美国人为何欢迎孔子学院
世界各国的的中国孔子学院——在中国悠久历史与文化的档案上书写的崭 新篇章
视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW156世界各国的的中国孔子学院——在中国悠久历史与文化的档案上书写的崭新篇章高国坤（武汉纺织大学，湖北，武汉 430000）摘 要：孔子是中国著名的思想家与教育家。
在历史上，被后世统治者尊为至圣先师、万世师表。
孔子的政治，经济，教育思想在中国和世界确立了重要的地位，他被列为“世界十大文化名人”。
其主要思想儒家学说简称儒学，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。
儒家学说对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。
孔子学院是一个非盈利性的社会公益机构。
它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的儒家思想理念，旨在致力于推广汉语教学和传播中国文化，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合。
关键词： 孔子学院；中国文化；传播孔子学院（英文：Confucius Institute）是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的机构。
孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。
孔子学院是一个非盈利性的社会公益机构，它是推广汉语和传播中国文化的交流机构。
在2004年韩国首尔，全球首家孔子学院正式设立。
目前，中国在世界各地设立系列的孔子学院，它为推广汉语语言和传播中国文化作出了显著的贡献。
400多年前，意大利牧师将孔子思想论著《论语》翻译成拉丁文在欧洲出版。
从此，孔子的思想与理论开始传到了西方。
今天，孔子儒家思想已走遍了五洲四海。
世界各国纷纷建立了孔子学院。
孔子著名的儒家思想-----“四海之内皆兄弟”（1），“君子以文会友，以友辅仁”（2）以及“和而不同”（3）等思想深深地影响着世界。
然而，最近世界对中国的孔子学院产生了负面的报道。
随着中国的经济、政治、军事及科技等方面势力不断增长，在国际事务中，中国正在增加它的影响力。
由于中国的崛起，引起了一向控制国际舞台的西方国家恐惧与不安。
孔子学院在美国受欢迎
校 友一样 捐助 奖学金 。他认 为大学 的经 费来源 应 当多样 化 ， 府财 政 困难时期更 少依 赖政府 资 助。校友 捐款 、 在政 高额学 费 以及 同商 业界 开展 广泛合作 是增 加经 费来源 的 几个途 径。 汉 密尔顿 教授 阐述 了美国 “ 需求 ” 零 奖学金 制度 ， 即
的差距在 逐渐拉 大。 过去 ４年 内 ， 富地 区获得大学 文凭 贫
的人数差 距越来越 大 。 英 国商务 大臣 曼德尔 森提 出 ，政府 将通过 扩大贫 困
麻省理工学院■视人际交流技巧
麻 省 理 工学 院 鼓 励 学 生 练 习建 立 人 际 网络 ，磨 练 “ 电梯推介 ” 技巧 ， 即在不 到一分钟 的时 间里对 创业 构思
预 算 的时候 ， 这些 孔子学 院却 日益 受到欢迎 。
南佛 罗里达大学孔子学 院的一名心理 学专业学 生说 ， 学 习中文和 了解 中国文化无疑 对他的职业 生涯有帮助 。
Ｗ ｏ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎ Ｉ ｆ ｒ ｔ ｎ ２ ９ １ ｒ Ｅ ｕ ａ ｉ ｎ Ｏ ｍａ ｉ ∞ ． １ ｄ ｏ ｏ
