小数除以小数资料
人教版五年级小数除小数练习题
人教版五年级小数除小数练习题1. 小明在超市买了一些巧克力，总共花了63.75元，每块巧克力单价为0.45元，他一共买了多少块巧克力？解法：63.75÷0.45=141答案：小明一共买了141块巧克力。
2. 一根绳子长度为4.5米，需要平均切成5段，每段长度应为多少米？解法：4.5÷5=0.9答案：每段长度应为0.9米。
3. 小华在一家超市工作，这个月他的工资总共是1998.9元，税前工资约为3500元，他这个月所缴纳的税费约为多少元？解法：3500-1998.9=1501.1答案：他这个月所缴纳的税费约为1501.1元。
4. 教师小吴在一次语文考试中，阅读题得分22.5分，占总分的25%，那么这次语文考试总分是多少分？解法：22.5÷0.25=90答案：这次语文考试总分是90分。
5. 箱子里有10个球，其中3个是红球，其余的都是黄球，小明从中任意取2个球，请问这两个球都是黄球的可能性有多大？解法：黄球共有10-3=7个，取出黄球的可能性有7/10，再取出一个黄球的概率是6/9。
答案：这两个球都是黄球的可能性为7/10×6/9=14/30=7/15。
6. 小李要均分一块蛋糕切成12份，请问他最少需要切几刀？解法：最少需要切11刀。
答案：最少需要切11刀。
7. 小明做了一份试卷，其中选择题得分13.5分，填空题得分6分，问答题得分22.5分，总分为45分，请问选择题占总分的比例是多少？解法：选择题占总分的比例是13.5/45=0.3。
答案：选择题占总分的比例为0.3。
8. 小波买了一些铁丝用来做手工型，他买的铁丝一共长15米，如果他想将这些铁丝均分成10段，每段长度是多少？解法：每段长度为15÷10=1.5答案：每段长度为1.5米。
9. 小李在做一道算术题时，计算得到的答案是1.3÷0.2，请问这个答案是多少？解法：1.3÷0.2=6.5答案：这个答案是6.5。
五年级数学小数除以小数
口算
• 3.20.8=4 •0.810.09 =9 •2.41.2 =2
口算
•2.60.13 =20 •350.5 =70 •4.80.04 =120
口算
•420.7=60 •6.40.08 =80 •360.06 =600
口算
•840.7=120 •6.30.09 =70 •720.6 =120
1125 75
0.075
试一试
1、46.4÷2.3的商是20， 余数是
想一想
• 甲数除以乙数商是91
余数是6,若把甲数扩大
ห้องสมุดไป่ตู้
10倍，乙数乘以10，
商是
，余数
是
。
判断 •计算除数是小数的除法 时，只要把除数变成整
× 数来计算，被除数不变
就可以了.（ ）
× • 在除法中，商一定小于
被除数。（ ）
判断 • 被乘数缩小10倍，乘数 扩大10倍，积不变。
√ （ ）
• 被除数扩大10倍，除数 缩小10倍，商不变。 （）
自我检测
• 6.87÷7.3(商是两位小数， 写出余数) • 铅笔每只售价0.35元，小 东付4元，最多可以买几 只？可找回多少元？
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争很快就能结束,人们可以继续挖掘.却不知,战乱时期初现末世端倪,人人自身难保,哪里还顾得上古墓解密？炮弹到处飞,躲哪儿都危险.而且末世时流通の不再是钱币,而是晶核或者各种锋税武器.人人只顾着打猎抢夺晶核,再也没人提起那个宝藏墓穴.当然,不排除有人将埋藏の地点牢记于心,静待 和平年代到来重返旧地.古董文物能让后世了解过去の文明,千金难求,实属难得,不管在哪个年代都是弥足珍贵の宝物,也是大发横财扬名立万の捷径.战争突至,世界各地陷入纷乱.大国核
小数除法教案(共13篇)
小数除法教案〔共13篇〕篇1：小数除法教案教学内容：教科书第22页例6、试一试、练一练，练习十八第1～4题。
教学目的：1、使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法，掌握被除数的小数位数少于除数位数时的处理方法，能正确口算、笔算相应的练习。
2、使学生在探究计算方法的过程中，进一步进步应用所学知识解决简单实际问题的才能。
教学重点：在计算一个数除以小数时被除数的小数局部位数不够，能运用在末尾补0的方法完成计算。
教学准备：挂图。
教学过程：一、复习导入1、在括号里填上恰当的数。
0.24÷0.4＝〔〕÷4 5.8÷0.2＝〔〕÷20.24÷0.04＝〔〕÷4 58÷0.2＝〔〕÷2说说每题是怎么想的？“58÷0.2”的58应转化为多少？2、今天我们继续研究一个数除以小数的除法。
〔板书课题〕二、自主探究。
1、出例如6。
