幼儿园教研会议记录两篇
幼儿园音乐教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2021年X月X日会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：园长、音乐教研组长、各年级组音乐教师会议主题：提升幼儿园音乐教学质量，丰富幼儿音乐活动会议记录：一、会议开场1. 园长发言：园长对本次音乐教研会议的召开表示重视，强调音乐教育在幼儿园教育中的重要性，希望大家能够积极参与，共同探讨提升幼儿园音乐教学质量的方法。
2. 音乐教研组长发言：音乐教研组长对本次会议的主题进行阐述，提出以下议题：（1）音乐课程设置与实施（2）音乐教学活动设计（3）音乐教育评价（4）音乐师资队伍建设二、议题讨论1. 音乐课程设置与实施（1）教师A：建议根据幼儿年龄特点，设置不同层次的音乐课程，如歌唱、舞蹈、打击乐等。
（2）教师B：提出在课程实施过程中，注重培养幼儿的音乐兴趣，激发他们的音乐潜能。
（3）园长：同意教师们的建议，要求音乐教研组制定详细的课程设置方案，并加强课程实施过程中的监督与指导。
2. 音乐教学活动设计（1）教师C：分享了自己设计的一节音乐活动，通过游戏、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（2）教师D：提出在活动设计中，要注重音乐与生活经验的结合，让幼儿在实际生活中感受音乐。
（3）音乐教研组长：肯定了教师们的努力，要求大家在今后的教学活动中，不断创新，提高活动质量。
3. 音乐教育评价（1）教师E：认为音乐教育评价应注重过程性评价，关注幼儿在音乐活动中的表现与进步。
（2）教师F：提出在评价过程中，要注重家园共育，让家长了解幼儿在园的音乐学习情况。
（3）园长：强调音乐教育评价要客观、公正，为教师提供有针对性的指导。
4. 音乐师资队伍建设（1）教师G：建议加强对音乐教师的培训，提高他们的专业素养和教学能力。
（2）教师H：提出要关注音乐教师的工作生活，关心他们的身心健康。
（3）音乐教研组长：表示将积极组织音乐教师参加各类培训，提高师资队伍的整体水平。
三、会议总结1. 园长总结：园长对本次音乐教研会议的成果表示满意，希望大家能够将讨论成果落实到实际工作中，不断提升幼儿园音乐教学质量。
小班教研教学会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：幼儿园多功能厅参会人员：小班全体教师、教研组长、教学主任会议主持人：教研组长张老师会议记录人：王老师一、会议主题本次教研教学会议的主题是“提升小班教学质量，促进幼儿全面发展”。
二、会议议程1. 回顾上学期教学工作2. 分析本学期教学计划3. 讨论教学过程中遇到的问题及解决方案4. 分享优秀教学案例5. 安排本学期教学活动及教研活动6. 总结发言三、会议内容1. 回顾上学期教学工作张老师首先对上学期小班的教学工作进行了简要回顾，肯定了全体教师在教学过程中付出的努力和取得的成果。
同时，也指出了在教学过程中存在的问题，如部分幼儿学习兴趣不高、个别教师教学方法单一等。
2. 分析本学期教学计划教学主任对本学期的教学计划进行了详细解读，明确了本学期教学工作的重点和目标。
重点强调了以下几个方面：（1）加强幼儿行为习惯的培养，提高幼儿的自我管理能力；（2）注重幼儿全面发展，关注幼儿的身心健康；（3）创新教学方法，提高课堂教学效率；（4）加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
3. 讨论教学过程中遇到的问题及解决方案在讨论环节，各班教师针对教学过程中遇到的问题进行了深入交流。
主要问题包括：（1）如何激发幼儿的学习兴趣？（2）如何提高幼儿的动手操作能力？（3）如何开展有效的小组合作学习？（4）如何与家长保持良好的沟通？针对这些问题，与会教师共同探讨了以下解决方案：（1）采用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习；（2）创设丰富多样的教学环境，激发幼儿的动手操作兴趣；（3）开展小组合作学习活动，培养幼儿的团队协作能力；（4）定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿成长。
4. 分享优秀教学案例在分享环节，两位教师分别分享了他们在教学过程中的优秀案例。
案例内容涉及幼儿行为习惯培养、课堂教学创新等方面，为其他教师提供了有益的借鉴。
