小学体艺工作制度
小学体育艺术管理制度
一、总则为加强我校体育艺术工作的管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家教育方针、政策和有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校体育艺术工作领导小组，负责学校体育艺术工作的全面领导和管理。
2. 设立体育艺术教研组，负责体育艺术课程的实施、教学研究和教师培训等工作。
3. 设立体育艺术活动领导小组，负责组织、协调、实施学校体育艺术活动。
三、体育艺术课程管理1. 体育艺术课程纳入学校课程体系，保证每周开设2课时。
2. 体育艺术课程教学计划由体育艺术教研组制定，报学校审批后实施。
3. 体育教师和艺术教师应具备相应的教师资格和业务能力，参加教师培训和教研活动。
4. 体育艺术课程教学应注重学生兴趣的培养，提高学生身体素质和审美能力。
5. 定期对体育艺术课程进行评估，及时调整教学计划和教学方法。
四、体育艺术活动管理1. 学校体育艺术活动分为日常活动、特色活动和比赛活动。
2. 日常活动包括：晨练、课间操、班级体育比赛、班级文艺演出等。
3. 特色活动包括：运动会、艺术节、合唱比赛、舞蹈比赛等。
4. 比赛活动按照国家、省、市、县各级比赛要求进行组织，鼓励学生积极参与。
5. 体育艺术活动经费由学校统一安排，确保活动顺利开展。
五、师资队伍建设1. 加强体育教师和艺术教师的选拔和培训，提高教师队伍的整体素质。
2. 定期组织教师参加业务培训和教研活动，提升教师教育教学能力。
3. 鼓励教师开展教学研究，总结教学经验，不断提高教学质量。
4. 建立教师考核评价制度，对表现突出的教师给予表彰和奖励。
六、场地设施管理1. 学校体育艺术场地设施应满足教学和活动需要，保证安全、卫生。
2. 定期对场地设施进行检查、维护，确保其正常运行。
3. 严格场地设施使用审批制度，防止场地设施损坏和浪费。
4. 加强对学生使用场地设施的安全教育，确保学生安全。
七、经费管理1. 学校体育艺术经费纳入学校年度预算，确保经费合理使用。
小学体艺教学管理制度
一、总则为了规范小学体艺教学工作，提高教学质量，促进学生全面发展，根据国家教育政策和学校实际情况，特制定本制度。
二、指导思想坚持以德树人，全面发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强体育、艺术教育，提高学生身心健康水平，为学生的终身发展奠定基础。
三、组织机构1.成立小学体艺教学领导小组，负责体艺教学的全面管理工作。
2.设立体艺教研组，负责体艺教学的研究、指导、监督和评价工作。
3.各年级设立体艺教学负责人，负责本年级体艺教学的具体实施。
四、课程设置1.体育课程：每周2课时，包括基本体操、田径、球类、武术、游泳等。
2.艺术课程：每周2课时，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等。
3.学校可根据实际情况，开设其他特色体艺课程。
五、教学要求1.体育教学要求：（1）注重学生身体素质的提高，培养学生的运动兴趣和爱好。
（2）加强基本技能训练，提高学生的运动能力。
（3）培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
2.艺术教学要求：（1）注重学生审美情趣的培养，提高学生的艺术素养。
（2）加强基本技能训练，提高学生的艺术表现能力。
（3）培养学生的创新精神，激发学生的艺术潜能。
六、教学实施1.教师需按照课程标准和教学大纲，制定教学计划，认真备课。
2.教师需根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的教学活动。
3.教师需关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保教学效果。
4.教师需定期组织学生参加校内外比赛和活动，提高学生的实践能力。
七、评价与考核1.学校对体艺教师实行教学评价，包括教学态度、教学能力、教学效果等方面。
2.对学生的评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在体育、艺术方面的兴趣、特长和进步。
3.对学生的评价结果纳入学生综合素质评价体系。
八、管理与监督1.学校成立体艺教学管理小组，负责体艺教学的日常管理和监督。
2.学校定期对体艺教学进行检查，发现问题及时整改。
3.学校建立健全体艺教学档案，确保教学工作的规范化、科学化。
小学体艺工作制度
小学体艺工作制度一、总则为了全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，提高我校学生的体质健康水平和艺术素养，丰富校园文化生活，根据《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》等文件的要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、体育工作1. 体育课程（1）严格按照国家课程设置要求，开设体育课程，确保学生每天一课时。
（2）体育课程内容要丰富多样，注重学生体质的提高和运动技能的培养。
2. 体育活动（1）定期举办校运会，鼓励学生参加，展示体育成果。
（2）组织学生参加各级体育比赛，提高我校体育竞技水平。
（3）开展丰富多彩的课外体育活动，引导学生养成终身锻炼的习惯。
3. 体育教师（1）体育教师要具备相应的教师资格和专业水平，定期参加业务培训。
（2）认真备课、上课，关注学生的个体差异，提高教学质量。
（3）关心学生的身心健康，定期进行体质检测，及时了解学生体质状况。
4. 体育设施（1）学校要保障体育设施的配备和使用，满足教学和课外活动的需要。
（2）定期检查和维护体育设施，确保安全使用。
三、艺术工作1. 艺术课程（1）严格按照国家课程设置要求，开设艺术课程，确保学生每天一课时。
