三角形培优训练100题集锦(学生用)

精心整理

精心整理

三角形培优训练专题

【三角形辅助线做法】

图中有角平分线,可向两边作垂线。也可将图对折看,对称以后关系现。 角平分线平行线,等腰三角形来添。角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把线连。要证线段倍与半,延长缩短可试验。 三角形中两中点,连接则成中位线。三角形中有中线,延长中线等中线。 【常见辅助线的作法有以下几种】

123456、71解:∴∆∵即2∴41 AD

2、如图,ABC ∆中,E 、F 分别在AB 、AC 上,DF DE ⊥,D 是中点,试比较CF BE +与EF 的大小。

证明:延长FD 到点G ,使DF DG =,连接BG 、EG ∵CD BD =,DG FD =,CDF BDG ∠=∠ ∴CDF BDG ∆≅∆

∴CF BG =

E

F

E

C

A

B

D

图1

C

图2

∵DF DE ⊥

∴EG EF =

在BEG ∆中,EG BG BE + ∵CF BG =,EG EF = ∴EF CF BE +

3、如图,ABC ∆中,AC DC BD ==,E 是DC 的中点,求证:AD 平分BAE ∠. 证明方法一:利用相似论证。 证明:∵AC DC BD == ∴∵E ∴∴∴∵∴∴∴即∴∴∴∴∴即AD 平分BAE ∠

4、以ABC ∆的两边AB 、AC 为腰分别向外作等腰Rt ABD ∆和等腰Rt ACE ∆,︒=∠=∠90CAE BAD ,连接DE ,M 、N 分别是BC 、DE 的中点。探究:AM 与DE 的位置关系及数量关系。

(1)如图1当ABC ∆为直角三角形时,AM 与DE 的位置关系是,线段AM 与DE 的数量关系是; (2)将图1中的等腰Rt ABD ∆绕点A 沿逆时针方向旋转︒θ(︒︒︒900 θ)后,如图2所示,(1)问中得到的两个结论是否发生改变?并说明理由。

精心整理

∵AD 平分BAC ∠ ∴CAD BAD ∠=∠ 在ADC ∆和ADM ∆中

AM AC =,CAD BAD ∠=∠,AD AD = ∴ADC ADM ∆≅∆

∴︒=∠=∠90ADM ACD 即:AC CD ⊥

6、如图,BD AC //,EA ,EB 分别平分CAB ∠,DBA ∠,CD 过点E ,求证:BD AC AB +=

精心整理

证明:在AB 上截取AC AF =,连接EF

在CAE ∆和FAE ∆中

⎪⎩

⎨⎧=∠=∠=AE AE FAE CAE AF AC ∴

∴∴即在∴∴∴7,BQ 分别是∠∵∴∴又∴在AP ∴∴即∴8、如图,在四边形ABCD 中,BA BC ,CD AD =,BD 平分ABC ∠. 求证:︒=∠+∠180C A

解:过点D 作BC DE ⊥于E ,过点D 作AB DF ⊥交BA 的延长线于F ∵BD 平分ABC ∠

∴DF DE =,︒=∠=∠90DEB F

在CDE Rt ∆和ADF Rt ∆中 ∴≅∆CDE Rt ADF Rt ∆(HL ) ∴C FAD ∠=∠

∴︒=∠+∠=∠+∠180FAD BAD C BAD E

F

D

C A B

精心整理

9、如图,在ABC ∆中,AC AB ,CAD BAD ∠=∠,P 为AD 上任意一点。

求证:PC PB AC AB --

判断AE AD +与BC 的关系并证明你的结论。

周长记为B P .求证:A B P P .

证明:延长BA 到F ,使AC AF =,连接EF ∵AD 为ABC ∆的角平分线 ∴CAD BAD ∠=∠ ∵AD MN ⊥

∴CAE CAD BAD FAE ∠=∠-︒=∠-︒=∠9090 ∵AC AF =,AE AE = ∴ACE AFE ∆≅∆ ∴EC EF = F

N

M

D E

A

C

B

精心整理

∵BF EF BE +

∴AC AB AF AB EC BE +=++

∴BC+BE+CE>AB+AC+BC BC AC AB BC EC BE ++++ ∴ABC ∆的周长小于EBC ∆的周长,即A B P P

12、已知:△ABC 和△ADE 是两个不全等的等腰直角三角形,其中BA =BC ,DA =DE ,联结EC ,取EC 的中点M ,联结BM 和DM .

(1)如图1,如果点D 、E 分别在边AC 、AB 上,那么BM 、DM 的数量关系与位置关系是; (2)将图1中的△ADE 绕点A 旋转到图2的位置时,判断(1)中的结论是否仍然成立,并说明

解:(1(2

易证△∴ED =∵AB =∴∠2=∴∠∵∠∴∠=360°∴∠8=又AD =∴∠∵MF =13、如图,已知在ABC ∆中,︒=∠60B ,ABC ∆的角平分线AD ,CE 相交于点O . 求证:OD OE =

证明:在AC 上取点F ,使AE AF =,连接OF ∵AD 是A ∠的平分线 ∴FAO EAO ∠=∠ ∵AO AO = ∴AFO AEO ∆≅∆

∴FO EO =,AOF AOE ∠=∠ ∵CE 是C ∠的平分线 F

O

D

E

A

B E

9

精心整理

O P A

M

N

E

B

C

D F

A

C

E

F

B D

图①

图②

图③ ∴FCO DCO ∠=∠

∵︒=∠60B

∴︒=∠+∠120ACB BAC

∴=

∠+∠=∠OCA CAO COD ()︒=∠+∠602

1

ACB BAC ∴︒=︒-︒-︒=∠-∠-︒=∠606060180180AOF COD COF ∴COD COF ∠=∠ ∵OC OC =

∴OCF OCD ∆≅∆ ∴OF OD =

14F .(1)说明BE (1∵∴∵∴∴∴(2∴∴∴∴∴a 15(1)如图②,在ABC ∆中,ACB ∠是直角,︒=∠60B ,AD 、CE 分别是BAC ∠、BCA ∠的平分线,AD 、CE 相交于点F 。请你判断并写出FE 与FD 之间的数量关系;

(2)如图③,在ABC ∆中,如果ACB ∠不是直角,而(1)中的其它条件不变,请问,你在(1)中所得结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由。

解:(1)FE 与FD 之间的数量关系为

FD FE =

(2)答:

(1)中的结论

FD FE =仍然成立。

精心整理

证法一:如图1,在AC 上截取AE AG =,连结FG ∵21∠=∠,AF 为公共边, ∴AGF AEF ∆≅∆

∴AFG AFE ∠=∠,FG FE =

∴∴∴∵∴∴∴∵∴∴∴16的度数。 ∴∴∴∴17、。 (1)当MDN ∠绕点D 转动时,求证:DF DE =; (2)若2=AB ,求四边形DECF 的面积。

分析:(1)连CD ,根据等腰直角三角形的性质得到CD 平分ACB ∠,AB CD ⊥,︒=∠45A ,DA CD =,则︒=∠45BCD ,︒=∠90CDA ,由DN DM ⊥得︒=∠90EDF ,根据等角的余角相等得到ADF CDE ∠=∠,根据全等三角形的判定易得ADF DCE ∆≅∆,即可得到结论;(2)由ADF DCE ∆≅∆,则ADF DCE S S ∆∆=,于是四边形DECF 的面积ACD S ∆=,由而2=AB 可得1==DA CD ,根据三角形的面积公式易求得ACD S ∆,从而得到四边形DECF 的面积。 解:(1)连CD ,如图,

∵D 为等腰ABC Rt ∆斜边AB 的中点

精心整理

图1

A B C

D

E F

M N A

B C

D

E F

M N

图2

F

E A

N

D

C

B 图3

∴CD 平分ACB ∠,AB CD ⊥,︒=∠45A ,DA CD =

∴︒=∠45BCD ,︒=∠90CDA ∵DN DM ⊥ ∴︒=∠90EDF ∴ADF CDE ∠=∠ 在

∴∴(2∴S 而∴性质。

18D 为顶

∴∵∴∴在∴∴∴6=+=++=++AC AB AN BM NC MN AN AM ∴AMN ∆的周长为6

19、已知四边形ABCD 中,AD AB ⊥,CD BC ⊥,BC AB =,︒=∠120ABC ,︒=∠60MBN ,MBN ∠绕B 点旋转,它的两边分别交AD 、DC (或它们的延长线)于E 、F .