5. 安排本学期教学活动及教研活动教研组长对本学期教学活动及教研活动进行了详细安排，包括：（1）每月开展一次集体备课活动，提高教师备课质量；（2）每两周开展一次教学观摩活动，促进教师相互学习；（3）每学期开展一次教学研讨活动，解决教学过程中遇到的问题；（4）定期组织教师参加各类培训，提升教师教育教学水平。
教研活动讨论会幼儿园(3篇)
第1篇一、会议时间：2023年X月X日二、会议地点：幼儿园多功能厅三、参会人员：幼儿园全体教师、园长、副园长四、会议主题：提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展五、会议内容：一、会议导入园长首先对本次教研活动讨论会的召开表示了热烈的祝贺，并对全体教师的辛勤付出表示衷心的感谢。
她指出，教研活动是提升幼儿园教育教学质量的重要途径，希望通过本次讨论会，大家能够集思广益，共同探讨如何更好地促进幼儿全面发展。
二、教育教学经验分享1. 小班教师王老师分享：在开展小班语言活动时，注重培养幼儿的倾听能力和表达能力。
通过创设情境、角色扮演、故事讲述等方式，激发幼儿参与活动的兴趣，提高他们的语言表达能力。
2. 中班教师李老师分享：在组织中班数学活动时，注重引导幼儿通过操作、观察、比较等方法，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 大班教师张老师分享：在大班美术活动中，注重培养幼儿的审美能力和创造力。
通过引导幼儿欣赏优秀作品、自主创作、相互评价等方式，提高他们的艺术素养。
三、教学困惑与探讨1. 问题一：如何提高幼儿的阅读兴趣？解答：教师可以通过创设阅读角、开展亲子阅读活动、举办阅读分享会等方式，激发幼儿的阅读兴趣。
同时，根据幼儿的年龄特点，选择适合他们的阅读材料，提高阅读的趣味性。
2. 问题二：如何培养幼儿的合作意识？解答：在教育教学活动中，教师可以设计一些需要幼儿共同完成的活动，引导他们在合作中相互学习、相互帮助，培养他们的合作意识。
3. 问题三：如何关注幼儿的个性发展？解答：教师应尊重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的兴趣、特长和需求，因材施教，促进幼儿的个性发展。
四、教育教学改革探讨1. 教师们一致认为，应加强幼儿园与家庭、社区的沟通与合作，共同为幼儿的成长提供良好的环境。
2. 提出建立幼儿园教育教学质量评估体系，对教育教学活动进行定期评估，不断优化教育教学质量。
3. 推进幼儿园信息化建设，利用现代教育技术手段，提高教育教学效果。
幼儿园会议记录内容范文六篇
幼儿园会议记录内容范文六篇第1篇: 幼儿园会议记录内容●教研活动时间：20xx年xx月13日●教研活动地点：幼儿园办公室●教研活动主持人：●参与者:小组全体成员:●活动实录：主持人：我给你呈现了一个老师，请帮我？教育案例，这也是每个老师在实际工作中遇到的实际问题，为什么现在孩子越来越活跃，生活独立越来越弱，今天我们以孩子的生活行为习惯为例进行互动讨论，希望你能表达他们的想法和实践与你沟通。
教师互动讨论：计老师：首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习惯，我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个跟着一个排队。
崔老师：确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。
有的时候，在我们成人看来是很简单的一个要求，然而要在孩子身上达成的话，老师要付出很多的努力。
就如刚才计老师提到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次，但是效果总是不明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队，孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了，真的是很费时间，很费精力。
主持人：刚才两位老师结合了自己工作的实践，谈到了自己的困惑：孩子的排队练习，老师要让孩子排成一个直线的队形，我就在想，孩子理解什么是直线吗如果孩子还没有直线的概念，那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢有了概念的内化，孩子才可能在行动上得以体现。
孙老师：这倒是个问题的关键所在，孩子还没有直线和曲线的概念之分，所以往往在排队的时候，排不整齐。
主持人：对于小班的孩子，他们离开家庭，来到幼儿园，要适应集体生活，是需要一个过程的。
刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习，这是一个不错的策略，虽然排队这是个简单的规则，但是，我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识，让孩子主动获得，而不是教师的灌输。
幼儿园班级组教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动时间：2021年X月X日二、教研活动地点：幼儿园多功能厅三、教研活动主题：幼儿教育中的情感教育策略四、参与人员：幼儿园全体教师五、教研活动流程：1. 开场致辞2. 教师分享情感教育案例3. 案例分析与讨论4. 情感教育策略分享5. 总结与反思六、教研活动内容：1. 开场致辞主持人：尊敬的各位老师，大家好！今天我们班级组教研活动的主题是幼儿教育中的情感教育策略。
情感教育是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有重要意义。
希望通过今天的教研活动，能够提升我们对情感教育的认识，提高我们在日常教育教学中运用情感教育策略的能力。
2. 教师分享情感教育案例教师A：我分享一个我在小班教育中的案例。
有一次，我发现一个小班的孩子在午睡时总是哭闹，经过了解，我发现他是因为害怕睡觉时的黑暗。
于是，我每天晚上都会给他讲一个温暖的故事，帮助他放松心情，渐渐地，他不再害怕黑暗，午睡也变得安静了。
教师B：我有一个中班的案例。
有一次，班上的一位小朋友因为被其他小朋友欺负而情绪低落，我及时发现了这个问题，并与他进行了沟通。
我告诉他，遇到问题要学会表达自己的感受，并鼓励他与其他小朋友和解。
最终，他在我的帮助下，学会了正确处理人际关系。
3. 案例分析与讨论主持人：接下来，我们对刚才分享的案例进行一下分析和讨论。
教师C：我认为，情感教育不仅仅是解决孩子的情绪问题，更重要的是要帮助他们建立积极的情感态度。
在案例A中，老师通过讲故事的方式，让孩子感受到了温暖，这对孩子的情感发展有很大的帮助。
教师D：我同意C老师的观点。
在案例B中，老师不仅关注了孩子的情绪问题，还教会了孩子如何处理人际关系，这种全方位的情感教育方式值得推广。
4. 情感教育策略分享教师E：我认为，在情感教育中，我们可以运用以下策略：（1）关注孩子的情绪变化，及时给予关心和帮助。
（2）通过故事、游戏等方式，让孩子体验不同的情感。
（3）鼓励孩子表达自己的感受，尊重他们的情感需求。
【语文教研会议记录】幼儿园教研会议记录内容3篇
【语文教研会议记录】幼儿园教研会议记录内容3篇语文教研会议记录幼儿园教研会议记录内容3篇会议是指有组织有目的的言语沟通活动方式，是围绕一定目的进行的有控制的集会，有关人士聚集在一起，围绕一个主题发言插话提问答疑讨论，通过语言相互交流信息表达意见讨论问题解决问题。
筹划和召开各种会议，利用会议形式来传递信息沟通意见协调关系也是公共关系常用的一种传播方式。
下面是范文xxxx小编整理的幼儿园教研会议记录内容(3篇)，供大家参考幼儿园教研会议记录内容3篇幼儿园教研会议记录内容1时间：二零XX年十二月三十日地点：建设单位现场会议室参加单位及人员：详见会议签到表本次会议由监理单位组织，本工程参建各方对幼儿园工程进行竣工预验收，参建各方人员首先到现场对工程实物进行检查，再对工程资料进行了核查，然后召开了验收会议，会议由监理单位总监主持。
本次会议的主要内容如下：一施工单位技术负责人对幼儿园工程施工情况进行了介绍并对其进行了验收自评。
由承建的幼儿园工程施工任务，于20XX年8月12日开工，20XX年11月11日顺利顺利完成了合同协议中所规定的工程范围。
在施工过程中，我项目部已按设计施工图为依据，严格执行国家建设强制性标准条文规定，遵循国家现行有关标准及规范施工。
工程技术资料按重庆市建筑工程安装工程技术资料归档一览表要求收集整理，质量保证资料基本齐全。
现已具备竣工预验收条件。
特向各方汇报工程施工情况。
(一)工程概况1幼儿园工程总建筑面积3825。
27。
幼儿园工程建在地下车库顶上，幼儿园层高分别为4。
5m3。
6m3。
6m，负一层为地下车库，标高为5。
40253。
900m，地下车库至幼儿园的屋顶总高度为20。
500m。
均为全现浇框架结构，多层建筑，设计使用年限50年。
抗震设防裂度为6度耐火等级地下为一级，地上为二级。
2我方在主体施工过程中，严格按施工方案实施，各分项工程经建设监理及相关认可后进行下道工序，特别是钢筋制安方面，我项目部严格要求施工人员严把质量关，建立三检制，自检合格后，报建设监理检查验收，特别是主体结构主体首层屋面层都经设计质监监理建设等单位进行对梁板钢筋各细部节点检查验收合格，报验手续完善，并形成相应的隐蔽检查验收记录后，在进行下道工序施工。
