人教版九年级历史下册第14课 冷战中对峙学练案及答案

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人教版历史九下第14课《冷战中的对峙》北大西洋公约组织的性质和实质

人教版历史九下第14课《冷战中的对峙》北大西洋公约组织的性质和实质

考点:北大西洋公约组织的建立、性质和实质目的:为了加强对西方国家的控制。

建立:在美国的操纵下,1949年5月,美国、加拿大和西欧10国签订了《北大西洋公约》,据此成立了北大西洋公约组织,简称“北约”。

性质:军事集团实质:是美国“冷战”政策在军事上的重要表现。

易错微析北约的成立,使资本主义世界各国在军事上实现了战略同盟,标志着资本主义阵营的形成。

例题12011年3月以来,北约多次派出战机轰炸利比亚,利比亚局势成为世界关注的焦点。

追溯历史,“北约”这一军事政治集团成立于()A.一战时期B.二战时期C.冷战时期D.科索沃战争时期答案:B解析:1949年5月,成立了北大西洋公约组织,简称“北约”,这是美国冷战的一举措,答案B。

例题2二战后,美国为称霸世界,对苏联等社会主义国家实行冷战政策。

冷战政策在军事方面的表现是()()A.“铁幕”演说B.杜鲁门主义C.马歇尔计划D.北约的成立答案:D解析:美国冷战政策在军事方面的表现是成立北约组织,答案D。

1. 北大西洋公约组织成立于()A.1947年B.1949年C.1951年D.1955年2.冷战时期两大阵营各自组建了军事集团,其中北大西洋公约组织的领导者是()A.英国B.美国C.苏联D.法国3.公约规定:“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。

”根据该条约建立的军事政治集团是()A.欧洲共同体B.北大西洋公约组织C.联合国D.国际联盟4.两极格局结束后,下列冷战的产物至今依然存在的是()A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.华沙条约组织D.北大西洋公约组织5.北约轰炸利比亚的行动正在进行,其理由是所谓的“保护利比亚平民”。

事实上当年北约成立的目的是()A.建立西方集体防御体系,对抗苏联B.维护世界和平与安全C.对抗华约D.帮助欧洲复兴经济1.【答案】B【解析】北大西洋公约组织成立于1949年,答案B。

2.【答案】B【解析】在美国的操纵下,1949年成立了以美国为首的北大西洋公约组织,答案B。

九年级中考历史 冷战中的对峙练习题

九年级中考历史 冷战中的对峙练习题

相关资料第14课冷战中的对峙一、填空题1.二战后,的经济、军事实力跃居世界第一位,称霸世界野心日益膨胀。

2.国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除之外一切手段的敌对行动,以“遏制共产主义”,这种政策被称为冷战政策。

3.的出台,标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。

4.20世纪50年代,担任苏联领导之后,美苏开始了长达三十多年的争霸。

二、选择题1.公开声明美国负有“领导世界”,运用自己强大的实力援助“自由”国家,遏止共产主义“扩张”的这一政策被称为()A.杜鲁门主义 B.马歇尔主义C.北大西洋公约组织章程 D.华沙条约组织章程2.二战后,美苏战时同盟关系破裂,开始“冷战”。

这一转折的标志是()A.1947年马歇尔计划的实施B.1947年杜鲁门主义的出台C.1949年北约组织的成立D.1946年“铁幕演说”的发表3.“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。

”其中的缔约国指的是()A.世界反法西斯同盟 B.欧洲联盟 C.北大西洋公约组织 D.华沙条约组织4.二战后,以美、苏为首的两极格局最终形成于 ( )A.丘吉尔发表铁幕演说 B.“杜鲁门主义”的出台C.欧洲复兴计划的实施 D.“北约”和“华约”的建立5.冷战开始时美苏两国领导人分别是()A.杜鲁门和斯大林 B.罗斯福和斯大林 C.杜鲁门和赫鲁晓夫 D.罗斯福和赫鲁晓夫6.“冷战”和“战争”最大的区别是()A.斗争的阵营 B.斗争的方式 C.斗争的目的 D.斗争的实质7.根据下面图片获取的历史信息有()①古巴导弹危机②20世纪六十年代,霸权主义危机世界和平③美苏争霸达到高潮④赫鲁晓夫时期,苏联军事实力不及美国A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④三、列举题请列举第二次世界大战后美国推行的冷战政策在政治、经济、军事方面的表现。