ｆ 国《 晤士报） ０ ９年 １ 英 泰 ２０ ０月 １ ９日）
学和医学中的不公平现象，推动精英大学及研究型大学
在 吸引贫 困生及 改 善贫 困生教学 方面积 极 创新 ； 时 ， 同 还
可 以鼓 励研 究型大学改 进教学 。 米里亚姆 ・ 卫指 出 ， 大利 亚联邦 政府计 划在 未来 大 澳 ４年 内拨款 ４３ 亿 澳元 ，用于提高 社会 最底 层家庭 的学 ．７
英 国政 府 的官 员认 为 ， 期以来 ， 收入 家庭较低 的 长 低 高 等教育 参与率是 阻碍社 会流 动的主要 原因 。
孔子学院：中国与世界全方位的交流平台
想 的实践 。
学 习中文在美国热得惊 人
经验 ，秉承孑子 和 为贵 、 和而 不同 理念 ，海外教授汉语 间组织。华美协 进社 是 １２ 年在纽 约成立 的， Ｌ ６ ９ 是美 国的杜威先 和传播 中国文化 ，推动 中外文化的交流与融合。孑 子学院的宗 生与他的 中国弟子 胡适 先生一同倡 导创办的 ， Ｌ 几十 年前他们就 旨是建设一个持久和平 、共同繁荣的和谐世界 ，教育部部长周
樱美林 孔子学院 中开设 了正规 的汉语学历学位教 育。 学生 来学 汉语 的美国人 目的各种各样 ，有 的对 中国文化感兴 第一年 在 日本樱美林 孔子学院学 习，第 二年到同济大学学 习 ， 趣：有的想要从事两 国间的贸易往来 ：大部分人觉得 现在是 亚 在 同济大学学完 ３ 以后 ．可 以拿 同济大学 的毕业文凭 ．学士 年 洲的世纪 ， 特别是中国的世 纪 ， 应该学汉语。因为目的不 同． 所 学 位 。 以我们在教学 时方 法也有所不 同 ， 比如想 了解经济 的人看重 能 除 了正规 的学 历 学位 课程 以外 ． 我们 还 向社 会举 办各 种
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日本樱 美林大 学孔子学 院院长光 田明正
孔子 ，中华文化的形象代言人
２ ０ 年 ７月 ６日，来 自世界各地的 １Ｏ多位代表参 加了国 ０６ ８
济指 出： 孔子学 院已经获得 国际社会广泛认可 ． 不仅将它作为 学 习汉语 的场所 而且把它作为近 距离了解 当代 中国信息 的窗 ： １ ３，作为与中国进 行教 育、文化、经济 、贸易等交流合作 的平
地 区的重视 ，目前已有 ８ 所 孑子学院 和孑 子课堂在 ３ Ｏ Ｌ Ｌ ６个国家 ２ ０ 年前 的孑 子 做 梦也不 会想 到 的。 ６０ Ｌ 舆论 认 为：各 国孑 子学 Ｌ
美国设立了108所孔子学院和451个孔子课堂
美国设立了108所孔子学院和451个孔子课堂北美、大洋洲孔子学院联席会议日前在美国夏威夷州檀香山市举行，130多所孔子学院的280多位中外校长、院长出席。
与会者就孔子学院与大学的使命、孔子学院的经济效益、成效评估、可持续发展，孔院融入大学和社区，建立孔子学院校友会等议题进行了讨论。
近年来，美洲、大洋洲已设立138所孔子学院和552个孔子课堂，分别占全球总数的28%和62%。
其中，美国设立了108所孔子学院和451个孔子课堂，数量均居首位。
檀香山市政府还将今年6月21日定为该市“孔子学院日”。
夏威夷州前州长尼尔·阿伯克龙比告诉本报记者，语言交流是促进相互理解、团结协作的基础，孔子学院的工作很有意义。
近年来，很多美国大学以建设孔子学院为契机，加大同中国高等院校的合作力度。
科罗拉多州立大学副教务长高炜告诉本报记者，该校以孔子学院为桥梁，在水资源和环境可持续研究方面与清华大学、华东师范大学、湖南大学、华中师范大学等国内高校建立了合作关系。
夏威夷大学的孔子学院进一步密切了同北京外国语大学的合作。
北京外国语大学校长彭龙说，孔子学院作为两校合作的纽带作用越来越强。