2、从例题的图和统计表中，你获得了哪些信息？要求妈妈买萝卜多少千克？你会列式吗？根据什么关系列式？3、你会用竖式计算吗？在小组中试着算一算，把自己的方法和同学交流一下。
4、学生尝试计算，展示学生作业。
被除数上的0怎么来的？为什么要补0？除数划去小数点后，乘几？被除数呢？指出：当被除数局部的位数比除数少时，要在被除数的末尾用0补足。
被除数补上0以后小数点在哪里？商的小数点应该在哪里？5、试一试。
买番茄多少千克？你会列式吗？学生尝试计算，指名板演。
被除数是整数，乘10是多少呢？原来3的小数点在哪里？如今30的小数点在哪里？也就是说被除数的小数点也向右挪动了几位？6、在小组里说一说怎样计算一个数除以小数。
归纳：计算一个数除以小数时，先把除数转化为整数，再看除数的小数点向右挪动了几位，被除数的小数点也向右挪动几位。
假如被除数的小数局部位数不够或者是整数，就用0补足。
7、完成练一练。
学生独立计算，说说每一题各是怎样挪动被除数和除数的小数点。
小数除以小数的题
小数除以小数的题一、小数除以小数的计算方法小数除以小数，先把除数转化成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足），然后按照除数是整数的除法进行计算。
二、例题解析例 1：计算 2.56÷0.16解析：把 0.16 转化为 16，小数点向右移动两位。
为了保持商不变，2.56 的小数点也要向右移动两位，变成 256。
begin{align}2.56÷0.16=(2.56×100)÷(0.16×100) =256÷16 =16end{align}例 2：计算 1.89÷0.021解析：把 0.021 转化为 21，小数点向右移动三位。
1.89 的小数点也要向右移动三位，位数不够，在 1.89 的末尾补两个 0 变成 1890。
begin{align}1.89÷0.021=(1.89×1000)÷(0.021×1000) =1890÷21 =90end{align}三、练习题1. 4.56÷0.122. 3.28÷0.083. 5.67÷0.214. 7.8÷0.39答案：1. 4.56÷0.12 = (4.56×100)÷(0.12×100) = 456÷12 = 382. 3.28÷0.08 = (3.28×100)÷(0.08×100) = 328÷8 = 413. 5.67÷0.21 = (5.67×100)÷(0.21×100) = 567÷21 = 274. 7.8÷0.39 = (7.8×100)÷(0.39×100) = 780÷39 = 20。
小数除法部分知识考点
小数除法部分知识考点3.5÷6的商是（）小数，循环节是（）。
用简便方法表示是（），保留两位小数是（）。
8辆汽车14天可以节约汽油70.56千克，平均每辆汽车每天节约汽油多少千克？2009年7月爸爸将7000元人民币全部兑换成美元，他兑换了多少美元？（1美元兑换6.83元人民币）一个红灯笼25.2元，红灯笼的价格是花灯笼的2.4倍，一个花灯笼多少元？下列各式中，商小于1的是[ ]A．3.75÷0.89 B．0.45÷3.2 C．4.39÷1水果店购进了13吨水果，要用三轮车把这些水果运回水果店，每次最多能运送1.9吨。
这辆三轮车至少要运送多少次？将0.1毫米厚的纸对折4次，其厚度为[ ]A．0.4毫米B．0.8毫米C．1.6毫米D．3.2毫米有100千克苹果，每2.4千克装一袋，可装（）袋，余（）千克。
下面是西餐厅两种套餐的配料和售价，根据信息回答问题：（1）每块鸡肉（）元；（2）每个汉堡（）元。
一个不等于0的数除以0.92，商比这个数[ ]A．大 B．等于 C．小一台织布机3小时织布13.2米。
照这样计算，要织220米布需几小时？[ ]做一套童装用布2.2米，现在有49.3米布，可以做□套童装。
□内应填[ ]A．22 B．22.4 C．23一个不等于0的数除以0.75，商一定□这个数。
□内应填[ ]A．大于 B．等于 C．小于1.9÷0.3的商保留两位小数约是[ ]A．0.63 B．6.34 C．6.33已知125÷5=25，那么12.5÷5=（），0.125÷5=（）。
一个数的5倍是3.75，这个数是[ ]A. 75B. 7.5C. 0.756.8÷0.25=[ ]A. 6.8÷（0.25×4）B. 6.8÷0.25÷10C.（6.8×4）÷（0.25×4）下列算式中，a的值大于1的是[ ]A.a×3.2=2.75B.12.5÷a=15.8C.8.4÷a=6.8120里面有几个7.5？[ ]A．160 B．16 C．1.6下面各题的商，小于1的是[ ]A.0.92÷0.81B.3.68÷3.75C.8.25÷8.25下面算式的值最接近0.5的是[ ]A.0.49×0.51B.0.5÷0.5C.0.5×1.01534.7÷47的商保留两位小数是[ ]A.11.37B.11.38C.11.3770.3除3.8，商是12，余数是[ ]A.2B.0.2C.0.02西点屋做一种蛋糕。