(1)当MBN ∠绕B 点旋转到CF AE =时(如图1),易证EF CF AE =+.

(2)当MBN ∠绕B 点旋转到CF AE ≠时,在图2和图3这两种情况下,上述结论是否成立?若

成立,请给予证明;若不成立,线段AE 、CF 、EF 又有怎样的数量关系?请写出你的猜

想,不需证明。

解:(1)∵AD AB ⊥,

精心整理

CD BC ⊥,BC AB =,CF AE =

∴CBF ABE ∆≅∆(SAS ); ∴CBF ABE ∠=∠,BF BE = ∵︒=∠120ABC ,︒=∠60MBN

∴︒=∠=∠30CBF ABE ,BEF ∆为等边三角形 ∴BF EF BE ==,BE AE CF 2

1==

∴EF BE CF AE ==+

(2)图2成立,图3不成立。

证明图2,延长DC 至点K ,使AE CK =,连接BK 则

∴∵∴∴∴∴∴∴图20的两侧。 (1(2AB ,可得PAD ≅∆于G ,在Rt ∆P D F 中,(2)将P A D ∆绕点A 顺时针旋转︒90,

得到AB P '∆,PD 的最大值即为B P '的最大值,故当P '、P 、B 三点共线时,B P '取得最大值,根据PB P P B P +'='可求B P '的最大值,此时︒='∠-︒=∠135180P AP APB .

解:(1)①如图,作PB AE ⊥于点E

∵PAE Rt ∆中,︒=∠45APB ,2=PA ∴()

12

22

==

=PE AE

∵4=PB ∴3=-=PE PB BE E

P

A

D

C

B

图1

N M A

D C

B 图2

N M A

D C

B

图3

N

M

A C

B

在ABE Rt ∆中,︒=∠90AEB

∴1022=+=BE AE AB

②解法一:如图,因为四边形ABCD 为正方形,可将将PAD ∆绕点A 顺时针旋转︒90得到AB P '∆,,可得AB P PAD '∆≅∆,B P PD '=,A P PA '=

∴︒='∠90P PA ,︒='∠45P AP ,︒='∠90PB P ∴2='P P ,2=PA

∴52422222=+=+'='=PB P P B P PD ;

于G . 在在在(2 ∵此='P P B P 6此

=∠APB 21、︒=60,

=∠BDC 关系及

(1)如图1,当点M 、N 边AB 、AC 上,且DN DM =时,BM 、NC 、MN 之间的数量关系是;

__________=L

Q

; 此

(2)如图2,点M 、N 边AB 、AC 上,且当DN DM ≠时,猜想(1)问的两个结论还成立吗?写出你的猜想并加以证明;

P ′

P

A C

B

D

E

C

(3)如图3,当M 、N 分别在边AB 、CA 的延长线上时,若x AN =,则_____=Q (用x 、L 表示).

分析:(1)如果DN DM =,DNM DMN ∠=∠,因为DC BD =,那么︒=∠=∠30DCB DBC ,也就有︒=︒+︒=∠=∠903060NCD MBD ,直角三角形MBD 、NCD 中,因为DC BD =,DN DM =,根据HL 定理,两三角形全等。那么NC BM =,︒=∠=∠60DNC BMD ,三角形NCD 中,︒=∠30NDC ,NC DN 2=,在三角形DNM 中,DN DM =,︒=∠60MDN ,因此三角形DMN 是个等边三角形,因此

BM NC NC DN MN +===2,三角形AMN 的周长=++=MN AN AM Q

AB AC AB NC MB AN AM 2=+=+++,三角形ABC 的周长AB L 3=,因此3:2:=L Q .

(2BM =,连接DE CE MB =CDE ,=∠EDN ,因为

CN NE =(3,三角形CD =,MD =MDB ∠,因此∠︒=60,

那么NM =AC AN + (2∵∴又∴在⎪⎩

⎨⎧∠∴∴

∴︒=∠-∠=∠60MDN BDC EDN

在MDN ∆与EDN ∆中

∴EDN MDN ∆≅∆(SAS )∴BM NC NE MN +==

故AMN ∆的周长=++=MN AN AM Q ()()AB AC AB NC AN BM AM 2=+=+++ 而等边ABC ∆的周长AB L 3=∴

3

232==AB AB L Q (3)如图3,当M 、N 分别在AB 、CA 的延长线上时,若x AN =,则L x Q 3

22+=(用x 、L 表示).

22、、E 三点共线,AE 交CD 于G ,BD AC 于F 。 ∴, AE=BD 。

∴ ∴∠ACD=

-

23。

∴∠BMN=∠MDA 又∵BN 平分∠CBE, ∴∠MBN=

又由P 、M 分别为AD 、AB 的中点,ABCD 是正方形,得△PAM 是等腰直角三角形,故∠DPM=

∴∠DPM=∠MBN, ∴△DPM≌△MBN, ∴DM=MN 。

说明: 本题中DM 和MN 所在的三角形不全等,这时就要考虑作出它们所在的新三角形,证明这两个新三角形全等。

24、如图2-7-3,△ABC 中,∠ABC=2∠C,∠BAC 的平分线交 BC 于D 。求证:AB+BD=AC

思路1:延长AB 到E ,使BD ,证明△AED≌△ACD。

证法1:延长AB到E,使BE=BD,连结ED,则∠E=∠BDE。

∴∠ABD=∠E+∠BDE=2CE

又∵∠ABC=2∠C,∴∠C=∠E

∵∠AD平分∠BAC,∴∠1=∠2,

又∵AD=AD,∴△ADE≌△ADC,∴AC=AE。即AC=AB+BE=AB+BD。

思路2:在AC上取一点E,使AE=AB,证明△AED≌△ABD。

证法2:在AC上取点E,使AE=AB,连结CD。由AD平分∠BAC得∠1=∠2

又∵AD=AD,∴△ADB≌△ADE,∴∠AED=∠ABC,DE=DB,

又∵∠ABC=2∠C,∴∠AED=2∠C又∵∠AED=∠EDC+∠C,∴∠EDC=∠C,

∴ED=EC,∴EC=BD,∴AB+BD=AE+EC+AC。

说明:要证明AB+BD=AC,一般来说有两种方法,一种方法是作出一条线段,使其长度为AB+BD,如证法

法。

25、

求证:

思路:集中在同一三角形中,利用证明:

26、E,连结DE。

证法1,∠BCG=∠A=-

△,

思路2

证明△ADE≌△ANE。

证法2:过A作AN⊥AC,交CE延长线于N。

∵∠ACN=∠CBD,AC=CB,∴Rt△ACN≌Rt△CBD,∴∠CDF=∠ANE,CD=AN=AD,

又∵∠CAE=∠EAN=,AE=AE,∴△ADE≌△AN E,∴∠ADE=∠ANE,∴∠CDF=∠ADE。

27、在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.

(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,求证:①△ADC≌△CEB;②DE=AD+BE;(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,求证:DE=AD-BE;

(3)当直线MN绕点C旋转到图3的位置时,试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明。

分析:(1)AD⊥MNBE⊥MN∴∠ADC=∠CEB=90°∴∠DAC+∠DCA=90°

又∵∠ACB =90°∴∠DCA +∠ECB =90°∴∠DAC =∠ECB

∵AC =BC ∴△ADC ≌△CEB ∴DC =BEAD =CE ∴DE =DC +CE =BE +AD

(2)与(1)同理△ADC ≌△CEB ∴CD =BEAD =CE ∵DE =CE -CD =AD -BE

(3)当直线MN 绕点C 旋转到图3位置时与(1)(2)同理可知 CE =AD ,BE =CD ∵DE =CD -CE =BE -AD

28、已知:△ABC 为等边三角形,M 是BC 延长线上一点,直角三角尺的一条直角边经过点A ,且60o 角的顶点E 在BC 上滑动,(点E 不与点B 、C 重合),斜边和∠ACM 的平分线CF 交于点F (1)如图(1)当点E 在BC 边得中点位置时(6分) 1)猜想AE 与EF 满足的数量关系是。(1分)

2)3)

29、(1(230BM ⊥(1 (2)PN =(3还成立

分析(1)证明:①如图2.

