部编人教版七年级语文下册全册课文基础同步练习(附答案)

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1 邓稼先

1．走近作者

杨振宁，1922年生于安徽合肥，____________。与李政道共获1957年____________。他在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出了重大贡献。著有《论文选集与后记1945—1980》《曙光集》等。

2．文体知识

3.字词汇总

(1)【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。

氢．弹( ) 夐．( ) 颤．抖( ) 华裔．

( ) 大厦．( ) 孕．育( ) 元勋．( ) 罗布泊．

( ) 难堪．( ) 筹．划( ) 无垠．( ) 妇孺．

皆知( ) 拓?????（ ）拓本（ ）开拓 殷?????（ ）殷红（ ）殷切 露?

????（ ）锋芒毕露（ ）露脸 强?????（ ）强占（ ）强迫（ ）倔强 参?????（ ）参加（ ）人参（ ）参差不齐

鲜?????（ ）鲜为人知（ ）鲜艳 (2)【辨清字形】 根据拼音写汉字。

sh ǔ( )名 y íng( )带 日x ūn( )

y áo( )言 仰m ù( ) zh ì( )友

p áng( )徨 di àn( )基 ái( )症

呼xi ào( ) 鞠躬尽cu ì( ) 马革gu ǒ( )尸

?????选p ìn （ ）驰ch ěng （ ） ?????家y ù（ ）户晓手y ù（ ） ?

????眼ku àn ɡ（ ）ku àn ɡ（ ）架

?????z ū（ ）借z ǔ（ ）咒z ǔ（ ）碍z ǔ（ ）辈 ?????沉m ò（ ）罢ch ù（ ）y ǒu （ ）黑狡xi á（ ） ?????t ǎn （ ）白t ǎn （ ）护d ǎn （ ）小d àn （ ）子

(3)【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。

①筹划：____________________________________________________________________

②彷徨：____________________________________________________________________

③鲜为人知：________________________________________________________________

④当之无愧：________________________________________________________________

⑤家喻户：_________________________________________________________________

⑥锋芒毕露：________________________________________________________________

⑦妇孺皆知：________________________________________________________________

⑧________：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。

⑨________：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

⑩________：接连不断地出现，没有穷尽。

?________：一直到死也没有松懈。

?________：指小心谨慎，贡献出全部精力。

4．写作特色

小中见大，真实可信

小中见大就是通过小的具体形象来高度概括、集中反映重大题材和广阔画面。邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在歌颂他的伟大时，却侧重选择一些平凡的小事，于细微处见深情，于平凡中见伟大。例如，文章第三部分反复强调邓稼先“最不要引人注目”“忠厚平实”的朴实气质，第四部分中邓稼先的一封短短的信，第五部分中一句短短的话，在常人眼中都是很平常的，这些都是平常小事，作者却从这些平常小事中挖掘出人物身上最本质的东西。正因为平常，所以显得更真实可信，读来就格外亲切。

横式结构

文章并没有完全按照邓稼先生平的先后顺序，而是采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，多角度、多侧面地展示了人物的性格和优秀品质。六个部分各有侧重点，同时又连成一个整体。

5．主旨归纳

作者将邓稼先的生平、贡献放在一个广阔的社会背景中进行描写、评价，突出了他不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，让读者受到爱国主义情感的熏陶。

6．结构图示

7．技法指导

赏析重点语句

理解句子的含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深层含义。对句子含义的理解，必须把句子放在文章的具体语境中来分析，通过对句子前后语境的分析，来弄清句子的含义。与此同时，还要考虑以下几点：①抓住文章的主旨，回答时要照应主旨；②看句中有无关键词，理解时要抓住关键词进行重点阐述；③如果运用了修辞手法，要考虑修辞的作用。

详解详析1．理论物理学家诺贝尔物理学奖

3．(1)qīng xiòng chàn yìshàyùn xūn

pōkān chóu yín rútàtuòyān

yīn lùlòu qiáng qiǎng jiàng cān

shēn cēn xiǎn xiān

(2)署萦曛谣慕挚彷奠癌啸

瘁裹聘骋喻谕眶框租诅

阻祖默黜黝黠坦袒胆担

(3)①想办法；定计划。

②走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。

③很少有人知道。

④承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。

⑤每家每户都知道。

⑥指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。

⑦连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

⑧引人注目

⑨马革裹尸

⑩层出不穷

?至死不懈

?鞠躬尽瘁

2 说和做

——记闻一多先生言行片段

1. 走近作者

臧克家(1905—2004)，山东诸城人，______。所作诗讲究炼字炼意，音调自然和谐，富有社会意义。著有诗集《____________》《____________》《泥土的歌》等。

