小学五年级班主任家访工作计划
小学班主任家访工作计划5篇
小学班主任家访工作计划5篇小学班主任家访工作计划1为了进一步提升学校专业化服务能力，推动学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，依据《关于进一步推进家校合作办好人民中意的教育的实施意见》和《关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见》文件精神，经研究，特制定本学年家访活开工作计划，具体如下：一、活动主题携手育人共创学生美好将来二、活动时间20_年9月起至20_年6月20日完成三、活动对象全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖。
四、活动安排：（一）召开全校教师会议做好发动发开工作，认真贯彻开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神。
（二）原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好清贫生家访工作。
对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采纳约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案（安排表中写明）。
（三）实地家访，做好新闻信息收集工作，及时反应家访活开工作意见与建议，提高学校服务效能。
家访活动具体分工：第一类：一年级新生家访一、提前预约。
由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员。
（根本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp—13-14（上）德育相关材料“一年级家访”文件夹）二、充分备课。
做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表（信息采集表），了解学生特点（家访预约单）及学生在校情况反应;到班级认识受访学生，了解认识学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现。
三、实地家访1.了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。
2.反应学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导。
3.简要介绍学校好习惯培养的做法。
（附后：给家长一封信）4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动。
2023小学班主任家访计划样本(5篇)
2023小学班主任家访计划样本家访是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。
通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
与学生、家长架起了沟通的桥梁，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。
争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。
现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传____教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流较科学的家教方法。
二、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问。
3、邀请家长来学校。
三、整体策化，实施方案开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。
要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。
随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。
以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。
在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
小学班主任家访工作计划5篇(精编版)
小学班主任家访工作计划5篇个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。
下面是为大家整理的关于小学班主任家访工作计划，欢迎大家阅读参考学习!小学班主任家访工作计划1一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。
家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。
通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。
因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。
只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。
通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
因此教师必须进行家访。
结合本班实际，特制订本学期家访工作计划。
二、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、家访后要及时记录和整理，不断经验教训。
三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
四、家访准备1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
2024年小学班主任家访工作计划范例（3篇）
2024年小学班主任家访工作计划范例为进一步深化学校专业化服务水平，促进家校教育的有效融合，构建学校、家庭、社会三位一体的全方位育人体系，依据《关于进一步推进家校合作以实现人民满意教育的指导意见》及《关于加强本市中小学幼儿园家访工作的指导意见》的相关要求，本学年特制定以下家访活动工作计划：一、活动主题共同携手，培育人才，共创学生美好未来二、活动时间自____年____月起，至____年____月____日止三、活动对象全校学生，其中一年级新生需在第一学期内实现家访全覆盖。
四、活动安排（一）组织全校教师会议，进行全面动员与发动，确保家访活动的高质量开展，深入推进家校合作的理念。
（二）以班级为单位，组建家访小组，由正副班主任及有关任课教师负责实施家访活动，行政人员参与家访过程，德育部门负责贫困学生的家访工作。
对于家长在外地或居住在偏远地区的学生，可以采用约见或利用现代通讯工具如电话、电子邮件等进行沟通，并将相关情况报备德育部门（在安排表中明确记录）。
（三）进行实地家访，同时收集新闻信息，及时反馈家访活动的意见和建议，以提升学校的服务效能。
家访活动具体分工如下：第一类：一年级新生家访1. 提前预约。
由班主任制定家访工作安排表，确保每月家访活动的具体时间和人员安排（每月安排约____人，安排表需在每月____日前上传至学校FTP-13-14（上）德育相关材料“一年级家访”文件夹）。
2. 充分备课。
对相关资料和信息进行深入学习与了解；查阅学生信息表，掌握学生特点及在校情况；到班级认识受访学生，深入了解学生情况；向相关任课教师了解学生近期的在校表现。
3. 实地家访了解学生的家庭环境、成长背景、在家表现、学习及生活习惯。
反馈学生在校的德智体美劳表现，并根据学生特点给予家长个性化指导。
简要介绍学校培养学生良好习惯的做法（附后：致家长的一封信）。
向家长介绍学校的办学特色，指导家长参与学校工作的方式，鼓励家长参加家长会、家长开放日、家长评教师等活动，引导家长理解和支持教育工作，对热点问题给予认真解释和解答。