幼儿园中班会议教研记录(3篇)
第1篇会议时间：2021年X月X日会议地点：幼儿园会议室参会人员：中班全体教师会议主题：中班幼儿教育策略探讨一、会议背景为了进一步提高中班幼儿的教育质量，促进幼儿全面发展，我园特召开本次中班会议，旨在通过集体研讨，共同探讨适合中班幼儿的教育策略。
二、会议议程1. 各教师分享幼儿在园情况及存在的问题；2. 分析问题产生的原因；3. 针对问题提出相应的教育策略；4. 教师之间互相交流、学习，共同提高。
三、会议内容1. 各教师分享幼儿在园情况及存在的问题（1）教师A：近期发现部分幼儿在上课时注意力不集中，容易分心，课堂纪律较差。
（2）教师B：在户外活动中，部分幼儿缺乏合作意识，不愿意与同伴交流。
（3）教师C：部分幼儿在生活自理能力方面有待提高，如自己穿衣、吃饭等。
（4）教师D：在家庭作业方面，部分幼儿存在拖延现象，完成作业的质量不高。
2. 分析问题产生的原因（1）教师A：可能是由于幼儿缺乏学习兴趣，导致注意力不集中。
（2）教师B：可能与家庭环境、家庭教育方式有关，导致幼儿缺乏合作意识。
（3）教师C：可能是由于家长过于溺爱，导致幼儿生活自理能力差。
（4）教师D：可能与家长对孩子的期望过高，导致幼儿产生心理压力。
3. 针对问题提出相应的教育策略（1）针对注意力不集中的问题，教师可以采取以下措施：- 创设生动有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣；- 培养幼儿良好的课堂纪律，如设立课堂规则、表扬遵守规则的孩子等；- 适时调整教学节奏，避免幼儿感到疲劳。
（2）针对合作意识不足的问题，教师可以采取以下措施：- 开展团队游戏，培养幼儿的合作精神；- 鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务；- 家园合作，引导家长关注孩子的社交能力培养。
（3）针对生活自理能力差的问题，教师可以采取以下措施：- 适时引导幼儿进行自我服务，如穿衣、吃饭等；- 家园合作，培养幼儿良好的生活习惯；- 鼓励幼儿参加家务劳动，提高生活自理能力。
（4）针对家庭作业拖延的问题，教师可以采取以下措施：- 培养幼儿的时间观念，教育幼儿按时完成作业；- 家长监督，确保幼儿按时完成作业；- 适时调整作业难度，减轻幼儿的心理压力。
小班第二学期教研会记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：幼儿园会议室参会人员：小班全体教师、保育员、教研组长主持人：张老师记录人：李老师一、会议议程1. 上学期教研工作总结及反思2. 本学期教研工作计划3. 教研活动安排及讨论4. 教学资源分享与交流5. 教学案例研讨6. 互动交流与总结二、会议内容1. 上学期教研工作总结及反思张老师首先对上学期的小班教研工作进行了总结。
她指出，在上学期，我们围绕幼儿的身心发展特点，开展了丰富多样的教研活动，包括教学观摩、案例分析、研讨交流等。
通过这些活动，教师们的教学水平得到了显著提升，幼儿的学习兴趣和参与度也有了明显提高。
在反思环节，张老师提出了以下几点：（1）教师在教学活动中应更加注重幼儿的主体地位，鼓励幼儿主动探索、表达和交流。
（2）教师需要加强对幼儿行为习惯的培养，提高幼儿的自我管理能力。
（3）教师之间的交流与合作需要进一步加强，共同提高教育教学质量。
2. 本学期教研工作计划张老师对本学期的教研工作进行了详细规划。
主要内容包括：（1）继续开展教学观摩、案例分析等活动，促进教师间的相互学习和成长。
（2）加强幼儿行为习惯的培养，开展专题研讨，如“如何培养幼儿的专注力”、“如何引导幼儿进行有效沟通”等。
（3）组织教师外出学习，拓宽视野，学习先进的教育理念和教学方法。
（4）开展家长学校活动，加强家园沟通，共同促进幼儿全面发展。
3. 教研活动安排及讨论张老师对即将开展的教研活动进行了安排，并组织教师进行了讨论。
具体活动如下：（1）教学观摩：每两周组织一次教学观摩活动，教师轮流进行教学展示，其他教师进行观摩和评价。
（2）案例分析：每月选取一个典型案例，组织教师进行研讨，分析问题、寻找解决方案。
（3）专题研讨：每季度围绕一个主题进行研讨，如“幼儿安全教育”、“幼儿心理健康”等。
（4）外出学习：每学期组织教师外出学习一次，学习先进的教育理念和教学方法。
4. 教学资源分享与交流李老师分享了她在网上收集到的优秀教学资源，包括教学课件、游戏活动、手工制作等。
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幼儿园教研会议记录两篇