四、识图题(1)图中反映了二战后世界政治格局有什么特点?这种政治格局结束的标志是什么?(2)这种政治格局下的美苏关系怎样?(3)请你找出不属于这一时期的两大军事集团的四个国家。

人教版-历史-九年级下册-第14课 冷战中的对峙 作业

人教版-历史-九年级下册-第14课 冷战中的对峙 作业

第14课冷战中的对峙知识梳理:1.冷战”政策:美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,被称为“冷战”政策;美国“冷战”政策在政治方面的表现为“杜鲁门主义”出台;经济上表现为“马歇尔计划”的实施;军事上表现为北大西洋公约组织的成立。

2.美苏争霸:50年代苏联对外开始争取与美国取得平等地位,企图与美国共同主宰世界。

美苏开始了长达三十多年的争霸。

五六十年代,苏联的经济和军事实力远不及美国,美国在美苏争霸中占据优势。

1962年,发生了古巴导弹危机。

70年代,美苏争霸达到高潮。

1991年,苏联解体,美苏争霸格局随之结束。

重点和难点:1.美苏争霸格局的形成原因:美苏争霸格局的形成,主要在于50年代,作为资本主义强国的美国推行霸权政策,表现出咄咄逼人的攻势。

二战后,苏联成为唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。

赫鲁晓夫逐步改变了斯大林时期的对外政策,提出同美国“平起平坐,共同主宰世界”的基本战略。

50年代后期,美苏争霸格局逐渐形成。

2.关于美苏争霸的阶段特征:50年代中期至60年代初期,是美苏争霸的第一阶段。

这一阶段,美苏关系既有缓和,又有紧张的一面。

这一阶段的争霸中,美国占据优势,处于上风;60年代中期到70年代末,美苏争霸达到了高潮。

这一阶段,美国经济地位严重下降,在对外战略上实行了重大调整,从战略进攻转为战略收缩;80年代初的美苏关系,苏联丧失对外扩张的猛烈势头。

美国对苏联采取强硬的态度;80中后期,苏联全面收缩;1991年苏联的解体,标志着长达半个世纪的美苏两极格局结束。

典型例题例题1:第二次世界大战后,美国对苏联等社会主义国家实行冷战政策的主要原因是()A.社会制度不同 B.苏联强大威胁美国安全C.苏联等社会主义国家的强大防碍其称霸 D.美国想遏制共产主义解析:本题旨在考察学生对冷战政策实施的原因的分析。

解答此题要紧密联系当时的历史背景。

二战后美国成为资本主义世界霸主,随实力增涨美国称霸世界的野心日益增长。

2019年精选历史九年级下册第七单元 战后世界格局的演变14 冷战中的对峙人教版课后练习第二篇

2019年精选历史九年级下册第七单元 战后世界格局的演变14 冷战中的对峙人教版课后练习第二篇

2019年精选历史九年级下册第七单元战后世界格局的演变14 冷战中的对峙人教版课后练习第二篇第1题【单选题】1964年斯坦利?库布里克在电影《核战狂人》中,将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人,正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。

这部电影拍摄的背景是( )A、冷战B、东欧剧变C、俄国十月革命D、戈尔巴乔夫改革【答案】:【解析】:第2题【单选题】美国总统杜鲁门上台后曾一再声称:“(二战的)胜利把把领导世界的重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否,未来的国际经济格局将取决于我们!”这主要表明( )A、“冷战”局面已经形成B、国际经济新秩序亟待确立C、美图试图建立全球霸权D、战后世界经济体系已经确立【答案】:【解析】:第3题【单选题】漫画常常折射出时代的印记,右侧漫画反映的是( )A、华沙条约组织建立B、美苏争霸C、马歇尔计划实施D、欧盟成立【答案】:【解析】:第4题【单选题】第二次世界大战后,美国势力大增,成为与北约相抗衡的政治军事集团是( )A、欧共体B、三国同盟C、三国协约D、华沙条约组织【答案】:【解析】:第5题【单选题】关于马歇尔计划,时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过,“我们担心的不是市场,而是预防苏联扩大其控制范围”。