2. 字词汇总

(1)【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。

弥．高( ) 小楷．( ) 赫．然( ) 迭．

起( ) 梳．头( ) 伴侣．( ) 卓．越( ) 澎湃．．

( ) 大无畏．( ) 目不窥．园( ) 慷慨．．( ) 淋漓．．

( ) 心不在焉．( ) 兀．兀穷年( ) 锲．而不舍( ) 潜．

心贯注( ) 单?????（ ）传单（ ）单于 济?????（ ）同舟共济（ ）人才济济 斗?????（ ）气冲斗牛（ ）斗志

(2)【辨清字形】 根据拼音写汉字。

抱qiàn( ) shuò( )果 深xiāo( ) zhì( )序

?????shuāi（ ）微zhōnɡ（ ）肠 ?

????突wù（ ）yuán（ ）旦 ?????闲xiá（ ）xiá（ ）疵 ?????kǎi（ ）书kāi（ ）油

(3)【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。

①兀兀穷年：________________________________________________________________

②迥乎不同：________________________________________________________________

③锲而不舍：________________________________________________________________

④________：形容埋头读书。

⑤________：形容气势之盛可以直冲云霄。

⑥________：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达极为畅快的样子。

⑦________：心思不在这里。指不专心，精神不集中。

3. 写作特色

选材精当

作者所选材料, 讲究典型性, 能以少胜多。对闻一多“作为学者的方面”, 作者只选取了闻一多著《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对闻一多“作为革命家的方面”，则选取闻一多起稿政治传单、进行群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。闻一多先生一生经历复杂, 著作等身, 可以记述的事很多, 但作者只从大量材料中选取了这六件事, 就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格, 都表现了出来。

4. 主旨归纳

本文记叙了闻一多先生“作为学者”为探索爱国、爱民之路而潜心学术“做了再说，做了不说”；“作为革命家”投身于民主运动，“说了就做”，面对凶残的敌人视死如归。文章从“说”和“做”两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。

5. 结构图示 说和做??????????作为学者??????????做了再说做了不说优秀的学者作为革命家?

?????????先说后做敢说敢做大勇的烈士口的巨人行的高标 6．技法指导

从比喻角度赏析散文的语言

运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出(本体)……的特点，表达了作者……的思想感情。

详解详析

1．诗人烙印罪恶的黑手

2．(1)míkǎi hèdiéshūlǚzhuópéngpài wèi kuīkāngkǎi línlíyān wùqièqián dān chán jìjǐdǒu dòu

(2)歉硕宵秩衰衷兀元暇瑕楷揩

(3)①用心劳苦地一年到头这样做。

②很不一样。

③不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

④目不窥园

⑤气冲斗牛

⑥慷慨淋漓

⑦心不在焉

3 回忆鲁迅先生(节选)

1. 走近作者

萧红(1911—1942)，原名________，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家。1933年开始文学创作，同年与萧军合出小说、散文集《跋涉》。次年到上海，在鲁迅的帮助下发表中篇小说《________》，抗日战争时期在香港病逝。另著有长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》，短篇小说《小城三月》，散文集《牛车上》等。

2. 追溯背景

1936年，中国文坛上一颗巨星陨落了，山河动容，举国悲恸。在悼念鲁迅逝世的日子里，萧红从悲痛中振奋起来，用女性化、情绪化的手法，去诠释鲁迅的信念与力量，写下了这篇文章。本文不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可以说是中国现代怀人散文的典范。由于作者萧红与回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于文学性，而且也富于史传性。

3. 字词汇总

(1)【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。

咳嗽．．( ) 阖．( ) 调羹．( ) 嘱咐．．

( ) 校．样( ) 绞．肉( ) 忧郁．( ) 瞿．

秋白( ) 疙瘩．．( ) 悠．然( ) 藤．椅( ) 嚷．

嚷( ) 角?????（ ）角落（ ）角色 恶?????（ ）恶人（ ）深恶痛绝 调?????（ ）调羹（ ）曲调 率?

