江西小学语文三年级2002年第3单元第5课_雷锋叔叔你在哪里ppt
《雷锋叔叔,你在哪里》公开课精品教案
教学
难点
读句子，想画面。能根据课内容，用自己的话说出雷锋的事迹。
教学素材
1.搜集有关雷锋的文字和图片资料。
2.课件。
3.歌曲《学习雷锋好榜样》
第一课时
教学
目标
1.会读“曾、蒙”等13个生字、会写本课“锋、昨”等9个生字，会写“叔叔、足迹”等6个词语。
2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。
想想：结合“我知道”中的两条消息，想：雷锋叔叔，在哪里？（讨论）
2.讨论小组长检查自学情况，教师巡视。
3.师生抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。齐读：去拼音读（平翘舌、前后鼻音拼读一遍，连读三遍）
4.教师：
（1）配乐诵读。
（2）学生边听边画出自己不懂的地方。
（3）检查自学情况：
迈（年迈） 洒（洒水） 昌（南昌 ） 作（作业 ） 峰（山峰）
3.①寻找。②下指道路上因为下雨的缘故而积水，从而导致的烂泥，使道路行走举步维艰。③年纪很大。
第二课时
教学
目标
1.朗读课文，能读出问答的语气。
2.读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。
教具
准备
多媒体课件
教学设计
设计意图
D．拆一拆：北+月=背
⑦同桌互相检查，读全对的给他画上一滴小露珠。
第5课 雷锋叔叔,你在哪里 课件(共40张PPT).ppt
学习任务一
初读感知
识记字词
读一读：听范读，再 自由朗读课文，借助 拼音，读准字音，读 通句子，难读的字多 读几遍。
数一数：这首诗歌一 共有多少小节？在每 一节前标上序号。
3
1
初
读 感
4
知
2
5
后鼻音
翘舌音
cénɡ ménɡ nìnɡ shùn mài tà jīnɡ
曾蒙泞顺迈踏荆
jí bàn yíng mì xū xiàn
谁又能真正做到呢
你的灵魂在何处安放
在物欲横流的街上
助人为乐是你的本能
是谁拿着良心扫地
大公无私是你的天资
把诚实当做愚昧
为人民服务是你的最高境界
弘扬雷锋精神
中国人民解放军战士雷锋在实践中表 现出来的全心全意为人民服务的共产主义 精神。 其实质是：忠于党和人民，毫不 利己专门利人，立足本职，艰苦奋斗，干 一行爱一行，把有限的生命投入到无限的 为人民服务之中去，做一个平凡而伟大的 共产主义战士。
你能仿照课文，说说自己身边的“雷锋”吗？
课
外
延
bēi （背着） （背包）
结构：上下结构 音序：B 部首：冃 组词：背包 背负 造句：我背着书包去上学。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
想象：我们又在什么地方遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？
寻 近义词觅
乘着温暖的春风，
寻觅
我们四处寻觅。
自主作业
寻找身边的“雷锋”，学做“小雷锋”
在我们周围有像雷锋叔叔一样乐于助人的人吗？ 你能举个例子吗？
关爱是一种美德，奉献是一种境界，孩子们，让 我们向雷锋叔叔学习，献出爱心，帮助需要帮助的 人，让世界充满真情与温暖！
《雷锋叔叔,你在哪里》说课稿
《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿一、说教材《雷锋叔叔，你在哪里》是统编版教材小学语文二年级下册第二单元的一篇讲读课文。
本文是一首儿童诗，诗歌以问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。
全诗共五个小节。
第1-2小节写“沿着长长的小溪”寻找，小溪向我们讲述雷锋冒着蒙蒙细雨，在泥泞路上抱着迷路孩子的事迹。
“长长的小溪”“蒙蒙的细雨”“泥泞路上”，说明环境恶劣，行走困难。
正是在这样的环境下，雷锋抱着迷路的孩子。
通过“脚窝”一词，可以想象雷锋在泥泞的路上抱着孩子、冒着细雨行走的艰难。
第3-4小节写“顺着弯弯的小路”寻觅，小路向我们讲述雷锋踏着荆棘、流着汗滴背年迈大娘的事迹。
踏着荆棘，说明小路难行。
因为小路难行，背着大娘的雷锋洒下一路汗滴，仿佛“花瓣上晶莹的露珠”。
通过“背”“踏”“洒”一连串的动词，可以想象雷锋叔叔背年迈的大娘非常吃力。
这四个小节的描写很有画面感，鲜活的生活场景，栩栩如生的人物形象，环境描写与人物刻画相得益彰，自然表现了雷锋叔叔关爱他人的决心、毅力。
第5小节概括地写“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”。
两个“哪里”一头一尾，凝练概括，点明了雷锋精神无处不在的主题。