据此可知,美国推行该计划的最终目的在于( )A、经济援助B、称霸世界C、造福各国D、追求互利【答案】:【解析】:第6题【单选题】列不能反映20世纪90年代以来世界政治经济格局发展趋势的事件是( )A、北约建立B、欧盟成立C、苏联解体D、WTO建立【答案】:【解析】:第7题【单选题】二战后,美国提出的“冷战”是A、欧洲用经济手段,亚洲用军事手段对抗B、从政治,经济,军事诸多方面全面手段对抗C、战争与经济手段相结合的对抗形式D、除战争以外的一切敌对活动和对抗形式【答案】:【解析】:第8题【单选题】两极格局结束后,下列冷战的产物至今依然存在的是( )A、杜鲁门主义B、马歇尔计划C、华沙条约组织D、北大西洋公约组织【答案】:【解析】:第9题【单选题】中国外交纪实:1950年1月,英国宣布承认新中国;1954年6月,中英互派代办;1972年3月,中英关系升格为大使级外交关系.在这一进程中,起决定性作用的因素是( )A、中英两国意识形态的对抗逐渐消失B、冷战背景下中英两国的现实需要C、英国视图摆脱美国对华政策的影响D、欧共体对华政策的变化【答案】:【解析】:第10题【单选题】1969年,尼克松将美国对外战略从战略进攻转向战略收缩的主要原因是( )A、尼克松放弃了与苏联争霸B、苏联采取积极进攻战略C、美国经济被苏联超过D、美国深陷越南战争泥潭【答案】:【解析】:第11题【单选题】2016年7月11日,外交部发言人陆慷在例行记者会上说,韩国同意美国在韩部署“萨德”系统使韩自己卷入了地区战略平衡被打破这一变局。

九年级历史下册 第七单元 第14课 冷战中的对峙习题2新人教版

九年级历史下册 第七单元 第14课 冷战中的对峙习题2新人教版

《冷战中的对峙》习题一、单项选择题1. 美苏冷战开始的标志是()A. 杜鲁门主义的出台B. 推行马歇尔计划C. 建立北大西洋公约组织D. 建立华沙条约组织2. 20世纪60年代,导致美苏争霸冲突最激烈的事件是()A.古巴导弹危机B.越南战争C.占领阿富汗D.苏联解体3. 美苏两极格局解体的标志是()A.杜鲁门主义的出台B.建立北大西洋公约组织C.建立华沙条约组织D.苏联解体4. 既能在经济上稳定资本主义,防止西欧各国发生革命,又能达到控制对方的一箭双雕之计是()A. 杜鲁门主义的出台B. 推行马歇尔计划C. 建立北大西洋公约组织D. 建立华沙条约组织5. 二战后,美国实行“冷战”政策,其中不属于冷战表现的是()A.侵略朝鲜B.实施“马歇尔计划”C.成立北约D.抛出“杜鲁门主义”6. 20世纪50——80年代,世界格局动荡的主要原因是()A.美苏争霸B.地区冲突C.民族矛盾D.宗教矛盾7. 冷战使用的手段不包括()A.政治宣传B.发动战争C.意识渗透D.经济封锁8. 有关美国的冷战政策错误的是()A.始于杜鲁门总统时B.针对社会主义国家C.是美国霸权政策的体现D.美国侵略朝鲜是其实施步骤之一9. 二战即将结束时,美国总统杜鲁门说:“世界已分为‘集权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。

”杜鲁门在这里把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是()A.社会经济发展水平B.国家社会制度的性质C.在国际舞台上的作用D.是否推广霸权主义政策10.1945年5月8日,美国有位外交官清醒的指出:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。

而战争才刚刚开始。

”这里的两个“战争”分别指()A.二战冷战B.二战中东战争C.一战二战D.二战科索沃战争二、归纳列举题11.请列举第二次世界大战后美国推行的冷战政策在政治、经济、军事方面的表现。