班主任家访工作计划(5篇)
班主任家访工作计划家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。
在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。
我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。
因此，要做一名成功的班主任老师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。
我班的学生都是农村，家庭条件不是很好，父母每天为了生计奔波，晚上回家往往以筋疲力尽，想管孩子以是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。
由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，我在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。
在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。
对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。
如：我班的田德顺积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且自己潦草，很难辨认。
为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。
家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。
再如：我班的李综红由于家庭困难，父亲过世，母亲每天早早要上班给人做饭，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给与一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。
又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。
家长也能够把他们的观点及要求及时的反馈给我。
通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。
2024小学班主任家访计划
2024小学班主任家访计划一、前言作为一名小学班主任，我深知家庭教育在孩子成长中的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，而家长是孩子的第一任老师。
通过家访活动，我可以进一步了解学生和家长之间的关系，为孩子们提供更针对性的教育和关怀。
因此，我制定了本次家访计划，以期能够更好地与家长合作，实现学校、家庭和学生之间的紧密联系。
二、目标本次家访计划的目标主要有以下几个方面：1. 了解学生家庭的背景和环境，有助于更好地了解学生的成长环境；2. 与家长建立良好的沟通渠道，加强学校与家庭之间的合作；3. 掌握学生家庭的特点和需求，为学生提供更针对性的指导和支持；4. 了解学生在家庭中的行为表现和学习情况，为提供个性化辅导和教育建议做准备。
三、方法和步骤1. 提前通知家长在学校内张贴通知，并通过家长群、短信等方式提前向家长告知家访的时间和目的，并征得家长的同意。
2. 家访前调查在家访前，通过课堂观察和与其他教师沟通，了解学生在学校的表现和在家庭中的特点，确定需要重点关注和询问的事项。
3. 家访礼仪在家访当天，我将带上家访礼物，如一本教育类图书或一份小礼品，以表达对家庭的关爱和感谢。
家访时，我将严格遵守礼仪和尊重家庭的隐私。
4. 了解学生家庭背景首先，我将向家长询问学生的基本信息，如名字、家庭住址、父母职业等。
然后，与家长聊天，了解学生家庭中的风俗习惯、家庭经济状况、家庭成员关系等，以便更好地了解学生的成长环境。
5. 询问学生学习情况与家长一起讨论学生在学校的学习情况，了解他们的学习习惯、学科特点、学习能力等。
同时，询问学生在家庭中是否主动完成作业、阅读和学习的时间安排等。
6. 了解学生的兴趣爱好询问学生的兴趣爱好，是否参加了课外活动、学校的社团等。
了解学生的兴趣爱好有助于更好地引导他们的成长，提供更个性化的教育和活动建议。
7. 家庭教育指导根据学生个人的特点和家庭的需求，提供家庭教育方面的指导和建议。
例如，根据学生的学习特点，提供学习方法指导；根据家庭的经济状况，提供节约理财的建议等。
小学班主任家访工作计划范文-精选5篇
小学班主任家访工作计划范文-精选5篇小学班主任家访工作计划范文共五第一篇(1317)字为了进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见》文件精神，经研究，特制订本学年家访活动工作计划，具体如下：一、活动主题携手育人共创学生美好未来二、活动时间20xx年9月起至20xx年6月20日完成三、活动对象全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖。
四、活动安排：(一)召开全校教师会议做好动员发动工作，认真贯彻开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神。
(二)原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作。
对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采用约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案(安排表中写明)。
(三)实地家访，做好新闻信息收集工作，及时反馈家访活动工作意见与建议，提高学校服务效能。
家访活动具体分工：第一类：一年级新生家访一、提前预约。
由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员。
(基本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp—13-14(上)德育相关材料“一年级家访”文件夹)二、充分备课。
做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表(信息采集表)，了解学生特点(家访预约单)及学生在校情况反馈;到班级认识受访学生，了解认识学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现。
三、实地家访1.了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。
2.反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导。
3.简要介绍学校好习惯培养的做法。
(附后：给家长一封信)4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动。
2023小学班主任家访计划范文(5篇)
2023小学班主任家访计划范文为了进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《____进一步推进家校合作办好人民满意的教育____》和《____进一步加强我市中小学幼儿园家访工作____》文件精神，经研究，特制订本学年家访活动工作计划，具体如下：一、活动主题携手育人共创学生美好未来二、活动时间____年____月起至____年____月____日完成三、活动对象全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖。
四、活动安排：（一）召开全校教师会议做好动员发动工作，认真____开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神。
（二）原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作。
