家长对自己亲身参与创建的“后花园”更是有着巨大的热情：他们从家中带来种子、小树苗进行种植、扦插；他们用自制洒水壶给小苗浇水，用锄下的杂草做肥料，用废旧绳子、芦苇给蔬菜搭凉棚……经过全园师生、家长一年多的奋斗，（全貌）我们的绿色家园已经成为集“探索、运动、学习、休闲为一体”的儿童乐园。
（运动、学习、休闲和探索照片）我们的绿色家园有着丰富而鲜活的自然资源，孩子们可以充分感受大自然的魅力，享受自然教育法的快乐（视频）。
在这里可以闻闻花的香味儿，数数花的瓣数，观察动植物的成长，寻找水果的家，比较各种花木之间的异同……而所有这些，都是课堂上所无法传达的，可望而不可及的。
老师们也充分运用绿色基地中的各种教育资源，组织孩子们开展了以“知绿、爱绿、护绿、播绿”为教育目标的多种形式的教育活动和实践活动，积累了20多个“绿色教育”的园本课程。
（视频）在每班一块农作物蔬菜责任田中，孩子们在老师指导下亲自实践，从翻土、播种、浇水、捉虫、施肥到收获，他们观察记录了解了蔬菜生长的全过程，体验了劳动的快乐，掌握了劳动的粗浅技能，更培养了孩子们观察、记录、想象能力。
（视频）前不久，孩子们自己种下的西瓜、番茄、茄子、黄瓜等都成熟了，葡萄也渐渐长大了，孩子们就争着去收获、品尝劳动的成果，享受劳动带来的快乐。
（视频）在摘蚕豆活动中，全园师生共同参与，摘的摘、剥的剥，连小小班的孩子也不甘落后，真是收到了室内教育达不到的效果。
四、师生共同奋斗，幼儿园硕果累累（大屏幕）1、2003年6月，我们的两位青年教师率先向全县展示了关于绿色教育的活动并获得成功，打破了我园多年来从未对外开放的记录，也是我们走上绿色教育的里程碑。
2、2004年10月，崇明电视台和崇明报记者来我园采访，不仅肯定了我们“自然教育法的”理论，还在崇明报上刊登了《感受比了解更重要的文章》。
3、2004年11月，我们代表全县农村幼儿园接受了市教研室的教育视导，在视导报告中肯定了我们为农村教育事业的发展做出了积极的贡献。
4、xx年4月，《崇明教育》杂志为我们做了专集，教师们积极参与，共投稿10多篇较高质量的论文、案例、教案等。
5、xx年4月，姐妹园绿色共同体来我园活动，听了我们的介绍，在绿色教育研究上受到了很大的启发，都找到了自己开展绿色研究的切入口。
6、xx年5月，我们为全县幼教同行展示了绿色生态课程研讨活动，我园的园容园貌、教育教学活动和绿色基地建设都得到了领导和同行的高度评价。
7、xx年5月《上海托幼》主任来我园指导，看了我们的绿色家园后，她说：这才叫特色，你们的二期课改走对了路子。
8、xx年6月，我园青年骨干教师范娟在崇明县青年教师评优活动中出类拔萃，将代表崇明参加市青年教师评优活动。
9、xx年6月16日，炎炎夏日中，陆县长、黄局长一行来到了我园，提到：一所农村幼儿园，在师资和经费分紧缺的情况下，能创办出这样的特色真是不容易，作为领导应该给予支持” 陆县长还给我们提出了很多可行性的建议，使我们在教育上的思路大有开阔，使全园师生分激动和兴奋。
绿色教育的实践研究不仅得到了领导、同行的高度肯定，也推动了我园办园水平的整体提高。
近两年我们获取了本园历史上八个方面零的突破，（照片）比如说去年我们第一次在县年终素质教育考核中获一等奖；第一个县级重点课题被立项；在“六个一”读书活动中，一位教师进入了佳行列；在2004年上海市美术大赛中，一个孩子获得了市二等奖等等好成绩。
各位领导、各位同仁：正是在县、镇、局、进修学校等方方面面领导、专家的关怀、指导下，在绿色理念的引领下，我园全体教职工同心同德、团结拼搏，取得了一定的成绩。