会议记录是办公室工作的一个重要组成部分,是系部办公室人员的一项经常性工作。
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【幼儿园教研会议记录范文一】
记录人xx
出席人员xxxxxxxxxxxxxxx
主持人xxx
会议记录
一、学习文章
1、《先做一个幸福的老师》
只有幸福的老师，才能培养出幸福的学生;只有快乐的老师，才能培养出快乐的学生。
(一)上有创新的课。
(二)走有疑问的路。
(三)找确切的角色定位。
1、教师的身份应该是一个长大的儿童，有和孩子一样的童心;和儿童共同成长，随着孩子一起“长大”。
2、把幼儿当作自己的孩子，用母亲的情怀来包容孩子的过失，用敏锐的目光发现学生的闪光点，用表扬激励学幼儿，真心地喜爱学生。
3、把幼儿当作小时候的自己，用童心谅解童心。
(四)过拥有爱的生活。
“我的生活，爱心为重”。
要保持一颗平常心，学会宽容，宽容别人的短处，更要包容自己的不足。
学会用自创的方法减轻教师的心理负担。
1、宽心法。
2、遗忘法。
3、排除法。
《享受幸福》
1、能活着就是幸福。
2、能工作着就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能运动就是幸福。
5、能经常到父母家走走就是幸福。
6、能有双休日就是幸福。
7、能有一个爱你的他(她)就是幸福。
8、能有一个健康的孩子就是幸福。
二、小结本学期幼儿园工作
1、感谢各条线、部门在学校发展中所作的付出和贡献，使幼儿园收获各种奖项和荣誉，如普法依法先进集体;“人人动手清洁家园”先进集体;徐慧宁“人人动手清洁家园”先进个人;信息公开先进集体;成功创建市级文明单位等。
2、周工作札记的记录及时有效反映了各条线的工作，但更要全面体现教研组的工作，如教研组随机指导等。
月底的工作小结需要点名部门中最好或最差的工作表现，以便了解、沟通和改换。
【幼儿园教研会议记录范文二】
幼儿园园务扩大会议记录
学习时间xx年x月x日
记录人xx
出席人员全体教职工
主持人xxx
会议记录
一、假期工作回顾
1、民间艺术科研与教学结合，涉及到放假的节日一定要做好做大，不但要方案，而且要优化环境氛围，形成校园文化。
2、兔子灯初五开始有徐慧宁领头制作，至2月4日已完成40只，2月5日下午南汇电视台和新闻坊将前来拍摄。
2月7日、8日下午到上海参展，参展内容分成品和现场操作。
(徐慧宁、金静雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、温丹菁等9人)
二、上学期上交资料分析
1、总结与计划较好匹配。
2、部门材料有缺乏现象，下学期有各部门负责人把好质量关。
3、上学期部门总结和缺乏材料反馈。
作息时间表、各类活动室安排、教职工配班情况、各班计划总结、优质教学展示
事迹、成绩纳入总结。
各类技能比武活动资料、保育员每月工作心得、各类检查记录。
幼儿出勤汇总表、保育组工作总结、一月份保健资料
三、新学期园务计划通报
(一)新学期成立各种兴趣小组，实现老带小，成熟带新手的目标。
(二)新学期计划
L、指导思想
三个聚焦——聚焦管理，聚焦师资，聚焦课堂(具体有业务负责，尝试推门听课制度和半天跟班制度)。
各部门要充分领会并落实园务计划内容。
主要工作目标
1、加强民主管理，培植校园文化。
2、以开发和建设园本课程为核心，推进幼儿园特色建设。
3、加强教育科研，扎实课题研究，提高保教质量。
4、重视各类人员的园本培训，提高队伍整体素质。
5、优化后勤管理，加大三大员管理力度。
具体工作与措施
1、加强民主管理，培植校园文化
(1)配置校园文化，继续做好一日三巡，明确每月的侧重点，考虑围绕四大领域做好保教指导。
(2)提炼有价值的管理经验，向姐妹园辐射，起到一级园的示范和引领作用。
2、加强各类人员的园本培训，提高教职工队伍整体素质。
(1)重视师德师风建设。
(2)加强中层队伍建设。
尝试推出干事和志愿者岗位。
岗位胜任能力和高于教师的思想境界。
(3)加强教师专业建设。
(4)重视后勤队伍建设。
3、加强教学研究和教育科研，促进幼儿园内涵发展。
(1)加强教研组建设和课堂教学活动研讨。
做好一课三研和常规课的指导。
(2)开发和建设园本课程，进一步推进幼儿园特色建设。
本学期完成课程方案。
(3)以课题研究为契机，提高科研绩效。
4、优化各项管理，后勤工作做到精细化。
体现节约原则。
(1)强化保育管理。
做好保育员、营养员培训。
(2)狠抓安全卫生管理。
(3)重视食堂管理。
确保“过得了检查，经得起抽查”。
5、扎实家长管理。
家长工作要纳入保教、纳入班级。
注重信息化使用。
6、每月活动安排。