BM ⊥直线a 于点M ,CN ⊥直线a 于点N ,90BMN CNM ∴∠=∠=°

. BM CN ∴∥.MBP ECP ∴∠=∠.

又P 为BC 边中点,.BP CP ∴=又BPM ∠②BPM CPE △≌△12PM PE PM ME ∴=∴=∴在Rt MNE △中,1

2

PN =PN =

(2)成立.如图3.

证明:延长MP 与NC 的延长线相交于点E . BM ⊥直线a 于点M ,CN ⊥直线a 于点N ,

又P 为BC 中点,BP CP ∴=.

又BPM CPE ∠=∠,BPM CPE ∴△≌△.

1

2

PM PE PM ME ∴=∴=.. 则在Rt MNE △中,1

2

PN ME =.∴PM PN =. (3)PM PN =成立.

31、如图1,已知正方形ABCD 的边CD 在正方形DEFG 的边DE 上,连接AE GC ,. (1)试猜想AE 与GC 有怎样的位置关系,并证明你的结论. 题图1 题图2 题图3

(2)将正方形DEFG绕点D按顺时针方向旋转,使点E落在BC边上,如图2,连接AE

和GC.你认为(1)中的结论是否还成立?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.

.解:(1)答:.

AE GC

⊥····························(1分)

证明:延长GC交AE于点.

H

在正方形ABCD与正方形DEFG中,

∴.

ADE CDG

△≌△

∴1 2.

∠=∠ ··································(3分)

∵2390

∠+∠=°.

∴1390

∠+∠=°.

∴()

∠=∠+∠=︒︒=︒

°-.

AHG

18013180-9090

····················· 8分

··············(10分)

重合),

⊥直线m ,CE ⊥直线m ,垂足分别为点D 、E .证明:DE =BD +CE .

(2)如图(2),将(1)中的条件改为:在△ABC 中,AB =AC ,D 、A 、E 三点都在直线m 上,并且有∠BDA =∠AEC =∠BAC =a ,其中a 为任意锐角或钝角.请问结论DE =BD +CE 是否成立?如成立,请你给出证明;若不成立,请说明理由.

(3)拓展与应用:如图(3),D 、E 是D 、A 、E 三点所在直线m 上的两动点(D 、A 、E 三点互不重合),点F 为∠BAC 平分线上的一点,且△ABF 和△ACF 均为等边三角形,连接BD 、CE ,若

形,得

,所以

︒,得(3)由(2)知,△ADB ≌△CEA ,BD =AE ,∠DBA=∠CAE ∵△ABF 和△ACF 均为等边三角形∴∠ABF =∠CAF=60° ∴∠DBA+∠ABF =∠CAE+∠CAF ∴∠DBF =∠F AE ∵BF =AF ∴△DBF ≌△EAF ∴DF =EF ,∠BFD =∠AFE

∴∠DFE =∠DF A +∠AFE =∠DF A +∠BFD =60°∴△DEF 为等边三角形. 点拨:利用全等三角形的性质证线段相等是证两条线段相等的重要方法.

三角形培优训练专题

(图3)

D

【三角形辅助线作法】

图中有角平分线,可向两边作垂线。也可将图对折看,对称以后关系现。 角平分线平行线,等腰三角形来添。角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把线连。要证线段倍与半,延长缩短可试验。 三角形中两中点,连接则成中位线。三角形中有中线,延长中线等中线。 【常见辅助线的作法有以下几种】

1、遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”。

2、遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思3

457、8、 1、2、. 3、4、以∆90,=︒连接DE ,(1)如图①当为直角三角形时,探究:AM 与DE 的位置关系和数量关系;(2)将图①中的等腰Rt ABD ∆绕点A 沿逆时针方向旋转︒

θ(0<θ<90)后,如图②所示,(1)问中得到的两个结论是否发生改变?并说明理由.

5、如图,ABC ∆中,AB=2AC ,AD 平分BAC ∠,且AD=BD ,求证:CD ⊥AC

6、如图,AD ∥BC ,EA,EB 分别平分∠DAB,∠CBA ,CD 过点E ,求证;AB

=AD+BC 。

7、如图,已知在△ABC 内,0

60BAC ∠=,040C ∠=,P ,Q 分别在BC ,CA 上,并且AP ,BQ 分别是

BAC ∠,ABC ∠的角平分线。求证:BQ+AQ=AB+BP

8、如图,在四边形ABCD 中,BC >BA,AD =CD ,BD 平分ABC ∠, 9、;AB-AC

>10、

11、AD 周长记

为A P 12、EC ,取(1 (213、AD,CE

14、DE ⊥AB

于E ,(1BE 的

长.

15OP 所(1CE 分(2

16、正方形ABCD 中,E 为BC 上的一点,F 为CD .

17、D 为等腰Rt ABC ∆斜边AB 的中点,DM ⊥DN,DM,DN (1) 当MDN ∠绕点D 转动时,求证DE=DF 。 (2) 若AB=2,求四边形DECF 的面积。

18、如图,ABC ∆是边长为3的等边三角形,BDC ∆0,以D 为顶点O P

A

M

N E B C D F 图①

做一个060角,使其两边分别交AB 于点M ,交AC 于点N ,连接MN ,求AMN ∆的周长。

19、已知四边形ABCD 中,AB AD ⊥,BC CD ⊥,AB BC =,

120ABC =∠,60MBN =∠,MBN ∠绕B 点旋转,它的两边分别交AD DC ,(或它们的延长线)于E F ,.

当MBN ∠绕B 点旋转到AE CF =时(如图1),易证AE CF EF +=. 当MBN ∠绕B 点旋转到AE CF ≠时,在图2和图3这两种情况下,上述结论是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,线段AE CF ,,EF 又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.

20、

D 两点(1)(2),及相应∠APB 21、M 、N ,D ABC

∠MDN ,=∠BDC 分别在直线AB 、AC 上移动时,、NC 、MN 之间的数量关系及的周长L 的关系.

(I DM=DN 时,BM 、NC 、MN 之间的数量关系是;此时L

Q

(II (若22、、AE 交CD 23、24、于D 。求证:25、AD 上任26、如图2-7-5,从等腰Rt△ABC 的直角顶点C 向中线BD 作垂

线,交BD 于F ,交AB 于E ,连结DE 。 求证:∠CDF=∠ADE。

27、在△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,直线MN 经过点C ,且AD ⊥MN

于D ,BE ⊥MN 于E.

(1)当直线MN 绕点C 旋转到图1的位置时,求证:①△ADC ≌△CEB ;②DE =AD +BE ;

(2)当直线MN 绕点C 旋转到图2的位置时,求证:DE =AD -BE ;

(3)当直线MN 绕点C 旋转到图3的位置时,试问DE 、AD 、BE 具有怎样的等量关系?请写出(图1) (图3)

人教版八年级数学《三角形》培优训练

人教版八年级数学《三角形》培优训练 一、选择题: 1.下列长度的三条线段中,能组成三角形的是() A、3,5 ,8 B、8,8,18 C、,, D、3,40,8 2.若三角形两边长分别是4、5,则周长c的范围是() A. 1

