匡超人
匡超人人物小传300字
匡超人人物小传300字
摘要：
1.匡超人的简介
2.匡超人的成就
3.匡超人的影响
正文：
匡超人，原名匡志坚，是我国著名的人物传记作家。
他出生于20 世纪初，自幼酷爱文学，青年时期开始从事写作。
匡超人以其深厚的文学功底和独特的写作风格，为人物传记文学的发展作出了卓越的贡献。
匡超人的成就主要体现在他所创作的一系列人物传记作品。
其中，《朱元璋传》、《李鸿章传》等作品，深入挖掘了历史人物的内心世界，展现了他们的人生轨迹，深受广大读者的喜爱。
这些作品不仅丰富了我国的文学宝库，还为后世的历史研究提供了宝贵的资料。
匡超人的作品在国内外产生了深远的影响。
他的人物传记作品被誉为“中国传记文学的瑰宝”，对于传记文学的发展产生了积极的推动作用。
同时，匡超人的作品还为大众普及了历史知识，提高了人们的历史意识。
在国际上，匡超人的作品也被翻译成多种文字，成为世界了解中国历史与文化的重要窗口。
总之，匡超人作为一位杰出的人物传记作家，他的作品丰富了我国的文学领域，为后世留下了宝贵的精神财富。
匡超人故事梗概
匡超人故事梗概
匡超人是一个普通的上班族，每天早出晚归，过着平凡的生活。
然而，一次意
外的事故改变了他的命运。
在一次实验室爆炸中，匡超人被一种神秘的能量辐射所覆盖，从此拥有了超乎常人的力量和能力。
匡超人的力量不仅体现在肌肉爆发力上，更在于他的内心力量。
在得知自己的
超能力之后，匡超人并没有沉浸在自己的能力之中，而是选择利用自己的力量去帮助他人。
他成为了城市的守护者，用自己的力量保护无辜的人们，打击罪恶的势力。
然而，匡超人的出现也引起了一些人的忌惮和觊觎。
一位野心勃勃的科学家，
利用匡超人的能力进行了一系列的实验，企图复制出更多的超级英雄。
而另一方面，城市中的黑暗势力也对匡超人虎视眈眈，企图除掉这个不速之客。
在一次次的冲突中，匡超人不仅要面对外部的威胁，还要面对内心的挣扎和考验。
他在每一次危机中都不畏艰险，坚守自己的信念，用自己的力量捍卫正义。
同时，他也在不断地探索自己的能力，学会控制和运用自己的超能力，不断提升自己的实力。
在最终的决战中，匡超人面对着来自内外的巨大压力，他不仅要保护自己所珍
视的人，还要保卫整个城市的和平。
在一场激烈的战斗中，匡超人凭借自己的勇气和智慧，最终战胜了邪恶势力，守护了城市的和平。
匡超人的故事告诉我们，每个人都有着内心的力量，只要我们愿意去发现和运用。
正义和勇气是战胜一切困难的力量源泉，而这种力量也正是匡超人所代表的。
愿我们都能像匡超人一样，勇敢面对生活中的挑战，用自己的力量创造更美好的未来。
匡超人有关的故事情节
匡超人有关的故事情节
稿子一
嘿，亲！今天咱们来聊聊匡超人的那些事儿。
你知道吗，这匡超人一开始啊，那可是个老实巴交又孝顺的孩子。
他家境贫寒，但特别努力读书，就想着有一天能出人头地，让父母过上好日子。
后来呢，他幸运地遇到了马二先生，马二先生觉得他有潜力，就给他指点，还资助他。
匡超人也争气，一下子就中了秀才。
他还抛弃了自己的妻子，娶了个官家小姐，简直就是个负心汉！你说气人不气人？
再后来，他变得越来越虚伪、狡猾。
嘴里说着一套，做的又是另一套。
哎呀，想当初那个单纯善良的匡超人哪儿去了呢？真让人惋惜啊！
稿子二
亲爱的小伙伴，咱来唠唠匡超人的故事哈。
匡超人这小子，一开始真的挺不错的。