五年级小数除以小数练习题
五年级小数除以小数练习题1. 0.4 ÷ 0.2 =解答：将被除数和除数都乘以10，得到4 ÷ 2 = 2，答案为2。
2. 0.75 ÷ 0.25 =解答：将被除数和除数都乘以100，得到75 ÷ 25 = 3，答案为3。
3. 1.2 ÷ 0.4 =解答：将被除数和除数都乘以10，得到12 ÷ 4 = 3，答案为3。
4. 0.96 ÷ 0.12 =解答：将被除数和除数都乘以100，得到96 ÷ 12 = 8，答案为8。
5. 3.6 ÷ 0.6 =解答：将被除数和除数都乘以10，得到36 ÷ 6 = 6，答案为6。
6. 2.25 ÷ 0.15 =解答：将被除数和除数都乘以100，得到225 ÷ 15 = 15，答案为15。
7. 0.8 ÷ 0.1 =解答：将被除数和除数都乘以10，得到8 ÷ 1 = 8，答案为8。
8. 1.5 ÷ 0.3 =解答：将被除数和除数都乘以10，得到15 ÷ 3 = 5，答案为5。
9. 4.8 ÷ 0.8 =解答：将被除数和除数都乘以10，得到48 ÷ 8 = 6，答案为6。
10. 1.35 ÷ 0.45 =解答：将被除数和除数都乘以100，得到135 ÷ 45 = 3，答案为3。
通过以上的练习题，我们可以巩固和提高五年级学生对小数除法的运算能力。
请同学们仔细阅读题目，根据学过的小数除法知识进行计算。
每道题都可以采用乘以适当的倍数来使小数除法转化为整数除法，简化计算过程。
人教版五年级上册数学第三单元《小数除法》期末知识整理
人教五年级数学上册第三单元《小数除法》复习资料一、小数除以整数1.小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
2.计算方法：小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除，商写上0，点上小数点。
如果有余数，要添0再除。
二、一个数除以小数1.除数是小数的除法的计算方法（1）先移动除数的小数点，使它变成整数。
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位（位数不够1、小数除以整数*计算法则：按整数除法的法则进行计算，商的小 数点要和被 2、一个数除以小数 除数的小数点对齐。
如果有余数，要添0再除。
（整数部分不够除，商0，点上小数点。
（一位一位落数，不够商1就用0占位。
）与图形 3、商的近似数。
四舍五入法(结合生活实际，具体问题具体分析)有限小数4、循环小数：小数 无限不循环小数无限小数无限循环小数5、用计算器探索规律6、解决问题 小数除法的，在被除数的末尾用0不足）。
（3）然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
2.除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。
③被除数不变，除数缩小，商扩大。
3.商和被除数的大小关系被除数除以一个小于1的除数时，商比被除数大；被除数除以一个大于1的除数时，商比被除数小。
三、商的近似数1.准确数与近似数准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，他们精确，没有误差。
近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。
2.求出商的近似数（1）求出商的近似数，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，在按照“四舍五入”法取商的近似值。
（2）保留到哪一位就除到哪一位，再看余数比除数的一半大还是小，如果余数等于或大于除数的一半大，就在商的末尾加1；如果余数比除数的一半小就不进位，直接舍去。
五年级数学小数除以小数
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试一试
你会计算吗？ 10.5÷0.21
9÷0.45
友情提示：计算时，被除数要补几个“0”？
三、自主练习
1. 把得数相同的算式连起来。
1.19÷1.7 0.119÷1.7 0.0119÷1.7
0.119÷17 11.9÷17 1.19÷17
温馨提示： ⑴仔细观察, 每个算式中的除数、被除数 各有什么特点? ⑵除数有什么变化?被除数应该怎么变化? ⑶你能快速把得数相同的算式连起来吗?