11.三角形的一个外角是锐角,则此三角形的形状是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.无法确定 12. 下列判断:①三角形的三个内角中最多有一个钝角,②三角形的三个内角中至少有两个锐角,③有两个内角为500 和200 的三角形一定是钝角三角形,④直角三角形中两锐角的和为900 ,其中判断正确的有( )个 个 个 个 二、填空题: 1. 锐角三角形的三条高都在 ,钝角三角形有 条高在三角形外,直角三角形有两条高恰是它的 。 2. 若等腰三角形的两边长分别为3cm 和8cm ,则它的周长是 。 3. 要使六边形木架不变形,至少要再钉上 根木条。 4. 在△ABC 中,若∠A=∠C=13∠B ,则∠A= _,∠B= _,这个三角形 是 。 5. 如图2,在△ABC 中,AD ⊥BC 于点D ,BE=ED=DC ,∠1=∠2,则 ○ 1AD 是△ABC 的边 上的高,也是 的边BD 上的高, 还是△ABE 的边 上的高; ○ 2AD 既是 的边 上的中线,又是边 上的高,还是 的角平分线。 6. 若三角形的两条边长分别为6和4,且第三边的边长为偶数,则第三边长为 。 7.已知a 、b 、c 是三角形的三边长,化简:|a -b +c|+|a -b-c|=_____________。 8.一个多边形的剪去一个角后,所得新的多边形的内角和为2160度,则原来这个多边形的边数是_____ 9.在下列条件中:①∠A+∠B=∠C ,②∠A ∶∠B ∶∠C=1∶2∶3,③∠A=90°-∠B ,④∠A= ∠B=∠C 中,能确定△ABC 是直角三角形的条件有 10.如图,∠1+∠2+∠3+∠ 4的值为 11.如图,若∠A =70°,∠ABD =120°,则∠ACE = 第12题图 12.如图,AB ∥CD ,∠BAE=∠DCE=45°,则∠E= 1 2 3 4 第10题图 第11题图 B E A C D 2 1图2 C A D E

三角形培优训练100题集锦(学生用)

精心整理 精心整理 三角形培优训练专题 【三角形辅助线做法】 图中有角平分线,可向两边作垂线。也可将图对折看,对称以后关系现。 角平分线平行线,等腰三角形来添。角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把线连。要证线段倍与半,延长缩短可试验。 三角形中两中点,连接则成中位线。三角形中有中线,延长中线等中线。 【常见辅助线的作法有以下几种】 123456、71解:∴∆∵即2∴41 AD 2、如图,ABC ∆中,E 、F 分别在AB 、AC 上,DF DE ⊥,D 是中点,试比较CF BE +与EF 的大小。 证明:延长FD 到点G ,使DF DG =,连接BG 、EG ∵CD BD =,DG FD =,CDF BDG ∠=∠ ∴CDF BDG ∆≅∆ ∴CF BG = E F E C A B D

图1 C 图2 ∵DF DE ⊥ ∴EG EF = 在BEG ∆中,EG BG BE + ∵CF BG =,EG EF = ∴EF CF BE + 3、如图,ABC ∆中,AC DC BD ==,E 是DC 的中点,求证:AD 平分BAE ∠. 证明方法一:利用相似论证。 证明:∵AC DC BD == ∴∵E ∴∴∴∵∴∴∴即∴∴∴∴∴即AD 平分BAE ∠ 4、以ABC ∆的两边AB 、AC 为腰分别向外作等腰Rt ABD ∆和等腰Rt ACE ∆,︒=∠=∠90CAE BAD ,连接DE ,M 、N 分别是BC 、DE 的中点。探究:AM 与DE 的位置关系及数量关系。 (1)如图1当ABC ∆为直角三角形时,AM 与DE 的位置关系是,线段AM 与DE 的数量关系是; (2)将图1中的等腰Rt ABD ∆绕点A 沿逆时针方向旋转︒θ(︒︒︒900 θ)后,如图2所示,(1)问中得到的两个结论是否发生改变?并说明理由。

全等三角形经典培优题型(含标准答案)

三角形培优练习 题 1已知:AB=4,AC=2,D 是BC 中点,AD 是整数,求AD 2已知:BC=DE ,∠B=∠E ,∠C=∠D ,F 是CD 中点,求证:∠1=∠2 3已知:∠1=∠2,CD=DE ,EF//AB ,求证:EF=AC 4已知:AD 平分∠BAC ,AC=AB+BD ,求证:∠B=2∠C 5已知:AC 平分∠BAD ,CE ⊥AB ,∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE 6如图,四边形ABCD 中,AB ∥DC ,BE 、CE 分别平分∠ABC 、∠BCD ,且点E 在AD 上。求证:BC=AB+DC 。 已知:AB=CD ,∠A=∠D ,求证:∠B=∠C 7 8.P 是∠BAC 平分线AD 上一点,AC>AB ,求证: PC-PB

9已知,E 是AB 中点,AF=BD ,BD=5,AC=7, 求DC 10.如图,已知AD ∥BC ,∠P AB 的平分线与∠CBA 的平分线相交于E ,CE 的连线交AP 于D .求证:AD +BC =AB . 11如图,△ABC 中,AD 是∠CAB 的平分线,且AB =AC +CD ,求证:∠C =2∠B 12如图:AE 、 BC 交于点M ,F 点在AM 上,BE ∥CF ,BE=CF 。 求证:AM 是△ABC 的中线。 13已知:如图,AB =AC ,BD ⊥AC ,CE ⊥AB ,垂足分别为D 、E ,BD 、CE 相交于点F 。 求证:BE =CD . 14在△ABC 中,?=∠90ACB , BC AC =,直线MN 经过点C ,且MN AD ⊥于D ,MN BE ⊥于E .(1)当直线MN 绕点C 旋转 到图1的位置时, 求证: ①ADC ?≌CEB ?;②BE AD DE +=; (2)当直线MN 绕点C 旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗?若成立,请给出证明;若不成立,说明理由. 15如图所示,已知AE ⊥AB ,AF ⊥AC ,AE=AB ,AF=AC 。求证:(1)EC=BF ;(2)EC ⊥BF 16.如图,已知AC ∥BD ,EA 、EB 分别平分∠CAB 和∠DBA , CD 过点E ,则AB 与AC+BD 相等吗?请说明理由 17.如图9所示,△ABC 是等腰直角三角形,∠ACB =90°,AD 是BC 边上的中线,过C 作AD 的 垂线,交AB 于点E ,交AD 于点F ,求证:∠ ADC =∠BDE . P D A C B F A E D C B P E D C B A D C B A M F E C B A A C B D E F A E B M C F C D F

认识三角形-能力培优训练(含答案)

1.1认识三角形 专题一与三角形有关的规律探究题 1.观察图中的一组图形,根据它的变化规律填空,第一个图中有个三角形,第二个 图中有个三角形,第三个图中有个三角形,如此下去,第五个图形时,有个三角形;第十个图形时,有个三角形. 2.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,且AC在直线l上,将△ABC绕 点A顺时针旋转到位置①,可得到点P1,此时AP1=2;将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②,可得到点P2,此时AP2=2+3;将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③,可得到点P3,此时AP3=3+3;……按此规律继续旋转,直至得到点P2012为止,则AP2012等于() A.2011+6713B.2012+6713C.2013+6713D.2014+6713 专题二火柴棒搭建三角形问题 3. 如图,12根火柴棒组成的图形,图中有六个三角形,你能拿掉其中的3根,使图中只有 3个三角形吗?请出画示意图. B C A ③ ①② P1 P2 l P3 …

4. 我们知道,三根火柴能搭1个三角形,5根火柴能搭成一个三角形吗?可以搭几种三角 形?12根火柴呢? 专题题三利用角平分线探究规律 5. 如图,△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACE的平分线相交于点D. ⑴若∠ABC=60°,∠ACB=40°,求∠A和∠D的度数. ⑵由第(1)小题的计算,发现∠A和∠D有什么关系?它们是不是一定有这种关系?请 给出说明.

课时笔记 【知识要点】 1. 三角形的概念 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2. 三角形的表示法 三角形用“△”表示,如顶点是A,B,C的三角形,记做:△ABC. 3. 三角形的基本要素 ∠A,∠B,∠C是在三角形的内部,由相邻两边组成的角,称为三角形的内角,简称三角形的角;线段AB,AC和BC是三角形的三条边.可用小写字分别表示为c,b,a. 4. 三角形按内角的大小分类 5. 三角形的三边关系:三角形任何两边的和大于第三边;三角形任何两边的差小于第三边. 6. 三角形中的线段 (1)在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线. (2)连结三角形的一个顶点与该顶点的对边中点的线段,叫做三角形的中线. (3)从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线. 【温馨提示】 1. 三角形的三边关系是判断三条线段能否组成三角形的依据;利用三角形的三边之间的关 系,可以确定第三边的取值范围. 2. 三角形的每一条中线能够平分三角形的面积. 3. 三角形的角平线是一条线段,而角的平分线是一条射线.