家里穷得叮当响，可他还是一心想着读书改变命运。
他老爹生病的时候，他那叫一个尽心尽力照顾，周围的人都夸他孝顺。
等他有机会去考试，也是拼了命地努力，好不容易有点小成就。
谁能想到，去了外面的世界，他就迷失了自己。
开始巴结有权有势的人，把以前的初心全忘了。
他那老婆在家苦苦等着他，他倒好，见利忘义，另攀高枝。
而且啊，他还学会了吹牛说谎，把自己吹得天花乱坠的。
这匡超人啊，就像是一个被染缸染坏了的白布，再也回不到最初的洁白了。
你说他咋就变成这样了呢？难道真的是禁不住诱惑，被花花世界迷了眼？真是让人又生气又无奈！。
课件4：第6课 《儒林外史》——匡超人
3．审美视窗 吴敬梓“暖足”
吴敬梓出身于安徽全椒的名门望族，颇有家底，但他却对 金钱仕途不闻不问，终生不仕，横对流俗，笑傲公卿；对书籍 他却情有独钟，整天吟诗赋文读百家书，广结书友，友人遍天 下；他为人宽厚仁慈，豪爽豁达，遇贫即施，没几年功夫便把 祖上的遗产花光了。
39岁那年，吴敬梓开始了《儒林外史》的创作，当时他的 生活条件困苦之极，他的友人，曾用这样的诗句形容他的困境 “囊无一钱守，腹作干雷鸣”，“近闻典衣尽，灶突无烟 青”。
第7课 《儒林外史》 ——匡超人
哲思短章 论昂首 人可俯视，可平视，可仰视，人的心理历程亦然。有的人 习惯于俯视而行，有的人平视而趋，还有的人则昂首阔步——这 三种人视野不同，心境各异。
在人生旅途中，那些习惯于含胸塌背、埋头赶路的人，仿 佛面前的路途总是凹凸不平，云凄凄而欲雨，夜沉沉而无涯。
那磕头碰脑的，总会碰上或大或小的麻烦，意志与头颅一 并低垂，既不能自信，又不能信人。
人，是地球上唯一能仰望浩瀚星空发出由衷赞叹的生灵， 因此能产生思想、产生灵感并有所追求。人可站立，可行走， 可飞腾，不为时间、空间以及物质世界所束缚。
昂首是天，天似画廊。但见云蒸霞蔚，虹彩霓光如花似 锦，婀娜馨香，晨旦玛瑙，午夜碧玉，珍珠粒粒，钻石颗颗， 璀璨晶莹，光彩夺目。
昂首是天，天似草场。白驹万千，逐日追月；绵羊成群， 牧童何在？所谓高人，所谓韵士，正可以跨神骏，乘长风，翩 翩然一展鸿鹄之志。
(2)多音字
①拗
niù 拗不过 ǎo 拗断
③冠ɡɡuuāànn衣 沐冠 猴人 而物 冠
⑤吓
xià 吓唬 hè恫吓
②揣cchhuuǎàii揣 挣知 揣
④横hhèénnɡɡ蛮 纵横 横
⑥给
jǐ ɡěi
《儒林外史》中匡超人的故事情节
《儒林外史》中匡超人的故事情节
话说那《儒林外史》里头，有个叫匡超人的小伙子，起初是个挺朴实的小子，家里穷得叮当响，但心地好，孝顺爹娘。
一开头，匡超人为了糊口，跑去给人帮忙抄书。
他抄得又快又好，大伙儿都夸他，说他将来必成大器。
那时候，他每天累得跟狗似的，但心里头想着爹娘，就啥都值了。
后来，匡超人遇到了个贵人，帮他进了学堂读书。
嘿，你别说，这匡超人还真有两把刷子，一读起书来，那叫一个入迷。
他白天黑夜地啃书，脑袋瓜子跟开了光似的，啥都能记住。
村里人见了，都说：“瞧瞧人家匡超人，简直就是个书呆子，将来准能中举！”
匡超人听了这话，心里头美滋滋的，但也没忘本。
每次回家，都给他爹娘带好吃的，把俩老人乐得合不拢嘴。
村里小孩们见了他，都围着他转，叫他“匡哥哥”，他也乐意跟孩子们玩，一点架子都没有。
可是好景不长，匡超人进了京城赶考，见识了花花世界，心就开始飘了。