（2）艺术课程内容要丰富多样，注重学生艺术素养的培养和审美能力的提高。
2. 艺术活动（1）定期举办校园文化艺术节，展示学生艺术成果。
（2）组织学生参加各级艺术比赛，提高我校艺术竞技水平。
（3）开展丰富多彩的课外艺术活动，丰富学生的校园生活。
3. 艺术教师（1）艺术教师要具备相应的教师资格和专业水平，定期参加业务培训。
（2）认真备课、上课，关注学生的个体差异，提高教学质量。
（3）培养和发现艺术人才，为学生提供专业指导。
4. 艺术设施（1）学校要保障艺术设施的配备和使用，满足教学和课外活动的需要。
（2）定期检查和维护艺术设施，确保安全使用。
四、体艺工作管理1. 学校要将体艺工作纳入教育教学总体工作计划，确保各项工作落到实处。
2. 建立和完善体艺工作考核制度，对体艺教师的工作进行客观、公正的评价。
体艺科工作制度
体艺科工作制度一、总则为贯彻落实国家教育方针，全面发展学生身体素质和艺术素养，提高学校体育艺术教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、组织机构1.成立体艺科工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教务主任、体育教师、艺术教师为成员，负责全校体艺工作的组织领导。
2.设立体艺科教研组，成员由体育教师、艺术教师组成，负责全校体艺教育教学研究和日常工作。
三、工作目标1.提高学生身体素质，使学生掌握一定的体育技能，养成终身锻炼的习惯。
2.提升学生艺术素养，培养学生良好的审美情趣和艺术创造力。
3.培养一批具有特色和潜力的体育艺术人才，为高一级学校输送优秀运动员和艺术特长生。
四、教学工作1.严格执行国家课程标准，全面实施体育艺术课程。
保证每周课时，不得随意减少或挤占。
2.注重学科整合，将体育艺术教育与德育、智育、劳动教育相结合，提高学生综合素质。
3.开展校本课程开发，丰富体育艺术教育内容，满足学生个性化需求。
4.加强课堂教学改革，倡导快乐体育、艺术教育，提高教学质量。
五、活动开展1.定期举办体育节、艺术节等活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
2.积极参加各级体育艺术比赛，争取优异成绩，提升学校知名度。
3.开展校园体育艺术特色项目创建，形成学校体育艺术教育品牌。
4.加强与其他学校体育艺术教育的交流与合作，促进共同发展。
六、教师队伍建设1.加强体育艺术教师培训，提高教师业务水平和教育教学能力。
2.鼓励教师参加各级各类比赛，提升自身素质和能力。
3.加强教师职称评定、职务晋升等方面的政策支持，激励教师投身于体育艺术教育事业。
4.加强师德师风建设，规范教师教育教学行为，树立良好形象。
七、条件保障1.完善体育艺术教育设施，满足教学和活动需要。
2.合理配置体育艺术教育器材，定期检查、维护、更新。
3.保障体育艺术教育经费，确保教育教学工作需要。
小学体卫艺工作管理制度
小学体卫艺工作管理制度一、总则为规范小学体育、卫生、艺术、劳动教育工作，提高学生的身体素质，加强学生的思想道德教育，使学生全面发展，制定本管理制度。
二、组织领导1.校长为小学体育、卫生、艺术、劳动教育工作的主要负责人，协助校长工作的有副校长。
2.学校组成小学体育、卫生、艺术、劳动教育工作委员会，负责学校体育、卫生、艺术、劳动教育工作的全面规划、组织、协调、检查和指导。
三、体育教育1.学校要保证每周进行2次体育课程教学，每次1小时。
2.学校要开设多种形式的体育课程，如游泳、武术、田径、足球、篮球等，让学生有更多的选择。
3.学校要购买适合学生年龄的体育器材，如运动鞋、运动服、足球、篮球等，确保学生能够进行安全健康的运动。
4.学校要定期组织体育比赛，如田径比赛、篮球比赛、足球比赛等，增强学生的体育竞技意识和体育精神。
5.学校要组织学生参加校内外的体育活动，如百米赛跑、跳远、扔球等，让学生在快乐中锻炼身体。
四、卫生保健1.学校要定期组织体检，全面掌握每个学生的身体状况。
2.学校要每天清洁教室、图书馆、食堂等公共场所，保障室内外环境卫生。
3.学校要建立健康公告栏，宣传卫生知识和健康生活方式。
4.学校要建立紧急应急机制，出现传染病等突发状况能够及时处理。
五、艺术教育1.学校要注重发掘学生的音乐、舞蹈、绘画、书法才能，培养学生的艺术鉴赏和创造能力。
2.学校要开展艺术课程和活动，如音乐比赛、舞蹈比赛、美术大赛等，为学生提供展示自己才能的舞台。
3.学校要配备适当的艺术设施和器材，如画笔、颜料、乐器等。
六、劳动教育1.学校要建设劳动实践基地，如农场、工厂等，让学生通过实践了解劳动的重要性和劳动的技能。
2.学校要安排学生定期参加劳动活动，如清洁卫生、修理器具等。
3.学校要开设劳动课程，让学生学习劳动技能和安全知识。
4.每学期开展一次集体劳动活动，强化学生集体意识和团队合作精神。
七、师资培训1.学校要定期开展小学体卫艺工作相关知识的培训活动，提升教师的专业技能和知识水平。
《小学体卫艺工作管理制度[共5篇]》
![《小学体卫艺工作管理制度[共5篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/bdee2cc06edb6f1afe001fab.png)
《小学体卫艺工作管理制度[共5篇]》第一篇：小学体卫艺工作管理制度小学体卫艺工作管理制度第一项：体育工作制度学校体育工作的基本任务是。
增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
一、体育课教学1.根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2.体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
3.学生因病、残免修体育课，必须持县级医院证明，经学校审核同意，并报学校教导处备案，记入学生健康档案。
