05翠鸟课件(人教版语文三年级下册)

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5.人教版三年级下册《翠鸟》ppt课件(公开课)

5.人教版三年级下册《翠鸟》ppt课件(公开课)
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该鸟嗜食鱼类,所以人们又称它为“鱼虎”“水狗
翠鸟
翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色, 腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁, 很长时间一动不动,等待鱼虾游过。每当看 到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中, 用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土 中,掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠 羽由于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有 3种:斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后 一种常见,分布也广精。品课件
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②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
欣赏
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欣赏
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鸟 是 人 类 的 朋
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在 外形上有 什么特点? 动作有什 么特点?
啄木鸟
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喜鹊
在外 形上有什 么特点? 动作有什 么特点?
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在外形上 有什么特点?动 作有什么特点?
麻雀
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燕子
在外形上有 什么特点?动作有 什么特点?
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捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵,只悄悄 地把头露出水面来吹了个小泡泡,可还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
课文先说小鱼非常“机 灵”,再说“还是难以逃脱”。这
样写有什么作用?
这说明翠鸟的目光锐利极了,课
文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵
敏。
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翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过
去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞
走了。只有苇秆还在摇晃,水波还
在荡漾。
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捉鱼过程
翠鸟(蹬开 )苇秆, (像箭一样飞
)过
去,( 叼起 )那条小鱼,( 贴着 )水面往
远处( 飞走了 )。
这句话活灵活现地再现了翠鸟捉 鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一 连串的动作,都是在一瞬间进行的,甚至 连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟 捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫,而且 从未落空。

人教版三年级语文下册第五课翠鸟课件

人教版三年级语文下册第五课翠鸟课件
人教版三年级语文下册第五课翠鸟 课件
世界上有很多种鸟类,说说你认识的几种吧! 你认识翠鸟吗?

翠鸟
翠鸟
翠鸟
翠鸟
翠鸟பைடு நூலகம்
翠鸟
翠鸟
翠鸟
自读课文,想一想作者是怎样写翠鸟的,写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认 读生字,互相交流识字方法。
翠鸟
读读认认
gǎn
xiù chì hè
苇秆 chèn shān
蹬开 像箭一样
疾飞
叼起
读读悟悟 ☆读全文,说说从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟?
(1)我们真想捉一只翠鸟来饲养。 (2)在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇杆上多停一会儿。
读读悟悟
☆下面每组各有两个句子,说说各组中哪个句子好,为什么? 1)翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
◎翠鸟的动作有什么特点?与它的外形有什么关系吗?
外形的特点:
爪子: 头上:
红色
背上:腹部:眼睛橄:榄嘴色 巴:
翠绿色
鲜艳:指颜色鲜明,亮眼,靓丽,有色彩,而美丽 。
浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长
动作的词:鸣、贴、疾飞、停、注视、蹬开、叼起 特点:声音清脆、飞行速度快、反应敏捷、非常机灵 身体:小巧玲珑
后句更好,叫声和鸣叫都可以指鸟叫,但后者更准确,同时还含有感情色彩。爱贴着水面疾飞比爱在水面 上飞更能准确、生动地体现翠鸟动作轻盈、迅疾的特点。
2)翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 后句更好,蹬开比离开更具体 ,将翠鸟离开苇杆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。像箭一样飞 过去是一种比喻的说法,它将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。

人教版三年级下册第5课-《翠鸟》 ppt课件

人教版三年级下册第5课-《翠鸟》  ppt课件

嘴巴:又尖又长
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因为它有一双透亮灵活的眼睛。
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外形
颜色非常鲜艳
体态小巧玲珑
眼睛灵活、嘴巴尖长
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“它一动不动地注视着泛着微波 的水面,等待游到水ppt课面件 上来的小鱼。” 11
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水
面疾 飞,一眨眼 ,又 轻轻地
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书上老渔翁是怎样 对我们说的?
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我们应该怎样保护 鸟类呢?
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Hale Waihona Puke 21我家养了一只漂 亮的小白兔,它全 身雪白,---------------------------------------
爸爸给我买了条 金鱼,它披着一件 红色的外衣,---------------------------------
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5.翠鸟
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翠鸟 苇秆 腹部 泛着 蹬开 疾飞 逃脱 饲养 渔翁 橄榄色 赤褐色
衬衫 叼起 陡峭
绣满 锐利 石壁
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根据作者的描述,再说说这只鸟的外形。
爪子:红 色
它 的
头上:橄榄色