教材泡泡中的“我找到了身边的“雷锋””与课文呼应，旨在告诉我们雷锋精神永存，人人都在学雷锋、做雷锋。
全诗语言简洁，相似的结构，反复的句式，读来朗朗上口。
插图是吴为山先生惟妙惟肖、形神兼备的雕塑作品，更能让我们感受到雷锋朝气蓬勃、迈步向前的精神风貌。
m]二、说教学目标1、认识课文中的13个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。
试着背一背课文。
3、通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。
三、说教学重难点本课的教学重点是：学会本课的生字、新词；有感情地朗读课文，背诵课文。
第5课 雷锋叔叔,你在哪里 类文阅读(含解析)
一、知识要点二、二、基础巩固（一）（2022下·湖南常德·二年级统考期中）课内阅读。
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
1．根据课文内容，补全下列词语。
（只填序号）A．荆棘 B．汗滴 C．年迈 D．晶莹的大娘的露珠路上的洒下的2．雷锋叔叔无私地帮助他人，你想对他说什么？【答案】1． C D A B2．雷锋叔叔，我们要向你学习。
（二）（2023下·二年级单元测试）课内阅读。
《雷锋叔叔，你在哪里》节选乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
3．从文中找出下面词语的近义词。
暖和——( ) 到处——( ) 寻找一一( )4．选文中的“哪里”理解正确的是（）A．指任何地方 B．指需要帮助的地方5．画“”的句子的意思是（）A．在需要人们奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
B．不管雷锋叔叔在哪里，只要别人有需要，雷锋叔叔都会帮助别人。
6．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
”展开想象：我们还会在（哪里）遇见“雷锋”，他在帮助（谁）（干什么）。
7．你在生活中见过“雷锋”吗？这位“雷锋”做了什么事情？写一写。
【答案】3．温暖四处寻觅4．B 5．A6．马路边老大爷推车7．在生活中见过“雷锋”这位“雷锋”主动为贫困地区捐款，帮助值日的同学打扫教室。
【解析】3．本题考查近义词的辨析。
暖和：（形）气候、环境等不冷也不太热。
文中与之意思相近的词语是：温暖。
到处：（副）各处；任何地方。
文中与之意思相近的词语是：四处。
寻找：（动）找，为了要见到或得到而采取行动。
文中与之意思相近的词语是：寻觅。
4．本题考查对词语的理解。
结合“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”可知，“哪里”是指需要帮助的地方。
故选：B。
5．本题考查对句子的理解。
结合“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”可知，句子的意思是：在需要人们奉献爱心的地方到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。
《雷锋叔叔你在哪里》最全PPT课件
雷锋叔叔是中国的民族英雄，他的行为展示了无私奉献和为人民服务的精神。 本课件将为您详细介绍雷锋叔叔的生平和他对社会主义建设的贡献。
雷锋叔叔的生平介绍
早年经历
雷锋叔叔出生在一个普通工人家庭，他从小就表现出了关心他人和乐于助人的品质。
加入志愿军
雷锋叔叔在革命战争时期加入了中国人民志愿军，为保卫国家和人民的利益做出了巨大贡献。
雷锋叔叔对我们的启示
雷锋叔叔告诉我们，每个人都可以做出贡献，只要肩负起责任，关心他人， 从小事做起。
结语
通过学习雷锋叔叔的生平和雷锋精神，我们应该从他身上汲取力量，为建设 一个和谐、文明的社会贡献自己的力量。
4 乐于助人
雷锋叔叔热心助人，善于发现和解决他人的 困难和问题。
雷锋叔叔的名言警句
行动胜于言辞
雷锋叔叔认为实际行动比空洞 的言辞更有效，行动才能改变 世界。
问候是行动的开始
雷锋叔叔鼓励人们从问候开始， 用实际行动帮助他人，为社会 做出贡献。
帮助别人是最好的礼 物
雷锋叔叔认为帮助别人比任何 礼物都更有价值，这是一种无 私的奉献精神。
成为模范
由于雷锋叔叔的爱心行为和无私奉献，他被评为共和国保洁先锋和全国道德模范。
雷锋精神的内涵解读
1 无私奉献
雷锋精神体现了无私奉献的品质，他毫不保 留地帮助他人，从不求回报。
2 诚实正直
雷锋叔叔坚持诚实正直的原则，他从不说谎， 对工作和生活充满责任心。
3 爱岗敬业
雷锋叔叔对工作充满热情和敬业精神，他始 终把为人民服务放在首位。
雷锋叔叔对社会主义建设的贡献
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