????（ ）草率（ ）效率 (2)【辨清字形】 根据拼音写汉字。

chuǎn( )息 xīn( )金 jié( )力 轻jié( )

?????huàn（ ）想yòu（ ）稚 ?

????明lǎng（ ）书声lángláng（ ） (3)【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。

①明朗：____________________________________________________________________

②安顿：____________________________________________________________________

③存心：____________________________________________________________________

④校对：____________________________________________________________________

⑤________：悠闲的样子。

⑥________：(做事)不认真，敷衍了事。

⑦________：厌恶、痛恨到极点。

4．写作特色

笔法疏散，娓娓道来

整篇文章没有统一的线索，几件事情之间也没有彼此关联，好像作者在面对面地向我们随意讲述鲁迅先生的生活琐事，任意挥洒，不随意拔高，就是展现生活中真实的鲁迅，娓娓道来，读起来很轻松，显示出萧红写作的独特风格。

语言质朴，形象鲜明 作者以女性特有的细腻感觉，细心观察，捕捉到了鲁迅先生日常生活中许多灵动传神的细节，以质朴

浅白、清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的鲁迅，将崇敬和爱戴之情不露痕迹地融在对琐事的叙述中，展现了一代文豪的思想和人格，形象鲜明，个性突出。

5．主旨归纳

这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、工作、养病等生活细节的描述，展示了鲁迅先生的伟大思想和高尚人格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。

6．结构图示

7. 技法指导

概括文章主要内容

此类题的答题格式为“谁＋干什么”和“什么＋怎么样”。前者一般适用于概括写事和写人的文章，后者一般适用于概括写景的文章。

详解详析1．张迺莹生死场

3．(1)késou hégēng zhǔfùjiào jiǎo yù

qúgēdɑyōu ténɡrāng jiǎo juéè

wùtiáo diào shuài lǜ

(2)喘薪竭捷幻幼朗琅琅

(3)①文中指开朗，爽快。

②安稳。

③心里怀有的念头。

④核对是否符合标准。

⑤悠然

⑥草率

⑦深恶痛绝

4 孙权劝学

走近作者

司马光（1019—1086），字君实，号迂叟，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。他主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。

积累篇

【读准字音】给下列加点字和多音字注音。

卿．（ qīnɡ）涉．猎（ shè）孰．（ shú）遂．（ suì）

【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏。

（1）卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！

（2）即更/刮目相待。

梳理篇

理解词义

（1）卿今当涂

．．掌事（当道，当权）

（2）但当涉猎

．．（粗略地阅读）

（3）见．

往事耳（了解） （4）即更．

刮目相待（另，另外） （5）大兄何见事．．

之晚乎（知晓事情） 一词多义

以?????蒙辞以．军中多务（用）自以．

为大有所益（与“为”连用，译为“认为”） 古今异义

（1）博士?

????古义：专掌经学传授的学官。例：孤岂欲卿治经为博士．．邪！今义：学位的最高一级。 （2）但?

????古义：只，只是。例：但．当涉猎。今义：连词，表转折，但是。 （3）及?

????古义：到，等到。例：及．鲁肃过寻阳。今义：连词，以及。 （4）往事?

????古义：指历史。例：见往事．．耳。今义：过去的事情。 特殊句式

（1）省略句

肃遂拜蒙母。[“蒙母”前省略了介词“于”，应为“肃遂拜（于）蒙母”]

（2）倒装句

蒙辞以军中多务。（状语后置，正常语序应为“蒙以军中多务辞”）

写作特色

侧面描写，烘托人物

吕蒙在接受了孙权的劝学之后，到底学得怎么样，文中没有直接交代，而是让鲁肃来惊叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句话起到了侧面烘托的作用。结尾又写到鲁肃与吕蒙“结友而别”，这说明鲁肃为吕蒙的才略所折服，愿与之深交，进一步从侧面表现了吕蒙的才略长进惊人。