三、资料分析题12.根据漫画回答:赫鲁晓夫与肯尼迪的较量(1)上图反映的是哪一历史事件?结果如何?(2)从图中可以看出双方的实力处于怎样的态势?四、探究题13.二战后,形成了怎样的世界政治格局?其最终形成和结束的标志事件分别是什么?。

九年级历史下册 第七单元 第十四课 冷战中的对峙同步测试题(含解析) 新人教版

九年级历史下册 第七单元 第十四课 冷战中的对峙同步测试题(含解析) 新人教版

第十四课冷战中的对峙一、选择题1. 二战后,美国给予西欧资本主义国家大量援助的主要原因是A.为了对付苏联 B.第三次科技革命的推动C.帮助医治战争创伤 D.加强经济的宏观指导答案: A解析:根据所学,二战后美国给予西欧的马歇尔计划的援助,其实质是对付社会主义阵营,是为了其外交的需要。

2. 张强同学想探究20世纪5070年代美苏争霸的历史,他上网查找的资料中,不应该有A.古巴导弹危机 B.苏联出兵阿富汗 C.美国对越战争 D.科索沃战争答案: D解析:科索沃战争从1999年3月24日到1999年6月20日,美国为首的北约以解决科索沃问题的“最后外交努力”失败为借口,出动大规模海空军力量,对南斯拉夫联盟共和国进行了军事打击,使持续了一个时期以来的危机转化成了公开的战争行动。

3. “从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……”。

这段著名演说习惯上被历史学家称为( )A.法西斯主义 B.杜鲁门主义 C.“铁幕演说” D.绥靖政策答案: C解析:1946年1月,英国前任首相丘吉尔应邀访美。

3月5日,他在美国总统杜鲁门陪同下抵达密苏里州富尔顿,在杜鲁门的母校威斯敏斯特学院发表了题为“和平砥柱”的演说。

丘吉尔在演说中公开攻击苏联“扩张”,宣称“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”,苏联对“铁幕”以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。

对苏联的扩张,不能采取“绥靖政策”。

美国正高踞于世界权力的顶峰,应担负起未来的责任。

主张英、美结成同盟,英语民族联合起来,制止苏联的“侵略”,称之为铁幕演说。

富尔顿演说后不到10天,斯大林发表谈话,严厉谴责丘吉尔和他的朋友非常象希特勒及其同伴,演说是杜鲁门借他人之口发表的“冷战”宣言,是美国发动“冷战”的前奏曲。

4. 二战后,美国抛出的“冷战”政策是()A.以经济、军事等手段与苏联对抗B.在欧洲用经济贸易,在亚洲用军事手段的对抗形式C.以战争与经济贸易结合的方式对抗D.采取除战争以外的一切敌对形式与苏联对抗答案: D解析:本题考查的是冷战的史实。

九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙习题课件新人教版

九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙习题课件新人教版

A.“铁幕”演说 B.杜鲁门主义
C.马歇尔计划 D.北约的成立
9.为对付美国为首的军事组织,苏联针锋相对,其措施是(
A.建立华约组织 B.发展核武器 C.建立导弹基地 D.入侵阿富汗
)
10.1947年3月,美国总统杜鲁门在国会宣称:“美国的政策必须是支 持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。”材料中的 “自由国家”指的是( ) A.资本主义国家 B.发展中国家
【例4】俄罗斯总统普京曾说:“华约和苏联解体后,北约实际上失去 了存在的价值。”你认为普京此话的含义是( )
A.世界局势日趋缓和
B.两极格局已经终结 C.国与国之间应该友好合作
D.世界经济呈现全球化趋势
解析:本题考查对课本知识的理解和灵活运用能力。在华约和苏联解体 前,北约和华约两个军事集团对峙,世界呈现两极化格局。华约和苏联解 体后,两极化格局终结了,北约失去了与之抗衡的集团,因此普京说“北 约实际上失去了存在的价值”。 答案:__B__
C.社会主义国家 D.亚非拉国家
11.在美国纽约,一群青年人狂喊:与其让俄国人的原子弹来轰击,不 如自己毁灭算了!”在苏联莫斯科,几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎, 等待末日的到来。在古巴哈瓦那,天空中的每一个黑影、声响都令市民心 惊肉跳。上述情景反映的历史事件是( A.柏林危机 B.古巴导弹危机 C.越南战争 D.科索沃战争 )
第七单元 战后世界格局的演变
第14课 冷战中的对峙
【例1】标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂,双方之间“冷战”
开始的是(
)
A.丘吉尔发表“铁幕”演说 B.杜鲁门主义的提出 C.北约和华约的建立 D.古巴导弹危机 解析:本题考查对课本基础知识的掌握情况。“冷战”政策开始的标志 是1947年杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有领导“自由世界”的使命,