他结交了一些狐朋狗友，慢慢地，那股子朴实劲儿就没了。
他开始讲究吃穿，嫌弃家里的穷亲戚，连爹娘的话都不听了。
村里人听说后，都摇头叹气：“唉，这匡超人，真是‘人心隔肚皮’，变了个人似的。
”
再后来，匡超人为了往上爬，竟然不择手段，陷害了帮助他的人。
这事儿传回老家，爹娘气得差点没背过气去。
村里人更是议论纷纷：“瞧他那样儿，以前多老实一人，现在咋就成了白眼狼呢？”
匡超人呢，虽然最后中了举，但心里头空落落的。
他时常想起小时候，爹娘在灯下给他缝衣服，乡亲们围着他讲故事，那时候的日子，才是真的甜啊。
可如今，一切都回不去了。
儒林外史人物归纳总结匡超人
儒林外史人物归纳总结匡超人引言《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
小说以儒林为背景，以各类人物的命运为线索，展现了当时社会的黑暗与虚伪。
其中，匡超人是小说中的一个重要人物，他的形象鲜明而深刻，具有一定的代表性。
本文将对匡超人的形象进行归纳总结，以加深对他的理解。
匡超人的个人经历1. 出身•匡超人出生于一个贫寒的农民家庭。
•他的父亲是一名普通的农民，母亲是勤劳善良的妇女。
2. 教育经历•尽管家境贫寒，但匡超人有着强烈的求知欲望。
•他通过自学，从乡村小学一直读到儒林学府，成为一名博学多才的学子。
3. 儒林生涯•匡超人在儒林学府中以才华出众而著称。
•他勤奋刻苦，拥有广博的知识和卓越的文才。
•由于他对儒学的热爱和追求，他在儒林中建立了良好的声誉。
匡超人的性格特点1. 忠诚正直•匡超人是一个忠诚正直的人，他始终坚守自己的信仰和原则。
•即使面临困境和诱惑，他也从不动摇。
2. 勤奋努力•匡超人是一个勤奋努力的人，他对自己的学问有着极高的要求。
•他不断学习，不断进取，努力提升自己的知识水平和能力。
3. 仁爱善良•匡超人具有仁爱善良的品质，他关心他人，乐于助人。
•他对贫苦人民充满同情心，经常施舍给那些需要帮助的人。
4. 反抗压迫•尽管匡超人出身低微，但他对社会的不公和压迫从不妥协。
•他以自己的力量和智慧，积极反抗社会的黑暗势力，为正义而奋斗。
匡超人的影响力和价值观1. 影响力•匡超人的忠诚正直、勤奋努力和仁爱善良的品质对周围的人产生了积极的影响。
•他的学问和才华使他成为儒林的佼佼者，为他人树立了榜样。
2. 价值观•通过匡超人的形象，小说传递了对正直、勤奋和仁爱等价值观的肯定。
•匡超人所代表的价值观在当时的社会背景下具有特殊的意义，引发了读者的共鸣。
结论通过对匡超人的个人经历、性格特点以及影响力和价值观的分析，我们可以看到匡超人是一个令人敬佩的人物。
他的形象在小说中具有重要的地位，体现了作者对于正直、勤奋和仁爱等品质的推崇。
《儒林外史》匡超人读后感
《儒林外史》匡超人读后感《＜儒林外史>匡超人读后感》读罢《儒林外史》，匡超人这个人物给我留下了极其深刻的印象。
他从一个纯朴善良的农村少年，逐渐变成了一个自私自利、虚伪狡诈的儒林丑类，这样的转变令人唏嘘不已。
匡超人出生在一个贫困的农村家庭，他最初的形象是勤奋好学、孝顺父母的。
他白天杀猪、磨豆腐，晚上还刻苦读书，只为了有朝一日能够出人头地。
那时的他，心地善良，对父母关怀备至，即使生活艰辛，也没有磨灭他对未来的希望和憧憬。
记得书中有这样一个细节，匡超人的父亲病重，他在床前尽心尽力地照顾。