二、课外体育活动1.开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2.在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动。
3.根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。
每学年开展体育达标运动会，冬季组织足球、篮球、跳绳、踢毽等比赛。
春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。
三、课余体育训练与竞赛1.学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。
2.足球运动队每周训练三次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。
3.坚持教练工作记录制度。
有完善的运动员档案，做到“三全”（运动员名单健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全），全面关心运动员的成长。
4.教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。
5.教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。
四、体育教师1.体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2.按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
3.有计划地安排体育教师进修培训。
学校体卫艺工作管理制度
学校体卫艺工作管理制度
一、管理概述
为了促进学生身心健康发展，提高校园文化艺术氛围，加强体育锻炼，树立文明礼仪意识，特制定本《学校体卫艺工作管理制度》。
二、体育活动管理
1. 学校每学期至少组织一次大型体育活动，例如运动会、篮球比赛等，激发学生运动热情。
2. 每周至少组织一次班级体育活动，例如晨跑、球类运动等，提高学生身体素质。
3. 学校定期进行学生身体素质测试，以及定向培训弱项，促进均衡发展。
三、卫生保健管理
1. 学校每日进行卫生检查，确保校园环境整洁干净。
2. 每周开展卫生宣传活动，教育学生养成良好卫生习惯。
3. 学校配备专职医护人员，提供医疗服务和急救支持。
四、艺术文化管理
1. 学校定期举办文艺汇演，展示学生才艺，丰富课余生活。
2. 每学期选派学生参加市区文艺比赛，提升学生文艺水平。
3. 开设各类文化艺术培训班，培养学生综合素质和文化修养。
五、师生互动管理
1. 学校鼓励教师参与学生体育活动和文艺演出，增进师生感情。
2. 学校建立学生评议制度，听取学生意见建议，不断完善工作管理。
3. 学校定期组织校园文化节、演讲比赛等活动，丰富校园生活，促
进师生交流。
六、总结
本《学校体卫艺工作管理制度》旨在构建和谐校园氛围，推动学生
全面发展，加强学校管理，提高教育教学质量，为实现教育目标和使
命而努力奋斗。
愿我们的学校体卫艺工作管理制度能够得到认真贯彻
执行，取得显著成效。
学校体艺节制度
一、总则为了丰富校园文化生活，增强学生体质，提高学生艺术素养，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、体艺节活动宗旨1. 倡导健康向上的校园文化，营造良好的校园氛围；2. 激发学生热爱体育、热爱艺术的热情，提高学生身体素质和艺术修养；3. 促进学生身心健康，培养团队精神和集体荣誉感；4. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生民族自豪感。
三、体艺节活动内容1. 体育比赛：包括田径、球类、游泳、武术、棋类等；2. 艺术表演：包括音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等；3. 创作展示：包括摄影、书法、绘画、手工制作等；4. 文化活动：包括知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛等。
四、体艺节活动组织1. 成立学校体艺节组委会，负责体艺节的组织、协调、宣传等工作；2. 各年级成立相应的工作小组，负责具体活动的筹备、实施和总结；3. 各班级成立班级体艺节委员会，负责本班活动的组织、协调和宣传。
五、体艺节活动实施1. 提前制定体艺节活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等；2. 各班级积极组织学生参加各项活动，确保活动顺利进行；3. 各年级、班级要高度重视体艺节活动，加强宣传，营造浓厚的活动氛围；4. 在活动中，要注重安全，防止意外事故发生。
六、体艺节活动评价1. 设立优秀组织奖、优秀个人奖、最佳创意奖等，对在体艺节活动中表现突出的班级和个人进行表彰；2. 各年级、班级要对体艺节活动进行总结，分析经验，找出不足，为今后的活动提供借鉴；3. 学校将定期对体艺节活动进行监督检查，确保活动质量。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校体艺节组委会负责解释；2. 本制度如有未尽事宜，由学校体艺节组委会根据实际情况进行调整。
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小学体卫艺工作制度体育教育规章制度1、上课前任课老师要检查场地是否平整、器材是否牢固。
2、上课时要加强教学和活动的组织工作，严格规定练习、活动的顺序。
3、在进行投掷练习和活动中，要教育学生不能乱投乱取。
4、要教给学生帮助、保护的方法，使他们养成帮助保护的习惯。
5、要严格掌握活动的时间、次数和强度，以免学生过度疲劳造成不必要的伤害。