相似三角形培优训练(含答案)

相似三角形分类提高训练 一、相似三角形中的动点问题 1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,过点B作射线BB1∥AC.动点D从点A出发沿射线 AC方向以每秒5个单位的速度运动,同时动点E从点C沿射线AC方向以每秒3个单位的速度运动.过点D作DH⊥AB于H,过点E作EF⊥AC交射线BB1于F,G是EF中点,连接DG.设点D运动的时间为t秒.(1)当t为何值时,AD=AB,并求出此时DE的长度;(2)当△DEG与△ACB相似时,求t的值.2.如图,在△ABC中,ABC=90°,AB=6m,BC=8m,动点P以2m/s的速度从A点出发,沿AC向点C移 动.同时,动点Q以1m/s的速度从C点出发,沿CB向点B移动.当其中有一点到达终点时,它们都停止移动.设移动的时间为t秒.(1)①当t=2.5s时,求△CPQ的面积; ②求△CPQ的面积S(平方米)关于时间t(秒)的函数解析式;(2)在P,Q移动的过程中,当△CPQ为等腰三角形时,求出t的值.3.如图1,在Rt△ABC中,ACB=90°,AC=6,BC=8,点D在边AB上运动,DE平分CDB交边BC于点E,EM⊥BD,垂足为M,EN⊥CD,垂足为N. (1)当AD=CD时,求证:DE∥AC;(2)探究:AD为何值时,△BME与△CNE相似? 4.如图所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,点P从A点出发,沿着AB以每秒4cm的速度向B点运动;同时点Q从C点出发,沿CA以每秒3cm的速度向A点运动,当P点到达B点时,Q点随之停止运动.设运动的时间为x.(1)当x为何值时,PQ∥BC?(2)△APQ与△CQB能否相似?若能,求出AP的长;若不能说明理由.

全等三角形经典培优题型(含答案)

全等三角形经典培优题型(含答案) 1.已知三角形ABC中,AB=4,AC=2,D是BC的中点,AD是整数,求AD的长度。 解:由题意可得AD=AB-DB,又BD=DC=AC/2=1,故AB=AD+DB=AD+1,代入AB=4得AD=3. 2.已知四边形BCDE中,BC=DE,∠B=∠E,∠C=∠D,F是CD的中点,证明∠1=∠2. 解:由于BC=DE,且∠B=∠E,所以△BCE≌△EDC,从而∠1=∠BCE=∠EDC=∠2. 3.已知四边形ABCD中,∠1=∠2,CD=DE,EF//AB,证明EF=AC。 解:由于EF//AB,所以△EFC∼△ABC,从而 EF/AC=FC/BC,而CD=DE,所以FC=CD,代入得 EF/AC=CD/BC,又由于∠1=∠2,所以△BCD∼△ECD,从而CD/BC=ED/AC,代入得EF/AC=ED/AC,即EF=AC。

4.已知三角形ABC中,AD平分∠BAC,AC=AB+BD, 证明∠B=2∠C。 解:由于AD平分∠BAC,所以∠BAD=∠CAD,从而 ∠B=∠BAD+∠ABD=∠CAD+∠ACD,又由于AC=AB+BD,所以BD=AC-AB,代入得 ∠B=∠CAD+∠ACD=∠CAD+∠ABC,又由于 ∠CAD=∠CAB,所以∠B=∠CAB+∠ABC=2∠C。 5.已知三角形ABC中,AC平分∠BAD,CE⊥AB, ∠B+∠D=180°,证明AE=AD+BE。 解:由于AC平分∠BAD,所以∠CAD=∠CAB,从而 △ABE∼△DCE,所以AE/AD=BE/CD,又由于 ∠B+∠D=180°,所以CD=AB,代入得AE/AD=BE/AB,即 AE=AD·(BE/AB),又由于CE⊥AB,所以△CEB为直角三角形,从而BE/AB=CE/AC,代入得AE=AD·(CE/AC),又由于AC平分∠BAD,所以△ACD∼△ABC,从而CE/AC=CD/AB,代入得AE=AD·(CD/AB),又由于CD=AB-BD,所以 AE=AD·((AB-BD)/AB),即AE=AD+BE·(AB/AD-1),又由于AB>AD,所以AB/AD-1

三角形全等培优证明题100题(有答案)

全等三角形证明题专项练习(100题) 1.已知如图,△ABC≌△ADE,∠B=30°,∠E=20°,∠BAE=105°,求∠BAC的度数.∠BAC=_________.2.已知:如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC.求证:△ABD≌△CDB. 3.如图,点E在△ABC外部,点D在边BC上,DE交AC于F.若∠1=∠2=∠3,AC=AE,请说明△ABC≌△ADE 的道理.

4.如图,△ABC的两条高AD,BE相交于H,且AD=BD.试说明下列结论成立的理由. (1)∠DBH=∠DAC; (2)△BDH≌△ADC. 5.如图,在△ABC中,D是BC边的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,且DE=DF,则AB=AC,并说明理由. 6.如图,AE是∠BAC的平分线,AB=AC,D是AE反向延长线的一点,则△ABD与△ACD全等吗?为什么?

7.如图所示,A、D、F、B在同一直线上,AF=BD,AE=BC,且AE∥BC. 求证:△AEF≌△BCD. 8.如图,已知AB=AC,AD=AE,BE与CD相交于O,△ABE与△ACD全等吗?说明你的理由. 9.如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,点E在AD上,找出图中全等的三角形,并说明它们为什么是全等的.

10.如图所示,CD=CA,∠1=∠2,EC=BC,求证:△ABC≌△DEC. 11.已知AC=FE,BC=DE,点A、D、B、F在一条直线上,要使△ABC≌△FDE,应增加什么条件?并根据你所增加的条件证明:△ABC≌△FDE. 12.如图,已知AB=AC,BD=CE,请说明△ABE≌△ACD.

三角形的认识培优习题一(自己整理)

1、如图, BC ⊥AE 于点 C ,CD ∥AB ,∠ B=55°,则∠1 的度数为 2、如图,在△ ABC 中,∠ B 、∠C 的平分线 BE , CD 相交于 点 F ,∠ ABC=42°,∠ A=60°,则∠ BFC= 3、在一次数学活动课上, 小明提出这样一个问题: “ 如图,∠ B=∠ C=90 , DM 平分∠ ADC, AM 平分 DAB ,∠ CMD=35, 则∠ MAB 是多少度?”大家一起热烈地讨论、交流,小宇一下就得出正确的答案,你知道小宇说的是 4、如图所示,在△ ABC 中, ∠ BDC 的度数是 A 600 ∠ ABC 和∠ AC B 的三等分线分别 交于点 D 、E 则 5、设△ ABC 三边为 a ,b , c 的长度均为正整数,且 a < b < c ,a+b+c = 13,则以 a , b , c 为 边的三角形,共有 个. 6、已知三角形的三边长分别是 3、x 、 9,则化简 x 5 x 13 = 7、在△ ABC 中, AB=9, BC=2,周长是偶数,则 AC= . 8、如图,在△ ABC 中, AB=2019, AC=2017,AD 为中线,则△ ABD 与△ ACD 的周长之差 = . [ 来 9、将一副三角尺按如图所示的方式放置,使含 30°角的三角尺的短直角边和含 45°角的 三角尺的一条直角边重合,则∠1 的度数是 10、现有长度分别为 2cm,4 c m,6 cm,8 c m,10cm,12cm 的木棒,从中任取三根,能组成三角形的个数 为 个 11、如图,已知: AD 是△ ABC 的角平分线, CE 是△ ABC 的高,∠ BAC=60°,∠ BCE=40°, ∠ADB 的度数为 . 12、如图,在△ ABC 中,已知点 D ,E ,F 分别为 BC ,AD ,CE 的中点,且 ,则 阴影部分的面积是 13、如图,在△ ABC 中, AD ⊥ BC , AE 平分∠ BAC ,∠ B=70° +α ,∠ C=30° +α ,则∠ DAE 的度数是 14、 Rt △ ABC 中,∠ C=90°,点 D , E 分别是边 AC , BC 上的点,点 P 是一动点.令 ∠DPE=∠ α .若点 P 在线段 AB 上,如图,且∠ α =50°,则∠ 1+∠2= 15、如图,在△ ABC 中, AD 平分∠ BAC , P 为线段 AD 上一点, PE ⊥AD 交直线 BC 于点 E .若