为了给父亲熬药，他不惜跑遍整个村子去借药材，哪怕自己累得气喘吁吁也毫无怨言。
他守在父亲床边，一刻也不敢离开，眼睛里满是担忧和关切。
那时候的他，心里想的只有父亲的病情，只盼着父亲能够早日康复。
然而，随着他走出农村，踏上科举之路，他开始慢慢发生了变化。
他结识了一些所谓的“文人雅士”，受到了不良风气的影响。
他开始学会了吹嘘自己，为了名利不择手段。
他考取了秀才，又中了举人，身份地位的提升让他逐渐迷失了自我。
尤其是他对待曾经的好友潘三的态度，让我看到了他的无情和虚伪。
潘三曾经帮助过他，为他做了许多违法的事情。
但当匡超人害怕自己的前程受到影响时，他毫不犹豫地与潘三划清了界限，甚至还落井下石。
这种忘恩负义的行为，真的让人感到心寒。
还有他对待妻子的态度，也让人看到了他的丑恶嘴脸。
他在京城娶了新的妻子，就把在家乡的原配妻子抛之脑后，对她不闻不问。
这种薄情寡义的行为，实在是令人不齿。
回想起匡超人最初的单纯和善良，再看看他后来的堕落和变质，真的让人感慨万分。
环境的影响固然是一部分原因，但更多的还是他自己内心的贪婪和欲望在作祟。
他在追求功名利禄的道路上越走越远，最终失去了自我，成为了一个令人唾弃的人。
想想我们生活的当下，虽然时代不同了，但匡超人这样的例子也并非不存在。
在现实生活中，也有一些人在追求成功的过程中，渐渐忘记了自己的初心，抛弃了曾经的原则和底线。
儒林外史匡超人故事
儒林外史匡超人故事
《匡超人的故事》
匡超人啊，原本也就是个穷人家的孩子。
嘿，你说他这命运咋就这么怪呢！
他老爹是个老实巴交的人，整天就知道卖豆腐。
匡超人小时候那也是乖巧懂事得很呐！帮着家里做事，从无怨言。
“咱虽然穷，可也得努力活下去不是？”他常常这样想。
有一天，匡超人遇到了一个贵人，马二先生。
这马二先生见他可怜，又有点读书的天分，就资助他读书。
匡超人那个高兴啊，“哎呀呀，我这是遇到活菩萨啦！”从此就发奋读书。
读书读着读着，匡超人就变了。
他开始结交一些不三不四的人，学了一肚子坏水。
他那曾经善良的心呐，就好像被蒙上了一层灰。
他还骗自己的妻子，说自己要去京城赶考，结果呢，在外面花天酒地。
他妻子知道了，哭得那叫一个伤心，“你咋能这样对我啊！”
后来啊，匡超人越发不可收拾，成了一个彻头彻尾的坏蛋。
他把自己的恩人都忘得一干二净，只想着自己的利益。
这像不像那墙头草，风往哪边吹就往哪边倒？
这匡超人的故事啊，真是让人唏嘘不已。
咱可不能学他，得守住自己的本心呐！不然最后落得个啥下场，谁知道呢！。
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穷极文士情态、荟萃儒林痛丑的匡超人——《儒林外史之匡超人》教学设计教材说明：《儒林外史之匡超人》是人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书语文选修《中国小说欣赏》第四单元“从士林到官场”的重要篇目。
教材选自《儒林外史》第19-20回，选文着力塑造了儒林人物匡超人的形象，揭示了匡超人在儒林这个大染缸里最终由一位心地善良的青年堕落成可笑无耻之徒的结局。
学生说明：这项内容安排在高中二年级时段学习，在此之前，学生对四大名著已有接触，并且进行过研读与探讨；学生在对传统古典小说结构知识与语言文化积累的基础上，进一步学习《儒林外史》这部结构独特、艺术表现手段也独具特色的文学作品，对科举制度以及古代士林有所了解。