特洛伊大学孔子学院院长徐弘介绍说，该校特别热心中国文化的传播，自筹资金建起了教学楼，还积极面向社区开设中国文化课程。
孔子学院的建立增进了当地对中国的了解，也推动了与中国的贸易和投资。
美国德州大学圣安东尼奥分校经济学家连大祥的研究表明，孔子学院在推动中国对所在州的出口和对外直接投资方面有显著影响，也间接推动了与中国关系的全面发展。
国家汉办主任许琳在接受本报记者采访时表示，美国大学申请孔子学院的势头不减，数量仍在增加，很多美方院长建议在华盛顿设立一个地方孔子学院中心，协调、便利美国孔子学院与中国的教学和文化交流。
此外，美国孔子学院正在向规范化、专业化方向发展，更加注重孔子学院的可持续发展。
各家孔子学院因地制宜，探索出了融入大学、服务社区的独特路子。
纽约“华美协进社孔子学院”诞生
纽约“华美协进社孔子学院”诞生纽约“华美协进社孔子学院”诞生纽约“华美协进社孔子学院”揭幕仪式于9月14日下午在纽约华尔道夫饭店举行。
中国国务委员唐家璇、中国驻美大使周文重、外交部副部长杨洁篪、中国驻纽约总领事刘碧伟等出席了揭幕仪式。
揭幕仪式由华美协进社社长江芷若主持，董事长甘维珍女士和美国前总统尼克松的女儿朱丽娅．尼克松．艾森豪威尔女士分别介绍了贵宾和“华美协进社孔子学院”成立的情况，来自美中各界近200余人出席了揭幕仪式。
唐家璇国务委员为“华美协进社孔子学院”成立揭幕并致辞。
唐家璇说：“华美协进社与中国国家对外汉语教学领导小组办公室合作在纽约建立‘华美协进社孔子学院’，开展中国语言文化教学和交流活动，有助于促进中美文化交流和两国人民的友好互利合作，是一件很有意义的事情”。
“语言是沟通的工具，又是文化的载体。
中美开展彼此语言的教学，是了解、理解进而喜爱彼此文化的最直接和有效的途径。
中国非常重视本国国民的外语教学，英语已成为学习和应用人数最多的外语。
同时，我们高兴地看到，汉语教学日益受到美国政府的重视，越来越多的美国朋友开始学习汉语。
中美教育交流与合作，特别是美国汉语教学的现状，与中美交往的需求和两国人民的期待相比，还有很大发展空间。
多年来，华美协进社在这方面做了大量有效的工作。
这次在纽约开设以开展中国语言文化教学为宗旨的‘孔子学院’可谓适逢其时，在中美教育文化交往史上增添了新的一页”。
据了解，目前中国大多数大中小学生都学习英语，总人数超过了1．2亿。
中国有超过18万人曾在美国留学，目前在读的留学生有6万余人。
汉语教学也日益受到美国人民的重视，取得了很大发展。
在中国学习的美国留学生有约3000人，占各国在华留学人数的第三位，他们绝大部分是学习和研究中国的语言和文化。
美国已有近1000所高校和200多所中小学开设了中文课程，还有大量的华人华侨开办的周末中文学校活跃在汉语教学领域。
自2004年初以来，中国驻纽约总领馆与华美协进社就共建孔子学院一事进行多次商谈，中国教育部及国家对外汉语教学领导小组办公室有关负责人也来美访问并与华美协进社负责人交换意见。
美国孔子学院
与时俱进的教学方式
孔子学院在教学方式上因地制宜、灵活 多样，充分满足美国社会各阶层的不同需求。 纽约孔子学院（又称华美协进社）开设了专 门针对学龄前儿童的汉语课程。 芝加哥孔子学院不但向中学生提供汉语 课程，还为被美国人领养的中国孩子及其家 长提供专门课程。密歇根州立大学孔子学院 根据美国学生的特点，通过互联网进行“网 上中文教学”，其汉语教学网络游戏调动了 大批年轻人学习汉语的兴趣。
斯坦福大学孔子学院
与北京大学合作，分为本科生项目、研究生项目、海外学习、普通课程， 归入东亚语言文化管理系统。 普通课程教学安排：包括general course、讲座和语言课，大部分课程属于东 亚语言文化部分，其中general course对所有本科生、研究生开放，英语教学。 不同学期、时间、单元、专业、主题的课程均有。 海外学习：The Stanford Program in Beijing，The Stanford-Peking University Summer Program 在美国进行5周学习，再赴北京学习4周