艺术教育规章制度为了严格执行国家教育方针和上级教育部门对艺术教育的有关政策规程，突出我校以艺体为特色的学校教育，特制定本规章制度。
1、严格执行国家教育方针与政策法规，把学校艺术教育工作落到实处。
2、学校艺术教育由教导处主任分管，由艺术科组长与其它艺术教师为主要负责人。
3、按上级有关规定开足上足艺术课。
4、每学期初要制订科组与学科计划，学期中要做好学科工作的检查，期末要写总结和经验介绍。
5、艺术老师必须积极参加有关的培训学习，以不断提高自身的业务水平，积极开展并参与教研教改活动，做出成绩，形成特色。
6、积极开展校内外艺术教育活动，形成良好的艺术教育氛围。
一、体育课教学1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。
3．体育课是学生毕业、升学考试科目。
学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持市级医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报学校教导处备案，记入学生健康档案。
二、课外体育活动1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动。
3．根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。
每学年开展运动会活动，内容包括拔河、跳绳、踢毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。
开展形式多样的大课间活动。
三、课余体育训练与竞赛1．学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。
2．运动队每周训练三次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。
3．坚持教练工作记录制度。
有完善的运动员档案，做到“三全”（运动员名单健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全），全面关心运动员的成长。
4．教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。
5．教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。
四、体育教师1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。
2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
3．有计划地安排体育教师进修培训。
对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。
体育教师组织课间操、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。
五、体育常规管理工作1．学校有校长分管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。
2．班主任、辅导员应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生积极参加体育活动。
学校的卫生部门应当与体育管理部门互相配合，搞好体育卫生工作。
总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。
3．在体育课备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。
4．体育课和体育活动前教师应检查学生的穿着。
学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。
5．认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。
6．积极组队参加各项竞赛活动。
第二项：卫生工作制度学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
一、学校卫生工作要求1．认真贯彻落实《学校卫生工作条例》及有关法律、法规。
2．医务室应当配合学校合理安排学生的学习时间。
教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。
3．学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。
4．按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。
为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
5．建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及室内卫生、教学卫生的管理。
6．贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。
7．学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。
运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。
8．根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。
9．安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。
10．健康教育纳入教学计划。
开设健康教育课，开展学生健康咨询活动。
11．建立学生健康管理制度。