教学理念：立足文本，从作品的语言文字描述中读出作者的情感态度，理解作者的良苦用心，评述人物的形象特征，欣赏并品味文学作品的艺术特色；把人物放到特定的时代背景中去理解。
从教材提供的选段出发，延伸到小说的有关章节，使学生比较全面地了解匡超人在那样的儒林环境中，是怎样从一个心地善良的青年堕落到可笑可鄙的人的，把握人物形象的特征，了解作品的社会意义。
教学任务：1、课前，引导学生认真仔细地阅读文本，读出自己的独特感受；2、课上，与学生一起探讨匡超人的形象特征及其意义，探讨《儒林外史》的影响，以及它在中国古典文学中的地位和作用。
3、合理安排时间，引导学生阅读小说第15-18回，全面了解匡超人变质堕落的全过程。
4、课后，有兴趣的学生可以进一步探究《儒林外史》的讽刺艺术，及其作品的艺术成就。
教学安排：2课时教学思路与步骤：学习准备：利用网络或相关书籍完成下面的预习任务：1、阅读课文节选的内容，以及小说第15-18回，了解匡超人的形象特征。
2、对照课后问题进行思考，读出自己的感悟，记下发现并思考的问题。
3、初步了解吴敬梓和他的《儒林外史》。
4、教师把相应的资料运用幻灯片显示出来，以提高课堂信息量。
步骤一：说说“儒家”和“儒林”儒家作为一种学术流派，儒士作为一个社会阶层，在中国传统文化中有着特殊的地位。
东汉班固在他的《汉书•艺文志•诸子略序》中是这样说的：儒家者流，盖出于司徒之官。
助人君，顺阴阳，明教化者也。
游文于六经之中，留意于仁义之际。
祖述尧、舜，宪章文、武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。
孔子曰：“如有所誉，其有所试。
”唐、虞之隆，殷、周之盛，仲尼之业，己试之效者也。
然惑者既失精微，而辟者又随时抑扬，违离道本。
苟以哗众取宠。
后进循之，是以五经乖析，儒学寖衰。
此辟儒之患。
（幻灯片显示文字）作者笔下的儒林是个怎样的社会呢？这里的人物是“助人君，顺阴阳，明教化”之流吗？读一读《儒林外史》，理一理其中的人物，答案便不言自明。
（幻灯片出现问题）吴敬梓把作品的主要人物锁定在儒士阶层，通过塑造形形色色的人物形象构筑芸芸众生的儒林，来表达自己对科举制度、功名富贵等社会现实的深刻见解，有着极其重要的意义。
由此可见，作者取材视角之独特，对社会批判的力度也是显而易见的。
步骤二：说说你所知道的吴敬梓和他的《儒林外史》请学生说说自己所知道的吴敬梓和他的《儒林外史》，教师作必要的补充。
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚号文木老人，安徽全椒人。
中年后自称秦淮寓客，五十四岁客死扬州，只因喜欢杜牧诗句“人生只合扬州老”一语成谶。
出生于世代书香官宦家庭，至其父时家境破落让他饱尝了世态炎凉，科场失利又使他对科举的腐败、士大夫阶层的堕落有了清醒的认识，最终使他彻底告别科举仕途，不再与统治阶层为伍。
三十三岁时移居南京，在秦淮水亭，历时十余年时间，创造出不朽之作《儒林外史》。
（幻灯片显示文字）（图为吴敬梓纪念馆，作者摄于安徽全椒）关于《儒林外史》的主题，请学生认真阅读并理解单元及课文导语。