2021年人教版数学八年级上册《三角形》专题培优练习(含答案)

2021年人教版数学八年级上册 《三角形》专题培优练习 一、选择题 1.如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DE平分∠ADC,∠B=45°,∠C=35°, 则∠AED=() A.80° B.82.5° C.90° D.85° 2.如图,l1∥l2,则下列式子中值等于180°的是() A.∠α+∠β+∠γ B.∠α+∠β-∠γ C.∠α+∠γ-∠β D.∠β-∠α+∠γ 3.小明把一副含45°,30°的直角三角板如图摆放,其中∠C=∠F=90°,∠A=45°,∠D=30°,则∠α+∠β等于() A.180° B.210° C.360° D.270° 4.如图,在△ABC中,点D,E,F分别在三边上,E是AC的中点,AD,BE,CF交于一点G, BD=2DC,S△BDG=8,S△AGE=3,则S△ABC=( ) A.25 B.30 C.35 D.40 5.已知a,b,c是△ABC的三条边长,化简|a+b-c|-|c-a-b|的结果为( ) A.2a+2b-2c B.2a+2b C.2c D.0

6.如图,∠1,∠2,∠3,∠4的数量关系为( ) A.∠1+∠2=∠4-∠3 B.∠1+∠2=∠3+∠4 C.∠1-∠2=∠4-∠3 D.∠1-∠2=∠3-∠4 7.若三角形的三个外角的度数之比为2∶3∶4,则与之对应的三个内角的度数之比为( ) A.4∶3∶2 B.3∶2∶4 C.5∶3∶1 D.3∶1∶5 8.如图,直线AB∥CD,一个含60°角的直角三角板EFG(∠E=60°)的直角顶点F在直线AB上,斜边EG与AB相交于点H,CD与FG相交于点M,若∠AHG=50°,则∠FMD等于() A.10° B.20° C.30° D.50° 9.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=36°,AD是斜边BC上的中线,将△ACD沿AD对折,使点C落在点F处,线段DF与AB相交于点E,则∠BED等于( ) A.120° B.108° C.72° D.36° 10.一个广场地面的一部分如图所示,地面的中央是一块正六边形的地砖,周围用正三角形和正方形的大理石地砖拼成,从里往外共10层(不包括中央的正六边形地砖),每一层的外界都围成一个多边形,若中央正六边形地砖的边长是1米,则第10层的外边界围成的多边形的周长是() A.54 B.54 C.60 D.66

全等三角形__培优训练

全等三角形 培优训练 一.填空题(每题3分,共30分) 1.如图,△ABC ≌△DBC,且∠A 和∠D,∠ABC 和∠DBC 是对应角,其对应边 :_______. 2.如图,△ABD ≌△ACE,且∠BAD 和∠CAE,∠ABD 和∠ACE,∠ADB 和∠AEC 是对应角,则对应边_________. 3. 已知:如图,△ABC ≌△FED,且BC=DE.则∠A=__________,A D=_______. 4. 如图,△ABD ≌△ACE,则AB 的对应边是_________,∠BAD 的对应角是______. 5. 已知:如图,△ABE ≌△ACD,∠B=∠C,则∠AEB=_______,AE=________. 6.已知:如图 , AC ⊥BC 于C , DE ⊥AC 于E , AD ⊥AB 于A , BC=AE .若AB=5 , 则AD=___________. 7.已知:△ABC ≌△A ’B ’C ’, △A ’B ’C ’的周长为12cm ,则△ABC 的周长为 . 8.如图, 已知:∠1=∠2 , ∠3=∠4 , 要证BD=CD , 需先证△AEB ≌△A EC , 根据是_________再证△BDE ≌△______ , 根据是__________. A 9.如图,∠1=∠2,由AAS 判定△ABD ≌△ACD ,则需添加的条件是____________. 10.如图,在平面上将△ABC 绕B 点旋转到△A ’BC ’的位置时,AA ’∥BC ,∠ABC=70°,则∠CBC ’为________度. 二.选择题(每题3分,共30分) 11、下列条件中,不能判定三角形全等的是 ( ) A.三条边对应相等 B.两边和一角对应相等 C.两角的其中一角的对边对应相等 D.两角和它们的夹边对应相等 12. 如果两个三角形全等,则不正确的是 ( ) A.它们的最小角相等 B.它们的对应外角相等 C. 它们是直角三角形 D.它们的最长边相等 A B C D 12 A A' B C C'

三角形培优精选题大全

周六培优训练1——三角形 1、已知a、b、c是ΔABC的三边长,化简|a+b-c|-|a-b-c| 2、如图、已知直线a和直线外同侧两点M、N。请在直线a上找一点P,使|PM-PN|的值最大,并简要说明理由。 3、如图,∠A=50°∠ABC与∠ACB的角平分线交于点O,求∠O的度数。 \ 4、如图,∠A=50°∠ABC与∠ACB的外角平分线交于点P,求∠P的度数。 ^ 5、如图,ΔABC的中线AD与CE交于点F,ΔABC的面积为100cm2,求ΔAEF的面积。) 6、不等边ΔABC的两条高分别为4和12,若第三条高的长度也是整数,试求它的长。a M N B B C

~ 10、“转化”是数学中的一种重要思想,即把陌生的问题转化成熟悉的问题,把复杂的问题转化为简单的问题,把抽象的问题转化为具体的问题。 (1) 根据已经学过的知识求知道星形(图1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠ E= ,若对图1 中星形截去一个角,如图2,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数。(需要写出解题过程) (2)若再对图2中的角进一步截去,你能由题1中所得的方法或规律,猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N 的度数吗(只要写出结论,不需要写出解题过程。) | 1、①求下图各角度数之和。 ②如图,已知∠BOF=120°,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=__________. ] 3、如图△ABC 中, ∠BAD=∠CBE=∠ACF, ∠ABC=50°,∠ACB=62°,求∠DFE 的大小。 E D C B A F M K N

7、三角形的最大角与最小角之比是4:1,则最小内角的取值范围是多少 ) 9.如图,在△ABC 中,∠ABC = ∠ACB ,∠A = 40°,P 是△ABC 内一点,且∠1 = ∠2.则∠BPC =________。 第七章 三角形 7.已知a,b,c 是△ABC 的三边 (1)化简|a+b-c |+|b-a-c |-|c+b-a | (2)|a-b+c |+|b-c+a |-|a-b-c | 8.如图,P 是△ABC 内一点,试证明PA+PB+PC>1/2(AB+BC=AC) 9.在△ABC 中,∠A=50°,点D,E 分别在AB,AC 上,EF 平分∠CED,DF 平分∠BDE,则 ∠F= ' 11.在△ABC 中,AB=AC,AC 边上的中线BD 把△ABC 的周长分为12CM 和15CM 两部 求三角形的各边长 12.五种基本图形(必会):写出∠BOC 与∠A 之间的数量关系。 (1)如图1, ∠BOC=____________ (2) 如图2,八字形的结论______________ (3) 如图3若OB,OC 分别平分∠ABC, ∠ACB,则∠BOC=___________ (4) 如图4若OB,OC 分别平分∠CBF, ∠ECB,则∠BOC=____________ O B A C A B } D 图1 图2 A B , P B A D E C F 图3 { O A A C — D C A ?