翠绿色
色 非
背上:浅绿色
常 鲜
腹部:赤褐色

眼睛:透亮灵活 。
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小鱼悄悄地把头露出水面, 吹了个小泡泡。尽管它这样机 灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的 眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一 样飞过去,叼起小鱼,贴着水 面往远处飞走了。只有苇秆还 在摇晃,水波还在荡漾。

人教版三年级语文下册 5《翠鸟》共27页PPT

人教版三年级语文下册 5《翠鸟》共27页PPT
人教版三年级语文下册 5《翠鸟》
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

人教版三年级语文下《翠鸟》课件

人教版三年级语文下《翠鸟》课件
. . . . . . 着水面往远处飞走了。只(Zhi)有苇秆还
. 在摇晃,水波还在荡漾。
第九页,共十一页。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看
我们说:“孩子(Zi)们,你们知道翠鸟的家在哪里?
沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远
的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”
你知道老渔翁的言外之意吗?
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一 双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻 地停在苇秆上了。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
第五页,共十一页。
尽管(Guan)它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐
利的眼睛。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。 老渔翁跟我们说:“孩子们,你人知道翠鸟的 家在哪里? 沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。 我们只好打消了这个念头。
第十页,共十一页。
我们只好打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我 们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇(Wei)秆上多停 一会儿。
第十一页,共十一页。
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翠鸟 (Cui)
第一页,共十一页。
橄榄色、翠(Cui)绿 色
透亮灵活浅绿色源自又尖又长 赤褐色红色
第二页,共十一页。
橄 (Gan)

第三页,共十一页。
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语文人教三年级下册翠鸟PPT课件

语文人教三年级下册翠鸟PPT课件
表现了翠鸟捉鱼时另一个 特点是等待小鱼时非常专 注,专心机警。
捉鱼过程
“小鱼悄悄地把头露出水面,吹了 个小泡泡,尽管它这样机灵,还是难以 逃脱翠鸟锐利的眼睛。”
课文先说小鱼非常“机灵”, 再说“还是难以逃脱”。这样写有
什么作用?
这说明翠鸟的目光锐利极了,更 能衬托出翠鸟的机警,敏捷。

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去,
△ △ △ △〮
叼〮走小鱼,贴〮着水面往远处飞〮走了。只
有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
△△△△
△△
作者观察得细致、认真,用生动准确的 语句把翠鸟捕鱼的瞬间动作描写得活灵 活现。一个比喻句,写出了翠鸟的速度 之快,加点的字说明翠鸟捉鱼的动作熟 练、连贯、毫不犹豫,而且从未落空。 。
蹬开 疾飞
像箭一样 叼起
它小巧玲珑,一对 透亮灵活的眼睛下 面,长着一张又尖
又长的嘴。
体形: 小巧玲珑
眼睛: 透亮灵活
嘴:又尖又长
请同学们结合课文认真观察这只翠鸟,让 我们一起来总结一下翠鸟的外形吧!
爪子:红 色
它 的
头上:橄榄色

翠绿色
色 非

背上:浅绿色
常 鲜
腹部:赤褐色

眼睛:透亮灵活 。
嘴巴:又尖又长 小巧玲珑
读 文 思考
(4 )翠鸟为什么能贴着水面低飞? (那是因为它“小巧玲珑”。)
总结: 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的,
并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
保护翠鸟
1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩 表演之后,你会产生什么想法呢?
“真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”,感受那种非常喜爱、迫不及待的心 2情、。但这种想法可能吗? 不可能。 3 、于是,我们只能……

人教版小学语文三年级下册5、翠鸟1 PPT课件


头上的羽毛像橄榄色的 头巾,绣满了翠绿色的 花纹
一双透亮机灵的眼睛 下面,长这一张又尖 又长的嘴巴
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
腹部的羽毛像赤 褐色的衬衫
一双红色的小爪子 紧紧地抓住苇秆
你喜欢翠鸟吗?用下面的句式来赞美翠鸟, 你一定行!
(