主旨归纳

本文记叙了孙权劝学、吕蒙治学、鲁肃叹学的过程，表明只要刻苦治学，必有所长进。

结构图示

技法指导

翻译文言语句

在翻译句子时，务必注意以下几点：

（1）认真体会原文，把词语放入句子中去理解，把句子放入全文中去理解，不要望文生义。

（2）对文言文中的省略句，翻译时应注意根据前后文将省略的内容用括号的形式补充完整。

（3）力求直译，如遇句子直译不便表达时，则用意译。

（4）关注文言句式的特点，如状语后置句、宾语前置句、主谓倒装句、定语后置句等，翻译时要按照现代汉语的语法调整它们的语序。

1.给下列加点字注音。

（1）卿．今当涂掌事（）（2）但当涉．猎（）

（3）即更．刮目相待（）（4）孤岂欲卿治经为博士邪．（）

（5）孰．若孤（）（6）资治通鉴．（）

2.孙权，字，三国时的创建者。

3.“经”即“五经”，指《》《》《》《》《》等书，“四书”指《》《》《》《》等书。

4.解释下列句子中加点的词。

（1）卿今当涂

．．掌事（）

（2）蒙辞．以军中多务．（）（）

（3）但．当涉猎

．．（）（）

（4）及．鲁肃过．寻阳（）（）

（5）卿今者才略

．．．．（）（）

（6）非复

．．吴下阿蒙（）

5.将下面的句子翻译成现代汉语，注意其句式特点。

（1）蒙辞以军中多务。（倒装句）

________________________________________________________________________

（2）肃遂拜蒙母，结友而别。（省略句）

________________________________________________________________________

6.下列句子翻译错误的一项是（）

A.卿今当涂掌事，不可不学！[译句：你现在当权管事，不可以不学习！]

B.见往事耳。[译句：了解历史罢了。]

C.孰若孤？[译句：怎么比得上我呢？]

D.蒙乃始就学。[译句：吕蒙于是开始学习。]

7.下列对文章内容的分析不正确的一项是（）

A.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙的才略的惊人增长。

B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

详解详析

1．(1)qīng (2)shè

(3)gēng (4)yé

(5)shú(6)jiàn

2．仲谋吴国

3．诗书礼易春秋大学中庸论语

孟子

4．(1)当道，当权

(2)推托事务

(3)只，只是粗略地阅读

(4)到，等到经过

(5)如今，现在才干和谋略

(6)不再是

5．(1)吕蒙以军中事务多推托。

(2)鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，(与吕蒙)结为朋友，然后分别了。6．[解析] C 应译为：谁比得上我呢？

7．B

群星闪耀

组合滚动练 2

《说和做》·同步延伸练

延伸关注点：从课文中，我们了解了一个言行一致的闻一多，但闻一多的高尚品质不限于此，他还是一个铁骨铮铮不怕死的汉子！

铁骨铮铮闻一多

云晓光

①抗战爆发了，闻一多开始蓄胡须。他说：“赶不走日本人，我就不剃胡子，看它能够长多长！”

②七年过去了，他的胸前黑须盈尺，但是日本人还是没有被赶走。有一天，闻一多居然见到了街头有饿死的国民党士兵，要知道，这是在大后方昆明啊。

③闻一多先生不再潜心学问了，他拍案而起道：“这个国家，我们不能不管了！”

④他出席各种进步会议，他在会上的发言犹如狮吼虎啸，不做任何的掩饰。他的发言，老实人听了连胆子都要被吓破，谁都知道国民党统治黑暗，弄不好，脑袋就没了，但是闻一多先生不怕。他当着国民党军官邱清泉的面发问道：“国家糟到这步田地了，我们再不出来讲话，还要等到什么时候，我们不管，还有谁管？有人怕青年闹事，我倒以为闹闹无妨。现在只有一条路，革命。”

⑤他在另一次大会上说：“三十年了，居然国家还像三十年前一样，难道袁世凯还没有死吗？”

⑥闻一多不仅这样说，还跑到街上去，和青年学生一起游行。齐胸的长须飘荡，步履

沉稳。

⑦国民党非常讨厌他，给他起了个俄式外号叫“闻一多夫”，说他是领俄国人卢布的，还叫他“闻疯子”，闻一多的学校职务也被解除了。但是闻一多不怕，他已经看出国民党政府不会帮助这个国家了，就和它对着干。他在一次校友会上说：“前两天有一家报纸骂了蒋介石，他的党徒就不干了，说侮辱了什么。为什么蒋介石就不能骂，他为国家造了多少孽，坑害了多少人民？我有名有姓，我就要骂：‘蒋介石王八蛋！’”

⑧和闻一多一样的还有李公朴，他也是铮铮铁骨，国民党派特务暗杀了他。闻一多赶到医院去，李公朴已经死了。闻一多抚摸着他的遗体说：“你走吧，我一定跟你来，我决不

躲避。”