对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采用约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案（安排表中写明）。
（三）实地家访，做好新闻信息收集工作，及时反馈家访活动工作意见与建议，提高学校服务效能。
家访活动具体分工：第一类：一年级新生家访一、提前预约。
由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员。
（基本每月____人，月安排表____月____日前上传学校ftp-13-14（上）德育相关材料“一年级家访”文件夹）二、充分备课。
做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表（信息采集表），了解学生特点（家访预约单）及学生在校情况反馈;到班级认识受访学生，了解认识学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现。
三、实地家访1.了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。
2.反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导。
3.简要介绍学校好习惯培养的做法。
（附后：给家长一封信）4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动。
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小学五年级班主任家访工作计划你了解小学班主任家访计划的内容怎么写吗？一个优秀的小学班主任可以通过自己的努力改变一个差班的面貌，使其进入优秀班集体的行列。
下面是作者为大家收集有关于小学五年级班主任家访工作计划，期望你爱好。
#181721小学五年级班主任家访工作计划1新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将连续认真学习并深入贯彻《纲领》精神，加强《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学，不断更新教育观念，转变教育行动。
为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。
一、班况分析经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。
大部分幼儿已经养成良好的行动习惯，对人有礼貌，与人交往的本事。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作本事还较弱，幼儿的行动常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿爱好上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规则意识，努力做好班级保教工作。
二、保育工作1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、透风工作;预防沾染病的产生;严格实行幼儿的一日活动作息制度，公道地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒服、健康的生活学习环境。
同时注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以避免病由口入。
加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情。
仔细庇护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿，非常是年龄小本事稍弱的孩子。
2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供给充足的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索愿望，提高幼儿的动手本事。
根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本事。
3、重视幼儿身体素养的锤炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;重视幼儿的个体差异。
为幼儿供给各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锤炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交换的机会。
4、展开情势多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，增进幼儿多方面的发展。
5、班内个别各方面本事相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动进程记录和评判工作，采取有效措施，帮忙幼儿提高本事。
6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行动和危险的地方，构成初步的安全意识。
二、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每个月、每周、逐日教学计划，有计划有目的地组织实行，展开丰富多彩的教育教学活动，公道利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
进行欣赏教育，留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的夸奖，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时夸奖，增强他们的自信心和荣誉感。
三、安全工作安全是幼儿园工作的首位。
本学期我们将连续重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离教师的视野。
同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌控一些自我保护技能。
提高自我的职责心，仔细排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的成效。
1、让家长及时了解幼儿在园情形。
2、利用接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
3、经过电话等多种情势和家长坚持密切联系，交换幼儿生活学习情形4、定期开好家长会，提倡优质服务。
尽量让家长感到中意、放心，以获得家长对班级工作的支持与配合。
总之，我班两位教师将连续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取获得更好成绩!#181713小学五年级班主任家访工作计划2一、情形简析：我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐渐形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，出现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。
在上学期中，我们牢牢环绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，展开了系列教学研讨和交换活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和知道，并达成了许多共鸣。
暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺少一定的教学体会和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行动的落实进程中常常在产生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有很多困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。