爱 )
真是一只
( (
漂 亮 机 灵
) )
的翠鸟!
中国学习联盟
比较句子,体会用词的准确,生动。Biblioteka 翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。
1
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。
第二句写得好,因为“疾”字写出了翠鸟 飞得很快。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
2
翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。 第一句好,生动地写出了翠鸟的动作 十分迅速。
中国学习联盟
清脆:声音清脆悦耳。 疾飞:形容飞得很快。 锐利:在课文中指翠鸟眼光很尖锐。 陡峭:形容山的坡度很大,几乎是笔直的。 希望:心里想达到某种目的或等待出现某情况。
中国学习联盟
同学们,请你们用 鱼的动作词。
划出表示翠鸟捕
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去, 蹬开 飞 叼起小鱼,贴着水面一下子飞远了。 叼 贴
5、翠鸟
各 种 各 样 的 翠 鸟
思考:
这一段话是围绕哪一句来写的?
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪 子紧紧地抓住苇秆。 它长得可真漂亮 :头上的羽毛 像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹;背上的羽 毛像浅绿色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的衬衫; 一双透亮机灵的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 完成填空练习: 一双()的爪子;一双()的眼睛;一张()的嘴

人教版三年级语文下册-5《翠鸟》课件

1、我们的脸为什么发红? 我们打消了这个念头,这个念头指什么? 2、文章表达了对翠鸟的什么情感?你是从 哪些语句中看出来的?
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读第四、五两段,回答下面的问题。
翠鸟的家在哪里? 翠鸟的家好找吗? 能饲养一只翠鸟吗? 渔翁说,翠鸟来干什么? 我们应该怎样做?
头上的羽毛
橄榄色的头巾 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫
比喻
背上的羽毛 头上的羽毛
抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。
-8-
夸一夸: ( ( 这真是一只( ( ( ) ) )的翠鸟! ) )
想一想: 翠鸟还有什么绝招?
一眨眼,又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着泛着微
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翠鸟的样子和翠鸟抓住小鱼有什么关系?
因为翠鸟有一双能( 紧紧地抓住苇秆 )的小爪, 所以它能停在苇秆上( 一动不动 )注视着水面。 因为翠鸟有一双( 透亮灵活 )的眼睛, 所以它眼睛( 锐利 )。 因为翠鸟有一张( 又尖又长 ) 的嘴, 所以它在疾飞中能( 叼起小鱼 )。
自由读第四、五自然段,思考:
浅绿色 背上:
赤褐色 腹部:
透亮灵活 眼睛: 又尖又长 嘴巴:
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翠鸟的头是橄榄色的,背是浅绿色的,腹 部是赤褐色的。 头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠 绿色的花纹;背上的羽毛像浅绿色的外衣; 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫;一双透亮灵活 的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
你从文中发现了什么修辞手法?
5、翠鸟
本课生字新词:
gǎn
翠鸟 疾飞 摇晃

苇秆 泛着 饲养

绣花 泡泡
腹部 逃脱

衬衫 锐利
ruì
fàn
翠鸟 衬衫 蹬开 陡峭
苇秆 泛着 叼起 石壁

最新人教版小学三年级语文下册 《翠鸟》 ppt课件


作者笔下的翠鸟
一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色 的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽 毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼 睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
爪子
羽毛
把 头上的羽毛 比作 把 背上的羽毛 比作 把 腹部的羽毛 比作
( 机
灵 亮

真是一只
( (
漂 可
)
的翠鸟!
爱 )
保护翠鸟
1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩 表演之后,你会产生什么想法呢? “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真 想”,感受那种非常喜爱、迫不及待的心 2 、但这种想法可能吗? 情。 不可能。 3 、于是,我们只能…… 从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟,你 该怎么办?
头巾 外衣
衬衫
眼睛、嘴
小练笔
画眉头上的羽毛像( ),一双 眼睛( )。眼睛周围有一道( )的羽 毛,那道白毛像是它的眉毛,使得它的眼 睛( ),它的名字就是从这儿 来的。它的一张小嘴是( )的。 背上的羽毛像( ), 腹部的羽毛像( ), 尾巴是( )的,像( )。 一对( )的爪子紧紧抓着“树枝”。 它鸣声清脆响亮,给人一种喜悦振奋的感 觉。画眉鸟的整个身子显得 ( )。......
在外形 上有什么 特点?动 作有什么 特点?
啄木鸟


在外形 上有什么 特点?动 作有什么 特点?
麻 在外形上有 什么特点?动作 有什么特点?


在外形上有什 么特点?动作有什 么特点?