八年级数学《三角形》培优训练题(含答案)

八年级数学《三角形》培优训练题 1、 如图:AE 、BC 交于点M ,F 点在AM 上,BE ∥CF ,BE=CF 。求证: AM 是△ABC 的中线。 2、已知:如图,AB =AC ,BD ⊥AC ,CE ⊥AB ,垂足分别为D 、E ,BD 、CE 相交于点F 。 求证:BE =CD . 3、如图所示,已知AE ⊥AB ,AF ⊥AC ,AE=AB ,AF=AC 。求证:(1) EC=BF ;(2)EC ⊥BF 4、在△ABC 中,︒=∠90ACB ,BC AC =,直线MN 经 过点C ,且MN AD ⊥于D ,MN BE ⊥于E .(1)当直线MN 绕点C 旋转到图1的位置时,求证: ①ADC ∆≌CEB ∆;②BE AD DE +=;(2)当直线MN 绕点C 旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗?若成立,请给出证明;若不成立,说明理由. M F E C B A A C B D E F A E B M C F

5、已知:AB=CD ,∠A=∠D ,求证:∠B=∠C 6、已知:BC=DE ,∠B=∠E ,∠C=∠D ,F 是CD 中点,求证:∠1=∠2 7、已知:AD 平分∠BAC ,AC=AB+BD ,求证:∠B=2∠C 8、如图,已知AD ∥BC ,∠P AB 的平分线与∠CBA 的平分线相交于E ,CE 的连线交AP 于D .求证: AD +BC =AB . C D B A B C D E F 2 1 A B C D A P E D C B A

9、已知:AC 平分∠BAD ,CE ⊥AB ,∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE 10、已知:AB=4,AC=2,D 是BC 中点,AD 是整数,求AD 11、P 是∠BAC 平分线AD 上一点,AC>AB ,求证:PC-PB

三角形培优训练100题集锦(一)2024

三角形培优训练100题集锦(一)【引言概述】 三角形是数学中的一个重要几何概念,对于学生的数学培优训 练具有重要意义。本文整理了一份包含一百道三角形相关题目的训 练集锦,旨在帮助学生系统地掌握三角形的性质、定理和计算方法,提高解题能力。以下将从五个大点来阐述这份题集的内容。 【大点1:三角形基础知识】 1. 三角形的定义及分类 2. 三角形内角和的性质 3. 三角形边长关系:三角不等式定理 4. 三角形的周长和面积计算公式 5. 三角形的特殊点:重心、垂心、外心、内心、费马点等 【大点2:三角形的相似与全等】 1. 相似三角形的性质 2. 判定三角形相似的方法 3. 三角形的全等的条件 4. 利用相似三角形或全等三角形解题的方法 5. 实际问题中的应用:测量、定位、相似比例等 【大点3:三角形的角与线段关系】 1. 角的平分线与垂直平分线的特点 2. 三角形的角平分线定理

3. 三垂线定理与垂心定理 4. 外角与内角的关系 5. 角与弧的关系及其应用:圆周角、弦切角、弧度制等 【大点4:三角形的特殊性质与定理】 1. 等腰三角形的性质与判定 2. 直角三角形的性质与判定 3. 正三角形的性质及计算 4. 等边三角形的性质及计算 5. 锐角三角形和钝角三角形的性质及判定 【大点5:三角形的应用问题】 1. 三角形的角度测量与边长测量 2. 三角形在建筑工程中的应用:测量高度、角度与距离 3. 三角形在地理学中的应用:测量地底深度、地图测量等 4. 三角形在航空航天领域的应用:导航、角度计算等 5. 三角形在日常生活中的应用:地理问题、旅行导航、地震角度计算等 【总结】 通过对本文中所整理的三角形培优训练100题集锦的学习,同学们将能够掌握三角形的基础知识,灵活运用三角形的相似与全等等性质和定理,熟练解决三角形的角与线段关系问题,理解各种特殊三角形的性质,并能够应用三角形的知识解决实际问题。这将为学生的数学学习和思维能力的提高提供坚实的基础。

三角形的外心培优练习

三角形的外心培优练习 1、如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AC=BC,D为⊙O中 AB上一点,延长DA至点E,使CE=CD.(1)求证:AE=BD; (2)若AC⊥BC,求证:AD+BD=CD. 2、在直角坐标系xOy 中,已知某二次函数的图象经过A(-4,0)、B(0,-3),与x轴的正半轴相交于点C,若△AOB∽△BOC(相似比不为1).(1)求这个二次函数的解析式;(2)求△ABC的外接圆半径r;(3)在线段AC上是否存在点M (m,0),使得以线段BM为直径的圆与线段AB交于N点,且以点O、A 、N为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由 3、如图,抛物线y=x2-2x+k与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C(0,-3).(1)k= ,点A的坐标为,点B的坐标为;(2)设抛物线y=x2-2x+k的顶点为M,求四边形ABMC的面积;(3)在直线BC 下方的抛物线上是否存在一点D,使四边形ABDC的面积最大?若存在,请求出点D的坐标;若不存在,请说明理由;(4)设经过点A、B、C三点的圆是⊙P,请直接写出:它的半径长为,圆心P的坐标为 4、.如图,已知抛物线y=x2-4x经过原点,且与x轴交于点A.(1)求线段OA;(2)设抛物线的顶点为B,试求△OAB 外接圆圆心的坐标. 5、如图,抛物线:y= x2+bx+c与x轴交于A、B(A在B左侧),顶点为C(1,-2),(1)求此抛物线的关系式;并直接写出点A、B的坐标.(2)求过A、B、C三点的圆的半径.(3)在抛物线上找点P,在y轴上找点E,使以A、B、P、E为顶点的四边形是平行四边形,求点P、E的坐标. 6、如图,在直角坐标系xoy中,点A(2,0),点B在第一象限且△OAB为等边三角形,△OAB的外接圆交y轴的正半轴于点C,过点C的圆的切线交x轴于点D.(1)判断点C是否为弧OB的中点?并说明理由;(2)求B、C两点的坐标;(3)求直线CD的函数解析式;(4)点P在线段OB上,且满足四边形OPCD是等腰梯形,求点P坐标. 7、已知:⊙O是正三角形ABC的外接圆.(1)如图1,若PC为⊙O的直径,连接AP,BP,求证:AP+BP=PC;(2)如图2,若点P是弧AB上任一点,连接AP,BP,那么结论AP+BP=PC还成立吗?试证明你的结论. 1 / 1

新人教版八年级数学《三角形》重点、难点、培优训练习题集

三角形重难点培优突破 1、知:a 、b 、c 是△ABC 的三边长,化简︱a+b-c ︱+︱b-a-c ︱-︱c-a+b ︱ 2、知:a 、b 、c 是△ABC 的三边长,化简︱a-b-c ︱+︱b-c-a ︱-︱c+a-b ︱. 3、为△ABC 内任意一点,BP 延长线交AC 于D ,试说明: (1)AB+AC+BC>2BD (2)AB+AC>PB+PC 4、所示②③两条路线,哪一条比较近?为什么? 5、三角形中,一腰上的中线把三角形的周长分为6cm 和15cm 的两部分,求此三角形的腰和底边的长. 6、所示,在△ABC 中,D 是BC 边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63º, 求∠DAC 的度数. 7、图所示,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠C=32°,∠D=28°,求∠P 的度数. A B C D P ② ③ A B C D E 2 1C A

8、已知BD、CE是△ABC的高,直线BD、CE相交所成的角中有一个角为50°,则∠BAC的度数为。 9如图,把△ABC的纸片沿着DE折叠. (1)若点A落在四边形BCDE的内部点A′的位置.(如图1)且∠1=40°,∠2=24°,求:∠A′的度数; (2)若点A落在四边形BCDE的外部(BE的上方)点A′的位置(如图2),则∠A′与∠1,∠2有怎样的关系?请说明你的理由; (3)若点A落在四边形BCDE的外部(CD的下方)点A′的位置(如图3),∠A′与∠1,∠2又有怎样的关系?直接写出你的结论. 10、,∠MON=90°,点A、B分别在射线OM、ON上移动,BD是∠NBA的平分线,BD的反向延长线与∠BAO的平分线相交于点C.试猜想:∠ACB的大小是否随A、B的移动发生变化?如果保持不变,请给出证明;如果随点A、B的移动发生变化,请给出变化范围.