TEXT TEXT TEXT 缺少语言学习，只注重文化活动，无法使 学生从中文角度直接理的核 心内容，范围较窄，内容较少。
缺少成型完整的学习体系，只是当做文化 活动举办，大大削弱了孔子学院的影响力。
美国孔子学院课程设置和教学安排问题的解决对策
高等汉语课程（AP课程）的主要内容设置
美国孔子学院课程设置和和教学安排以及相关问题
以下三所为例：
美国堪萨斯大学孔子学院 斯坦福大学孔子学院 密歇根大学孔子学院
堪萨斯大学孔子学院
学分项目包括中学生汉语推广项目。该项目的教学对象为 来自美国堪萨斯州、密苏里州、阿肯色州、俄亥俄州等18 所中 学的数百名中学生。使用教材为《跟我学汉语》( 人民教育出版 社2004 年版) 。 该课程运用远程交互式教学系统进行教学,采用pow erpoint 方式进行, 配以图片、动态图片、自制的音频视频、中国经典电 影等; 师生问答通过电话、邮件、传真等方式进行; 学生作业及 考试通过传真收发。 非学分项目包括社区汉语推广项目、公司汉语培训项目、幼 儿园及小学远程交互式汉语推广项目、美国政府ST ART ALK 夏 季汉语短期培训项目、汉语与中国文化少儿夏令营项目。
孔子学院在美国的发展及存在问题
浅谈孔子学院在美国的发展及存在的问题摘要：孔子学院的诞生是时代的产物，它见证了中华民族的复兴与崛起，彰显了世界人民对汉文化的尊重与热爱，弘扬了五千年文明古国多彩的历史与文化。
关键词：孔子学院、中华文化、美国、发展、存在问题等2004年孔子学院诞生，是与一个美好的愿望：让世界了解中国，让中国了解世界。
这不单是一个文化机构的初衷，而是一个崛起大国的渴望。
很多孔子学院的挂牌，都有国家级领导人的身影。
在这一背景下，截至2009年底，国家汉办已在世界上88个国家和地区建设了282所孔子学院和272个孔子课堂。
美国当地很多中文教育工作者在异国汉语教学的探索中得到了来自祖国孔子学院的强有力支持。
毫无疑问，孔子学院的出现及时满足了美国人民了解中国，学习汉语和中华文化的热情。
对绝大多说美国人，特别是美国那些充满好奇心的孩子来说，中国文化和汉语还是犹如天方夜谭那么神秘。
我们的文字在他们看，来是一种神奇的图腾，神奇而难以理解，可望而不可即。
然而事物都有两方面，孔子学院在发展的同时也逐渐浮现出有关办学方针、教育对象、教学方法、教材等方面存在的问题。
美国《侨报》报道，三年前，中共教育部决定在海外建立百所孔子学院，一批孔子学院在海外建立，但学院的设置不全面，亚洲各国的孔子学院比较多，例如在南韩，学院基本饱和；但在欧美国家，尤其是美国，学院的分布则不均衡。
就美国的孔子学院来说，有几点需要深思的问题，首先，是孔子学院究竟在海外承担什么角色。
根据最初的计划，孔子学院是到海外进行中文教学，但从目前的情况看，大陆派出的中文教师并不完全合格，主要是教学方法。
这些大陆派出的中文教师，尽管有很丰富的教学经验，但对外国人学中文的特点，以及海外的语言环境掌握不够。
在大陆教中文，教师擅长用中文教学，不能熟练说外语没有关系；但是到了美国，要是完全用中文来教，那么大概第一天有人来上课，从第二天起就不会有人来了，因为想学中文的老外听不懂教师在讲些什么。
西方人心目中的孔圣人
香港《镜报》月刊3月号文：西方人心目中的孔圣人—孔子在国外原文提要：孔子思想在西方流传至少已有300年的历史。
孔子学说被介绍到西方后，孔子就与希腊古代哲人苏格拉底、柏拉图一样享有盛名。
他和莎士比亚一样，相信和谐、等级、社会秩序和奉行爱国主义。