支援建设
雷锋叔叔积极参与社会主义建设工作，为祖国的发展做出了伟大贡献。
小学语文二年级下册《雷锋叔叔,你在哪里》主要内容和知识点
小学语文二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》主要内容和知识点雷锋叔叔，你在哪里今天，性格开朗、热心助人的小明，正沿着学校门口的小路往家里走。
突然，他看到路边站了个穿着绿色军装的年轻人，他很高大，脑后顶着一顶红色的帽子，一双明亮的眼睛中透着几分温暖，左胸口处别着一个镶着银边的小六角星。
小明好奇地问道：“大哥哥，你是做什么工作的，怎么穿着那么正式呢？”年轻人笑着回答说：“我不是大哥哥，我是雷锋叔叔的崇尚者。
我在军队里服役，虽然我不是雷锋叔叔，但是我需要尽我的责任和义务，帮助别人。
”小明感到十分好奇，于是问他：“雷锋叔叔是谁呢？”那位年轻人告诉他：“雷锋叔叔是一名优秀的共产党员，他在革命时期为了党和人民一切为了人民的革命精神，付出了全部的心血和努力。
”小明感到非常好奇，于是他向年轻人继续问道：“你最敬佩雷锋叔叔的哪一点呢？”年轻人仔细想了想，回答说：“我最敬佩雷锋叔叔多年来默默无闻的奉献和付出，无私的服务和奉献，永远都是我鼓励自己前进的动力。
”小明听了之后，感到很感动，更加理解好人的力量。
既然雷锋叔叔这样优秀的人物都能够这样无私地为人民服务，那么我们也应该学习像雷锋叔叔那样做，帮助需要帮助的人，为国家，为人民过上更加幸福的生活尽我们的绵薄之力。
随着年龄的增长，小明逐渐意识到，只有像雷锋叔叔一样永不止息地努力工作，并且尽一切所能去帮助别人，才能取得真正的成功。
无论是大意义的事情还是小事情，只要我们杰出、勇敢、坚强地去接受，用一颗真诚、热情的心去对待每一个人，这样我们就可以在大地上留下深深的感动。
通过这个小故事，我们可以从文化知识的方面学到很多东西，例如：了解雷锋叔叔的生平事迹，领悟人民为中心的思想；培养爱国爱民的情感和责任担当的精神，这也是小学二年级下册语文学习的核心内容。
另外，通过深入到雷锋叔叔优秀个人品质的探究，还能够让学生们具备判断和评价信息的能力，为“培养一个新时代的守望者和建设者”奠定坚实的基础。
5 雷锋叔叔,你在哪里课件(共23张PPT)
在入伍不到三年的 时间里，雷锋荣立二 等功一次、三等功两 次，被评为节约标兵， 荣获模范共青团员称 号。
1962年8月15日不幸 因公殉职 。
读一读
《雷锋叔叔，你在哪里》
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里 。
01 . 背景介绍 02 . 课文欣赏 03 . 字词学习 04 . 课后练习
雷锋（1940—1962）湖南
望城县人。出身于贫苦农民 家庭，7岁时成了孤儿。1949 年参加儿童团，担任儿童团 团长。1954年加入中国少年 先锋队。他1957年加入共青 团，1960年参加中国人民解 放军，称为一名汽车兵，同 年加入中国共产党。
组词：
弯曲 拐弯 弯刀
我会写
【bēi】
背
【sǎ】
洒
组词：
后背 背面 背上
组词：
洒水 泼洒 洒下
我会写
【wēn】
温
【nuǎn】
暖
组词：
温暖 温水 温柔
组词：
温暖 暖心 暖和
《雷锋叔叔-你在哪里》课件PPT
本课件介绍了雷锋叔叔的简介和传记，并探讨了雷锋精神的内涵和意义。同 时，我们还将探讨雷锋精神在现代社会的传承和发扬，以及它对我们的启示。
雷锋叔叔简介和传记
雷锋的成长
雷锋叔叔出生于一个普通工人 家庭，他在青年时期就立志要 为人民做出贡献。
志愿者之路
中国的雷锋
雷锋叔叔在自愿军队服役期间 展现出了积极乐观的态度，并 经常帮助身边的战友和陌生人。
企业社会责任
学生志愿者活动
越来越多的企业参与公益活动， 关注社会问题，体现出了雷锋 精神。
学校中常常有各种志愿者服务 活动，培养青少年学生的雷锋 精神。
雷锋精神对我们的启示
1
自强不息
雷锋精神告诉我们要不断提升自己，
关心他人
2
追求卓越，不畏困难。
雷锋精神教会我们要关心他人，帮助
他们实现自己的梦想和目标。
雷锋叔叔在学校擦黑板的形象 深深地印在了人们的心中，成 为全国范围内的榜样。
雷锋叔叔的感人事迹
1
帮助百姓
雷锋叔叔常常主动帮助身边的百姓，无论是搬运重物还是送水。
2
爱护儿童
雷锋叔叔特别热爱孩子，经常为孩子们解决生活中的困难，如修理玩具等。
3
无私奉献
雷锋叔叔愿意为他人牺牲自己的时间和精力，从不计较个人得失。
做一个行动派，以自己的实际行动带动身 边的人一起践行雷锋精神。
结论和总结
雷锋精神永存
雷锋叔叔的故事和精神将永远活在我们的心中，激励我们为社会作出贡献。
每个人都是雷锋
无论是平凡人还是伟大人，每个人都可以以雷锋为榜样，践行雷锋精神。
3
积极向上
雷锋精神鼓励我们积极面对生活，乐 观向上，从小事做起。