⑨鉴于国民党的蛮不讲理和特务的疯狂，很多人都劝他躲避一下，闻一多说：“李先生可以为民殉身，我们为什么不可以，我们这时不站出来，用什么来告慰死者。”

⑩李公朴的追悼会上，布满了特务。闻一多上台骂道：“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？”

?“正义是杀不完的，因为真理永远存在。”

?“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务。”“争取民主和平要付出代价的，我们绝不怕牺牲，我们每一个人都要像李先生一样，跨出了门，就不准备再跨回来。”

?这就是闻一多先生著名的《最后一次讲演》。

?他已经决心赴死了。

?在这之前，曾有一个女特务来到闻一多家中，带着一本《圣经》，她说：“闻先生，赶快忏悔吧，你名字里的多字，就是两个夕，你命在旦夕了，必须放弃你的行为和主张。”

?闻一多说：“你的恐吓信可以留下，但你立刻滚出去。立刻就滚！”

?就在1946年7月15日，闻一多先生做完最后一次讲演的那天下午，他出席记者招待会回来，在回家的路上，闻一多先生和前去保护他的儿子一道，被一阵乱枪射杀。

?那一年，闻一多48岁。

(选自《阅读与写作》)

1．阅读文章，说说文章是从哪些方面来表现闻一多的“铁骨铮铮”的。(3分)

________________________________________________________________________

2.文章第⑦段交代国民党称呼闻一多为“闻一多夫”“闻疯子”，这说明了什么？

(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.下面是几则名人名言，请从本文或者课文《说和做》中也找出一句写在下面。(2分)

(1)人只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。——邓中夏

(2)在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐消瘦，也以为快活。——鲁迅

(3)生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。

——裴多菲

(4)________________________________________________________________________——闻一多

4.在中华民族的历史上，具有铮铮铁骨的人物不胜枚举，请你举出两个这样的人物。

(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

文本联读·课外拓展练

【甲】星斗其文赤子其人

他出身于水，一生恬静优雅似水，离去后魂归于水。而他的文字，与后世的读者同在，似水流淌不绝。

如果说作家是以文字征服世界，那么，对沈从文来说，前30年的文学创作，后30年的文物研究结出的果实，证实了自己生命的价值。他一生中出版各种作品80多种，500多万字，是中国现代文学史上成书最多的作家之一。

在沈从文自己，无论是身外报偿还是身内所获，物质上的得失还是精神上的毁誉，从不以为意。

他一生所得收入，除维持一家生活必需的花费、社交应酬和帮助别人外，都陆陆续续花在购买书籍和陶瓷文物上。他家里曾堆满了各式各样的“坛坛罐罐”。家里放不下了，便随手送人，送掉后又买。解放后索性一股脑儿全送了博物馆，不仅没有索取任何报酬，连一张收条也没留下。1982年，他收到花城出版社寄来的九千多元稿费，立即凑足一万元，寄给家乡的小学，修建一栋图书楼。然而，他也有因手头无钱而发窘的时候，且不说他年轻时为吃饭问题所做的种种挣扎，就是在他不再为吃饭发愁以后，每逢某项社会公益活动需要他捐赠时，他常常因拿不出钱来而发愁难过。

说起沈从文在文坛上的沉浮，在中国几乎是一个典型。在这沉浮的背后，重叠着因“历史的误会”而带来的种种人生坎坷与痛苦。但他几乎从来不主动提及自己几十年来遭遇的损害与屈辱。当别人问及他在“文化大革命”中的遭遇时，他只是说：“我没有我的朋友受的冲击大，我只是要打扫茅房，那是普通的事，在家里不是也要打扫吗？”人们常常惋惜他不能继续从事文学创作，为他在文学史上的“失踪”感到遗憾，为他在第二、三次文代会上，连作家身份也得不到承认感到不平，他只是笑笑：“那未必不是塞翁失马。”

1978年全国第四次文代会后，沈从文长期冷落的门庭重新变得热闹起来，他构筑的富有魅力的“湘西世界”被人津津乐道，鲁迅的“他是自新文学运动以来所出现的最好的作家”这一评价又被人记起，学术界开始确认沈从文在现代文学史上的“文学大师”地位。对这一切，沈从文表现出惊人的平静。在谈到他的文学创作时，他总是轻轻地挥着手：“那都是些过时了的东西，不必再提起它。……我只不过是个出土文物。”