绝大部分西方人对孔子尊敬有加。
婴儿洗澡椅热季促销行政侵夺科学的灾难美女博客决赛进行北京手机资费下调德国柏林得月园的入口处，矗立着两米多高的大理石孔子塑像。
塑像花岗石基座上刻着“己所不欲，勿施于人”的孔子名言。
德国人把孔子和康德共同尊为教育学的奠基人。
德国前总统约翰内斯·劳说：中国的先哲孔子在德国广为人知。
他的至理名言至今依然能给人们深刻的启迪。
这位古代东方哲人的形象出现在这个伟大哲学家辈出的国度的公共场所本身，就说明了孔子在德国人心目中的地位。
不仅在德国，而且在整个西方，孔子也备受推崇。
西方出版的“100个历史上最有影响的人物”中，排名第五的是孔子，美国人还尊孔子为世界十大思想家之首。
孔子在西方的300年1993年，一位名叫莫格（WilliamRees Mogg）的学者在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本。
这大概是仅有的一本最早的孔子著作英译本。
这个英译本是从法译本转译过来的。
法译本又是从拉丁文译本转译过来的。
该书的前言中说：“这位哲学家（孔子）的道德是无限辉煌的。
”最早把儒学介绍给西方人的是明清时期来华的耶稣会传教士。
这些传教士把“孔夫子”译成拉丁文“Confucius”。
这个词在西方一直沿用至今。
一位名叫利玛窦的传教士在中国生活了27年，是他将《论语》翻译成了拉丁文，并于1687年在法国巴黎出版，以后才转译成其他文字在西方流传。
由此可见，孔子思想在西方流传至少已有300年的历史。
这些传教士来中国的目的是传教，但是到了中国以后，他们为儒家思想所吸引，花费了大量心血向西方世界翻译介绍儒家思想。
理雅各（James Legge）就是典型的一例。
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美国人为何欢迎孔子学院
2008-5-8 阅读897次本站网友勺子发表【字体：大中小】上一篇<<>>下一篇
中南民族大学与威斯康星州立大学合办的孔子学院开学活动现场。
4月中旬，在富有中华民族特色的歌舞声中，中南民族大学与美国威斯康星州立大学普拉特维尔校区合办的孔子学院开学了。
这也是我国民族大学在美国建立的第一所孔子学院。
当地学者撰文指出，开办孔子学院就是在搭建中美文化交流的桥梁。
记者了解到，目前，全世界共建立了200多所孔子学院，仅美国就有42所。
“这里的4月，属于中美孔子学院”
4月12日的美国威斯康星州普拉特维尔小镇，瑞雪飞舞，彩旗飘扬。
一曲《国风》，韵律古朴典雅；一群舞者，舞步曼妙空灵……一场展现中国国粹的艺术盛会正在上演。
这是中南民族大学与美国威斯康星州立大学（简称UWP）合办的孔子学院开学仪式上的精彩一幕。
威斯康星州普拉特维尔小镇是一个拥有2万人的大学城，别具东方神韵的孔子学院开学仪式，吸引了众多当地居民前来参与。
为了让孔子学院顺利开学，UWP校区做了周密的安排：10点召开孔子学院第一次理事会，15点邀请州里各个层次、各个领域的人士举行鸡尾酒会。
12日正值“国际文化日”，UWP在学校礼堂举行了600多人参加的盛大庆祝晚宴。
中美大学生同台表演，孔子学院开学活动一直持续到晚上国际文化夜结束，人们久久不愿离去。
随后几天，中南民族大学艺术团的表演，在威斯康星州刮起了一阵阵“中国旋风”。
“作为孔子学院开学典礼的创新之一，艺术表演可以更形象地表现中国文化，增强文化的吸引力。
”中南民大国际交流与合作处处长、孔子学院中方院长阮志坚说。
在美期间,大学生艺术团为孔子学院开学作了数场专场演出，展示了中华民族灿烂文化的魅力。
别样的开学仪式、精彩的中华民族舞蹈以及精湛的武术表演吸引了大批美国人，并让他们对中国文化艺术产生了极其浓厚的兴趣。