初一下学期三角形培优专题训练

A B C D F E D 76 5 4 3 2 1A F E D C B A B C E J F D C B E A 初一下学期三角形培优专题训练 专题一:8字形图型 1. 如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的大小。 2.如图是一个六角星,其中,60 =∠AOE =∠+∠+∠+∠+∠+∠F E D C B A 3.如图:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 等于( )A 、180° B 、360° C 、270° D 、540° 4.已知,如图,A B C D E F ∠+∠+∠+∠+∠+∠的度数为________。 5.如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的大小。 6.如图,90A B C D E F G n ∠+∠+∠+∠+∠+∠+∠=⋅︒,求n 的大小 7.如图∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=__度 专题二:燕尾形图型 1.(2010•锦州)如图,∠BDC=98°,∠C=38°,∠B=23°,∠A 的度数是( ) A .61° B .60° C .37° D .39° 2.如图所示,已知∠1=20°,∠2=25°,∠A=35°,则∠BDC 的度数为( ) A .60° B .70° C .80° D .85° 3. 如图,已知D 为△ABC 边BC 延长线上一点,DF ⊥AB 于F 交AC 于E,∠A=35°,•∠D=42°, 则∠ACD =度。 4. 如图,直线DE 交△ABC 的边A B 、AC 于D 、E ,交BC 的延长线于点F ,若∠B =67°, ∠ACB =74°, ∠AED =48°,则∠BDF 的度数是。

5. 如图,BE 是∠ABD 的角平分线,CF 是∠ACD 的角平分线,BE 与CF 交于点G ,∠BDC=140°,∠BGC=110°, 则∠A 的度数为( ) A .70° B .75° C .80° D .85° 6.已知:如图,点E 在AC 上,点F 在AB 上,BE ,CF 交于点O ,且∠C -∠B =20°, ∠EOF -∠A =70°,求∠C 的度数。 专题三:双垂直型 1.如图所示,在△ABC 中,∠ACB=90°,∠ABC=25°,CD ⊥AB 于D ,则∠ACD ____度 2.如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,CD ⊥AB ,垂足为D .下列说法不正确的是( ) A .与∠1互余的角只有∠2 B .∠A 与∠B 互余 C .∠1=∠B D .若∠A=2∠1,则∠B=30° 3.如图,AC ⊥BD ,DE ⊥AB ,下列叙述正确的是( ) A .∠A=∠B B .∠B=∠D C .∠A=∠D D .∠A+∠D=90° 4如图,△ABC 中,∠BAC=90°,AD ⊥BC 于D ,E 是AD 上一点,求证:∠BED >∠C 5.如图,在ABC C 中,90ACB CD AB AF ∠=︒⊥,,是角平分线,交CD 于点E ,求证12∠=∠ 专题四:三角形三条角平分线型 1.如图①,BD 、CD 是∠ABC 和∠ACB 的角平分线且相交于点D ,请猜想∠A 与∠BDC 之间的数量关系,并说明理由。

四年级下册数学奥数试题-培优拓展训练--第3讲:三角形(学生版)

第三讲三角形 (1).三角形的定义:由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形 (2).三角形有三个顶点,三条边和三个角。从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。为了表达方便,用字母A,B,C分别表示三角形的三个顶点,这个三角形可以表示成三角形ABC。 (3).三角形具有稳定的特性,这一特性在生活中有着广泛的应用 (4).三角形边的关系:三角形任意两边的和大于第三边,如果用a,b,c表示三角形三条边的长度,则有:a+b>c;a+c>b;b+c>a。 (5).认识几种三角形 锐角三角形:三个角都是锐角的三角形 直角三角形:有一个角是直角的三角形 钝角三角形:有一个角是钝角的三角形

(6).三角形的分类:(1)按角分有:锐角三角形,直角三角形和钝角三角形。(2)按边分有:不等边三角形和等腰三角形,其中等腰三角形中还包括三条边都相等的等边三角形。 (7).等腰三角形各部分的名称;在等腰三角形里,相等的两条边叫做腰;另一条边叫做底;两腰的夹角叫做顶角;底边上的两个角叫做底角。等腰三角形的两个底角相等。 (8).三角形的内角和:任何三角形三个内角的和都是180度。一个三角形,已知两个角的度数,可以根据“三角形的内角和是180度”求出第三个角的度数。 (9).用三角形拼四边形 两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形;两个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形;两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形;三个完全相同的三角形可以拼成一个梯形。 一:三角形内角和定理的应用。 二:三角形三边关系的应用,及画钝角三角形高。 1.两个椭圆圈重合的部分应是什么三角形?

陕西西安中学八年级数学上册第十一章【三角形】经典练习题(培优练)

一、选择题 1.下列命题中,是假命题的是( ) A .直角三角形的两个锐角互余 B .在同一个平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行 C .同旁内角互补,两直线平行 D .三角形的一个外角大于任何一个内角 2.用若干根等长的小木棍搭建等边三角形(三边相等的三角形),搭建1个等边三角形最少需要3根小木棍,搭建2个等边三角形最少需要5根小木棍,搭建4个等边三角形最少需要小木棍的根数是( ) A .12 B .10 C .9 D .6 3.如图,ABC 中,55,B D ∠=︒是BC 延长线上一点,且130ACD ∠=︒,则A ∠的度数是( ) A .50︒ B .65︒ C .75︒ D .85︒ 4.如图,在ABC ∆中,AD 是ABC ∆的角平分线,DE AC ⊥,若40,60B C ︒︒∠=∠=,则ADE ∠的度数为( ) A .30︒ B .40︒ C .50︒ D .60︒ 5.若多边形的边数由3增加到n (n 为大于3的正整数),则其外角和的度数( ) A .不变 B .减少 C .增加 D .不能确定 6.将一副三角板如图放置,使等腰直角三角板DEF 的锐角顶点D 放在另一块直角三角板(60B ∠=)的斜边AB 上,两块三角板的直角边交于点M .如果75BDE ∠=,那么

∠的度数是() AMD A.75°B.80°C.85°D.90° 7.如图,△ABC中AC边上的高是哪条垂线段.() A.AE B.CD C.BF D.AF 8.如图,在五边形ABCDE中,AB∥CD,∠A=135°,∠C=60°,∠D=150°,则∠E的大小为() A.60°B.65°C.70°D.75° 9.如图,小明从点A出发沿直线前进9米到达点,B向左转45后又沿直线前进9米到达点C,再向左转45后沿直线前进9米到达点D……照这样走下去,小明第一次回到出发点A时所走的路程为()

初一下学期三角形培优专题训练

初一下学期三角形培优专题训练 专题一:8字形图型 1. 如图所示•求 / A+Z B+Z C+Z D+Z E的大小。 3 .如图:Z A+Z B+Z C+Z D+Z E+Z F 等于() A、180° B 、360 ° C 、270 ° D 、540° A+Z B+Z C+Z D+Z E+Z F 的大小. 4.已知,如图, A B C D E F的度数为 B C D E F G n 度 DE是Z CDB的平分线,Z A 1 + Z 2 +Z 3 +Z 4+Z 5+Z 6+Z 7= 6. 如图, 7. 如图Z &如图AE是Z CAB的平分线, 90 ,则n= C=40 ° ,Z E=35° .求Z B的度数. E C E B 2•如图是一个六角星,其中 AOE 60 , A 5.如图所示.求Z

专题二:燕尾形图型 1. (2010?帛州)如图,/ BDC=98 , A. 61° B. 60° 2. 如图所示,已知/ 1=20°,/ 2=25° A. 60° B. 70 ° 3. 如图,已知DABC边BC延长线上一点,DF丄AB 于F交AC于E, / A=35° ,? / D=42° 求/ ACD的度数. 4. 如图,直线DE交厶ABC的边AB、AC于D E, /ACB= 74°,/ AED= 48°,则/ BDF的度数是— 5.知:如图,点E在AC上,点F在AB上, BE CF交 于点O且/ C—/B= 20°,/ EO F/ A= 70°,求/ C的 度数. 6.下图,BE是/ ABD的角平分线,CF是/ ACD的角平 分线,BE与CF交于点G,点/BDC=140 , / BGC=110, 则/ A的度数为() A. 70° B. 75 C. 80° D. 85° :C=38,/ / B=23° ,/ A的度数是( ) C.37° D. 39° ,/ A=35,则/ BDC的度数为() C.80° D. 85°

相关主题
相关文档
最新文档