定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
12．医务室应配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。
13．医务室应当积极配合学校做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
14．医务人员认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。
二、学校卫生工作管理1．学校成立爱卫和健康教育领导小组，主管校长熟悉学校卫生工作的政策法规，领导全校的创卫工作和健康教育。
2．全校划分卫生包干区，落实到班级和责任人，各班级要坚持每日早、中两小扫，每周一大扫，节假日前突击扫。
3．卫生检查由医务室负责，组织有关教师及值周班级的学生采用每日检查两次和随机抽查的方式进行检查。
4．每日公布卫生检查情况，查出的问题由负责卫生检查的教师及时反馈给有关班级和责任人，督促整改。
根据检查成绩，每月评比卫生和文明班级流动红旗。
5．爱卫领导小组、工会、办公室负责对全校教师办公室、各处室、食堂的卫生工作进行检查评比。
6．每学期开学初对各班卫生委员进行培训，增强干部的工作责任性。
7．对模范遵守和执行卫生制度的学生给予表扬，记入评语，成绩突出的可评为卫生积极分子。
对违反卫生制度的学生应予批评、教育，如经常违反的应记入评语，品德等第下降一等，严重的可给予纪律处分。
三、学校环境工作要求1．教室和包干区卫生工作要求：（1）室内（包括走廊、功能室）：地面无纸屑、果壳、痰迹和杂物；课桌、凳按统一要求排放整齐，桌内无杂物垃圾；门窗和玻璃干净无污迹；墙壁无蛛网、积尘和脚印、划痕等污迹；日光灯管和吊扇干净无灰尘；清洁用具安放整齐；室内总体印象整洁有序。
（2）室外包干区：地面整洁无纸屑、垃圾和枯枝烂叶，有垃圾应及时清扫；不得随地乱扔乱倒垃圾；楼梯保持清洁，栏杆定期擦洗；地面无积水，拖地时拖把应绞干，不得到处滴水。
2．个人卫生要求：（1）做到四勤：勤洗衣、勤换衣、勤理发洗发、勤剪指甲。
（2）做到六不：不吸烟喝酒、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。
四、医务室工作要求1．认真执行《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生工作方针，全心全意为学校师生健康服务。
2．努力学习，不断提高医务人员政治思想和医疗业务水平，提高医疗卫生工作质量和工作效率。
3．建立健全各项规章制度，并切实执行，各项工作按章办事。
4．每学期有工作计划、总结汇报和检查评比材料，同时建立和健全各种卫生和健康教育台帐，及时归档。
5．建立学生病假登记制度。
学生因病请假由班主任报教导处，最终汇总医务室保存备查。
6．做好师生门诊治疗工作，对急症的抢救处理要认真，转诊要及时。
7．建立传染病上报制度。
发现疫情，立即上报市防疫站和教委体卫艺处，并及时做好消毒、隔离、转诊工作，严防扩散传染。
第三项：艺术工作制度艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。
学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。
一、艺术教育课程：1．加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课。
2．艺术课程应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学。
教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。
3．每学期制定艺术教学计划、进度，开设的艺术课有教案。
4．艺术课程列入期末考查二、课外、校外艺术教育活动1．课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校每学期面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组。
2．举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办艺术节，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
在艺术教育中应当结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。
3．充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与社团、社区交流学习活动，举行各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。
4．为学生创造良好的校园文化艺术环境。
校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
三、学校艺术教育的管理：1．学校成立艺术教育管理领导小组，有一位校级领导主管学校艺术教育工作，并明确校内艺术教育管理部门；配备艺术教育管理人员和教研人员，规划、管理、指导学校艺术教育工作。
2．根据国家有关规定配备专职或者兼职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。
3．艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。
4．艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，计入教师工作量。
5．设置艺术教室和艺术活动室，并按照国务院教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。