九年级历史下册 第14课冷战中的对峙同步练习 人教新课标版

九年级历史下册 第14课冷战中的对峙同步练习 人教新课标版

第14课冷战中的对峙(含答案与解析)【当堂训练】1.二战后美国总统杜鲁门提出了“冷战”政策。

下列有关“冷战”的意思表述正确的是()A.进行局部战争 B.对社会主义国家进行经济封锁C.采取除武装进攻以外一切手段的敌对行动 D.同苏联断绝一切往来1.C 解析:本题考查的是“冷战”的含义。

冷战时二战后世界格局的重要表现,是指采取除武装进攻以外一切手段的敌对行动。

答案为C。

2.二战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。

“杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是()A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政治2.A 解析:经分析,杜鲁门所指的“极权政体”是指社会主义国家,“自由国家”是指资本主义国家,他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是国家社会制度的性质。

3.标志着美苏战时同盟关系正式破裂、“冷战”正式开始的标志是()A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施C.北约的建立 D.华约的建立3.A4.第二次世界大战后初期,对苏联等社会主义国家发动“冷战”的美国总统是()A.罗斯福 B.杜鲁门 C.肯尼迪 D.尼克松4.B5.美国提出的“杜鲁门主义”的实质是()A.干涉别国内政,称霸世界 B.与苏联争霸 C.促进世界和平与发展 D.复兴欧洲5.A 解析:杜鲁门主义是指遏制共产主义,干涉别国内政,控制其他国家。

实质还是通过干涉别国内政来达到称霸世界的目的。

故答案为A。

6.1945年5月8日,美国驻苏参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……,他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。

”此处“刚刚开始”的“战争”是指()A.一战 B.二战 C.冷战 D.科索沃战争6.C 解析:二战打败了法西斯势力,但是世界并未太平,美苏两国又走向了冷战。

故答案为C。

7.以美苏两个超级大国为首的“两极格局”最终形成的标志是()A.杜鲁门主义的出台 B.越南战争 C.朝鲜战争 D.华约的建立7.D 解析:本题考查的是两极格局最终形成的标志。

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左权宏远学校2015-2016学年九年级历史下册第14课学练案班姓名时间:2016年1月一、知识梳理1、冷战政策(1)含义:美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切手段的敌对行动。

(2)目的(实质):遏制共产主义,干涉他国内政。

开始标志:杜鲁门主义的出台(影响:标志着美苏战时同盟的终结,美苏冷战开始)(3)表现:①政治上:杜鲁门主义②经济上:“欧洲复兴计划”,又称“马歇尔计划”。

③军事上:建立北约。

(4)结束标志:1991年,苏联解体。

2、两级格局形成标志:华约的建立。

结束标志:1991年,苏联解体。

3、美苏争霸:(1)阶段及表现:20世纪五六十年代:苏守美攻(古巴导弹危机);70年代高潮:苏攻美守(越南战争,阿富汗战争);80年代,双方有限缓和(苏联从阿富汗撤军)。

(2)影响:严重威胁了世界和平。

二、迁移应用1、1945年5月8日,美国有位外交官清醒的指出:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。

”这里的“战争才刚刚开始”的标志是()A.萨拉热窝事件爆发B.德国突袭波兰C.杜鲁门主义的提出D.朝鲜战争的爆发2、2014年3月2日,俄罗斯以保护黑海舰队和生活在克里米亚的俄罗斯公民安全为名出兵克里米亚。