步骤三：探讨匡超人的形象特征及其社会意义《儒林外史》为我们塑造了一个个生动鲜活却又令人含泪去笑的人物形象，既为我们描绘了一幅儒林群丑图，又被视为文运衰落、文人有厄的痛史。
在这众多的人物之中，匡超人的形象别具意义，作者借助他把儒林中那些附庸风雅者与追求功名富贵者集中到一起，既展示了士人秀才们的酸腐，又显示出追求功名富贵者的辛辣。
唯匡超人一个便已穷极文士情态，荟萃儒林的痛与丑。
作者对他笔下的匡超人及其他人物的态度只是批判与抨击吗？阅读课文，从三个方面讨论并分析匡超人的形象特征。
讨论一：课文节选部分的匡超人，已经由一个心地善良的青年堕落成无耻之徒，他的无耻行为是通过哪些具体的事情反映出来的？注意小说中的语言描写和心理描写，根据课文内容填写下面的表格：匡超人的无耻行为为自己开脱辩解你的独特感受对待家人的态度不顾夫人肯否，执意送她去乡下隐瞒婚史，与辛小姐再婚闻夫人之死，要母亲、兄长争名份对待儒林旧友的态度闻潘三入监，恕不探望怕承担赏罚不明之虞恬不知耻自夸误用“先儒”，酿成笑话从这里，我们看到的是一个虚伪狡诈、迂腐辛辣的士林丑恶之人，他的言行举止与儒林众生相比，有过之无不及。
他的语言、心理活动已使儒林众生丑相毕现，他的行为结果却如此令人生厌与不屑。
然而，作者笔下的匡超人最初却并不是这样一个丑恶的人，而是一位心地善良纯净，却又讲孝道、重友情的青年。
讨论二：小说是如何描写心地善良，却又讲孝道、重友情的青年——匡超人的？让学生回顾叙述自己从小说第15-18回里读到的匡超人形象。
第15回：匡超人头一年跟着一个卖柴的客人来省城杭州，在柴行里记账，不想客人消折了本钱，不得回家，于是流落在此。
遇到马二先生，受到夸奖：“又勤学，又敏捷，可敬可敬！”并且得到他十两银子的资助。
马二先生让他回乡读书，“图个日后宦途相见”；并且告诉他，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
从马二先生这里，匡超人第一次知道能够求取功名富贵，“显亲扬名”“才是大孝”。
这是马二先生给他上的第一课。
第16回：回到家乡乐清县，匡超人见人作躬打揖，甚是知书达礼。
整日杀猪磨豆腐，帮助久病在床的老父亲出恭，念书至四更鼓。
作品中运用大量的细节描写，突出匡超人是个顶极孝子和酷爱读书之人。
因他的知书达礼和勤奋苦读，受到知县的提拔，中了相公。
第17回：因知县提拔中了相公，却因知县遇事，将会祸及于匡超人，于是，他只得躲回杭州，旧地重游。
客舍中遇到景兰江，景兰江不喜欢马二先生的时文（功名），在一次众人饮酒之时，景兰江问道：“众位先生所讲中进士，是为名？是为利？”众人道：“是为名。
”景又说道：“可知道赵爷虽不曾中进士，外面诗选上刻着他的诗几十处，行遍天下，哪个不晓得有个赵雪斋先生？只怕比进士还享名多着呢。
”匡超人听得，才知道天下还有这一种道理。
——除了马二先生说的功名富贵之外，还有士林秀才们的附庸风雅之趣。
经过这一番见识之后，匡超人的思想与精神发生了急剧的变化。
小说在第18、19回里写到他与潘三的相遇，则使他彻底陷入了腐化堕落的儒林大染缸。
在潘三眼里，“这一班人（西湖诗会诸友）是有名的呆子。
”景兰江因为做诗把头巾店的本钱做得精光，并且告诫匡二相公，“在客边要做些有想头的事，这样人同他混缠做甚么？”在潘三的招待之下，匡超人先是做起了赌场的抽头，接着为潘老爷弄回批、假文书，经过潘三的出谋划策，成为考场枪手，干起了替考的勾当。