对涉及个人荣辱得失的人事，沈从文表现出一种令人吃惊的宽容与平和。他宁愿记住别人的好处，而忘了别人对自己的损害。是湘西的水深深流进沈从文的血脉，滋润和培育着他的性格。

然而，他心头还有无法释怀的东西。这头一件便是他30余年来从事的中国古代文物研究。他常常叹息说“手头有许多题目可做，现在是来不及了”，话语中总是透着惆怅与悲哀。虽然，他的《中国古代服饰研究》已经出版，王序在他的指导下，已成为能独当一面的服饰文物专家，他的后半生事业后继有人，但

他仍不满意。沈从文最害怕的是失去工作的权利。前几年，有关部门通知他去办理从历史博物馆调中国社会科学院的手续时，他误以为是办理退休手续，紧张得手足无措，只是嗫嚅着说：“我还能做点事，请不要让我退休。”

1983年，他身患重病，几乎足不出户。对故乡的思念日夜侵蚀着他，家乡人的来访，使他兴奋不已。他不间断地询问，颔首，摇头，轻轻地叹息，任何有关家乡的人事、山川风物的点滴，都不愿放过。“我能去，我还能去的！”说着，他便挣扎着要站下地来，并终于奇迹般地站立起来。“你看，我还能去！”他孩童般得意地笑着，眼角上早已噙了两颗晶亮的泪珠。然而他终于只能在想象与回忆里，同那片熟悉的土地亲近。每当他独自静静地坐在客厅里出神，都似乎在神游故土。

静寂中，突然响起河船拍打水面的桨声，这声音伴和着古老、悠长而又悲凉的船歌号子，沉沉的牛角声，水车飞转发出的“咿呀”声……

(选编自凌宇《沈从文传》)

【乙】在沈从文先生墓前

龙良骅

①凤凰城的喧嚣留在了身后，沿着沱江边窄窄的石板路，按着路标的指引，我和妻子虔诚地前往听涛山寻找心中的圣地。拜谒沈从文墓，这是萦绕在心中多年的愿望，现在终于有机会走近这位中国现代乡土文学大师灵魂栖息的地方了。

②听涛山既不高，也不陡，平平缓缓，多像沈从文先生平和的性格。八十六级之字形的石级，湿漉漉的，象征先生走过的八十六个岁月。路旁有一株红梅，正在寒风中悄然绽放，透露着春天的讯息。而更多的树木，叶片凋谢，不免在料峭春寒中有一丝瑟缩。但几丛翠竹挺拔着，几丛杂树斜生着，绿绿的枝叶，显示着盎然生机。游人稀少，在我们的前面，只有一对年轻的情侣，手牵着手，静静地走着。我们也尽量放轻脚步，怕打扰沈从文先生的安息。

③墓在山腰。这应该是世界上最奇特的坟茔了吧？坟是一座山，山是一座坟，沈从文先生的骨灰直接撒入山上的泥土中，这位自然之子最后彻底回归自然，与大自然完全融合在了一起。就如石级边的一块石碑上写的：一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。这是沈从文的表侄，大画家黄永玉送给他的。从凤凰出发，沿着沅水流域，然后北京、上海、昆明，复又回到北京，这是他的人生轨迹，现在他回家了。听涛山是幸运的，它容纳了蜚声海内外的一位士兵，一位作家，一位学者，一位“乡下人”。

④墓碑也是奇特的，一块粗糙的五彩石，正面写着几行小字：照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。这应该是先生自拟的墓志铭吧？墓碑顶上，放置着一个小小的花环，花瓣上凝着水珠，有一点儿落寞。而墓碑下，插着三炷香，香早燃尽，剩着几截竹签和一点点灰烬。传统的和新潮的祭奠方式就这么巧妙地汇聚在一起了。碑的后面，刻着沈从文小姨子张充和题的一句话：不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。算是对其姐夫最深刻的理解，最恰当的评价。走在我们前面的那位女孩儿，低头读着碑上的文字，她忽然一回头，乌黑的眸子一闪一闪，我的思维触电似的拼接起一些记忆的碎片：渡船上的翠翠，守着碾房的三三，做着“女学生梦”的萧萧，橘子园里的夭夭……