根据这些具体情形，我们制定本学期工作计划以下：二、指导思想：连续深入贯彻《纲领》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行动，提升教师专业素养。
展开扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而增进幼儿全面和谐发展。
三、工作目标：1、强化师资培训，实行分层培养，连续提高教师专业素养。
2、依靠各教研组，展开教学研讨，培养教师反思能力。
3、深化教育科研，发掘幼儿园特点，完善园本课程内容。
4、利用多方资源，拓展教育途径，增进幼儿和谐发展。
四、工作重点：1、重视幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的进程管理，弘扬民族文化，连续做大做强幼儿园的教学特点，增进幼儿全面和谐发展。
2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。
同时加强园本课程建设力度，在课程安排的公道性、实效性方面作有效的探索。
3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特点，逐渐建立园本课程。
五、具体措施：(一)加强指导和管理，提高教研活动质量和效率1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。
骨干研究组活动，两周一次(业务园长负责)小教研组活动，两周一次(年级组长负责)大教研组活动，每个月一次(业务园长负责)2、实行分层教研活动指导，增进全园展开课改工作。
骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题展开有效的学习活动和教育反思。
主要目的：教育理念、行动、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在的一些教育策略和方法。
小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何公道使用新教材(202X年乡镇党风廉政建设工作计划)，设计集体活动方案和区角活动内容。
主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，增进幼儿整体和谐发展。
大教研组：全部教师参加，环绕幼儿园特点，展开新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。
主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积存素材和资料。
3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会摸索、学会理论和实践的结合。
(二)加强培训，全面提高教师素养1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。
2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功比赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行相互听课评课活动。
期初，教师制定专题研究题目，期间认真视察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交换。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富体会，提高教育教学能力。
3、增强教研活动的实效性，教研活动要牢牢环绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动进程等，在内容上要形成专题化、系列化;在情势上要推动全员参与和全员轮番主讲制。
每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。
本学期，将进行优秀教研组的评比。
4、在学习、吸取和实践新《纲领》思想时，常常对自己的备课、上课、听课等教育行动进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不公道因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度动身。
5、有计划地展开青年教师的业务指导和培养，对三年之内的新教师实行跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。
6、重常规教学管理，常常深入班级，了解幼儿发展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议，帮助教师专业成长。
(三)展开课题研究，做好科研工作结合园课题研究的展开，加大学习力度，组织教师对当前幼教改革的热门问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深入实行，进行读书心得、教育随笔交换活动，为科研工作的深入展开奠定理论基础。
本学期，我园将根据园的实际情形，做好新健康教育课题的研究，着力做好课题实行阶段的工作。
组织教师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。
各位教师环绕本园科研课题确立教研的重点，以教研活动为基础，切实抓好课题研究，及时调剂研究方案和计划，不断总结体会，要做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动——获取信息、分析成败得失;多说：说课评课、说想法、谈体会——交换信息心得;多写：写学习心得、摘抄文章、写视察记录——积存素材、总结体会;多思：思成败、思做法——提高科研水平。
全园教师连续要认真自觉学习教育科研理论，积极展开教科研工作，连续做好对班级幼儿个案的研究，做好对幼儿的个案跟踪研究工作，教师要明确具体的研究对象、目标，并实行有目的的跟踪视察和记录，使研究工作更有成效。
(四)建立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。
新《纲领》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的知道、支持与主动参与。
”在工作中教师应以同等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实际情形，及时填写“家园联系手册”。
本学期连续举行好家长学校，召开家长座谈会;向家长开放半日活动，展现幼儿在园活动情形;设立“家长信箱”，积极采取家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种情势与家上进行沟通;各班出刊好家长园地，增强家长对自己孩子情形的掌控及对园里工作的了解。
2、连续结合主题活动的组织展开和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;连续发动家长为幼儿自制足足数量的体育玩具，展开丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的爱好;密切注意视察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性情。
3、通过量种情势的家园合作和联系，沟通家园的教育信息，以达成家园协力的教育成效，本学期末将连续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全部教职员工，齐心协力，以提高教育教学质量为中心，以加强师资队伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改教育理念为契机，为清幼的明天不断的努力。