商不变的规律
2.小试身手
20.2÷2.2
49.5÷0.66
返回
二、合作探索
你会计算49.5÷0.66吗？
49.5÷0.66 = 75
观察上面的算式，你 有什么发现？
在将除数转化成整数后，除数扩大 了多少倍？小数点向右移动几位？
0.66 4 9 .5 0
此时被除数应随着 进行怎样的转化？
被除数的小数点也应随着向右移动两位，但现在 的被除数只有一位小数，大家说该怎么办？
十分位
38.5÷2.2 = 17.5 2.2
1 7.5 3 8.5
把除数转化成整数， 2.2扩大10倍
22 16 5 15 4
质疑：小数点为什 么点在这儿？
返回
11 0 110
0
试一试
1.争当填空小能手
0.36÷0.9=3（.6 ）÷9 1.19÷1.7=（11.）9 ÷（17）
说一说你填空的依据是什么？
解题小结： 当除数大于1时，商比被除数小； 当除数等于1时，商和被除数相等。 当除数小于1时，商比被除数大；
三、自主练习
4.拓展练习
友情提示: ⑴仙鹤飞行的速度是蝴蝶的多少倍？ ⑵你还能提出什么问题？
四、回顾反思
小数除以小数
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
三峡永久船闸的闸门共有24扇，其中最大的一扇闸门 高38.5米、宽20.2米，面积接近两个篮球场大，被称为
“天下第一门”。 运动会报名
我家门高2.2 米。
1.闸门共有24扇， 最大的一扇闸门 高38.5米、宽 20.2米。 2.我家门高2.2 米。
怎样将除数由小数转化成整 数呢?请同学们开动脑筋思考 如何计算，然后动笔试一试！
返回
二、合作探索
闸门的高是我家门高的多少倍？ 38.5÷2.2 =
换算单位
商不变的规律 竖式计算
练习
二、合作探索
利用单位换算来“转化”
38.5 ÷ 2.2 =
17.5
单
转
位
化
换 算
单
位 换 算
商 不
38.5米= 385分米 2.2米 = 22分米 变
闸门的高是我家 门高的多少倍？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些数学信息，你能提出一个用除法计算的数学问题吗?
二、合作探索
闸门的高是我家门高的多少倍？
需要用38到.5哪÷2两.2个=数学信息啊？怎样列式？ 观察算式，被除数和除数的共同点是什么？
点拨：我们已经学过除数是整数的小数除法， 除数是小数应该怎样计算?
385 ÷ 22 = 17.5
返回
二、合作探索
运用商不变的规律来“转化”
38.5 ÷ 2.2 =
17.5
扩
扩
转
被大
除原
化
数来
也的
除
大 原
数来
的
商 不 变
要1
1
0
0
38倍5
÷
22倍 = 17.5
返回
二、合作探索
转化后，
用竖式直接“转化” 被除数的个位
根据商不变的规律： 被除数也要扩大10倍 即：385÷22
三、自主练习
2.对比练习：火眼金睛辨对错,并改正过来。
0..
.
温馨提示:⑴ 仔细分辨,上面各都正确吗? 请试着把错误的改正过来.
⑵对比上面的错误,说一说计算时要注意什么？
三、自主练习
3.综合练习：计算下面各题
友情提示: ⑴算一算,并说一说计算时要注意什么? ⑵看一看,每一列中的两个算式有什么特点? ⑶想一想,在什么情况下商比被除数大， 什么情况下商比被除数小？