在潘三看来，“像这都是有些想头的事，也不枉费一番精神，和那些呆瘟缠甚么！”匡超人果然听了潘三的话，和那边的名士来往稀少。
后来，在潘三的一手策划之下，娶巡抚衙差郑老爹的三女儿为妻。
从此，匡超人便彻底堕落为一个无耻可笑可鄙之徒。
讨论三：作者塑造匡超人这个人物形象的用意是什么？全本小说总共五十五回，作者用了六回来塑造匡超人的形象，作者塑造这个人物形象的用意何在？引导学生展开讨论。
说明作者所处时代的儒林已经是一个大染缸，匡超人的变质堕落的过程正是儒林熏染的结果。
这充分说明了匡超人这个人物在《儒林外史》中具兄匾纳缁崂返匚弧?BR书面作业：请学生用自己的语言，简练、准确地概括匡超人的形象特征。
步骤四：研读《儒林外史》，探讨作品的艺术成就问题一：作品的独特结构——“虽云长篇，颇同短制”这部作品不仅以讽刺作为主要的艺术手段，而且在结构上与通常的长篇小说以中心人物、中心事件来结构故事的方式不同，以连缀的故事、相互衔接的人物，既独立又前后呼应地结成艺术整体。
它奠定了我国讽刺小说的基石，对后来的文学的影响是巨大而深远的。
问题二：独特的艺术表现手法——讽刺艺术作者因久阅文坛，对文人心态自然非常熟稔，一旦发为讽刺，不但穷形尽相，往往还剔骨见髓，使有疾者霍然汗出。
他观察点的特色是：一个人物，一种冲突。
周进、范进都是在八股制艺取士的舞台上扮演着悲喜剧的角色，马二先生是一个具有双重性悲剧的人物，匡超人人性的异化则是“圣人”之徒戕害的结果。
实际上吴敬梓是对形形色色的知识分子进行了一次哲学巡礼。
细节描写，夸张的语言，写实手法，等等，这些是形成小说讽刺艺术的基础。
步骤五：中外文学视野中的《儒林外史》在中国古代长篇小说的几种经典性著作中，《儒林外史》是最受冷落的一种，以至鲁迅要为之抱不平：“《儒林外史》作者的手段何尝在罗贯中下，然而留学生漫天塞地以来，这部书就好象不永久，也不伟大了。
伟大也要有人懂。
”（《且介亭杂文二集•叶紫作《丰收》序》）所著有《文木山房集》，《诗说》若干卷；又仿唐人小说为《儒林外史》，穷极文士情态，争传写之。
（程晋芳《吴敬梓传》）迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽：于是说部中始有足称讽刺之书。
（鲁迅《中国小说史略》）夫曰《外史》，原不自居正史之列也；曰“儒林”，迥异玄虚荒渺之谈也；其书以功名富贵为一篇之骨，有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。
（清•闲斋老人）《儒林外史》是一部极为出色的著作，足堪跻身世界文学杰作之林，它可与意大利卜伽丘、西班牙塞万提斯、法国巴尔扎克或英国狄更斯等人作品相抗衡。
……可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意的散文叙述之规范。
（英国《中国文学与外国文学之比较研究》）吴敬梓是十八世纪现实主义的讽刺文学家。
杰作《儒林外史》共五十五回，是以社会群丑为题材的中世纪骑士故事。
故事情节不受拘束，前后穿插贯串。
这点与蒲松林不同，而使他对作品的叙述和人物性格的描写都远远超过了前人。
采用方言是他独特的写作方法，从而使小说得到了很好的展现。
（英国•大百科全书）思考并写作：在你的视野中，《儒林外史》或匡超人是怎样的呢？。