鸟 是 人 类 的 朋 友
小练笔

人教版三年级语文下册5翠鸟课件


Xiao lian bi
以“我喜欢的鸟”为主题,向大家介绍自 己所了解的鸟的外形、活动特点、生活 习性,以及怎样保护鸟类的常识。
说说我们该怎样 与动物和谐相处?
Page 25
谢谢!
动作
对比
小鱼:机灵
翠鸟:
更机灵
动作特点
反应敏捷、行动迅速 文中有哪些依据? 为什么动作敏捷迅速?
自由读第四、五自然段,思考: 1、我们的脸为什么发红? 我们打消了这个念头,这个念头指什么? 2、文章表达了对翠鸟的什么情感?你是从哪些语句中看出来的?
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读第四、五两段,回答下面的问题。
翠鸟的家在哪里? 翠鸟的家好找吗? 能饲养一只翠鸟吗? 渔翁说,翠鸟来干什么? 我们应该怎样做?
“像箭一样飞出去”是一种比喻的说 法,他将翠鸟飞走的速度和神态进行 了形象的表述。
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பைடு நூலகம்
比一比,你喜欢哪一句?为什么?
1、翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。
2、翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 (疾,写出翠鸟飞得快)
(写出翠鸟的动作十分迅速)
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人教版三年级语文下册_5《翠鸟》 课件
Du yi du
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色 等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱 锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念头 清脆 疾飞 注视 泛着 衬衫
透亮 灵活 绣花 小巧玲珑
用自己的话描述这 只鸟
作者是怎样来描述 的?
外形 爪子 羽毛

“叫声”和“鸣声”都可以指鸟叫,但是“鸣声”更准确,同时 还含有感情色彩。
“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确 生动的体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。
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◇课文中有很多描写翠鸟的优美词句, 找一找,抄下来吧! ◇以“我最喜欢的鸟”为主题,介绍自 己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等 知识,也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣 的故事。
啄木鸟
在外形上有什么特点? 动作有什么特点?

在外形上有什么特点? 动作有什么特点?


在外形上有什么特点? 动作有什么特点?
翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样 飞过去,叼起小鱼,贴着水面 一下子飞远了。 翠鸟离开苇秆,很快地飞 过去。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样 飞过去,叼起小鱼,贴着水面 一下子飞远了。 翠鸟离开苇秆,很快地飞 过去。
翠鸟(蹬开)苇秆,(像箭一样)
飞过去,(叼起)小鱼,(贴着)水
面往远处飞走了。
sì 饲养
读读写写
翠鸟 衬衫 石壁 苇秆 透亮 泡泡 腹部 清脆 饲养 赤褐色 渔翁 泛动
打消
疾飞
念头
一眨眼
逃脱
又尖又长
陡峭
正确、流利、有感情地朗读课文,想一想:
◎翠鸟在外形上有什么特点?为什么说翠鸟
的颜色非常鲜艳?作者按什么顺序描写翠鸟的外
形?边读边画出描写翠鸟外形的有关句子。
◎翠鸟的动作有什么特点?与它的外形有什


在外形上有什么特点? 动作有什么特点?


在外形上有什么特点? 动作有什么特点?

么关系吗?


填空: 翠鸟的颜色 。头上的羽 毛像 ,绣满了 。 背上的羽毛像 。腹部的羽毛 像 。它 , 一双 的眼睛下面,长着一张 的嘴。
退出
退出
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面 疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇 秆上了。 翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面 疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇 秆上了。
翠 鸟
世界上有很多种鸟类,说说你认识的
几种吧!


你认识 翠鸟吗?
翠 鸟




自读课文,想一想作者是怎样写翠 鸟的,写了翠鸟的哪些特点。借助拼音
认读生字,互相交流识字方法。
读读认认
gǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
苇秆
xiù 刺绣
chì 赤足
hè 褐色
chèn shān 衬 衫
fà n 广泛 wēng 老翁
ruì 敏锐 qiào 陡峭
退出
填空: 小鱼 把头露出水面,吹了个 。尽管它这样机灵,还是难以逃脱
翠鸟
像 ,
的眼睛。翠鸟
小鱼,


只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
退出
为什么翠鸟的动作非常敏捷呢? (结合翠鸟的外形理解)
身体小,嘴又尖又长,眼睛透亮灵活, 身体小巧玲珑。
小 结:
我们也要像作者那样,不但喜爱鸟,更 要保护鸟,因为鸟类是我们的好朋友。
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