⑤水，是理解沈从文的最佳途径。他自己就曾经说过：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的印象实在不少。我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”沈从文是顽皮的逃学大王，枯燥的私塾和新式的学校都吸引不了他，他总是逃学去看河中的行船，船上的水手；看河岸的树木，林中的小鸟；看河边的小城，城中的针铺、伞铺、皮靴店、染坊、豆腐坊、冥器铺。哪怕是因逃学而被罚在孔夫子牌位前跪着，他脑中呈现出的，仍是河中的鳜鱼被钓起、风筝飞满天、黄鹂在山中歌呼、树上果实累累的情形。他就这样读着一本小书，同时读着一本大书。十四岁多一点，他就到地方的部队里当兵，那是当地大多数青年人的首选出路。辗转在沅水流域，又从水里认识了船家、水手、兵士、妓女、商人。直至二十岁，才脱下军装上岸，背着一卷小小的行李，孤身一人出现在北京车站的站台上，来读那本永远也读不尽的大书。中国现代文学从此多了难得的水的灵气。水的滋润，让沈从文的作品永远水汽盈盈，他笔下的人物永远都那么健康丰满，处处闪耀着人性的美丽光辉。

⑥听涛山没有涛声，就像寂寞一生的沈从文缄默着。

⑦想当年那些红极一时的作家都湮没在历史的风烟中，孤独的沈从文却成了常青树，这莫非也是自然的法则？沈从文曾说，他和他的读者都将老去。其实，沈从文的读者确实在一批批老去，但他的作品则永葆生命力，新的读者也在不断涌现。我相信，刚才和我们同来的那对年轻的情侣也一定是沈从文的崇拜者。因为，他的作品有丰沛的水，源头是鲜活的。

(选自《散文百家》)

5．沈从文“星斗其文”的成就，甲文中体现在哪些方面？请简要分析。(3分)

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6．甲文中，作者在结尾描绘了想象中的沈从文故乡恬静优美、生机勃勃的生活画面，这样结尾有什么作用？(4分)

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7．请从“衬托”的角度，对乙文第②段中画线的句子进行简要赏析。(3分)

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8．乙文中多次提到那对年轻的情侣，这样写有什么作用？(3分)

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9．在《我的写作与水的关系》一文中，沈从文一再强调自己的“文学事业”的基础并不是建筑在一本或一堆“合用的书”上，而只是建筑在“水”上。沈从文是一位将水融入自己生命的作家，水的灵动是他作品的精魂，水的品性是他性格的写照。请结合两文，谈谈你的理解。(6分)

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文言晒场·课外延伸练

【甲】孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】乐羊子妻

一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

(节选自《后汉书·列女传》) [注] ①趋：快步走。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。

1．下列句子加点词解释有误的一项是(3分)( )

A．见往事耳(了解) B．及鲁肃过寻阳(到，等到)

C．当日知其所亡(每天) D．遂七年不返(才)

2．乙文中画线句子断句正确的一项是(3分)( )

A．妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也

B．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也

C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也

D．妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也

文言文断句技巧(一)

1．联系全文前后看，先易后难细分辨。通读全句，联系全文、全段或语境，弄清写了什么内容。大致掌握了文章的意思之后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。

2．找对话标志(“曰”“云”“言”等)。通常在对话标志“曰”“云”“言”之后断句。

3．找名词、代词。名词、代词的前后往往要断开。阅读时，随时标出文段中的名词。如人名、地名、官名、器物名、动物名、植物名等。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，它们的前后往往要断开。名词、代词一般常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。常见代词有吾、余、予、尔、汝、公、卿、君、彼、此、其、之等。

3．下列说法不正确的一项是(3分)( )

A．甲文中，孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B．乙文中，羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

C．甲、乙两文中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

D．甲文中，孙权指出“学”的必要性；乙文中，羊子之妻指出“学”要不断积累，持之

以恒。

4．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)蒙辞以军中多务。

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(2)何异断斯织乎？

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管仲与鲍叔牙

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽②死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

(节选自《史记·管晏列传》) [注] ①贾(gǔ)：做买卖。②召(shào)忽：齐人。与管仲一起为公子纠所用，公子纠被杀后召忽也自杀。

5．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)吾始困时( ) (2)吾尝为鲍叔谋事而更穷困( )

(3)知时有利不利也( ) (4)吾尝三战三走( )

6．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。

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7．选文中的鲍叔是一个怎样的人？(2分)

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