UWP的一位教师激动地告诉记者：“这里的4月，属于中美孔子学院。
”
美方各界人士共商孔子学院发展大计
4月12日上午，UWP召开了第一次孔子学院理事会正式会议，参会人员分别来自多个领域。
与会人员中，不仅有美国联邦政府官员的代表、州公共教育负责人，而且还有工商界人士和普通市民。
“这样不仅有助于我们在以后的工作中取得各方面的支持，也有助于我们了解学生、商人、市民等各个群体对中国文化的不同需求。
”孔子学院美方院长范布伦说。
“可以将网络教学、远程教育与面授结合起来，在教学手段方面，教授成人要注意时间安排上的灵活，学生教学要注重教材和教学方式的趣味性。
”UWP一位教师提议。
UWP还对其他州作了一些调查：一些美国居民对中医药、中式饮食、太极等课程表现出了极高的兴趣。
“太极、二胡、古筝教学，在北卡罗莱纳的孔子学院很成功。
北卡罗莱纳州立大学孔子学院根据学习对象不同，开设了中国传统文化、当代中国经济政治结构、中国传统习俗与信仰、中国旅游、中国饮食等课程；而堪萨斯大学的孔子学院根据人们在旅游、学习、研究等方面对汉语的不同需求，将汉语从易到难分六级进行教学。
各校的经验很值得我们学习。
”主持会议的孔子学院项目负责人玛丽兰分析了美国其他孔子学院的经验。
“有的孔子学院还设立面向公众的…成人班‟，面向商家的…商务班‟以及面向儿童开设的…启蒙班‟，效果很好。
”范布伦补充说。
“威斯康星州的教育系统是美国第一流的，大学校区有13所，私立高等学府21所，中小学教育1500多个校区，向学生推广汉语将会有很大的空间。
”公共教育负责人向大家介绍。
威斯康星州亚洲市场负责人Barid则提出了一个让人耳目一新的建议：威斯康星州到中国领养小孩的家庭很多，他们对中文很感兴趣，为了让孩子知道自己的根在哪里，可以考虑采取家庭夏令营的方式进行汉语推广教学。
“我们6月份将举办…孩子们的大学‟活动，会组织中小学生到孔子学院体验汉语文化，促进汉语教学。
”范布伦说。
据他介绍，孔子学院的课程计划安排得很详细，“首先逐步增加语言教学点，接着让汉文化进入大学、社区、中小学课程，使之发展成为学历教育，最后建立汉语水平测试（NHK）考点。
”
美国民众对中国文化的认知需求正日益增强
UWP为什么对合建孔子学院那么积极？范布伦解释说:“全世界共有200多所孔子学院，其中美国就有40多所，这说明美国很重视孔子学院。
孔子学院搭建了一座中美文化交流的桥梁，美国人在孔子学院学习中国文化，中国则通过办孔子学院感受美国文化。
”
范布伦告诉记者，中国有几亿人在学英语，这为国际文化交流作出了很大贡献。
他本人非常欣赏中国文化，他回忆说自己2001年到中国感受最深的是，中国人把友谊放在了第一位。
他认为，21世纪,中国将成为世界经济贸易中心，美国人只有更好地了解中国，才可能获得更多的竞争和就业机会。
事实也证明了这一点，目前美国人对中国文化的认知需求日益增强，学习汉语正日益成为美国青年人的好选择。
武汉大学党委书记顾海良从三个方面向记者谈了对孔子学院的看法：一、孔子学院不仅仅要推广汉语教学，更要向世界传递中国最优秀的传统文化和当代中国最先进的民族文化精神；二、建立孔子学院一定要考虑合作学校对民族传统文化的认同感以及合作学校的地位及影响；三、应吸取孔子学院母校培养留学生教学的经验，改变留学生教育观念、教学方式，采取多种形式、多元文化的交流手段，促进中外文化的双向交流与传递。
同时，拓荒者们也正在紧张地关注着孔子学院未来的发展。
“我们不能只要有需求就开课。
中国文化有5000年的悠久历史，但是它同一切文化一样，有精华也有落后的地方。
我们在传播的同时一定要有所取舍，传播那些代表当今中国的先进文化。
”阮志坚说，“孔子学
院不仅要做好中西文化交流的桥梁，而且对海外华人以及华裔的汉文化教育，也肩负着不可推卸的责任。
”。