以美国为首的西方国家随即宣布对俄实施制裁。

该情况与下列哪一历史状况相似?()A.冷战B.全球一体化C.世界多极化D.经济全球化3、标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂,双方之间冷战开始的是()A、丘吉尔发表“铁幕”演说B、杜鲁门提出杜鲁门主义C、北约和华约的建立D、古巴导弹危机4、乌克兰危机爆发后,美国《纽约时报》称:“冷战的幽灵突然卷土重来了”,并把这一事件称为“新冷战”。

下列关于新旧冷战的说法错误的是()A带有浓厚的大国强权色彩 B.尽量避免直接的军事对抗C.是资本主义国家内部纷争D.对国际关系产生重大影响5、1955年,苏联和东欧7个国家成立华沙条约组织。

至此,形成的国际政治格局是()A.凡尔赛—华盛顿体系B.两极格局C.“一超多强”D.多极化趋势6、下列对杜鲁门主义的评述中不正确的一项是()A.中心内容是要对欧洲国家进行经济援助B.标志着美国和苏联之间战时同盟关系正式破裂C.揭开了美苏之间“冷战”的序幕D.是1947年杜鲁门在国会演说中提出来的7、以下关于20世纪70年代中期美国经济情况的表述,正确的是() A. 美国成为世界最大债务国B.美国经济地位下降C.美国失去超级大国地位 D.美国经济持续发展8、凡尔赛—华盛顿体系与两极格局的相同点有()①都维护了世界长期和平②都由大国所控制③都是在大战后形成的④都因大战而解体A.①③B.①④C.②③D.②④9、“冷战”(Cold War)是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。

它开始的标志是()A.丘吉尔的“铁幕”演说B.马歇尔计划的实施C.“北约”和“华约”的建立D.杜鲁门主义的提出10。

对表史料解读正确的是()A.美苏的军备竞赛不断升级B. 苏联取得与美国平等地位C. 美国军费开支总是多于苏联D. 美苏争霸中美国始终处于攻势11、马歇尔在哈佛大学演说时说:“美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。

”为此,美国()A.推行了“杜鲁门主义” B.实施了“马歇尔计划”C.建立了北约组织D.缓解了和苏联的关系12、1948年,一些运往希腊的物资上写有“为了欧洲的复兴,由美国所援助”的标语。

与这一现象相关的历史事件应该是()A.“铁幕”演说的发表B.杜鲁门主义的出台C.马歇尔计划的实施D.北约组织的建立13、2014年乌克兰事态升级后,英国《卫报》指出:现在已经进入“第二轮冷战”。

对上个世纪“冷战”的说法不正确的是()A.杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成B.冷战与雅尔塔体系密切相关C.冷战带有明显的军事对抗色彩D.冷战以苏联的解体而告结束三、能力提升14、美国是世界格局中的一支重要力量,它的崛起和强大给我们无尽的思考,对世界产生了深远影响。

阅读下列材料,回答问题。

【大国兴起】华盛顿是“战争中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人”。

——一位参加过独立战争的老兵的话(1)美国于何时建立?美国独立战争中颁布的重要文献是什么?【大国内忧】1858年林肯说:“一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态”….(2)美国是通过哪次战争解决“这个政府半奴隶、半自由的状况”?这次战争对美国带来的影响有哪些?(3)结合所学知识,谈谈【大国内忧】给我们什么启示?【大国新政】罗斯福说:“作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划。

为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序新的应用。

”(4)罗斯福实行新政的目的是什么?罗斯福新政中最主要的反危机措施是哪一项?【大国争霸】20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏两个超级大国以及分别以他们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面保持着既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

(5)“冷战”时代开始的标志是什么?美国推行“冷战”政策的目的是什么?答:(1)时间:1776年7月4日;文献:《独立宣言》(2)战争:美国内战(美国南北战争)影响:美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命,它维护了美国的统一,废除了黑奴制度,为资本主义进一步发展扫除了障碍,也为美国经济迅速超过英、法等国创造了条件。

(3)启示:维护国家统一,反对分裂。

(4)目的:为了尽快摆脱危机。

措施:政府实施“产业复兴法”。

(5)标志:杜鲁门主义的提出目的:对抗苏联为首的社会主义国家和称霸世界。

15、近代以来,美国不断调整外交战略,对世界产生重大影响。

结合所学知识,回答下列问题。

(1)1922年在华盛顿会议上签署的与中国直接有关的文件是什么?有什么影响?(2)1942年国际反法西斯联盟成立以后,美国采取哪些行动与欧洲国家联合打败法西斯?(3)二战后,美国对苏联等社会主义国家采取什么政策?20世纪90年代后,美国为称霸世界,采取了哪些措施?(4)当今美国实施所谓“亚太再平衡”战略,使亚太地区局势更加复杂,中美关系面临着考验。

请为当今中美关系正常发展提出你的建议。

答:(1)《九国公约》打破了日本在一战中独霸中国的局面,为美国在中国的扩张提供了方便。

(2)同英国等组成反法西斯盟军开辟欧洲第二战场,同英、苏首脑在雅尔塔开会,协调反法西斯行动。

(3)“冷战”政策。

利用北约军事集团,随意干涉其他国家和地区的事务;大力发展高科技武器,加紧研制和部署导弹防御系统。

(4)相互尊重,互不干涉内政;建立互信机制,用和谈、平等协商解决争端;加强政治、经济、军事、文化和人员往来。

16、材料一:希腊需要援助,需要得很急迫,而且数量很大……希腊和土耳其是内外受到共产主义威胁的自由国家,美国不能也不应该让这些国家孤立无援。

这样做將在中东、意大利、德国和法国树立一个鲜明的榜样……我们的政策就是不管在什么地方,如果自由受到威胁,我们就要加以援助。

——《杜鲁门回忆录》材料二:无论何时,任何一缔约国中任何一国领土之完整、政治独立或安全遭受威胁,各缔约国应共同协商。

各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击,应视为对缔约国全体之攻击……——《北大西洋公约》材料三:1955年5月,苏联、波兰、捷克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、民主德国8国在华沙召开欧洲和平与安全第二次会议,签署了《友好合作互助条约》,即《华沙条约》。

——《世界现代历史》阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:(1)“杜鲁门主义”的主要内容有哪些?(2)两极格局形成的标志是什么?答:(1)遏制共产主义、干涉别国内政、加紧控制其它国家。

(2)北大西洋公约组织和华沙条约组织的成立,标志着两极格局最终形成。

17、阅读下列材料:材料一当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判时代,而不是对抗时代。

我们一直在进行谈判,我们在谈判中取得了一些进展,重要的事情上,我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗,在这些地区,对抗可能导致爆炸性的局面……现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。

——1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》材料二据人民网4月30日讯:(因乌克兰危机)美国于2014年4月28日宣布对俄罗斯实施新的制裁。

对此,俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔〃卢基扬诺夫表示:‚谈论俄美国关系激化已经没有意义,我们已经转入了另一种现实,这种现实被为‘第二轮冷战’……当前的对峙大大有昨于第一轮冷战,鉴于当今世界是开放的、多元化的,所以将不再有俄美‚二人转‛游戏……‛(1)根据材料一并结合所学知识,请你从战后美国经济角度说说尼克松为什么认为“需要谈判而不是对抗”。

(2)根据材料二并结合所学知识指出,“俄美‘二人转’游戏”在冷战时期主要表现是什么?结合所学知识,从当今世界政治格局角度如何理解材料二中“当今世界是多元化的”?(3)根据材料并结合所学知识分析,出现“美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位”、“不再有俄美‘二人转’游戏”的局面,起决定性作用的是什么?(4)结合所学知识谈谈,在当今世界发展进程中,中国应采取哪些对策实现民族复兴,力争使自己成为“多元化的”世界中真正的一极?(任答两点,言之有理即可)答:(1)70年代经济危机使美国经济地位下降;再加上西欧、日本经济的发展,削弱了美国经济霸主的地位。

(2)杜鲁门主义的出台、马歇尔计划的实施、北大西洋公约组织的建立;当今世界政治格局正向多极化方向发展。

(3)经济实力(综合国力);(4)①大力发展经济,增强综合国力和国际竞争力,提高国际地位;②大力发展科技,实施科教兴国战略:③加强国际交流合作;④坚决反对霸权主义和强权政治。

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